读后感 作文（1）
读朱自清写的《匆匆》这篇散文，让我收获许多道理。人人都知道这句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间正在从身边一分一秒的过去，一去不复返！有时候，我会问自己，为什么时间一去不复返呢？“日子如云烟，被微风吹散……”可是，遗憾后悔不能改变一切，世界上是没有后悔药吃的。过去的已经过去，新的时光又要来到。
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。”回想一下，放学回家后，我是否一进家门就开始做作业？还是先东窜窜，西窜窜浪费几分钟的时间才去做作业？当我自己每天浪费几分钟，积少成多的时候，我是否也像朱自清头涔涔而泪潸潸呢？
以后的日子会怎么样？和原来一样虚度年华，荒废时间吗？不，绝对不会，从现在开始，珍惜时间，珍惜每一天，每一分，每一秒。
时间来得匆匆，去的匆匆，这是谁也控制不的事实。但是，我们可以控制自己，我们要让自己把每时每刻都过得充实起来。从现在看是我就要行动起来！
读后感 作文（2）
数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。张景中院士从中学生熟悉的问题入手，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。
《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。
序中写道：去吧，那些被课本和考卷异化和扭曲了的数学，忘记那一朵恶之花，我们会迎来新的百花园。……宣扬数学和数学家的思想和精神。目的不是教人学数学，而是改变人们对数学和数学家的看法，把数学融入大众文化，回到人们的生活。带着一点儿文艺欣赏的平和，你可以怀着360样心情来享受数学，经历它的趣味和生命，感悟符号后面的情感和人生。……从人数来说，数学家在文化人中顶多占一个测度为0的空间。但是，数学的每一点进步都影响着整个文明的根基。……“有谁知道，在微积分和路易十四时期的政治的朝代原则之间，在西方油画的空间透视和以铁路、电话、远距离武器制胜空间之间，在对位音乐和信用经济之间，原有深刻一致的关系呢？”……当你发现一个小公式也象一首小诗那么多情的时候，还忍心把它忘记吗？
数学的生活很简单。它没有圆滑的道理，也不为模糊的借口留下一点儿空间。 数学生活也浪漫。艺术家的想象力令人羡慕，而数学家的想象力更多。希尔伯特说过，如果哪个数学家一旦改行作了小说家（真的有），我们不要惊奇——因为人缺乏足够的想象力做数学家，却足够做一个小说家。懂一点数学的伏尔泰也感觉，阿基米德头脑的想象力比荷马的多。
数学是明澈的思维。有数学思维的人多了，那些穿戴科学外衣的骗子的空间就小了。无限的虚幻能在数学找到最踏实的归宿。
数学是奇异的旅行……
数学是纯美的艺术。数学的世界里没有丑陋的位置。在数学家眼里，自己笔下的公式和符号就象希腊神话里的那位塞浦路斯国王，从自己的雕像看到了爱人的生命。在数学里，在那比石头还坚硬的逻辑里，真的藏着数学家们的美的追求，藏着他们的性情和生命。
数学是永不停歇的人生，学数学的感觉就象在爬山，为了寻找新的山峰不停地去攀爬……
数学圈没有起点，也没有终点，不论怎么走，只要走得够远，你总能到某个地方的。
这样充满热情和诗情的语言让我感慨万千：作为一门科学，为人类文明发展立下汗马功劳的数学，理应为所有的人珍重。这样的.语言-----反常人对数学的呆板陈述，让我体会了数学严谨的外衣下纯美的执着，字字句句给数学正名。作为一个并不是原本并不热爱数学的数学老师，一个对数学知之甚少的人，我不用掩饰对数学的无知。但我想，至少我拥有对数学崇敬的态度，这样的态度引领我走进数学圈，在这个让我惊叹的世界中，我聚集了内心的每一次讶异和喜悦，有一天，我会让学生通过我这种真实的感受，接纳数学，喜欢数学。
读后感 作文（3）
《西游记》是一篇长篇章回体神魔小说，其作者为明代小说家吴承恩。这部小说描写了唐僧师徒四人去西天取经的路上，经历了九九八十一难，最后终于战胜困难的故事。
《西游记》塑造了四个性格鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛、顽固执着；孙悟空一一正义大胆、本领超群；猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，正好形成了鲜明的对比。而作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
其实，任何一部文学作品都是一定社会历史的反映，作为神魔小说的代表《西游记》亦不例外。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。作者对封建社会最高统治者的态度颇可玩味。
《西游记》不仅有深刻的思想内容，艺术上也取得了巨大的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言，构成了一座独具特色的艺术殿堂。
《西游记》这部国学作品定会在历中的滚滚车轮中继续散发光芒！我真心希望你们可以抽出时间细细品味这部文学经典。
读后感 作文（4）
寒假里，我读了一个感人的童话故事，名叫《节俭的小熊》。故事讲述了森林里有两只名叫蕾丝和凯丽的小熊，它们总是挨家挨户地把其他动物扔掉的锅巴收集起来，虽然有的动物认为他俩这样做太无聊，总是嘲笑他们。但是，两只小熊还是坚持这样作。终于有一年冬天，天气特别寒冷，森林里所有的动物都无法出去寻找食物，大家都快断粮了。两只小熊就拿出了贮藏已久的锅巴分给小动物们，在他俩的帮助下，动物们组织纪律终于度过了难关。
看完了这个美德的故事，我深深地体会到：我们每个人在生活中都应该做个节俭的人。但是在我们的身边却总有那么多浪费的现象，比如：有的同学在食堂里吃饭，遇到不好吃的饭菜就偷偷倒掉，这样的行为多不好呀！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这样真是可惜！还有一些同学，把崭新练习本上的纸撕下来折飞机玩，书包还没用坏就缠着妈妈买新的，想想贫困山区的孩子们吧，他们没钱买书包却仍勤奋学习......
