说在作文（1）

我的年龄虽小，但我能力可不小，正应了麻雀虽小---五脏具全。我从小到大经历的事情可是数不胜数的，有些事情我都已经记不清了，但是有一件事我永难忘。我一岁时，我和妈妈一直生活在外婆家，因为爸爸在贵阳当兵，可是我意外的是：爸爸回来了，那时我还在学走路，妈妈和外婆都非常疼爱我，怕我摔倒了，不练我走路，爸爸却让我勇敢地走，不要怕但我依然不走，爸爸一而再，再而三的鼓励我，这一次我鼓起勇气向前，\砰\我摔倒在地上，哭着闹着要抱，可是爸爸只对我说了一句话---在哪跌倒就从哪里爬起来。这几个字一直在我脑海中回荡。之后我每天练习，走得很好，爸爸在一旁看着，开心地笑了，我从来都没有看见爸爸这样笑过，他的汗水一滴滴地落在他粗糙的手上，又滴落在地上。

我感谢我的爸爸，现在他依然鼓励我，使我的性格开朗了许多。几个小小的字眼在我看来却好比那金山银山。

说在作文（2）

何言爱国？爱国是文天祥《过零丁洋》里的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”吗？爱国是李清照《夏日绝句》里的“生当作人杰，死亦为鬼雄”吗？爱国是于谦《石灰吟》里的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”吗？爱国是龚自珍《已亥杂诗》里的“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？

爱国，其实每一个人都爱。只是程度不同，爱的方式也不同。就像都德在《最后一课》中写到：小弗朗士、韩麦尔先生、同学们、镇上的人们用他们认真的学习，来体现他们的爱国情怀。而我的爷爷他用生命的最后时光，教会了我什么叫爱国。

爷爷病得很重。全家人都很伤心，天天去陪爷爷。虽然我们没告诉爷爷他的病，但是他心里明白。爷爷很乐观，常常在医院给我们讲以前他当警察的事。本来退休后他在家里享清福，但是闲不过，就去幼儿园当了校警。但他的病，令他瘫痪了，一天24小时都在医院。他常常说：“等我好了，我还要去当警察。但是我的脚……”“没事爷爷，到时候你就成为第一个轮椅警察，记者会来采访你的。”爷爷笑了，很高兴。一天我去看他，路上碰到爸爸，他说：“爷爷哭了快去看看。”我很不解，问到：“病痛，爷爷都没哼声，怎么就哭了？”爸爸说：“昨天我守夜，爷爷做梦，梦到有个地方失火，他想去救火，但那些警察不让他进去，说他坐着轮椅怎么救人？”我笑了，爷爷真是返老还童，为这么点事都可以哭！我示意让爸爸走，我去劝劝爷爷。

到了医院，爷爷一声不吭，我想他还在纠结他做梦的事。他的眼睛一直望向窗外，好像新生的老鹰，想飞向高空。我知道爷爷有几个月没出去了，但他知道爸爸照顾他很累，就一直没要求要出去，都是爸爸一直劝他，他才肯出去。爷爷的眼角有几条泪痕，表现得心事重重的样子。我走过去，安慰爷爷，爷爷给我讲述着他的梦：一场火灾，烧死了很多人，连国家总理都来了。爷爷想去，可是那些人把爷爷拦着，不让他去，爷爷很伤心，自己是警察，但是现在没有能力救别人。医生告诉我，是因为吃了那种药，爷爷才会胡思乱想。但爷爷想的不是家里的事，而是国家的事。虽说是场梦，但我很强烈的感受到，爷爷的爱国激情。

过了一段日子，爷爷危在旦夕。那个星期五就是爷爷逝世的日子。我赶到医院去，爷爷呼吸困难，频率很快，氧气开到最大，都没有用。爷爷很痛苦，想一把结束自己的生命。我拉着爷爷的手，强含痛苦，安慰地说：“爷爷你一定要支撑住啊，坚持，挺过去就没事了！要知道，你是一个警察，不能轻言放弃。还有很多人等着你去“救”啊！爷爷！”爷爷似乎听懂了我的话，慢慢地调整自己的呼吸，他不想让我失望。他又坚持了十几分钟，最后爷爷还是驾鹤西去，微笑地离开了人世，他是那么地安静，那么地慈祥。

