我的窃读故事作文（1）

二年级的秋天和现在一样，秋高气爽，硕果累累，每天天气都在变凉。而有时天帝也喜怒无常，时而雨珠下凡，时而酷暑威逼，时而又狂风骤起。

在一个下小的天，我们不做大课间。我津津有味地看着一本《实用文摘》，里面的故事太精彩了！我仔细地盯着书中的情节，细细地品读着，时而开心，时而眉头紧蹙。当我快要哭出来时，“当当当”，上课铃响了。这节课是美术课，直到美术老师来了，我都没有放下书。

美术课开始了，这节课老师讲的是线条的运用。我心想：线条的运用我在课外美术班就学过，这堂课我不用上了，专心看我的《实用文摘》吧！想完便又美滋滋地拿起我的书继续看。一会儿，我又与书融为一体了，书中的每一个故事，每一句话都牵动着我的神经。我沉溺其中，听不见美术老师讲的每一个字，也看不见好在黑板上做的示范。真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

读着读着，我忽然想起一件事，得让张志贤给我“放哨”，这样才能安全地看书。于是我对张志贤：

“你能帮我个忙吗？”

“什么忙？”

“我想看书，你帮我放哨。”

“怎么放哨？”

“老师来了，你提醒我一下。”

“哦，好吧！”

老师讲完了线条的运用，就让我们在图画本上“实战”，完成课堂作业。老师下了讲台，转着看我们都画得怎么样了。

当老师快要走到我这时，我闻到了一股香味，那是美术老师特有的味道，我抬头一看，美术老师正盯着我手里的书。不出所料，我的书果然被没收了。看着幸灾乐祸的.张志贤，我狠狠地瞪了他一眼，责怪他没有及时提醒我。

我的窃读故事作文（2）

学习了一天，在做完作业的情况下，我想放松一下自己，看一本爆笑《阿衰》。可公公不给看，说："不好好学习整天看这种无益书。"唉！我想：看漫画可以放松一下自己的心情，况且我都写完作业了。公公为什么还不给我看呢我得想个为我好的办法。这不，一个好机会来了。公公婆婆要去买菜，我可以看书了。我心里暗暗自喜！

公公婆婆出去后我蹑手蹑脚的拿起一本《阿衰》，为了万无一失，我又拿了一本英语书，预防公公突然回来，我就打开英语书装读。怎么样，聪明吧！

我开始看《阿衰》。我很快乐也很害怕这种窃读的滋味！哈哈！阿衰在游泳放了一个臭屁，把在追他的食人鱼给毒死了！哈哈！阿衰他们去郊外春游，老师说："要找大自然的味道。"阿衰去马便池那里闻，还说："好自然的味道啊！"突然我听见门响了一下，心想：他们去买菜没这么快回来吧不知不觉我已经读了一个小时了。

公公回来就在我旁边，我却不知道。我真笨！原来那次真是公公回来，公公知道他一出去，我就会偷看书。所以提前回来看我在干什么。姜还是老的辣！我自觉的把书交给公公，并和公公说了声："公公对不起，我不应该不听你的话。"公公却说："《阿衰》确实很好笑，可是你天天这样，会影响学习的，成绩也会下降，俗话说得好：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"是呀公公这样是对我好。

我听了公公的话，现在制定一个学习方案：学习完后，作业也写完了，才可以看其他娱乐书半个小时。这样，既不耽误学习，又能放松一下自己。同学们你们也要向我一样哦！

我的窃读故事作文（3）

“唉”我叹了一口气，一边哀号不断。为什么呢？因为我最近都太忙了，没时间读书，使我的情绪非常低落。

一天又一天，一天又一天，我都没有看书，我的心里痒痒的而且浑身难受。我实在受不了了。所以，我想出了一个冒险的好方法——那就是“切读”。

一个皎阳似火晌午，我正在书房“窃读”读我最爱的《三国演义》。没过多久，我就听到从楼梯上“咔嚓”的声音。我顿时像热锅上的蚂蚁一样团团转。我在心里急切的想着：“怎么办呢，要是被老妈发现我没在写暑假作业，一定会给我一顿竹笋炒肉的”。忽然，我急中生智，把书藏在放被子的柜子里，但是，关上门的瞬间被老妈发现了，我慌张不已。这时，老妈问道：“儿子，你在下面偷鸡摸狗干嘛？”我急忙道：“嗯……捡……铅笔。”随着，老妈就走了。我长呼了一口气，又从柜子里拿出《三国演义》，津津有味的看了起来。这时，门猛然被老妈“??”一声打开，我慌张地又想要把书藏起来，可是我太急了，书“咚”一声掉在了地上。我脖子后面“嗖嗖”直抽凉气，闭上眼等着老妈的“制裁”。老妈果然怒发冲冠，把书从地上捡起，整了整衣服上的灰尘，接着便嗷嗷大叫：“从今天起，这本书永远消失。”此时，我的心里就像有一万匹野马从我心中掠过。我愤怒不已，决定重振“窃读”计划。

