人物类作文（1）
历史人物类作文素材
2008年4月2日
历史人物类作文素材●魏晋时"竹林七贤"之一嵇康因不与贵族合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的"豹尾"，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。(江苏考生《暗夜的绝响》)●"初唐四杰"之首的王勃--近体诗的先驱者--以其杰出的贡献掀开了中国古代诗歌崭新的一页，引发了盛大辉煌的盛唐气象。(江苏考生《人生三部曲》)●斯宾诺莎在没有亲情、没有友情、没有爱情，被孤独、寂寞笼罩的情况下，潜心研究哲学，探索真理，创作了神学著作《宗教论》。他让后人感叹道："最孤独最寂寞的是过程，最厚重最丰富的也是过程。"(江苏考生《人生三部曲》)●在长江的上游，有刘备白帝城托孤的眼泪，也有李白扬帆荡桨的身影。或许，刘备与李白完全是两类人，一位是争逐天下的君王，一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业，贤士诗人自成其千古文章，然而，长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱，在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。(浙江考生《山水文人看华夏》)●贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛开了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊…他们在人生路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。(湖南考生《轻松起跑》)●"水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"--持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的'心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中孤独地看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，"享受"着逍遥的人生。(湖北考生《出乎其外，入乎其内》)●越王勾践承受了亡国之痛，扛住了数十载非人的屈辱。他坚守复国信念，是因为他在圈外遥望到了生命之光，他看到了胜利复仇的希望，最终他创造了不可思议的历史奇迹。(湖北考生《近观与遥望》)●大艺术家罗丹在工作时差点把他的客人茨威格锁在工作室里。正是这种"入"，才有了王羲之写完的18缸墨水；正是这种"入"，才有玄奘取经跋涉几万里的路程；正是这种"入"，才有陈景润演算的几十麻袋的稿纸。(湖北考生《人生的"出"与"入"》)●英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十多年的努力都是白费的。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在工作过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。(湖北考生《人生的"出"与"入"》)●"艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。"杜甫是太"入"了，忧国忧民、感时伤世，少陵的叹息绵长悠邈、一刻不散。"花近高楼"，他的心悲伤了；登高远望，他的忧思又在心头回旋。(湖北考生《钓罢归来不系船》)●霍金能够创造出令人炫目的成就，那是他夜以继日研究的结晶；牛顿能够发现震惊世界的万有引力定律，那是对他苦思冥想、呕心沥血的回报；马克思能够发现剩余价值规律，那是与他废寝忘食、勤勤恳恳的研究分不开的。(河南考生《小议"出人意料与情理之中"》)●28岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家几个月得出的结论进行了完善的论证。斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几个月也不能维修好的机器重新启动。(河南考生《偶然?必然！》)●女词人李清照有"寻寻觅觅"的哀婉凄切，有"才下眉头，却上心头"的儿女情长，但也有"生当作人杰，死亦为鬼雄"的豪迈诗句。(河北考生《意外花开在情理枝头》)●春秋时期齐国宰相管仲，原是公子小白的仇人，然而却幸运地为老友鲍叔牙所举，帮助桓公成就了霸业。叔牙帮管仲赢，也为自己赢得了后人的钦敬。(山东考生《成人者天成之，与人者天与之》)●航海家郑和，率领船队浩浩荡荡地出发，他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去的是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜。(山东考生《双赢，一种人伦的智慧之美》)●林肯当上总统后，他的朋友推荐一人为内阁成员。看过此人后，林肯毫不客气地拒绝了。朋友询问个中原因，林肯说："他的脸不适合。"朋友哑然失笑，说："他不能为自己的长相负责啊。"林肯严肃地说："一个人若过了三十还不能为他的脸负责，那他就成不了大器。"(江西考生《脸中窥世界》)●苏武忠贞爱国，拒绝折节叛国，甘愿与羊为伍。地窖冰冷，他咽白雪啮毡毛；北海荒远，他"掘野鼠藏草实而食之"。他用赤胆忠心奏响了千古绝唱--贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。(四川考生《永远的苏武》)●西汉前朝帝王休养生息，以安其民，成就"文景之治"；唐太宗体恤民情，轻徭薄赋，使社会安定，成就"贞观之治"；唐玄宗初年继往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统治天下，成就"开元盛世"；康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就"康乾胜景"。(北京考生《说"安"》)●成吉思汗，那个弯弓射雕的猛士，那个野心勃勃的政治家，在他身后，有多少无辜的灵魂。希特勒，历史上最厉害的演说家，几小时把整个欧洲吹嘘得沸腾起来。弹指一挥，血肉横飞。身后，是数万人堆起的尸骨；脚下，流淌着殷红的血流；身前，是继续行走的大军。(陕西考生《铭记血腥中的古训：和平》)
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人物类作文（2）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的.言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的自我介绍小学英语作文_人物类英语作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
Chapter one：self-introduction
Tips:
名字和年龄：My name is peter, I am six years old.
