的作文本（1）
我有一本作文书，封面左上角和下半部份全是深绿色的，左边的桔红色像“L”一样的通向中间，中间有一位小女孩，我给她叫了个名，叫叮当，左则有10个英文字它们分别是“XINGAINAW”它的内部结构有记人叙事、写景、状物、书信、日记等作文，甚至还有传家书法、思维和思路的指导，它教我发散思维，集中恩路，如何写作，害是我用压岁钱买的，是我学习上的好帮手，我特别喜欢它！
的作文本（2）
今天，袁老师给我们发了一本作文本，非常漂亮，让我一看到就想尝试写篇作文在上面。
这本作文本封面上的图案很有趣。封面上有着一只可爱的小老鼠，它带着一条笔挺的领带，穿着洁白的小衬衫，坐在粉色的地毯上津津有味地看书；边上还有着三朵色彩艳丽的小蘑菇，一条绿色的小毛毛虫趴在一朵有黄色斑点的粉嘟嘟的大蘑菇上。封面的下方写着：学生日记，还是彩色的标题呢，一看就能识别这是小学生的作文本。当然还有美丽的封面背景，那是三朵小小的金灿灿的蒲公英和两只正在翩翩起舞的粉红蝴蝶。我喜欢极了！
之后，我一定会爱惜这本美丽的厚厚的作文本，让它变得干净、整洁。我要把一个个空格写得满满的，就像暑假看的《下雨的书店》那样，让它装满一个个生动的小故事。
的作文本（3）
时光倒流的相册本作文
在日常学习、工作或糊口中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家顿的时光倒流的相册本作文，但愿能够匡助到大家。
拉开框子，拿出里面所有的东西，目光锁定在一本厚厚的书，闭上眼，抚摩着它，时光仿佛倒流了……
这本书上铺满了灰尘，我把它们拂开，一待醒目的大字露了出来。上面写着：12年回忆录，我笑了笑，翻开了那些被遗忘的历史……
“走开，这是我的。”“喂，是你叫我们来你家玩的'啊！”我停了一下手，想起来“那好吧，你们乖乖坐好，我来开电视。”我不满地用双眼瞪着和我一样大的朋友们。电视开了，我与他们看着，无意间摆成了统一个姿式，都是盘腿坐着，傻呵呵地笑。
我看着此时正坐在沙发上的三个家伙和开着的电视，心中不禁划过一丝丝悲凉，接着，我翻开了另一张图片。
热死了，窗外的太阳很毒，仿佛一出去就会被烤熟似的，我坐在客厅中，吹着风扇，抱着手机，正与他联机打游戏呢！这里是我老家而且爸爸妈妈又不在，真的太好了。11岁的我已经开始有一点反抗了。我心中享受着这种快感，忽然奶奶叫了我一下，让我帮忙倒一下茶，我只好看春手机，拿起茶壶进去了。“小心，你看着点好不好？”奶奶吃惊地说。原来我把水倒错地方了。我马上红着脸出去了。
缓缓地，我睁开了眼，心中微微溅起些些涟漪，看着那本回忆录，忽然，里面的一张张照片仿佛流动起来，有规律地连在一起，形成一级级楼梯，尽头，便是我心灵最深处，那里时光会倒流。
的作文本（4）
水是生命之本，任何生物都离不开水，但是地球上的水资源正在不断枯竭中课文中的赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的事例。许多人都觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的.想法就大错特错了。如果全世界人都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占极小的一部分，后果不堪设想，所以我们要节约用水珍惜资源。
虽然世界上已有许多人呼吁我们要节约用水，并行动起来。但是浪费水的问题依然十分普遍。就拿我们身边的小事来说，在卫生间里空无一人而水龙头却哗哗流个不停的事已屡见不鲜，我们有的人平时不节约用水，用完的水就倒掉了，再用时就继续接，浪费了许多水，不知道循环使用。更有甚者，有些小朋友接了水泼着玩或用“尖叫”饮料瓶挤着玩，那么清澈的水资源在几秒钟就化为乌有了，难道他们不知道我们没有了水会怎样吗？
