作文(我心灵的甘露)（1）
我心灵的甘露是一片孤独是我心中唯一的净土更是别人触不到的境地。
NO。1：孤独中谁又是谁的过客？
我所谓的孤独便是一片宁静吧，自己在自己的一方土地上静静等待时光流逝，面临悲伤我总会待在自己的孤独中。
在孤独中我今天洗涤了我的心灵，面临分别，我会驻足在我的孤独世界中，让这唯一的寄托洗去所有的怅然，然后收拾起行囊离去消失在人海，这片孤独而失落的心占得满满的，抚慰了心理上的伤。
NO。2：孤独中甘露浸泡过的苦涩。
在那甘露中，我是寂寞的孩子，是孤单旅者，却总能在这片孤独中享受到心灵的安静，感受到别人感受不到的风光，我不是圣人，却能在这片孤独中看破红尘的道理，那孤独如同甘露滋润着我的心情，清静舒城的风景线，只能让我品出那孤独甘露的芬芳。
NO。3：孤独中那蓝色的忧郁。
孤独中总带着点点忧郁如同那蓝色甘露，滋润着我的成长，我总是在孤独中哭泣，近视了，记得旋律，在静静的世界喧闹离得那么远，哭过后我总能在那寻找到雨后的彩虹。那光芒掩住了喧闹城市上空的大片灯火。
那孤独世界里好像毛毛甘露，温声细语，又好像大雨滂沱，只为雨后彩虹。不管怎样我总能寻找到刚失意后的安慰，如同甘露一般空灵的滋养，只有在那片甘露之下，我才会抽枝长芽，开出娇艳的蓓蕾。
那孤独世界中我才能感受到世界的清净，才能感受到时间的存在，没有喧嚣的汽笛没有吵闹的人群，只有一个自己，留下一身疲惫，又是甘露抚慰自己受伤的心。
那是一份纯粹你是内心的平和与安稳，是我心中的甘露，一朵摇曳的金黄……
作文(我心灵的甘露)（2）
书中横卧着整个过去的灵魂。——题记
邂逅书是在幼儿园买的《儿童地理·历史》只看图，看不懂字。可以说，图，是我与书的“初恋”。
之后呢，就不满足于平白的图，更想知道这故事，公主怎样了？为什么昏睡？童话看完了，很不爽，再找，就蹦去小说的殿堂了。再呢，就是些散文啊，诗歌呀，戏剧之类。
但要成为心灵的甘露，还得从一次夕阳“悲惨”地照射着我“孤寂”的身影时说……
十岁，暑假，家里电话坏了，我也没手机，妈妈召去紧急会议，爸爸又不在本地。六点，妈妈本应该回家了，门却没有被扣响。我坐在沙发上，五分钟，“啼克嗵克”，十分钟，“啼克嗵克”，十五分钟……我蜷在沙发角落等，似乎想到了什么，轻声走去书房，满柜的书，在最底下，我遇见了《神秘的公寓》，题目充满了神秘感。小心地抽出书，又轻声地走到客厅，重新蜷回沙发，紧张地翻开书，第一章便是“神秘的脚步声”，我耳边似乎响起了，再仔细看，幽默的语气也不那么紧张了，深入了，谜团要揭晓了，呀，又有困难啦……
“真好看”，说完便传来诡异的脚步声“哒哒哒……”，“克嗒”呼，门开了，是妈妈。
小黄去了之后是你带来了安慰，爸爸工作在外时是你给我了快乐，妈妈上班时是你给予的充实。你不说话，只是微笑着在我失去或是拥有时，赋予安慰或是沉静。
书籍——帮助高尔基从腐臭的泥潭中脱身，它传递了生命的记忆与宇宙的故事，还有干净的灵魂。
我的心灵由你洗净——我灵魂的甘露——书！
作文(我心灵的甘露)（3）
在我遭受挫败时，你总是第一时间出现，滋润我那已冰封的幼小心灵，让我重启信心，面对未来，让我心中那已凋谢的花儿重新绽放，让我的心灵感到缕缕温暖的阳光。
您美好的情怀化作甘露，唤醒了我沉睡的心灵，让我不再因挫败而退却。
在这美好而又竞争激烈的八年级，我的成绩一向名列前茅，然而在一次考试中，本来信心满满的我，从老师那里得知成绩竟然下滑了一百多名，这个“噩耗”给了我当头一棒，让整天我昏昏沉沉，信心大落，上课无精打采。走在路上，树儿随风飘荡，仿佛在嘲笑对我说：“看吧！你就是这样没用。”脚下的小草刺到我的小脚丫，好像也在捉弄我，就连石头也要拌我一脚，在欺负我。哎，同学们也不再像以前一样爱亲近我。我感觉到我就是一个失败者。教室里的同学都走了，垂头丧气的我，坐在教室里，偷偷落泪。突然，有一股暖流从肩膀流入我全身，惊讶地抬头一看，啊？是班主任，我赶紧擦干眼泪，胆怯的说：“我……老师……”支支吾吾的说不上话。“怎么？一个小挫折就把你打败了吗？这跟我认识的你不一样哦！”，边说边做坐在我旁边，耐心地跟我说：“做人要学会去面对，失败并不可怕，只要你勇敢面对，去找出原因，出战胜它，你还是原来的那个你，那个优秀的你！”您慈祥的眼中还流露出对我的关心与期望，您那温声细语就像甘露，滋润了我的心天，让我的信心重新燃烧了起来。
