作文面积（1）
visitors to the united states are often surprised to learn the great distance from the east coast to the west coast. the continental united states stretches 4,500 kilometers from the atlantic ocean on the east to the pacific ocean on the west. it borders canada on the north,and reaches south to meico and the gulf of meico. a fast train,travelling 96 kilometers an hour, takes more than 48 hours to cross the country.a jet plane crosses the continental united states from east to west in about five hours.
including the states of alaska and hawaii,which are not seen in this map of the continental united states, the country covers an area of 9,363,123 square kilometers. of the fifty states of the country alaska is the largest in area,and hawaii is the newest. the former borders on northwestern canada: the latter lies in the pacific.
作文面积（2）
最近，笨笨熊开了一家手帕店，生意可红火啦！
一天，可爱的小白兔来到店里，她看中了一块红白相间的手帕，非常得漂亮，于是决定把这块手帕买下来。可是，精明的笨笨熊告诉小白兔，要想买这块手帕，非得答出他的一个问题，问题是这样的：已知这块手帕的边长是18厘米（如图1），求出这块手帕白色部分的面积是多少？这下小白兔可被难倒了。
这时，聪明的.小猴，小精灵正好路过这里，他们听了笨笨熊的问题，决定一起来帮助小白兔。
小猴子第一个发言：“要求这块手帕白色部分的面积，我们首先要先求出红色线条的面积是多少，用18×2×4=144（平方厘米），但是红色线条有4个小正方形相交，多算了4个小正方形的面积，也就是多算了2×2×4=16（平方厘米），所以红色线条的真正面积应该是144-16=128（平方分米）。最后只要用总面积18×18-128=196（平方分米），就是手帕中白色部分的面积了······”还没有等小猴子把话说完，小精灵就叫了起来：“我还有一种更加简单的方法呢！你们看，我可以把红色线条移下来（如图2）这样白色部分其实就是一个正方形，它的边长只要用18-2×2=14（厘米），所以白色部分的面积为14×14=196（平方厘米）。”
小精灵的话刚说完，大家都为他鼓起掌来，都夸他是个爱动脑筋的好孩子。笨笨熊不仅卖给了小白兔一条手帕，还免费赠送了一条给小精灵呢！
作文面积（3）
“叮铃铃”，数学活动课的铃声打响了，何老师面带微笑地走进了教室。“我们已经学会了计算平行四边形面积，现在我们来学习三角形面积的计算方法。”老师说。
于是我们开始分组学习……
交流的时刻到了，我第一个跑上讲台，把早已剪好的等腰三角形沿底边平行对折，并沿折痕剪开，就得到一个三角形和一个梯形（如图1），我把上面的三角形旋转到梯形的右边，拼成了一个平行四边形（如图2）。这时平行四边形的底就是刚才三角形的底，平行四边形的高是三角形高的一半。这样，平行四边形的面积=底×（高÷2），因为转化后平行四边形的面积与三角形的面积相等，所以三角形的面积=底×高÷2。
还没等我回到座位，伍嘉莹就迫不及待地跑上来，举起剪好的等腰三角形，说：我沿这个三角形的高剪开，得到两个完全一样的.直角三角形（如图3），把其中一个直角三角形进行翻转拼到另一个直角三角形旁，可以拼成一个长方形（如图4）。这个长方形的长是三角形底的一半，宽和三角形的高相等，所以三角形的面积=底÷2×高。
钱文鑫抢着说：像伍嘉莹那样剪，也可以拼成一个平行四边形（如图5），平行四边形的底是三角形底的一半，平行四边形的高就是三角形的高，所以我计算三角形面积的方法和伍嘉莹是一样的。
胆小的李雨伦今天也抢着发言：我是从三角形两腰的中点到底边画垂线，并沿垂线剪下两个三角形，再把两个三角形旋转到上方，也可以拼成一个长方形（如图6），从图上大家可以清楚地看出这个长方形的长、宽与三角形的底、高之间的关系。计算面积的方法和上面两位同学的方法完全一样。
一直坐在位置上耐心听同学讲解的贺雪儿上来表演了压轴戏，她说：在学习平行四边形的时候，戴心怡把平行四边形折成长方形，其实，我们也可以把三角形折成长方形。先把三角形沿底边对折，再把凸在外边的两个三角形向里折，就折成了一个长方形（如图7）。这个长方形的长是三角形底的一半，宽是三角形高的一半,这个长方形的面积是三角形面积的一半，所以三角形的面积=底的一半×高的一半×2。
薛川一语道破天机：其实只要把三角形的底和高相乘的积除以2，就是三角形的面积。
