作文我和广告（1）
一说到广告，大家都能马上想到推销产品的商业广告，可是也有令人沉思的公益广告。我看过几则类似的正确投放垃圾的广告。
在厨房，放着一个极不起眼，但却是智能的灰色垃圾箱。一位妈妈给孩子喝牛奶，牛奶盒是纸做的。喝完了，妈妈就随手把盒子扔进了垃圾箱。垃圾箱是装厨余垃圾的。突然，垃圾箱“滴滴滴”地叫了起来，盒子被扔了出来。说：“纸盒不属于厨余垃圾，请正确投放垃圾。”后来，他们又投了一个苹果核进去，垃圾箱上长满了鲜花。
还有一个女子在健身房吃罐头，吃完了就投到了“其他垃圾”的垃圾箱内。结果垃圾箱“滴滴滴”的响了起来。说：“易拉罐不属于其他垃圾，请正确投放垃圾！”后来，她把易拉罐投入了“可回收垃圾”，一辆自行车出来了，她骑着自行车出去了，别人都惊讶的望着她。
看了这些，我感慨万千：如果我们每个人都正确投放垃圾，地球就会更加美好，更多的鲜花就会盛开，百鸟就会放声歌唱。
我把这些广告看了一遍又一遍，不厌其烦。
作文我和广告（2）
语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的糊口中，语文无处不在。
现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为贸易社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公家的糊口有着潜移默化的影响。
广告用语中，有一些比较柔美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，仍是一种交际、经济发展的工具。
语文给人带来了美感，但有一些“独出机杼”的广告用语却使人找不到语文的美感，感触感染不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不收留缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品仍是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中泛起的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关治理部分敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。
我以为我们要做糊口的有心人，从各种各样的流动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题，做出正确的判定，是非分明，去伪存真。实在在这一过程中，我们的语文素养就得到了进步，就学到了语文。
作文我和广告（3）
语文是基础教育课程体系中的一门教授教养科目，其教授教养的内收留是语言文化，其运行的形式也是语言文化。在我们的糊口中，语文迷无处不在。下面是语文迷网为大家提供的我从广告中学到了语文的作文范文，但愿对你有匡助。
我从广告中学到了语文一：
有人说，学语文很难。那是由于他(她)自己不留心观察，对糊口没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会以为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文;当我们看电视时，就接触了语文;当我们与别人交流时，就用到了语文;当我们上网发表言论时，就充分施展了你所学过的语文……可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你目眩缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸惹人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。
广告词竞赛，就相称于在玩文字游戏。谁把文字把握的十分纯熟，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相称于广告做的好。下面就向大家先容几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你目眩又缭乱，可她涓滴不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好匡助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好匡助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵，使得吸惹人。又将本产品与糊口中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧!为什么这么说?由于，这些广告被大家“紧紧”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。岂非，这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人，岂非不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗?
