作文 荣誉（1）
荣誉来源于努力作文
在平清淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家顿的荣誉来源于努力作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如有人问我：“在博睿特那几天，你感触感染最深的是什么？”我想我会绝不犹豫的告诉他：“军训！”假如又有人问我：“在军训中你又懂得了什么？”那时我会坚定的告诉他：“荣誉来源于努力！”
我想大家一定不曾健忘：汇报表演那天，同学们整洁的步伐，响亮的口号，还有那严厉的神情。人家都说台上一分钟，台下十年功！这在我们的身上是体现得淋漓尽致。为了那天汇报表演，我们这群娇生惯养的孩子，渡过了我们从不曾经历过的日晒雨淋的五天！
烈日下，站在操场上。“抬头！挺胸！收腹！站军姿十分钟！谁敢动一下马上站出来！”教官严肃的`语言，一次又一次的徘徊在我们耳边。头顶上那可恨的太阳，绝不留情的照在我们白哲的肌肤上。晶莹的汗珠一颗颗的往下掉。
细雨中，操场上。“手臂摆起来，不准停！踏步走！”没有雨的克星——伞！那一颗颗小雨珠更是毫无所惧的打搅着我们训练。又是小水珠从额头上掉下来，又是全身湿漉漉的，不外这不是汗，是雨！
可恨的太阳，烦人的雨珠。一次又一次的踏步训练，反反复复的站军姿，无数次的向前向后转……有时手疼得动不了，有时脚累得站不稳，有时汗水浸湿了衣服……但是，这每一次的痛，每一次的累我们都忍了下来！就是由于这样的忍耐，才让我们在汇报表演那天，能骄傲的站在所有人的眼前，用一个军人般的姿态！
在汇报表演中，我听到了同学们、老师们、家长们以及坐在台上邻导们的掌声。那时我忽然觉得，他们的掌声便是我最好的荣誉。一切的努力都值得！
就是在那一次痛苦与荣誉并存的军训中，让我明白了一个深刻的道理：荣誉来源于努力！
作文 荣誉（2）
人的一生，常有许多意想不到的事。大起?大落?可能遇到生命中的贵人，而飞黄腾达或一落千丈……而我所遇到的贵人就是老师。谢谢老师给我改错的机会，上了初中以后，做了许多惭愧的事，但也开始学会深入的'思考。
大部分的人应该都会犯错。我也不例外！每个人都应该有荣誉之心，“荣誉”是有诚实和信用，就会有光荣的名誉，我的内心深处，常隐藏了一些强烈的欲求和需要，渴望能获得满足，面子和自尊心，常使我走上不归路，明知道却又不敢承认。
每当我做错事的时候，内心总是自责，心里背负的压力是很沉重的，接受事实的后果也是一种愧疚，这种不荣誉的胜利，我很想讲出来，可是我的内心却害怕的告诉我，应该快隐藏，只要躲住了，就没有人找得到我，可是即使没有人知道我犯了什么错，我内心的自责与内疚，还是紧紧缠绕着我，让我无法闪躲，一点都没有轻 松与快乐，更难以怡然自得！因为我自己永远知道这个错是我所犯的，躲的了一时，躲不了一生，总有一天会被发现的。
最后我还是选择诚实，当初如果先三思而后行，就不必这样了!当班上谈到敏感的讨论时，我总是头低低，怎么也抬不起，无法跟着高谈阔论，多么痛苦啊!