对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的问题，我们要注意并改正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别人浪费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源！让我们的地球更加美好！
江苏徐州泉山区明城小学五年级:鞠德厚
的作文本（5）
记得席慕蓉有首诗叫《青春》，诗的末尾几句是这样写的……
逐渐翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪，我一读再读
却不得不承认
青春是本太仓促的书。
青春，每个人的一生，都会经过，但真正有几个人是真正的拥有过它，把握过它，它是那样的美丽，是那样的.迷人，但它同时又是那样的“狡猾”，你能做的只有站在那里羡慕别人的份了。
很多人都想要青春永驻，于是他们拼命的去追求着这个永远无法实现的梦，同时他们“丢失”了那份本该属于他们的青春，这个代价是惨痛的，换来的是一生的遗憾。
有很多人在老年时都会回忆起自己的从前，自己做过了什么，做对了多少，得到多少，失去多少，但真正的得与失是无法去衡量的，例如，青春。
青春是上帝赐与每个人的一笔巨大的财富，上帝对每个人都是公平的，剩下的就靠自己去做了，做好了，抓住了，你得到的也许是整个世界，做不好，抓不住，你失去的也将是整个世界。青春就像天空中的一片云。当你赶上它时，它给低谷的是雨水，鼓励你继续前进，当你赶不上时，它给你的就是干渴，以惩罚你的懒惰。
青春又是一部太仓促的书，当你眼看它还在你前面时，其实它已经悄悄的离你越来越远，越来越远，直到它的消失，也只有在这时候，人们才会醒悟。但已经太迟太迟了，它永远不会回头了。
那么现在该做什么，相信我们都应该很清楚了。
的作文本（6）
······ 五官的对话
· 一天晚上，脑袋准备填写全国笑星申请表。
· 突然，眼睛大嚷起来：‘脑袋！如果你上了全国笑星，就应该给我记头功！请问，如果没有我眼睛，你能看见美丽的小花、嫩绿的小草和大千世界吗？’嗯？听眼睛这么一说，鼻子也不甘示弱：‘脑袋！没有我，你能闻到香气吗？’‘我耳朵就无用可使吗？从小到大，你听到的任何东西，什么时候离开过我耳朵？你喜欢眼睛，让它戴上变色镜臭美去呀！你不该把眼镜腿勒在我耳朵上！’耳朵越说越伤心。‘还有我！脑袋，我常听观众夸你，说你口齿伶俐、说你嘴皮子利索....\'嘴巴动听地说开了。‘我眉毛是帮眼睛挡汗水的！你们不能把我忘了！眉毛也叫了起来。·
· ‘什么好吃的、好喝的山珍海味，你全塞它嘴巴里了！’‘再好吃的东西，香味全让鼻子闻跑啦！再说了，你们谁闹个病，喝点苦水，吃点药片不全包我身上了？’‘嘴巴，泄露消息、情报就是你的毛病！’‘麻木不仁、不闻不问怎么说呢？’‘社会上的红眼病就是眼睛的！’‘偷听就是耳朵你的毛病！’‘眉毛里的`汗水流进了我嘴巴！’....一时间，五官吵得天昏地暗，唾沫横飞。
· 天亮了！表格一个字也没填上，脑袋只能苦笑。
· 其实，每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处去比别人的短处。那根本就没法可比的！做任何事情抓住时机才是最重要的！如果时间都浪费了，那只能一事无成！
的作文本（7）
学做报纸剪贴
这个双休日，老师给我们布置了一项特殊的作业，说是作业，倒不如说是做手工，这个作业一定会很有趣。
我把报纸上非常优秀而且非常有趣的作文，和每个单元的`知识点剪下来，分好排版。贴在我专门买的本子上。我拿起剪刀，利索地干了起来。不过，不一会儿我就腰酸背痛，十分难受。不过，为了完成这种作业，我认认真真的干了起来。
