《声音》作文（1）
有人说春姑娘是个魔法师，但我却认为它是个音乐家，指挥棒一挥，就奏起万种声音，不信，你听——
“沙沙沙，沙沙沙”春雨正在滋润万物，谁说春雨“润物细无声”?但我为什么却听到了声音呢?我想他们可能睡的太香了，没有听见。那春雨像牛毛，像花针，像细丝……春雨来到麦田，悄悄地对麦苗说：“快快长大，快快长大……”它来到竹林了，对竹子说：“长吧，长吧，快点拔节……”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”你听，蜜蜂早早地就工作起来了，你看小蜜蜂正在辛勤地工作着，他们提着小桶正在采蜜，然后他们拿到蜂窝里去酿，我真相问他们，你们是“为谁辛苦为谁甜”啊?
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”你看鸭子三五成群地在水中游来游去，它们时而在水中嬉戏，时而在水中觅食，时而在水中沐浴。“春江水暖鸭先知”这句话真是名不虚传啊。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”你看呢喃的紫燕已从南方费了会俩，陶尔米娜穿着黑亮的礼服，像个小绅士，一会儿在野地里觅食，一会儿在指头喳喳地叫着，仿佛在服从春姑娘这位音乐家的指挥。
如果你来到野外，你会听到小溪唱歌的声音，躺在草地上，你会听到小草伸懒腰的声音，听到风儿轻轻地抚摸着柳树的声音……如果你想听到这种种声音，就赶快和我一起来到大自然，一起聆听这春天的声音吧。
《声音》作文（2）
不用寻找，也不用烦恼，其实，最美丽的声音就在你的身边。
-----题记
也许大家都会认为妈妈的唠叨是世界上“最烦”的声音，其实不然，这声音蕴涵着对儿女的爱，是世界上最美丽的声音。
“天气预报说今天会下雨，记得带伞!”妈妈在我出门口前10分钟喊了一句。那时我正在看电视，所以随便应了一声：“知道啦。”过了5分钟，那声音又传了过来：“记得带伞。”“我都说知道啦!你刚不是问我了吗？”我有点不耐烦，语气下得有点重。临出门口，那声音又传来：“记得带伞啊。”我被催得更加烦躁。我为了应付我慢所以随便应答了一句：“妈，不用说啦，我知道啦。”说着便拿了伞，关上门头也不回地走了。
好不容易放学了，谁知天公不作美，刚刚天气还好好的，竟然下起了雨来。看着同学们没伞回家，我还自鸣得意了一下：“幸好妈妈催我带伞。”其实稍微唠叨一下也不是件坏事吧？否则我早就忘了带伞这件事情了。
唠叨除了可以起到提醒的作用之外，我还发现它的另一个美丽之处......
“不要做”妈妈又在唠叨我了。因为我正在做作业，为了不分心所以只是不停地点头，边点头还边说：“知道啦。”“这题该怎么做啊？”我想。忽然，妈妈的唠叨声中弹出了这题的答案。“哈，妈，你还真帮得了我忙，谢谢啦。”我笑着说。
假设一下，如果没有妈妈的唠叨可能不懂得许多道理，还有许许多多的世间故事见闻。妈妈的唠叨比外面的世界更精彩。让我们些到书本上学不到的东西。
从我记事起，妈妈的唠叨是几十辆卡车也装不下的，但妈妈的唠叨都离不开我的身体和学习，“学无止境”“多穿件衣”等等，所以唠叨是生活的添加剂，更是一种不可缺少的关爱。世界上最美丽的声音莫过于“妈妈的唠叨”。
《声音》作文（3）
最美的声音作文(一)
最美的声音作文500字
美，在每个人心中有不同的定义。有人说，最美的声音莫过于如天籁般的歌声；有人说，最美的声音是雨丝打在磐石上的清脆声音；有人说，最美的声音是敞开心扉的笑声……而我认为，最美的声音是妈妈的叮咛。
在我失落的时候，这种声音带给我鼓励，激发我前进的动力；在我遭遇坎坷时，这种声音告诉我要知难而进；在我取得成功的时候，这种声音为我喝彩……11年的日日月月，点点滴滴，这个声音伴随着我度过了一个又一个春夏秋冬。小的时候，我不放在心上，只当作是耳边风。可现在回忆起来，这声音如此动听，如此美妙！
回家准备做作业的时候，那个声音叮咛我：“做题要仔细，认真，不要急于求速度而粗心！加油！”明天即将考试时，那个声音叮嘱我：“放松，刚刚已经复习过了，会做的题力争拿分，不会做的题力争去想，加油！”在上学前，那个声音叮嘱我：“作业本拿齐了吗？手机放进去没？水杯呢？”“上课的时候要主动举手积极发言哦！祝你在学校度过开心的一天！”阅读的时候，那个声音叮嘱我：“边读边记，摘抄好词好句，祝你在书海中快乐地遨游！”当我取得了好成绩，那个声音鼓励并叮嘱我：“你真棒，继续加油哦！”当我累的时候，那个声音鼓励我：“加油，你感到累了，就说明成功就在不远处！”……
一幅幅感人的画面浮现在脑海中，一声声美妙的话语萦绕在耳畔，从前的我只把这最美的声音当做耳边风，我是多么愧疚啊！这些点点滴滴的声音，可以用两个字来概括——母爱！世界上最美的声音就是母亲的叮咛。这声音，比星星灿烂，比月光轻柔，比童话温馨！那才是最美的声音！
最美的声音作文(二)
《最美的声音》写作指导
【写作指导】
这是一篇典型的命题作文。文章的题目是一个偏正短语，中心词“声音”明
确了这篇文章的写作对象，修辞成分“最美”则起到了限制作用。
一、确定好“声音”的主人。十几年的人生经历中，我们一定听到过“最
美的声音”。这声音，可以是父亲的教导，也可以是母亲的“摇篮曲”；可以是
老师的批评，也可以是同学的规箴之语。当然，我们也可以写自己弹奏的小提琴
发出的美妙乐音，还可以写家里的小狗病愈后发出的鸣叫„„应该说，这篇文章
的选材范围是相当宽泛的。
二、着力体现“最美”。“最美”虽然不是题目中的关键词，但绝对不可忽
视。正因为这“声音”最美，才一直留在我们的记忆中，才值得我们用语言表达
出来。写作时，一定要力图体现这个声音“最美”的特点。可以运用铺垫、欲扬
先抑、对比等手法，可以写“最美的声音”带给我的感受、影响等。把“最美”体现出来，中心自然就明了了。
三、选用新颖的作文形式。这篇文章，可以采用不同的形式来表达。可以运
用日记的形式，记述某天自己听到的最美的声音；可以运用书信的形式，向亲朋
倾诉自己的感受——告诉他（她），他（她）对你的教诲是世界上最美的声音；还可以采用访谈的形式，设计记者与几个青年人谈话，话题即是“你记忆中最美
的声音”。当然，一定要选取恰当的形式，不要为形式创新而脱离主题。
【精彩范文1】
最美的声音
世界上最美的声音莫过于母亲的声音！
妈妈，您还记得吗？我小时候我们家住瓦房。那时我总是深更半夜的突然
起床莫名其妙的指着墙嚎啕大哭，你去找一个占卜先生询问是怎么回事，那先生
说：“这墙可有说道。”总之，那意思好像是说我被吓着了，说我害怕，不能单
独住。这些事也是后来外婆告诉我的。于是我这个小男子汉每晚总是赖在您的床
上，直到进入梦乡。
“妈，我睡不着。”那天晚上，我翻起身，坐在床上。“妈妈也没睡着呢！”
“哦？妈妈，你也没睡，那太好了。”我看妈妈露出一副牵强的笑容，可我没有
在意，还是趴在了妈妈温暖的臂弯里。“儿子，我们都睡不着，妈妈给你唱支歌
吧！”“好啊，好啊！”“你喜欢听什么歌？”“只要是您唱的，我都喜欢！”这时妈妈抱住了我，您笑了，是那么的慈祥与和蔼„„
“妈妈给你唱一首小时候我听的歌吧！在那遥远的小山村，小呀小山村，我
