作文《一节有趣的课》（1）
“今天我们玩一个有趣的游戏。”老师一本正经地说，我高兴的一蹦三尺高。
我们开始游戏，我没有想到第一个竟然是我，老师给我带上眼罩，我眼前一片漆黑，我的腿碰到了一个硬硬的东西，我马上出了一身冷汗，我摸完又摸，才知道这是一张桌子，我又向左走了一步，终于走到了出口。我想：只要慢慢地摸着桌子就能走出去了，我摸着摸着，忽然有一把椅子，差点把我磕倒。同学们有的哈哈大笑，有的议论纷纷，还有的小声给我提示。“我到底走到哪里了呀？”我痛苦地说。这时幸好老师给了我一个提示，我终于走出了教室。
第二位同学开始游戏了，虽然她走得慢，但最后也圆满成功了。
平时，我用几秒钟就能走出教室，今天却用了七八分钟。我体会到了盲人的感觉，知道了要多加保护好眼睛，遇到盲人，更要帮助他们。
作文《一节有趣的课》（2）
上午第三节课，综合活动室的门打开了，同学们争先恐后地涌进了活动室。老师布置完任务后，同学们便沉醉在乐智涂鸦的世界里。
一位胖胖的小男生，一只手拿着“大白”，另外一只手拿着画笔，头转过来，微笑着，好像在跟老师炫耀，说：“我涂得怎么样？”一个短头发的小男生，面前放着一个丑丑的“变形金刚”，背对着他，好像在嫌弃地对他说：“我堂堂一个变形金刚，怎么被你涂成这个样儿？”可是小男孩却得意地笑了，嘴里不住地说着：“我的金刚威武极了，简直帅呆了！帅呆了！”一个头戴粉色发夹的小姑娘，一只手扶着“公主”的头，另外一只手拿着画笔在涂裙子，她面前放着一排五颜六色的的颜料，正在想办法使“公主”更美丽呢。“公主”也好像在说：“谢谢你把我涂的这么漂亮！”一个反戴着白色帽子的小男孩，头都顾不得抬，像一位艺术家，正在思考这里应该涂什么颜色……
难忘的校园小镜头，增长了同学们的知识，开阔了同学们的视野，锻炼了同学们的动手能力，我爱这丰富多彩的校园生活。
作文《一节有趣的课》（3）
今天，我们上了一堂有趣的作文课——观察胖大海。
上课铃一响，刘老师一手提着开水瓶，一手拿着水杯走进了教室。我想：咦，老师今天要干什么呢？刘老师笑眯眯地对我们说：“这节课我们来观察胖大海。”说完，便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”
接着，刘老师拿出一颗胖大海，我一看，胖大海拇指大，椭圆形，咖啡色，样子像晒干了的枣子，外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中，胖大海很快在水中游了起来，旁边吸附着许多小泡泡，我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”的喝水声。大约过了2分钟，胖大海的肚皮变大了，身子也开始“胖”起来，并越来越胀，最后把它的肚皮胀破了。5分钟时，身子周围长出许多细毛，扯出一层黄纱般的丝巾，真奇妙！10分钟后，胖大海就像一朵盛开的菊花，足有巴掌大，水也变成了土黄色，胖大海真不愧是名副其实的“胖大海”！
我拿起杯子，还没放到嘴边，就闻到一股中草药的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清凉，还有一点淡淡的甜味，口感真不错！听爸爸说，胖大海可以清热解毒、清凉解暑，有益健康。
这节课不但生动有趣，而且让我对胖大海的形状、作用有了进一步的了解。我真喜欢上这样的作文课！
作文《一节有趣的课》（4）
早上第一节课是语文课，金老师面带微笑的来到了教室，变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋，这两个鸡蛋一个大一个小，一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问：“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀？”