我们应该向两个可爱的小熊学习，从小养成勤俭节约的好习惯。
读后感 作文（5）
今年暑假，我把《笑猫日记》又重新看了一遍，其中《幸福的鸭子》让我印象十分深刻。
《幸福的鸭子》里讲了一只小鸭子——麻花的故事。麻花是张达外婆家的一只鸭子。马小跳他们暑假带着小猫来到了张达的外婆家，认识了麻花。别看“麻花”这个名字很俗，她的身材很肥胖，但是她是一只懂得幸福的鸭子。麻花每天早上都要在村子里走一圈儿，会有很多人给她套上茉莉花环，因为他们相信这样会有好运气。
麻花会把坏事往好处想，因为这样她才会觉得人生很幸福。如果谁失败了，伤心了，她会不停地安慰他，鼓励他，帮助他，让他走出阴影，走向成功，走向幸福。所以，在这个村里，所有人和动物都喜欢她。
我也喜欢麻花，因为她是一只乐观的鸭子。我在学习和和生活中，总是害怕东、害怕西，从来都不会把事情往好处想，这让我感到生活不幸福、不快乐。看了这本书，我觉得我也应该向麻花学习，学习她那种乐观的、向往幸福的精神。我要快乐地成长，幸福地生活。
读后感 作文（6）
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者将爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：将学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程当中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的将爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
读后感 作文（7）
在暑假里，我读了《穿越童年的影子》，这本书很少，但很难读懂。
这本书一共有三大题：《穿越你的影子》《说吧，说你爱我吧》《做回坏小孩》。
《穿越你的影子》里说的是：主人公宁清在一条道路上转悠，他却没有注意这座园子，园子里坐落着一栋房，红色的砖墙，斜尖的青瓦顶，有淡淡的绿色蜿蜓在壁上，这时候有一位老爷爷出现了。宁清会自己做沙包和螺蛳串，她送给了妈妈一串螺蛳串，还把自己做的沙包带到了学校和她的好朋友安安，欣妮一起玩。春夏秋冬，宁清几乎每天傍晚都在这条道路上转悠，一天，她注意到了这座园子，还看见了院子里的老爷爷，她觉得这是梦。第二天，正好是星期六，她特地去看园子。老爷爷先跟她说了话，于是老爷爷可以让她进童话园，她和老爷爷就成为了好朋友。之后，宁清每个周末都会去老爷爷家帮他收拾园子，干完活，她就会和老爷爷聊天。有一天，宁清发高烧，所以不能去老爷爷家了，于是她让妈妈去跟老爷也说一声，结果妈妈回来后，却说老爷爷没了宁清非常的伤心。
《说吧，说你爱我吧》的大意是：宁清的小表姐宁湄的父母离婚了，她成了一的没有妈妈的小孩了，于是宁清你爸爸妈妈和刘老师同学都对她非常的好。但是，宁湄却成了问题儿童。每一个人都向往着被爱，还应该也爱别人，每一个人都应该像；老师，像妈妈，像同学，用自己的行为告诉身边的人:我爱你们！
《做回坏小孩》是说:宁清有一个好朋友叫蝈蝈，蝈蝈总叫宁清“乖小人”。因为李老师临时有事，就请了一个代理老师，叫范老师。范老师和刘老师有矛盾，所以总是挑他们班的毛病，在别的老师面前说他们班差。有一次，范老师叫宁清在黑板上默写，结果写错了一个字，就不让她下座位，还说他们班成绩最好的也不过如次，又“骄”又“娇”，宁清又难过又生气。于是宁清就找范老师评理，说：“我就是坏孩子！”“只有坏孩子才不'骄'和'娇'，只有好孩子才又'骄'又'娇'。”过了几天，李老师回来了，大家都非常的高兴。宁清非常的热爱李老师，蝈蝈也一样，同学们也一样。
这就是《穿越童年的影子》这本书，这本书写的是童年的回忆，所以我非常的喜欢，虽然这本书没有多少人看过，但我希望有更多的人去看，很有意思，呵呵！
读后感 作文（8）
《谁砍的樱桃树》讲了一个诚实的小男孩的故事。小男孩的爸爸是一个农场主。一次，农场主去集市买了一把崭新的斧子。小男孩十分喜欢这把斧子，想试一下斧子究竟快不快。于是，他来到了自家的樱桃园，过了一会儿，随着咔嚓一声，小男孩砍断了一棵樱桃树，他知道自己闯了祸，便马上回到自己房间，乖乖写作业了。小男孩知道爸爸一定会很生气。小男孩的爸爸发现了这件事，果然很生气，到处找凶手。他很后悔自己砍倒了樱桃树，于是他勇敢的承认了错误，正当他低着头准备挨骂时，他爸爸却笑了，说：孩子，你对我说了实话，这让我很高兴。做人首先要诚实，诚实比一百棵樱桃树还宝贵！