黑暗无底的深渊，因为引诱和驱使，一不小心踏入，便开始自我毁灭，无法踏出那不见天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是------老师，让我有勇气重新看自己，肯定将来，面对将来，戒掉愚蠢的行为，充满自信，向前迈进，做一个有荣誉之心的人。
一扇小小的窗，能引进许多的阳光；一个安详的微笑，可以扭转恶劣的生命；一句温柔的话语，真的可以转变一个人的一生。
作文 荣誉（3）
人生中多多少少会有些荣誉，荣誉这东西有利有弊，好的是它给人以快乐、自豪，不好的是它使人沾沾自喜，得意忘形。
得到一项荣誉，我们的心中必是兴奋不已，似乎有了显摆的资格。可是，每当我们开始得意时，荣誉就溜走了，也带走了短暂的自信。这可怎么办？这就得靠我们自己了，看我们接下来怎样去做。
读小学一年级时，我的成绩几乎次次满分，那一个个鲜红的“100”简直羡煞旁人。我对自己的学习成绩甭提多满意了，有时别人问我成绩如何，我都自信地回答只有几次不是100分。渐渐地，我对复习和预习的兴趣一点点减少了，心想：嗬，我不复习也能考满分，不预习也能出色地回答问题，那么不做这两样作业又何乐而不为呢？后来，我就很少复习、预习了。起初我还可以保持考试得满分，后来开始力不从心了，原本简单的试题变得麻烦起来。我的心里产生了一个问号：难道非得复习不可吗？直到我第一回得了全班第二，只考了95分，这才恍然大悟：原来学习还是要踏踏实实啊！从此我不再那么高估自己了，考了满分虽然高兴，却不敢让自己得意扬扬了。因为我知道，荣誉也是有弊端的。
可后来，我又犯了同样的错误。那时我读四年级，作文写得还不错，通常会被老师作为范文，叫我朗读，别班的老师也偶尔来借我的作文，在班上读。我的心里简直乐开了花！每每写作文时，我便想：估计这篇作文又会被老师作为范文！结果，我的作文分居然下滑了。终于，在老师的批评声中，我痛定思痛，下决心要把荣誉甩在身后！我不能再让它成为我努力过程中的包袱了！荣誉只代表过去，而未来的路还很漫长。我们需要不断努力才能使荣誉延续，在努力时，千万别心记荣誉！只有这样，才能拥有更多的荣誉。
把荣誉甩在身后吧！在人生道路上，还是轻装而行吧！这将使我们终生受益。
作文 荣誉（4）
荣誉，如同天上的星辰，有的在默默散发着微弱光芒，也有的星辰在天空中发出耀眼的光芒，这正如同我们中国的历史，有的人物在历史那古老的画卷中熠熠生辉，而有的人物，却在那画卷中默默无闻。
你看，在1962年，国家为了制造核武器，请来了科学家王承书。那时的王承书并没有太大名气，她总是在科学界默默贡献着。国家对王承书说，如果她同意研究核武器，那么就要一生隐姓埋名。王承书思索了一会儿，说：我答应你们的要求。从此以后，王承书一直过着与世隔绝的生活，连她的亲人也不知道她的下落。
王承书是多么伟大啊！如果在美国读大学，她可以获得多少的荣誉？她会成为硕士，博士甚至会成为博士后。可是，她放弃了这些诱人的机会，放弃了这些荣誉。我仿佛看到了王承书做出回答的时候下了多大的决心：她双手紧紧地握成拳，眉毛紧紧地拧在一起，牙齿一直咬着，身体好像还有些发抖，但她细长的眼睛中，透出钢铁一样的坚毅。
政府的人送她来到了她工作的地方，在一间只有一人高的房间里，摆着几张深灰色的桌子，桌子上有着大小不一的算盘，桌前站着几位比较有名的科学家。只见他们拿着一些精确到微米的数据，快速地拨着算盘，指尖拨算盘时让人看都看不清，算珠也在不停地变化。从现在开始，王承书也是研究核武器的人之一了。
王承书与她的伙伴日夜不停地奔忙，计算出来的数据堆满了一个又一个的抽屉，王承书的身体也一天不如一天。因为劳累，这个研究核武器的年轻人身体渐渐地虚弱，她像一支火炬一样，释放着自己的光和热，却一直消耗着自己。
