小议 作文（1）
在现代社会中，有一个永恒的话题——那就是竞争与合作。一个人不能独立生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作，又是我们社会生存和发展的不竭动力。所以，我们既要学会在合作中竞争，也要学会在竞争中合作。
一在合作中竞争
刘国梁和孔令辉既是实力相当的竞争对手，也是情同手足的合作伙伴。他们师出同门，同时披上国字号战袍，在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实。”喜捧斯韦思林杯的激动荡涤着年轻的梦想，两个要好的朋友一起打进男子单打决赛。这时，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，他们终于意识到了结局的残酷。然而可贵的是，在赛场上他们完全展示出自己的智慧和才能。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，最终孔令辉略胜一筹，摘得男单桂冠。刘国梁并没有灰心丧气，有的只是对朋友，对对手发自内心的祝贺。后来，他们又携手夺得男子双打冠军。在合作中竞争，有助于我们进一步提高自己的技能。在竞争与合作中取长补短，与他人共同进步。
二在竞争中合作
心理学家设计了一个有趣的实验：在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线把圆锥体拉出瓶外，时间最短的即为获胜者。前面的几组同学都争着将自己的圆锥体拉出瓶外，结果你争我抢，不仅没有把圆锥体拉出，反而弄到了瓶子。最后一组同学却很快的拉出了细线，秘诀只有一个“你第一，我第二，他第三……”以此类推，大家井然有序地拉出细线，自然很快达到目的。在竞争中合作，要体现“双赢”的原则，竞争对手相互排斥，只会两败俱伤，而相互促进，共同提高，才是竞争中合作的真谛。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做一个善于合作的人，正确处理好竞争与合作的关系，我们就能够取得更大的进步，自己的人生之花才会开得更灿烂！
小议 作文（2）
目前我国的环境保护形势依然十分严峻，废水、废气、废渣的任意排放随处可见！水土流失、土地沙漠化越来越严重！温室效应渐显其危害性！酸雨的发生越来越频繁！水污染越来越严重……
同学们，我们都生存在这个地球上对环境的保护，是我们青少年应尽的责任和义务。善待才能使我们的生活更加美好！如果有些不良分子要破坏他们，我们决不允许，一定要出面阻止。
你们见过这讨厌的垃圾吗？它们使我们的环境受到严重的污染，但这也是那些不爱护环境的人搞的，但这些问题，我们可解决，只要对这些人提出警告，把垃圾倒到该倒的地方去。但是保护环境这只是一点点而已。可是世界之大，我们每个人都迈一小步，就会为世界迈出一大步的。
我们从书上了解到，森林大面积的锐减，这是因为有的人乱砍滥伐，使森林受到严重的损害，使们们受到不良的影响，有的是因为我们读书要用纸，所以有的木材是去做纸了，有的是因为我们有的饭馆里是用一次性的筷子，这也是一种原因，所以我们要避免一次性的筷子，还有的是因为酸雨的降临，使森林大量减少。
虽然是这样子的，但是我们可以弥补的。比如我们不用了的废纸，就可以收集在一起再去卖，这是一咱，还有就是我们可以在每年的春天，去山上植树，这又是一种，随着20xx年的临近，公民的环境保护意识也不断提高。
同学们，你们知道吗？有的地方是滴水比油贵，你们要想到这些地方是多么的干渴啊！一滴水都没有喝，土地都干裂了。可不像我们这里有自来水，而且不用去挑，如果那些干渴的地方，知道哪里有水，就是再远也会去挑啊。可是我们这里有水喝，但有的人却会浪费水资源，别的人却没有喝这是多么的可耻啊！
虽然我们兴宁镇里，现在什么东西都不缺，但是我们也绝对的不能够浪费。如果我们这里有一天也少了水，我们兴宁镇里有这么多的人岂不就都要渴死吗？所以我们地球上的每一样东西都是珍贵的，不能随便的浪费。
其次，我们应该把保护环境的具体行为落实到我们的日常生活中，做一些国所能及的工作，如保护好我们的校园环境，上街打扫环境卫生。再如我们应该减少用或不使用一次性筷子，不要随意丢弃旧电池等。
第二，对污染环境的现象、行为，我们有必要指出或报告上级，力争得到根改善解决。
总之，保护环境是我们每个公民应尽的职责，它需要我们每个人参与，只有这样，我们才会拥有蓝天碧水！只有这样，我们的社会才能进一步发展！
小议 作文（3）
小议碎片化糊口作文
在糊口、工作和学习中，大家都常常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家顿的小议碎片化糊口作文，但愿对大家有所匡助。
碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……碎片化的时间。说起来认真是骇人听闻。糊口方式巨变的环境下，站起来宣扬前一时代的高尚，再批判当今糊口的糜烂的人天然不在少数。但是碎片化是否真的有那么可怕？
不知不觉间，我们的糊口愈加趋近于碎片化。工作、学习、娱乐……我们更但愿用良多细碎的时间完成它们。至于像用一整个下战书读书这种事，我们很难再做到——阅读或许太过庄重肃穆，但我们同样难以用同样长的时间做一些娱乐流动。其原因我以为很大一部门是由于互联网进一步溶于我们的糊口深处。
我以为，谜底是否定的。碎片化糊口建立在高效的网络上，它与以前的糊口方式最明显的不同天然是不可思议的高效。良多情况下，我们不再需要为了找到一本自己心仪已久的书跑几条街，不需要为了对比价格而来回于几家店铺，不需要为了见旧友而特地在车上颠簸半天。写一篇1000字的文章，读一本470页的书，吃一整理500克的午餐，看一部2小时57分的片子。做一件事花费的时间不会变短；碎片化的糊口，其“碎片”的`是众多被铺张的时间。除了进步效率，它什么也不做。
诚如这位小说家说的，人对新事物的接受程度是有限度的，并且每个人都难以超脱。碎片化的糊口恰是发展的科技为糊口带来的改变。面对这种改变，我们要做的不应只是怀念过去，而是直面未来，思索怎样成为更好的自己。
确实，碎片化糊口不中断地让我们本就缺乏的耐心更趋近于浮躁，但这并不意味着我们应该理所当然地沉溺在发达的网络带来的享受中。珍惜时间的人在碎片化的糊口中只会进一步晋升效率，而铺张时间的人只会在爆炸式的信息海洋中溺水身亡。