是呀，诚实，比一百棵樱桃树还宝贵。这句话说得多好呀！的确，诚实在生活中十分重要。在诚实面前，金钱、物质都是微不足道的东西。
一件事，可以改变一个人的人生，一种优秀的品质，可以造就一个人的成就。你们知道文中的小男孩是谁吗？这个小男孩，就是美国第一任总统————乔治。华盛顿。华盛顿小时候的诚实，是他成功的基础。让我们假想一下吧！假如当时小华盛顿没有对自己的父亲承认错误，只把真相藏在自己心里，他的父亲一定会更加生气，把这件事怪罪给别的无辜的员工，那会有多坏的结局。假如小华盛顿没有承认错误，就会一而再，再而三不诚实，会变成一个坏小孩，就没有今天的成就了。
诚实，是做人的根本，它比金子贵重；比钻石耀眼；比翡翠通透灵动。让我们和小华盛顿一样，做一个诚实守信的好孩子！
读后感 作文（9）
我想一定是自己过了看小清新文学的年龄，才会觉得这本书的剧情有点狗血。
但是这不影响我喜欢陆励成，那种草根出头的韧劲，那种金融人精的气态，那种未雨绸缪的严谨。三十三岁的他，独自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使经历过残缺但是依旧温暖热闹的家庭，西北的农村，高山，大树，小院，以及聪明伶俐的晚辈。职场上叱咤风云的他，生活中幽默随性的他，家中古灵精怪的他，偏偏就错过了一段真心的爱情。
我看书总有一个坏习惯，就是把自己当做女主，所以对有些感情的判断难免先入为主。在“最美的时光”里也是，我终究是没有苏蔓的执着去坚持一个王子般的存在，而我也没有刻意压低姿态去关注男二，只是，我真的真的很喜欢陆励成，即冷即热，即远即近，在他认为你最需要的他的时候默默地安排好做好一切事情。刚刚看到桐华的一篇博文“爱我的人与我爱的人”，这样一个tackyproblem于我真的回答不了，因为在时光里，我真的没有去爱宋翊，十一年的爱我没有信心坚持的下去，也许苏蔓的这种坚持也早已变成了一种习惯，她对宋翊，是习惯的强烈渴望他能给她一个关注，宋翊是她的梦想。但当她的梦想终于要圆满时，这时的宋翊却完全不是这些年她梦里他了，他不能给她完整的爱，他不能全身心投入地去爱她。而这些，陆励成可以，陆励成与苏蔓才是同类，他们在一起也许会是童话故事的结局吧。
不想再吐槽时光的什么，因为毕竟时光也带走了一些我的眼泪，让我在各种起伏中就进了时光，认识了陆励成，见证了苏蔓勇敢追爱的adventure。
静待我的陆励成的出现，不着急。
读后感 作文（10）
读了《苦难是跻身优秀的台阶》，深刻体会到成功的来之不易，要不得走捷径的思想，必须一步一个脚印，是勤奋加毅力的结合。
比如我们喜欢的运动员，在比赛中得到了金牌，我们只看到他们认真地比赛，殊不知，他们在平时训练中要付出多少汗水、努力，这是我们所不知道的，只是侧面从他们口中得知 ：身上有多少伤痛，一直在训练……成功是来之不易的，承受的压力是很大的，且必须要用坚韧的毅力去克服所有困难，来不得一点走捷径的思想，必须脚踏实地！
我们这边有考不上大学的学生补课班，他们在比较狭小的空间中，埋头苦读，克服夏季的炎热，冬季的严寒，潜心读书，不会被外界干扰，支撑他们走下去得理由：要走出去，要考上理想的学校。通过读书改变生活！更有甚者，有的学生已经考上了本科，只是因为学校不是自己理想的，他放弃了，再次拼搏，直到自己考上心中理想的学校为止！看着他们如此的努力，我们怎能放弃呢？我们怎能不惜福呢？
我们深知苦难、艰难的生活让人充满毅力和无限智慧！即使现在我们生活条件不错，但我们不能没有学习、生活的动力，让自己懒散！
我们可以创造比较艰难的环境，按照计划来生活：第一、早睡早起，把握能休息的每一分钟；第二，当天任务，当天完成，不拖拉；第三、学会记笔记，可以按部就班地做事；第四、有战胜难题的决心、信心；第五、让自己的生活过得简单点；第六、以考上名校为目标；第七、深信能有好的职业来养家。
每个人都在为自己的未来不懈努力，如果我们自觉自制力、控制力差，我们可以用条框来规范自己。艰难、紧凑的生活比安逸、懒散的生活更能激发人的动力、毅力。我们只能不停地奋斗，才能拥有想要的生活。在苦难中崛起那是需要勇气的，让我们期待最终成功的喜悦吧！
读后感 作文（11）
