在 的季节作文（1）
我站在秋冬季节的边缘
我站在秋冬季节的边缘 未曾感受尽秋的沧桑 却又新添冬季的凄凉 那日头啊总在指尖
不经意的悄然流逝
日头啊悄然流逝
她葬了谁的青春。
书写了谁的离殇
小草的枯黄我忧伤 树与叶的'分离我断肠
我站在秋冬季节的边缘 找不第一文库网到前往快乐的方向
为何那隐忧的伤总抓着我不放 我不停地蹀躞、彷徨 任由秋雾冬雾将我埋葬
我站在秋冬季节的边缘 我也曾感受过秋的硕果、
感受过菊的芬芳
然，那也是黄昏中的夕阳 镜花水月，春梦一场
现如今的 冬呃
更让我寂寥、惆怅
因为她是秋的延续
可，冬除了凄凄凉凉还有什么...... 也许，还有的是
还有的是她孕育着春的希望 ..........
2012年11月14日
在 的季节作文（2）
天气渐渐转暖，原本被积雪覆盖的土地不知道什么时候开始有绿色的小芽儿开始冒出，各种小动物又出来活动了，柳树长出了新芽，花儿也开始吐出新的花蕾，我知道，春天来了!
夏天太炎热了，使人总是心烦意燥;秋天的世界太凄凉，总是勾起人们伤感的情丝;冬天太寒冷，寒风总是胡乱地吹着我们。因此，它们的不足却成就了我对春天的爱意，我爱春天，我更爱早春!
走在草地上，发现脚下踩着点点绿色。看着这些绿色在深沉的黄色的衬托下，显得那么的脆嫩，让人都舍不得去触摸它!看着脆嫩的草儿，我明白了……
我跑向池塘，好美啊!记得在去年的秋天，我曾今来过这!记忆中的它，呈现给我的是一片枯黄。柳树的秀发掉光了，在池塘旁哭诉着，脚下的草儿也是死气沉沉的，在那样的环境中，我的心情也在急速地变化着，总让我感到一些伤感!如今，池塘旁的风景变了!枯黄的`草地上泛着点点的绿色;柳树也再次生发出了发丝;花儿也正在努力的吐着新蕾。也许这些景象并不是最美丽的。因为它们的嫩绿不及暮春的碧绿漂亮，然而我却情终于这早春的嫩绿，是它们让我那沉睡的心灵慢慢地苏醒，是它们让沉睡的大地渐渐地复苏，是它们让我们看到了生的希望!是它们的嫩绿成就了暮春的碧绿!
看着看着，我陷入了早春的旋涡，使我无法自拔，致使连下雨我都无法感觉到。雨儿落在我的身上，我不想躲避它，我更想做的是，张开手臂拥抱它!斜斜的雨帘，花针样的雨丝，淋落在我的头上，手上，身上将我的一切杂念与烦恼清洗干净!蹲下身子，用手轻轻地抚摸着小草，发现它比刚才更加意气焕发，此时，它挺直了腰板儿，张大了嘴，贪婪地吮吸着大地妈妈的乳汁。是啊，因为它在这个早春播下了一粒希望的种子，它希望自己快点长大，用自己的绿色装点万里江山，此时，它正在为自己的理想奋斗着!
在早春这样一个播种的季节里，我也要播种我的希望，开始为了自己的理想奋斗!