我们的糊口确实越来越依靠于与全世界的互联。比起十年前或更早的电子邮件、短信、手机，现在智能手机的社交软件的操纵更简洁，本钱更低，形式更多样。就好比说在今天再常见不外的群聊功能，在没有智能手机的年代又哪会是收留易做到的呢。而社交软件不仅提供了效率快、本钱低的通讯方式，更提供了诸如朋友圈、微博这样的公共平台：今天人们可以几乎随时随地浏览接近无限多的信息。而社交软件又只是网络世界众多能力的其中一角……由此看来，网络技术的爆炸增长是今天碎片化糊口形成的温床。
《银河系漫游指南》的作者，道格拉斯亚当斯，曾经讽刺过人对新事物的认知规律，大意如下：我出生前泛起的事物是天经地义的，我年青时泛起的事物是革命性的，而我中年后泛起的事物都是违背天理的。
小议 作文（4）
小议情谊作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心顿的小议情谊作文，但愿能够匡助到大家。
情谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是朴重的忠告，热情的`鼓励。情谊是人世间最贵重的东西。恰是这份情谊，为我们打开了人世间多少至真至纯的知音故事。
德蒙与匹西亚斯是古希腊一对生死之交的挚友。一次，匹西亚斯得罪了国王迪奥尼修斯，被判死刑，将在数日后执行。匹西亚斯想在临死前见母亲一面，安排一下妹妹。德蒙得悉，愿为挚友在狱中代刑。国王感其二人友情至深，允许了他的哀求。匹西亚斯回家后处理好家事，急速踏上归程。当国王正预备将德蒙正法之际，匹西亚斯来到法场，德蒙免去一死。国王受到打动，也赦免了匹西亚斯。
情谊需要一种“四海皆兄弟，谁为行路人”的广度，需要一种“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的纯度，同样也需要一种“桃花谭水深千尺，不及汪伦送我情”的深度。
唐政治家、文学家白敏中在青年时，与疏宕潇洒的贺拔是好朋友，两人一起去京城参加科举考试。当时的主考官很赏识白敏中的才学，想取他为状元，但又不满意于他与贺拔的交往，就派人带信给白敏中，要他中断绝与贺的关系。白敏中很想考中，于是，在贺拔来造访时，就让仆人说自己不在家。但是贺拔刚离开，白敏中就后悔了。他跑出去追回贺拔，将事情告诉了他，然后说：“状元有什么了不起，岂非它比朋友重要吗？”两人于是开怀泛论。
这一个个例子，不恰是对情谊的最佳诠释吗？马克思说：“情谊需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”假如把朋友当成任你驱使的工具，那么你将与情谊无缘。古人将情谊浓缩为一个“义”字。一个“义”字，提炼出“肝胆相照”；一个“义”字，演绎出“同舟共济”。记得鲁迅曾说过：“人生得一良知足矣，吾当斯世以同怀视之。”
真正的情谊，在信任中栽培。
真正的情谊，在关心中呵护。
真正的情谊，在理解中拥抱。
真正的情谊，在竞争中升华。
愿大家都能得到并珍惜这份情谊。由于，它真的好珍重！
小议 作文（5）
考试不用监考小议优秀作文
在学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编顿的考试不用监考小议优秀作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
在不久前，《人民日报》上有一条动静说，有一所学校，每次考试的时候都没有监考老师，全部学生都在自觉的`考试，没有一个学生作弊、打小抄，也没有低声密语，等到考试时间到了，班干部收了卷子，交到老师处。
那么考试到底用不用监考呢？许多家长、学生以为，没有了监考老师，学生一定会作弊，会让考试分数不真实。所以，一定要用监考老师。这些家长，生怕自己的孩子考了高分，作弊的也考了高分，让分数作废。所以，家长不同意考场没有监考老师。
我曾读到过一则新闻：高考时，监考老师那么多，仍旧有学生用高科技手段作弊被发现了，原因是他从小考试都不自觉，喜欢作弊。上了高中后，老师监考越来越严，他仍是想作弊，还采用上了高科技手段。
活生生的事实证实，那种以为要监考的家长是错误的。固然，有监考老师，可学生一点也不自觉，依然作弊。我以为，要杜绝作弊现象，应该在学生小时候，就实行考试时不用监考老师守候在一旁进行监考，让学生自觉的考试，培养学生老实取信的品格。
这样说来，考试不用监考对学天生长是十分有利的，一是可以让学生自觉；二是减少老师的工作量，让老师用更充沛的精力上好课，更好地教育孩子们；三是可以让学生自觉做到，考试不走捷径，在平时打好基础，把学到的知识综适用上。
但愿全社会、学校，正视这一点，考试不用监考，自觉考试，千万不要给社会培养一批批的废品。
小议 作文（6）
三国中的曹操，是众人知晓的。但有些人认为曹操是奸诈之人，我却认为曹操笑对困难，是一个英雄。
曹操，被人用“奸”字评价他，觉得他是一个奸诈人物，刘备才应该被尊敬。我认为这种评价是有偏差的，他是我心目中也是历史上不折不扣的“风流人物”，因为他能够笑对所有困难。他一生败绩很多，可又有谁见到他放弃过？什么赤壁、华容道上等，在这些战役中，他一次比一次败得惨，败得透，但失败了也能保持清醒的头脑和乐观的态度。我们看不到他的眼泪，却能听到他的笑声，笑着面对困难。他最凄凉的时候莫过于赤壁和华容道上。孙刘合击将他八十万大军几乎全军覆没。可他逃跑时仍镇定自若，大笑敌军缺智谋。我看见每逢大笑就受攻击，但他不气馁。像遇到了关羽，他用情义保全了性命。别人项羽和刘备被攻击后，都抛下了大好前程。惟有曹操，用一点星火之光重整三军，为后代统一了我们中国。他是一个在失败中成长的人，我们在书上看到这样的人又有几个人呢？他还写过“老骥伏枥，志在千里。壮士末年，壮心不已。“这样的胸怀大志的诗，又有几个人能够和曹操一样呢？
曹操可能也有一些缺点，但他笑对困难，这是难能可贵的。他不应该是奸雄，有些地方应该是我们学习的榜样，成为我们心中的英雄。
小议 作文（7）
看过这样的一个小故事：在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察将他扶起时，认出了他是当地的富豪。警察说要送他回家，富豪茫然地问，家？我没有家。警察指着远处的一栋豪华别墅，那不就是你家吗？富豪自嘲似地笑了笑，那只是我的房子。
看完后，一种痛心之感涌上了我的心头。
何谓家？家，就是可以为我们提供衣食住宿的地方，可以为我们提供温暖的地方。家不是单纯意义上的房子，家的里面，可都是住着和我们或多或少都有些血缘的人。当然，当家失去了意义的时候，那它也单纯的是座房子。