我从广告中学到了语文二：
语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的糊口中，语文无处不在。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。此广告新奇而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子长短常贵重的，又使别人收留易记下来。平时我写作文不知如何写才能新奇而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得老师在上课时曾说了一条好的广告。“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着‘本店有厚味啤酒，请来品尝’”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。它让人们布满了好奇心，想接着看，把答案揭开。
还有一条广告“没有最好，只有更好”。这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。由于在世界上根本就没有最好与最差之分，假如你千篇一律想自己是最好的，那你必然会撤退退却，你要追求更好，才能取得成功。
在某处有一侧法语学习班的招生广告：“假如你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的用度，但必需用法语说”，这侧广告是显著的有话不直说，假如一个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必需用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。这也是一种好的表达方式。
在糊口中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。
我从广告中学到了语文三：
语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的糊口中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的同一。学习语文能够培养高尚的道德情操。
我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵长短常丰硕的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。进步语文素养就是要使这五个要素实现辩证同一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，练习语文能力，开发智力，感触感染社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了进步语文素养的基本内涵。我们可以开展校园流动，激发爱好，猎取知识，增智益能。教师施展创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的流动。如:报告比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评选、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些流动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼痛快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践流动，组织参加第二课堂流动，走出校门，走向社会，在第二课堂流动中，感触感染语文的魅力。
中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。我国现在推广的尺度普通话，是汉民族与东北亚其他民族不中断“切磋”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不中断涌现，年青人学得尤其快。伴跟着我国现代化程度的不中断进步，各种广告也越来越深入到人们的日常糊口中。走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、贸易广告比比皆是。回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为贸易社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公家的糊口有着潜移默化的影响。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不收留缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品仍是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。广告可以说是一种贸易手段，通过一些甜言蜜语以及一些名人的代言，加强宣传力，倾销产品。
广告用语中，有一些比较柔美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如:“某当铺广告--“当之无愧!”;某帽子公司广告--“以帽取人!” ;“某理发店广告--“一毛不拔!” ;“某打字机广告--“不打不相识!” ; 某眼镜店广告--“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文 ，语文不仅是用语言来表述的文化，仍是一种交际、经济发展的工具。
这也使我感到了另一负面问题。语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感触感染不到语文的魅力。还有一些广告宣传中泛起的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误熟悉并作犯错误行为，这类官司也屡屡发生。事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定:“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。我以为，诸如斯类，向社会、厂商和有关治理部分敲响了警钟:清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。