我把报纸拿出来，然后挑出那写好的作文。把他从纸上剪下来，在他的旁边抹上胶水，然后小心翼翼的把它站在纸上，我就一直这样不停的干半个小时，一个小时，我仍然没干完。可是我的意志告诉我，只要坚持下去就能成功，我凭着我的毅力，坚持下去。最终，我终于将这项作业干完了，干完时，我躺在床上几乎起不来。
通过这项作业，我知道了，只要坚持不懈就一定能成功。
的作文本（8）
生活，本就苦涩
笔有些颤抖，2007年，我初二，过着天昏地暗的生活。每天在家与学校中穿梭，尝尽了两点一线的苦涩。
2007年，我初二。每天都有自习课，每天都没有自习课。请原谅，也许这句话看上去很矛盾，可这却是事实：几乎天天的自习课都被夺走了，考试或是占课，总而言之一周中不会有几节课留给学生们写作业。而当老师们站在讲台上讲得津津有味，下面却怨声连天，呵欠声此起彼伏。每次都是这样，而所有的老师似乎都没有察觉，或者是察觉到了但并没有影响一丝情绪。 临近放学，总会有几科课代表挤到讲台前在黑板上留作业。那场面比百家争鸣还要壮观。各科作业之间都有一条很显眼的分隔线作文 你也可以投稿，每个人都怕少占一点地方，少留一点作业。可他们有没有仔细想过，一黑板作业的前后是背到几点的题，写满几黑板的答案。 说完了，长嘘一口气。时光如水，岁月流逝。我再也写不出从前的记叙文，因为我幼稚纯真的笔风淹没在岁月的尘埃里。兴许是小说看多了的缘故，写出的东西也蕴含着一种感伤，对人对事对物的感伤。告别了梦想的虚境以及浮藻的词语，提笔写下的多是一篇篇散文，或是一段段随感，那些华而不实的语句怕是再与我无缘了吧。
6月20日，生物和地理结业考试。因此现在的日子里，桌子上摆的不是四册地理书加通辽地理笔记本加《激活》，就是四册生物书加四套题篇加一本《黄岗》。每天埋头苦背，或是做题直至深夜。十一点不到绝不肯睡的，早上却怎么也起不来，常踩着点到达班级，上课时也强忍着睡意，心甘情愿熬下去。
我在这样的日子像一只飞蛾一样生活，支撑着那些总是做不完的作业和背不完的题，活在自己围起来的'火堆里，希望像只小鹿一样优雅，却像一只老鼠一样匆忙。笑容灿烂，却寂寞空洞，眼神疲惫。偶尔也要偷懒，小说是看不得了，就是防也得防着告密的人；在家的时候戴上耳机听mp3，林俊杰的《曹操》显得那样夺人心魄；在学校时，下课后径直走到中间楼梯口，再转身走回来，一趟一趟乐此不疲……
我生活在这样的日子里，学着我爱的折磨人的东西。2007年，我初二，在昏暗中想着明天的灿烂美好。
我像一只飞蛾活在自己围着的火堆里，渴望有一天能够在熊熊烈火中成为蝴蝶，展翅高飞，去过那样的日子。
的作文本（9）
美丽的作文本
我有一本作文本，虽然它的封面上布满大大小小的洞，早已面目全非了，可我还是非常非常喜欢它。因为这里面装满我的杰作——一篇篇优秀的作文，还有几篇投过稿呢！
记得有一次，我用这个作文本写了一个作文——《蛋糕店的.橱窗》。第一次拿上去，老师就给了我精彩的评语：太棒了，多改改，一定能投稿！那时，别提我有多开心了！我仔细地修改，让作文里满是美味的蛋糕，有草莓蛋糕，有菠萝蛋糕，也有奶油蛋糕，还有黑黑的巧克力蛋糕……想一想，快让人流口水了！
看一看作文本作文 你也可以投稿，我心里觉得很惭愧，它为我奉献了这么多，而我却破坏了它的表面，我下定决心，不能扔掉它，我要用最美的文章，一点一点填满它的每一页。
后来，我接连不断又写了几个好作文，使得这个作文本更加珍贵了！
我会永远珍藏这个美丽的作文本，因为它是我成长的见证！
的作文本（10）