故事中的这位富豪醉酒街头，并指言自己已无家，这是多么令人痛心的一幕啊！拥有山珍海味怎么样？拥有海边别墅怎么样？拥有万贯家财又怎么样？我觉得，拥有什么都不比拥有一个温馨的家重要。
今日我能在这儿侃侃而谈是因为我深有体会，而且，那种体会铭心刻骨，让我一辈子也忘不了。
我十一岁那年，我的父母因为对彼此不信任而分开。法院上那个黑色的锤子将我敲给爸爸。当时，我忘了自己是怎样的表情，忘了爸爸是什么表情，也忘了妈妈是什么表情，那时我什么都忘了，大脑，一片空白。我只觉得我的世界摇摇欲坠，生命也失去了意义。后来，那件事就成为了我的一根心刺，一根永远也拔不出的心刺。
那件事后，我对一切都失去了兴趣，一直在浑浑噩噩中混日子，一天天地消沉下去。
直到后来有一天，爸爸带回来了一个女人，让我叫她叫妈妈。妈妈，一个陌生又熟悉的名词，一个早就被删除在我的字典中的词语。现在要我重新找出，就是整理恐怕也需要一段时间吧。
不过就在我要顶爸爸嘴的那一刹那我停住了。我已经失去了一个温馨的家，失去的东西，我，不想再失去一次了。我咬咬牙，作出了一个跟我一样处境的同龄孩子们作不出的决定。我抬头望着这个对着我笑眯眯而我却并不认识的陌生阿姨，犹豫再三，最后我鼓起勇气，轻轻地叫了一声，妈。阿姨脸上的表情顿时呆住了，也许，她完全没有想到我会这么快就叫她了。回头看了看爸爸，他还是一脸古井无波的样子，只不过从眼眶里的晶莹可以看出他的心情。
不过我还是没有完全接受她，我只是叫她名义上的妈妈，因为我知道我心底的.那个空白神圣的位置是不可能这么快就让给别人的，何况她？
我也学着书上面的开始对她百般刁难。早上故意不吃早餐就去上学；她煮的菜我连看都不看；她对我说话我也只是含糊就应过去了。可是，我所做的这一切的一切，她都假装视而不见，她总是对我做错的事兼容并包。而我，却连一点小小的蛛丝马迹都没发现。
但她还是把她无私的爱全都倾注在了我身上。每晚我熬夜做题她都会摸清我的睡觉时间，然后在那个时间前为我送来一杯咖啡，从不间断。虽然两人很少讲话，但还是时常有一种温馨感将我紧紧包围。
所有总体来说，我比那个亿万家财的富豪好，至少我还有一个比较完整而温馨的家。要知道，虽然钱可以买到很多东西，可它能买到血缘吗？它能买到一个温馨的家吗？答案是否定的。
所以在那以后我叫了那个阿姨叫妈妈，少了那份矜持后，妈妈二字叫的也不是十分生硬。她微张着嘴半天没说话，许久后才抚摸着我的头叫我，儿…儿子。我心想，算了吧，就让这一切伴随着我亲生妈妈的离开而逝去吧。
没有爱和血缘的家就如同那个富豪的房子，无人眷恋。
初三:十月之雪
小议 作文（8）
麻木地看着电视上一句又一句的“经典”，我不禁感慨万千：这个举世闻名的古老国度，到底怎么了？
“这是一个信息时代！”有人这般说。于是乎，当我们穿行在社会的每一个角落时，就该变革，文化变革？不错的，历史的潮流是把我们带入了一个信息时代，可这就代表一切吗？
诚然，从一方面看，这些“新新语言”丰富了汉字的词汇，充分展示了我国的语言文化，让大家一目了然，省时，省力，还可以生动形象地为产品进行推销，新颖而又独立，令人记忆犹新，何乐而不为呢？但是，在另一方面看来，负面影响的确很大！不仅经常会造成认字失误、误人弟子，而且这样的词语既本身发生了错误，还改变了意思，如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢？如今电视已走进千家万户，成为传播信息的重要载体。如果不能正确运用语言文字，其影响是极大的。例如某地有位“追星族”同学在读课文时，把“脍炙人口”读成“脍灸人口”。同学们笑她，老师给她纠正，她竟振振有词地说：“歌星××就这么说的。”
记得有人作了这样的一个调查：这个调查很简单，就是让你把“尴尬”两字给写出来。测试了一二十人，竟然无一人能够写出这两个看似简单的字，更令人吃惊的`是，这其中有个学国语的博士，虽然写的时候，刷刷几笔，看似写出来了，但是这个国语博士也是和前面的人一样的错了，这难道不令我们深思吗？在这个时代，在孔夫子的话越来越国际化现在，在许多老外都对汉语十分熟悉的今天，居然会有国语博士把汉字写错！
华夏，相信很多人都会对这个民族感到骄傲，那五千年的沉淀，那耗尽生命的努力，才使中国文化成为了一个奇迹。请让我们尊重、爱护、保护那永恒的美丽！
小议 作文（9）
小议珍惜时间
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊，时间比金子还宝贵，时间是公平的，不会多给一个人一分一秒的，它是需要人们去珍惜的。在生活中，你珍惜过它吗？
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。”时间如流水，似夏天的雨，像一狂而过的风，不珍惜时间的人，就是竹篮打水——一场空；而珍惜时间的'人，就到了丰硕的成果。“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。对，时间似乎是一全书，愚笨的人只会一目十行，到头来，什么都没有收获到；而聪明的人，则认真，仔细的读，因为他知道，这本书只能读一次。有理想的人，会珍惜全部的时间，留下来的，是无遗憾的一生。而有理想，不珍惜时间的，似乎是坐在一艘漏油的船上。
一位小朋友，不爱写作业，一而再，再而三的推辞写作业，而一天天的玩耍。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。勤劳的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。时间像是无声的脚步，当它从你身边走
过时，你试问自己，你得到什么了吗？你热爱生命吗“如果是，请不要浪费时间，因为它是生命的主要材料。
记住：浪费时间是一桩大罪过，为了不在覆辙：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”所以，记住一句话：机不可失，时不再来。
小议 作文（10）
“学习”这二字，你会想到什么？
作为正在学习的一名学子，谈起“学习”这个话题，猛然地觉得无话可说，因为这就在我们的身边时时刻刻充斥于我们的生活，甚至于可具象到一本书，亦可抽象到我们个人，乃至民族的未来，但放慢思考的节奏，浅斟慢酌，心中便涌起千言万语，不吐不快。
我们究竟学什么——知识与文化的关系