在后面的日子，我找出了失败的原因，努力地去学习，争分夺秒，而您也舍弃了她的休息时间，陪伴在我的身边不辞辛劳的指导我，这更让我充满动力。
终于，又迎来了一次考试，我带着满满的信心和您的期望踏进考场……
成绩出来了，我的成绩上去了，还比以前的更好！操场上的花儿对我微笑了，小草向我点头了，老师您也对我竖起了大拇指。
老师啊！你是我心中最美、最纯洁的甘露，我这株幼苗遇到您这无私奉献的甘露，无时无刻让我感受到如春天般的温暖，让我打败挫折，勇敢向前！有你在，我就不会感到寒冷，不会退缩！谢谢您，我亲爱的老师！
作文(我心灵的甘露)（4）
我和你是一张纸的两面，中间怎么分？
——题记
所有泪水都已启程，却忽然忘了是一个怎样的开始。我和你认识很久，久到都记不清是如何认识的，只是记忆深处有你的回忆。友情，似甘露，滋润我的心灵。
拨动着时光的齿轮往前推，那是一个月考后的日子，面对如期而至的试卷，面对那如同伴着鬼脸的鲜红的分数，我心中的自信一下子变为失望的苦水，不停地泼洒在我的心上。坐在窗前，看着窗外要落下的夕阳，心中很难过，夕阳那仅剩的余晖照在苍白的大地上，人影疏落。
她，来了。友人坐在我的对面，望着我，痴痴地望着那缕余晖。友人用手在我的眼前挥了挥，我才回过神来。那一刻，所有的委屈，不甘都伴随着泪水划过鼻尖，滴落在试卷上，泪水在鲜红的分数上渲染，绽开，似乎正嘲笑，正讥讽。友人拿着纸巾替我擦去了泪水说：“考差了，不至于吧，谁没个挫折，每次挫折过后我们不都还很坚强的站立在这里，无挫折，无滋味嘛！”她的话震撼了我的心灵，我陷入了沉思，过了一会，他似乎想起什么，拉着我的手飞奔了操场一圈，到了终点，上气不接下气，相视大笑起来，心中的阴霾一扫而空。我们曾一起闹过，笑过，彷徨过，我们曾一起走过孤独，品过忧伤……那些最美的记忆，如甘露，滋润我的心灵。
夕阳即将落下，但它似乎不愿接受宿命，挣扎着放射出最后一缕光辉，给大地镀上了一层金色的外套。是啊，生活并不总是平平淡淡，我们不能轻言放弃。
古朴的摆钟轻叩着木质的钟壁，清脆的机械声一如往昔，心中那埋藏已久的小诗，献给最最要好的姐妹。
友情，我心灵的甘露。
作文(我心灵的甘露)（5）
落日下，微风中，伫立远望，久久不能忘记，那个糖人。
河边，柳枝抽出了新芽，嫩绿的叶子舒展开，在波光粼粼的湖面上漂浮，时不时卷起几颗水珠，抛向空中，晶莹剔透。
漫步在鹅卵石小道，期待着今天的美好相遇。
“咦？是什么这样香甜。”倏地一瞬间，失了魂，只记得要去寻找它。
绕过一棵棵大树，经过一片片花圃，出现在眼前的是个简陋的小摊。
一个个唐人竖在摊前，不得不说，在阳光的映衬下格外好看。
老人坐在一旁，头上戴了顶灰帽子，叫人看不清他的模样。
他伸出的手干枯，很瘦，并且满是水泡的痕迹，大大小小，看了着实心疼，他，到底经历过什么？
“大爷，给我做个糖人吧。”我说道，“好，别急，马上好。”他的声音也是那样深沉，却又掩盖不了那份坚毅。
他将糖浆从锅中倒出，用细棒粘取，在一张透明的糖纸上画着。他的手此刻像拥有了魔法，东一下，西一下，明明没有规律，却又在纸上画出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要开放。“来，小姑娘，拿好。”接过来，只觉得一阵温暖。
休息间，他拿出了一本书，戴上老花镜，坐在凳子上细细的看着，专注得很，时而低头深思，时而开怀大笑，让人不由得好奇他在读些什么。
我悄悄的向他靠近，此时他早已摘掉了帽子，露出了满是皱纹的脸，并不好看，岁月无情。
“大爷，您干这行几年了？”
“几年，我也记不清了，这是祖上传下的手艺，可不能让他在我这断了，没事就推摊子出来转转。”他放下手中的好似美食工艺方面的书，笑笑。