我以为我们要做糊口的有心人，从各种各样的流动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共识，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出正确的判定，是非分明。实在在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。
作文我和广告（4）
我了解了广告三年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我了解了广告三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天第上午第一节课，我们在老师的指导下学习了语文乐园六的语文生活。我了解了广告的种类：即商业广告和公益广告两种。例如：“太平洋保险公司——平时献出一滴水，难时拥有太平洋”这就是公益广告。“宝宝金水广告——洗啊洗啊洗澡澡，宝宝金水少不了，滴一滴啊泡一泡，没有蚊子没虫咬，”这就是商业广告。下面就让我带你了解了广告的真面目吧！
广告有真实的也有虚假的，但大多是真实的。有一次电视里播放一种饮料广告，说这种饮料会变魔术。我看见一个人拿着一瓶饮料轻轻摇了几下说：“现在这瓶饮料里有果粒。”等他把饮料打开，我发现瓶子里面真的有果粒呢。于是我吵着要妈妈买一瓶，结果我发现里面都是饮料和果粒混合在一起才组成的`这种饮料。当时我想：我真是太笨了，竟然上了当。请大家小心虚假广告。
在一些广告中也有改成语的现象，比如：“依依不舍”改为“衣衣不舍”、“随心所欲”改为“随心所浴”这样做虽然新颖，可时间久了，会使人把正确的字和改过的字混在一起，容易让人写错别字，我希望拍广告的人尽量少用成语，这样才会有更多的人喜欢看广告。
作文我和广告（5）
今天我在家看电视，无意中换台时听到一首非常忧伤的歌曲，原来是一则广告，我便好奇的看了下去。只见频幕上出现了一张一张图片，图片上全都是一幅幅野生动物和国家保护动物被猎人射伤或打伤的景象，突然冒出来了一句话，忧伤的歌声也停止了，是这样一句话“请爱护动物！”我顿时非常的悲伤，但又一想只要我们大家一起来爱护动物，那这么回有那一幅幅悲惨的景象呢！我们大家不能私自卖国家保护动物，要主动的的去保护动物，这样动物才会与我们做成好朋友，那许多动物也不会灭绝了！我们不能里开动物，动物是我们的好朋友，大家要一起来保护动物！我最喜欢的广告作文250字
作文我和广告（6）
今天我在家看电视，无意中换台时听到一首非常忧伤的歌曲，原来是一则广告，我便好奇的看了下去。只见频幕上出现了一张一张图片，图片上全都是一幅幅野生动物和国家保护动物被猎人射伤或打伤的景象，突然冒出来了一句话，忧伤的歌声也停止了，是这样一句话“请爱护动物！”我顿时非常的悲伤，但又一想只要我们大家一起来爱护动物，那这么回有那一幅幅悲惨的景象呢！我们大家不能私自卖国家保护动物，要主动的的去保护动物，这样动物才会与我们做成好朋友，那许多动物也不会灭绝了！我们不能离开动物，动物是我们的好朋友，大家要一起来保护动物，一起来保护每一个生命！我最喜欢的广告作文250字
作文我和广告（7）
现在，广告不知不觉进入了我们的生活，商品广告、求职广告、公益广告等等通过电视、广播、报纸等媒体铺天盖地而来。而我最欣赏的一则广告名为打包。这是一则公益广告讲述的是一个故事:
一个儿子拍打着自己家的门对里面的老人说:爸!我没带钥匙，你给我开下门。里面的老人看了看他说:你不是我儿子，我不认识你。然后，这个青年开始了自述，说，这个老人是他的爸爸患有健忘症。
有一次青年将爸爸带着参加了朋友聚会，吃饭谈笑中，老人见一盘碟子里有两个韭菜饺子，便拿起这两个饺子直接装进了自己的口袋里。青年见了，脸上十分尴尬，小声问：爸，你干什么呀?老人说：这是我儿子最爱吃的韭菜饺子。这时也是广告的'结尾了，电视下方出现了一行字：他忘记过很多事情，可他从未忘记过爱你。
这位患有健忘症的父亲可能做过一件事情之后几秒钟就忘记了，但是他却从未忘记过关心他的儿子。这就是如山的父爱。有时，爱并不需要多少言语来说，恰恰只是一个小细节便可以看出这位患健忘症的父亲爱他的儿子。
作文我和广告（8）
广告词无处不在，电视上、电脑上、站牌上……都有广告的身影，但让我印象最深的是“你我文明一小步，城市文明一大步”这则公益广告，它是告诉大家要讲文明的。
我们国家是礼仪之邦，随着社会的进步和科技的发展，文明好像离我们越来越远了。在大街上，随处可以看到随手扔垃圾的人们；在小区里，常常会看见角落里堆满垃圾；在马路上，总能看见翻越栏杆的人们；在公园里，不时地会看到随手采花的.人们……就是这些不文明的行为让我们的城市越来越脏，如果人人都这样，我们的生活环境也会越来越差。
让我们从你我做起，人人都为城市的文明尽一份力。“你我文明一小步，城市文明一大步”！
作文我和广告（9）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的'作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我喜欢的一则广告作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这则广告，我是从电视上看到的。广告的内容是：一位大人正在墙壁上刷油漆。一个大约1岁半的孩子用小手擦着流出来的眼泪，呛得难受。他说：“呛死了，狗狗，咱们走。”小男孩提着小行李包，右手牵着狗链向门口走。小狗跟在小男孩后面走，它背上一个行李袋，行李袋里装着一个大骨头。上班的妈妈回来了，打开门，皱着眉头说：“好难闻的味道，怪不得宝宝要逃跑！”接着听见有人说：“快用多乐士加强木漆漆，不添加苯、汞、铅、安全又环保。”屏幕上出现一瓶油漆，油漆瓶上写着“多乐士，家丽安木漆漆。”
仅有20秒钟的广告结束了，但它却给我留下了深刻的印象。我喜欢这则广告。它用小孩子对油漆的敏感来反应传统油漆的普遍缺点：含有大量的有害物质，还有刺鼻的嗅味儿。体现了多乐士牌的油漆的优点：无味儿，含有极少的有害物质，环保又安全。我也有与广告中的小男孩同样的遭遇。每当我经过刚装修的房子时，远远就传来刺鼻难闻的气味。这时我就会捂着鼻子迅速逃离现场，一分钟也不能待下去。这样的苦恼，我希望再也不要出现了。
当我看完这则广告时，我就心动起来，想买油漆重新装修我的家。自己现在还不会挣钱，将来我有了自己的新房子之后，我一定买多乐士环保油漆来装修我的房子，哪个不为这个小广告心动呢？没有大明星，也没有一个名人来演，只是普通的一个小男孩和一条狗，它非常符合当今社会人们的需求——追求健康、环保和安全，怪不得给我留下了不可抹灭的印象。