对于一个刚刚走上工作岗位的我来说，班主任工作犹如无头苍蝇，每天打乱仗难免，而且心里比较急躁，一旦遇到很多很杂的事情，更是如此，有时一点小事会把他看得很严重，有时候对学生也是劈头盖脸的批评，或者生活中的不愉快我会间接传递给我的学生。直到我看见这句：“班集体也有其自身的生命，如果你传递的'是一个积极的期望，就会促使其向好的方向发展；如果你传递的是一个消极的期望，则会加速其向坏的方面发展。”我的感受很深，平时我们都有体会，如果我们心情愉悦，生活，学习，工作都会舒心。做事效率也会高很多。一旦步入低谷，那么不仅心烦意乱，更是一事无成。再想想大人都会犯错。更何况只有十几岁的孩子呢？不管错误在谁，因为什么错了，我们都要坚持用一种积极的心态去面对，有些时候不是看你对一件事情处理的结果怎么样，而是看你的心态。教育是一个长久的过程，一朝一夕哪能行？万事不可操之过急，如果我在气头上那么一定要学会忍，等到心平气和之后再去引导和教育学生，如果直来直去，受伤害的不仅有自己，更有我们可爱的孩子们，他们是祖国的未来，民族的希望，如果因为记得曾经我向张老师请教说一位软硬不吃的同学应该如何处理？张老师说不可能，很坚定！而我总坚持不可能，但是在要善于“笼络人心”一文中我学会了凡事还是应当“收买人心”特别是学生，他们乃是孩子喜欢得到表扬，特别在东华学子这一特殊群体中更是如此。所以一定要避免批评他们，哪怕他们的确表现很糟糕，我们都要忍住。只要老师和学生的感情融洽了，一切都不会成为问题。当对不同的学生应该采取不同的方法：在树立自己威信的同时要多关心和表扬同学，软硬总有一种方法适合的。
“看操不如领操”，以前没有发现这句话有多重要，直到有一次我让学生黄梓铭把地上的纸捡起来，他看到我无动于衷，于是我弯腰捡起了一团纸。他才把周围的纸捡干净，是学生都有自尊，为什么你就偏偏让他做着做那？如果有机会我们可以考虑和学生一起做，带领学生做，或者给学生做示范，一旦学生明白事理来，不怕事情做不好。
时代在前进，理念在更新，如果一直用老掉牙的思想去封锁他们，他们很反感而且教育效果很差。有话说“道之所存，师之所存”，生活中处处都是道理，社会中人人都是老师，“巧借良师”的方法的确妙不可言，只要发现班级有什么问题，什么发面需要引导，就请相应的老师去做教育，比如菜农，比如搬运工，讲讲他们小孩的学习及成才的经历，讲讲家庭教育，讲讲为人父母对子女的期望，情到深处一定有些共鸣，一次总能感动一些人，改变一个人的态度……我以前从来没想过非老师也能进行教育，可能是自己的思维太局限了，所以以后要抽时间抓紧时间学习，用学到的知识联系实际来解决班级问题。
在《做一名阳光班主任》中有很重要的四点：增强责任心；提高教学水平；善于学习先进教学理论；善于总结和反思，我自认为前两点自己已经尽心尽力的做了，第三条前面已经做过检讨了，而对第四点则是严重缺乏，我很少总结我教学和管理的优点与缺点，只是来一件做一件，导致第二次出现同样的问题我仍然不能采取最佳方案解决，为自己和学生留遗憾！而在教学中不经常反思导致浪费学生的时间和精力，为自己的教学生涯无利，所以在以后的学习和工作中一定要养成反思和总结的好习惯，并随时做好记录。
一切经验都是借鉴，拿来用仍需一定技能，如果要创新来解决问题路更长，这就需要我们不断学习，用知识武装自己的头脑，争取更快的成长。
读后感 作文（12）
首先，我想说，这篇文章写得很真实，看过之后，让人不禁深思，钱，感情，这两者的关系和重要性。年轻的时候，我们幼稚不懂事，总是把爱情看得太重，以为真爱无敌，有了爱就可以立于不败之地，其实有爱真的不算什么，时间会摧残它，现实会侵蚀它，没有谁的爱能像最初的纯粹。爱不是一个独立的个体，爱是由很多东西来支撑的，并不是有情饮水饱，那是不现实的，也是不理智的，也会让两个人最终痛苦，爱，原本是简单的，可是要爱存留却需要很多的付出和努力。两个人在一起，如果是学生，没有自己的经济基础，一切靠父母，不开心的事往往很容易解决，产生的矛盾也多半是你爱我有几分或者你不爱我我难受，没有生存压力的人没有资格去说一辈子，因为你不知道社会的残酷，因为你不知道两个人在一起除了感情还需要柴米油盐酱醋柴，因为你不知道爱情总有一天会变成亲情，变成一种习惯了彼此的习惯。爱情是美好的，可是真的没有想象中那么美好，你确定你可以陪他，或者她过一辈子吗？