作文课的铃声响了，我远远看见教我们语文的渊明老师从办公室里出来，可手里只拿了一本作文本。奇怪，这个渊明老师真奇怪。他只有二十出头，和我们一样爱玩，像个有着大人外表的孩子，下课总和我们打成一片。自从他教了我们班，每节课都会带来些新鲜东西，这节课一定又是新奇无比，我暗想着，拭目以待。
“啪嗒！啪嗒！”老师那熟悉的脚步声在走廊上想起，我坐直了身子，紧盯着老师手中的作文本，“同学们，你们知道这是一本什么本子么？”“切，老师也太小儿科了吧！以为我们连这也不知道！”“不就是一本普通的本本吗？”……下面立刻吵翻了天。渊明老师继续笑着说：“大家可千万别小觑了它，它可是本有魔力的作文本哟！”这句话立刻像是勾魂术一样，把全班的目光都聚焦在老师身上，但过了1秒，就1秒，全班立刻又炸开了锅。“真的吗？”“老师不会在骗人吧？”……“呵呵，不信，来试试！” 渊明老师打开投影仪，把本子放在投影仪下，屏幕上显示出一段文字。“把这段话有感情地读一遍，看看你的眼前会出现什么？” 渊明老师脸上有一丝得意的笑掠过。“下雪了。开始，雪轻轻地，柔柔地，零零落落，就像高贵的天鹅梳理绒毛时落下的片片鹅毛。过了一会儿，雪变大了，仿佛是天宫里琼花谢落的花瓣……”
读完了，同学们争先恐后地发言：“我看见那银装素裹，粉妆玉砌的`世界了”“我看见大雪纷飞的场景了。”“我看到白雪皑皑的画面了！”老师得意地笑道：“这就是这本作文本的魔力所在了。其实，你们的作文本也有魔力哦！课代表，去捧本子，来发。要求每人写一段雨景。”不一会儿，本子就来了。同学们比往常百倍认真，连几个“拖拉鬼”也全神贯注。
不一会儿，大家全写好了，老师又提了个要求：“四周同学交换着读，看看谁的本子魔力最大。”我读着同学们的作文，呵，不只是眼前又出现画面了，而是人来到风景里了。我就如在梦中，来到那好地方，掬起一捧清水，里面还有一尾红鱼。站在开满鲜花的草地上，吹着凉爽的风，好不惬意……
下课了，我追上渊明老师，“老师，那本子怎么有魔力？”老师浅浅地笑了笑：“怎么可能呢？你这小傻瓜，你们之所以能看到画面，是因为你们在边读边想呀！画面感越强烈，说明这篇作文写得越成功。所以……”还没等他说完，我差点就叫了出来，他使了个眼色，“千万别告诉别人哦！”我笑了笑，他也朝我一笑。呵，这一笑如春天里的阳光，流入了我心扉，滋润着我的心田。
的作文本（11）
不要抱怨上帝对你的不公平，因为上帝根本就不知道你是谁。——题记
其实经常听很多人抱怨说这个世界这不公那不平，剥夺了我的这个，让我失去了那个，其实换个角度想想这个世界都是公平的，上帝在夺走你一样东西的时候，终究会还给你另外一样东西，只是它还给你的东西，像你，抓住机遇，需要你去懂得拿回来，与其去抱怨，不如去追求，去拼搏。
就拿霍金当个例子，上帝夺走了霍金的'健康，让他终身只能呆在轮椅上，但是上帝却给了他知名度，让他成功，也许很多人都会认为霍金是个成功人士，可是又有多少人知道霍金有多么努力，有多么坚强。
他用仅能动的那一根手指头去打字，再到后来被迫无奈，用眼球打字，他从未放弃过自己的梦想，也从未放弃过他对学术的研究，最终成为一代成功人士。
再拿海伦凯勒当个例子，人家双目失明不也照样学习盲文，不也照样成为一代当红作家。难道说她吃的苦比我们少吗？不永远不会上帝夺走了她的视力，却给了她天生的感触能力，却给了她天生的文采，给了她成为作家的基石，正好她也抓住了这个机遇，而不是去放弃自己，自暴自弃。
很多人在遇到一点困难之后就选择了退缩，抱怨这个世界对他的不公平，其实换个角度想，我们只是经历的不同，换个角度想，其实我们应该更加幸运，因为上天给了我们多一个考验，让我们更加坚强与勇敢，这个世界的就是公平的，要永远记住这一点。
很多人羡慕成功人士，但是又有多少人知道他们背后的辛酸，很多人只看到了名人表面的现象却不曾看到他们背后的努力。
这个世界本就公平，我不知道别人怎么认为，至少我一直相信这一点。