我喜欢这则广告，它迎合人们的追求，而且还把虚与实结合起来，这种广告清新、自然，让人百看不厌。
作文我和广告（10）
——推销皇冠牌香烟广告词
〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢?皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有12个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一主题思想，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度坚决;另一方面是推销的积极，皇冠香烟虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽的话是皇冠，给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。
——吸引公众注意的技巧
国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看!”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何接触到他们试图要施加影响的人。心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他的观点，因为学生必须上课;而一个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众——他如果选择了电视上最流行的节目，也只占有看电视人口的30%。普通报纸的社论也只有25%的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。广告与听(观)众的接触是一种低水平的接触。
这种低水平接触的一个重要原因在于听(观)众有种逃避广告的心理。不但在听(看)到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听(看)到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。这种现象在心理学上得到了解释，人们对外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到达人的信息接受器官那里时，并不能畅通无阻地被接收，人总是有选择地接收他想要接收的那部分信息，对于他不想接收的那些信息，则采取一种排斥态度，广告，常常就属于人们所排斥的信息中的一种。所以，广告宣传战要想获得胜利，首先第一个战役就是要吸引听(观)众的注意，让他们听(看)到广告，并注意广告的内容，只要做到了这一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
“您想去口臭吗?请用西湖牙膏!”(牙膏广告)
“您工作累了吧?请喝杯茶，醒醒脑，提提神吧!”(茶叶广告)
“您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗?请乘坐上海至东京的波音707客机!”(上海民航局广告)
全国首创，质量优良;
色泽光亮，染色力强。
(黑又亮鞋油广告)
香味浓郁，滋味醇厚;
常年饮用，延年益寿。
(江西绿茶广告)
家有凯歌，人人欢乐。
(上海凯歌牌电视机广告)
要想牙病除，请用草珊瑚。
(南昌草珊瑚牙膏广告)
上述四例都采用押韵的方式，强调商品的特点、品牌、功能，使人过目不忘。
喜欢这个香烟应该。
(温斯顿香烟广告)
的确牙膏本身有很好的防腐作用。
(克瑞斯特牙膏广告)
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。(太平洋保险公司)
今古传奇，奇传古今。(湖北今古传奇杂志的广告词)
你不理财，财不理你。(上海世纪出版集团<理财>周刊)
作文我和广告（11）
语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是非常珍贵的，又使别人容易记下来。平时我写作文不知如何写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得老师在上课时曾说了一条好的广告。“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着‘本店有美味啤酒，请来品尝’”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，把谜底揭开。
还有一条广告“没有最好，只有更好”。这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因为在世界上根本就没有最好与最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然会后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某处有一侧法语学习班的招生广告：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说”，这侧广告是明显的有话不直说，如果一个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必须用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。这也是一种好的表达方式。
在生活中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。
作文我和广告（12）
【篇1】我从广告词中学到了语文
有人说，学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文;当我们看电视时，就接触了语文;当我们与别人交流时，就用到了语文;当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文……可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。
广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵，使得吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗?