在 的季节作文（3）
每个人都有一朵属于自己的心花，可能是百合，可能是茶花，可能是月季，也可能是牡丹，而我心中却也有一朵心花，玫瑰，对！是玫瑰。而我心中的玫瑰却只为他开。
初中，是每个学生情窦初开，懵懵懂懂的季节，而就是在这个季节，我遇见了他，他有脱俗的外表，有一颗善良，炙热的心，让我不得不为其心动。初中，是一个让人从单纯的年龄走向熟女甚至为爱情肝脑涂地的年龄，似乎是我们不懂什么是爱情罢了，初中的初恋总是以失败告终。
喜欢他戴眼镜的时候，喜欢上课时他目不专盯的`样子，却更喜欢他安静，不焦躁的性格，或许有人会说这多像一个女生啊，但我从不这么认为，夏天，他和同学一起去操场打篮球，看着他的样子，竟有种说不出的激动，有人劝过我，说他这种注重学习的人那里会儿女情深呢，更有人让我大胆的去追，然而我却这两种都不选择，还是暗恋。心想，看到他，跟他说话，就足够了，还奢望什么呢？
冬天到了，一个晴天霹雳般的事情在班级传开，他，喜欢上一个女生，想起那个女生，心想，或许渴望他喜欢上我只是我自作多情罢了，或许他们在一起才是合适的，想到这里，不由得留下了异滴泪，这滴泪包含着太多太多的含义了。有祝他幸福，有伤心。
这个冬天太过寒冷，是不是因为我不再喜欢你了，你的体温就不在出现在我的身体了了？或许是吧，也在这个冬天，我的心花枯萎，不在盛开。
初二:殇倾一世
在 的季节作文（4）
没有让人夸奖的优异成绩，没有让人惊讶的外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执的认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我的人生时刻绽放着诱人的光彩。
春天，我要将感恩的心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻抚，哪来花朵的艳丽。只有春天无私的奉献，才有使人感到春意盎然的喜悦。当你漫步在春意盎然的大地上时，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木都会让你感到感恩的存在。
夏天我要将感恩之心献给农民伯伯。是他们让大地充满绿色；是他们让果圃飘荡果香；是他们让汗水变成粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再苍凉，他们用自己的智慧和勤劳的双手，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么结果将无法想象。我们要懂得感恩农民。
秋天，我要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇挫折时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那催人上进的眼神；不会忘记取得成功时老师那无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一盆刚刚开放的太阳花放到老师的窗前；我会默默的拿起抹布，精心的收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。因为我们懂得感恩老师。
冬天，我要将感恩之心献给父母。父母是心的依靠和归宿，是他们让我们领略家的感觉。有雨的`日子，他们头顶撑起一把伞；伤心的时候，他们是为我擦去泪花的手帕；失落的时候，他们是我坚强的后盾。找一个严寒的冬天，让父母站在我的身后欣赏我的杰作。我认真的洗菜，我精心的调配，我细心地炒菜。当我将制作出的美味佳肴送到父母嘴边的时候。我看到了世界上最美丽的笑脸。让我们懂得感恩父母吧。
生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐！哪里有感恩之心的传递，哪里就会有爱的奇迹。
在 的季节作文（5）
春有桃花秋有菊花，冬有梅花。那到底哪一朵才是开在最美季节的花？桃花？菊花？还是梅花？不不不，都不是。开在最美季节的花是——帮助之花！帮助之花，不在，只要我们用心感悟，就会发现。其实它就在我们身边，慢慢的绽放着。
在一个夏天，一位年轻人，脸红的'像一个苹果，脸色很不好走。步伐也不稳定……
“吧啦！”那问年轻人。还是没有坚持住，一下子摔在了地上，昏迷了。
