挖番薯作文（1）
挖番薯这个活动是我向往已久的愿看了。今年国庆节，爸爸妈妈带我来到了农村，实现了这个愿看。
大爷爷领我们来到了田里。无数条番薯藤上长着手掌大小的绿色的番薯叶子，一片片的，密密麻麻的爬满了整块田，远远看往，就像一层绿色的棉被展在上面。我问妈妈：“番薯在哪儿呢？我怎么没看见？妈妈笑着说：“傻孩子，番薯是长在土底下的，所以看不见。”喔，我明白了，番薯宝宝还在绿被子下面睡懒觉呢！
大爷爷用手拨开番薯的藤和叶，然后，他给我们做了一个示范：只见他一个脚在前，一个脚在后，半弓着腰，右手捉住锄头的前面，左手握住锄头的柄，人向前挺，然后用力向下掘，三下两下，就轻轻松松地挖到了一个番薯。我见大爷爷这么轻易就挖到了一个番薯，心想%
挖番薯作文（2）
那是一个秋高气爽的日子，阳光温柔地抚摸着大地，一大早，四年级的同学们在老师的带领下到乡村，开始丰富有趣的.学农之旅。
下午，教官领着大家来到一片番薯地，大家扛起锄头，挽起裤管，一起冲向田地。“来呀！”几个男生大声喊道。不过一会儿，我们便投入到挖番薯的乐趣中，同学们三三两两聚在一起，大家说说笑笑，还发现了许多稀奇古怪的小昆虫！几个男生还把虫子放到别人手里、头上，还嘻嘻哈哈大声笑着，玩着恶作剧……一个个红薯娃娃都已被“捉”了出来，头顶红红的，还顶着一顶“绿帽子”，身上圆溜溜的，好像一个又一个“小胖子”出现在我们面前。
渐渐地，天黑了下来，大家欢声笑语地抱着自己的战利品走了出来。裤子上、衣服上、甚至脸上、头发上都沾上了泥巴，几个人还把身上的泥乱甩到别人身上，一副乐呵呵的样子。
半天下来，有趣的挖番薯给我们带来了美好的回忆，身上虽然脏兮兮，可是这一段挖番薯的体验，至今都让我们记忆犹新……
挖番薯作文（3）
秋天，是个丰收的季节。而城里的孩子从未体验过丰收的喜悦。我早就想去农村过一把“丰收”瘾了!
今天，秋风送爽，我和阿姨、表妹踏一条乡间小路，来到了田野上。田里有各式各样的蔬菜，可我一样都叫不出名字，只是觉得它们都是一样的绿意盎然。
在阿姨的带领下，我们来到了番薯地里。只见，番薯叶相互簇拥着，下面是数不清的茎，牵牵绊绊，缠缠绕绕。透过阳光看叶片，叶片变成了半透明的，好似发着莹莹绿光的水晶，让人不禁起了爱慕之心。
我早已迫不及待想挖番薯了，说干就干，我马上蹲下，开始寻找番薯藤的主根部。
在密集的枝叶下，我好不容易找到了那主根部。于是立马随手抓起一根木棒，插入松软的泥土中，再往上一翘，这样不断重复，越挖越深。突然，一抹暗红在深褐色的泥土中浮现出来，我不禁一喜：“哈哈，挖到番薯了!”兴奋和成就感驱使着我，我手中的棒子移动的越来越快。
那番薯就如同羞答答的小姑娘，慢慢地浮现出来。我离成功越来越近了。
这时，那番薯已经大半个都出土了。我抓住半透明的番薯茎，往上用力一提，那番薯整个儿就出来了。
仔细一看，呦，还是个不小的番薯，上面沾满泥屑。我又挖了几次，都是些大个儿番薯。“这可是我的劳动成果啊!”想到这，我心里油然而生一种得意。我用沾满泥土的手在番薯上轻轻抚摸，感觉就像在抚摸一个才出世的婴儿。
最后，阿姨给我照了一张相：我右手托着一个最大的番薯，左手举着木棒，绽开了一个充满了丰收喜悦的笑容。真是不虚此行啊!