【篇2】我从广告词中学到了语文
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”现在的社会飞快发展，广告就像一只“燕子”飞入了寻常百姓家。“酒香不怕巷子深”的时代已经成为历史，“主动出击”是商家的基本策略。但是你想过吗?精彩的广告词凝聚了创作者的智慧和想象，也包涵着丰富的语文知识，我们可以从广告中学到美妙的语文知识。
广告都是一些十分精炼的语句，从中包含着许多语文知识，看!电视上又在播放丰田汽车的广告了：车到山前必有路，有路必有丰田车。短短14个字体现出了丰田车的好，有路的地方就有丰田汽车，说明了丰田汽车的普遍，正因为好所以大家都去买。用两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。它还运用了顶针的手法来写，相信写的人一定花了不少力气吧。
再来看看脑白金的那条百听不厌的广告词：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”这句广告词我个人认为他有语病，你看，既然说不收礼，为什么还收脑白金呢?我查过资料后才知道这则看似病句的广告语本来就没有矛盾，它其实是用了一种修辞手法——舛(chuǎn)互。利用字面矛盾，达到突出强调作用的一种辞格。这句话先说明“今年过节不收礼”，然后又说如果收礼的话，就要收脑白金。这里用肯定、顶针的手法，强调了脑白金，效果明显。
后来我又搜集了一些商品的广告词如：白酒广告“酒负胜名”“天尝地酒”“九酒归一”钙片广告“钙世无双”节能灯广告“一明惊人”餐馆广告“食全食美”还有洗衣机广告“洗出望外”“净如人意”等等，这些广告都巧妙的运用了中华汉字音同字异的特点，生动形象的写出了自己商品的好处、优点。
广告的字里行间无不体现出语文的魅力，其实，何止是广告呢?生活中处处有语文，从坐立行走到衣食住行，都透入出语文的气息，蕴含着中国文化的博大精深。语文是我们学习知识、交流思想的不可或缺的重要工具，也是我们实现理想、走向成功的“通天之梯”。
【篇3】我从广告词中学到了语文
一次偶然的机会，我用鼠标进入了一个奇幻的广告世界。说实在的，平时都未曾注意的广告，竟一下子绚烂起来，尤其是语言艺术，令我着迷。
有一个牌子的巧克力广告：不溶在手，只溶在口。看出来了吗?创作它的大师别有用心之处就在于巧克力的美味使它不会在手中停留，而是立马就进了口中，说明了巧克力的美味程度。如今有些广告是随意改动成语，这表示人们越来越喜爱利用语文创作，但却使成语变得面目全非，本意也随之逝去。
语文创作不可胡来，但各种修辞手法倒为广告世界增添了不少光彩。有两则禁烟广告，第一则用于医院，“也许，你的指尖夹着他人的生命。”另一则用于加油站，“千万别点着你的烟，它会让你变成一缕青烟。”这两则的语速是缓慢的，并非急切，而细细品位，就像是有种莫名的恐惧感笼罩心头。他人生命在你的指尖变成了烟灰，不可怕么?你霎时间化作青烟而去，不可怕么?这便是语言的感染力。
“烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散;锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。”如此对仗工整的一副联，琢磨一番，便觉得通俗易懂。对，这是禁毒广告，对偶夸张结合，吸毒后果令人感慨。
一些学校的广告语又是如何的呢?课桌自述也是极有代表性的：“武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头。”这里把破坏课桌的学生生动形象地比喻成了“武术家”和“艺术家”，看起来难理解，但优秀的宣传广告是通俗易懂又不失语言文字的优美性。
畅游一番广告语的世界后，你是否发现，广告语离不开语文，一旦离失，就干巴巴的，怎样嚼也嚼不出汁水来。
作文我和广告（13）
我从广告中学到了语文一：
有人说，学语文很难。那是因为他(她)自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文;当我们看电视时，就接触了语文;当我们与别人交流时，就用到了语文;当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文……可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。
广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀?牙好呗!康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助!”(康齿灵)此广告灵活的运用了压韵，使得吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧!为什么这么说?因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗?制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗?