一位老人，用他生命的最后时光，给我们诠释了什么叫爱国。虽然很多人都不知道，但也代表了他的一份心意。爷爷一生为人老实，做官清廉、公正，受很多人的爱戴！我很伤心失去了一个爱我的爷爷，我想他，不知不觉翻到了他的照片，所有的照片都是爷爷穿着军装照的，就连送他最后一程的时候，爷爷也是穿的军装，这是他的遗愿。他是多么帅气呀！爷爷，希望你在天国过得很好，继续做一位好警察，来世再续爷孙情！

爱国，因人而异，每个人都有自己的方式。并不是精忠报国，赤胆忠心才叫爱国；并不是鞠躬尽瘁，死而后已才叫爱国。每个人都在爱，用他们独特的方式在爱，也许你看得到，或许你看不到。爱国之花正在每个人心中怒放！现在，我说，我在爱！爷爷说，他在爱！

说在作文（3）

我听过一首歌，歌中唱到：“各种颜色的皮肤，各种颜色的头发，嘴里念的说的，开始流行中国话……”，曾经我不以为然，认为中国话还没有走上国际，这句歌词就是胡乱吹嘘。而如今的我，偶然机会再听到的时候，之前的想法被彻底颠覆，对歌词表示深深的赞同，也深深理解了歌词蕴含的道理。的确，中国话如今在亚洲乃至全世界，已经开始普遍，并广为流传。

我每一次的在线口语课，我的美国老师都会请我教她几句汉语，我一直很纳闷，为什么老师那么喜欢汉语，而且我每教她一句，她都会认真的记录下来。有时候她认为自己发音不标准，还让我多教她几遍。她还说，下课后，她会独自再练几遍。等下次课时，她还会再念给我听，让我听听她的发音是否正确，如果还不正确，她还会在课后加强练习。就这样日复一日，年复一年，她已经可以用汉语与人简单沟通了。有一次我忍不住问她为什么对汉语如此痴迷？她听了后，目瞪口呆，紧接着捧腹大笑，开玩笑似地答道：“痴迷？我怎么会痴迷呢？我只是看到特朗普的外孙女唱中文歌后，又看到身边的亲朋友好友陆续学习起中国话，他们每天还在facebook上发一些自己学习的进度……他们都深深感染了我，我才开始学中国话。学了之后，我才感受到了汉语的魅力，发现它的神奇之处，你说我痴迷，如果让我跟其他朋友比起来，那真是小巫见大巫呢”。

听完外教老师的话，我的嘴巴成了“O”型，原来中国话已经这么普遍，全世界的人无不惊叹于中国话，令我合不拢嘴。随后，这位口语老师又开始了学习起汉字书写，她说要跟上时代的步伐，不能落伍。

中国的文字博大精深，令全世界都拍案叫绝，在这短短几年里，汉字汉语能流行于世间，这正说明了咱们中国的发展与腾飞，几十年中华儿女的不懈努力，奋勇追击，换来了今天屹立于民族强国，让中国的文化流行于世界之林。作为“00后”，我们感到幸福，感到骄傲，更感到紧迫，想快快长大，奋发向上，让我们的国家更大更强！因此今天的我们，更有理由奋发读书，努力学习！

说在作文（4）

自从四年级我们班开展了说写课程，我就沉迷于其中，每天都在内心盼望着，期待着说写课早点进行。

刚开始说写的时候，我总是偷偷地看着老师，默默地听别人口若悬河地说，自己不敢去尝试，生怕老师叫到我，不停地在心里念经：“别叫我，别叫我，千万别叫到我！”可是看到其他同学说写完受到老师的表扬后，我又跃跃欲试。“哎呀，好矛盾！”“唰”我突然感到一束目光射向我，老师在看我，那眼神分明充满了鼓励，我不由自主的举起手来，开始我的第一次说写：“我家门前的一棵小树上时常爬着一只毛毛虫，它每天懒洋洋的趴着，没人去理他，也没人去管他……”我的话刚说完，教室里就想起了掌声。有了第一次，以后的说写就顺理成章了。我变得胆大敢发言了，自己的心里话也敢自由表达了，而且说写完后我感觉心情特别舒畅。说写课就像我最亲密的朋友一样，常常陪伴我。