挖番薯作文（4）
一大早，我们就去参观了千柱屋和笔锋书屋，下午我们就要去挖番薯了。从学校出发，我们沿着弯弯曲曲的小路走向番薯地。
啊！终于到了番薯地，斯校长让我们有条理的，按顺序地一个一个走进番薯地，然后再帮我们选好一个挖番薯的地方。
挖番薯的工作开始了。起初我以为挖出番薯是轻而易举的，我就只用了一只手去拉藤，但没成功。我一看不行，就用两只手去拔，我咬紧牙关，脚蹬地使劲一拔，哇！番薯和藤被我连根拔起，一个大大的番薯被我拔了出来，其余的也差不多都露出了头来。哇！这么大一个番薯！同学们羡慕地说。是呀，好大的一个番薯，长差不多有十厘米左右，宽约五厘米左右，你说能不“哇”吗？
为了扩大我的战利成果，我继续挖我的番薯。我左挖挖，右挖挖，把露头的番薯都挖了出来，但是挖到后来，连个影子都没有了，难道是被我挖光了？我不信，继续挖。我一直挖中间，挖呀挖，看见终于露出了一个红红的小脑袋。于是我就拼命地向那个地方挖，使出吃奶的力气来，皇天不负有心人，这红红的还真是番薯，我使劲挖，终于挖出了番薯的大半个身子，于是我再挖再挖，终于把一个萝卜给挖出来了。没想到挖出了一个，下面还有呢！我继续挖着，这时斯校长用铁锹在我的泥土上给挖了一下，有许多的番薯都露出了那可爱的小脑袋，于是我就又挖呀挖，可挖不出来，我用唱歌来鼓励自己，拔呀，拔呀，拔番薯，终于拔出了一个番薯！
后来，老师对大家说:“番薯挖够了，我们也该回学校了。”于是我们就依依不舍地离开了番薯地。
挖番薯作文（5）
我外婆家后山上有一片番薯地，大约长了20株左右的番薯。今天妈妈带我去体验了一回挖番薯。
妈妈先给我示范了一下。她先把藤蔓用剪刀剪断，然后用小锄头轻轻地把根部周围的泥土拨开。一下、两下、三下，不一会儿一个又大又红的番薯映入了我的眼帘。我马上大喊：“哇，好大的番薯。”我迫不及待地去帮妈妈把番薯拔出来。可是它像跟我玩木头人游戏一样，纹丝不动。妈妈只好往深处挖。出乎意料的'是，躲在深处的番薯一个个地露出地面。
没等妈妈把经验全都教给我，我就蠢蠢欲动了。我双手拿着小锄头，小心翼翼地拨开泥土，发现有两三个一起呈现在眼前。这些番薯大小不一，形状各异，有卵形的，圆形的，长形的，个个鲜嫩嫩的，让人垂涎欲滴，恨不得马上咬一口。意犹未尽，我来到又一株番薯旁。几铲子过后，一个红皮番薯像个顽皮的孩子似的露出了小脑袋。我喜不自禁，连忙使出吃奶的力气向外拔，可是番薯好像舍不得离开大地的怀抱一样，怎么也拔不出来。我在妈妈的提醒下，用铲子把周围的泥土铲松，然后双手紧紧抓住番薯根，边摇晃边往上拔。渐渐地，番薯松动了，我再稍微一用力，一个完好无损的大番薯破土而出了。我像捧宝贝似的，在妈妈面前炫耀。
挖番薯都这么费力，可见当初外公种番薯，培育的时候是多么艰辛啊！通过挖番薯，我深深体会到苦中有乐的含义。
挖番薯作文（6）
马上就要到祖国妈妈的生日—国庆节了，为了度过一个有意义的节日，今天我们去挖番薯和花生，上午我们分成4个小队挖番薯比赛。我们拿着锄头出发了，来到番薯地，把番薯根部的土扒开就可以看到番薯了，有时候我们小队同学还会挖到许多小动物，比如很大的蜘蛛，还有很多小蚂蚁，最好玩的是土里还有很大很肥的虫子，把我吓了一跳。大家都很认真的在挖番薯，最后我们队挖了一袋子满满的。回来后大家都在比，看哪个队挖番薯最多，还比了哪个队番薯最大最肥。中午我们去吃饭，老师要我们自己去打饭，还说要吃干净，不要浪费。