正当我疑惑不解的时候，金老师发话了：“你们大家来猜一猜，哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的呢？”一瞬间，教室里热闹起来了，同学们议论纷纷······
最后，大家选出一些方法，转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的方法，转一转。金老师说：“我看网上说，生鸡蛋会沉下水，熟鸡蛋会浮出水面。”说着，金老师把一个装满水的饭盒拿了出来，把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈！两个鸡蛋都沉了下去！老师的方法失灵了！
我们又试了试段硕的方法，转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来，不一会儿，第一个鸡蛋就败下阵来，再看看第二个鸡蛋，他正转的换呢！我们大家一起喊道：第二个鸡蛋是熟的！
为了证明我们的想法是对的，金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看，开心的欢呼：“啊！是熟的！是熟的！我们猜对了！”
这堂课真是趣味多多呀！回家我还想试试呢？听、闻、摇、看，这些方法你试过吗？
作文《一节有趣的课》（5）
今天，我们在作文班上玩了一个游戏，游戏的名字叫“贴猪鼻”。
这个游戏的规则是：先在黑板上贴一张没有鼻子的小猪图片。老师来当裁判，裁判先确认一件透不了光的衣服，来蒙住贴猪鼻子同学的眼睛，防止那个同学看到猪鼻子准确的位置。然后把那个同学转晕，一个同学在后面指挥，让那个同学贴哪儿，而那同学举起手贴的时候就开始计时，十秒钟到了以后就不能再贴鼻子了。
女生第一局出师不利，给裁判搞到晕头转向，一下子贴到了墙上，这是因为指挥的同学指挥不清楚，导致贴的同学“晕上加晕”，所以才会到贴墙上。而我们男生贴的时候，经过指挥人员的“完美指挥”，第一次就上了“靶纸”。
女生第二次的时候也终于贴上了“靶纸”，然而却没有贴上猪鼻子。
而我们在第二次贴的时候，不小心贴到了黑板上，离“靶纸”偏了五厘米。而越往后贴越顺利，到第四、五次贴的时候，我们男生贴出“命中靶心”的好成绩。虽然最后我们男生赢了，而女生输了，但是大家都很开心，因为我们都从中得到了快乐！
今天的作文课真有趣！
作文《一节有趣的课》（6）
今天的作文课，让我意犹未尽。我真想这节课永远不要下课，因为这节课我们玩了游戏。
第一个游戏是“小猴捞月”。游戏规则是：大家手拉手围成一个圈当“水井”，一个同学站在圈里当“月亮”，两个同学在圈外演“小猴子”，圆圈按逆时针方向旋转，大家唱起“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头……”一唱完“小猴子”就钻进“水井”抓“月亮”。如果“月亮”被捉住，就要说出关于“月亮”的诗句或成语。
该我上场了，我这个“月亮”站在中间，旁边的“猴子”已经跃跃欲试了，歌唱完了，两个猴子敏捷地钻进去，我左躲右闪，但还是被猴子抓住了。我垂头丧气地回到座位。其他两组被捉到的“月亮”表演了节目，惟妙惟肖的表演引得大家哈哈大笑。
第二个游戏是“三打白骨精”。老师简单地介绍了游戏规则，男女一对一，其中一组非常“默契”，总是做出同一个动作，旁边的同学急得直跺脚，因为他们还没上场，同学们在旁边觉得又急又好笑。
在欢笑声中，这节课结束了，我意外地得到了代表胜利的奖品，今天可真高兴啊!
作文《一节有趣的课》（7）
“back背部！”一听这响亮的回答，便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好，这一节大家都尽最大的努力展示着自己。
何老师也改变了教学方法，用有趣的游戏来让我们记住单词。
游戏开始了，首先是我们那一组的郭旭阳，她站起来不假思索地说出单词，很快轮到我了。一开始腿有些颤抖，心怦怦跳个不停，忽然我抬起头，老师的目光与我交汇，好像在鼓励我说：“卢梦晗你能行！”老师说了一个单词，我快速扫描锁定位置大声地喊出来，同学们拍手叫好！我也充满了自信，抢答了几个单词。