“哦。”轻飘飘地，随风逝去了。
他的日子应是苦的，在一片黑暗中。可是他做出的糖人确又那么甜，如同三月里的清风，甜到了心里，酥到了骨子里，读书时的他，眼中又闪着光芒。
心中似乎有什么破芽而出，转身，回头，那背影渐渐与温暖融为一体，升华，烙印在心中。
感动我的不仅仅那一份坚守，日子过得再苦，也没有放弃糖人这门手艺，更是是他对生活的热爱。
是啊，在这世界上，最重要的不就是这两样吗？热爱生活，在生活中坚守，本就是生活的主旋律。
手中的糖人，像甘露，滋润了我的心田。
作文(我心灵的甘露)（6）
花儿、小草都需要雨露的滋润，才能茁壮成长;我则需要母亲的爱来滋润我的心灵，才能让我得到幸福与快乐。
母亲总说我皮肤干燥，要多喝汤来滋补，因此，每次周五我放学回家时，厨房的餐桌上总是端上一碗热热的银耳汤。我一向不爱喝那银耳汤，就很反感。
上个周五，我刚回到家，就听到一阵流水声，走到厨房一看，见妈妈拿着红枣、莲米和银耳在水龙头下冲洗。像是怕洗不干净，母亲每洗一颗都对着亮光眯着眼看一看。母亲又低头洗时就会有几绺头发垂在额前，其中夹杂许多白色的银丝，眼角的皱纹也明显起来，看上去有些苍老。
想到以前母亲为我做汤，一直不领情;这次我领会了母亲的细心、爱心，我一定会把这浓缩母爱的银耳汤喝完。我暗想。
我看了看母亲专注的神情，不忍打扰，进房看书。在房间总有叮叮当当的声音传入我的耳膜，犹如大珠小珠落玉盘，使我倍感温暖。
“吱——”轻轻的开门声，母亲端来银耳汤，投来恳求的目光问：“趁热喝吧!”
为了我好，只让我喝一碗银耳汤，母亲竟表现如此卑微。我一阵感动，眼眶湿润了。“嗯。谢谢您，又为我做这汤。”
母亲将汤放到桌子上。我看着汤碗里袅袅升起的热气，一阵阵香气扑鼻。碗里的银耳像一朵朵盛开的花儿，汤里还有莲米、红枣的点缀，像金鱼闹莲样的好看。我轻轻吹了吹，抿一口汤，口里充满了甜味，接着那黏稠的汤便顺着喉咙滑到肚里，似乎五脏六腑被甜汤浸泡，让人神清气爽。再舀起一颗莲米，轻轻一咬，一股清甜和苦涩味涌出，但很快其中的苦涩味又被甜味覆盖了，那清甜的滋味弥漫我的整个神经。
“这银耳汤好喝吗?”妈妈真诚地问。
“好喝啊!比以前单纯的银耳汤好喝多了。”我边吃边点头。
妈妈笑眯眯地说：“我听人说，银耳是营养滋补佳品，它滋润皮肤，润肠止咳;红枣能健胃补血，调节人体代谢;莲米能清热解毒，补脾安神;所以把这三种一起做汤。只要你喜欢喝，我就经常做给你吃。”
母亲为了我的身体健康，可谓用心良苦。想想以前，我对母亲强迫我和银耳汤还发脾气，真实不应该啊。
啊，母亲!花儿和小草是甘露的滋润而茁壮成长，而我的成长是有了您的细致入微的关爱。谢谢您，您的爱就是我心中最美的甘露。
作文(我心灵的甘露)（7）
万物，离不开甘露到滋养；心灵，离不开甘露的呵护；一句温暖的笑语在我的耳边久久回荡。
记得小时候，我最不喜欢留长头发，但妈妈却一直让我留着。也许是为了让妈妈开心吧。妈妈现在的头发特别的不好。听妈妈说，现在这样是因为以前不听外婆的话，把头发剪的特别糟糕。但妈妈的话还是克服不了我心中的想法——我认为每个女孩心中都会幻想自己拥有短发的时候，包括我，可以说我的想法永远不会被破灭吧。
晚上和往常一样，我把窗户打开，望着外面那亮亮闪闪的天空，心中产生疑问：为什么星星没有长头发呢？小时候的我特别的幼稚，不知什么是什么，每天晚上总觉得星星在对我眨眼睛，像是在对我说：“晚上好！”不知为什么，我的心里涌起一种剪头发的想法，而且是不让妈妈知道的那种。于是，我轻轻的推开抽筒，小心翼翼到拿出剪刀，明亮的剪刀，像是在对我说话：“妈妈怎能让你剪，还不快放下。”但我的想法阻止不了我的行动，剪刀已经放在了头发的边缘，轻轻的，慢慢的我鼓起了勇气，咔嚓一下，头发翩翩起舞的落在了地上。但是手的边缘有点湿润，不知是什么？是汗水还是……我一看，“啊”那鲜红的血在我的手指边绕着。