吃完饭后休息了一会儿老师带我们去挖花生，它长在土里，还有许多草在花生上面，我们又拎着小锄头挖呀挖，好不容易挖出一个，竟然是空的，气死我了，还好有爸爸以及叔叔阿姨们帮忙，才挖了这么多，不然可能一个都没有，我们挖了许多花生满载而归！终于到了我最期待的一刻，我们要去看小动物了！我们先看了小白兔，它在一个很可爱的小屋里津津有味的吃着胡萝卜，我们又去看小羊，大家都拿了许多青草去喂小羊，我们争先恐后往前挤，谁也不让谁，后来老师让我们排队，一个一个来，喂完了小羊，我们又去看天鹅，哪知天鹅看见我们全都往一个方向跑，我们追着天鹅玩得不亦乐乎，老师对我们说别去赶天鹅，弄急了它们会啄你的。依依不舍的看完天鹅我们又去看公鸡，那群公鸡就喔喔叫地逃开了，它们逃得样子真好笑又好玩。
今天的活动虽然很累，特别是挖番薯和花生，我们好多同学的手掌心都起了水泡，但是我们心里特别开心，因为我们学会了一项本领，认识了很多的动物和植物，也终于知道为什么爸爸妈妈还有老师总是对我们说要珍惜粮食，不能浪费，劳动的果实是多么的来之不易啊！
挖番薯作文（7）
“国庆到啦，国庆到啦，终于可以出去旅游啦，耶！”我高兴地叫道。爸爸说：“算了，国庆假期，几乎所有的风景区都挤满了人，一点也不好玩，不如去乡下挖番薯吧。”挖番薯！这对我来说可是件新鲜事，我欣然答应。
很快，我们开车到了乡下。在一位叔叔的带领下，我们往番薯地走去。沿着田埂边狭窄的小路，绕过一大片长满果实的橘林，我们来到了一座山脚下，叔叔指着一大块地说，拿就是番薯地。我抬头望去，只见翠绿色的叶子一片连着一片，均匀地铺在地上，不留一点空隙。番薯在哪儿呢？嘿嘿，它们躲在地底下呢。那位叔叔给我们演示了一遍，他把番薯的叶连同茎一起拨到一边，再用锄头在根的旁边轻轻地挖，三下两下，番薯就从土底下露出来了半个身子，叔叔蹲下身，用力一掰，番薯就从土里面出来了。叔叔把锄头递给了我，我也照着叔叔的样子挖了起来。可是锄头到了我手上就不听使唤了，我想往东它往西，我想往西它往东。我恼了，用力一锄头下去，番薯被锄成了两段。我不甘心，再挖一次，这回我集中精力，小心翼翼地挖了下去，这回不但没有断，而且还挖到了一个“大块头”，真是苍天不负有心人啊！就这样，我们挖了一个又一个。
我们满载而归。回家的路上，我仔仔细细端详着我挖的番薯，开心极了。
挖番薯很有趣的哦，不妨大家也来体验一下吧！
挖番薯作文（8）
我的奶奶家在乡下，前院的空地上圈养着鸡、鸭，院子前面紧挨着一条河，风景很好。一架架瓜棚搭在墙角，绿油油的，几朵黄色的小花点缀在上面。如果你站在河边，河里的小鱼会看看你，摇着尾巴游走；蚌在河岸边朝你吐着舌头，调皮极了。这条河是我常去玩的地方，偶尔也会看见对岸有人在捣衣、洗菜，不过我最喜欢去后门玩。一推开后门就能看见一大片田地，那是一片绿色的海洋。那里的菜有很多都是在餐桌上叫得出名，而在地里却“翻脸不认人”的，其中就有农家饭桌上常见的番薯，我一直想去探个究竟。
十月长假的一个上午，我吃完早饭，兴致勃勃地拿着铲子和爸爸一起去挖番薯。田里一片碧绿，分不清哪个是土豆、哪个是萝卜、哪个是番薯，都是长在地底下的嘛。爸爸告诉我番薯的叶子像心形，我“搜索”了一下，确定哪片是番薯地后，我们就开始挖啦。看着容易做着难，既要用铲子使劲挖，又不能弄伤番薯，可真难！那田里的泥土就像调皮的小孩，很不听话，我铲得太深铲子一下子拔不出来，一用力，结果土渣子洒一身，惹得爸爸哈哈大笑。功夫不负有心人，我终于挖到了一颗完整的番薯，真开心！