兴趣：My hobby is playing basketball.
个性：I am a talkative person.
My name is peter. I am six years old. I am from Taiwan. Many people ask me about my Chinese name because they think the meaning of it is very interesting. But I hope my friends can remember my English name rather than my Chinese one. My hobby is playing basketball. I usually play it with my friends after school, and I believe playing basketball will bring me good health. I am a talkative person. It is very difficult for me to keep quiet. Now I am studying in English, so I hope everyone can speak English to me. Otherwise I will feel very bad if I keep quiet.
人物类作文（3）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的人物类英语作文：郭敬明，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
My Favourite Writer---Guo Jingming
Guo Jingming is a famous writer in China. I think all the students have known him. He is also my favourite writer. He was born in 1983. He has published many books, such as “Visionary”,” The Summer Still Doesn?t Come”…These books are very touching. I often cry and shed bitter tears while I am reading his books. I thought he was a pessimistic person but now I think he is sensational person. He doesn?t want to grow up judged by this. I think he is pure and naive. Although he is a writer, he studies well. I admire him very much. His words are common, but they make people feel quite close to him.I hope he can write better articles and I want to be a writer like him when I grow up.
我最喜欢的作家---郭敬明
郭敬明是中国一位著名的作家。我想所有的学生都认识他。他也是我最喜欢的'作家。他出生于1983。他出版了许多书，如《梦想家》，《夏天还没有》?这些书很感人。当我读他的书时，我常常哭泣，流下苦涩的眼泪。我以为他是个悲观的人，但现在我认为他是个耸人听闻的人。他不?不想长大的判断。我认为他纯洁天真。虽然他是个作家，但他学习很好。我很佩服他。他的话很常见，但让人觉得很亲近，希望他能写出更好的文章，长大后想成为像他这样的作家。
人物类作文（4）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的人物类英语作文my mother，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【英文】
My mother is a great woman in the world, since I grown up I have thought it.
My mother’s name is Zen Yan fang, but her best friends often call her sister Zen. She is 42-years-old now, but I do feel that she is always a young woman. And she has a very long hair that she likes to keep changing shape. My dad don’t like that she often changes her hair, but I know it’s the way my mom want to hide her changing age.
To tell you the truth, I even don’t know what things my mother really like to do. In my memory, she is good at lots of things. To keep this family, she worked as a mechanical worker, as a salesperson of insurance. And these years she is the boss of herself. I appreciate that I have such a diligent and brave mother. I knew that she is very hard, but she never tell it to us.