我的叫声惊醒了妈妈，妈妈急忙的穿好衣服，打开我的门说：“怎么回事，孩子，怎么了？”妈妈赶紧拿出药品帮我消毒，妈妈的话语灌溉了我心灵的甘露，使我的心灵变得坚强。我剪下去的头发粘在了平时爱干净的妈妈那鲜红的毛衣上，是妈妈并没有来得及换。
妈妈的不责怪让我放宽了心，原以为妈妈会打骂我一顿，没想到并没有。
那种关切和宽容，温暖了我心中的甘露，使它们一直在沸腾，一直不停的沸腾，灌溉了我心中的害怕。妈妈的深切、宽容和关爱一直滋养着我的心田，使我不断的成长。
作文(我心灵的甘露)（8）
每一次的感动，都是浇灌我心灵的甘露。
那天下午，我自己一人在篮球场上独自练球，一个失误将球运出了球场外。我心中暗叹一声，因为每次这样都要跑到很远的场外去捡球。当我随着球冲出的方向跑向场外，却发现球滚到了球场边的草坪上。我下意识地望了望，没有人，正准备抱球离去。
可是当我把球拿起来时，不禁怔了一下，因为我看到了阻挡球前进的竟是一丛花草。
小草和花的枝叶被球撞得趔趄了身子，静静地躺在草坪上。但花儿却还迎着太阳绽放着，像一张笑脸，连一片花瓣都没有受伤。
这一幕，突然让我想到儿时，每逢逛街时，妈妈都要牵着我的手走在人行道上。但奇怪的是，她总在靠马路的那一边行走，而我，毫不例外地走在靠着花坛的一边。她那边，是车水马龙，有着无尽的喧嚣，面临着与无数车擦肩而过的危险；而我这边，是鸟语花香，绿树成萌，可以随意在快乐中蹦跳，在美景中流连。
有谁会想到，只是一只手将这两个世界隔开了呢？
而每当我想和妈妈交换一下位置，让她来欣赏一下这边的风景，妈妈总是微笑着说：“傻孩子，这边的车太多了，妈妈怕车撞到你，妈妈走路更小心一点，不会有事的。”我用力地点点头，母子俩幸福的笑了。
本以为这份记忆会随着岁月尘封，可当我见到这丛小草和花枝用自己的身体全力为花儿抵挡外力的碰撞时，我仿佛看见了妈妈。这份爱，无法忘记。
我蹲下身来，轻轻地把被球碰倒的花草抚弄到原来的位置。因为它们让我明白——感动，就是在不经意间，就像清晨的甘露，滋润在我的心田。
作文(我心灵的甘露)（9）
植株需要露水的滋养，才会茁壮成长，就如我需要那精神的甘露。
我惊叹于谭嗣同"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。"的气势那排山倒海般的气息，他那些许狂妄的豪爽让我深深的折服。我惊讶于王昌龄"黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。"的决心，他的为国出力之情如滔滔江水不断，小小的身体里蕴含着毁天灭地的力量。我也沉醉于白居易"相恨不如潮有信，相思始觉海非深。"的一段尘缘，深深的思念跨越了时间、地点，使两个人紧紧相连。诗，我能从诗中体会到力量与美。那是一种无与伦比的滋养，是我心灵上的甘露。
看，石头中蹦出的一只猴子挥舞着铁棒，生动活泼；瞧，那一百零八位好汉性格鲜明，各有主张。足智多谋的诸葛亮，憨厚老实的沙和尚，路见不平的鲁智深……一个个经典的人物形象在我脑中回荡。我为唐僧取经路上的凶险感到担忧，也为武松一波三折的遭遇冷汗连连。刘阿斗的昏庸无能让我感叹人物的鲜明，一个个生动活泼的故事教给我一个个人生的哲理。每个人不同的性格、身世、目标、经历，让我感慨连连。是啊，一个个经典人物丰富了我的视野，娱乐了我的生活，让我无知的心灵受益匪浅。
我见到过一个学生弯下腰捡起一个瓶子的瞬间，他脖子上的红领巾扬起来，仿佛在骄傲的宣布着什么。他轻快的几步跑到身旁的垃圾桶边，随着瓶子落底时的声响，我想他的骄傲也上升到了极点。这平凡的瞬间被冠上伟大的称号。我还看到过人行横道上，一辆辆车主动减速停下来，为放学的学生让道，那一位位司机脸上露出微笑，一个个学生也挥手致谢。人生有多个瞬间？人生的瞬间并不多，但只要看到和发现，一个微笑的瞬间可能会带给你巨大的感触。
诗、经典、身边的瞬间，都带给我精神上的感动，让我发现了生活中的美，成为我心灵的甘露。
作文(我心灵的甘露)（10）
“我们生活在阴沟里，但依然有人仰望星空。”总爱与先人来一场跨越千年风华的相逢，每逢此，心竟是像被甘露滋润一般，生之花也愈发灿烂。