后来，我总结出了一个经验，那就是得先找到番薯的根，在根旁边不远处，把铲子斜一点叉进土里，然后用脚踩着铲子上面，胳膊和脚一起前后摆动，脚同时往下用力，这样土容易松动，铲子使得上劲。等铲子全部都叉入土里后，再用双手按着铲子的把儿，用力往下压，红薯就随着泥土一块出来了。
最后，我一共挖了三个白薯、两个红薯、还有三个紫薯呢！用篮子装好，满载而归。回到家煮煮自己挖的番薯，吃着别提多香了！
挖番薯作文（9）
描写挖番薯的作文：小学生作文挖番薯
马上就要到祖国妈妈的生日-国庆节了，为了度过一个有意义的节日，今天我们去挖番薯和花生，上午我们分成4个小队挖番薯比赛。我们拿着锄头出发了，来到番薯地，把番薯根部的土扒开就可以看到番薯了，有时候我们小队同学还会挖到许多小动物，比如很大的蜘蛛，还有很多小蚂蚁，最好玩的是土里还有很大很肥的`虫子，把我吓了一跳。大家都很认真的在挖番薯，最后我们队挖了一袋子满满的。回来后大家都在比，看哪个队挖番薯最多，还比了哪个队番薯最大最肥。中午我们去吃饭，老师要我们自己去打饭，还说要吃干净，不要浪费。吃完饭后休息了一会儿老师带我们去挖花生，它长在土里，还有许多草在花生上面，我们又拎着小锄头挖呀挖，好不容易挖出一个，竟然是空的，气死我了，还好有爸爸以及叔叔阿姨们帮忙，才挖了这么多，不然可能一个都没有，我们挖了许多花生满载而归！终于到了我最期待的一刻，我们要去看小动物了！我们先看了小白兔，它在一个很可爱的小屋里津津有味的吃着胡萝卜，我们又去看小羊，大家都拿了许多青草去喂小羊，我们争先恐后往前挤，谁也不让谁，后来老师让我们排队，一个一个来，喂完了小羊，我们又去看天鹅，哪知天鹅看见我们全都往一个方向跑，我们追着天鹅玩得不亦乐乎，老师对我们说别去赶天鹅，弄急了它们会啄你的。依依不舍的看完天鹅我们又去看公鸡，那群公鸡就喔喔叫地逃开了，它们逃得样子真好笑又好玩。
今天的活动虽然很累，特别是挖番薯和花生，我们好多同学的手掌心都起了水泡，但是我们心里特别开心，因为我们学会了一项本领，认识了很多的动物和植物，也终于知道为什么爸爸妈妈还有老师总是对我们说要珍惜粮食，不能浪费，劳动的果实是多么的来之不易啊！
挖番薯作文（10）
挖番薯
有一天，我和王自豪一起去挖番薯。
我们拿了工具，骑着三轮车来到一块番薯地边。我们停下车子，下来了。接着，我们各自拿了一把锄头，来到地里。我们先把地面上的番薯藤弄开，然后，我们就开始挖番薯了。王自豪拿住锄头的下面挖。我看到后对他说：“你这样的拿锄头方法不对，应该拿在中间，这样才能够省力。”他说：“知道了。”他就按照我说的方法拿锄头来挖番薯。我右手拿住木柄的`中间，左手也拿在木柄的稍微上面一点的地方，双手不紧也不松，接着把锄头举过头顶用力向下挖。我们挖了好多好多的番薯。这时。我们两个人已经成了两个小泥人。我们把挖出来的番薯全部搬到三轮车上。然后回家去了。
在车上，我不等清洗，拿起番薯在衣服上擦了一下，就大口大口地吃了起来。啊，自己动手挖出来的番薯要比买来的甜。
我们两个人，今天可真开心啊！
回到家里，爸爸还表扬我说：“孩子，你能够下地干活了，真是好样的。”
挖番薯作文（11）
挖番薯这个活动是我向往已久的愿看了。今年国庆节，爸爸妈妈带我来到了农村，实现了这个愿看。
大爷爷领我们来到了田里。无数条番薯藤上长着手掌大小的绿色的番薯叶子，一片片的，密密麻麻的爬满了整块田，远远看往，就像一层绿色的'棉被展在上面。我问妈妈：“番薯在哪儿呢？我怎么没看见？妈妈笑着说：“傻孩子，番薯是长在土底下的，所以看不见。”喔，我明白了，番薯宝宝还在绿被子下面睡懒觉呢！