【中文】
我的母亲是一个伟大的女人在世界上,因为我我认为长大的。
我妈妈的名字是禅方严,但她的最好的朋友经常叫她妹妹禅。她今年42岁了,但我觉得她永远是一个年轻的女人。和她有很长的头发,她喜欢不断改变形状。我爸爸不喜欢,她经常改变她的`头发,但我知道这是我妈妈想掩饰她的年龄变化。
实话告诉你,我甚至不知道我母亲真正想做的事情。在我的记忆中,她擅长很多事情。维持这个家庭,她做过机械工人、销售人员的保险。和这些年来她是自己的老板。我很欣赏,我有这样一个勤奋、勇敢的母亲。我知道她是非常困难的,但她从来没有告诉我们。
人物类作文（5）
我的网友My Net Friend
My name is My father bought a computer for me last I learned to search the I made a net friend on the Her name is She lives in We often talk to each other and we have many things in She introduces Guangzhou to likes Guangzhou very
我的名字叫布莱尔。去年我爸爸给我买了一台电脑，我学会了上网。我在网上交了一个网友，她的名字叫杰西，她家住在广州。我们经常聊天，而且我们有很多共同点。她向我介绍广州，她很喜欢广州。
人物类作文（6）
我的哥哥 My Brother
I have a He is four years older than Now he is fifteen years old， and he is a student of Grade He is tall and His classmates like playing with He works hard in His teachers speak highly of Besides， basketball and running are his He is good at He cares much about When I meet difficulties in study， he always helps I love my
我有一个哥哥，他比我大四岁。他近年十五岁了，是一名初三年级学生。他高大帅气，他的同学都喜欢和他玩。他学习很努力，老师对他的评价很高。此外，篮球和跑步是他的爱好。他擅长运动。他很关心我，当我学习上遇到困难的时候，他总是帮助我。我爱我的哥哥。
人物类作文（7）
我的同桌My Deskmate
My deskmate is She is a lovely We are deskmates and Nancy is a new student of my She comes to my class only two My teacher let her sit near At first， I didn't like her， because she was But， as time goes by， we become familiar to I introduce my teachers and classmates to I am so happy， because I can help her
我的同桌叫南希，她是个可爱的女孩。我们是同桌也是朋友。南希是我们班的新生，来我们班只有两个星期。老师让她坐在我旁边。刚开始，我不喜欢她因为她很文静。但是，随着时间的流逝，我们相互熟悉了。我向她介绍我的老师和同学。我很开心，因为我可以帮到她。
人物类作文（8）
人物题要分类讨论
我们首先给人物题分分类。
主要分为两种：普通人(ordinary people)和名人(celebraties)。
今天，先详细讲讲第一种——普通人。
普通人里面，ETS主要考察五种人，我们直接看一下往年的真题：
1 What characteristics do you think a good neighbor should have?(邻居)
2 What do you think makes someone a good parent?(家人)
3 Describe a special friend in your (朋友)
4 Talk about your favorite (老师)
5 What qualities do you think a good leader should have?(领导)
答题时只需围绕
一个品质展开
对于一个普通人来说，我们在进行回答的时候只需要围绕一个品质展开讨论，就可以套用到任何普通人的题目中去。
也就是说，准备段子时，普通人的准备原则就是2个形容词2个例子。
这些品质可以有：hard-working, intelligent, a sense of humor, brave, helpful, a sense of responsibility, knowledgeable等等。
比如，我们选取乐于助人(helpful)这个品质，那么老师、家长、上司、朋友、邻居这五类人都可以使用;
例子也可以通用，比如出差的时候照看孩子或者宠物这个例子就可以用于这五类人。
我们下面以刚刚提到的第四题作为例题来分析一下。
Talk about your favorite Using specific details and examples to explain why you like
?首先第一步，我们需要决定我们的描述对象。
这里我们选择英语老师-I really like my English teacher in my high
?第二步，我们需要简单的对这个人进行一下描述。
上面提到的描述的切入点很多，注意只要不跟我们的理由点重合便可。
比如，她教英语已经10年了-she's been teaching English in our high school for ten
_小tip：我们对描述对象进行描述的时候，建议使用定语从句，用一个who来引出描述切入点。上面的描述就变成了：I really like my English teacher in my high school who has been teaching English for more than ten 这样的回答比你单句的回答要“高大上”很多，能让考官看到你的英语水平。
_
第三步，我们想一个理由点。
比如我们选择这个老师的课很有趣，她比较创新。
于是我们的分论点就变成:
I like her mainly because she's really creative and her class is really
?第四步，我们开始举例子或者作比较。
可以讲一次有趣的上课经历，比如老师上课让我们分组做游戏，赢了的小组可以赢得奖品;
也可以列举一下这个老师的上课风格，然后提出另一个老师的上课跟他作对比。
这样，一个结构完整的回答就准备好了：
Well, personally speaking, I really like my math teacher Linda, mainly because her class is interesting and I could really learn a She divided us into several groups and gave up a lot of time of discuss one specific topic which is And we could do some game in the class like spelling bee and Most importantly, she assigned us presentation tasks rather than the rigid written assignments which are As a result we can only be in learning math but also practice the communication So she is my favorite
注：斜体部分是要留意的地方，回答的时候加进去这些内容(情感态度词、详细的列举、逻辑连词等)，能让文章听起来更自然、更有说服力，考官听了也不会觉得很单薄。
但是!