我从广告中学到了语文二：
语文，顾名思义就是语言文化，语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以貌取人”。此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是非常珍贵的，又使别人容易记下来。平时我写作文不知如何写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得老师在上课时曾说了一条好的广告。“在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着‘本店有美味啤酒，请来品尝’”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了，设置悬念是作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心，想接着看，把谜底揭开。
还有一条广告“没有最好，只有更好”。这则广告也在启示人们，做人不要追求最好的，但要追求更好的。因为在世界上根本就没有最好与最差之分，如果你千篇一律想自己是最好的，那你必然会后退，你要追求更好，才能取得成功。
在某处有一侧法语学习班的招生广告：“如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的费用，但必须用法语说”，这侧广告是明显的有话不直说，如果一个人要去学习法语，那么他一定不会法语，而“必须用法语说”，说明了只要你来交了钱，上了课，钱就已经不能退回来了。而写作文也有这样一种方法，有话不直说，让你去猜。这也是一种好的表达方式。
在生活中有语文，只要你细心观察，你也会有额外的惊喜。
我从广告中学到了语文三：
语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。
我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如:讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。
中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如:“某当铺广告--“当之无愧!”;某帽子公司广告--“以帽取人!” ;“某理发店广告--“一毛不拔!” ;“某打字机广告--“不打不相识!” ; 某眼镜店广告--“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文 ，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
这也使我感到了另一负面问题。语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误认识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定:“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。我认为，诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟:清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。
作文我和广告（14）
篇一：我从广告中学到了语文随着社会经济的飞速发展，广告也变成了一只“燕子”，飞入寻常百姓家。“酒香不怕巷子深”，已经成为过去，广告成为商家的明智选择。看着一个个令人眼花缭乱的广告，你想到过从中也能学到许多语文知识吗?
一、动人的丰姿
广告是艺术和科学的融合体，而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。广告词是语言的精华，简洁明了，琅琅上口，又一步到位，一针见血。这里面如果没有语文知识的丰富内涵，又怎能写出如此让百姓喜爱、信任的广告呢?
我特别喜欢看广告词。你看，电视上又在播放推销丰田汽车的广告词呢：“车到山前比有路，有路必有丰田车。”这不是古诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的改写吗?文字简明，内涵可不简单：为说质量之高，却用销量之大来表明;为说销量之大，却用路来间接表明;为说车的适应性强，用“有路必有丰田车”一句，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如;为表现自信心很强，用两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。一则广告，虽然14字中有9个字相同，却采用了顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。真是回味无穷啊!
一则好的广告就是一件艺术品，就是一幅画，就是一首诗。广告中的语文，丰姿卓约!
二、迷人的风采
广告是一门精彩的艺术。好的广告语更是精心设计的，往往靠其新颖的立意和精心的构思，语意惊人，极富灵性和神韵。广告语跟语文知识总是息息相关的，常常运用修辞进行创意的表达，从而做到一箭双雕之效。
你看，脑白金那条脍炙人口的广告：“今年过节不收礼，收礼只收脑白金!”既然已经说明不收礼了怎么还收脑白金?这不是自相矛盾了吗?我百思不得其解。只得去寻找一些资料。从资料中得知这则广告运用了“舛互”的修辞方法，看似矛盾实不矛盾，而且起到了一种强调作用。这样做，就是在强调脑白金产品好。这则广告还运用了顶真手法。没想到一则小小的广告尽蕴含了那么多的知识，真有趣!