从那以后，我就整天泡在说写课程里。说写课能让我向优秀的同学学习，取长补短。学习同学们词语的运用、学习从不同角度观察事物、学习运用修辞手法……将他们的优点牢牢记在心中，等到我说写的时候加以运用，就可以让我的作文更加的生动精彩。

说写课上我还学会了一项技能——运用思维导图抓住说写重点。不仅能够抓住事物的中心，这样也能锻炼我的思维。在生活和学习中做其他事情也是一样的，只要把握事情的中心，处理起事务来就更加简单了。就连学习数学的时候都是这样的，用思维导图归纳单元知识，事半功倍，轻而易举。

丑陋的毛毛虫最终变成了美丽的蝴蝶。只要经的住时间的考验，坚持不断的努力，就会变成完美的自己。就像我们说写，每天都坚持学习说写，水平就会突飞猛进。你给我一个事物，我便可以出口成章。

我对说写课越来越有兴趣，如痴如醉，不可自拔。

说在作文（5）

今天下午在小华那儿坐，谈到孩子教育的事情。

他说：“说到孩子，我真纠结。你说什么老师啊？我举个例子，每次我去接孩子，孩子她们班都很晚出来，一问孩子才知道，原来她们班主任要求，每次放学孩子都必须排队，还不得有人讲话，只要有人讲话，大家都得陪着一块儿不能走，你说这是什么事儿？”

见我没说话，小华接着说：“一年级的孩子，放学谁不高兴，排队就排队，这也可以理解，保持校园秩序嘛。还必须大家都不准讲话？大人都做不到，这是小孩的天性啊。这不准讲话也就罢了，还连坐---有一个孩子讲话，大家都不许走！这是训练孩子的奴性啊？其他事儿就别提了。”

我想起前几天看的电影《死亡试验》中有一段：

试验中，一个“囚犯”无意伤到了一个“狱警”。另一个“狱警”强出头，集合所有的“囚犯”，要求肇事者当众做十个俯卧撑。不想这位“囚犯”很倔，他说自己不是有意伤人的，拒绝做俯卧撑。这时这位强出头的“狱警”对着“囚犯”们说：“因为他不做俯卧撑，所以你们必须同时接受惩罚。现在，每个人必须做十个俯卧撑！”

双方对峙了一会，开始有几个“囚犯”开始做俯卧撑，逐渐全部“囚犯”也开始做俯卧撑，最后，这位肇事者也只好跟着做了。

在这件事中，囚犯和狱警都是临时安排人扮演的，只是一个行为学试验而已，试验的基本规则是不能有暴力（但是最终出现了严重的暴力，这是后话。）。这件事中，“狱警”要求“囚犯”做俯卧撑的内心逻辑是什么？

是对控制感的追求！

最后，在没使用暴力的情况下，“狱警”成功地将权威强加在了“囚犯”的心里，这是人性使然吗？“囚犯”们在群体中迷失了自我，认同了“囚犯”这个心理角色。

在控制与被控制的斗争中，被控制者最终会形成什么人格？

在这个影片中得到了深刻的揭示：1、形成奴性；2、反抗。

回到小华说的这个情形，孩子在学校不但学习知识，还会在与外界的互动中形成内心的观念。在小华说的这件事中，这位老师寻求的是控制感，她要的是乖孩子，她强加给孩子的是权力，孩子在这种互动中，会形成奴从或者逆反的`行为模式。