那可爱的妈妈，已白发鬓鬓，女儿有个小小的心愿，再还妈妈一个吻，一个吻„„”唱到这时，妈妈突然哽咽了一下。
“妈，你怎么流泪了？”我伸出手，抹去了母亲脸上的泪痕。
“没什么，妈妈想起了你外婆小时候抱着我唱这首歌的情景„„”
“妈妈，你别伤心了！”
“我不伤心了，妈妈接着给你唱吧！” 母亲抱紧了我，她咳嗽了一下嗓子。
“遥望家乡的小山村，我那可爱的小燕子，可回了家门，女儿有个小小心愿，再
还妈妈一个吻„„ 吻干她那思儿的泪珠，安抚她那孤独的心„„愿妈妈得欢
欣。”听着妈妈的歌，我不知不觉进入了梦乡。梦中，我拉着风筝跑在草地上，母亲坐在一旁，听着小鸟叽叽喳喳的叫着，脸上满是笑意„„”
妈妈，不知多少个夜晚，你用这首歌陪伴着我，驱散我的胆怯，给我带来
温暖。那首歌，告诉我母爱的伟大，点缀了我的童年。
妈妈，您给我唱的那首歌，一直伴随着我。每每回忆起来，我都感觉那是
我记忆中最美的声音，要比那些流行歌曲更动听，因为您用最美的声音伴我度过
了美好的童年！
【评语】 一曲《妈妈的吻》，唱出了母亲的心声，唱出了“我”对母爱的
理解，温暖了“我”的童年。在每个人的记忆里，也许都一首这样的歌。文章
记叙了“我”童年生活中母亲给“我”唱歌的往事，表达了自己对母爱的深刻
理解。文章饱含作者真挚的情感，语言朴实无华。
最美的声音
世上最美的声音便是母亲的呼唤。每当听到母亲的呼唤，犹如一股热气缭绕
在心间，温暖着我们的心。
“二儿，帮妈妈把水果刀拿来。”
“二儿，吃饭了。”
“二儿，早点睡吧！”
“二儿„„”
我终于忍受不了妈妈的声音，我“爆发了”！大声对妈妈吼到：“能不能不
二儿二儿的叫我啊！我都这么大了，多丢人啊！别人都有好听的小名，为什么我
的这么土气！”我吼完就转身摔门进了屋。
晚饭时，我没和妈妈说话，妈妈也没和我说，我俩就一直低头吃饭。妈妈先
吃完，站起来转身的时候，我发现她的眼睛红肿着。应该是被我气哭的吧! 我以
前在妈妈心里可是一个不折不扣的乖乖女，今天的事可能对她打击很大吧!我心
里有一点难过，但转眼间就被喜悦所冲淡——如果妈妈以后不这么喊我，未尝不
是一种丢掉“二儿”的好办法。心情竟然莫名其妙的变好。
第二天，我像往常一样上学，晚上回到家时，对着妈妈喊了一句：“妈，我
回来了。”妈妈转过头笑着说：“二儿，等会就吃饭了！”刚说完，她的眼神突
然黯淡了，赶忙又苦笑着说道：“这是最后一次。”我身体一僵，心中不由得抽
搐一下。我没想到，妈妈会为了一个称呼，而感到失落。
“刘天赐，放桌子，吃饭吧！”母亲终于唤出了我的名字，但我竟然觉得声
音是那么生硬，刺耳。从那以后，母亲每次叫我时，总是欲言又止，然后再叫声
“刘天赐”，再与我交谈。每当这时，我总感觉我们之间隔了一堵冰冷的厚障壁。虽然我摸不到它，可是它却真实的存在于我和母亲之间。
不出三天，我就受不了了！我趴在母亲的肩膀上说：“妈，你以后还是叫我
‘二儿’吧！我不习惯你叫我名字。”母亲激动地看着我，眼睛里噙满了泪花，回过身抱着我，我们就这样依偎，好温暖，那冰冷的墙也被我们融化了。
今天放学开门，妈妈第一句话：“二儿，你回来了。”我高兴地回答：“嗯。
我回来了。还是这个声音听起来舒服。”我看到，妈妈的嘴角呈现出完美的弧度。
一个呼唤，包含着母亲对女儿所有的爱。“二儿”，母亲的声音是发自内心
的，是无法效仿的，是世界上最美的声音。
【评语】“二儿”，多难听！难怪“我”生气。可是母亲不再这样叫而直呼
“我”的名字后，我却感到了不自然。文章记叙了家庭生活中的一件小事，展
现了“我”对母爱的理解过程。小作者善于摄取生活中的细节，如母亲眼睛红
肿、母亲欲言又止的细节在文中刻画得非常清晰，还原了生活的真实。结尾照
应题目，主题突出。
最美的声音
“大侄儿，回来了！把书包给我，回家！”对于我来说，这就是世界上最美
的声音啊！
坐在回家的校车上，透过车窗看着外面漆黑的世界，偶尔闪过一处亮光，映
衬着漫天飞舞的雪花。我的心不禁颤抖起来。这么黑！还下着大雪！回家的那段
路可怎么走啊！
近了，近了！马上就到站了。车厢里的同学们骚动起来。我在心中继续向上
帝祈祷：上帝啊！派我爸爸来接我吧！我妈妈来也行！可我知道，爸爸不能来，前几天爸爸就开车去吉林出差了！妈妈也不能来，她在照顾生病的奶奶！可是我
心中还有一丝渴望。
这时一个熟悉的身影映入我的眼中，是他！我的老叔，他一个人站在风雪之
中，用手捂住耳朵，双脚不停地跺着，好像浑身都在颤抖，仿佛车外的风就是他
抖出来的。车子越来越近，老叔的面孔也越来越清晰。我开始重新打量我这个身
高只有1米56的老叔，我愕然发现：他在我眼中越来越高大。
车到站了，我缓缓地走下车。老叔看到了我，立即小跑过来说：“大侄，回
来了！走，回家！”说着就来接我的书包。我赶忙说：“老叔，不用，还是我自
己背吧！”说完，我和老叔就并肩往家走了。在路上，我用眼睛的余光打量着我
的老叔，看见他的脸已经冻得紫红，有些微微发肿，我问他：“老叔，冷不？”“没事！不冷。”然后他又问：“大侄，冷啊！”“我„„”还没等我说完，老
叔已将他身上的棉衣披在我身上，一股暖流立刻涌遍了我的全身，而我的眼角也
湿润了，我赶紧将大衣还给了老
《声音》作文（4）
4季的声音作文(一)
聆听四季的声音
聆听四季的声音 秋意轻滑过面颊，秋叶轻盈地落下，回望春天破土而出的嫩芽，夏天茂盛的枝叶，我听见了四季的声音︹ 听，春的声音，那是复苏的声音，那是希望的声音。瞧，山野披上绿装，给大地增添了几分绿意，它们是绿的歌者；小草儿破土而出，竖起耳朵听春的歌唱。听，春的歌声多么美妙，小溪快活地叮叮咚咚为她伴奏。连贪睡的熊也悄悄地爬起来，为她鼓掌︹μ糯旱纳簦铱醇Ｍ驮谇胺健 听，夏的声音，那是激情的乐章。花儿悄然绽放，瓜果快乐地成长。它们只哼着那么轻的音乐啊，小蜜蜂和小蝴蝶却和着它们的歌声翩然起舞。那么热的天气啊，知了却声声传递着它的欣喜。到了晚上，蟋蟀们更是一刻也没闲着，兴高采烈地开起了激情的音乐会。夏的声音，是如火的热情之歌。 听，秋的声音，那是丰收的喜悦之歌。果园的果子笑红了脸，一个个压弯了果树妈妈的手臂。它们随着秋风的歌唱跳进农民伯伯的怀里，农民伯伯爽朗的笑声成了秋天最美的声音。树叶纷纷飘落下来，铺成一块块金黄色的地毯。踩在软软的落叶上，发出沙沙的声响，像是秋天送给我们的礼物。 听，冬的声音，那是温情的关爱。虽然它有些寒冷，但仍是孩子们喜爱的季节。他们在雪花飞舞的冬天堆雪人，打雪仗，到处是一片欢声笑语。大街上，常常看见爸爸妈妈和孩子们大手牵小手，一起散步，双手间传递着爱的声音。雪花轻言细语地说着：我来了，来年会是丰收年。新春佳节的鞭炮声把冬的寒意驱散了，亲人团聚，唱响了冬天里温情的爱之歌。 不同的季节，聆听着不同的声音，大自然用它独有的方式向我诠释着它的美丽。走过春、夏、秋、冬，四季的歌声里都有我成长的脚步声。
4季的声音作文(二)
倾听四季的声音
石碾镇中心校五年级2班 郑英佳
一年四季，春夏秋冬，这些都是大自然的“瑰宝”，它们都有自己独特的声音。让我们去倾听四季的声音吧！
春
春姑娘踏着轻盈的步伐走来了。它轻轻地把沉睡的大地唤醒。黑熊们在树洞里伸了伸懒腰，跑出来欢快地舞蹈。美丽的花儿们，在阳光的照耀下争先恐后地竞相开放，好像在开一场选美大赛。一排排大燕从南方飞来，欣赏着这春意盎然的景色。可爱的小鸟们把羽毛梳理得整整齐齐，飞到枝头上，唱起了欢乐的歌。这支动听的歌，难道不是春的声音吗？