情人节也许没有玫瑰花，因为太贵了，也许没有一个你们的房子，因为你们买不起，也许有很多你原本在父母宠爱下没做过的家务，也许你会在菜市场变成当初你最鄙视的大妈，为了几毛钱斤斤计较，你真的能够确定，背负上生存的压力后，能像现在一样无忧无虑的爱着他吗？两个人每天奔波忙碌，只为了生存，下班了，依偎在一起，满心疲倦，话也许不会那么多，因为累了，生活也许不会那么好，因为你长大了不能靠父母了，烦恼也许变得更多了，因为你们也想结婚也想有房有车，请真心的问问自己，没钱，我们还能爱多久？没钱，我们是不是还要继续坚持？爱情和面包都很重要，任何一个缺少了，都是残缺的，两者原本就是相辅相乘的，有钱当然皆大欢喜，没钱也要坚持下去，自己选择的路就跪着和他走下去，自己做出的承诺就不要辜负他的期望去做到，累的时候，也请记得停下脚步，和心爱的他紧紧拥抱。没钱，我们还能爱多久？我想说，我无法给你天长地久的承诺，可是我愿意陪你一起去努力，直到我没有力气为止，瓜磊，爱情其实也没有那么复杂对吗？……
谨以此文献给所有像我一样在恋爱中的朋友，希望我们每个人都能像童话里的王子公主，从此以后过着幸福快乐的日子！
读后感 作文（13）
寒假里，我读了一本书叫《爱的教育》,这本书是一个名叫安利柯的意大利小学生写的日记。书的封面并不怎么吸引我，但是里面的内容却深深的吸引了我。当我读到好友卡隆这篇时，觉得卡隆太可爱了！
卡隆是安利柯的好朋友，是个勇敢，正义的男孩。他是火车司机的儿子，小时候病了两年，所以上学比较晚。他在班里身材最高，力气最大，能一手举起一张椅子。读到这的时候我总觉得他就像超人super man！他总是热心的去帮助身边的.人，认识的，不认识的，他都会去帮助别人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个多么有爱心的孩子啊！但是别人怎么跟他开玩笑都可以，就是不能说他说谎，那他就会立刻翻脸，我想肯定是因为他是个从来都不说谎的孩子吧！所以，他不能容忍别人怀疑他的真心。从他经常为他人打抱不平的洪亮的声音里，就可以感觉到那声音是从他高贵而真诚的肺腑里发出来的。 这本书中我最崇拜的人就是卡隆，他善解人意，乐于帮助同学，充满智慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学习的榜样。
书中不仅有见义勇为的卡隆，还有品学兼优的班长代洛西；傲慢无礼的诺琵斯；朴实可爱的“小石匠”；意志坚强的斯带蒂??这让我觉得这本书很有意义，正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才
可以明白这个世界处处充满爱。而这种爱的情感又表现的极为宽泛，不仅让我体会到什么是同学之间深厚的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱??还有如何去爱身边的每个人，爱祖国，爱人民，爱邻里，爱学习，爱劳动，爱生活，爱和平等等。
读了《爱的教育》，现在我明白了，什么是爱？爱就是尽自己所能，努力帮助别人。爱的表达有很多种：在父母疲劳时，为父母泡上一杯茶；给平日辛苦的老师一个敬礼；为爷爷奶奶端洗脚水；与同学、小伙伴分享快乐......怎么样，小伙伴们！听我说了这么多是不是也特别想去看看这本书呢？或许这就是一本好书的魔力吧！希望小朋友们都多多去读书，读好书！
读后感 作文（14）
俺本是北宋某个不起眼的卖油翁，一头蓬松杂乱的头发在一个黑格子布的遮盖下若隐若现，一身不明艳的棉衣，厚实的肩膀上挑着两担油，晃动中泛起阵阵涟漪。一双慧眼，深邃而又悠远，仿佛看透世间苍生百态，仅是笑而不破，牵动起那撮白须。善哉，善哉。
俺闻咱北宋有一个了不得大官员，叫陈尧咨，能言善辩，是一个不可多得的文官，可近日不知怎的，迷上了射箭，还有模有样，不错不错，能文能武，多才多艺。可年轻人总禁不住夸赞，心高气傲，俺得去帮帮他。
思考间，已来到了陈家大院，耳畔只闻得“嗖”的一声，随后便是一声高呼：“陈官员，厉害!”一丝笑意扶上脸颊，俺放下担子，双手环抱于前，一手捋着胡须，斜着眼注意着。这年轻人，有两下子，可造之材。俺仍不露喜色，只是微微点着头，表示略有赞许。
果然，年轻人注意到俺，大摇大摆地走过来，不屑的询问俺：“你也懂得射箭吗?我的箭术不是很精湛吗?”俺只是平静地答道：“这没有别的奥妙，只是手法技艺娴熟罢了。”
“怎么”，年轻人的怒火被激发了，“你竟敢轻视我射箭的本领!”