为什么咱们国家很难出诺贝尔奖获得者啊？我想不是知识的学习问题，关键是人格培养的问题。

咱们的文化值得检讨，是不是过于强调顺从而扼杀了咱们的创造力？

再补充一点：

孩子的社会规则教育是必要的，但是，应该寻求更人性的方式。

说在作文（6）

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的中国，你在说什么作文，希望能够帮助到大家。

梦中，我曾一次又一次顺着铁路，寻着轨迹去踏觅中国的脚步。刹那间有了一种感觉，“刹那”，只能这样形容。有些特别的感觉从来不愿意停留多久，在某个时间的缝隙中突然出现，又匆匆消失，寻不到它的踪影。

中国，我扬起手臂轻轻地抱住你，细细地聆听你在说些什么。

中国，你在说什么？为何你的眼中氤氲了雾气，为何你的叹息如此沉重压抑。我已听见你无奈的低泣，我明白。倭寇的贼船曾侵扰过沿海人民，英国侵略者用鸦片，用大炮敲开了中国的大门。八国联军飞扬跋扈，列强们疯狂地抢掠我国的奇珍异宝，圆明园在兽蹄下灰飞烟灭，那昔日骄傲的圆明园选择留在了纪录片里。现实的废墟只是一些未曾抹去的记忆，被时间挫败，变成了谁也不曾留意的尘埃。那些历史清楚地留在我们的记忆中，永远不会消失，回首的某个瞬间，那些碎片与古老重叠。

中国，你在说什么？你说你用自己的双手驱赶日本侵略者。你说我们黄皮肤黑眼睛的民族再不是一个任人侮辱，任人宰割的民族。你说我们实现了民族伟大复兴，你说我们屹立于世界之林。

中国，你在说什么？你说我们用黑色的眼睛寻找光明的自由之路。你说我们用黑色的眼睛寻找建设中国特色社会主义的道路。你说我们的民族发扬自力更生，艰苦创业的精神，取得举世瞩目的成就。你说改革开放三十年来，到处呈现出一派生机勃勃，兴旺发到的气象，我国的地位已大大提高。黑眼睛的民族在世界发挥着日益重要的作用，黑眼睛的民族成了一个举足轻重的民族。举办世界性运动会，承担世界维和任务，黑眼睛的民族成了人们关注的焦点！

中国，你在说什么？你说我们有五颜六色的`梦。绿色的梦是和平的梦。那是和平鸽和橄榄枝的拼图，从叶跟开始，柔柔的，淡淡的绿，那是我们的希望。后来又嫩绿到浅绿，到深绿，我们的希望成为了现实。蓝色的梦是飞天入海梦，蓝色的天空是我们的寄托，蓝色的大海是我们的祈愿。红色的梦是奥运梦。熊熊燃烧的奥运圣火，终于传递在中国！你说奥运会开幕式上古老而又深厚的中国文化，金牌榜上辉煌的战绩，中国运动员顽强拼搏不懈努力，让世界又看到一个崭新的中国。

中国，你在说什么？你说我们被自己感动，为了尽早实现重建家园的梦，中国全体人民无一不行动起来！你说灾区有人打着应急灯，冒着雨，不收任何费用驾车来到灾区，参加救援工作。你说红红的小箱子前面，他们身穿各色衣服，一个挨着一个排开了队。将平时舍不得花得血汗钱投进小箱子里。我们心甘情愿，愿意为实现中国梦献上自己的努力，哪怕微不足道！

中国，你在说什么？中国，让我来替你说。

新世纪的黎明由我们创造，新时代的中国梦由我们实现！

说在作文（7）

当太阳已不在东方玩耍时，当花草树木倾听那优美的读书声时，下课铃声响了起来，已沉寂了四十分钟的操场立刻，沸腾了起来。时间像流水一样，一去不复返。上课铃又响了起来，大家又纷纷跑进教室，等待新一节课的到来。可是，我似乎还沉在玩乐的海洋，不愿意回来，所以，我上课了还在跟同桌像机关枪一样说话。直到老师把我叫起来，我才停下嘴，低着头，默默不语。

这种习惯很不好，不但影响了自己，还影响了别人。