这样的回答，如果发音不错也只能拿到3分(fair);如果发音差一点那就只2分(limited)左右了。
为什么?
问题就出在了我一直跟大家强调的ETS口语评分标准之一语言使用(language use)上面。
单词的选择没有问题，没有使用写作词汇，很自然。
但是，语法问题就比较多了。
首先，时态问题。整个文章的展开都是一般说明，不存在过去时态，所以划线部分的过去时态都应该改成一般现在时态。
其次，短语及各种搭配用法不当。如give up是放弃，这里只有“给”的意思，所以改成give;of discuss这里根据句意应该是to discuss;assignment应该是复数形式，和前面的tasks平行;not also没有用对。
把这些问题都改正一下，其实就是一个满分的版本了：
Well, my favorite teacher is my English teacher in my high school, who has been teaching English for ten I like her mainly because her class is really I could really learn a lot in the I mean, she would spilt us up into several groups and give each group a specific topic to talk about; she also let us take part in in-class games where we could be rewarded, like getting a bar of chocolate or something if we We could remember all those English words and grammar while enjoying the games and Most teachers, however, will do all the talking in the class, which is boring and it seriously makes me feel
加粗部分显示了整个文章的逻辑：简单又清晰。
下划线部分能够看出对人物的描述和对事情的细化。
下面我们再来看另一类常考人物——名人。
这次同样要给大家讲一讲：
应对此类题的方法
针对此类题Fiona常套用的万能段子。
我们先看一下往年的考试题目：
1 Describe your favorite movies star or
2 Talk about two different
3 Talk about a character in a movie or book you
4 Do you agree or disagree with the following statement: the opinions of celebrities such as famous actors or athletes have positive impact on young
对于这样的题目，我们的破题方法和普通人的破题方法一样。
对于名人的回答一般理由点可以从两个方面展开：个人成就和个人品质。
? 个人成就：如果是歌手，我们可以谈论专辑数目、粉丝数量、是否原创等;如果是演员，我们可以讨论电影类型、表演特色、获得奖项等。
? 个人品质：又回归到了普通人的品质中去，如a sense of humor, have responsibilities, easy-going等。
直接上真题： Describe your favorite singer or movie
我们先来看一个学生的回答，一起挑挑错误：
Jolin is my favorite singer, because she made a lot of beautiful music which cheer me Once I got a bad grade in English exam, and I felt And I almost wanted to give up learning But when I listened to sound of Jolin, I felt The lyric in her sounds was motivated, it taught me that facing the challenge bravely and giving up something was not Then I gained a lot of motivation to study
接下来，严格根据托福口语评分标准来对这个回答进行评分。
(一)话题陈述 topic statement
优点：回答中有总观点(Jolin is my favorite singer)，有分论点(because she made a lot of beautiful music which cheer me )，也有相应的细节(Once I got a bad )。
缺点：但是因为这个题目中带有“describe”，我们的回答结构就应该是这里欠缺人物描述。
一般说来，人物题都是需要对人物进行描述的，因为考官不认识这个人。这道题可以改成：I really like Jolin who is a popular singer in
优点：下面再来看细节。学生用了举例子的方法展开了论证，事件中包含了完整的起因、经过和结果。
缺点：小问题在于“once”的使用，我们在讲论证方法的时候就说过once这样的词太宽泛，不够具体。这里可以改为：Last month等。
(二)表达 delivery
文章整体逻辑感还不错，但是分观点和例子之间衔接不明显。也就是说分论点说完没有先解释一下就进行了举例子，感觉很生硬。这里可以加入下文斜体的句子：
Jolin is my favorite singer, because she made a lot of beautiful music which cheer me I mean, her songs convey positive energy which could really get me out of tough Once I got a bad grade in English exam, and I felt
(三)语言使用 language use
文中一共6句话，却出现了7处语法或用词的错误。我们一个一个看：
主谓不一致。music单数，后面应该是cheers me up
名词单复数。可数名词之前一定要有相应的冠词a/an/the;不可数名词之前什么都不加或者加some/lots of等可以修饰名词单复数的词。所以English exam应改为English exams; lyric改为lyrics; motivation改为the motivation。
语义相反。facing the challenge bravely and giving up 这句学生想表达的是：应勇敢面对困难，半途放弃不值得。但是文中的意思就变成了勇敢面对困难和中途放弃都是不值得的。应改为：we should face challenges bravely instead of giving it up
的用法。当形容物的时候，用motivating。如：the movie is really motivating;表示人得到鼓舞的时候，用motivated。如：I was really
以上问题改正后，这位学生的回答就变good啦!