夏
夏哥哥走来了。夏夜，清风习习，月升东山。老槐树上虽然没有雀儿，但知了却不停地鸣叫，终日藏身在绿萌丛中的蝉，想必是那几年黑暗的土中生活才能换来这短暂一季的欢歌，所以它才如此尽心竭力地歌唱吧！ 池塘里蛙声大作。几十只青蛙的蛙声连成一片。好像在提醒人们：“夏天来了，夏天来了！”这交织的鸣叫和蛙声，难道不是夏的声音吗？
秋
金色的秋天降临了。秋风欢蹦乱跳地驰骋过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片片簿纱似的白云都在慢慢地飘浮着，好像留恋着人间美丽的秋色不愿离去。
果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃的脸„„老婆婆拿着大竹笼，一边收获水果，一边开心地笑，笑得多么灿烂，连皱纹都舒展开了。这爽朗的笑声，难道不是秋的声音吗？
冬
冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵寒风。
寒冷的冬夜，一片寂静，只听见那绵绵密密的鹅毛大雪落在地面上的声音。这下雪的声音，难道不是冬的声音吗？
听，这就是与众不同的四季之声！
4季的声音作文(三)
《聆听四季的声音》一年有四个季节，春、夏’秋、冬。它们是大自然的女儿。大自然把它的美奉献给了人类，而春夏秋冬则把它们最动听、最悦耳、最清脆、最悠扬的歌声奉献给了我们。 你听到过它们的歌声吗？我想你是听到过的。动听吧、悦耳吧、清脆吧、悠扬吧！我也是这样认为的。让我们一同倾听的还有它们的伴奏者。 聆听春的声音，多么动听啊！ 雨是春的伴奏者。春姐姐总是喜欢绿色的世界，那么富有生机，那么富有活力！它让一切生物都在它的召唤下苏醒，大地也在春姐姐的帮助下恢复了盎然的生机。雨来了，它是被春姐姐唤来的，它要让大地上的生物吮吸它的露汁。听，哒哒哒哒，雨落在了雨伞上，多好听的声音啊！你一定以为这是跳舞的音乐吧！不，这不是，这是春姐姐在为它的绿大衣装饰呢！ 聆听夏的声音，多么悦耳啊！ 风是夏的伴奏者。夏姐姐总是喜欢金色的世界，那么耀眼，一闪一闪的像星星眨着眼睛。它让一切生物都焕发耀眼的光彩，大地则像一个身披黄金铠甲的勇士，那么威风！风来了，它是被夏姐姐唤来的，它要给大地上的生物带来一丝丝凉意，它不忍心让大地上的生物被太阳炙烤着。听，呼呼呼呼，风儿吹向了大地，多悦耳啊！你一定以为这是呼啦圈的声音吧！不，这不是，这是夏姐姐在为大地上的生物降温呢！ 聆听秋的声音，多么清脆啊！ 落叶是秋的伴奏者。秋姐姐总是喜欢淡黄色的世界，它是那么的冷静，它是那么的沉着！它让一切生物都长成熟了。落叶落了，它是被秋姐姐唤来的，它要让大地上多一下装饰。听，飒飒飒飒，多清脆啊！你一定以为这是歌唱者的声音吧！不，这不是，这是秋姐姐在为大地做点呢！ 聆听冬的声音，多么悠扬啊！ 雪是冬的伴奏者。冬妹妹总是喜欢纯白的世界，它是那么雪白，它为大地上的生物提供了隐蔽的地点！雪来了，它是被冬妹妹召唤来的，它要让大地的主宰者开始冬眠了。听，滴滴滴滴，多悠扬啊！你一定以为这是闹钟的声音吧！不，这不是，这是冬妹妹再为不冬眠的动物制造画板呢！ 四季的声音，优美的声音！ 让我们一起聆听四季的声音吧！
4季的声音作文(四)
聆听四季的声音
一年有四个季节，春、夏’秋、冬。它们是大自然的女儿。大自然把它的美奉献给了人类，而春夏秋冬则把它们最动听、最悦耳、最清脆、最悠扬的歌声奉献给了我们。
你听到过它们的歌声吗？我想你是听到过的。动听吧、悦耳吧、清脆吧、悠扬吧！我也是这样认为的。让我们一同倾听的还有它们的伴奏者。
聆听春的声音，多么动听啊！
雨是春的伴奏者。春姐姐总是喜欢绿色的世界，那么富有生机，那么富有活力！它让一切生物都在它的召唤下苏醒，大地也在春姐姐的帮助下恢复了盎然的生机。雨来了，它是被春姐姐唤来的，它要让大地上的生物吮吸它的露汁。听，哒哒哒哒，雨落在了雨伞上，多好听的声音啊！你一定以为这是跳舞的音乐吧！不，这不是，这是春姐姐在为它的绿大衣装饰呢！作文
聆听夏的声音，多么悦耳啊！
风是夏的伴奏者。夏姐姐总是喜欢金色的世界，那么耀眼，一闪一闪的像星星眨着眼睛。它让一切生物都焕发耀眼的光彩，大地则像一个身披黄金铠甲的勇士，那么威风！风来了，它是被夏姐姐唤来的，它要给大地上的生物带来一丝丝凉意，它不忍心让大地上的生物被太阳炙烤着。听，呼呼呼呼，风儿吹向了大地，多悦耳啊！你一定以为这是转呼啦圈的声音吧！不，这不是，这是夏姐姐在为大地上的生物降温呢！作文
聆听秋的声音，多么清脆啊！
落叶是秋的伴奏者。秋姐姐总是喜欢淡黄色的世界，它是那么的冷静，它是那么的沉着！它让一切生物都长成熟了。落叶落了，它是被秋姐姐唤来的，它要让大地上多一下装饰。听，飒飒飒飒，多清脆啊！你一定以为这是歌唱者的声音吧！不，这不是，这是秋姐姐在为大地做点呢！
聆听冬的声音，多么悠扬啊！
雪是冬的伴奏者。冬妹妹总是喜欢纯白的世界，它是那么雪白，它为大地上的生物提供了隐蔽的地点！雪来了，它是被冬妹妹召唤来的，它要让大地的主宰者开始冬眠了。听，滴滴滴滴，多悠扬啊！你一定以为这是闹钟的声音吧！不，这不是，这是冬妹妹再为不冬眠的动物制造画板呢！
四季的声音，优美的声音！
让我们一起聆听四季的声音吧！
聆听雨的声音 大自然有许多动听、美妙的声音。其中，我认为最动听的声音，不是鸟叫，不是蝉鸣，而是雨声。许多人认为，雨给出行者带来了不便，哪能还有心思听雨啊？其实，你只要仔细地聆听，就能听出四季的雨的声声倾诉。
春雨是一位文静的姑娘，悄无声息的抛洒在芬芳的春夜里，无声无息地默默地滋润着大地，滋润着万物，让它们汲取甜美的营养，曾有诗人赞颂：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”可见，春雨是多么令人心醉，令人痴迷，令人陶醉其中。
夏雨是一位顽皮的孩子。它趁你不注意，就拉着它的伙伴“噼哩啪啦”地下来了，令你防不胜防。特别是午后，它玩得更欢，还请来了雷公和电母，一起玩耍。霎时间大雨倾盆，雷电交加。人们都很讨厌它，因为它说来就来，为此雨很苦恼，好心得不到好报。
如果说秋是一幅色彩凝重的油画，那么秋雨便是一支金色的画笔，给秋添了浓浓的一笔。它淅淅沥沥地飘落在金色的大地上，为大地增添了丰收的气息，稻谷、苹果、桔子。作文 冬是冷酷无情的，但冬雨是温柔的。它悄悄地落在河上、地上、树梢上，融化着冰雪，为第二年的春天做准备。它轻轻地飘落，像无数轻捷柔软的手指，在万物上弹奏着，此曲只应天上有嗬！
让我们一起来听雨吧！听出四季雨的色彩、雨的心声。作文
四季的脚步
在“草长莺飞二月天”的景色中，我们展望着“接天莲叶无穷碧”的清逸，思念着“千树万树梨花开”的美景，等候着“霜叶红于二月花”的凉爽。那么，就让我们唱着美丽的歌曲，聆听四季的脚步！
春之歌
伴随着暖暖的春风，春姑娘来到了人间。小溪轻轻地流淌着，溪边的垂柳在阳光的照耀下显得婀娜多姿，一阵微风拂来，垂柳轻轻飘荡。小草悄悄地从土里钻出来，扭起纤细的腰肢，和着春风、柳条，婆娑起舞。