直到有一天，核武器试验成功，当中国政府向全世界宣布这件事情的时候，举国欢庆，王承书的心里也是一片激动，她好像感到天空变得湛蓝，草地变得翠绿，一切都变得美好。是啊！自己成功了！这是多么令人激动啊！虽然不会再有博士、博士后这些荣誉，但祖国的强大，不就是她最高的荣誉吗？
是啊！在这历史的画卷中，有的人著名，有的人默默无闻，不管有名无名，只要是为国家为民族做出贡献的人，他们会如同星辰，在天空发光，发亮！这，就是最高的荣誉！
作文 荣誉（5）
传递几枚勋章，携几世荣耀之光。 ——题记
一个家族必有一件值得传承和视如珍宝的东西。一个青花瓷，是一个时代的标志，是一段别有韵味的故事；一句“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训，是几辈人生活的准则，是应牢记在心的话语，但几枚勋章，伴随的是一个家族的荣耀，是在外的风光，是让人尽力维护家族颜面的警钟，这样的传家宝更有价值。
小小的勋章，来之不易，在获取的道路上必定布满荆棘，而在这一路上也必定得有坚韧的精神。苏轼在《晁错论》中说到：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”想成大事的人都渴望得到那份荣誉，而为得到荣誉，这一路上的坚持不懈，这努力的精神难得可贵，岂不更应该细细呵护，视如珍宝，几枚小小的勋章就包含了这可贵的精神，即我们更应该视如传家宝。
几枚勋章，更是几段传奇，更比一个青花瓷的历史悠久，值得漫延几世。一个家族能获得“勋章”，拥有很高的荣誉已是很大的努力付出得到的回报，所以得到这荣誉时，更应该要严格要求自己，为了家族的颜面，尽力做一个品质高雅，德行兼备的君子。在维护家族颜面，传递勋章的过程中，不仅历史更悠久，且传承了宛如祖训一般的精神。这样的勋章更有价值。
得到勋章，必会有一段不易的历程。张瑞敏——一个让中国所有企业家羡慕不已而又佩服的名字。张瑞敏，是海尔的引路人，她通过不断的努力，唤醒海尔，创造了富有中国特色，充满竞争的海尔文化，获得了“全球睿智领袖精英奖”及“亚洲品牌永远精神领袖奖”。这样成功的她，带着不服输的精神，做绝不半途而废的努力，让自己获得这些荣誉，让他的家族几代都闪耀着光芒。这样的“勋章”更有价值，即有良好的精神又有刻骨铭心的奋斗历程。 一个家族的传家宝，必得有一定的份量，必定得永生难忘，更是因为它与众不同，仅有一样。每一个为“勋章”奋斗的历程，每一次捍卫家族颜面时的坚持，每一种精神，都融入到勋章里，融为一体，更值得永久传承，更应尽力呵护传递。
作文 荣誉（6）
三年级的一个夏天，天气是那样的热，我们带在空调屋里，望着外面因为空气过于炎热而一抖一抖的世界。
老师进来，突然宣布了夏季运动会。
哪怕是一直想躲着它，它还是来了，来到是那样的迅速，让我都吃了一惊。
6月11日，准时开幕，校长上台讲话，下面站着一根根挺拔的刺，只不过像很委屈似的，挂着几滴水。我却没有认真听校长讲话，而是看着我的腿，心里一直悲伤
前几天，我的腿才因为之前的拉伤而疼痛不已。而现在，老师已经没有任何人可选，让我当上了跑八百米的选手。推脱过、逃避过、害怕过、担心过，而现在，现在一斤不允许我有任何的负面情绪。
“棒”，一声响起……
“企鹅，加油；企鹅，加油！”
我的双腿不断发力，想被针扎的刺痛感以及速度带来的刺激感同时来到我的大腿。我听着大家的加油助威声，刺痛感渐渐消失了。
此时，第一圈已然跑完，选手的真正的本事渐渐显露出来，一开始好的，有的已然退到第二集团，而我凭借着一股不服输的劲，以及我内心深处对成功的向往，不断向前“走”着。
还有半圈，我咬紧牙关，开始那我从一开始是就准备好的冲刺。
步法由一步一步走边城了一种脚后根不挨地，前脚掌发力的一种“虚”的步伐。突然，速度慢下来了。