“学习”二字，从字面上来看，无非解为“学而时习”之意，但我认为这二字后的深意，大有可究之处。培根说，读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人善辩。人类社会一路跌撞着发展到今天，已经积累了难以计数的文明成果，而我们学习的主要内容与指导思想就是努力地汲取任何精粹中文明的汁液，并结合新时代的特色在脑海融会贯通，加以创新。然而，我们的生命定有着或近或远的终点，那时我们头脑中的一切智慧都会随着生命温热的血液流向下一代，并期待着他们的继续创新与完善，这便是文化的传承。我们天天坐在窗明几净的教室中学习知识，笔耕不辍，却常有人评论我们学到的只是偏激，而不是理性，只是“为赋新词强说愁”的多愁善感而非博爱天下的悲悯之心，总的来说，我们只学到了知识，而没有重视文化的素质培养。什么是知识？知识如果不加以自身的感情去理解，去感悟，去揣摩推敲，那么它就是简洁的文字印在黑白分明的教科书上，呆板而又苍白，事实上它也的确是这样。那么能推动你情不自禁地去想象，畅游并理解，感受的那本能的力量是什么呢？这就是文化。“文化”为什么常与“精神”一词而连用，大抵是因为其中蕴含了太多精神意志的伟岸与瑰丽，不知不觉中促进了社会的.持续进步。就像荷兰姑娘钟情于郁金香花海，喜欢摇曳旋转的风车，美国大兵难忘记手中一杆枪那样，文化中所蕴含的，是因地制宜，因历史背景与生活环境的不同而天赋的异禀，一种民族与民族，国家与国家，地域与地域之间截然不同的气质与风气。正因为如此，在关中八百里的黄土地上才诞生了以半坡遗址为代表的农业文明，而在其正北的草场中，是风驰电掣的马群与随风起舞的蒙古姑娘飞扬的衣袂。我们都知道这样一句俗语：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，”这就是文化的作用效果，拥有悠悠五千年历史的中国的儿女天生就有诗人的气质与广阔的胸襟。文化是血脉中洋溢着的灿烂激情，是潜移默化细水长流的从一而终的脉脉滋养，是因我们黄皮肤，黑头发的血统，从小饮黄河水，食关中米而注定的必然，是从我们牙牙学语时就已经体悟到的祖先的力量。
综上所述，文化中的一部分是与生俱来的，而另外的部分则无可置疑来自于有心人终生孜孜不倦的追寻与探求。《诗经》以其独特的地位传承于世千载，但当你初读时，读至“子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁”之句，虽朗朗上口，幼岁垂髫之童会念之几遍后，弃之案侧，而学者则会反复斟酌，于脑海中勾勒描绘彼情彼景，兴许还会写下几句精要短批，享尽文字之馥雅醇厚，就如清人方润玉的《诗经原始》与“二毛”的《毛诗新注》，均是文化沉淀之结晶。这便是不同的文化累积所赋予心智的不同见术。学习，首推文化，因这是一种人来于世上必要的涵养与修行，是厚重历史的最好载体。我们至少应熟识本民族文化，才不枉为人一场，为学一世，切莫辜负了这人杰地灵之气。
“知识就是力量”，知识是文化的载体，没有知识的文化是空洞的，是没有任何说服力的。作为中国的新希望，我们的首要任务就是学习知识，力求在人文科学与伦理道德之间创造出新的制高平衡点。生活在全球化的世界，我们获取信息的渠道十分广阔，自然兴趣爱好也就非常多样。就我个人来说，从小学习舞蹈，也十分喜欢音乐，后来也学习了笛子，又很乐意享受运动那种同场竞技的激烈与兴奋，但步入初中，沉重的课业负担不得不让我抛弃了许多自小坚持的爱好，起初也很遗憾，但后来想想，这世间有多少能让人沉迷的事情，但每个人都有自己的主业，不能舍本逐末。在知识的海洋中遨游也是一样，无边无际的黑夜笼罩着波涛汹涌的海浪，纵使我们发扬鲁迅先生的“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”的精神，也难以学懂所有的知识。因为客观的讲，我们每个人就是一块不大的海绵，再努力也吸不完一片汪洋之水。所以才有了“三千弱水只取一瓢饮”的哲理之句，但这不是说我们应只读分内的书，再扩展便都是不益的，而是指天文地理，政治经济，伦理道德，军事战略，医药饮食，文学经典等诸多方面，我们均应有所涉猎，以便构建一个人存活于世间最基本的常识体系，令生活变得更加简单与多彩，而这之中的重中之重是切不可忘记自己最基本的事业。换一种角度讲，多读书，读书广本身便可以推进自己对于本行的研究探索，以达到旁征博引、触类旁通的效果。梁启超给儿子梁思成的信中说“书宜读杂，而业宜精专”，就是这个道理。是故，一个真正的大家，他一生的突出成就决不可狭义的只定义在他从事的职业内。正如红学家周汝昌先生，学者吴小如曾评价他说“周汝昌先生学问渊博的程度，绝不是一个什么“家”就能概括得了的”。学习知识，广而不滥，研究问题，稳而不憨，是我们应具备的能力。
我们为什么学习，为中华之崛起而读书
我想问，是什么支撑着你一刻不停的迈动步伐，勇往直前，在孤灯下零点时仍？是胜利后内心的满足，他人的赞扬，还是那笔并不丰厚的奖学金？类比于学习，在越野中促使我们不断进取，勇攀巅峰的动力又是什么？是对未来的憧憬，理想的向往或是不得已的选择？这些因素因人而异，难以确认其中的些许规律，但肯定有很多人会回答是激烈的竞争。
少年游
树繁林密，不胜雀多，终四向散去。广袤华夏，难耐人聚，争一方水土。
怜惜雀哉，为食而亡，性命何之浅。辗转思索，汝急戾天，吾等番同也。
虽说积极且健康的竞争意识是我们追求上进的表现，其并在一定程度上为我们的学习生活增添了几分拼搏的紧凑，但我知道，日复一日，年复一年，我们拖着疲惫的身躯，强打着精神，坐在这里奋笔疾书，有很大一部分必定是为了埋藏在我们心底的同一个目标——国家的崛起。他从小就喊出“为中华之崛起而读书”的心声，郭沫若说“韬略终须建新国，奋发还得读良书”。这几个字说大很大又说小很小，但它绝不是一句空话，而是一种民族意识赋予我们天生的神圣使命。清华大学20门课程中15门满分，4门99分，1门98的超级学霸韩衍隽就曾表示，他入学时为自己定下的目标是：为解决人类文明与国计民生的基本问题而努力奋斗，在本科阶段结束时自问无愧于学校与国家的培养。的确如此，作为中华少年，祖国在我们心中所占席位众多，每次看到冉冉升起的五星红旗，谁人的心中不燃起一团赤色的爱国火焰？当我们所有的精神寄托都破灭时，谨记只要国未亡，我们的内心就仍旧坚韧铿锵，这是我们最牢不可破的精神底线，象征着所有人民的凝聚力与向心力，我们将为扞卫“国”的尊严与地位奋斗终身，这便是我们学习的最终目的。当你把整个国家，全体人民都想作你的关怀对象时，你也许会在精疲力尽时精神饱满，毅然向前。也因有了此念想，我们将团结一致，不骄不躁，永不放弃，以促进学习。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习之路艰苦冗长，故我们需知“立志宜思真品格，读书需尽苦功夫”，乘驾一叶扁舟，出没于风波浪里而分毫不为所憾，谨以此共勉。