遍地的野花也盛开了，紫的、白的、黄的、淡红的，一朵朵，一簇簇，掩映在绿草丛中，一闪一闪的，煞是好看！于是，各种颜色的蝴蝶，也从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼。
翩翩地在花间、在园中飞舞。飞到了梧桐树上，落在喇叭似的花上，与花儿一起，演奏一曲春天的赞歌！作文
夏之景
夏姑娘的衣裳是碧绿色的，她的衣裳是个万能的染色器，把奶奶家小院中的一切几乎都给染绿了。石榴树上碧绿的叶子，有短又窄，那叶脉是红色的，从叶底到树干把大树和叶子——这一对母女的心紧紧地连在一起。小黑狗常在树下活动，望望大树，“汪汪”的叫着，好像在赞美大树的美丽。爬山虎此时也已碧绿，像一潭碧绿的湖水，显得虎虎有生气。葡萄架这时最美丽啦！它开出了一束束洁白的小花，你可不要小看这些小花，它们可是要做果实的妈妈呀！这生机勃勃的画面，使夏天的小院就像一副五彩缤纷的画。作文
夏天最美的是夜晚。明月当空，萤火虫漫天飞舞。即使是下着小雨的夜晚。也可以看见有一两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行。这样的美景，无论是谁看了，都会感到心旷神怡。 秋之果
如果说春天是花草树木登场的时候，那么秋便是它们完美的谢幕。
秋天，在不知不觉中来了。田野里，一片片金灿灿的稻田望也望不到边。金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，被压弯了腰的稻杆总也直不起来。远远望去，整个稻田就像是一块美丽的黄地毯。一阵风吹过稻穗被吹的左右摇摆，就像是大海中的金色波浪，一浪推着一浪，一浪跟着一浪，此起彼伏，煞是美丽。
果园里更是一派硕果累累的金秋景色：低矮粗壮的苹果树上结满了饱满、润泽的果实，压得褐色的枝杈低下了头；一个个又大又甜的橘子也挂满了枝头，想展示一下自己的风采；还有那一串串浑身长满麻点却又黄灿灿的梨子„„真叫人垂言欲滴呀！
最让我喜欢的就是落叶，它们没有像花儿似的没精打采地蔫了，在悄无声息的干枯、死去。它们由绿变黄，再由秋风送着，在空中愉快地飞舞，像是在向世界告别，又像是在做最后的演出，最后，终于投向大地的怀抱，落叶归根啊！
冬之雪
冬是一个承上启下的季节，承接着上一年的酸甜苦辣，开启着下一年的悲欢离合。
最美的是冬天的雪。下雪的夜晚，听着雪花落在窗上淅淅沥沥的声音，你会不会回想起小时候在院子里堆雪人、打雪仗的童真童趣？早晨起来，穿上棉衣，走出屋子，看着雪。它纷纷
扬扬，比春天一束束的梨花还要美。那雪，似鹅毛一般，洁白无瑕，轻盈的飘舞着，有什么比现在走出屋去与雪花游戏更有趣呢？
聆听完了四季，我知道了我们的生活其实就是四季的交替。由春入夏，由夏入秋，由秋入冬，再由冬入春。反
《声音》作文（5）
心底的声音作文
无论是身处学校仍是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家顿的心底的声音作文，欢迎阅读与珍藏。
心底的声音作文1
在夏日的照射下，梧桐树疏朗的枝条上伸出奼女手掌似的叶片，香樟树则在依次剥退旧衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落叶树仍是常青树，初夏的新叶一律是碧嫩的，仿佛会把汁液摘下来;活泼的新叶把太阳的光辉摇曳成五光十色的梦，让人天然地想起人生的豆蔻年华。我坐在窗边，呆呆地看着这盆栀子花，它馥郁的伴跟着夏天的气味弥漫开来，我的思绪飘走了，想起了那藏在心底深处的一种声音。
那是一个下雨的下战书，我走在街上。耳边传来一阵阵二胡的声响，那声声时而激动慷慨时而高亢的声音把我吸引过去。我过去看了两眼，那是一个双手脏黑，面色黄蜡的一位白叟坐在地上，眼前有一个碗，我整理时对他的印象就坏了起来。我厌恶的丢了十块钱给他，便回身就走了。刚走了没几步，他就叫住了我。我转过身去，跟他说：“怎么，十块钱还不够啊，那要不要再给你几块!”我面无表情的看着他。没一会儿，他抬起头说：“我不是为了要钱，我这双手是拿……”“怎么，早知道这样我就先走了。”我不耐烦的说道。他严厉地说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。姑娘好好想想这句话吧。”说完他就走了。我站在那儿站了好久，直到很晚了我才离开。
是啊，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有这样，你才会成功。这句话和栀子花的花香伴跟着我的成长， “栀子花开啊开，栀子花开呀开，这淡淡的青春，浓浓的爱。”
心底的声音作文2
心底的声音看不见，也摸不着，只能专心去感触感染。我的心底有许多不同的声音。
鹦鹉的声音一直藏在我的内心深处，那是小时候累积的。记得那时候，家里买了一只绿色羽毛的小鹦鹉。那时我不知道它会“说话”，偶尔陪它玩时，会自言自语，没想到它倒给我复述了一遍。它的声音在我幼小的心灵里扎下了根，由于那时我一直无邪地认为：我家的小鹦鹉是精灵的化身，是仙人姐姐派它来陪伴我的。于是，鹦鹉的声音便成了我心底第一个美妙的声音，它就这样陪伴着我成长。
跟着春秋的增长，声音越来越多样化。
第二个让我记忆深刻的，是爸爸的声音。四年级时，有一次数学考试考得不好，不敢拿回家给爸妈看，怕挨骂。可是试卷偏偏是要家长签字的，于是，经由一番思惟斗争，终极模仿他们的笔迹签上了名字。后来，却被爸爸发现了，他没有骂我，只是语重心长地告诉我道理，其中，有一句话我最有感慨：“做真实的自己，勇敢地面对自己的`成绩，该怎样就怎样。”爸爸那布满磁性的声音便烙在了我心里，一直激励着我。从那以后，我再也没有犯类似的错误了。
第三个声音，是08年汶川大地震时，我在电视上“听”到的，那是一个小女孩，与妈妈妈哭喊的叫着“妈妈”，那撕心裂肺的声音让我对爱、对亲情有了更深的理解。
十几年的人生历程中，我听过许多声音，而唯有这三个印象深刻的声音，在我的心底留下了成长的印记，让我终生铭记！
心底的声音作文3
雪下了又融，草黄了又绿，任凭世事变更，时间远去，我都会守在你的身边，陪你看日出日落，门前花开。
阳光微斜，风吹得花伞呼呼作响，阳光下，地上的水坑反射着柔和的毫光。转头看向右方，对上那温柔的目光，伸出手，触摸那暖和的面庞，望着天，又想起那幸福的过往……
你的声音老是那么婉滚动听。
儿时，老是缠着你给我讲故事，你从不厌烦，一遍又一遍地重复那单调的情节。小学时，你老是耐心地给我读课文，陪我背演讲稿，即便是我不兴奋，你也能用那温顺的声音去安慰我、鼓励我。
你的声音又是那么催人奋进。
刚上初一时，因为学习糊口的不习惯，第一次考试成绩很不理想，你却绝不在意地说：“没有关系，我儿子棒着呢！咱下次努力，一定会考好的！”我用尽了力气，终给你交了份满意的答卷。
而如今，岁月将你洗尽铅华，当我无意中看见你眼角的皱纹时，我问自己：“她什么时候老了？”当我为你绾好头发，翻好不平整的袖口时，对你说：“你又年青了许多，很漂亮呢。”你咿咿呀呀红着脸不说话，像个孩子。
你老是对我说：“现在好好学习，将来才能有一个夸姣的未来。”
你天天早出晚归，同心专心一意全是为我，妈妈，这些我都看得到，我一定会听你的话，努力学习，不辜负你的一片苦心。