路过的人很。但是，一些人不想管闲事，看都不看一眼就离开了，只有一部分人停的下来，但他们也只不过是来，看热闹的罢了！听！他们正在说什么。“唉，他怎么昏迷了？”一个人问。另一个回答到:“不知道啊，看样子好像是中暑了吧！”他们讨论得十分激烈。可是没有人，愿意上去扶他一下。
时间过去好久了，事情也越来越危险了，那个人现在有可能会有生命危险。就在这个时候，帮助之花悄悄地绽放了——一个小伙子。大胆的走上去把那个人扶了起来。北大没有太阳照射的地方。从包里面，拿出一瓶水慢慢的倒在那个年轻人的嘴唇上……
最后，在那个小伙子的照顾下那个年轻人终于苏醒了过来，脱离了生命。这一切都被呐。可他们都不上去帮忙，可他们是多么的没有爱心。
世界上有多少种美丽的花朵？但开在最美季花只有帮助之花。虽然我们不能看见，可是他永远都是最美丽的。
在 的季节作文（6）
站在落地窗前，秋天把第一缕微凉的风送进我的房间，带给我一些我能够听懂的暗示；向窗外望去，秋天的第一片叶子刺痛我的目光——它从容地往下跌落，像个精灵迫不及待亲吻大地：无爱无恨的土壤是落叶最好的归宿。
夕阳西下。
不知何时，月亮出现在我的视线中，它将月光折射成碎片一块一块投到我的床边。月光的沉重，疼，无法言说。 一年，又是一年，生命就在这沉浮的年年岁岁中像种子一样萌芽，破土，开花，茧结我内心的往事。那年的秋天，那年的人……
秋天的白桦林散着一丝磬香的叶子的气息。我们笑着，踩着落叶，发出轻轻的脆响，一直跑到很远，很远。她说，你知道吗？叶子是想脱离大树的'怀抱的，因为无爱无恨的土壤才是落叶最好的归宿！
我点点头，表示赞同。
她是我幼时最好的玩伴，也是我知心的朋友。
我记得当我说出那句话的时候，她哭了。那句话像一颗针扎肉里，疼痛的声响在我们未成熟的心里久久回荡不忍能散去：“我们以后上学放学还是少在一起。”
我突然意识到：原来讨厌世俗的我竟也如此世俗！
她很平静地点点头，没有问原因。其实原因很简单，我们在一起常常遭人非议，如果不是我妈妈再三劝说，打死我也不会对她说这样话。在亲情与友情之间，我必须选择一种去珍惜，此事古难全啊！
她眼里两颗晶亮的东西顺着她的脸滑落下来，正如落叶扑向大地。
我突然听到我们之间一种东西撕裂的声音，我明白，但我实在不想！我也不敢回头，怕那个不安分的灵魂会往悔恨的沼泽里跳，永远爬不上来------
已经有好久没有看见她了，是她在躲着我，还是-------
过后我对我的朋友说，我的心里有一丛竹子，在还没有葱翠之前就已经枯萎，但它的根抓得我好疼！
“那就放一把火烧了它，当它的灰烬完全消散的时候，就彻底解脱。”
我愕然。
难道真的结束了，六年的纯洁友谊就这样烟消云散了？难道心灵的土壤也是无爱无恨的？
播放器里正播放着一首歌，是王强的《秋天不回来》：“就让秋风带走我的思念，带走我的泪----”
难道真的不回来了吗，秋天真的不回来了吗？
窗外，月亮如钩；窗内，月色凉如水。没有人会知道它明天醒来的时候是不是笑着的；没有人知道它昨夜哭了一地的泪------
在 的季节作文（7）
对于父亲的记忆，我是在八岁那年停止。父亲狠心地抛下了我和母亲，他那临走时的背影，是那么地坚决!是那么地无情!也是那么地坚定……从那以后，我却开始了思念,我开始思念父亲，思念父亲的一切。以前总是在想，为什么我要去想那个绝情的父亲。但在马路上，在超市里，在小道中，到处都可以看到父亲呵护女儿的举动。每当看见这些时，我就会偷偷地抽泣。几何时，我的父亲也曾这般细心的呵护我，可如今……
雨淅淅沥沥，我抬头，对上那片阴沉沉的天空，迷茫了。父亲走的那一天，天空也是阴沉沉的，他的`背影在雨中迅速的穿梭着，然后不见踪影……
不知不觉中，泪水再一次模糊了我的双眼，是我的脸上不满了也不知是泪水还是雨水，我的心在痛，为什么呢?为什么当初父亲如此狠心的抛下我们。
记忆中，父亲不是这样的，那时的父亲不是这样的，那时的父亲和蔼可亲，对我和母亲是如此的关怀，无微不至，可为什么他突然如此狠心的抛弃了我们，为什么呢？
我不禁黯然泪下，难道我和母亲有什么做错的地方吗？可是，即使是我和母亲有什么做错的地方，父亲也不应该如此狠心的抛下我们呀！
终究还是想开了，人总是要学会放弃，不能总是纠缠在一个问题上。否则自己的一生将会被这个问题困住，不能自拔。我坐在窗头静静的思考着。
在 的季节作文（8）
没有让人夸奖的成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。