世界很大，机遇也很多，上帝在夺走你一样东西的时候，终究会归还给你，同等或者比夺走你那样东西更深奥的东西，只是看你能不能够抓不住，只是看你会不会去利用。
不要去羡慕开的娇艳的花朵，因为他们背后永远有自己的心酸，就像你永远都不要去想那些名人，因为他们背后总有自己最痛苦最不为人知的一面，只是你不曾知晓，只是你不想懂的。
这世间本无对错，这世间本就公平。
愿每个人被温柔以待，愿每个人能抓住自己所谓的机遇，愿每个人都能够创造属于自己的辉煌。
的作文本（12）
佛洛依德曾经提到：人格应该包括本我，自我和超我三个层面。只有三个层面都具备了并平衡协调发展，才是完整的人。大仲马笔下的基督山伯爵就是人格的三个层面完美的结合。
他本名叫埃德蒙.唐代斯，是个水手，他整日为生活在海上艰辛地工作着，但他积极，乐观，纯朴善良，没有一点心计。他也很幸福，因为他即将升职为船长，并且正要和他深爱的未婚妻步入婚姻的殿堂。但有一些人嫉妒他的船长之职，嫉妒他的婚姻，于是那些人迫害了他，加上检察官一己私欲的推波助澜，他入了狱，在暗无天日的监狱中度过了二十多年。他年迈的父亲孤苦伶仃，饿死在家，他当初矢志不渝的爱情也消失在阴暗潮湿的老房里。幸运的是，在狱中，他认识了一位教父，还得到了一批宝藏的下落，并在教父的帮助下逃了出去。此时唐代斯的心里只有对迫害他的那些人的仇恨。
逃出监狱后，唐代斯来到巴黎，他有了一个新的身份——基督山伯爵。基督山伯爵很快融入到巴黎的上流社会，并且凭着自己独特的'人格魅力和出手阔气迅速成为上流社会人士们眼中的红人。可是这些并不是基督山伯爵的本我，在那个面带笑容而又友善的绅士的本我中，充满了仇恨。
他在巴黎，结识上流人士，就是为了实行他的复仇计划。因为他仇人都在那里。似乎这显得很消极，但谁能忍受二十年的牢狱之苦？谁能忍受有人害死自己的父亲?谁又能忍受别人夺走自己的未婚妻？这种有仇必报的真性情，是人最原始的心态，也是基督山伯爵给我们的最真实的感觉。仅仅是有仇必报显得太冷血，基督山伯爵对于帮助过他的船主莫雷尔有恩必报，他帮助莫雷尔的公司脱离了破产，还帮助莫雷尔的儿子找到了真爱的行动，又显示了人性的光辉。这两层本我虽然相差十万八千里，但却是基督山伯爵爱憎分明的真实体现，大仲马笔下的基督山伯爵愈发生动真实了。
当基督山伯爵与别人交往时，他的自我完全隐藏了本我，他与这些“仇人”成为了好朋友，有说有笑，及其友好。殊不知，这友好的背后完全是为了一步步实施他复仇的计划。这是本篇小说的主体部分，虽着复仇计划的进行，着实令我心潮澎湃。情节发展十分曲折，让人感到意料之外，却又在情理之中。这也塑造了基督山伯爵天马行空的思绪与逼真的表演。最后，看到善恶到头终有报时，实在大快人心。尤其是当基督山伯爵告诉他的仇人他就是“埃德蒙.唐代斯”时，那些人的动作、神态的惊慌失措，与伯爵一如既往的沉稳、淡定形成鲜明的反差，有趣之极，这多亏了大仲马的语言艺术。
然而如此绝妙的复仇计划，在最终的高潮即将上演的时候，由于超我的存在而被终止。转折由于一个女人，她就是基督山伯爵仇人的妻子，也是他——唐代斯当初的未婚妻。她儿子为了挽回父亲的荣誉而找伯爵决斗，母亲为了儿子，去找了伯爵，求他放过自己的儿子。期间，有个精彩的片段，就是她认出了伯爵就是唐代斯，并苦苦哀求昔日的恋人。为了爱，基督山伯爵放弃了决斗，放弃了荣誉，放弃了复仇，甚至准备在决斗是放弃了生命。那一刻，伯爵不再冷酷无情，而是有血有肉，有爱又恨，受人喜爱的不朽的文学形象。
当一切都结束了，我翻尽最后一页时，基督山伯爵已乘船远去，但他的生动的三层人格形象却永远留在我的脑海里了。
的作文本（13）
寒假里的一天,阳光明媚，爸爸妈妈都去上班了，就剩我一人在家，中饭没人烧给我吃，那只好让我来当一回“小当家”喽!
