进课堂作文(1)
今天,我特别高兴,不知道你相不相信。今天我们在课堂上玩游戏,我们玩的是“木头人”。
我的对手是任子麟,我看着任子麟,心里哈哈大笑。因为她太容易就笑了。第一局,我赢了。第二局的时候,我想着,我这么厉害,肯定会赢的。于是,我一脚站,一脚立,可她却两眼呆呆地看着我,这可把我气坏了。这时,我的腿有点酸了,就放下了腿,没想到,我输了。这时,我灵机一动,想了一个鬼点子。第三局时,我用我的这个办法赢得了比赛的冠军。我朝着她,对着她微笑,忽然,我假装要倒了,她一高兴就说:“哈哈,撑不住了吧!”结果,她这么一说话,她就输了。我实在太高兴了,因为我胜利了,没错,我胜利了!
可是,我也很同情我的对手。我还对她说:“没事的,这只是一场比赛而已,不用伤心的。”
进课堂作文(2)
这一节课老师没有直接说干什么,而是拿出了一袋不知为何物的东西,让我们摸摸,我心生疑虑:葫芦里卖的什么药啊?我冲上前去摸了摸,未经思考边便脱而出:“是红豆!”接下来,许多人也摸了摸得出了不同的答案:红豆、绿豆、黄豆、豆子……“对,今天的题目就是豆子进课堂!”。老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’!”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”,老师依然面不改色:“可以!”这一声令下,大伙便沸腾了起来,夹豆子的夹豆子,想计划的想计划。“预备!”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了,都开怀大笑,课堂像是炒豆子的锅,气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境,最意想不到的事发生了,老师瞅准我们放松戒备,时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声,光顾着笑,动作落后了。我用筷子不紧不慢地夹,可我的同桌因为任正帆的干扰,几乎是夹一颗笑十秒,所以我们的最终成绩为倒数第2名。
这节课虽然没有收获物质上的奖励,可收获到了无穷的欢乐。
进课堂作文(3)
星期五的时候,我听同学说今天有同学的家长来我们班上课。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地问道。“是学包饺子。”同学不紧不慢地回答道。我心想“原来是学包饺子啊!我都已经会了呢!不过没关系,我用不同的方法,来包出不同的饺子吧!
叮铃铃——叮铃铃——上课啦!我和同学急忙跑到了一楼的实验室里,原来好多同学们都已经到呀!我们急忙找了个位置做了下来。
给我们上课的是林笑爸爸,瞧他那精神抖擞的样子,就知道是有备而来的。他打开ppt,给我们讲述了饺子的由来,各国的饺子是什么样的,包饺子的步骤。林笑爸爸请黄祺涵的爸爸来给我们示范如何包饺子,首先拿一张饺子皮放到时候,再用勺子弄一点儿馅儿,记住,前往不要太多,不然馅儿会露出来的,接着沾一点儿水,好让饺子皮粘得牢一点,免得煮的时候会松开,最后把中间的皮捏一捏,两旁的往里塞,再捏一捏。当当当当!“懒人饺子”就做好啦!
我们大家看完时候就迫不及待地开始把饺子了,我赶紧拿了一张皮,再像黄祺涵爸爸一样用“懒人饺子”的包法包。包好一个啦!如果都这样包就太没意思啦~我想想看哈,有什么方法可以包的与众不同?有啦!看我的,我用包包子的方法来包饺子,哈哈!“包子饺子”完成啦!还有什么呢?有了,我先按照平常包饺子的方法先包起来,只是捏的时候不用有花纹,直接对着就好了,再沾点水,把饺子的两边打湿,最后把两个角黏在一起,就好了!有点像金元宝的样子,我就叫他“金元宝饺子”吧!我们还包了许多不同的饺子呢!有向天线一样的饺子,有像糖果一样的饺子,有像枕头一样的饺子,还有像鲍鱼一样的饺子……各种各样,说都说不过来了。
过了一会儿,我们的饺子都包完了,要下锅了,我马上冲了过去拿了碗和筷子,又飞奔到同学那里要了一点醋了酱油,然后就像者过那边等待着。没过多久,饺子煮好了,我马上拿起碗像老师面前放去,一个个是煮饺子呈现在我的面前,哇!好像金子一样在我的面前发光。一块“金子”落在了我的碗里,我马上跑到自己的座位上吃了起来,恩~真好吃啊!