春天，我要将感恩之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的.大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。
夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。
秋天，我要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。
冬天，我要将感恩之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。
生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐！
在 的季节作文（9）
我们是怎么在一起的呢？
在一个木棉花的季节，一朵一朵木棉花纷纷洒落就像一束束友谊交叉线，将陌生的我们聚集在了一起，我们也开始有彼此共同的目标——中考。
步入初三的我们褪去了初一的幼稚，少了些初二的感性，是不是就此变成了个学习的机器了？哪会，那些常人不能理解的只是被我们埋藏在自己的心里。
我喜欢我们为着一件事情奋斗的样子，那是仍坚定信念在雨中奔跑的我们，那是因为得失一分而欢喜而悲伤的我们，那是在饥热共伴却义无反顾的我们。
我们怎么有天生的运动细胞吗？我们怎么会不喜欢我们的老师？我们怎会不知道这过程的艰辛？
那是在大千世界里小小的我们，只是仅仅有一个大大的目标，于是我们不言弃不气馁，雨里伴随着我们的汗水与泪水，只有自己知道这过程有多艰辛，还有这结果有多甜美。
向世界说声早安，迎着太阳走向前方，焦热难耐的夜晚里看书，风扇沙沙作响，秒针追随着分钟，滴滴答答，还有一触即发的灭蚊大战，都随着老班那句“滚蛋”在这个木棉花开的季节里消失。
我们又怎会不喜欢我们的老师？在太阳刚刚升起时，教室里早早地等我们的老师，为了一节课而像土匪互抢的.老师。
这样一个初三一班，总有一个老师会为了一节课而延长时间，总有一群学生埋怨，总有一个老师会为了一节课而妥协，总有一群学生开心到飞起来，总有一个老师会在下课时来抢人去背化学沉淀表，于是总有一堆逃避老师围追堵截的差生。
总有一个老师来看热闹，总有一个老师会怕打起架来而来凑热闹，总有几个老师会说点脏话。我们的门口总会出现着六个主课老师的身影。
这是我们的初三一班，永永远远的初三一班，唯一的初三一班。
毕业那天，我们撕碎了这九年来的苦读，带走了彼此行李，校门口外紧紧盯着被关上门的初三一班。
回头看时， 木棉花依旧开的那么艳，但却已经没有了我们的身影。
毕业快乐。
在 的季节作文（10）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的这个季节，我们在冲刺作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
伴着春天的脚步，我似乎在翩翩起舞，那婀娜多姿的舞步既有节奏，但也夹杂着一丝匆忙，应该停下来调整脚步，还是继续加速。眼前弥漫着茫然，还是闭上眼睛吧！我却发现自己的另一面，不是彷徨在学习的边涯，也不是守候在电视的旁角，而是在寻找春天的足迹。
踏着轻盈的小步调，似乎有些急躁，这又何必呢？的始终会来啊！回过头，我骑着悠悠的`自行车，这才发现道路边缘挤满青草，慢慢地，好像一直爬蔓到树梢，那经历过无数次枯竭的老树，还会像以前一样，为我遮阳吗？我带着怀疑的眼光细细地上下打探着枯藤，不知为什么想触摸一下它？又觉得挺伤感的。人也会像树一样吗？我忽然想到爷爷奶奶，他们又何尝不是像树一样，那皮肤上一丝丝岁月的痕迹是那么显眼，动作已没有那么利索，却仍然笑对春天，把希望的种子寄植在我的心中，我民誓我一定不负重望，快乐长大。于是，我开始坚信老树一定会重新葱绿，在我的道路上为我遮阳，因为它们在这个季节，永不放弃地冲刺着。
正痴想着，回到家中享受着电视的乐趣，眼前的景色，使我震憾了。那天，这儿还是白茫茫一片，洁白的大地接映着大地，看着有些冻叟叟的，而今天看的却是黄澄澄的一片，它将村庄包裹得金壁辉煌，特别耀眼，真让我大开眼界，事物的变幻莫测，怎么会这么快。啊呀！好像脚累酥了，实在骑不动了，可前面还有一大段路程要走呢？特别是这一高而陡的坡路要走，想着就觉得力不从心，我突然想到这么一个父亲对儿子说的一句话：“儿子加油吧！人生最美丽的事物尽在山顶上，爸爸相信，能靠自己的力量争取到美丽的人生。”这句话真是太深奥了，不过，我明白就是要努力，这样才不会错过。嗯！我也要努力，把希望寄托在上面，我一定会越过这段坎坷路。
杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志，我还快努力。就这样，我一步一步越来越接近顶端了。我看到了，那重新披上绿装的老树，它在笑着迎接我，是那样年轻。
我意识到了，从这时起我的人生旅程才刚刚开始，这是一段青春的歌曲，是一次让我从心里到行动都是充满朝气，数着中考临近的日子，我们必须在这个美丽而又繁花似锦的季节开始做最后的冲刺，因为我们爱这个季节，我们在为人生的驿站冲刺着。
在 的季节作文（11）
生活在关爱的季节里
没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为关爱的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。
春天，我要将关爱之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的关爱之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。
夏天，我要将关爱之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。
秋天，我要将关爱之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。
冬天，我要将关爱之心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身边欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。
生活在关爱的季节里，我收获到了生活的无限快乐！
点评：大地孕育了生命万物，农民是我们的衣食父母，老师对我们有再造之恩，父母是我们的血脉之源。作者用这些意象连成一条纬线，以春、夏、秋、冬作为经线，经纬交织，字里行间为读者展现了一片充满爱和关爱的天地。一年四季，作者的关爱无时不在，无处不在。文章善于运用生活细节表现主题，充满鼓励的“眼神”和“笑脸”，浸透爱意的“伞”和“手帕”等，都使人感受到那份浓浓的人间真情。此外，本文的层次井然有序，语言简洁流畅。
关心妈妈
经历了十七年的风风雨雨，尝过了十七年的甜酸苦辣，然而我却从来没有像最近那样，饱尝了" 关心"后的甜味。
记得一位名人说过：“爱自己是天生的，爱别人是学来的。" 的确，我就是其中一个，从不懂怎样去爱别人，关心别人，甚至是自己母亲。因为妈妈常埋怨我："没良心"，"真不会疼人"。
有一天晚上，我看一部感人的译制片，它描写了一只小熊，为了救助它的母亲，历尽了艰险……可我连它还不如!影片结束后，我扭头看看旁边沙发上的母亲，她已熟睡了，她太累了，我的视线盯住了母亲：眼角边的皱纹比以往变细密了，鬓角间出现了几根银丝……于是我的心一紧：为了母亲，今后我也该做点什么了。
就这样，我开始了 ――关心妈妈
妈妈下班回家了，我殷勤捧上一杯茶水，递上一声热毛巾，我见她显出劳累的样子，又帮她捶捶背。忽见母亲的眉宇间露出了欣慰。由此我开始自责了，自己为什么不早点尝试着去表达自己的爱呢?就这些不起眼的小事，日复一日之后，竟使母亲的眼中荡漾着光彩，心中畅通着暖流，嘴角坠满了欢笑。这时，我明白了尝试的价值，于是又增添尝试的项目：帮母亲做饭、洗衣、打扫屋子。就这样，母亲的脸上更增添了笑容。
后来，我又想，我从小到大，家里每年都要给我过生日，可是我怎么没想到给妈妈过生日呢?我要进行一次新的尝试，给妈妈一个惊喜，让她知道：女儿也惦记着她，并深爱着她。
我开始攒钱，攒下了平时的零花钱，就开始逛商店，准备挑选送给妈妈的生日礼物，我本想买一张漂亮的生日卡送给母亲，可上面的祝词都只适合送给朋友的。我感叹了：可见像我以前那样忽视父母的人却大有人在，否则那些精明的卡片制造商信，怎么没有制出专门送给母亲的生日卡呢?算了，还是自己动手吧，于是我自己精心制作生日卡写上了自己的真心话，又买了一个生日蛋糕，一堆蜡烛，开始坐在家里等待。
那天，像往日一样，母亲拖着疲惫的身体走进门，吃饭、洗碗之后，便坐在沙发上看电视，昏昏欲睡。我轻轻走出小屋，把蛋糕蜡烛摆好，点了蜡烛，熄灭了日光灯，母亲睁开朦胧的睡眼，客厅里闪烁着一片烛光。“妈，祝您生日快乐“，我说了几句深情祝贺她的话，又递上了生日卡，母亲先是愣了，然后她笑了，含着泪笑了，在泪光与烛光的闪烁中 ……我亲爱的妈妈啊!