我记得当时大腿部分疼了一下，速度就慢了，后面的同学险些撞到我，我不断试探的向前跑着，最后因为过于疼痛，手上的汗争先恐后的向外流着。我快忍不住了，此刻时间静止了下来，我的面前有两条路，前面是终点，而且就算我现在跑过去，第二也是稳妥的，另一条通往观众席，第一条窄些，难走些；第二条款鞋，明朗些。我犹豫一下，立刻前走，我最好的朋友似乎看着了我的忍耐，想让我赶紧下来，我用眼神告诉他：不，终点，就在前方。
最后一股劲，献给最需要的地方。
我突然用最后一股劲在最后时刻冲刺，冲到终点后，脑子一片空白，只记得躺下了，就昏过去了。
第一名：8班，XXX同学。
第二名：5班，XXX同学。
我单独获得了一张奖状，8个字，两个标点：
不是第一，胜似第一。
这也是一种荣誉。
作文 荣誉（7）
“你做到了，你成功了！”我清楚的记得，当时母亲的语重心长
那是一个阳光灿烂的下午，学校告诉学生们学校里最近要啊举办一场英语演讲比赛。得知消息的我，陷入了沉思。
本就英语底子差的我，这不妨是个晴转多云的天气。放学后，心事重重的我走在幽静的小路上，天渐渐沉了下来，云渐渐高了起来，落叶渐渐飘了下来，似乎都在表达对我的轻视。身在这幅景象之中，心身念想：连天，云，落叶都瞧不起我，为什么别人可以做到的事，它们就唯独对我这样？我要证明自己！证明给它们看！证明我并不差，我一样优秀！
回到家，赶快告诉母亲我要参加这困难重重的英语演讲。“你？你真的可以吗？这么困难的`事，实在坚持不下就算了，学业上多加努力就行。”母亲质疑地说。“妈妈，不，我要参加，我证明自己可以！”
总共只有两天的准备时间，这不妨让多云转了小雨。困难持续增加在诺大张英语资料中，我多次坚持不下去的时候，脑海里闪现的，是“证明自己”在我多次练习，反复读，反复背，我终于有勇气站上台，一切都准备好了！可就在一切都准备之际，老师对我们说，每个班只可以挑选两名学生，她需要在全班80个参赛选手里挑选出两名优秀的，表达流利的同学代表我们班参赛。这对我来说，不妨是雨转中雨的天气。
一霎间，倍感压力，一般来说，能在全班当中脱颖而出是多小的机率啊！更何况我还比别人底子差。心里安慰着自己：不要怕，不要慌，只要自己刻苦努力，有奋发向上的钻劲，即使最终没选自己，也“死而无憾”了。我废寝忘食的练习，起早贪黑的背着英语稿子，为的就是能在一群人种脱颖而出。期待的日子到了，成败的时间到了！
同学们轮流向讲台上发言，咕咚咕咚的心，紧张着，终于到我了，我似箭的速度奔向了讲台，也许是因为连锁反应吧！也许是心里虚得慌吧，也许是在众人目光下吧，目光深邃而久远。脚并着腿已逐渐发麻，抖擞抖擞精神，使自己不在害怕下去。可能是我平时多练习了吧，不知怎的，英语从口中出来，竟如此流利！演讲顺利地结束了，老师听完我们的演讲似乎已有了答案。
“门号，36号！就是你们了！”36号？不会吧，我没听错吧！竟然有我！
作文 荣誉（8）
人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。
这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。
面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。
自从那次得奖后，我人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。
这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。
面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。
自从那次得奖后，我再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的`再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。