原来,还是自己做的饺子最好吃!
进课堂作文(4)
今天下着绵绵细雨,可我的心情格外兴奋,因为我们学校迎来了美国的小朋友,大家还可以一起上课呢。
早上第三节课,我们怀着紧张又激动的心情来到了一楼报告厅。美国的小朋友也来了,我的同伴是一个高高的、皮肤白暂的女孩子。她很文静,不怎么说话。
美术老师——舒老师等大家都准备好了后,便开始了精彩的一课:京剧脸谱。这一会要大家在同伴的脸上作画了。舒老师讲得很精彩,大家听得很入神。老师还请了一位同学当她的模特,在他的脸上涂上了颜料,大家看了纷纷鼓掌,连声叫好。
接下来要我们自己动手了。那位美国女孩——希尼或许是第一次在别人脸上作画,有些不相信。旁边有一个英语老师给她做翻译。她小心翼翼的用白色颜料勾勒出了轮廓,涂抹的时候,我闻到了一股刺鼻的味道,也许就是那个颜料的吧。她拿起黄色颜料又在我脸上涂抹了一番,我感觉有一点凉凉的,蛮舒服的。她又在我脸上涂上了一层厚厚的绿色,用手指抹匀,我坚持微笑着。当我睁眼时,发现周围围满了人,都在拍照。英语翻译问我:“你有什么喜好?”“音乐……算吗?”英语翻译点点头。希尼用蓝色颜料在我额头上画了个音符,用黑色颜料在眼睛周围涂了一遍,再用红色涂剩余的部分。“京剧脸谱”算是完成了。我一照镜子:妈呀,怪物呀!原来,希尼把我化成了英国国旗了!大家你看我,我看你,都忍不住大笑起来。许多人这里一块红,那里一块紫;有人就是一团黑,找不到一个白一点的地方;有的人除了红就是粉红,像个红脸包公;有的像是一只大熊猫……
大家意犹未尽的结束了这堂课,嘴里都是一些奇怪的形容词:熊猫眼、红鼻子、铁面无私(包公)、白脸婆婆……而我,就是“印第安人”。随着队伍向楼上走去,大家的脚步声渐渐听不见了,嬉笑声却永远的留在了这里。
进课堂作文(5)
今天,同学们(也包括我)都十分高兴,因为家长进课堂就在今天举行,而且张老师还和我们说:“如果这一次某一个队是第一名,这周六和周日的日记就不用写,如果有两个第一名,就这两个队都免。”正是因为听到了这个消息,全班就十分兴奋并且都沸腾起来了。于是,我们的表演队长就给我们打气:“加油、加油!”