“下一个换人。”老师话音刚落，许亭渝就自动站了起来，想必她早已经算好了，她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声，原来是许亭渝在抢答，好像故意在吸引老师的注意力，好让我们这一组获胜啊！我也在心里为她呐喊助威，给她加油！
游戏结束了，结果也显而易见，那黑板上的每一横每一竖的五角星，都是我们通过齐心努力，团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好，快乐的呼喊着！当然有人欢喜有人忧，第一小队的同学垂头丧气，眉头紧皱。
何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长，单词也记得更牢了！
作文《一节有趣的课》（8）
上星期由于操场施工,我们班的体育课只有在教室里上。
'丁零零……”上课了，冯老师走进教室面带微笑的对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声回答：“好。”“我们玩的游戏叫‘接鼓传花’。” 游戏规则：用一条红领巾绑成一朵花的形状，红领巾就往后面传，如果响声一停，红领巾在谁的桌子上谁就上台表演节目。
游戏开始了，同学们快速的向后面传，‘啪啪啪……'响声突然停止了，‘花’在谭顺的手上，谭顺的老毛病犯了‘狡辩’。不管他怎么说同学们都反对，谭顺无奈的走上了讲台。“大家好，我给大家讲一个笑话：有一个人去用一台机器，这台机器的功能是知道未来发生什么事，他输入了一个条见：哪里有大象？机器回答：“象棋里。”他又输入第二个条件：哪里最有钱？机器回答：“银行。”他有输入第三个条件：谁最安全？机器回答：“奥特曼。”他把三个条件一齐输入了进去，机器回答：“在银行里下象棋的奥特曼。” 这个笑话逗得我们哈哈大笑。
“啪啪啪……”游戏继续。响声停了下来，这时‘花’在我手里，我慢慢的走了上去。“大家吼，不，大家好我给大家 出个谜语：禾苗里住着一个女鬼。（打一字）”大家冥思苦想，最后大家都猜出了，大家齐声回答：“魏。”
这节课真有趣。
作文《一节有趣的课》（9）
今天寒风凛冽，大雪飘飘，我来到了童声作文，开启了一趟找硬币之旅。
到了班以后，老师说：“今天我们玩找硬币，分三轮，第一轮我藏，第二轮女生藏，第三轮男生藏，开始吧！”大家一听闹开了锅，走出教室准备。
一出去，大家便高谈阔论，一个人说老师会藏哪呢？另一个人说会不会藏在笔袋里呢？哐当门开了，老师让我们进来了，她说：“我藏了五枚硬币，先告诉你们，有一个在我身上。”说罢，大家一窝蜂涌向老师，像裹粽子一样包住了老师，在老师身上左摸摸右摸摸，还说会不会藏在衣服里。尤其是马嘉乐，他贼眉鼠眼地望着老师，“勒令”老师脱下鞋。老师只好乖乖脱下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛丝马迹，在老师鞋上的蝴蝶结里掏来掏去，最后老师端着鞋，在蝴蝶结的结里取出了硬币。
下一轮该我们女生藏了，男生们走了出去，我们一人手里拿着一个硬币，我心想我一定要找个好地方，想罢，我在教室里左转转，右转转，突然我看见一个好地方--饮水机，我走上前去把饮水机桶取了下来，放进去硬币再放上去，盖好布子，不让别人看出一点点破绽。
男生们像一群气势汹汹的狼，大步迈进来，一个个兴致勃勃，我向他们提示，其中一个男生爬在饮水机下，来回翻腾，一会儿把饮水机抱起来，一会儿在饮水机后边找可过了一会儿，便像一个霜打的茄子蔫了。时间到了，我们揭晓答案，男生个个埋头大笑，我们也很快乐。
今天真是一堂有趣的课呀！
作文《一节有趣的课》（10）
最近，老师在图书馆五楼给我们小记者上了一堂生动、有趣的课。