事后，为了多了解一些广告，我特意收集了几条我认为不错的广告。这次收集真令我大开眼界。如“联想”牌电脑的广告：“如果没有联想，世界将会怎样?”这运用的是双关手法，这里的“联想”一是指人类的思维，二是指电脑的品牌“联想”，一语双关，构思巧妙;再如香港一家化妆品公司的广告：“趁早下‘斑’(班)，请勿‘痘’(逗)留。”商家巧妙利用“斑”“班”，“痘”“逗”谐音，抓住了女性爱美的心理，使这则广告显得幽默风趣而不乏诱惑力;再看这则：“泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停!”不用我说，你就知道它运用的是夸张的手法，而且读起来朗朗上口……
广告的字里行间无不流露出语文的多姿多彩。可以说，是语文这座大桥，联系了广告与文学，联系了生活与学习……
其实何止是广告呢?社会处处有语文，语文无处不在，从坐立行走到衣食住行，无时无处不体现着语文知识的存在。它丰富了我的生活和文化的积累，提供了我学习语言的机会。
篇二：我从广告中学到了语文语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。
篇三：我从广告中学到了语文语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。
我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。
中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
这也使我感到了另一负面问题。语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误认识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定：“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。我认为，诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。
作文我和广告（15）
在厨房，放着一个极不起眼，但却是智能的灰色垃圾箱。一位妈妈给孩子喝牛奶，牛奶盒是纸做的。喝完了，妈妈就随手把盒子扔进了垃圾箱。垃圾箱是装厨余垃圾的。突然，垃圾箱“滴滴滴”地叫了起来，盒子被扔了出来。说：“纸盒不属于厨余垃圾，请正确投放垃圾。”后来，他们又投了一个苹果核进去，垃圾箱上长满了鲜花。
还有一个女子在健身房吃罐头，吃完了就投到了“其他垃圾”的垃圾箱内。结果垃圾箱“滴滴滴”的响了起来。说：“易拉罐不属于其他垃圾，请正确投放垃圾！”后来，她把易拉罐投入了“可回收垃圾”，一辆自行车出来了，她骑着自行车出去了，别人都惊讶的望着她。
看了这些，我感慨万千：如果我们每个人都正确投放垃圾，地球就会更加美好，更多的鲜花就会盛开，百鸟就会放声歌唱。
我把这些广告看了一遍又一遍，不厌其烦。
作文我和广告（16）
就像少儿频道的这样一个公益广告：一个易拉罐被扔到了火车上，在火车上的人踢来踢去，谁也不捡起来扔到垃圾箱。最后，只剩下一个人，电视发出了这样一个音：“8号得球。”那个人把易拉罐捡起来扔到了垃圾桶。“球进啦。”都得我哈哈大笑。
看完了这个广告，我不禁想起了我们实际生活，实际上乱扔垃圾是带传染的，有一次，我在操场上玩，有个同学个了我一块糖，同时他也把糖塞到嘴里，糖纸往地上一扔，我本想扔进垃圾道，但我也情不自禁的往地上一扔。这样的例子也很常见。
“文明的中国盼奥运。”希望人们看到那些发人深省的公益广告后能明白：文明光靠别人也不行，光靠自己也不行，只要人人迈出一小步，就会让社会迈出一大步。
作文我和广告（17）
“我能”这是移动广告里的一句经典广告词，相信大家都能倒背如流了吧！我能”这是一种自信的表现，自信是前进的动力。
一次上数学课，数学老师出了一道题，让同学们举手回答，我低下头不敢举手，抬头看了看老师，老师正用深情的目光看着我，我赶忙又低下头。放学的时候，天下起了蒙蒙细雨，突然，我的头顶出现了一把伞，抬头一看竟是数学老师。数学老师对我说:“笑笑，今天上课怎么不举手呀？老师知道你会，以后要对自己有信心，要自信。”听了老师的话,我连忙点头说：“老师，我知道了，我以后会举手的。”老师将手中的雨伞递给了我，对我说：“赶快回家吧，别着凉了。”
回到家，我看了看这把伞，心里有种说不出的感觉。我在日记中写到：“有了这把伞，从此我的心中无雨。”
从那以后，无论上什么课我都敢举手回答问题了，因为我对自己有信心，我相信——我能！
点评：本文的小作者由移动公司的一句广告词“我能”引出在一件发生在自己身上的是事，并从这件事中得到了启示。文章首尾呼应，记叙事件时抓住了具体的语言描写，用词贴切。