在表演《过五关斩六将》的时候有一个突发状况,不过其他时候都很顺利。就是在夏侯惇大战关羽时,矛被打坏了,这可就闹笑话了。不过还好我们小演员临危不惧,冷静地把剩下的戏都演完了。这让导演万梁如和刘昱麟松了一口气。
我最喜欢的游戏就是-——问答环节。在所有的问题当中,我有两题没有答出来,一是谁在华容道放走了曹操?(关羽)当时我想,华容道是什么?结果呢,大家可能都猜到了,没错,我没有答上来。二是“官渡之战”中,谁是主要人物?(曹操、袁绍)我当时就完全想不出来,于是,我又没答上来。
不过在这9道题目中,我答对了7道,为队伍贡献了14分,这也让我很高兴。在最后的算分环节中,发现我们是第二名,这下,我就有点小害怕,今天会不会得不到周末减两天日记的福利呢?到了最后,张老师宣布的时候说:“因为第三组少一人,我答应了他们给少的按个人低分4分。”张老师把这4分帮我们加上去了,这时我们队和马智远队分一样啦,并列第一名,都减了两天的日记,真是让我太开心了。
这一次,我们玩得很欢乐,很尽兴。
进课堂作文(6)
我看戒尺进课堂作文
无论是身处学校仍是步入社会,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家顿的我看戒尺进课堂作文,但愿能够匡助到大家。
戒尺,这个名字应该不目生吧?是的,从古至今,从私塾到学校,相信大多数的同学都见过。
戒尺,外观和别的尺子没什么区别,许多同学却对它恨之入骨。由于它是用来惩罚的,打起人来十分痛。有的学校用戒尺打人成为家常便饭,许多媒体曾经报道过戒尺打人的事件。
曾经,我也和许多同学一样十分讨厌戒尺,由于我也是被戒尺打过的受害者。但是每当被打完的那一刻,就会深深地意识到自己的错误,并且下次再也不会犯同样的错,由于下次不想再被打了。
戒尺是一个两面性的'东西。一面是收成,让你长记性,接受教训,不会再犯同样的错误;而另一面付出,让你受到皮肉之苦,在同学们眼前丢面子。同学们往往留意到的是戒尺不好的一面,却从不留意它好的那一面。
准确看待这一问题?实在我们可以换个角度,首先,戒尺只是工具,老师基于爱心和责任,运用它,是但愿学生更好地学习文化知识;其次,批评是老师的教育方式之一,与表扬良好地结合成老师培养学天生才的主要手段;其次,出错后没有受到处罚(代价),就不会记忆深刻,促进自省、革新。
凡事都有两面性,有好的一面也有坏的一面,需要你准确理解体会;一味地负面理解,反而阻碍我们接受批评并改正自己的错误。
进课堂作文(7)
家上进课堂作文
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时老是无从下笔?下面是小编为大家顿的家上进课堂作文,欢迎大家分享。
家上进课堂作文1
礼拜五的时候,我听同学说今天有同学的家长来我们班上课。“上的是什么?上的是什么?”我焦虑地问道。“是学包饺子。”同学不紧不慢地回答道。我心想“原来是学包饺子啊!我都已经会了呢!不外不要紧,我用不同的方法,来包出不同的饺子吧!
叮铃铃——叮铃铃——上课啦~我和同学急忙跑到了一楼的实验室里,原来好多同学们都已经到呀!我们急忙找了个位置做了下来。
给我们上课的是林笑爸爸,瞧他那精力充沛的样子,就知道是有备而来的。他打开ppt,给我们讲述了饺子的由来,各国的饺子是什么样的,包饺子的步骤。林笑爸爸请黄祺涵的爸爸来给我们示范如何包饺子,首先拿一张饺子皮放到时候,再用勺子弄一点儿馅儿,记住,前往不要太多,不然馅儿会露出来的,接着沾一点儿水,好让饺子皮粘得牢一点,免得煮的时候会松开,最后把中间的皮捏一捏,两旁的往里塞,再捏一捏。当当当当!“懒人饺子”就做好啦!
我们大家看完时候就迫不及待地开始把饺子了,我赶快拿了一张皮,再像黄祺涵爸爸一样用“懒人饺子”的包法包。包好一个啦!假如都这样包就太没意思啦~我想想看哈,有什么方法可以包的不同凡响?有啦!看我的,我用包包子的方法来包饺子,哈哈!“包子饺子”完成啦!还有什么呢?有了,我先按照寻常包饺子的方法先包起来,只是捏的时候不用有花纹,直接对着就好了,再沾点水,把饺子的两边打湿,最后把两个角黏在一起,就好了!有点像金元宝的样子,我就叫他“金元宝饺子”吧!我们还包了许多不同的饺子呢!有向天线一样的饺子,有像糖果一样的饺子,有像枕头一样的饺子,还有像鲍鱼一样的饺子......各种各样,说都说不外来了。
过了一会儿,我们的饺子都包完了,要下锅了,我马上冲了过去拿了碗和筷子,又飞驰到同学那里要了一点醋了酱油,然后就像者过那边等待着。没过多久,饺子煮好了,我马上拿起碗像老师眼前放去,一个个是煮饺子呈现在我的眼前,哇!似乎金子一样在我的眼前发光。一块“金子”落在了我的碗里,我马上跑到自己的座位上吃了起来,恩~真好吃啊!