我偷观察，只见《三国演义》被藏在衣柜的保险箱里，“6、3、4，好极了！”我便偷偷走到衣柜，输入保险箱密码，保险箱“叭”的一声开了。我把《三国演义》拿了出来，因为我过于兴奋，书掉到了地上，捡起来立马奔进厕所，坐在马桶上，又看了起来。我又听到了脚步声，可是我丝毫不慌，因为我锁上门了，结果，老妈把厕所门一下子打开了，我顿时后悔，后悔我动作太慢，没有及时锁上门锁。接着老妈又没收了我的书，计划又“流产”了。

唉，我什么时候才能好好读一会儿呢？

我的窃读故事作文（4）

来到学校听见同学们朗朗的读书声，看到我们班的班牌，早上急匆匆地从家里赶到了学校，不光是为了上学校的课，更是为了班级图书角里那一排排的跳跃文字。

一进教室，我把书包往椅子上一扔，马上到班级图书角中挑选一本最喜欢的书，作为我今天的阅读目标，满脑子是“昨天这本看过了，今天要选看的这段是最精彩的”，把它放进抽屉，准备开始阅读。

我拿起了书，暗喜没人注意我，急忙打开书，一页，两页，我像是一匹饿狼，贪恋地读着。我很快乐，同时也很惧怕这种窃读的滋味！

“双胞胎使出了技能冰雪之森，另一面的古月和唐舞灵也不甘示弱，使出了……”正当看得热火朝天时，一个在我看来极不和谐的声音出现了：“当—当—当”上课了。我非常不情愿地把书推进了抽屉，把手放好，心里却一直挂念着内容，心里打起了小算盘。老师讲了一会儿，我始终无法集中注意力，我心里如蚂蚁在爬，很难熬。我看了看老师，老师还在滔滔不绝地讲课，似乎并没有在关注我们，这是个好机会，我可以再看一会书了。我悄悄地把书拿出来了一点，看看老师，啊！不好，他正看向我呢，我立刻停止了手上的动作，慢慢把手放到了课桌上，待老师转了回去，我迅速地把书拿了出来，这次老师没有发现我的动作，我开始窃读了。因为担心，我一边看老师，一边看书。哇！又到了一个精彩处，我凝神聚气地“吸食”起来。“丁晨轩！”老师严厉、洪亮的声音“钉”进了我的耳朵，我吓了一跳，马上把头抬起来，把书推进抽屉，心跳速度骤然提高，好像要跳出来似的，双手僵硬地放在那里，不知道怎么办才好。

我受到了严厉的批评，体会到了上课时“窃读”的滋味。

一天过得飞快，可我心里总是有个疙瘩。妈妈知道了以后，对我说“宝贝，爱读书是个好习惯，可是要分场合，分时间，分地点。”

我的窃读故事作文（5）

穿过几条街道，看到林立的各种商场的招牌，挤过拥挤的人群，听到混杂的叫卖声，我放慢了脚步，放学后我急匆匆地赶到这里，为的可不是商场里的玩具和美食，而是临近它的一家书店。

我边走边想，昨天我读到哪儿了？书放到哪里了？哦，我想起来了，是126页，昨天读完后，我把它放在第二个书柜的第三排了。

我跨进书店，发现这个时间店内顾客特别多。我心里窃喜，这样我就不会惹人注意了，我可以安心地多读一会儿了。嘿！你看这书店里有的在读书，有的在找书，虽然人多但没有一个人说话，很静。我踮起脚尖，从人们的身边挤过去，径直走到昨天放书的地方，呀！书不见了，这下可急坏了我，这本书是不是卖完了呀，这几天一直看到有人买，昨天好像就剩下一两本了，急得我感觉自己最心爱的东西被人抢走一样。抱着侥幸的心理耐心一点，从头再来，再找一遍，哎！还是没找到。也许是我的情绪太惹人注意了，这时店老板走了过来，我的心倏地一下紧张了起来，他是不是因为我光看不买的时候太多了来训斥我呀？我心里就像有十五个吊桶打水一样七上八下，可又不甘心这样溜走，一时不知所措硬着头皮傻站在那儿，出乎我意料的是老板温和地对我说:“小朋友，你想找什么书？”“哦，原来不是要把我赶走呀！”霎时间我的紧张被对那本书的喜爱和老板的温和态度赶走了，对老板说出书名，老板像变戏法一样，很快帮我把书找到，我拿到书就像饿狼见到美味的食物一样，贪婪地读起来，一页，两页……

虽然只看不买有些心虚和紧张，但是它使我更加珍惜每次的读书时间。书，带给我无限的快乐，无穷的知识，我就像一只小船在书海里徜徉，它带我驶向智慧的海岸。

我爱读书！