事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
从此，我更加端正了学习态度，明确了学习目标。用自己的勤奋夺回了自己应有的散发着浓郁香味的果子
作文 荣誉（9）
镜头一：人物：幼稚园老师及同学（包括我）地点：幼稚园中心操场事件：六月一日是我们的欢乐日，轮到这一天，老师把红的诱人的大红花佩带在表现突出的好学生身上。我的心理感受：无比的自豪，因为这是至高无上的荣誉。镜头二：人物：小学老师及同学地点：主席台事件：一年一度的颁奖典礼是每个好学生都不会错过的时间。因为在这个时刻，他们将登上学校最高的领奖台接受奖励――一张奖状。我的心理感受：早已习以为常，看着小学五年的同学们一个个登上领奖台，开始心里还不是滋味，但时间一长对荣誉已经不再看重了。镜头三：人物：初中同学地点：清澈小溪边事件：有意无意的聊天中，我们再次提起那次领奖。早已将之忘却的我，再次拾起童年丢失的贝壳。时常想起，时常回忆我的心理感受：颇感失落，而过去的`荣誉却在脑海中挥之不去。我为什么不能将它忘却？老师曾说过：过去的一切皆是空，每天都是一个新的起点。但过去的荣誉令我不能忘记。是给我哦进步的激励还是一段不再复得的回忆？难道它是我永远也都忘不了而又再也得不到的东西吗？我苦丝冥想
作文 荣誉（10）
又是一个黄昏、又是一个下课后、又是一个别的大学同学都去吃饭了、又是我一个人走在北京的街头。
又是一个妈妈到门口迎接我、又是一个孩子在书桌前等着我、又是人家为我准备好晚饭、又是我红着脸吃着吃着。
又是给自己的父母节约了一顿饭的钱、又是自己的学业得到了一次发挥的机会。
又是孩子的家长说我真棒、又是大学同学都烦我半夜了才回宿舍打扰了他们的休息。
又是我特别充实、又是大学教授和辅导学生的家长为我点赞。
虽然累、虽然忙、虽然引来非议，但我觉得：这也是一种荣誉。因为我奋斗着、因为我幸福着、因为我亲手教出的学生成功着、因为我的青春在奔跑着。
“又要去给补课了？”
下课铃声想起时，大部分同学，带着嘲笑的口气问我。
我不生气，因为人家来自大城市，而我，从小就穷，11岁了还讨吃，一个敕勒川的农家穷孩子，没有资格生气。
“快进来，饿了吧！”
与下课时截然不同的是早已在门口迎接我的学生妈妈，亲切而温馨的话语。
足够了，足够了。
于是，我笑着开始辅导我的学生。
于是，我迈开步伐去追求我所追求的中国梦。
“老师，记叙文的写作技巧是什么？”
“老师，二元一次方程解题时应该注意什么？”
“老师，Gods determine what youre going to 如何理解？”
孩子渴求知识的语言，让我彻底理解了人存在的价值，理解了当一名老师的价值。
我笑了，我认真地讲解着：
“记叙文的写作技巧是有真情实感，是接地气。”
“二元一次方程解题时，一定要注意方程组各方程中，相同的字母必须代表同一数量，否则不能将两个方程合在一起。”
“那句外语的意思是：人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。”
学生认真地听着我的讲解，旁边的妈妈也认真地听着我的讲解。
突然间，孩子很郑重其事地问我：
“老师，人生的奋斗目标决定你将来成为怎样的人。那么，咱们的奋斗目标是什么？”
我顿时就惊呆了，多么好的幼苗、多么聪明的孩子、多么优秀的学生。
于是，于是我就联想到我自己从一个讨吃要饭的穷孩子，是祖国和改革开放让我成为大学生，成为一个受人尊重的老师。
于是，我肯定地告诉孩子：
“奋斗的目标就是实现幸福。实现个人的幸福、实现民族的幸福、实现国家的幸福。”
“奋斗的目标就是实现幸福。”孩子铿锵有力地又朗诵了一遍。
随即，孩子和她的妈妈一起给我竖起来大拇指。