原来,仍是自己做的饺子最好吃!
家上进课堂作文2
本周地方课程的讲课者是嘉雯的`爸爸 胡老师。嘉雯的爸爸是一名普通的职工,为了预备今天的课确实也费了不少功夫。
胡爸爸讲课的内收留是《安全用电》。在安全教育中,安全用电也是一个很重要的部门。在我们的日常糊口中,电无处不在,电也时时刻刻为我们提供利便:晚上的照明、讲课时用的多媒体、空调、洗衣机等等。所以安全用电时时伴跟着我们。胡爸爸的课题可以让孩子有进一步的熟悉,在用电方面能够做到安全使用。
既然要讲安全用电,那么对于电的一些知识也是要了解的。课堂开始,胡爸爸放了一段片子《闪x狗》中的内收留。片子中的画面吸引了学生的留意力,让学生更有爱好去了解关于电的知识。引出课题后,胡爸爸大体说了一下电是如何产生的,让学生对电这个很抽象的概念有一个整体的熟悉。对于电,孩子们还发表了自己的看法,孩子们的交流逗得老师和其他孩子哈哈大笑,课堂布满了无穷的乐趣。接着,孩子们小组讨论交流了电的用途,对孩子们来说,这仍是比较好解决的问题,光日常糊口中就能找出良多。孩子们踊跃举手,积极发表自己的看法。此外,胡爸爸还给孩子们增补了一些日常糊口中孩子们很少接触,但是用处很大的一些实例,孩子们都听得津津有味,不觉感叹:原来,电还有这么多我们不知道的用途啊。下面,胡爸爸带领孩子们进入了本课的主题——安全用电。现在孩子们还小,电带给我们的灾害还不知道,所以胡爸爸开始像孩子们传授这方面的知识。孩子们根据自己平时的了解和自己的熟悉来交流我们日常糊口中会存在哪些安全隐患。固然说孩子们的语言表达还不是很流畅,但是孩子们平时的了解仍是不少的。在孩子们和胡爸爸的共同努力下,孩子们了解到了良多电带来的安全隐患。对于这些安全隐患,大家也知道了平时应该留意的事项。
通过胡爸爸的讲课,我发现,孩子们对于一些抽象的词语理解起来仍是比较难题的,所以在讲到电的产生和用途的时候,孩子们有些地方显得比较吃力,这点也不要紧,对于他们来说,只要他们大体了解一些安全用电的常识就算是一种很大的成功,我相信孩子们通过这节课的学习,应该获得了此方面的知识。很感谢胡爸爸为我们的这堂课付出的努力,谢谢您。
进课堂作文(8)
家长进课堂作文450字——今天,我们班上了一堂非常有意义的课,是由我班同学陈静雅的爸爸来给我们上的课。她爸爸的工作是印刷,他给我们讲了很多关于印刷方面的知识,听了他的讲述后,我们才更深刻地了解了印刷。印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于隋朝的雕版印刷,经宋仁宗时代的毕升发展、完善,产生了活字印刷。印刷术是人类近代文明的先导,为知识的广泛传播、交流创造了条件。而进入现代的印刷已经经过了国界与多少代人的创造与发展才有今年这么先进的技术。
生活中有许多东西需要印刷,比如书本,袋子,盒子,本子,报纸,宣传单,广告纸等,上面的文字与宣传广告都是被印刷出来的。经过科技的发展,不但有印在纸上的印刷机器,还有印在铁皮上的印刷机器,比如我们日常喝的王老吉,大人喝过的啤酒上面的`啤酒盖子,茶叶的铁罐子等等,都是用印铁的机器印在上面的。像这些复杂的印刷机器经过人类的发明与创造,方便了我们日常生活,我们的生活中印刷真是无处不在啊!