世俗喧嚣淡然处
青山碧水，远山在一片氤氲中若隐若现，一处升起袅袅炊烟。一方土地，几处人家，茅堂隐隐，水满陂塘。粗布麻衣，竟如仙袍般轻盈；田间繁忙，竟快活似神仙。品一盏香茗，赏一朵黄菊，快哉，快哉。寻心定心安之所，美哉，美哉。我羡陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恣意淡然，我慕他在世俗中得寻心灵归处、不被生活的枷锁束缚。陶渊明我心灵的甘露你教我淡然对世俗喧嚣。
狂风暴雨洒脱舞
竹林木屋，风啸雨打青竹叶。一身蓑衣，一双芒鞋，一根竹杖，如战士的盔甲、战靴、利刃，在漫天雨幕中开辟出独属自己的一方天地。行慢，却有千军万马之势；人老，却有壮士骑马上阵之感。既有一往无前的勇气，又何惧这风雨？一笑，淡然、洒脱。身入竹林，脚下溅起的水花，是对过去的释然、对未来的自信！我愿似苏东坡潇洒行于浩浩天地间。对往昔的种种道句“谁怕？一蓑烟雨任平生”，一笑处之、淡然面之。苏东坡我心灵的甘露你教我在风雨中起舞。
国家利益秉心烛
虎门之地，数万百姓。官兵把守，数万铁箱。一箱箱的鸦片投入水中、沉入水底，一声声的巨响响彻天际、震撼心尖。祸害了我中华儿女的邪佞之物，随着那爆炸声和欢呼声，终被销毁，似也昭示着那黑暗浑噩的时日已经过去，自此即将翻开崭新的一页。虎门销烟的后果，是背负骂名、远走新疆，在蛮夷之地度过余生。悔吗？无愧于心，无愧于民，无愧于国，又怎会悔！挺直腰杆，万钧重也压不弯。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，你铿锵有力的告白，在无数中华儿女的心中回荡！我惟愿如林则徐，一腔热血，赤胆忠心，无愧家国！林则徐我心灵的甘露你教我赤子之心为国为民。
陶渊明、苏东坡、林则徐，这些历史长河中的璀璨明星啊，以自身为甘露，滋养我的心灵，丰润我的生命。
作文(我心灵的甘露)（11）
泪水模糊了视线，嘴角却迤逦出一丝浅淡的微笑，他的身影渐行渐远，我感恩这份浓浓的师生情。——题记
秋风清，秋月明，寒鸦栖复惊，枯叶飘，云恬淡，一春一夏匆匆过，人生与他相遇，便注定了不平凡。点滴关爱化作甘露，浸润我的心灵。
偶然在校园里相遇，看到老师熟悉亲切的脸庞，我的心里有化不开的高兴，一路行走，一路闲谈。呼吸着清晨微凉的空气，看见老师亲善的笑容，心想这就是幸福。“……天冷了呀，多穿点衣服，教室里冷，别冻着自己……”老师还是一如既往地把我当小孩子叮嘱，从六年级起，每当天气变冷，耳边总少不了他的叮咛。他眉头紧皱，声音中略带沙哑却不乏温柔，我的心里像塞了棉花糖。“嗯，我会照顾好自己的。”嘴角上扬，与老师会心一笑。“现在怎么样？还是在宿舍里做作业吗？看你，眼都熬红了……”我默默的在心里念叨：还是老师了解我，懂得我成功背后的艰辛与付出。
路边的草儿无精打采，稀稀疏疏铺了一地白霜，露白风清，凉风吹来心却火热。“没办法啊，白天忙着上课，没时间赶作业。”我抱怨着，老师却爽朗一笑，“九年级时间紧任务重，忙点累点很正常。坚持住就好了，但要尽量少熬夜，别累垮身体。”老师的眼神坚定，闪烁着满满的顾励和深切的体谅，给我带来了很大抚慰。
朝霞绚烂，像一簇簇木棉花绽放在天边，绯红，惊艳。云雾相拥，缠缠绵绵。路的尽头老师又说：“在学校有什么困难别忘记还有我，我能帮就帮，等毕业了，班里同学再好好聚聚，同学相遇一场不容易。”我抬起头答应着，在刹那间看到了老师两鬓斑白的头发，根根银丝汇聚了多少心血。三年了，老师也逐渐变老了，我心念转动，眼睛濡湿。
辞别老师，望着老师渐行渐远的身影，心里的暖流汩汩流淌，凉意尽散的季节，一份动人的相遇，令人难忘。如果一生中多一些这样的心灵感动，世界将会生出多少绚烂的美好。
携着阳光前行，那亲切爽朗的笑容像秋日里一抹明媚的彩霞，那坦诚直率的话语像甘甜的雨露，滋润我干涸的心灵。
作文(我心灵的甘露)（12）
我心灵的甘露满分作文一：
风吹雨打花摇曳，坚强绽放迎骄阳!