此时此刻的我，笑了，笑的特别开心。一个农村的穷小子，在北京尽然找到了自己的价值，自己的幸福！
我笑了，我幸福的笑了。就像获得了诺贝尔文学奖一样开心，因为我觉得：
这也是一种荣誉。一种用奋斗书写出来的荣誉。
作文 荣誉（11）
荣誉，有谁不想要吗？肯定没有！胜利是一种荣誉，失败就不是吗？
在今年的运动会中，我满怀希望报名参加了男子200米的比赛。平时的体育课和课后运动中，我的跑步成绩一直还不错，所以我自告奋勇报名了，信心满满，期待为班级挣得荣誉，无愧于同学们的鼓励。
在期盼中，终于到了比赛的那天。广播中不断传来令人激情澎湃的加油声，整个运动场上热火朝天，同学们有的喊加油口号，有的在运动场上为运动员服务，大家都很兴奋，都在为班集体的荣誉而努力。轮到我去检入了，突然有点忐忑、紧张，浑身都紧绷起来，体委也跑过来了，拍拍我的肩膀“平时怎么跑就还怎么跑，没问题的，我们都给你加油！”我稍稍放松了些，检入、等待比赛。
站到起跑线上，听到口令，做好动作，“砰”一声枪响，我们都像离弦的箭一样冲了出去，我奋力地向前跑，眼看就要到终点了，突然不知怎么回事就摔倒了，赶紧爬起来冲过去也比别人晚了。“班里这一项没有奖牌了”我无比沮丧。在一旁加油的同学们都围过来帮我擦药，尽管能看出来他们也觉得很可惜，但他们还是安慰我“不要难过，我们都知道你努力了”
这次的失败让我郁闷了很长时间，为了能取得好成绩从报名开始，我每天都要跑步，有时候很晚才回家，结果却没有成绩。努力了没有回报。慢慢地，我想通了，和学习一样，有时努力的过程比结果要重要。虽然没有为班级挣得荣誉，但是这个过程可以当做我人生经验的积累。为了自己的目标努力了不管结果如何都是自己的荣誉，有了这次令人无比难过的经验今后我一定能让这份参与的荣誉增加光芒！
作文 荣誉（12）
漫长的学习生涯中，往往会得到很多的荣誉，或是一张写满赞美的奖状，或是一本值得纪念的证书，而对于我来说，我的荣誉，是收到一句与众不同而暖人的评语。
离数学课的结束还有不到两分钟的时间，我一边漫无目的地听着老师讲那些让人头痛的数学题，一边看着手表，因为下一节是语文的作文课，向来写作文不太得心应手的我，一提写作文就愁得慌。
我期待着时间能一直留在这一刻，但是，时间哪会因为我内心的苦苦哀求而特地为我停止。“铃铃”下课的铃声音乐响起，我叹了口气，木偶一般，向老师的办公室走去，课间的嘈杂已不会使我烦躁，来来往往的人群也没有引起我的注意，我脑中一片空白，只想着如何应付作文课。
从办公室搬回的两摞周记本显得格外沉重，说实话，我对老师的批语并不抱什么期待，待周记本逐一发放完，回到座位，我的周记本正孤零零的躺在桌子上，好像在埋怨主人的忽视。我深吸一口气，郑重地翻开那精致的周记本，那行醒目而又鲜红的评语，紧紧吸住了我的目光：“文笔流畅，感情细致，尤其书写棒！相信你，也相信自己！”，我感到有些意外，深深吸一口气，反复品味，感觉如做梦一般。忽然，不知从哪里来的力量，让我感到十分的踏实。我看到了曾经的自己，也相信着未来的自己！
刹那间，我找回了自信！这行字，没有华丽的辞藻，也没有夸张的语言，在我眼里它却胜过任何鼓励。它可以算是我学习生涯中一份最特殊的，最质朴的，也是对我激励最大的一份小小的荣誉。
看着看着，我的腰背不觉挺直了，上课的音乐铃声响起来，我嘴角上扬，慢慢合上周记本，对作文课充满了无限的期待。
老师的几句评语，对我来说，是一份独一无二的荣誉，它为我带来的信心，更给予了我勇气和希望
作文 荣誉（13）
在荣誉而前，理智是一道闸门。
君不见，在获得荣誉之后，有的持无所谓的态度，有的则人加庆贺，并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本。我认为以上两种态度都是不可取的。
那么如何正确对待荣誉呢?