上了这堂课,我不仅懂得了印刷是什么,而且很多很多的事物都是经过很多人的努力才能创造出今天的文明世界。
进课堂作文(9)
【第1篇】
星期五,我们班迎来了两位家长-----王玥妈妈和刘米纳爸爸。同学们都十分兴奋,早早的就画好了精致的黑板画,打扫了教室,坐的端端正正等待家长的到来。
不一会儿,王玥的妈妈来了,她笑盈盈地说:“大家好,我是王玥妈妈!”。大家立刻鼓掌,并表示欢迎:“阿姨好!”。王玥妈妈放下手中的盒子,把U盘插到电脑上,打开了她精心准备的PPT。“哇!”同学们发出惊讶的声音,图文并茂的PPT向我们展示了我们中国传统节日。其中,给我印象最深的是阿姨说的中秋节。她是这样说的:“我们小时候,没有卖的月饼吃,月饼都是自己家包的,有芝麻馅的、红豆馅的…..,好几种,外面用面粉做的皮儿,上面还可以做上一朵花,很好看,我们把里面的馅吃了,外面的皮儿都留给父母吃!”,阿姨笑了起来。多么快乐的'童年回忆呀!讲着讲着,阿姨突然问:“谁知道我们过年时候吃的饺子有个特别名字,是叫什么?”有人说叫元宝,有人说叫交子,阿姨都摇了摇头。这时袁艺菱站起来说:“弯弯顺!”阿姨点点头:“对,是叫弯弯顺,那你知道为什么这样叫吗?”,“就是事事顺利!”,“对!”阿姨又问:“谁知道我们过年还要吃什么?”有人说:“汤圆,寓意团团圆圆!”又有人说:“肉圆也寓意团团圆圆!”大家回答的都十分精彩。在剩余的时间里,阿姨还教我们做了寿司,并发给大家品尝,大家都很开心。
刘米纳爸爸的课也很生动有趣,精彩极了,引来了一阵阵掌声。
家长进课堂活动给我印象很深,我很喜欢,希望可以多一些这样的活动!
【第2篇】
三月十四日 ,我们迎来了一位特殊的“老师”,她为我们讲述了中国的传统节日,通过这堂课的学习,真让我受益匪浅。
刚进班级,只见一位戴着眼镜的阿姨在班级内来回转,一会儿停下来看看我们的手抄报,一会儿停下业看看我们的奖状,突然我们开始收作业了,同学的文具盒掉了,她蹲下来帮他捡起来放回桌上,很快同学们对她不生疏跑前跑后,可亲热了。
收作业的时间一分一秒的过去了,她来到了讲堂中央,播放了幻灯片随着她的介绍知道她就是王玥的妈妈叫曾宁莉啊姨,她用生动的语言为我们讲述了春节吃饺子是让我们新一年里万万顺,还讲到了元宵节、清明节、端午节,七夕节、中秋节、重阳节。这些传统节日不仅吃到各种美食,还有各种不同的文化内涵。一幅幅精美的美食图片,真让我们垂涎三尺啊!讲到了我们不知道的节日,六月初六
天贶节,在这个节日里人们要吃炒面,用植物或者动物的油脂将小麦、糜子、青稞等面粉炒熟….这样吃时时用热水一冲搅拌就可以吃了,很香。同学们聚精会神的听着,一堂课也悄悄地结束了。
其实,第二节课才是我们最期待的,王玥妈妈要教我们做日本的寿司。只见她先用做寿司的竹卷铺在桌上,然后在竹卷上铺上一层方形紫菜,再用一勺加过白醋和椒盐的大米饭均匀的平铺在紫菜上,米饭上再放上胡萝卜、黄瓜、火腿、横放着,最后竹卷卷起来,不要忘
卷一步手向下压一下,压实了。拿掉竹卷后用小刀切大约厚度为1cm厚的圆柱形寿司就大工告成了,我们大家都品尝,也跟着学做,这节课热热闹闹的结束了大家都有点意由未尽感。快乐的时光总是短暂的,这两节课也圆满的划上了句号。
一节“特殊”的课,也让我们懂了很多,让我对传统节日 有了新的理解,我们也期待下一次的“家长进课堂”会越办越精彩。
进课堂作文(10)
当我的脚一踏进教室,就已隐约发觉今天的课堂必定非同寻常——只见课堂上放着各种生、旦、丑、净的面具,还有那美丽的服饰更是吸引人的眼球。
今天我们要上的就是戏曲课。老师请到了她的妹妹小林老师来指导我们。这时,我心中有点慌了,因为我根本不会唱戏。再说了,那戏的有些腔调实在太快,有些音太长,我们能跟得上节奏吗?我不自信!