你用前半生换我健康成长，我愿我的后半生换你岁月长流。
在我心底，你对我的每句关怀，每句叮咛，每句训斥，每句鼓励，都是全世界最好的声音：妈妈，谢谢你！
心底的声音作文4
在你做一件善事的时候，你可曾听到过你心底里的声音？当你看到那些受苦受难的人们的时候，你可曾听到过你心底里的声音？我问你，当你看到乞讨的白叟，可怜的孤儿，你的心里可有一些震撼呢？
那天，我在街上披发步，看到一个白叟在路上蹒跚，忽然后面冲出两个“黄毛”把白叟撞在一边，边跑边骂：“老*死的，闲的没事出来碍什么事呀！”白叟呢，坐路边哭呗……
同样，仍是那个地点，我看到一个十几岁的孩子扶着一个老奶奶过马路。我的脑海了浮现出上次我看到的景象，我呆住了，我要问了——同样是祖国的花朵，为什么差别就这么大呢？
在报纸上看到一张图片：一只脏兮兮的小手颤动着伸向捐款箱，它的主人恰是一个背着麻袋的飘流儿童，你说我们做了些什么呢？我们做了一件哪怕小小的一件善事吗？
上次汶川大地震的之后，我和朋友一起来到泰和贸易大楼，那里正在进行捐款流动，一只只手伸向了捐款箱，那些手啊，有工人饱经沧桑的手，有白领白净细嫩的手，也有白叟青筋暴走的手，还有一个三四岁的小孩子被妈妈抱着来到了捐款箱前，摔烂了他的小储存罐，恭恭顺敬地把每一个硬币捡起，小心翼翼的塞入捐款箱，拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地走了。我想，这时他们都听到了他们心底里的声音。
什么时候，我们能闻声来自心底里的喝彩：好样的！灾区的人们一定会感谢你的！我们就看到了那个锦绣的“天使”——善良，只要我们有所步履，每个人，都有机会听到心底里的声音！
心底的声音作文5
那一声声悲鸣，一直留在我心底，偶尔响起还会给我强烈的震撼。
秋天的早晨，天色有些阴凉。走在清冷的小路上，心中更添惆怅与寂寞。河边芦苇随风摇曳着，凄美而冷落，不禁捉住了我的视线，一直向前走去。
正赏识着，突然芦苇丛没有了，这让我有些困惑。这时，不知被什么东西绊了一下，忽然摔倒在地，还没等回过神，前方的景象把我惊呆了！只见前方都是被锯掉的树木留下的根！这样的场景何曾见过！我鼓起勇气，小心翼翼地继承向前行走在这块荒芜的土地上。
忽然间，一声凄惨的鸣叫打破了沉寂，也打乱了我的思绪。抬头凝视着前方，隐约看见一棵树的影子，寻着鸣啼声，我慢慢跑向那棵树。
终于走到树前，啼声愈发悲切，不禁让我心中的悲凉也蔓延开来。抬头仰望，察觉到树枝上有一个鸟窝，里面有两只小雏鸟！它们为何发出如斯凄凉的哀嚎？为何我越靠近，它们叫得越发悲切？
当时，只觉得那悲鸣很是恐怖。一次次撞击着幼小的心灵，直抵心底。现在想来，岂非不是它们对我的恐惊与厌恶吗？是人类破坏了它们锦绣的家园，是人类使它们布满恐惊……也许只有刚刚升起的太阳，才能暖和它们脆弱的心吧！
许多年了，那声声哀鸣依然清楚地留在心底。不知为何，心中竟还有着一丝愧疚，那年植树节，我买了一棵小树苗，与爸妈一起种在家乡的草地上。每次望着小树苗，就会想起以前曾见到的震撼，那留在心底的声音就会响起，萦绕在耳边，久久不能离去。
《声音》作文（6）
世界的声音作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的世界的声音作文，但愿能够匡助到大家。
世界的声音作文1
天然而美妙的声响、音乐就叫做“天籁”，这种声响，可以是发自天然、发自动物、发自人类，但是，什么是天籁呢？
对我来说，在海边，那天然而美妙的声音是天籁；在草原上，听到狮子的怒吼是天籁；在舞台上，闻声那高亢、柔美的歌声是天籁；心情不好时，到房间里听着自己最爱的音乐是天籁；在球场上，球迷震耳欲聋的欢呼声，是可以给自己决心信念的天籁。
音乐，是心灵深处发出的吶喊、是人心灵上的寄托，聆听音乐，会使心情愉快些！音乐，穿透人心，能够闻声心地深渊的吶喊；音乐，无所不能，抚慰了痛苦的灵魂；音乐，恢复了我的决心信念和欢乐，假如说打架是男人沟通的方式，化妆是女人的沟通方法，那么，音乐就是全人类的共通语言。
曾经，我由于比赛落败，所以冲进房里，听着自己最爱的音乐。歌，就是气力，就是战斗的号角，音乐，抚慰了我落败的心，更让我恢复了自信。那音乐，有如天使般的，匡助我从深渊的'谷底爬了上去，让我的灵魂变成了生命斗士。这有如天使般的声，就是“天籁”。
闭上眼，仔细倾听这世界的声音，是多么的婉转、柔美，不论是什么声音，只要专心，没有什么是不好听的，所谓的天籁之音，一切都取决于自己的“心”。
世界的声音作文2
你听过冰箱刷牙的声音吗？当他起来时，也要‘呼噜呼噜’的刷刷牙，保持清新口吻，才好夺得主人的喜爱！你听过桌子运动的声音的？看，一节课上，他少不了要动一动，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神！你听过书洗脸的声音吗？当我们来理会他的时候,他才知足而温情的洗了一下脸，带给我们新的一页！这些声音，你专心去听了吗？你善用了自己的耳朵了吗？你闻声世界的声音了吗？那么，让你靠近一下声音吧!感觉一下，风吹的声音：风儿喜欢与树叶嬉戏，但是，在他拂过你的一刹那，你的耳朵在听了吗？
不听也感觉得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下几阵清凉，便消失了。再感觉一下，大树舞蹈的声音：他，看见风姐姐来了，连忙跳起舞来。这时候，请留下你的耳朵，听一听舞蹈的声音吧‘哗哗哗’，直到风姐姐离去。再来感觉一下，飞机飞过的声音：‘嗡——’多么有正义感的声音啊！实在，那是他们在想我们打招呼，多么热情啦！你感觉到了吗?你听到了吗?口渴时喝的水声，爸爸打呼噜的声音，饥饿是嚼几片饼干的声音......这些是否常在你的耳边泛起呢？
专心去倾听世界的每一个角落的声音吧!这时，你会微微的笑，大声的笑，你还会闻声，世界也在随着你笑！
世界的声音作文3
1月3日 礼拜五 晴
在我们的糊口中，布满了千奇百怪的声音，有的嘈杂，有的动听，有的低沉，有的清脆。
“叮咚！叮咚！”是哪一个人一直在按电铃？声音尖利又难听逆耳。老师口袋里的钥匙，“叮当！叮当”的响着，挺清脆的呢！窗外的汽车，“咻！”一声的飞驰而去。“叭！叭！”才一会儿工夫，竟然就塞车了。
“蹦！蹦！蹦！”声音由远而近，我抬头一看，原来是老师来了。突然，一阵柔和的歌声，飘进了我的耳朵，原来是合唱团在练唱。“安静啦！……”震耳欲聋的训话声，传到了我的耳边，把我的神智从九霄云外拉了回来。
时钟的秒针一直在走动，发出了“滴答！滴答！”的微小声音。“卡啦！卡啦！”有人写错了字，焦虑的在摇动立可白。窗别传来了“哔──”警察吹哨子的声音，岂非有人不守交通规则了吗？
世界上的声音有千万种，有些声音大到如雷贯耳，使人受不了；有些则是小得出奇，就算是竖起耳朵，仍旧听不清晰。世界之大，声音之多，真是无奇不有哇！
世界的声音作文4
在大千世界之中，有着千千万万的声音，这些声音有的悦耳动听，有的洪大响亮……
风吹雨打：这天， 天色严寒， 寒风萧萧，这时，忽然一阵严寒的大风“呼呼”吹来，树叶被吹得摇来摇去，树叶“沙沙”地响。不一会儿，便下起了倾盆大雨，雨“哗啦啦”地下到地上，打到玻璃上，发出了“噼里啪啦”的声音……