除此之外，再给大家分享一个常用的高分回答：
Well, my favorite movie star is Jackie Chan who is one of the most popular action movie stars in I like him because he is really an excellent actor and he never use stand-ins to replace him in dangerous I remember that in one of his action movies called Who I Am, there was one scene where he had to jump from a helicopter into a And he did it by I heard that he got hurt because of It was really He really is a star!
人物类作文（9）
句子：
The artist's work pushes our civilization to a higher
改进：Artists' work upgrades our
For example, you work in a big
改进: Suppose you work in a big
You'll find you are fit for business and you can make it your main
改进：You'll find that you are cut out for business and you can make it your
We will own nothing at all if we depend on
改进: We will get nowhere if we rely on
He will get a higher salary to improve his living
改进: He will get a higher salary, thus improving his
Their brain is still very
改进: They are still
Dissatisfaction makes people produce desire for better
改进: Dissatisfaction impels people for the
They can't analyze clearly what is right and what is
改进: They cannot tell right from
It will help children to form a good habit of dealing with
改进: It will help children learn to make good use of
Though it is not the best job, it afford to his
改进: Though it is not the best job, a job is a He can make ends meet with
人物类作文（10）
人物类的话题虽然比较多，但是在对所有已经考过的真题仔细分析之后，其实就会发现规律，我们不需要特立独行，在考场临时去想出一套答题的思路，因为卡片上的四个小问题已经告诉我们应该从哪些方面去回答以及什么样的顺序。总体来说，可以分成3个部分。
第一部分是涉及到对第一个和第二个小问题的回答。在这部分中，通常涉及到的是人物相关背景的介绍，比如说外貌、性格、职业、年龄作为整个mini presentation的introduction部分，向考官树立起一个直观的印象。而刚刚提到的外貌、性格、职业和年龄这些点并不需要面面俱到。
第一是因为时间分配是有限的，第二是因为如果在introduction部分就说的过多，body部分就显得分量不足，而body才是整个 presentation的核心部分。所以在introduction部分只需要将刚刚提到的这几个点，从中选取几个部分进行组合，表达出来即可。比如说，可以提到职业，然后在外貌的描述中提到身高、身材、五官中最有特色的地方，目的就是为了留下深刻印象。而在表述的每一个特征的时候，也不需要一个单独的完整的句子来表达，用and 来衔接。而是可以将多个信息点融合在一个句子里面，这个句子可以包含限制或非限制性的定语从句来描述，或者是介词短语，甚至是单个的形容词。
人物类作文（11）
武昌城内有此人，其身长五尺，双目能顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小节，其发凌乱，名曰：鸡窝头。则成头皮之风水宝地。不爱装扮，尝衣冠不整。
视金钱如粪土，名利为糟粕，以书本为知己者，此人矣。与书为友，怜书为粱肉者，是人也。书则充乎其屋内。尝《史记》、《三国》、《石头记》拏于手而口图狂言道：“我乃书圣后代是也!”罢，狂笑不绝……
一日晨，至其好友，途一岛，观其风景适好，三面环水，一面负山，云雾袅袅之中隐约啁啾声或现或隐，穿其者，溪两条也，而其岸势犬牙差互，明灭可见，源竟不可知也。乃席地而坐右溪上，取《水浒 》一卷，细观之，每到精彩之处，不禁脱口而诵，声若洪钟。一时间，鸟雀乱鸣，绕树三匝，无敢依枝。唯余其狂笑不绝于耳……时光荏苒，白驹过隙，不觉已至酉时，而尤未尽兴也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家，复取《水浒传》研之，母直视其曰：“吾儿苦也，一银耳汤置于案上，渐凉，速食之。”竟曰：“小二!先烫一壶好酒来!但有菜蔬果品，只顾买来，一发算钱还你!这厮，只顾来聒噪!”