在唱戏之前,老师先为我们介绍戏剧的类别,令大家收获了知识,然后选出两位同学扮演宝玉哥哥和黛玉妹妹。哇!这美丽的服饰为他们增添了几分精神,眼前仿佛真的是英气逼人的贾宝玉和柔情似水的林黛玉呢!
瞧!小林老师唱得多动听,那手上的动作可真柔美,就像是仙女下凡一般。这时,我发现戏中有很多字与现在的念音很不一样,如“天上掉下个林妹妹”中的“个”唱“锅”,“骨格”念“刮嘎”,“娴静”读“盐津”等,真是太有趣了!我们听了都忍俊不止。
林老师开始逐字逐句地教我们唱,这音时长,时短,时缓,时急,时激昂,时含畜……渐渐地,我们心中的紧张开始消失,取而代之的是开心,同学们的脸上也流露出跃跃欲试的表情。
哈哈!我终于到了激动人心的时刻了——男女对唱大PK!只听我们的宝玉哥哥高声唱起:“天上掉下个林妹妹……”这音之尖,这节奏之快,令人惊叹!这不,宝玉哥哥还没唱完,我们这黛玉妹妹就马上接上去:“只道他……”“眼前分明外来客,心底却似旧时友,虽然这对唱得是很快,但我们每个人都竭尽全力,只见大家额头上都还挂着汗珠呢!
突然,我心中又萌发出一个点子:长大后当一名戏曲演员,那一定会有很多的粉丝追着我签名,拍合照……想着想着,心里便美滋滋的。直到下课铃声把我拉回现实。这真是一堂弘扬中国戏曲文化的课!
俗语说:“想知道梨是否甜,还得自己尝尝”。是啊,真是不试不知道,一试吓一跳!像戏曲这样的中国传统文化,我们应该一直弘扬下去,让戏曲在历史的长河中散发出灿烂的光芒!
进课堂作文(11)
老师让我们吹气球,我深吸一口气,鼓起腮帮子,用力一吹,可是气球像跟我作对似的,吹不起来。我和气球“不相上下”,经过几个回合,气球终于被我征服了,它越来越大,可是我心想:“不要再吹了吧,不然就会爆掉的。不过要是不会爆掉呢?我不是就希望越大越好吗?”太矛盾了,但还是因为害怕,停止吹了。再看看别人,有人吹都没吹。
吹出来的气球各种各样,有的像太空鸭梨,有的像巨无霸苹果,有的像黑色的灯泡。而我的,像一个金色的灯笼。
忽然,“啪”地一声,一位同学的气球爆了。有的人心快跳出来;有的全身抖了起来。我,更害怕,鸡皮疙瘩掉了一地。
然而,老师说了一句惊天地泣鬼神的话:“开始踩气球吧!”在别人没反应过来的时候,我一马当先,第一个踩了气球,随着那一脚下去,可怜的气球,被我无情地爆掉了。接着其他人也开始踩气球了,但有些人舍不得自己的气球,紧紧抱着,像抱着心爱的布娃娃似的,而我却在“帮助”几个同学把气球一一踩爆。
后来老师又给我们发了一个气球,吹好之后,老师一声令下:“放!”整个教室顿时变成了气球的海洋。我的气球像雷达一样,瞄准着老师的书包,飞了出去。但过了一会儿,又像没油的飞机一样,坠落在“停机坪”上。
大家都很开心,最倒霉的是我,因为在放的时候,气球喷了我一脸口水,让我洗了一次脸,可恶的“喷泉”黄气球,我不会忘记你的!