速度的比拼：一天，风和日丽，晴空万里，这时，远处开来了一辆“轰隆轰隆”的火车，它一直往前开进，开了一会儿，它闻声了一声“呜呜”声，抬头一看，只见一架飞机从它的头顶飞过，火车便想与它比赛，到它跑起来，想追上飞机时，飞机却已“嗖”的一声飞走了。
惊心动魄的瞬间：一天，天色晴朗，一个足球场里，正在举行一场盛大的比拼。这时，一个足球“嗖”地一声飞过来，守门员尽力扑救，却只听“啪”的一声，守门员重重地摔在了地上。
由此可见，世界中的声音真是有千千万万啊！世界上的声音真奇妙！
《声音》作文（7）
青春的声音作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家顿的青春的声音作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雨后，空气清新宜人，地上的积水大都还未干，他和她并肩走在小路上。
这条冷巷不宽也不窄，两排高大的梧桐天然地笼盖住了整条冷巷。冷巷两旁是低矮的平房，巷里的一切照旧，那家开了十多年的馄饨店里，时不时飘出阵阵香气。
冷巷的尽头是一所低级中学，那是他和她的母校。他们俩青梅竹马，十几年的好玩伴。他们小学是同桌，初中亦是，但高中他们并没有考到一个学校，也失去了联系。
屈指一算，大概5年了吧，他千方百计地找到她，只为弥补青春年华里的一份缺憾。此时的他们，都已长大，但他们一见面，就一下认出了对方。
不知不觉中，他们已经来到久违的校园。爬山虎有些霸道地笼盖着整个外墙。“仍是老样子呢。”她说，“爬山虎好像没有以前那么蕃庑了，想当年整栋楼都像是被包抄了。那时最喜欢的就是坐在靠窗的位子，透过爬山虎的缝隙看外面的世界。好像整个青春里都有这爬山虎伴随！”
他没有说话，只是悄悄地听着，他知道这就是他要找的地方。
门卫师傅没有换，他还熟悉他们俩，憨厚地笑着打开了学校的大门。
学生们都在上课，师傅告诉他们，还有5分钟就要下课了，不要拘谨，好好走走校园，就当自己又回到了初中。
沿着走廊向前，他们听到琅琅的读书声：“而那过去了的，将会成为亲切的`怀恋……”学生们捧着书本，脸上布满蓬勃朝气，他们的嘴角微微扬起，这姿势这表情是多么亲切，多么认识！这声音，不就是青春的声音吗？想当年，他们一同步入初中，不也同样怀揣着夸姣的憧憬吗？可时间过得其实太快，他们再也回不到那样一个青春岁月中了。是啊，那过去了的，就真的只能成为亲切的怀恋了……
伴着顿挫整理挫的读书声，他们继承向前。前面是一个初三的班级，黑板上醒目地写着：“距中考还有47天。”他们相视一笑，固然他们已经历过高考，但是中考邻近时的那种最后一拼的信念他们将长生不忘，由于那是来自青春的火热气力！
“丁零——丁零——”认识的铃声一遍遍在耳畔回响。现在在大学，校园那么大，很少再听到这种铃声了，但这铃声那么令人怀念，好像它就标志着青春年少。教室里同学们争先恐后地跑出来，原本安谧的校园一下子沸腾起来。
右手边是一间空教室，阳光在那里投下影子。他们坐在一个靠窗的位子，黑板上方的时钟滴答滴答，阳光照在他们的脸上，时间好像倒流。
他忽然拉起她的手，说：“走……我带你去个地方。”
教授教养楼后有一小块旷地，那里种着几棵小树。
“1、2、3……6、7，这棵！还记得初三毕业时我们种的树苗吗？已经长这么高了！”阳光照在他的脸上，显得格外红润。
“怎么会不记得呢！”她的脸上满是灿烂的笑脸。
岁月无声，光阴流转。细细聆听，他们闻声青春走过的声音。
《声音》作文（8）
奇妙的声音作文(一)
奇妙的声音作文(二)
第 1 页 共 1 页 奇妙的声音
“轰隆隆......轰隆隆......”远处传来了雷声。
大雨伴随着大风在空中飘荡。
“沙沙沙......沙沙沙......”雨声笼罩了周围的一切,声音越来越大,房屋、树木都在被雨水洗刷。转眼间，花瓣被雨水打落在地上，雨下得更大了，打在石头上啪嗒啪嗒直响，打在玻璃上发出悦耳的叭叭声，还有落在水池里的叮咚叮咚声，各种各样的声音结合在一起，就变成了一场演奏会。
不知道什么时候雨突然停了，演奏会结束了，天上出现了一道彩虹。树枝上有几只小鸟 在欢快地歌唱，荷叶上还留着几滴清澈的雨珠。
看来，只要你留意，就能发现大自然里许多奇妙的声音。
15 × 20 = 300
奇妙的声音作文(三)
活动名称：奇妙的声音 授课人：田秋凤(小一班) 活动目标：
1.体验奇妙的声音带来的乐趣，知道保护耳朵。
2.了解相同的瓶子里放不同的东西可以发出不同的声音，活动准备：豆子若干、海绵若干、大自然和生活照各种声响资料
活动过程：
初步听辨声音。 图片《保护耳朵》。 播放大自然中的各种声音，让幼儿听音辨识。（雷声、雨声、狗叫声） 音。 1.拿出瓶子和各种不同的东西制作响罐。 2.试一试会发出什么声音，体验奇妙的声音带来的乐趣。 3.替换放进瓶里的东西，再次尝试。 小结：原来同一个瓶子里，装不一样的东西，装的
多和少，发出的声音都不一样。
1. 请幼儿交流在马路上、幼儿园里听到的声音。
2. 说一说自己喜欢的、不喜欢的声音，并尝试用自 （一）听一听，猜猜听到的声音（二）玩一玩，同种瓶子里放不同的东西会发出不同的声 （三）说一说，平时还听过哪些声音
己的话说出理由。
小结：生活中有好听的声音，也有不好听的声音。不好听的声音对人的健康有害，应避免产生噪音。
（四） 播放图片，了解保护耳朵的方法
我们用什么听到声音？怎么保护耳朵？
小结：不能随便把东西放到耳朵里，不要让噪音损伤耳朵。
（五）做游戏“听声音表演”
随机播放各种声音，幼儿听到后做各种动作。如：听到动物声就模仿小动物，听到刺耳声就捂耳朵，听到下雨声就躲避等。
（六）活动结束。请幼儿到户外去感受奇妙的声音。
奇妙的声音作文(四)
《奇妙的声音》当我贴近松树洞时，听见小松鼠正，“咯 哧 咯哧”地啃松果，好像说：“真好吃，真好吃。”我就猜想：松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里，所做的最美的一个梦。 你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗？你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗？如果你说听过，我一定猜到：你是凭想象的。可是，我想告诉你，许多有趣的声音，我们常常可以听到的。 我在家里时时听见过狗叫声，它饿的时候，就“嗡嗡”叫几声表示饿了。如果遇到陌生人，它就“汪汪”叫个不停，我大老远就听到了，表示如果你不快走，我就对你不客气。要是客人来了它只汪，汪好像说：“快进来，快进来，我们很欢迎你每天，还有一些声音让我不能忘记。 早晨小闹钟丁零零地响起来了，它叫醒我。我说：“小闹钟谢谢你把我叫醒，要不我还真的要迟到了。” 到了学校，我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声，我飞快地冲进教室。 接着，老师带来我们朗读起课文，老师读得真好听啊！老师的声音让我们听得入神，一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。 不久早操时间到了，音乐响了起来，老师带我们来到了操场做操，广播筒里传出响亮而有节奏的口令声：“一二三四五六七下午，我们到阅览室看书时，老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中，我们津津有味地阅读着。 放学后，操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑声、跨栏声，还有歌声、笑声各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交响乐。在校园上空回荡。