换个角度看学习，营造一种学习的意境
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，最喜欢苏轼的一阕定风波，诗人在沙湖道中遇雨，雨具全无，在无遮蔽的天空下却毫不狼狈沮丧，反而在一片青翠中兴致高扬，恣睢放歌，好不快活！我们学习的道路亦如此，但纵然千难万险，我们都不能因畏惧而退缩，而应保持一种平和的心境，徐徐向前，用自己的臂力游刃有余地擎住这项细水长流的终生的事业。我认为所谓学习的意境即内心一种平静的心态，“回首向来萧瑟处，归去，却无风雨也无晴”，平定的不只是翻滚的乌云，倾盆的雨线，更是我们自己的一种曾晴雨不定的心态。
咏雨
旋风卷水绕青萍，乱雨若珠散云端。
惊破波下池鱼梦，扣断穿林佳士弦
兰香绕指悠幽雾，竹露排闼轻霏烟。
几杯香茗伴棋盘，浊酒孤灯相与眠。
一瓢弱水饮路客，笑谈风雨望凡间。
夜来坐谛雨霖铃，晨起寻向阡陌去。
愿大家营造一种自己的意境，在学习与生活中斡旋着寻觅希望之路，谨以此与诸君共勉！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
高一:李怡霏
小议 作文（11）
中华民族是一个有着五千年历史文化的古老民族，“孝”作为中华民族的传统美德，深深地影响着每一位炎黄子孙，孝是评价人们道德素养的尺度。可在现在人们身上还有多少人闪烁着这种美德之光呢？
一次，我在放学的路上，看见一个小孩子正和母亲吵架，脸上带着微笑的母亲手牵扯着那个孩子回家，那孩子却对她大吼：“我不和你一起走，你看你，穿得破衣服，身上还有一股收垃圾的味，我才不跟你一起呢！”吼完，那个孩子挣开妈妈的手，独自跑远了，只见那位妈妈呆呆地站在那里，脸上的微笑僵硬了，脸上流过两行伤心的泪水。
看到这一幕，我的心里久久不能平复，这个小孩子对母亲的行为太不对了！我若是他的父母一定会好好教训他一顿。从他的行为中，我想：难道我国上下五千年的孝敬精神会到我们这一代失传吗？难道我们没有听过“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”这句俗语吗？如果没有母亲生你、养你，你能吃饱、穿暖吗？能上学吗？尽早悔悟，多孝顺你的母亲。希望你的母亲因你的`乘巧而幸福一生！
古今中外，都有尽孝为美之事，我国古代孝敬父母的人有许多，不分高官权贵，大至皇上，小至黎民百姓，例如：乾隆皇帝就是这样的尽孝之人，他每天上朝之前，必须给他母后请安，下朝之后也要请安，虽然他母亲不是他亲母后，但他还是一样地对她，日复一日，年复一年始终如一，给他的子孙做了榜样。还有古时候贫苦家的父母去逝了，儿女有卖身葬父母的，这也是在尽孝道，回报父母的养育之恩；还有小黄香为父暖床……这些都体现孝顺是具有悠久历史的，我们这一代更应发扬和继承！
所谓孝顺，就是不和父母吵架、大声说话、不欺骗父母、顺从父母的一言一行，若意见不同不必顶撞与理论，可以沉默。让我们一起做起来，从现在开始，捧出一颗清纯、孝敬之心去尊重父母、孝顺父母。
俗话说：“百善孝为先”如果你是雄鹰，就选择敬；如果你是海鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈、孝敬老人。亲爱的朋友们，快快行动起来，把孝传承下去，发扬光大！
三年级:孟维涵五
小议 作文（12）
小议挫折
与书结缘，已成往事矣，伴随着绵绵岁月，缕缕书香的耳濡目染，永远守护着“我是世界上最幸福的人”这样一种妙不可言的感受，谈及广阔的书海，让我产生一种无法用语言叙述的冲动和欲望。
通过对书的广泛阅读，我深刻理解了挫折的含义，面对挫折，有的人精神颓废，一蹶不振；面对挫折，有的人泪如“飞流直下三千尺”；面对挫折，有的人“咬定青山不放松”，有的人始终坚信“是金子总会发光”，不会让自己的才华被一时的挫折所埋没，而《老人与海》中的`主人公，始终坚信这一真理。
欧内斯特·海明威所着的《老人与海》影响可谓盛大，轰动整个世界达百余年之久，当你细细阅读之后，会感到一股无形的海浪在撼动你的灵魂，冲散你的自卑之心。
书中的老人，出海84天没捕到一条鱼，他不气馁；捕住一条比渔船还大的大马林鱼，他不畏惧；鲨鱼袭击及一切突如其来的灾难，他不退缩，这一切不都是人生中的挫折吗？可这位老人却获得了成功经历了磨难的成功，这是多么让人敬佩。
读完这本书后，我最大的感受就是：“只有你经历过苦的滋味，才能体验到真正的甜。”正如霍奇斯所说：“失败往往是黎明前的黑暗，继而出现的是成功的朝霞。”此时，我不禁想起了我们中国的孩子，我们绝大多数从小受到来自祖辈爷爷、奶奶，父辈爸爸、妈妈的疼爱，在家成了名副其实的“小皇帝”，我们动嘴多，动手少，好逸恶劳，养尊处优，而且现在的社会教育为学生提供的也多是娱乐性设施，缺乏锻炼性活动场所，使我们容易在学习上遇到困难时就灰心、丧气，生活上遇到困难就唉声叹气，由此看来，经受挫折的确很重要。
人生在世，挫折与失败是再平常不过了，没有挫折，你的人生永不会完美，正如没有阳光，天地万物将会失去生机一样。
不要因花谢而怜春，不要因水枯而恨夏，不要因叶落而悲秋，不要因雪融而哀冬。我们每个人都要树立战胜一切挫折的决心。
小议挫折
不经历风雨，怎能见彩虹；不经历挫折，又怎能走向成功。
正是因为我们经历过挫折，所以我们意志更加坚强。没有经历过挫折，我们永远都只是绿叶，永远都只能衬托别人的芬芳。纵使你只愿意做一篇衬托别人的绿叶，但你永远只会凭借着花朵的美丽来博得人们一笑，带到花朵枯萎时，而你也就失去了价值。
没有挫折的经历是捷径，固然简单，但没有经历过风雨，不懂的走向成功的艰辛，没有经历挫折的感悟，那么我们品位到的成功将会是无滋无味。
在《西游记》中如果孙悟空背着唐僧一不上西天，也省的千幸万苦。如果真的是这样，真经取回又怎样？难道西天之行仅仅是为了取回几本经书吗？没有在这其中的历练，又如何去除人性中的怯懦，人性中的恶性又怎样摆脱？倘若没有一路的艰辛，又怎能从挫折中获得感悟？
挫折让我们吸取教训，开创新的思路，更是我们懂得坚持，努力。经历一次挫折就离成功进了一步挫折早已为成功没下了希望的种子。我们在挫折中吸取的教训和感悟用来浇灌这颗种子，使这颗种子发芽、成长，直到开花。这时你会尝到成功时最甜的滋味。