“凭我倒油的经验可以知道这个道理。”俺晓得，是时候露一手，来教育一下年轻人。于是，俺拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱覆盖在葫芦口上，慢慢的用勺子勺油滴入葫芦中，油从钱孔沥入，钱孔却丝毫没有被沾湿。
“我也没有别的奥妙，只是手法技术娴熟罢了。”说罢，仰天长啸。
年轻人也尴尬地笑了笑，虽然仍是傲慢的“请”我离开，但眼神中多了份敬意与惭愧。
读后感 作文（15）
读完了路遥的《人生》、《黄叶在秋风中飘落》和《你怎么也想不到》，让我在看到了一个别样的世界。
高加林，满怀一腔热血，不满于现状，竭力去追求更好的东西。高明楼、刘立本这样的人在任何年代都会存在，他们有自己的生存法宝和立足之地，有可批判之处也不是一无是处。他们给了高加林最初的落魄，在高加林最失意的时候，巧珍是他生命里的一道光。巧珍，对高加林爱的单纯、忘我而且深刻，她把自己最好的一切毫无保留的付出着。后来呢？高加林懂得"追求个人幸福是一个人的权力和自由",他认真的践行了这句话。他走了，他去追求自己的幸福去了。我知道黄亚萍也是爱他的，爱得无私且自私、克制也任性。她的自私，伤害了一直守护她的克南；她的任性，伤害了一直宠她爱她的父母。她拥有了这个世界上别人无法拥有的最美好的东西，她在认真享受着拥有的同时也在滋养着毁掉一切的寂寞。高加林和黄亚萍在一起的时候是享受自我的、是快乐的。也许那样的他或多或少带着一丝看似繁华的落寞、他还有内疚感，也许他已经完全丢掉了自己的心、爱上了那些刺激且耀眼的城市颜色。那些平铺直叙的词汇让我无法感受他的内心。我想，他更爱繁华、更爱嘈杂、更爱自己"追求一切幸福与自由的权利"罢！无可厚非，这只是他自己的选择。可是，他终究是没能打破这样认真又耿直的现实。生活给了他希望、给了他繁华，生活也给了他潦倒、给了他落魄。他最终是失去了所有，只剩下残破的大马河村和从未放弃过爱他的大马河村朴实的村民。当一切都失去的时候，他才明白爷爷高德顺的语重心长、才明白父亲高玉德的苦口婆心，读后感《读《路遥全集》有感》。他永远的失去了一块金子——巧珍。巧珍这个人物，在现实中也许是很难存在的，即使是存在也是极其珍贵的。她渴望最爱的人幸福、勇敢的付出全部、在不被需要的时候在心爱的人背后默默的祝福。但这类人，往往是最不快乐、最不幸福、受伤最多、活的最苦。治愈的最好的方式是——马栓。我庆幸路遥给了这样的结局，这也许便是她最好的归宿：既然可以无限的付出爱，也配得起得到无限的爱。这个故事里的人没有谁值得批判，没有谁对谁错，一切都是自己的选择，这只是在最自然的情况下发生的最自然的一个故事。
我们总是在不断的追求、不断的前进、不断的更新自己，进入我们以前从没有进入的世界。我们一直以为前进就是救赎，以为追求我们认为优渥的的物质生活和丰满的精神生活就是我们终生的奋斗目标。而现实往往是我们已经拥有了最好的东西却浑然而不自知，反而要折腾、不断的折腾，让生活形式和人生剧情发生一些改变，也许就是平淡久了想要找点刺激吧。但是，这样的选择正确吗？最后的最后，还是免不了要回到最初的轨道上去。足够幸运的，就回到了当初、更加懂得珍惜自己拥有的，像刘丽英。不够幸运的，就回不到过去了，像高家林。当然还有介于两者之间，不知道是继续执拗还是应该放下的薛峰。
这本书也许很适合男生去读。他们总是在做决定、在强调着自己的责任、在实现着自己的抱负。尤其是在我们这个二十岁左右的年龄里。是有点尴尬和迷惘的，不知道去选择什么、不知道怎么去选择。纠结以后还是纠结，不满足于自己当下拥有的，贪心有余努力不足。最后融入到社会中无法寻到自己的初心，当初的想法在现实社会里变得脆弱且不堪一击了，哪有力气丢掉尊严去捍卫那一直拥有的且玩腻了的生活？所谓的想要的不平凡的人生只不过是给自己丢掉道德感和责任感所找的一个借口罢了。哪里还有梦想呢？哪里还有幸福呢？当所有追求的东西只是为了自欺和虚荣服务的时候，我们还期待这些仪式感的东西如何去迎合内心需求、满足内心感受呢？
在图书馆坐了一个下午，这本书看完了，天也不知不觉的黑了，我爱上了这种感觉。多么奢侈的享受！但我真的很满足很快乐，就像是重新爱了自己一遍，我要经常这样去珍惜每一个有阳光的午后、每一首动听的曲子、每一本让我学会去爱去感受生活的书、每一秒都在把握生活思考人生的自己。
道德。又回到了这个词。路遥的书，做些简短的评价就是：谴责法律约束下无约束无规则的道德沦丧。《人生》中的高家林、《黄叶在秋风中飘落》中的卢若华、《你怎么也想不到》中的薛峰，道德在他们眼中一开始是有的而且标准是极其崇高的。然而，当诱惑与标准并列的时候，你是否能真的做出道德底线以上的选择，可怕的是他们降低了道德的标准甚至丧失了道德心。相对比的是没有他们有抱负甚至没有他们有能力的女性角色刘巧珍、卢若琴、郑小芳，她们的感情一直是饱满的、立体的、富有深切热烈的爱的。人，不能磨灭了道德去追寻看似繁华却不值得拥有的东西、而应该去珍惜那些所拥有的最普通最平常蕴含着最丰满感情的生活细节和日常。
任何层次的人各有各的幸运也各有各的不幸，有自己的无所不能也有自己的无能为力。
踏踏实实的过自己的生活，在道德范围内学会珍惜，并且用力的去爱你所爱的'，在爱你所爱的前提上加一条：首要学会爱你值得爱的。
永远珍惜，勿忘道德，学会去爱，也是很美好的。
如果这样，生活多么美好。
生活，永远都需要爱。
读后感 作文（16）
春天的阳光就像一双温柔的小手，悄悄地抚摸着鹅掌镇的每一个角落。
下午，无数的瞌睡虫从云朵里出发，乘着阳光，钻进鹅掌镇小学每一个同学的耳朵里。校园里安静极了，所有人都昏昏欲睡，就连教室门口的那棵樱桃树，都在春风中打着瞌睡......