俗话说得好“老吾老以及人之老……"只有尊重自己的老人，爱自己的父母，关心自己的父母，才能推及、扩大到爱别人的老人，关心别人的父母。
我明白： 随着一次次的对别人关心后，却激活了我的生命热情，整个生命在享受一种被别人 关心和关心别人的互动中，感觉是那样的愉悦与兴奋!
一、立意不落俗套?取材新
“文不惊人誓不休”。作为应试作文?要给评阅者喜闻乐见?就必须有新鲜感?做到“言
人之所欲言?言人之所未言”。这就要求我们要善于从“人人心中有”的素材中?发掘出“人
人笔下无”的题材来上。有写环保的?通过写地球古今环境的变化突出了对环境保护工作的极大关注?有写动物的?考生将青蛙拟人化?用寓言的文学形式?对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力地抨击……
二、巧妙布局?情节新
结构是对文章内容和表达方式的整体设计。考生作文时?在这方面稍加用心?效果
大不一样。初中作文一般只要求写五六百字?掌握一些“尺水兴波”的技巧就尤为重要了。例如?一位考生写的是?中考前一天晚上?渴望在医院上晚班的妈妈能陪一陪自己。
当晚?妈妈真的回来了?而且回来了三次。第一、二次妈妈回家分别取钥匙和伞?当作者一则以喜?一则以忧?由失望转向埋怨之时?妈妈第三次出现在自己身边?并且送来了自己最爱吃的东西。一件小事?写得一波三折?真实感人。
欲扬先抑也是一种很好的写法。一位考生?先并不提父母关心他?而用大量笔墨来
写父母的?嗉引发的失落?继而细写一个让人感动的画面?来写出自己对“父爱如山”的
体会。一位女考生写弟弟生日那天?客人多?妈妈嘱她不要回家――太委屈了?她又自
然地回忆起一些“辛酸”的往事――很伤心。几位评卷老师都对这个女孩动了恻隐之心
不料?作者大笔一挥?妈妈端来的一碟蛋糕?让她心中的楚痛顿时消逝了。
要做到这些?我们就要在材料的组织上运用些技巧。可以将材料浓缩于一日之内也可以将材料分散在四季之中?可将材料统领在几个小标题之下?也可以试着把它写成
一封书信。等等。
三、幽默生动?语言新
1、“克隆绵羊?没爹没娘。名人出书?一塌糊涂。――告诉大家一个秘密?昌文
居然克隆出了家长的签字呢?”清早?“小广播”大声宣布着。
?2?、如今?肆无忌惮地大笑?成了我的“招牌”?“神经病”成了我的代言词。这不开学才一个月?供师生取笑的谈资却有了一大把。尤其是各位老师对我的偏爱?更让“左
邻右舍”无不为之扼腕。
?3、关心是一股春风?温暖着每个人的心房?关心是一支火炬?照亮着每一个人
的行程?关心是一个港湾?安抚着每一个远航归来的人们。
?4?、在远古时代?地球就像一位年轻漂亮的女子。绿荫如盖的大地?是她美丽的肌
肤?浩瀚无垠的大海?是她美丽的衣裳?交错分布在她周身的江河湖泊?是她日夜奔腾
不息的血管。
前两句?或漫画戏谑“冒名签字”?或形象展示“活泼爱笑”?风趣中跳荡着一丝叛逆?