朋友们，告诉你们一句话：“经历过挫折的人更能创造奇迹，世上无难事，只要肯登攀，只要你努力，下一个创造奇迹的人将会是你。”
小议 作文（13）
那天，我被逼去学校旁的理发店理发，给我理发的那位大妈，一边给我理发，一边跟我聊天。她问我是几班的，我回答说是1班的，那位大妈显示叫了一声嘿，然后就夸我的成绩好，还说，头发长点也没什么，老师也舍不得批评。我不禁在心中暗笑。然后她又不住的向旁边得人说：这娃儿的成绩还好，得一班。我当时就有些郁闷，这就是那个bc设计的实验班带来的效果吗？
别的.城市我不晓得，反正绵阳这旮旯就是这样的，几乎所有的学校都是这样的。先是入学考试，成绩好的实验班，成绩孬的嘿嘿，平行班。幸好那个bc想不出比平行班更孬的名字了，就凑合着用，好歹还给人留了点面子。
老实说，实验班的日子也不好混，跟劳改犯似的，特别是头发方面。可还是有那么多的人想进来。有时，阿sir在班上吼：不想在我们班呆着的，就滚出去。这句哈是什么意思？很简单，就是说，不想混了的，就去平行班。
虽然说，如果在平行班表现突出，还可以被提拔上来，但是这中调度却是极不合理的，例如，我们年级有4个实验班，人数加起来，充其量也不过300人。实验班里，那么多考300为哟后的仁兄，怎么还是在课堂上优哉游哉的x x。噢，想起来了，教导主任曾经说过：给他们一个机会嘛！咦，奇怪！那么多成绩有上升的学生，你不给ta机会这些不思进取的人，你反而给ta机会！噢，记性真差，人家是教师子女，得给点面子，而且，ta这次成绩有上升诶。后来，似乎是因为教育局的规定，学校说，不再实行实验班制度！呵呵！可笑，可悲，可耻！
我的一位小学同学，叫胡欣，小学成绩也算不得上名列前茅吧，反正比我好的多！入学考试时，失误，最后在7班，7班是什么班呢？平行班！与我们班是同一位英语老师。Miss English还在我们班表扬过她呢！有几次，他的成绩都比我好！可是呢？哼哼！环境说,它可以改变一个人，我不信，于是它就改变了胡欣，真的变了，听说，她后来有了到实验班的机会，可是她却不愿意。现在，赚到了永兴的一所学校。据她说，是因为和Miss English发生了争执，后来吵了一架。
什么，莲出淤泥而不染？呵呵！不错，但是莲它再怎么高洁，它也只限于做菜。是金子在那都会发光。这句也对，但是金子的全球年产量也不过2吨啊！哪有那么多的金子！
真的！我真的感到很悲哀！觉得有些，真的很可怜，不知是为了胡欣，还是为了这所学校，抑或是为了这种制度。
小议 作文（14）
感恩，一个老生常谈的话题。
说感恩，许多人恐怕都是口若悬河，对别人的行为大说特说。可是，我们又是否想过，我们是不是做到了呢？父母的养育之恩需要我们感恩，感恩他们含辛茹苦的把我们拉扯大。就拿上学接送来说吧！我们小的时候，父母怕我们跌倒，怕我们不看路，于是，便接送我们；我们大了，离家较远了，父母怕我们被抢劫，怕我们打架，是，便接送我们。
我家住在一中旁边，每天中午，便有一大群家长从家里做好饭菜用饭盒装着，到校园里给孩子送饭。感恩，感恩，难道不可以感恩父母吗？老师的培育之恩需要我们感恩，感恩他们呕心沥血的教育我们。有人可能会说，我不是交了钱吗？那我就可以为所欲为啊！不，当老师不仅是为了钱，更是为了教出祖国的栋梁之才，培养出一朵新世界璀璨的明珠。有人说，老师天天骂我，他才不爱我呢！不，老师是对你有希望，希望你朝好的方向发展，才会打你骂你的。感恩，感恩，难道不可以感恩老师吗？朋友的友谊之恩需要我们感恩，感恩他们在我们失败的时候伸出援手。失败时，我们灰心丧气，友谊就犹如一束冲破黑暗的阳光，给予我们希望和前进的动力。成功时，我们骄傲自满，友谊就犹如一根刺破皮球的`针，泄掉骄傲之气，留下谦虚之美。感恩，感恩，难道不能感恩朋友吗？有时，我们会对陌生人给予的帮助产生感恩。人就是这样，太过熟悉就会淡忘。也许在你饿肚子的时候，有个老大爷给了你一个烧饼，你会感恩他。但是，你是否想过？父母可是给予了你十几年的温饱。也许在别人教会你一个难题时，你会感恩他，但是，你是否想过？是老师手把手的教你1234。也许在你失落的时候，有只狗狗跑过来安慰你，你会感恩它。但是，是朋友陪你度过喜怒哀乐。乌鸦尚知反哺，我们难道不知？
现在醒悟，尚还不晚。11月第四个星期，为他买一支花，说：“谢谢你！”
小议 作文（15）
我们应该读书。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，唐代诗人杜甫也说“读书破万卷，下笔如有神”，宋代词人东坡居士的名句“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”同样使我有所触动，如此的文坛巨豪都虚心地发表感叹，可见读书的重要性。仔细地斟酌每一个字，将其印入心中，会发现读书之魅力无穷。
“书中自有黄金屋”。现代社会是财富取决于知识的时代，以知识来换取财富，这样说应该更准确些吧。由此可知，要想在社会中立足，知识是必不可少的一部分，这便关系到了读书的问题，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学常识，以投身于社会，但读书不仅只带来外在的财富，更多还是内在的涵养。
“书中自有颜如玉”。仔细观察，一般的文者都是文质彬彬，一表人才，这是因为他们受到了那些美文熏陶，由内而外的气质也得到了陶冶，享受读书的过程，将文字转为了情景，仿佛自己身临其境，其美景令人心旷神怡，陶冶情操，这也是读书的一大优点啊!
当年宋贞宗赵恒能写出这样有哲理的句子，想必也是了解读书的乐趣及重要，才鼓励弟子们好好读书，今后有好前程。
除了要读书，我们还应会读书。就像冰心所说的“好读书，读书好，读好书”，顾名思义就是要读有质量的书，汲取其中精华，那么，我们到底该怎样读书呢?
读书应注重良读，归根结底读书最后还是为了与人沟通，一口好口才可以拉近人与人之间的距离，将你所听到的，看到的用声音表达出来。达到字正腔圆的地步，读书的真正目的也就显现出来了。
读书应注重理解。用心去感受作者写的每一个字，从字里行间去发现作者的情感，结合自己的感受与理解，借鉴作者所有听写作手法，会禁不住感叹，每一个人写的都是自己的生活，若不认真地去理解感受，怕是读了无数遍也看不出个之乎者也。
读书更应注重修养。用外在的因素来改变内在因素，是很不容易的'，但在享受这现代文明的同时，还能做一个优秀文化的汲取者，传承者，创造者，这是何等的幸福。因此安心向学、努力读书，并非小事，长此这样，自己会愈来愈清，俊而不被世俗羁绊，远离浮夸而躁动的生活，修身缮性，这才是我们所追求的啊!