到了中午，我决定烧西红柿炒蛋。我来到厨房，先把西红柿洗干净，放在菜板上。用右手拿着刀，左手按着西红柿，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地把它切成块。然后，再从冰箱里拿出两个鸡蛋鸡蛋，从橱柜里拿出一个碗，把两个鸡蛋往碗边一磕，再用双手一掰，蛋清和蛋黄就一起流进了碗里。最后，我用筷子把鸡蛋搅匀。
准备工作完成后，我先把锅子拿出来，然后把火点燃，再往锅里倒了一些油。锅里的油开始冒泡了，说明油热了。我真害怕油溅到身上烫到我。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下[注: 形容心里慌乱不安。]的'。我顾不得害怕了，赶紧把搅匀的鸡蛋放入锅里，只听“嗞啦”一声。过了一会儿，锅里顿时像绽开了一朵大黄花。等锅里的鸡蛋变成了蛋饼，再用铲子把蛋饼切成块儿。最后，我把西红柿放进锅里，翻炒几下，把糖、盐和鸡精放到锅里，再翻炒几下，不一会儿，我闻到香味就代表可以出锅了。我先把火关掉，然后用盘子盛好。看那红色的西红柿和黄色的鸡蛋搭配在一起，让我馋得忍不住吃了一口。
通过这次亲手做菜，使我体会到了劳动的乐趣，我暗暗决定，还要再多学几道拿手菜，等爸爸妈妈在家时，我烧给他们吃，让他们品尝一下我的手艺怎么样?
的作文本（14）
我不懂你在骄傲些什么，你明明那么差劲儿，你明明一无所有，你还不配傲。
你总以为自己是个主角有着各种各样的光环，可以不用花费任何努力就在人群中脱颖而出。面对一次次失败一次次打击你没有悔改，依旧那样的目中无人。你告诉自己这次失败是失误，上次失败是意外……
面对别人的努力你总是不屑一顾，认为没天份的人再努力也依旧平平常常。可是，真的是这样吗？
现实一次次抨击着你对自己的`信心，也在一次次的警告你：你真的没有多优秀，你和平常人都一样，也需要努力才会成功。
每次考试前别人都忙的焦头烂额，而你却在嘲笑。嘲笑他们的不自量力，嘲笑他们临时抱佛脚根本没有用。可是真的是这样吗？看着成绩单你就没有一丝丝悔改吗？那些个考试前被你嘲笑的人远远的超越了你。
还记得那个女孩吗？五年级她考班级四十名你嘲笑她。到了六年级她开始努力，已经跑到了前二十，和你一样的水平。你以为这是运气，可是真的是这样吗？
到了七年级你再次和她一个班级，每次见到她她都在捧着一本书背呀背的，你还嘲笑她说：再努力也没用……
她用行动向你证明了你的错误，她挤进了全班前十，年级前五十一次也没有跌下来。而你呢？已经跑出前二十……
这是为什么？
一切都是因为你的自大、你的不可一世。放下你的傲，去拼搏吧。
毕竟你本就没有多优秀……
的作文本（15）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的一本本好书陪伴我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
陪伴你成长的是什么？是父亲的一顿顿美食，还是母亲的一句句唠叨。我想，也许陪伴我成长的，是一本本好书。
小时候，认不得两个字，却特喜欢说话。跟着妈妈温柔、平缓的语调，咿咿呀呀地学着，也不知到底在说些啥。随手拿着一本《白雪公主》有滋有味地读起来。那时候，懵懂无知的我不禁会为白雪公主的可怜而感到伤心，会为皇后的恶毒而恨之入骨，会为七个小矮人的善良而感到欣慰。是一本本好书，让我在生活中懂得“真善美”。
5岁那年，我收获了一个非常特别的生日礼物——荔枝电台的搏客。从那时候起，我便开始一篇一篇地读故事。看似每天一篇，一篇也就2-3分钟，但“持之以恒，终会水滴石穿”。从童话故事、寓言故事到诗歌，到古文再到英语短文，从一个个点赞，一次次收听中，我终会感到自豪，终会获得满满的幸福。也是一本本好书，让我认识自己，充满自信。