幽默中蕴含一缕渴望?巧妙地捕捉住了浓郁的生活气息?其鲜明的语言个性令人难忘。
同时?适当地运用修辞方法来表达情意?也是一种非常好的方法。第?3??4?例句?
动用比喻、拟人的手法?或体现了作者对人类亲情的赞美?或表达了作者对环境的关心。
四、情景交融?手法新
在阅卷中?我们还发现?恰当地加入一些环境描写?往往可以收到意想不到的效果。不少考场佳作?都是情景交融的好文章。
例如?一位考生在文章开头是这样写的 雨绵绵?如同那扯不断剪不断的缕?我的烦恼就像这绵绵的雨丝?没有尽头。”
短短二三十个字?便把自己内心的惆怅勾勒得细腻逼真。同时?也巧设悬念?让读
者产生了读下去的愿望。结尾时?作者又是这样来写景的： “我呆呆地伫立雨中?望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热
流。”“雨依然飘洒?不过?雨丝却成了母亲的双手?在轻抚着奔跑的我。”同是写雨?现在却成了“母亲的双手”?这是为什么呢?原来?雨没有变?变化了的
是作者的内心感受。
在 的季节作文（12）
春天，我要将感恩之心献给大地。有了春天，大地无不生机盎然，繁花似锦；绿的草，绿的树，艳的花，整个世界无不像一大块锦锈的画卷。春天无私的奉献，为了秋天累累的硕果。当我们漫步在春意盎然的大地上的时候，沐浴着春天柔和的风，请让我们带上自己的感恩之心吧！有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。
夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再苍凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。
秋天，我要将感恩之心献给老师。当我怀着害怕的心跨进校门时，老师阳光般的笑容给了我以安慰。当我怀着疑惑的心面对难题时，老师耐心细致的讲解将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师将我那颗幼小的心灵带到了正确的道理中……感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
冬天，我要将感恩之心献给父母。父亲像一轮永远不落的太阳，驱走我世界的一切的黑暗和阴冷；母亲如一盏长久不灭的明灯，消融我旅途中所有的坎坷和障碍；当我学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当我离家远行时，父爱是无声的牵挂；当我啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当我呀呀学语时，母爱是耐心的教导……
生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐！
在 的季节作文（13）
朝夕相处了六年的小学同学最终在那个忧愁的夏天天各一方了。还没有照一张温馨的毕业合影，还没来得及见上最后一面，就匆匆作鸟兽散。他们有的离开这里去念书，有的就留在本地，孤独和惆怅蓦地袭卷而来，我不知道，下次见面是什么时候。
这个夏天，同窗情深。
最后冲刺的几个月，我们曾因问负担太大而疾首痛骂；我们曾因为一道应用题做法分歧而相互不与理睬；我们甚至因为到底是先有鸡还是先有鸡蛋这个幼稚可笑的问题而谍谍不休。那个学期里，我们真正找到了友谊的真谛。
这个夏天，师恩难忘。
就这样告别了，真有点恋恋不舍。最后水深火热的几个月，老师和我们同舟共济。虽然几乎每周都有几次考试，但是老师的辛苦绝不亚于我们。即使我升入了初中，可是我仍无法挥却老师付出的点点滴滴。