作为新生代的我们，各种责任集于一身，任重而道远，因此我们所要达到的不仅是应该读书，更是自主阅读，学会阅读，以自身的学识和涵养感染社会中的每一个人，国家会越来越强大而屹立于世界。
小议 作文（16）
偶像，总是人们叙述的焦点和议论的中心，或是才华横溢的，或是一枝独秀的，或是驰骋疆场，攻无不克的，战无不胜的；甚至于他们的一些细微之处让我们感动的，从这种感到中，从这种感动中，让我们找到了坚定的理由。
什么样人才应该作为我们的偶像？
唱与不唱——一个国家的尊严。
以其精湛的唱功，扎实的打功，漂亮的演技闻名于世的梅兰芳先生，一生都奉献在了人民艺术的崇高事业上，为祖国戏剧的发展而宵衣旰食，但当祖国母亲遭到外敌的入侵时，他毅然决然的畜起胡须，宁愿终止自己所溺爱的事业，也坚决不为日本强盗唱一字一句，其赤子之心，昭然天下。
他要唱，但更唱给普天下的百姓听；他不唱，也正是出于满腔爱国的热血。从偶像梅兰芳身上，我们对爱国，对人格尊严的感悟更加深了，信念更加坚定。
做与不做——一个公仆的奉献为打击恶势，除暴安良，她奔走在崎岖的山路上，歪斜的田埂上，破旧的门槛前。人民永远势她心头的牵挂。曾有人对她说：“做个局长，只要舒舒服服做做表面，何必奔波忙碌呢？”她用行动作出了回答。她走了，长歌当哭，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，她势人们心中永远的丰碑！
她做，与人民有益的事，她不做，也是出于对人民的爱。在她的心中，有对人民最虔诚的.尊重！白花皑皑，铁骨铮铮。有任长霞作为偶像，万民之富！她的奉献，她的执着永远是人心中的一团火！
为与不为风华正茂，被无情地判上双耳失聪，许多人认为，他，完了。因为他是一个音乐家。可他没有屈服，用牙咬着筷子，手拨动橡皮筋：“我要扼住命运的喉咙，它妄想使我屈服，生活是这样美好，活它一千辈子吧！”他谱写9首交响曲，32首钢琴奏响曲，1首小提琴奏鸣曲，16首弦乐回重奏证明了他的顽强不屈，努力奋斗。
他所为，因为他对音乐的热爱，对生命的渴望，他不为，也是出于咬战胜困难的决心和勇气。“我要扼住命运的喉咙！”谁听了这句震聋发的话部位之动容？持之以恒，永不放弃，让我们的偶像贝多芬熠熠，生辉！
没有个拉丹东峰孕育的第一滴水，就没有长江的波澜雄壮，浩荡千里；没有数倍体积于树冠的发达根系的滋养，就没有大树的高可参天，遮天蔽日；没有一腔热忱，无私奉献，持之以恒的偶像们的活跃，就没有世界的蒸蒸日上，欣欣向荣！
让我们选择合适的偶像，向着他们的足迹，汲取他们的长处，不断的完善自己，想更深更远的海洋迈进！
小议 作文（17）
了我们的时间。可汽车给我们带来的仅仅是好处吗？我看不然，汽车带给我们的也有坏处。
据数据显示，因交通事故死亡的人数年均7。6万人，占所有安全事故死亡总数的80%以上，每一小时平均就有一个因交通事故而死亡。这些触目惊心的数据，这些血的教训，不都是汽车给我们带来的吗？酒后驾车、超载，这些有关汽车的安全事故不容我们忽视。正是这些安全事故，造成了一个个生命的消失。还记得那是个黄昏，我和同学在放学路上边说边笑。远远地便看见有人群围在不远处的十字路口上，我们好奇地走了过去，却见到一辆已“毁容”的汽车旁，倒着一辆沾满血的自行车！夕阳西下，鲜红的血洒在马路上，使我不禁被震憾。因交通事故而被夺去生命的人实在是太多了。这难道不是汽车给我们带来的危害之一吗？
汽车排放出的尾气也是不容我们忽视的一大危害。尾气的排入造成了空气的污染，甚至还形成了雾霭天气。虽说大气的自净能力能化解车辆排出的毒素，但眼下已车满为患。尾气还严重影响了人们的健康。据调查，尾气中含有的氮氢化合物，是危害人体的一大隐患———它含有致癌物质，当被人体吸收后就无法排出。汽车排出的尾气还有对周围环境形成噪音污染等危害，不容我们忽视。
汽车的增加还使道路拥挤。停车难在大城市中已是家常便饭。汽车本应具备的舒服、高效也被过多的车辆逐步抵消。在上班高峰期时，骑自行车往往比开车打的更加快捷方便。同时，汽车使能源消耗过大。汽车必备的汽油如今在市场上价格是越来越高，使许多家庭承受不起。
汽车带给我们的不仅仅是生活质量的提高与改善，在它的背后，也有许多不为人知的危害，因此在此我提倡大家：走绿色环保路线，多步行，少开车。不要让我们给后代留下一个满目沧桑的地球。让我们携起手来，共创明天的美好家园！
小议 作文（18）
让我们一起走进回忆，是否记得假期前的那天晚上。脑海中充斥着对未来几天假期的幻想。当置身于安静之中，耳边响起阵阵的说话声，眼前一行行字幕缓缓出现，那是心在呼唤着。在畅想中遨游，一时兴起，来到书桌前即兴挥毫，提起笔刷刷几笔列出了一份详细的计划书。并把它贴在床头，以警示自己按计划完成。然而，计划书总是战胜不了自己的好玩之心。也许几天后，那份计划书早已随风而去。当再见到它时，只有一句简短的话“计划赶不上变化”。生活中有太多这样的计划书，我们难道不应该思考一下吗？
一张计划书，为什么能使千万人成功？因为这些人能坚决的无条件的执行计划的每一步，不到万不得已，绝对不会放弃。在一些人的眼里，那不仅仅是一张有自己梦想的纸，他是一个人的人格尊严，信誉决心，自制力和意志力的体现。虽然一份计划书只有几百克，但在他们眼里却重似泰山。而我们，我们只是把计划书当做一时倾泻自己情绪的工具，何曾真正的去重视过它，又有谁去真正的履行过它。我们的计划书，没有令我们投入太多，所以它也没有给予我们任何，所以它只是一张空空如也的纸。任时光折磨，最后化作过眼云烟。
我认为，一份好的计划书应该经过深思熟虑，千锤百炼，不能为了发泄自己。每一步都应该考虑周全，考虑到各种人为因素和环境因素，才能保证尽量在实施中较为流畅。另外，计划书还应考虑到自己的性格等方面，不要强迫自己进行改变，要用时间来改变一切。最重要的一点就是，一份好的计划书需要我们用心去配合和呵护，我们要改变以前的态度，尽量克制自己，使计划书起到它应有的作用。
计划书，我们要让它不再是一张空纸；计划书，我们要让它真正的为我们照亮前方的路。
小议 作文（19）
近年来，语文教学遭到舆论的诸多非议，特别是阅读教学和作文教学，更成为此中的焦点，而相比之下，作文教学似乎更是重灾区，因为它关涉的不仅仅是一篇作文的好坏得失，还影响到学生思维品质、个性特长、人格素质、道德修养的形成发展，因此，它理所当然地成为众矢之的。
反观多少年来作文教学的"成果"，的确令人失望、愤慨：无病呻吟、胡编乱造、死记硬背、极端模仿......致使为文之真、为人之诚丧失殆尽，空留一纸虚文让阅卷老师"欣赏"。这样，高考、中考作文中的"孤儿"现象、"残疾"现象、"父母离异"现象和高考满分作文中出现的抄袭现象也就在情理之中了。