荣誉是通过自己与他人的努力而得到的一种回报。得到荣誉当然值得高兴，但是不要得意忘形，这荣誉中既有自己的努力，同时也有他人的汗水，千万不要把功劳全归功于自己。“人加庆贺”更不足取，这样往往会使人觉得自己有成绩了，不求进取，躺在功劳簿上睡大觉，从此再也得不到什么荣誉，以前得到的荣誉却成了自己前进道路上的绊脚石，使自己驾驭的生命之舟误入歧途。
对荣誉持无所谓的态度，虽然较之前一种人，显出大将风度，但也不是对待荣誉的最佳方式。
这不禁使我想起了球王贝利，当贝利创造了踢进1000个球的记录时，有记者问他，坛满意的是哪一个球时，他答道：“下一个。”在荣誉面前贝利没有冷淡、麻木，更没有忘乎所以，他的回答闪烁着理智的光辉，反映了他谦逊的品质。他将永远是我们学习的楷模。
荣誉是暂时的，奋斗才是永恒的。
作文 荣誉（14）
雨下着，风刮着，时间流淌着，运动会就这样雨中开幕了。这一次的运动会或许并不是那么正规，或许并没有十分的奢华，或许并没有那么大的场地，但这并不重要，我们只是为了荣誉而战。
“虚”一声哨响，静寂的操场惊醒了，这一声响带走了全场运动员的目光，大家都盯住那四位飞奔的人身上，四周非常安静，只剩下连续不断急促地脚步声。四位运动员中，一位跑得飞快像离弦的箭一般，头发严重变形，双眉紧皱，双腿像踩着风火轮，双手不停来回摆动，绕操场飞驰，一圈，一圈最后一圈了，他并没有要减速的意思，他的神情告诉我比赛只为了享受跨越终点的最后一步。风停了也在凝视他，五米、四米、三米、一米过了，他过了，跨越终点线的那一刻，他笑了，笑得很甜蜜也很欣慰，他在欣赏着自己的成绩那个挥汗而来的第一名，那一刻让大家都为他喝彩，他拼尽全力夺来了第一，很感人，那个微笑，那个身影都让我忘记了他是我的对手。
为他高兴的同时，我心中又掠过一丝不安，他跑得这么快而下一个就是我了，他是敌人还是朋友，是给予我挫折还是挑战？这还是未知数，此时的我已站在了起跑线上摆好架式，同样的哨声一下，加油声立刻此起彼伏，右脚一蹬，身体前倾，迈出了我的第一步，战斗的第一步。紧接着，双脚开始交替，步子开始变大，周围景物开始飞速向后倒退，左脚一跨成功变道，只觉得脚下呼呼生风，呼吸变得像鼓风箱，开始速度却如没油的汽车一般一直下滑，风在耳旁吹着，捎来了我们班同学对我的加油声，我怎么好意思让他们失望呢？我并没有停下脚步而是提起腿继续加速，大家喊得更带劲了。
最后五十米，我提着沉似铅的腿跑，没有顾虑只是一个劲地向前冲，可依旧力不从心，我咬牙切齿眼睛死死地盯着终点线，那条成功于否的判决线，就剩十米了，我抓住最后的机会拼尽全力双腿不断加速，还有最后一步关键的一步，“嗖”过线了，我自己不禁松了一口气，相信为我喝彩的朋友们也松开了心扉，我舒心地看着阳光洒在操场上，印出来一个正大口喘气的影子
虽然还不知成功与否，不知荣誉等级，但我已经心满意足了，即使没有荣誉我们也可以喊出，我们已经为荣誉而奋斗了，不管大小比赛，重在参与，自豪地体会那比赛过程中的激情与欢乐
作文 荣誉（15）
光，透过万缕枝条，一季夏日重临于心头，春天的光辉渐渐离去，望着天边，我的思绪飞向远方
忆起，那个夏、那个努力的我。
六岁的每天，妈妈总会陪我练琴，一边指导着我，我也会慢慢的听讲，我的琴艺渐渐提高上来。
因太过于依赖妈妈，在我单独练琴时，耳旁总会荡漾着妈妈鼓励的话语，眼睛总会东转西转，十分不自觉。但是在不懈地努力下，我终于改善了这个坏习惯。
夏日，阳光穿过窗边，树木挺有胸膛。
妈妈报了一次比赛，让练习已久的我尝试上台，我既激动又紧张，即便那时我已上了小学，可依旧报有紧张的心态。
进了场，找位坐下，看着台上的表演者个个才艺高超，琴声婉转动听，我的手脚开始不知所措。
渐渐地，我上台了，台下一阵热闹，个个议论纷纷，可能因为我的年纪过小了吧！我静静下心来，弹奏起来，妈妈的鼓励的语言回荡着，我的的灵活地跳动着，犹如两只舞蹈的小精灵，台下一片静寂，似乎人们都沉浸在音乐的世界里。当我演奏完时，台下一阵阵掌声响彻云霄。
评委也打好了分，颁奖仪式即将开始，三等奖过去，现在开始报二等奖，主持人顿了顿，不可思议地说道：“林筠涵。”我高兴极了，在我的努力下获得我应有的荣誉，可我还有无限的进步空间。大家都向我祝贺，并称我小小年纪，大大才华，我不好意思地回应到：“谢谢大家！”
从这以后，我更努力奋进，因为我知道，荣誉的到来要有努力的付出，当然要感谢妈妈对我的进行教导与支持。
如今，我正坐在窗旁，回忆着这件往事，回忆着荣誉到来的经历。
努力，是荣誉的象征，只有你努力了，才会有你应有的可贵的荣誉。
作文 荣誉（16）
不知不觉，我爱上了运动。是不是小学时期的基础给了我鼓舞前进的动力呢?