去年，我怀着尝试的'心理，拿起了四大名著之一——《红楼梦》。没想到，一碰我就停不下来了。读着，读着，仿佛自己就是那个可怜的林妹妹，一会儿为她掩面哭泣，一会儿为她失声痛哭。是《红楼梦》让我认识到了人与人之间的人性美。
一部电影中的一句话，我记忆深刻：“一个人不是身体在路上，就是灵魂在路上。”“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。”我愿意成为那一千个读者中的一员，在书的海洋翱翔，在书籍中寻寻觅觅。是书让我遇见更好的自己，好书，伴我成长！
的作文本（16）
哦，我懂了。
人生何求？只愿一帆风顺，平安过世，但这样的生活我不向往，我只想虔诚地说：挫折，我挚爱的朋友，来吧！
小时候，在父母的搀扶中，我学会了走路，即使步履蹒跚，但我仍不会放弃，在无数次的摔跤中，我究竟学会了坚强，勇于面对生活，正是因为这样，我乘风破浪，迎难而上！
小学时，面对分数低的不能再低的试卷时，满眶的泪水一涌而上，想飞流直下三千尺一样，为什么，为什么，我夜里挑灯的辛勤只能得到这个令我难堪的成绩，失望，愤怒像八大行星一样围着我转转转。我拿着打满红叉叉的卷子，走出教室，天是那么的不公平，就这样对我狠下心来，我受不住了，天空霎时变得灰白，阴凉的风瑟瑟的向我袭来。怎么，你也在嘲笑我吗？我愤，我怒！
我要振奋，我不会让你们看扁的，就这样，我凭借着我奋发的勇气努力拼搏。我的成绩直线上升。
中学时，面对人生的一个重要转折点，我又怎能不仅自己最大的努力呢，可是我不能，一次次的打击，一次次的冷嘲热讽，我逐渐丧失对生活的信心，直到一天……
啊！天空挂起了一幅优美的夕阳日落图，金灿灿的阳光透过玻璃斜斜射在我的桌面上，这不是在象征我们这些朝气蓬勃的青少年吗，刹那间，我似乎看到前面的梅花奇迹般地开花了，我赶紧擦擦脸，真的，这是真的！可这是在凌寒啊！
哦，我懂了！
在这几个星期，我再次振奋，因为，我终于领会到了这真真的意义，这为我将来的成功提供了便利，为我前进的道路上劈波斩浪，到达成功的彼岸！
对于我们每个人来说，上天都是公平的！
在美丽缤纷的生活万花筒中，有一种特殊的成分，能使我们拥有乐观主义的气派；在好吃美味的香食物之中，有一种无形的调味品，能使食物发出一阵香味，充满了遐想；在我漫漫成长的道路上，有一种厉害的物质，能使我在前进的道路上顺利绕过一个个绊脚石。
坚强，乃胜利之本！
的作文本（17）
今天，就来晒晒我的数学总结本吧！
2.17.第一讲；总结：
为了表示两种意义相反的量，出现了一种新的数——负数。
先说说正数，一到六年级学过的所有数，除了0之外，都是正数。这一单元里有的正数前加了“﹢”正号，这是为了强调它是负数，因为这一单元主要讲的是负数。其实“﹢”可加可不加。如：﹢3/5、3/5其实并无区别。
再说说负数，负数在生活中用途也不小。例如：冬天有比较冷的时候，这时的温度往往会用负数来表示。写作：-℃；读作：零下摄氏度。还有电梯有地下一层或二层：-1层读作负一层。负号不可省略。
PS.0不是正数，也不是负数。
2.18.第二讲；总结：
今天我们又学习了新知识：用数轴表示数和比较数的大小。
用数轴表示数：数轴首先要有基本的三条：原点、正方向与单位长。原点就相当于一个标准量。正方向是自己规定的，若说东是正方向，那么向西走20米就要记作-20米。单位长也是自己设置的，一段，你说它多长它就是多长，数轴的每一段画的时候要基本相等。
用数轴表示数可以更清楚明了了解题意，帮助做题。
比较负数的大小：比较负数的大小，有几种方法。负数与负数比较，先不看负号，负号后面的数越小这个负数就越大；若是正数与负数比较，那一定是正数＞负数，因为负数都＜0，而正数＞0.
比较大小可以利用数轴帮助比较，数轴上越靠左的数越大。