这就摘自妈妈暑假里帮我准备的许多课外书里的其中一本《偷走时间的树洞》开头。
这本书的作者是毛小懋。主人公是活泼调皮的男孩米小扬，和他的同桌冯楚楚。他们是一对冤家，他俩整天胡闹，互相打赌，把鹅掌镇闹得鸡飞狗跳。
他们有因为一个共同拥有的盒子开始了打不完的赌，于是发生率一连串有趣的故事。在一个个搞笑的小故事中，有出现了一个神秘的银杏树洞。看到这里，我们将开始一场穿越之旅。主人公米小扬竟然在银杏树洞里一夜间穿越了十年。钻出树洞，外面的世界发生了翻天覆地的变化，所有人都长大了。冯楚楚已经变成一名美丽的女大学生了，只有米小扬，仍然是十年前那个莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到这里，我也渴望遇到这样的一个树洞，留住我的童年。
这套书一共有四本，看完这一本，我已被米小扬冯楚楚这两位主人公深深吸引了，恨不得一口气把整套书全部看完。
读后感 作文（17）
这篇小说，它没有虚矫赘文，没有无病呻吟，只有简单的记叙，却是那么的动人。它讲述了阿富汗动荡的大背景下，个人的救赎历程，并用这种历程勾勒出了生命的圆满，极具愈疗力量。
主人公阿米尔和他的仆人哈桑在一起的日子充满了温暖和快乐，而哈桑的那句"为你，千千万万遍"更是令我感动不已，那样单纯的.情感，多么难得!多么珍贵!他们一直在维持着一种脆弱的关系，可以称之为友谊吗?不!因为阿米尔自己都没这样想，他们在一起生活，平淡，快乐。不知哈桑为阿米尔挺身而出时，有没有感受到有一种叫兄弟情义的东西在心中流淌…
要不是发生了那件事，他们会一直生活在一起，一直维持着这种脆弱的关系，一辈子不分开。可在当阿米尔决定逃走时，一切便在也回不到从前，他不得不逼他们走，以减轻自己良心的谴责，然后，熟悉的生活不再…
但我们又不能责怪阿米尔，他那时还只是个孩子，当他面对比他强大的敌人时，他没有那么大的勇气挺身而出，他选择了懦弱，选择了逃避，这是可以理解的，虽然哈桑是为了他而受欺负，虽然他，看到了…
而哈桑，这个善良的让每个人心疼的孩子，在最后一次，仍决定帮助阿米尔，他对谁都那么友善，毫无抵抗伤害的能力，只是自己默默承受。然而，就是这样一个美好的人，最终的命运却是那么悲惨，那么让人不忍去相信，让人心痛。
也正是因为这样，阿米尔的救赎达到了一个更高的高度，不仅是儿时事情的自责，更是为如今哈桑为他而放弃的生命---他自己兄弟的生命这种行为的救赎。
终于，阿米尔踏上了灵魂救赎之路，踏上了可以再次成为一个好人的路。不论这条路有多么崎岖，他都坚持向前走。看到这儿，我真的很感动，因为只有有良心的人，才会感到愧疚，才会想到弥补，想到赎罪，而阿米尔，他是!
当看到哈桑的儿子已被带走的情节时，我的心又痛了!我好怕他和他父亲的结局一样，那将是多么的残忍啊!该如何让人接受!
还好，事实并非如此，他还活着，虽然屈辱。此时阿米尔的形象瞬间高大起来，为了哈桑的儿子，自己的侄子，他可以用生命一搏，甚至正是因为这一经历，才使得哈桑的儿子有机会实践了自己父亲儿时的话：让阿瑟夫变成独眼阿瑟夫。看到这儿，我似乎看到了儿时阿米尔和哈桑在一起的影子，而这次，是阿米尔挺身而出…
阿米尔和哈桑的儿子终于生活在一起了，虽然这期间他这个侄子差点死去，把我吓的哭了出来，但结局终于是我想要看到的，应该也是大家希望看到的吧!
当阿米尔放起风筝，旁边站着哈桑的儿子时，我似乎又看到了他和哈桑小时候放风筝的情景，心里暖暖的，而这次，也是用哈桑的独门绝技，打败了另一只风筝。不同的是，这次追风筝的，不再是哈桑，而是阿米尔!为哈桑，为哈桑的儿子--自己的侄子，也为，他自己!他，追回了他善良诚实正直，重亲情，友情的灵魂!