早晨在小公园里踱步，因为刚下小雨的缘故，空气尤甚的舒爽，泥土夹杂着草叶的芬芳窜入鼻中，不甚刺眼的阳光沁入心头。花丛中，小花们的花瓣上都有晶莹的水珠，在浅浅的阳光下闪着光彩，忽然有一朵小花闯入我的眼帘，微风轻拂，她又娇羞的隐入丛中。
我走近了去看，这些花有的垂首含笑，有的昂首向阳，有的展示，有的绽放。它的茎绿绿的，很合适的展示头上的裙摆，散着清香的花蕾，风中好似有穿着白的，红的，粉的裙子的小姑娘在跳舞，没有炫目之感，是那么让人心旷神怡。忽然，我看到了刚才那朵小花。它的花瓣非常小，也极其轻薄，淡粉的花朵在风中摇晃不停，它好似被昨夜的雨打的瓣颤蕊落，也被身上的雨珠压弯了脑袋，我蹲下身很轻柔的帮它拂掉身上的雨珠，它并非将头迅速地掀起，但好像精神了许多。它的茎比其他花的细，总觉得有些无力地支撑它自己的感觉，但昨夜的雨并未做的将它连根拔起，折断它的枝腰——那一定是它坚强的挺过去。
看着这些花儿，脑海中不由浮现出了如今在操场上刻苦训练的九年级学生，每天的训练量早已让不少人筋骨劳累，身心疲惫，腿疼已成为九年级的代名词，但他们并未放弃，而是紧紧的咬紧牙关，坚强的挺过去。拼搏，努力，是他们前进的目标。每个人都想着更快，也更加的努力。他们如同花儿一样，不怕风雨的冲刷，努力张开花瓣，坚强的面对风雨的洗礼，张开嘴巴，奋力的吸着天赐的雨露。
暴风雨是花儿人生中所遇到的一次挫折，一个挑战，但它们为雨后骄阳的美丽，纷纷选择了坚强，不论是大朵的花蕾，还是娇弱的小花纷纷迎接了挑战，它们并没有被雨打弯了身子，它们将雨看作生长的甘露，努力的吸收水分，笑傲风雨，更加美丽。
挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命中的花儿变得更加坚强。我站起身，走出花丛，也决心将挫折看作甘露，从挫折中汲取教训。从中的花儿们，也在昨夜吸收了甘露后，正视骄阳，含笑绽放。
我心灵的甘露满分作文二：
即将进入炎热的夏季，重庆的夏天真是火炉一般，烈日当空，赤日炎炎，我不仅怀念起温煦，清凉的春天!
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是春天最好的写照。蒙蒙春雨细细，斜斜，柔柔地飘到脸上，带来沁人的清新，夹杂着花草的芬芳。面对春雨人们很少撑伞，总是仰望着天空，让飘飞的烟雨亲吻脸颊，侵入衣衫，润泽心灵。
美丽的花草在雨露的滋润中，茁壮地生长，褪掉了薄薄的尘埃，花瓣和枝叶显得更加鲜艳，晶莹。一阵微风拂来，绿叶和花瓣随风飘逝，落入尘土，飞入池塘。燕子在檐前翩翩飞舞;荷塘露出浅笑的涟漪;恋人们手牵着手，呢呢喃喃漫步在花丛中，树荫下……
辛劳一天的人们，在这绵绵如丝的细雨中，忘却了一天的烦劳，恢复了宁静的心境。
“看不见，听无声”是一种境界，一种回归自然，融入自然的恬淡和超然。在这个物欲横流，利欲熏心的时代，每个人都面临巨大的压力。升学的竞争，就业的艰辛，家庭的重担让人们不堪重负。为了获得领导的赏识，同事的称道，人们辛勤地工作;为了评得更高的职称，获得更多的升职机会，人们要不断深造，昼夜温书;为了让家人生活得更好，孩子受到良好的教育，人们要绞尽脑汁，劳心费神地广开财路，多方创收。正如李白的诗文：“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”。在严峻的现实面前，人们变得功利，浮躁，脑子里想的，眼睛里看的都是权利和金钱，没了平和的心态，没了友善的心灵，更没了观花听雨的闲情逸致，生活变得庸俗和乏味。这样的人是可悲的，他只能算是名利的奴隶而非自己的主人，生活的主人一定要有一颗沉静，平和的心，既能欣赏自然，又能顺应自然，遵循规律，只有这样才能在工作中游刃有余，生活中左右逢源!
我心灵的甘露满分作文三：
当生活被你充实后，当心灵被你洗涤后，当思想被你升华后，人生便散发出阵阵馨香。
语文，我心灵的甘露。
幼时，语文是童话。每天，妈 妈都会给我讲故事。早晨起床后，中午吃饭时，晚上睡觉前。童话要算得上我最好的朋友。也许我那时并不能理解太多，可我也会在卖火柴的小女孩梦见奶奶时，小声的抽泣;也会在丑小鸭变成白天鹅时，心中暗自欢喜;也会在皇帝光着身子在大庭广众之下游行时，哈哈大笑着嘲笑他…
这一篇篇童话或教会我善良，或教会我诚实，亦或教会我自信。
童年，语文是古诗。妈妈是一名语文老师，她经常带给我散发着墨香的诗词小绘本。或许是因为书中有趣的插图，我便天天捧着古诗看来看去。妈 妈会耐心教我念字音，一遍一遍的告诉我古诗的意思。所以，我便会背很多古诗。
在诗词的海洋中遨游，我认识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白;认识了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的李清照;认识了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”的温庭筠。有时候，我随岑参观“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;我随杜甫观“会当凌绝顶，一览众山小”;我随白居易观“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
这一首首古诗，或让我体会诗人之情怀，或让我领略美景，亦或让我品味生活。
现在，语文是名著。发自内心的说，读名著是一种享受。在书中，我同哈.利波特一起骑着扫帚畅游魔法世界;我同高尔基一起生活在童年里;我同诸葛亮一起与周瑜斗智斗勇。我爱那乐于助人的小蜘蛛夏洛;我敬那顽强不屈的保尔;我惜那多愁善感的林黛玉。
这一本本名著，或让我紧紧追随情节;或让我和主人公同喜同悲;亦或让我变的头脑充实，知识倍增。
语文，是我在茫茫大海中的指向标。语文，是我在狂风暴雨中的避风港。语文，是我在乱世繁华中的伊甸园。语文啊，你是我心灵的甘露，人生路上有你的滋润，便可开满鲜花。
我心灵的甘露满分作文四：
以恨对恨，恨永远存在;以爱对恨，恨自然消失。——释迦牟尼
“以恨对恨，恨永远存在;以爱对恨，恨自然消失。”当我第一次看到释迦牟尼的这句话时，第一感觉就是这句话普通得不能再普通了，感觉好像不是一个“佛祖”说出的话一样。可细细地品味，我才觉出了这句话的深刻含义：就像品咖啡一样，越品越有味道，越品越香甜!