老师在进行一番简单讲解和基本知识的认识后，把我们分成两组。每组让其中一个人写出一种情绪，然后另外两个人来扮演这种情绪的动作让另一组来猜，猜不对的，要进行表演。说完规则完时，大家都跃跃欲试，先是一组来写和做动作，他们再写了两个字，然后两个人做的动作都是用手揉眼睛，这可难不倒我们这组，大家一下就猜出来了，这就是悲伤，这未必也太简单了吧。轮到我们组了，我们写了字做了动作，一组只有几个人猜出来，我暗自高兴。果然另外一组猜错了，要做出喜、怕、愤怒、讨厌、哀的表情，他们做的动作好像小丑，搞得我们哈哈大笑。
时间不知不觉的过去了，到提问老师环节。大家都想出难题，难住老师，但却没有把老师难住，突然有人问，“又喜又悲，还有面无表情是什么心情？”老师还是解答出来，突然老师问：“有什么东西可以让我们又喜又悲。”我说：“成绩。”老师追问说：“为什么呢？”我说：“考得好的时候就很高兴，考得差就很悲伤。”后面我们又陆续说出很多种问题，老师也一一解答，直到结束，我们都没有问完，我们都希望再来一次这样有意思的活动。
在这个活动中，我知道要控制情绪的重要，而且还知道如果不控制好情绪，会引发很多疾病。
作文《一节有趣的课》（11）
今天，我们正在教室等待数学老师过来上课。可是，数学老师没有来邱老师却来了。原来，数学老师今天生病了，不能来。邱老师就开始给我们上课。
才开始上课，陈校长就走了进来，我们都以为陈校长是过来巡查的。可是陈校长一进来，邱老师就走了出去，我们一打听，才知道今天是陈校长给我们上数学课。
开始上课了，陈校长不是在讲台上一动不动，而是走到了我们中间，我们大家都觉得十分的'亲切。他不时的把生活中的数学问题联系到课堂上来，还不断的与同学们互动，使我们把今天学的内容牢牢地记住了。陈校长上课时一直面带微笑，使我们好似在数学的乐园里玩耍。
下课铃响了，我们恋恋不舍地停止了上课。看着陈校长慢慢走出了教室，一堂特别的数学课就这样结束了。
作文《一节有趣的课》（12）
· ··
今天是9月1日，也是开学的第一天。今天早上，我带着既兴奋又紧张的心情，来到了两个月都没有见到的学校。今天的第一节语文课就十分有趣，在这第一节语文课上，老师教我们学习第一课——《我们爱你啊，中国》。老师首先带我们分析了各个自然段的段意及这篇课文的思想内容。不一会儿，老师就让我们仿照第二自然段的写法续写。一开始没有人回答，后来老师让小组讨论，经过大家的冥思苦想后，也就有了许多好句子了。第二小节被我们“攻”下来，接下来，“高难度”的来了。老师说：“简单的过了，现在我们来想想第三段吧。首先大家开动一下自己的脑筋，想一想它的写法，然后和小组的人分享一下，最后告诉我们，你们组的'想法。好，我宣布讨论开始。”果然，有难度的就是不一样，这不，这个有难度的才下来，大家马上就不向刚刚那样活跃了，教室里一下就安静下来了。只剩下刚刚老师问题的回音。不一会儿，讨论的时间到了，大家多多少少也有了答案。首先，第一组的一个同学说：“南京桂花鸭的皮香肉嫩。”不一会，第五组的一个同学说：“须臾龙虾的肉嫩鲜美。”这时，我们互相望了一眼，然后点了点头，我举起了手，说：“江心洲葡萄的酸甜可口。”“同学们，大家不要老是想吃的，想想别的，比如：南京到云锦。老师试着开导我们的思维，这时，刘宇豪突然站了起来，犹豫地说：“老师，请问这是不是云锦？”这时，全班同学的目光去都向他望去，只见他从他的书包里慢慢抽出“云锦”，大家都目不转睛的盯着，眼睛一下也没有眨。接着，我们看着“云锦”哄堂大笑，老师也笑着说：“呵呵，刘宇豪，这只是一块普普通通的方手帕。”最后，老师的一句“恭送云锦”我们大家个个因此狂笑了好久。多么有趣的一节课啊，真希望以后的每节课都这么有趣。
作文《一节有趣的课》（13）
几乎每到体育课，同学们就会疯狂起来。这不，体育老师刚来，教室里立即乱成了一锅粥。
我们个个健步如飞地来的操场整好队伍，体育老师宣布道：“到操场跑五圈!”“什么?”我们都呆若木鸡，像个泄了气的皮球，我们愁眉苦脸的，队伍也三三两两。