奇妙的声音作文(五)
《奇妙的声音》一场春雨的演奏会伴着雷公电母的热烈掌声开始了！先是小雨轻轻的奏前乐：滴答――滴答！他们打在一块土地上不一会儿一棵棵小草顶着雨钻出地面，它们像一个个才出生的孩子，嫩绿的颜色那么清新。不一会儿男高音出现了―――倾盆大雨，这会小草有麻烦了。但是他们像一个个英勇的战士一般与强大的敌人对战！最后战斗没有持续太长时间，胜利者是“小草”他们挺起了腰仿佛在为胜利欢呼！失败的大雨也许是小草把他的气焰吹灭了变成了―――女低音。啪―啪―啪！他们打在动物们的门上，仿佛在敲门叫醒在睡觉的动物：吿诉他们新的一年来了；春天来了；早上来了！他一个两个三个……叫醒他们最难叫醒的非冬眠的两个朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：许多动物都起来了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫着仿佛在表达春天来到的快乐、鸟儿在空中呀呀快乐极了！因为春天己来临！春雨的演奏会结束了，我的耳朵因听到如此美妙的声音而满足；眼睛因看到这美丽的景色而满足！这一切的一切都说明春天已来到！六年级:罗千芊
奇妙的声音作文(六)
《奇妙的声音》 自然界的声音真是太丰富，太美妙了！今天，这场雨让我欣赏了一场奇妙的演唱会！ “轰隆！”一阵大礼炮拉开了演唱会的序幕，舞台的彩灯变幻莫测.“呼！呼——呼！”大风拉开了嗓子唱了起来，“呼——呼！”唱歌怎能没有伴奏呢？听，小雨点儿们“叮叮咚咚”地敲起了小鼓伴奏起来了，演唱会开始了！ 你听！风婆婆还没有停止唱歌呢！她“呼——呼——呼”地把所所有演唱家带动了。雷哥哥一边敲鼓一边吹起口风一琴“嗞嗞！”，完美的演奏会，当然少不了掌声啦，“哗——哗——啦——啦！”大雨把雷鸣般的掌声送给这次演唱会的所有的演奏者，把演唱会推向高潮。最后，雷哥哥以大礼炮来结束了这场精彩的演唱会，“轰隆！”风婆婆的歌唱嘠然而止。 这场演唱会谢幕了，几道彩虹横贯舞台中。
奇妙的声音作文(七)
《奇妙的声音》奇妙的声音 声音的种类真是太多了，沙沙、咚咚、嘎嘎、哗哗、飒飒真是各种各样。 “呼呼呼！”听，这就是北风的声音，它呜呜呜地叫着，枯草落叶，漫天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。发狂的北风怒吼着，撕扯着他所碰到的一切，把枝条上的枯叶一把捋下来，抛上半空，随意的玩着，耍着；把电线当作口弦，起劲的吹起来，发出吓人的尖哨声。小猫咪也被风吹得睁不开眼睛，喵喵地叫着。 不一会儿，天空中乌云翻滚，雷电交加，刹那间，大雨好像从空中猛一下倒下来似的，整个世界变得灰蒙蒙的。雷声轰轰地响着，大雨向鞭子一样抽着大地。雨点打在玻璃上啪啪直响，落在地上，绽出了一个个小笑脸，雨和着风，和着雨主宰了整个世界。瓢泼似得大雨打在树梢上，像是为它们梳理长发，校园里几棵杨柳也增添了几分妩媚，雨点调皮地落在它的树枝上，哇！好一件珠纱衣！雨还在哗哗地下着，霎那间，门前呈现了一条条纵横交叉的小溪过了好长时间，雨停了，小鸟唧唧喳喳地欢唱着，像是和我打招呼，天气又晴朗了，天边还出现了一道彩虹，美丽极了，简直是一座七彩桥！ 声音！真奇妙！
奇妙的声音作文(八)
奇妙的声音作文(九)
《大自然奇妙的声音》大自然奇妙的声音 天山小学 我和妈妈吃完晚饭，一起到山上散步。 走在七拐八弯的山道上，我听见了树林中奇妙的声音：风吹树叶的声音，好象叠叠的浪涌上岸滩。山路突然一，我们来到了小溪前，小溪“哗啦哗啦”的向前流去，最终小溪汇成了一个大池塘。山上的夜景是如此的优美，我被陶醉了，我静静地站着，突然，我听见了一群青蛙“呱呱”地叫声。我捡起一块石头扔向池塘，只听见 “咕咚”一声，蛙叫声就消失在美丽的池塘里。我依旧静静地站在那里，过了一会儿，夜深人静，渐渐地蛙青叫声又开始了。这时我想起一句话：稻花香里说丰年，听取青蛙声一片。想来今年一定是个丰收年吧！ 下山时，我走在那高低不平的山路上，边欣赏夜色，边倾听着大自然的声音。 啊！大自然的声音真奇妙呀！我喜欢大自然的声音。
奇妙的声音作文(十)
《大自然奇妙的声音》我们的身边有各种各样奇妙的声音，今天我们要细心地聆听我们身边的声音。日记日记500字我坐在室内里屏声静气，静静地听着身边的声音。我听见空调呼呼的风声和自已呼哧的呼吸声，最清晰的是沙沙的脚步声。接着我们又来到楼下听声音。来到门外，我听到了五花八门的声音：小鸟的鸣叫声、工地的施工声、汽车的喇叭声、人们的说话声各种各样的声音交织在一起，像一首美妙动听的交响曲。这些声音里最远的是工地施工的声音，好像在说：“加游干加游干”；最近的声音是汽车的喇叭声，好像在说：“小心小心”；最大的声音是大货车的轰鸣声，好像在说：“让开让开”；最小的声音是小鸟的鸣叫声，这也是最动听的声音，好像在说：“我们一起去玩吧还有好多美妙的声音呢，这些都是大自然奇妙的声音。
《声音》作文（9）
秋天，总会带来美妙动听的一首歌。你听，“吧嗒吧嗒，滴答滴答”。可那些声音不知从哪儿来，又走向哪儿去？于是，我们仔细地找啊找，找啊找……终于，我们在秋雨里找到了！
秋天的雨，带着五彩缤纷的颜料，悦耳动听的音符来到了人间。
“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”，她微笑着，把红色给了枫树。一颗顽皮的小雨滴，发现了一片火红的枫叶，便“叭”的一声，滴向那片红枫叶，顿时枫叶奏响了音乐。那音乐真好听，引得其他小雨滴也纷纷往枫叶的怀抱里蹦呢！快听！“叭，叭叭”“嘀，嘀嗒”，这声音多好听！
黄色是秋雨姑娘送给梧桐树的。小雨滴来到了像蜂蜜一样金黄的梧桐树叶上。原来他们以为是蜜糖呢！纷纷落下，“叭”的一声，他们粉身碎骨了……
突然，吹来一阵凉爽的秋风，“沙沙沙”，那阵秋风吹散了阴云，吹走了小雨滴。雨停了，太阳露出粉嘟嘟的笑脸，一条彩虹挂在天空。美妙的歌声戛然而止，可那五颜六色的彩虹多像五线谱，莫不是她让秋天的音乐那么柔美呢？
《声音》作文（10）
我们每天都生活在形形色色的声音中，每一个声音背后都有一个小故事。
“吱~~呀~~”那是爸爸妈妈房间的开门声。莫非是有人出来了，还是风在调皮？不对，现在才凌晨五点，应该不会有人出来。莫非有小偷？他如果把钱偷了，我们家吃什么穿什么？他会不会把我也带走吧？我越想越害怕，缩在被窝里，屏住呼吸，悄悄地听着客厅的动静。