大爷爷用手拨开番薯的藤和叶，然后，他给我们做了一个示范：只见他一个脚在前，一个脚在后，半弓着腰，右手捉住锄头的前面，左手握住锄头的柄，人向前挺，然后用力向下掘，三下两下，就轻轻松松地挖到了一个番薯。我见大爷爷这么轻易就挖到了一个番薯，心想着我也可以轻松挖出来。
挖番薯作文（12）
今天，我来到外婆家附近的山上挖番薯。在山上我看到一片荒凉，秋天来了，不像春天和夏天那样生机勃勃，树叶纷纷变黄，一片一片像坐着车子离开了它们的大树妈妈，落到了地上，这一副欺凌的样子令我悲伤。
到了番薯的地方，我立马叫妈妈去把上面的枝叶给剪断掉，要用锄头小心翼翼挖起了土，挖着挖着，露出一个大番薯，再用手把大番薯给拉出来，一拉不行，再拉依旧毫无用处，便又再用锄头再往番薯旁边再锄了一下，番薯开始有一点点儿松动了，我见了，立马放下锄头，坐在番薯旁，奋力地拉着那个大番薯，随着我大喊一声“呀”奋力地把一个大番薯拉了出土，那个大番薯样子大大的.，像一个胖胖的“小肥猪”，非常好看，让你的感觉到这一个番薯的模样怪可爱的。我又在四周挖到了许多许多，有的像一个老头子、有的像一个大仙桃、有的像一个小小的台球、还有的像一个人在乞求上天，让上天帮助它、还有的像一一个用两个圆球所组成的大葫芦、最好的还属雪人，它那大大的头，配上一个圆身子还有两只长长的手，这可真是一个绝配啊！
今天，我挖番薯都挖得很累，想想那些农民一年四季都要在田地种田、干活，而他（她）们依然坚强，我要向他（她）们学习，做一个坚强的人，我要在学习上体现出坚强，如在考试成绩不理想，但不能放弃，要继续爬起来，往前大步走去，让自己不断地增强力量，努力学习，向自己那美丽的目标努力前进，使自己成功。
挖番薯作文（13）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的挖番薯六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天，是个丰收的季节。而城里的孩子从未体验过丰收的喜悦。我早就想去农村过一把“丰收”瘾了!
今天，秋风送爽，我和阿姨、表妹踏一条乡间小路，来到了田野上。田里有各式各样的'蔬菜，可我一样都叫不出名字，只是觉得它们都是一样的绿意盎然。
在阿姨的带领下，我们来到了番薯地里。只见，番薯叶相互簇拥着，下面是数不清的茎，牵牵绊绊，缠缠绕绕。透过阳光看叶片，叶片变成了半透明的，好似发着莹莹绿光的水晶，让人不禁起了爱慕之心。
我早已迫不及待想挖番薯了，说干就干，我马上蹲下，开始寻找番薯藤的主根部。
在密集的枝叶下，我好不容易找到了那主根部。于是立马随手抓起一根木棒，插入松软的泥土中，再往上一翘，这样不断重复，越挖越深。突然，一抹暗红在深褐色的泥土中浮现出来，我不禁一喜：“哈哈，挖到番薯了!”兴奋和成就感驱使着我，我手中的棒子移动的越来越快。
那番薯就如同羞答答的小姑娘，慢慢地浮现出来。我离成功越来越近了。
这时，那番薯已经大半个都出土了。我抓住半透明的番薯茎，往上用力一提，那番薯整个儿就出来了。
仔细一看，呦，还是个不小的番薯，上面沾满泥屑。我又挖了几次，都是些大个儿番薯。“这可是我的劳动成果啊!”想到这，我心里油然而生一种得意。我用沾满泥土的手在番薯上轻轻抚摸，感觉就像在抚摸一个才出世的婴儿。
最后，阿姨给我照了一张相：我右手托着一个最大的番薯，左手举着木棒，绽开了一个充满了丰收喜悦的笑容。真是不虚此行啊!