有人说：宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实;有人说：宽容是理解的桥梁，真诚和信赖是它的基石;还有人说：宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。宽容是一种美德，更是一种智慧，凡是懂得宽容的人，同时也就拥有了快乐。
前两天，妈妈给我讲了一件发生在父母与子女间的小故事：有一位姐姐，由于和父母缺乏应有的沟通，他们之间有了一些小误会：她说她一点都不快乐，父母总是一看到她就问她学习的事，每次接到父母的电话也是“近段学习如何”。当她的父母得知她因此不高兴时，很快向她道了歉，请她原谅。可这位姐姐不理解，却在一气之下离开了家，并以一句“回到家，我感觉没一点温暖，一天都不想在家呆”的话回敬了父母一二十年的养育之恩。她的父母好伤心，好失落……
那天，我听完妈妈的.讲述，只想对那位姐姐说：父母如此这般的问候也是为了你好，也可能父母问得学习方面的事多了些，可你想想你已是近二十岁的人，生活方面父母相信你完全能自己照顾自己了，父母的问候是特想从你那里得到一些关于你学习方面的讯息。反过来你再想想，你有没有向父母谈起过你的学习，学习上有什么问题呢!也许父母也有自己的错，过多的问候让你受了委屈，可你为什么不站在父母的角度为他们再多想一些呢!你说这样的话，离家出走，难道父母不委屈，父母没有受到你的伤害吗?难道这样做你就快乐吗?我还想对那位姐姐说：凡事要严以律己，宽以待人。何况他们还是你最亲最近的人呢?
在现实生活中有许多的矛盾：学校里有同学之间的矛盾;工作上有同事间的矛盾，上下级的矛盾;家庭里有夫妻间的矛盾，父母与子女间的矛盾等等。这些矛盾我们不可能每一件都去斤斤计较，每一件都要非论个对错不可。那样过不了多久，我们自己就无法忍受了。遇事我们不妨用宽容去试一下，或许它能帮助我们解决矛盾，化干戈为玉帛呢!宽容是一门艺术，是一门做人的艺术，一个不懂得宽容的人，是不配受人尊重的!
宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人。我真的好希望世间的人们能够多一些宽容，那么我们的生活就会多一点温暖，更多一点快乐!
我心灵的甘露满分作文五：
黄梅天，景如烟，山岚漫漫枫独眠，露怜花，泪涟涟，唯恐无心湿玉颜。无悔，无怨，此情可问天。
那是初夏的一天，天气闷热，炽热的太阳无情地炙烤着大地。我走出校园里一排行道树的荫蔽，回首望望伴我两年寒窗苦读的校园，就要与它告别了，一股酸楚漫上心头，眼睛蒙上了泪幕，回过头，校门外依旧是车水马龙，但这一切在我眼里却是一曲《悲怆奏鸣曲》。
“子舟，等等……”熟悉的声音响起，原来是我最敬爱的语文老师。老师身着白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮肤，几乎通体洁白，宛若一片云似的飘到我跟前，老师的到来，似乎为炎热的天气增加了丝许清凉。
“老师……”我茫然。
“子舟，”老师的声音也梗塞了，“听说你转学在即，老师真的很伤心，何况你是最好的学生……老师要送你一本书。”说着，从腋下抽出一本书，书名赫然写着《走进名人》。“这本书中有很多论点论据，高中要学写议论文，一定用得着。”老师顿了顿，“子舟，老师再送你一首诗。”说着，略一思索，便行云流水地写道：
男儿立志出乡关，学不成名誓不还。
成才何须桑梓地?人生何处无青山?
“啊，老师——”这时，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的温暖。
现在，我已坐在中考的考场上，但回首望，一切却宛若昨日星辰。回味那滴我心灵的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地问自己：“成才何须桑梓地?人生何处无青山?”我的笔尖一颤，流泻下了坚定的答复：成才毋须桑梓地，人生无处不青山!