阿冯也唉声叹气，突发奇想说：“我来背你吧!试一试我的力气有多大!”“好!”我爽快地答应了。只见阿冯蹲下身子，大叫一声：“上!”我迅速地趴到他的背上，还没有走呢，阿冯就摔了个跟头，痛苦地躺在地上。“快下来呀，我要被你夹成肉饼啦!”我慌忙站了起来。“我还不信背不动你!”阿冯不服气，再次发起挑战。“来就来!”我也不甘示弱，我再一次骑在了他的身上，阿冯满头大汗，奋力朝前冲去，阿冯仿佛一只牛一样在横冲直撞，许多同学见到此情景，也想试一下，不一会很多人都开始玩这样的游戏，操场上立马变成了欢乐的海洋。
我威风凛凛地骑在阿冯背上还不时冒出几句“冲吧，我的小‘坐骑’。”阿冯的脸上，宛如抹了一层红颜料，有气无力地说：“下来吧，我实在吃不消了。”我兴高采烈地从“牛”背上跳了下来，寻找新的“坐骑”。就在这时，背后有人说：“来，上马!”我回头一望，原来是小杨呀!我满脸笑容地骑到他的背上，拍了拍小杨的肩膀。“全力加速!”小杨以百米冲刺的速度冲了出去。正在我玩得起劲儿时，忽然看见阿冯也正骑在他的马上笑嘻嘻地看着我呢!“来吧，决斗吧!”我们四人渐渐地碰在一起，向对方攻击。阿冯见不能取胜，聪明机智地挠我。“呀!”我和小杨一头栽倒在地，同时也绊倒了阿冯。四人你看看我，我看看你，哈哈大笑……
这真是有趣的一节课呀，它深深地印在了我的脑海中，深深地，深深地……
作文《一节有趣的课》（14）
下课铃声响啦，我们班的同学都很高兴。因为下节课是体育果，总算不是主课啦，可以放松一下心情了。我们脱掉了红领巾胸卡，兴高采烈的跑出去排队，等待着老师的到来。
没多久，老师带着我们来到了操场上，我们班的体育委员张丞佑带着我们做完了热身运动后，我们的体育张老师开始带领我们做阳湖拳，做了两遍后，张老师看我们表现的还不错，于是让我们玩木头人了。规则是所有男生为一组，所有女生为一组，如果有一个男生笑了，发出了声音，那我们所有的女生就可以去打所有的男生，相反，如果我们女生输了，男生就会来打我们女生。
游戏开始了，操场上就我们一个班最安静，个个都一声不响，呆呆的站在那里，老师便走下来巡逻。不久，张老师发现闵戈偷笑了，然后老师对我们女生说，“男生输了”。我们女生听后非常的高兴，男生听到后撒腿就跑。我们女生追男生，就像猫捉老鼠一样，兴奋极了。我们班有些男生还是“飞毛腿”，一溜烟就不见了踪影，害的我使出吃奶的力气拼了命的追，结果脚还扭了一下，痛得我眼泪都快流出来了。后来我们又玩了两局，结果都是女生羸，把男生打的“落花流水”。
今天我们女生都很开心，个个都乐得心花怒放，而男生却很惨。
#p#副标题#e#
作文《一节有趣的课》（15）
瞧，一向走如风的黄梓一戴上黑眼罩后怎么顿时变得慢如蜗牛了？不是我夸张，你看他每一次向前迈步都小心翼翼的，好像一脚下去随时都可能踩到地雷似的，而他的双手也伸出来，慢慢地前后左右地摸索着。看他如此谨慎的样子，同学们的胆子大了起来，有的故意从他身边跑过，有的蹲着从他手臂下钻过，有的干脆把自己变成一只青蛙，从他一侧爬过。最大胆的是李雨颖，飘然掠过后，又顺势用手在他头上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黄梓一呢，不是没发觉，就是发觉得晚了，伸出去抓人的手总是慢半拍。
该贾明霖这个小“瞎子”了。他是我们班的大力士，当了“瞎子”依然不改其雄风。瞧他那动作，一跨、一抓，都虎虎生风，根本没把那眼罩放在心上。“来吧，来一个，我吃一个！”这家伙，还真把自己当老虎了。我们吓得有点惊慌失措，都站在一旁挪来挪去，始终不敢向前一步，有的还蹑手蹑脚地往后退。“怎么？不敢来，那我主动出击了。”贾明霖说着，做出向前扑的动作，站在他前面的同学吓得赶紧往后退。哪知他只是虚晃一枪，一个急速右转，就抓到了躲闪不及的原浩恺。下面该用手摸人了，我们悬着的心都放下了，也呼啦一下围过来看他怎么辨认。他倒好，根本不去用手摸摸对方，而是凑上鼻子去闻。我们看了，忍不住哄堂大笑。贾明霖啊贾明霖，你以为你是训练有素的警犬啊？“原浩恺。”哇，他还真的闻出来是谁了！在我们的欢呼声中，他露出了胜利的笑容。
我们的游戏还在欢快进行着。你心动了吧？那快来参加吧！