挖番薯作文（14）
话音刚落，我妈妈就急不可耐地冲向番薯地。
我找准一棵番薯藤，使劲一拔，呀！根断了，我二话不说，扔下番薯藤，抡起小锄头，用力地挖了起来。可小锄头像个淘气包，一会儿偏左，一会儿又向右，我怎么也摆不准方向。我抬头看看妈妈，神采飞扬得她已经挖了好几个大大的番薯了，那淘气的锄头，在她手里成了一个乖孩子，总是那么听她的话。
我心里暗暗着急，拼命地向爸爸眨眼，希望他能帮我一下，可爸爸像个铁面无私的法官，一本正经地站在旁边，理也不理我。没办法了，我只好垂头丧气地又抡起淘气包继续挖。终于，“淘气包”在我手里一点也不顽皮了，一个番薯从泥地里被我挖了出来。我一下子又生龙活虎起来，大声地喊道：“我挖到啦！我挖到啦！”这时，爸爸和妈妈不约而同地为我鼓起掌来……
“时间到。”随着爸爸一声令下，比赛结束了。我们提着篮子，迎着凉爽的秋风，踏着太阳的余晖，走在了回家的路上。
挖番薯作文（15）
整好队伍，每个同学脸上都是神采飞扬，杨老师带领我们来到五楼屋顶生态园。一到这儿，我们每个人都跃跃欲试。这里，就是我们一览众山小的地方！杨老师说：“这就是我们班的种植地……”我只听到这么一句，因为迫不及待的心已经顾不上听老师说其它的了，“徐搏恺下去吧！”“耶！”我像一只小兔子似的两脚一跳，跳到了下面来。兴奋过度，我差那么一点点就要摔倒了！我们一起在用力地把番薯藤拔起来呢。
你看，有一些同学一用力，连着把番薯也给拔出来了，真是大力士啊！之后，老师又派了一些同学开始挖番薯。看着他们挖出一个个胖乎乎的番薯，我的眼睛都红了，手也痒痒了。杨老师继续说：“你们可以上去了，上面的人下来继续挖吧。”话音刚落，我就像脱了弦的箭，飞奔下去。我和姚张浩一起合作，可是我俩挖了好长时间都没有一点收获，好失望啊。我们正想放弃时，突然发现了一个番薯，于是又加大了马力干活！哈哈……我们一挖就是一个六胞胎来，太幸运了。我们高兴地笑了，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”
挖番薯作文（16）
终于到了，这里安逸的没有一丝城市的喧嚣，地上铺满了红薯藤，衬上蓝色的天空，再加上一阵阵泥土的气息，我感受一种回归大自然的惬意。拿着老师给我的锄头，像战士冲锋一般，大吼一声冲向了离我最近的番薯藤，我使出九牛二虎之力锄了下去，“呼呼呼”我开始喘气了。
这时，我扭头看看其它人，有的人紧锁眉头，眉头成了一个“几”字；有的人满头大汗，汗水顺着脸颊流了整张脸；还有的人眉开眼笑，大喊道：“哈哈！我的这个番薯好大呀！”我也继续低头挖了起来，因为其他人都挖了好几个了，而我连一个也没挖起来。
突然，我想到了科学课学过的“杠杆原理”有了用武之地，我先把锄头深深地扎进泥土，再用手使劲地撬。果然，不少泥土都被撬开了，番薯也终于露出了它的脑袋，我又用这个方法挖了许多个番薯。直到老师提醒我们结束了，才纷纷停下手中的活儿，依依不舍地离开了番薯地。
通过这件事，我感受到农民们真的很辛苦，因为只挖了这么一会儿，我的手就已经生疼了，更何况是农民们呢。