听了同学们的发言，何老师笑容满面。我们也在愉快的氛围中学会了计算三角形的面积。
作文面积（4）
今天，我们学习了“解决问题”一课。当老师讲到我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2/5的时候，同学们议论纷纷：“看来，我们要好好珍惜资源啦。”“这么少啊。”……
“在2003年，世界人均耕地面积为2500平方米，那么，求我国人均耕地面积，就是求……”
“就是求世界人均耕地面积的`2/5。”一位同学说。
“那么怎么列式呢？”老师问。“你说吧。”
“2500×2/5”一位同学回答。
“谁能做这道题呢？”老师又问。
“先用5和2500约分，得500，乘以2，等于1000平方米
2500×2/5
=500×2
=1000(平方米)
或：2500×2/5=500×2=1000（平方米）”
“啊，这么小的地方！”同学们异口同声。
“你知道这个消息后会想些什么呢？”老师说。
“我会想我们要保护我们的耕地面积。”
“我会想我们可以建一些水上房子。”
……
而我会想：“我们应该多长一些科学知识，将来尽量在火星上居住。”
这次学习，我知道人多地少的矛盾日益突出，所以我们应保护更多的耕地。
作文面积（5）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的空调与面积作文，希望对大家有所帮助。
当你看到这个题目，你一定觉得很惊讶，空调和面积怎么搭一起了呢！嘿嘿，不急，等你看完全文，你定会恍然大悟了。
九月虽然已经入秋，但秋老虎席卷而来，每天温度都持续在30多度，即便是待在家里也仿佛在蒸笼中一般热浪滚滚，因此我们家每天都要开空调降温。可是，空调打开后要多久才能让一楼的大厅变得凉爽舒适呢？这就是我想要研究的数学问题。
我们家一楼大厅呈凹凸型，相当于一个长10米、宽7米的长方形，面积有70平方米。可是，知道面积就能解决我的问题了吗？当然，我们还要把面积进一步换算成体积。我家房子的层高是3米，面积70乘以层高3就可以得出体积是210立方米。计算出大厅的体积后，我们还要知道空调的制冷能力。
我家空调在制冷模式下，如果将风速调为第4档，那么空调每分钟的制冷体积为7立方米，大厅体积210除以7等于30，也就是说，空调打开后大约需要30分钟的时间可以让我家大厅变得凉爽舒适。可是，如果大厅有一扇窗没有关又该如何计算呢？假设一扇窗户的空气流量是每分钟2立方米，那么210除以7减2的差等于42，也就是说，一扇窗户未关的'情况下，空调需要制冷42分钟才能让大厅变得凉爽舒适。
我的数学问题已经解决了，如果你也对这个问题感兴趣，那么就去算算你家的体积，再看看你家空调的制冷能力，就能得出家里气温变凉所需要的时间了。不过，你千万要记得关上家里的窗户和房门，要不然，室外的暖气会跑到家里来，延长空调制冷所需要的时间。
作文面积（6）
九月虽然已经入秋，但秋老虎席卷而来，每天温度都持续在30多度，即便是待在家里也仿佛在蒸笼中一般热浪滚滚，因此我们家每天都要开空调降温。可是，空调打开后要多久才能让一楼的大厅变得凉爽舒适呢？这就是我想要研究的数学问题。
我们家一楼大厅呈凹凸型，相当于一个长10米、宽7米的长方形，面积有70平方米。可是，知道面积就能解决我的问题了吗？当然，我们还要把面积进一步换算成体积。我家房子的层高是3米，面积70乘以层高3就可以得出体积是210立方米。计算出大厅的体积后，我们还要知道空调的制冷能力。
我家空调在制冷模式下，如果将风速调为第4档，那么空调每分钟的制冷体积为7立方米，大厅体积210除以7等于30，也就是说，空调打开后大约需要30分钟的时间可以让我家大厅变得凉爽舒适。可是，如果大厅有一扇窗没有关又该如何计算呢？假设一扇窗户的空气流量是每分钟2立方米，那么210除以7减2的差等于42，也就是说，一扇窗户未关的情况下，空调需要制冷42分钟才能让大厅变得凉爽舒适。
我的数学问题已经解决了，如果你也对这个问题感兴趣，那么就去算算你家的体积，再看看你家空调的制冷能力，就能得出家里气温变凉所需要的时间了。不过，你千万要记得关上家里的窗户和房门，要不然，室外的暖气会跑到家里来，延长空调制冷所需要的时间。
作文面积（7）
在学习面积推导，我学的很顺利，组合式图形也不用花太多时间，关键就在于估算不规则图形的面积让我有点不知所措。
学习估算不规则图形的面积时，我只会用最笨的方法——数，来估计图形的面积。可在课堂上，同学们说出一种种方法时，我不免有些失落。可是，我不灰心，不放弃，想在作业上超过他们。我想到，把不规则图形估计成一个我们学过的图形，再算出不规则图形的面积。但是仅仅会用这个方法是不全面的，要是你不能判断这个图形的面积到底是多少时，你就会用到“数”这个笨方法，把满格的格子先数出来。满格格子假如有20个，不满格的格子有15个，那么这个图形的面积就在20-35之间。
这两种方法使我巧妙的掌握了不规则图形的面积，也让我知道了更多计算不规则图形面积的方法。
作文面积（8）
我的一套美丽的房间，贴着精致漂亮的墙纸，如神话般的灯……关于学习的，面积和周长是多少，我从来都没算过，今天让我来算一算。长：4 米 宽：3 米，面积多少？我们知道，面积就是长乘宽，得出的。那么：3 乘4 等于12（米）从面积上来看，比较小，可是一定要眼见为实哦！周长多少？（4 加3）乘2 等于14（米）。面积周长算完了，这个任务完成了，我想在房间找出数学，找出更多的知识！