独立自强作文（1）
有一个妇女和她18岁的孩子过马路。妇女看见一辆泥头车向这边“飞奔”。她不经意地牵下她儿子的手，示意停下。孩子可能觉得自己18岁了，已经是个大人，还要妈妈牵着小手过马路，这成何体统？他摆脱了母亲的手，大步向马路迈出。
泥头车从他身上碾过，孩子的母亲目瞪口呆，手还是被孩子摔开的摸样，看着孩子被撞飞5、6米，她瞬间晕死过去。
多少人想摆脱父母的手，觉得自己这么大个人，还要父母牵着小手过马路。别人在看眼里，笑在心里。可是他们又是否会想到，世上有多少孤儿相被父母牵牵小手，这么小的一个愿望，可它会实现吗？我们应该明白可以让父母牵，这是一件幸福的事。
很多人觉得自己是个大人了，从此不再需要父母牵着手像牵个小孩子一样过马路。可他们又是否会知道，在父母眼里，无论我们多大，也只是个小孩。
“他们总妨碍我们交友；他们总管着我们，他们总‘牵’着我们。”哪一个孩子不曾埋怨过这些话。
我们与父母之间有很多肉眼看不见的银丝！这些丝是牵肠挂肚的爱，是感人肺腑的情。这些丝永远不会断开，我们永远也摆脱不了父母的“牵”。
独立自强作文（2）
自强独立是金小学作文
在日常学习、工作或糊口中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编顿的自强独立是金小学作文，欢迎大家分享。
在中国的传统观念中，父母总要给孩子提供各种糊口必须品直到成家立业，只有极少数父母比较有远见，能让自己的孩子接受独立糊口的锻炼，但是在于一些西方国家，好比说美国，从孩子蹒跚学步起家庭教育就已经在孩子的心里埋下了独立生存的种子。好比说，孩子学步跌倒时父母老是一再的鼓励让他重新站起来，而同样的一件事在我们四周的母亲老是会冲上去呵护孩子，这两种不同的教育方式也决定了孩子将来能否自强，独立地去面对现实中的'重重考验。
在当今社会中生存总会有各种挫折，而这些正是我们所需要的。
黄河九曲，那是由于有巨石顽壁的考验，正由于有了岩石的碰撞，黄河之水才使我们感触感染到它蜿蜒曲折的魅力，有了绝壁的阻碍黄河才得以向我们展示它撞击山石惊涛拍岸的美，倘若自源头到入海口都是已经做好的河道，宽阔笔挺、毫无阻力，那他的流途岂不是一条直线，看来也是索然无味了，没有战斗力，不会有浪潮澎湃，所以也根本不会著名于世。
雄鹰飞翔天际是经历了悬崖考验而获得的。众所周知，雄鹰是蓝天的象征，但幼鹰在能够展翅之前，经历了悬崖上无数次惊险的拍打，假如鹰妈妈因心软而不肯让它的孩子冒一次险，一味的宠爱，那终极鹰也只能像被蹂躏的病鸡，也毫不可能在天际飞翔。
狮子称为“万兽之王”，是它靠自己的实力打拼的，并非只靠人类的加冕。但在中国传统观念里，成长在孩子们心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撑起艳阳天，借朋友的腿脚通向成功，却往往得不到自己想要的结果。
出身微贱的富兰克林，十岁时辍学做工，经历了种种艰苦糊口，然而他无时无刻不在努力，做完工后到印刷厂图书室阅读各种书籍直到夜幕降临，正因如斯，他为以后的人生打下了坚实的基础，解答了“电为何物”的问题，被誉为第二个普罗米修斯。
这一切都在告诉我们，要想成为堂堂正正的有用之人，必需经由无数次的磨练，必需承受千万次捶打。少年强，则国强，我们要树立全新的教育理念，教会孩子们自强独立，以便使成就孩子的一生，也为国家未来的建设打下坚实的基础。
独立自强作文（3）
1、旅居法国东南部，邻居4岁半的里亚姆最近面临不少“挑战”，他的妈妈这几天在医院生小妹妹，拜托我接送里亚姆上下学。虽然我们已经很熟悉了，且有我儿子小米作伴，但他妈妈连续几天不在，这对里亚姆来说，也算是个小小的考验。
每次送他到班级门口，他就会主动要求和我以及小米吻别。亲吻是法国人的日常礼节，但此刻，他眼里含着欲滴的泪水，用力地亲吻我，好像我是个替代的妈妈。这一刻显得很庄严，我感受到一个小男孩经历生活的难题，逐渐成长的力量。他渴望妈妈的亲密陪伴，也明白妈妈为什么不在这里，他透过和我的.亲吻，在依恋与独立之间找到自己的位置。亲吻之后，他不会再有任何停留，招手说再见便往教室走去。
2、还有一位4岁男孩的妈妈向我讲述每天与孩子的道别：孩子入园和我拜拜后，我马上躲进他看不见的角落，看他走进去后又回头找了找我，发现没人，便进班了……她说，越站在门口张望，他的依赖心更盛，独自面对反而更“勇敢”些。
这位妈妈的做法估计很有代表性，她和孩子的道别还处在即兴发生的阶段，需要“闪电般地”躲开偷看，道别似乎不够充分，变成了一场藏猫猫游戏。
同时，她还提到了另一类型“放不下孩子”的家长，和孩子在校门口黏乎半天，甚至比孩子体验到更强烈的“分离焦虑”，这种情况下，家长当然要去做自己的成长功课。那么，怎样的告别是我们可以去效仿的呢?
独立自强作文（4）
每次送他到班级门口，他就会主动要求和我以及小米吻别。亲吻是法国人的日常礼节，但此刻，他眼里含着欲滴的泪水，用力地亲吻我，好像我是个替代的妈妈。这一刻显得很庄严，我感受到一个小男孩经历生活的难题，逐渐成长的力量。他渴望妈妈的亲密陪伴，也明白妈妈为什么不在这里，他透过和我的亲吻，在依恋与独立之间找到自己的位置。亲吻之后，他不会再有任何停留，招手说再见便往教室走去。
2、还有一位4岁男孩的妈妈向我讲述每天与孩子的道别：孩子入园和我拜拜后，我马上躲进他看不见的角落，看他走进去后又回头找了找我，发现没人，便进班了……她说，越站在门口张望，他的依赖心更盛，独自面对反而更“勇敢”些。
这位妈妈的做法估计很有代表性，她和孩子的道别还处在即兴发生的阶段，需要“闪电般地”躲开偷看，道别似乎不够充分，变成了一场藏猫猫游戏。
同时，她还提到了另一类型“放不下孩子”的家长，和孩子在校门口黏乎半天，甚至比孩子体验到更强烈的“分离焦虑”，这种情况下，家长当然要去做自己的成长功课。那么，怎样的告别是我们可以去效仿的呢?