六年级那会儿，全校举行了校运会，为了给班级争光，我积极参与。放学了，大家碌碌而归，我一个人在操场练习，打篮球、跑步、跳高……我都样样练习。
直至校运会，我大步跨上跑道，做了做热身运动，忐忑不安的情绪涌来，我感到紧张，生怕没跑好给班级丢了脸，那可就大出丑样，我蹲下，做出起跑的动作，“我是长跑型的，一千六百米能撑就撑”，我给自己加油，裁判员叫道：“预备……”我心跳加速，裁判员举起发令枪，一声令下：“跑!”只见发令枪口冒出热烟，我右腿用力一蹬，开始两圈，我保持正常呼吸状态领先。两圈后，六号开始发力，如快奔的单车一般，我们只能紧跟他。四圈了，十四号大吼一声，如风一样冲前，我们只能远随他。六圈之后，我也开始提速，紧跟十四号和六号。突然，我发现吸进来的氧气有些短缺。忽然，我发现“加油”的声音在我耳边出现，我听的出那是班上的同学在为我打气。已经过了七圈，离终点不远了，我再次提速，如闪电一般朝终点冲去，我感觉到腿有一点麻，但没有因此减速，而是像狂人一样猛冲，这股麻痹的劲反而使我加速。六号也发威，我俩不相上下，最后，我用来自全身的力量冲刺，“十米，八米……”我闭上眼，享受这个时刻，我一下倒在地上，腿上的麻劲儿一下灌输入我的全身，我躺在地上只要休息一会儿，六号却走过来一边扶起我一边对我说：“你真的赢了，我是输了，我尽了全力都没有超过你。做一个胜利者的样子吧，别这么颓废。”“恩，谢谢你的提醒。”我回答我拿着冠军的奖杯，感到无比欢喜，有一股荣誉感进入我的体内，一下子将麻痹的感觉驱赶开来。
运动给我带来了荣誉以及快乐，我会好好锻炼，强健自己的体魄的!
作文 荣誉（17）
每一位同学都拥有自己的一个班级体，而每个同学都能在集体中感受到温暖。
在上中学来，我跨进了中学的校门，来到了另一个班级体，参与他们的行动。这个班由60位同学和一位班主任老师组建起来的。这个班级的每一件事都让我赶到高兴，让我铭刻在心。(虽然其中有小沙粒)。
20--年的8月底，我带着一颗陌生的心，走进中学的校门，来到初一年1班，陌生的同学，陌生的老师，让我知道这是一个新的起跑点，一个新的希望。班级涌现出的许多事迹，都让我因为是一半的同学而感到自豪。那些事迹与荣誉都是同学们努力后的结晶。上学期的每份荣誉都有一个故事，一个小小的故事。记的在开学后不久，老师高兴地告诉我们：“这一次的每周各项评比我们得了第一名。”同学们都高兴得为自己鼓掌。这是一个美好的开始。我们也许诺下一次的评比两项都拿第一。为此同学们也加强各方面的工作。每天最辛苦的要属劳动委员和值日生了，早上一来到学校就开始扫地，不放过一个小小的角落，放学他们也要认真地把地扫干净了才肯回家。还有我们的班委和同学，也尽力做好每件事。最后，我们拿到了那份荣誉，同学们多日来的努力也没有白费。我们为自己骄傲，为自己自豪。还有一次，学校举行救贫扶困的爱心捐款活动。我们班自己先举行了一次，当老师说：“捐款开始!”一份份爱心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用钱，老师也参加了活动。班级同学的爱心，不，全校师生的爱心，汇聚成了爱的火花。当我们在广播声中听到了捐款最多(爱心最多)的初一年1班，我们也为自己鼓掌，同时也希望我们捐的钱随着我们的爱心交到贫苦者手中。墙壁上的一张张奖状，一句——我们就是未来。证明了我们的荣誉。
请大家记住“一班不一般。我们永远都是”。