作文(我心灵的甘露)（13）
当生活被你充实，当心灵被你润染后，当成长被你璀璨后，人生便散发阵阵清香。——题记
数学，是我心灵的甘露。
幼时，数学是游戏。每天爸爸都会和我玩一些小游戏。早晨起床后，中午吃饭时，晚上睡觉前。游戏算是我的好伙伴了。那时我可能不懂数学的奥秘，但是我也会被一些高难度的游戏难倒，泪水浸湿我的眼眶;也会在游戏中领先爸爸，而喜上眉头;也会和小伙伴分享我的“才干”，暗自开心。
这一个个小游戏，为我打知识的闸门，教会我思考。
童年，数学是乐趣。上小学时，老师会拿来一个圆柱体模型，会倒上水，让我们求圆柱的体积;老师会找一个黑色的袋子，装上各种各样的糖果，求几率;老师会让同学上黑板做题，每当我上黑板做题时，紧张坏了，硬着头皮写完了，那题结果对了，老师教会我自信。
这一个个知识，让我体会到数学的博大精深，让我领略到数学的奇妙无比。
现在，数学是难题。上初中了，七门科目像猛虎似的奔来，哪一门都不能掉以轻心。数学题也越来越难，一元一次方程、证明题……像不能驯服的老虎，随时在我的身边围绕、进攻。那天，老师出了一题，是关于角的证明题，同桌怂恿我上黑板做，当我费了九牛二虎之力才做到一半时，老师开口了：“勇气可嘉，能到这个步骤很不容易，你先回去吧。”我回到座位上，听着老师讲的题，发现原来我做的题有一些遗漏的地方。我学会了一定要细心，不要随意省步骤。
这一道道难题，是我成功路上的垫脚石，让我懂得要成功就要细心，有持之以恒的精神。
数学，是我在茫茫大海上的灯塔。
数学，是我在夜晚中前行的路灯。
数学，是开启我人生的宝库钥匙。
数学啊，你是我心灵的甘露。人生路上有你的滋润，便可花香四季。
作文(我心灵的甘露)（14）
飞逝的岁月似乎伸手可掬，而每一掬都飞闪而过，上一代仰望着我们的小小身影，排天的浪花已打湿我们青春的衣衫，站在13岁的门槛上，回望过去——许多事情飘然而去，留下的只是感动。
人类进化过程，实质上就是由感性到理性的过渡。告别幻想面对现实，告别浪漫看请本质……我们告别的太多太多了，甚至连感动似乎也忘记了，幸好生活中总有些不平凡的事情提醒着我们：雅典战场上，罗雪娟为了祖国奋力拼搏，累到一上岸就趴下;涅莫夫精湛的表现征服了观众，后来又以无与伦比的大度征服了世界;王义夫宝刀不老，再夺金牌——这是圣手给予我们的感动。
“任凭弱水三千，我只取一飘饮。”“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。”玄妙的禅语，蕴涵着千古如斯的感动。
在暴风雨过后泥泞路上，中国这辆火车又开始缓缓前进了，许多人抱怨车速太慢，可是我只想说：“给我一条时代的纤绳吧，中国的火车，我们拉!”的确，在中国的火车缓缓前进的时候，我们已静止不得、俳徊不得、等侍不得，只能与它同行。感动，由心而生。
回味着往事，我猛然感动，人们不是不会感动，不是不会感动，而是不懂感动。可是，在物欲的风暴中，我们唯一可借以站立的，正是那一丝一缕的感动。
这是一段刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，或者是一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润我的心田。
作文(我心灵的甘露)（15）
小花离不开雨露的滋润，向日葵离不开温暖的阳光，小鸡离不开母鸡的怀抱，而我却离不开一句鼓励的话语。它就是我心灵的甘露，使我不断地努力，不断地进步，不断地成长。
我曾清楚地记得，那是我上小学一年级的事。当时，我升上小学的时候，需要进行一次升学考。当我得知这个消息后，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。马上，我就要进入考场了心想：人生当中，还未曾经历过如此隆重的考试，我该怎么办。
紧接着，广播站就发出一条广播，“请将要升入一年级的小孩子们，进入考场，马上准备开考。”一听，我“嗖”的一下就冲进了考场，安静地坐在位子上，等待考试。接着，老师进入了考场，发下了试卷。我一眼望去，没有一题自己会做的。顿时，我呆住了，安静地坐在那儿。时间一分一秒地过去，而我却不知从何下手。忽然，窗外闪出了一个人的身影，仔细一看，原来是我亲爱的妈妈。只见，我的妈妈在窗外一个劲地喊着：“加油!”妈妈满脸通红，声音越来越哑。我的心顿时流进了一股暖流。于是，我奋笔疾书，终于把试卷写完了。
这次考试不管我的成绩如何，是好也罢，不好也罢。至少，我在妈妈的鼓励下写完了试卷。而妈妈的那句“加油”却深深地刻在了我的心里。它将伴随着我的一生，当我遇到困难时，想到妈妈说的话，便会鼓起勇气去克服困难。当我掉落到万丈深渊时，想起妈妈的话，便会充满信心，继续向远方前行。
“加油”这一句鼓励的话语，就是我心灵的甘露。滋润着我的心田。它也将会伴随着我的一生，鼓舞着我向远方前行，激励着我不断克服困难。