进课堂作文(12)
我们在这节课前,老师都给我们说了在今天第三节课时赵晗琪的妈妈要给五一班和五二班的人讲课。
我们听到老师说的这句话之后,心情非常好也非常激动。老师让我们拿着本和笔上四楼电教室去,我们就拿着本和笔上了四楼电教室去听课。我们想疯牛似地跑了上去。
我们到了上面安静的做好了,然后我们班的赵晗琪的妈妈开始演讲了。讲课的内容是知道如何感恩别人。他先给我们念了关于她写的一篇文章。
文章的名字叫我的宝贝。赵晗琪的妈妈读完这篇文章之后我们又做了几个小游戏。这几个小游戏的名称叫风暴来临的时候。
风暴来了,你选五个人然后让其中的三个人留下来。其余的两个人被风暴卷走了,我选的三个人是,朋友,亲人。和老师。是老师给了我们知识,是亲人给了我们生命,是朋友给了我们快乐。这是我选他们在风暴来临时活下来的理由。
很快,一节课过去了。关于感恩的这一节课就这样结束了。同学们,我们要记住。我们时时刻刻都要干嫩我们的亲人和老师和同学。
进课堂作文(13)
下午最后一堂课,一位年轻的妈妈出现在教室门口,微卷的短发,雪白的皮肤,温柔甜美。她背着一个背包,提着笔记本电脑笑盈盈地走进教室。走近讲台,自我介绍道:“我是中医院的一名护士,今天要教三(5)班的小朋友学洗手。”瑛蔚妈妈伸出洁白的双手,我们也跟着伸出双手。我在心里默默地想:洗手还用教吗?瑛蔚妈妈开始讲课了,亲切地问:“小朋友们,今天你们洗手了吗?”有的说洗了,有的说没洗,教室里像炸开了锅,有几个男孩看着自己的双手脸红了。瑛蔚妈妈又说:“你们猜,我们的一双手上有多少细菌?”同学们七嘴八舌地议论开了,有的猜十万,有的猜二十万,有的猜有三十万后来,瑛蔚妈妈告诉我们两只手加上指甲缝里约有30亿个细菌,细菌有两类,一类是常住菌,一类是致病菌。“哇,有那么多!”真让人吃惊。课堂上,我们纷纷举起小手,提出了许多问题。
瑛蔚妈妈开始教我们七步洗手法。先学洗手歌,我们一边唱一边做动作:“洗小手,打肥皂,轻轻搓,起泡泡,手心手心搓一搓,手心交叉搓一搓,手心手背搓一搓,大拇指头搓一搓……”丁零零,下课了,同学们争先恐后地跑出教室去洗手。回到教室,我们围着瑛蔚妈妈举起小手:“我们的小手白不白?”
一回到家,我就把书包往沙发上一扔,跑到卫生间洗手。手心比手背的细菌多得多,每回洗手不少于20秒,要勤剪指甲,我牢记着。我又冲着爸爸妈妈喊道:“快来洗手!”
今天的收获真大呀!一定要勤洗手,我还学会了用手背开水龙头呢!
进课堂作文(14)
家长进课堂作文450 字——今天,我们班上了一堂非常有意义的课,是由我班同学陈静雅的爸爸来给我们上的课。她爸爸的工作是印刷,他给我们讲了很多关于印刷方面的知识,听了他的讲述后,我们才更深刻地了解了印刷。印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于隋朝的雕版印刷,经宋仁宗时代的毕升发展、完善,产生了活字印刷。印刷术是人类近代文明的先导,为知识的广泛传播、交流创造了条件。而进入现代的印刷已经经过了国界与多少代人的创造与发展才有今年这么先进的技术。
生活中有许多东西需要印刷,比如书本,袋子,盒子,本子,报纸,宣传单,广告纸等,上面的文字与宣传广告都是被印刷出来的。经过科技的发展,不但有印在纸上的印刷机器,还有印在铁皮上的印刷机器,比如我们日常喝的王老吉,大人喝过的啤酒上面的啤酒盖子,茶叶的铁罐子等等,都是用印铁的机器印在上面的。像这些复杂的印刷机器经过人类的发明与创造,方便了我们日常生活,我们的生活中印刷真是无处不在啊!
上了这堂课,我不仅懂得了印刷是什么,而且很多很多的事物都是经过很多人的努力才能创造出今天的文明世界。