“啪嗒！”这肯定是有人开了电灯。“呼~~”我长出了一口气，想：这回肯定不是小偷了，哪个小偷在别人家偷了东西还会开灯？我这么一想，一颗悬在嗓子眼的心脏终于落到了原处。那会是谁呢？谁能起这么早？不管他了，先听外面的动静好了。
“嗞~~溜！”啊，我知道了，这是油的小精灵正在手拉手一起在锅上翩翩起舞呢！“啪！”这是鸡蛋磕在桌角的声音。“嗞！”嗯，我的耳朵错不了，这是煎荷包蛋的味道！我实在忍不住了，身上仿佛有几千只蚂蚁在爬，一刻也平静不下来。终于，我把门打开一条缝，像一只从壳里探出头来的蜗牛，去打探外面的大好世界。不看不知道，一看吓一跳！厨房里摆满了食材，爸爸正在烧菜呢。我迅速溜回床上，使劲地想着，今天是什么日子？忽然，我恍然大悟：今天是我的生日！一股暖流从心底涌出，温暖了我的心。
在我们身边，有许多声音，只要我们去发现、去寻找。
《声音》作文（11）
“追上去，加油。”这是老师给予我的鼓励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候，它总是激励着我前进。老师鼓励我时的也总画面也总能浮现在我的脑海。
记得那天运动会，操场上金旗招展。我站在操场边，看着这壮观的场面，我腿不禁有些发软。再看看那边，五年级的同学已经做好了充分的准备。我胆怯了，这时，有一个人走过来，拍了拍我的肩膀。“孩子，别害怕。你是最棒的。”我抬头一看，原来是老师。
我心里平静了许多。操场上，比赛已经开始了。运动员们在跑道上飞奔着。我又开始紧张了，我不如他们。我咬着嘴唇，手攥着拳头，手都出汗了。我看了看老师，她正在用平和的.眼神望着我们，仿佛……
终于到我了，我跃跃欲试，做好了准备。“嘭”的一声，教练打响了枪。我刚反应过来，人家已经跑出去了。这时，一个声音传来“追上去，加油。”我信心倍增。有了老师的鼓励和支持，我努力地跑着。我坚信，老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快，但还是超过了他们。老师的话应验了，我赢了！
我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住，眼睛有些湿润了。同学们也拥了过来。我取得的胜利，完全是出于老师对我的信心。
感谢胜利，感谢老师，感谢那个声音。老师的话很平凡，很朴素，一般人都能说出来。但它却给了我不可估量的信心。在赛场上，那就是力量，那就是胜利。
老师的话使我终生受益。只相信，我能胜利。
初三:自己写的
《声音》作文（12）
最近的声音和最远的声音浦口实小 三（1）班 邓宇沁今天，我和胡宇寒决定听一听、找一找最近的声音和最远的声音。我和胡宇寒先门窗关好，然后轻轻地呼吸，并竖起两只小耳朵仔细地听着。胡宇寒把身体靠近门窗，一只手放在耳朵的旁边，大气不敢出的摸样，如偷听者。我用双手托着下巴，屏住呼吸，认真、仔细地听着、找着。我听见坐在沙发上，外公翻阅《金陵晚报》的声音，如吊扇“嗖嗖嗖”转动的声音；妈妈洗衣服，自来水的“哗哗哗”的流水声；爸爸修小椅子，锤子敲打小椅子“咚咚咚”的声音。最近的是外公翻阅报纸声音，最远的是爸爸用锤子敲打小椅子的声音。我和胡宇寒又来到了院子里，我闭上眼睛仔细地听着、寻找着。汽车急促的喇叭声，我想：“这个司机一定急着赶路”，真想提醒这个司机开车不能着急、注意安全。头顶一架飞机飞过，“嗡嗡嗡”的响着。马路上，行人的交谈声。最近的.是飞机的声音，最远的是行人交谈的声音。今天，我听到了许多种声音，也明白了：只要静下心去仔细听，就能听到各种美妙的声音，享受声音带给自己的快乐！
《声音》作文（13）
随着天气的变化多端，可怜的我在一会儿冷一会儿热的环境下挣扎，不幸患上了感冒。
一个周末的早晨，起床后想和妈妈说几句话时，忽然发现我说不出话了，妈妈只是告诉我是短暂的失声，多休息休息就可以好了。
本该话多的我，却说不出话了，这是莫大的痛苦啊！做别的事情也没了往常的热情，发不出声音，这种感觉折磨着我，让我烦躁了起来。妈妈来到我的身边静静地说：“只有嘴里发出的声音才叫做声音吗？”我没有立刻领会她的`意思，却看到她走进了厨房，指挥出了一场锅碗瓢盆的大合唱，这是属于妈妈的声音。
我豁然了，明白她的意思后，我走进了我的卧室，打开窗户，任由轻风吹拂着我的脸，闭上眼睛，静静聆听外面那些精彩的声音……
我听见了鸟儿的嘤嘤歌声，那是多么的悦人身心，我听见了孩子们的欢声笑语，那是多么的活泼可爱；我听见了树叶的沙沙笑声，那是多么的动人心弦，我听见了……
没有人们的争吵声，没有汽车的鸣笛声，没有交通的嘈杂声，周围的事物一切美好，世界似乎和谐了，那些烦人的东西被我遗忘，遗忘到了天际，烦躁的心，被自然声音所净化，我的心，静了。
现在，放下手中的笔，闭上眼睛，我又听到了那些声音。静静的，我忘却了一切。
《声音》作文（14）
-----题记
也许大家都会认为妈妈的唠叨是世界上"最烦"的声音,其实不然,这声音蕴涵着对儿女的爱,是世界上最美丽的声音.
"天气预报说今天会下雨,记得带伞!"妈妈在我出门口前10分钟喊了一句.那时我正在看电视,所以随便应了一声:"知道啦."过了5分钟,那声音又传了过来:"记得带伞.""我都说知道啦!你刚不是问我了吗?"我有点不耐烦,语气下得有点重.临出门口,那声音又传来:"记得带伞啊."我被催得更加烦躁.我为了应付我慢所以随便应答了一句:"妈,不用说啦,我知道啦."说着便拿了伞,关上门头也不回地走了.
好不容易放学了,谁知天公不作美,刚刚天气还好好的,竟然下起了雨来.看着同学们没伞回家,我还自鸣得意了一下:"幸好妈妈催我带伞."其实稍微唠叨一下也不是件坏事吧?否则我早就忘了带伞这件事情了.
唠叨除了可以起到提醒的作用之外,我还发现它的另一个美丽之处.......
"不要做....."妈妈又在唠叨我了.因为我正在做作业,为了不分心所以只是不停地点头,边点头还边说:"知道啦.""这题该怎么做啊?"我想.忽然,妈妈的唠叨声中弹出了这题的答案."哈,妈,你还真帮得了我忙,谢谢啦."我笑着说.
假设一下,如果没有妈妈的唠叨可能不懂得许多道理，还有许许多多的世间故事见闻。妈妈的唠叨比外面的世界更精彩。让我们些到书本上学不到的东西。
从我记事起，妈妈的唠叨是几十辆卡车也装不下的,但妈妈的唠叨都离不开我的身体和学习，“学无止境”“多穿件衣”等等，所以唠叨是生活的添加剂，更是一种不可缺少的关爱.世界上最美丽的声音莫过于"妈妈的唠叨"
作文最美的声音：最美丽的声音
《声音》作文（15）
生命中的一切人事都是那么近乎完美却又时常背负缺憾，生命似乎也因此变得更富内涵。
没有人会在饱尝饥饿之苦后拒绝诱人的面包，可是却没有太多的人会思考面包吃完后的生活，继续的落魄。
没有人会在经历过人生的变幻无常后回避雨后彩虹的魅力，可是却没有太多的人会关心彩虹醉人的背后述说着什么，善意的谎言。(让人们相信风雨后总会见彩虹)
没有人会在屡遭失败后谢绝成功的掌声，可是却没有太多的人会继续探寻成功后的道路，依然泥泞。
人生世事皆如此，我们不能只是不假思索的接受生活中美好的影像，认识事物不单单要通过外表，而要深入本质，让心灵看到生活中最真实的一面，让生命扬起最精彩的风帆，摇曳在大海威严的咆哮声中，磨砺最睿智的心。