读后感 作文（18）
“安房直子月光童话”系列收入作者《手绢上的花田》、《直到花豆成熟》、《风的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《红玫瑰旅馆的客人》等5部经典代表作品。
作品具有典型的东方色彩和浓的日本土气息，将人与自然和谐共处的精髓渗入到字里行间。作品精美隽永，温馨动人，清淡带有幽远宁静的美。作者运用独特的柔性化的笔触，渲染了一种淡淡的忧伤情调，有一种如雾似纱般的梦幻色彩。作品运用超越时空的元素将幻想世界与现实世界衔接，让现实沉入幽的幻想世界的瑰丽大夏。
本系列由著名儿童文学家、理论家彭懿，著名翻译家周龙梅翻译，译文精准传神，唯美流畅。精美插画充满日本民族气息，与文字相益彰，极具风韵。
《红玫瑰旅馆的客人》讲述了一位作家进入自己笔下童话世界的奇妙故事。作家在森林里散步，遇到了一个年轻人，他一年前从东京来到这里，开了一家名叫红玫瑰的旅馆。作家惊奇地发现，除了他以外，旅馆的所有人竟然全是神奇的生物，有美丽的狐狸，有会自己演奏的小号，还有会帮忙做点心的小鸟……这些生物不仅能言善辩、能歌善舞，而且都有情谊、有爱心。渐渐地，作者爱上了这个年轻人，爱上了红玫瑰旅馆的一切，可是，狐狸好像偏偏要和作家竞争……
读后感 作文（19）
星期天的晚上偶然翻开《语文读本》找到了《秃的梧桐》这一篇散文，便深深地吸引了我，苏雪林所创造的意境魅力无限，那抒情的散文无不陶冶着我的情操，我感激她给我以精神的熏陶。
一棵梧桐树饱经雷击蚁啃，几乎已经残缺不全，枯枝败叶。可是谁说这棵梧桐不会再活了呢？春天到来，它依然透出许多许多的绿叶，还团团附着树端，风儿吹来，树叶哗哗落下，一大片一大片，可它坚信明年还会再长。蚂蚁来了，把树叶啃得没有一片完整的，但它全然不管，仍萌新芽，仍吐新叶。风、蚁、雷只让梧桐越挫越勇，越战越欢！
脱离文章之后，我仍然还陶醉在其中，人生的感悟也随之涌来。梧桐虽秃，但生命不止。生活中的困难数以千计，可终究还是要面对的。只要有顽强的进取性和生命力。
就譬如上次我在电视上看到的一件事情：一位女孩因小时候一场无意间的车祸竟然夺去了她的两条双腿，可他仍然没有放弃，把自己的身体固定在一个篮球里，手里拿着两个刷水泥用的工具，用一双瘦弱的手支撑着整个弱小的身体，缓慢地向前去了，才六七岁，就用稚嫩的双手支撑起整片蓝天！这件事着实让我吃力一惊，一个残疾了的小姑娘竟有如此之毅力，当我听到她渴望地说：“我想像别的同伴那样能读书。”的时候，眼泪早已抑制不住流了下来，我的心悲恸了一下，是什么力量使终身不能行走的她竟会有如此的想法，我想那就是一种顽强的进取性和生命力吧。这是一曲命永不放弃的英雄赞歌呀！
我思绪万千，梧桐不也是如此，在苦难的折磨下仍不放弃对生的希望，而是坚持不懈，奋勇向前。叶子落了，还有树干；树干折了，还有深埋泥土的桐子！“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”人何尝不是？只要在困难面前不低头，坚持不懈，成功必定属于你。
岩石下面的小草叫我们坚强，峭壁上的野百合叫我们执着，山顶上的松树叫我们拼搏风雨，严寒中的腊梅叫我们笑迎冰雪。对困难的不低头一定是走向成功的基石。
读后感 作文（20）
记得第一次看这本书是四年级的时候，也许当时还小吧，并没有读得那么深刻。今天，我再次打开了这本陌生而又熟悉的书，看着似陌生的这本书，我从中得到了许多的感悟。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的学习和生活。记述了发生在安利柯身边各种各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人至深。
我曾一次次的迷茫，究竟什么是“爱”。但是看了这本书后，我明白了，“爱”是无私的给予；“爱”是不求回报的付出；“爱”是用真心去待人；“爱”是无微不至的关怀；“爱”是对人的宽恕。
《爱的教育》给我们展现了这般纯洁、这般美好的、浓浓的爱。最让我记忆深刻的是《少年笔耕》这一篇文章。这个故事讲了小学四年级的学生叙利亚的家庭生活非常贫困。他的父亲在铁路上做雇员，为了补贴家用，他还在晚上彻夜的帮别人缮写文件，每写500条，才仅仅能赚三块钱。叙利亚想替父亲抄，可父亲不让。于是，他就在晚上父亲睡着后偷偷地抄写。时间长了，叙利亚有些体力不支、睡眠不足了。父亲看到他在学习时总是昏昏欲睡，总是批评他。他忍着心中的.委屈，继续坚持着帮父亲抄写。一天晚上，叙利亚抄写被父亲发现了，父亲感动得热烈盈眶，心里充满了无限的懊悔。我读到这里时，心狠狠地被牵动了一下。叙利亚在第一次遭到父亲责骂时，他完全可以不再抄写。可是，他没有这样做。纵然他心中有许许多多的不满和委屈，他还是为父亲、为这个家着想！他这种对父亲的爱与体贴，是多少少年所不及的，包括我！也许我们只是在理所当然的享受着父亲的爱，但却从不懂得感恩和回报，从不会替父亲着想。而叙利亚，他不是。他懂得父亲的辛劳，他懂得为父着想，在享受父亲无私的爱的同时，他把把自己的爱也给了父亲。单凭这一点，他就是值得我们赞美、称颂，值得我们学习的！
让我们睁大我们的眼睛，细心的去发现我们身边的“爱”，去发现那犹如水晶般纯洁、晶莹的“爱”吧！