夏天还没有结束，我就已经能感受到秋天那凄切寒意了。我是感同身受，因为这一切，快乐与忧伤，都带着阴影和风的痕迹。凋落的叶子写满了故事，在打转，在飞旋，跳着一场遗忘之舞。总有那么一刻，我们望见了彼此，隔着千山万水真心相对----哪怕久远，可我一定会认出你。回过头来吧，朋友，我知道的，是你。
在 的季节作文（14）
不知道从什么时候开始，我习惯了一个人。一个人，站在同一个地方;一个人，寻找那个熟悉的身影;一个人，隐藏着那个小秘密;一个人，默默承担那沉重的思念和痛苦。
记得那年冬天，我们说过，一辈子，不分开。
我们手挽手走在那条小路上，握着你的手，我有了安全感。寒风掠过我的面颊，你用温暖的手来遮掩我的脸，帮我梳理凌乱的头发，那般温柔。寒冷的冬季，为你披上了雪白的冬衣，而你，为我支起了温暖的伞。你用双手捧住我的脸，注视着我，那是一双充满温情的眼睛，如此深邃，充满了怜爱。你吻了我的脸。你说，我们永远不分开，这一辈子，永远在一起。我相信了。在寒冷的冬季，我的心，变得好温暖，你让我感觉，这个冬天，是那么温暖……
我们，一起度过了3个春夏秋冬……我很幸福，今生，有你陪伴……
可是……就在我们的第四个冬季，你走了。
那年冬天，我们手牵手走在马路上，我们一起欣赏美丽的夜景。你变了，变得好快，短短的三年时间，你已经变得如此消瘦，无力的双手，再也不能为我撑起那一把温暖的大伞。医生说，你将会于这个冬季永远离开我。我只是哭泣，说，我不想离开你，你却笑着对我说，你不会离开我，永远不会，因为我们承诺过，我们，要永远在一起。是的，你承诺过，一辈子不分开。你的眼睛不再只是温情，更多的，却是痛苦，你颤抖地告诉我，自己要好好活着，无论发生什么事情，都要好好生活，要相信，我们的心，永远在一起……我很痛，很痛，拼命地点着头。泪，疯狂的滑落。心，碎了，伴着那寒冷的风，和那悲痛的雪。擦干我的泪水，你笑着对我说，傻瓜，不要哭，今生，有你陪伴，我很幸福~~~~来生，我们还会相遇……我紧紧握着你冰冷的双手，心，从未有过的疼痛……那个悲伤的季节，你倒下了，伴着我的泪水，永远睡去，很安详的，睡了。雪花落在我们的身上，为这
个悲伤的季节，添置了一对美丽的雕塑。泪，在滑落……
我依然相信，你还在我的身边，对么?我们，依然在一起，只是，形式不同罢!
每年冬天，我都会在那个马路上，静静地徘徊，徘徊，我相信，总有一天，你会再回到我身边，对么?
在 的季节作文（15）
手握笔来，您??您的形象一下子如钱塘江大潮般涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温暖着我的心?? 五年级第一学期，我早就备好承受大作业量的准备了。初见您时，蔡老师您是那么平凡，微微发胖的身材，个子不高，一张能说又会道的嘴巴，总能吐出清朝著名诗人的“花间补读未完书”等名言，也说得出台湾传道人陈大姑的“人生没有冲不过的火焰”此警句，足以见得您文采之高。您只是轻轻地对我打声招呼，便走开了，我也微笑着。 布置作业时，我莫名吃了一惊，实在太少了。您布置从未有过抄写之类的，只是要求我们要多读书，增长见识。我为此而不解，您在课上做了解释：“现在要把你们教上90 几分，没问题！但是你们想过没有，你们一上初中，还能抄抄写写吗？那时成绩只会直线下降。现在是在为你们打基础。这番如此远见的话，怎不令人激动，钦佩！ 您讲的课，忽尔生动活泼，让我们充满活力，霎时又低调深沉，对旧社会的憎恨流露在言语，您为“小扬科”不平死去而啜泣，让我们也流下眼泪。 虽然成绩不尽如人意，您也训斥过我们这一群“散发青春”的烈马，但从您的话语中，是在为我们痛心，是恨铁不成钢！ 栀子花，不需华丽的外表，只要芬芳。您如一朵默默无闻的栀子花在绽放，您所酝酿的芳香早已蔓延开来??