在此前提下，社会才对教育界进行了严厉的拷问：你们究竟对学生灌输了些什么？
平心而论，作为社会的服务机构和服务人员，学校、教师都应正视这个问题，并作出令社会满意的回答。可在回答时，往往是王顾左右而言他，这就让人感到教育界的态度的"反动性"了。
其实，社会的态度是相当宽容的。他们深知，这个问题，老师、学校就是回答得了，也不一定能够解决得了。关键是我们的态度显得过于强硬（或蛮横、恶劣？），甚至把它归罪于考试制度。在此，作为教师，我首先声明：考试没错，错就错在我们这些当教师的人格发生了扭曲，价值观念发生了错位，一味地瞄准考试、迎合考试，而使自己的良知和敬业精神在急功近利中趋于泯灭。在此情况下，学生写作文的兴趣、发表自己看法的冲动、书写真我的真诚都受到抑制，逐步退化，最终导致作文能力演变为纯技法的授受和考试作文的反复演练，其后果自然是砍断树根而求其枝繁叶茂——想不到一个个自命不凡的教师在此时竟成为一个个的大傻瓜。
面对社会的质问甚至责难，学校、教师绝不能以遁词掩饰自己的失职，一定要勇于承担自己应该承担的责任，至少，不能把它全部推到"考试"身上。要知道，学生是你的，学生的作文是你教的，现在学生的作文状况如此，其中的责任不是很明确的吗？
学校也好，教师也好，只有在敢于直面困难、正视困境时，才意味着他的想法、做法、教法正萌生着希望的幼芽。
有一句很有哲理的话，叫"人对了，世界也就对了"，人——特别是教师——的态度问题，就是创新作文能否取得成功的首要问题。
在此前提下，我们探讨创新作文的特点就有了点意义了。
1、创新作文的根本是理念的更新。创新作文是对当前作文现状中出现的诸多弊端的扭转和校正，而这些弊端都是在以应考为目的的前提下产生的，是重考试而不重运用的，是重形式而不重内容的，是重技巧而不重作文的功用和内涵的，是重应付而不重素质的。因此，只要能打破这一现状，使作文教学走上正轨，有所导引，这就是创新作文。这就要求创新作文研究必须回到写作的根源上去，去研究作文的理念，研究作文产生的规律，研究所以运用这一工具的目的，研究如何培养学生作文的兴趣、如何夯实学生生活的根基、如何激发学生作文的冲动......在这个框架内，无论怎么搞都可以。而一旦超越甚至背离这个框架，所有的一切都属徒劳甚至是贻害无穷的。
2、创新作文的前提是真心做人。没有健全的人格，其文是为人所不齿的。因此，学生作文水平的提高，绝不仅仅是作文教学本身所能解决的，它需要健康的人格作支撑。也就是说，作文就是做人的回归，而做人是作文的指向。创新作文不排除形式上的花样翻新，但高尚的人格、正确的写作理念、真实的生活内容为其根本，不然，空事技巧，哗众取宠，除了得到扭曲的人格、丑恶的灵魂以外，什么也得不到。文学的发展史也一再表明，作文一旦弄虚作假、脱离生活、缺少内容时，就自然而然地陷入形式主义的泥潭。
3、创新作文的关键在教师。理念的更新自然重要，但促使理念落实的行动更为关键，它涉及教师的业务素质、道德水平、人格高下、敬业态度和做人的精神。我们之所以说教师的职业是神圣的，就在于他塑造的是人的心灵，教授的是生活的知识，培养的是生活的技能，而教师如果做不到这点，他就是人民的罪人。因此，学生作文水平的低下，正揭示出教师的严重失职。而教师失职的原因，一方面是目光短浅、素质低下，不懂得作文教学的规律，这是教师中的歪嘴和尚，与其对之责备，不如对之进行培训或令之改行。更主要的原因是不作为，明知该怎么做，偏不这么做，为谋求捷径而投机取巧，为获得赞誉而哗众取宠，口头一套，行动又是一套，由此折射出其人格的卑微，这种人才是真正的败类；而这类教师，往往以"好教师"自诩或在社会上有一定的口碑，其实不亚于江洋大盗。倒是有少数"不识事务"者可能正是此中精华，但在这样的大形势下，失败往往是他们必然的归宿。
4、弄清作文的主次轻重。"文章本天成，妙手偶得之"、"汝果欲学诗，功夫在诗外"、"少壮功夫老始成"......可见，基础、积累是最重要的。积累含义有二：一是感性积累，它来自对生活的感受和体验，这是主要途径；二是理性积累，主要指借鉴，即通过分析别人的文章，汲取其优点，然后应用于自己的作文实践中。然而，我们平时看重的正是后者，并且往往局限在几本"优秀"作文上，这种仅凭几本作文选就可提高作文水平的看法，是幼稚而可笑的，是对学生作文的误导，它除了能培养学生抄袭、模仿、造假的不良文风以外，估计什么也学不到。对于借鉴，我们一定要明确，借鉴应以别人认识、反映和服务生活的方法为主，然后才是构思、写法、技巧之类的学习。再对照一下我们的做法，一看作文书，就是什么写作技巧、优美词语、名言警句、修辞之类的。自然，我们不否认这些东西的积累对学生的作文有一定的帮助，但只有在理解文章内容的基础上，这些东西的学习才有所归依，才是活生生的，不然，跟看词典有何区别？可以看出，在作文教学上，我们舍弃的全是人人都容易掌握的营养丰厚的作文之本，是我们每个人异于其他人之"创新"，而借鉴的全是人人都很难掌握的脱离了灵魂的所有人都在借鉴的作文之末，在此情况下，想要不雷同，想要谈创新，不就难了吗？有很多东西，对学生作文来说，暂时是难以看到其功效甚至是"无用"的，但我们不能因此而让学生放弃学习的机会，要知道，已有知识间的联系、碰撞往往是作文最初的动力。因此，做教师的一定要有长远的眼光，一定要为学生能力的养成着想，一定要为学生今后的发展创造条件，切不可心浮气躁、急功近利。
5、在实践过程中要摆正读、教、写的关系。学习是一个很微妙的过程，作文尤其如此。只读而不教，则流于盲目；只教不读，误入空谈；只写而不教、不读，无所指向，近乎蛮干；而读、教的结果不落实在写上，则为舍本求末。因此，三者应相辅相成，不可只钟情于某一方面，特别是中学阶段，尤其如此。在此，简述三者的内涵：教——教理念、教知识，读——验证教的内容，写——落实教、读的结果。
这时，我们就知道创新作文该朝什么方向努力了。
在探索中要防止步入误区。每有变革，必然有人要标新立异，正如这多少年的教学改革，除了收获了一批又一批的"教学能手"、"教改新秀"之类外，真正的收获仅限于认识到教改的必要性——再这样下去前途将一片黯淡，只有向素质教育过渡，才能步入坦途。至于创新作文，自然也难免有一部分人要重蹈覆辙，现在，就有人致力于搞什么想象作文之类。在此，笔者并非反对对这些作文类型进行研究，而是要说明，创新作文决不是空穴来风，决非让你在坐在那儿胡编乱造或突发奇想，而是要实实在在地针对学生"一穷二白"的底子找到"致富"的源头，要打通学生获得材料、感知生活、反映生活的关节，要切实有效地激发学生的写作热情，不然，为抵制形式主义而产生的创新作文又会陷入形式主义的泥潭。