话未必，只见其母怒目圆瞪，气冲斗牛，见状，忙唱个诺，曰：“不知母亲大人在家，失礼，失礼!”自闪一边，一股脑食之，便又取书观之。其爱书几何，可见一斑!
此人更不拘小节，不爱打理，观其早起上学便可知之：
正值五更天气，闹铃大作，一个鱼跃而起，掀开被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪的来到洗脸池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一递，便开始洗口，毕，便去清书包，忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗干净，便又回头冲洗一番，则浑身上下湿淋淋，可以此至学社乎?无奈，复更衣，复毕。正待出门，忽现其父其母站于门口，怒目而视，缘则此人的早起交响乐尝另全家不得安宁。此人便飞奔出门……
此何若人?本人是也!
人物类作文（12）
人物事略
结识高渐离荆柯到燕国之后，跟那里一屠狗者和一位善于击筑的高渐离很投合。荆柯喜欢喝酒，每天都跟屠狗的人和高渐离在燕国街市上喝酒，喝到兴头上之后，高渐离击筑，荆柯随着筑曲在街市上唱歌，以此相乐。过后又相对哭泣，旁若无人。遂与高渐离成为知己。
田光识才荆柯到了燕后，与田光相识，田光知他并非一个平庸的人，非常欣赏他。恰逢燕太子丹在秦国当人质后逃回燕国，寻求报复秦王的人。鞠武推荐田光，田光推荐了荆卿。可是太子丹对田光并不信任，田光认为长者办事，应该不让人怀疑；一个人办事却让人怀疑，就算不上是有节操的侠义之人了，于是自杀。
相遇燕丹燕太子丹为了刺杀秦王，委托荆轲以大任，并且恳请荆轲不要谦让推辞，于是把荆卿尊为上卿，请他住上等宾馆。太子每天都上门问候，准备最丰盛的酒席，隔不多久就献上珍异物品，车骑之类，荆柯有感于太子丹的诚意，于是与之相谋。
谋计樊於期樊於期本为秦将，因事得罪于秦王而出逃到燕。只有得到樊将军的首级和燕国督亢的地图去奉献给秦王，秦王才会乐于接见荆轲，这样才有刺杀秦王的机会。荆轲知道太子于心不忍，便背着太子私下去见樊於期，用道理说服了他，樊於期自刎而死。
易水萧萧太子以及知道荆轲要去刺杀秦王这件事的宾客，部一身素装来送别荆轲。至易水之上。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧分易水寒，壮士一去兮不复还！"复为羽声慷慨，士皆填目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终己不顾。
谋计于蒙嘉荆轲带着价值千金的礼物，厚赠秦王宠幸的臣子中庶子蒙嘉。蒙嘉替荆轲先在秦王面前说：“燕王确实被大王的威严震慑得心惊胆战，不敢出动军队抗拒大王的将士，情愿全国上下做秦国的臣子，谨此砍下樊於期的首级并献上燕国督亢地区的地图，装匣密封。燕王还在朝廷上举行了拜送仪式，派出使臣把这种情况禀明大王，敬请大王指示。”秦王听到这个消息，非常高兴。
智解危机秦王布置九宾的礼仪，在咸阳宫接见燕国的使者。荆柯捧着有樊将军头颅的匣子，秦舞阳捧着装有地图的匣子，依次走到台阶下面。秦舞阳内心害怕，脸色突然变了，秦国的大臣对此都惊疑起来。荆轲回头对秦舞阳笑了笑，上前对秦王谢罪说："北方边远地区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王宽恕。"
图穷匕见在秦殿上，荆轲取出地图捧着它献给秦王，地图展完了，匕首忽然露了出来。荆轲乘势用左手抓住秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王胸口刺去。匕首没有刺到秦王，秦王大惊，吓得连连后退，绕着朝堂上的大铜柱子跑。荆轲紧紧地逼着。旁边虽然有许多官员，但是都手无寸铁；台阶下的武士，按秦国的规矩，没有秦王命令是不准上殿的，秦王拨出了剑，砍断了荆轲的左腿。荆轲站立不住，倒在地上。他拿匕首直向秦王扔过去，却没有击中。武士们这时冲上来，把荆轲杀死了。