在倾听中成长作文（1）
倾听，是亲近大自然的方式；倾听，是净化心灵的艺术；倾听，是接受信息的渠道。倾听大自然的声音，倾听父母温暖的话语，倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。
记得刚刚步入初中时，在一节语文课上，老师教我们学习一篇古文，这篇古文中生僻字比较多，老师先朗读了一遍，然后让同学读。小李同学主动举手，老师让他朗读，第一句读的还好，到了第二句小李同学就开始“变音”了，“似”读成“是”，平卷舌不分，逗得同学们哈哈大笑，还有同学竟然模仿了起来。老师没有理这些同学，让小李继续读，并且纠正了他读错的字，小李同学认真地读着，但仍有一些字读的不准确，老师继续纠正着。
听着听着，有些同学就开始不耐烦了，有几个同学竟和同桌说起了悄悄话，还有的左顾右盼，班级里传出阵阵笑声，盖过了小李同学的朗读声。只听讲台处传来一阵有节奏的击掌声，这时班级里嘈杂的声音戛然而止，原来是老师拍手击掌示意我们安静。老师严肃地对我们说：“倾听是每个人都要有的品质，可是在你们身上我没有看到。一个懂得善待别人的人，永远不会忘记去倾听。在小李同学读课文时，无论读的如何，你们都要认真听，而不是这样没礼貌的笑。我在纠正他错误的过程中，你们要反思一下自己是否也读错了，以后在朗读中如何避免。”
老师说完后，继续让小李同学读课文。这时，我们发现小李同学已经能读准字音了，而且越读越流利，我们送给他热烈的掌声。在老师的指导和同学的鼓励下，他完整地读出了这篇古文。这件事后，我们懂得了倾听。在以后的`语文课上，无论哪个同学读课文，我们都认真地听着、学着。
初中三年，我们在倾听中成长，在倾听中进步。
在倾听中成长作文（2）
常常忆起童年时的无忧无虑，放学后、假日里，三五成群，尽情地玩耍，笑声带给我们太多的回忆。那首“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟……”不正是李清照唱出的年少时光吗？耳畔仿佛听到那泛舟湖上的伙伴们，阵阵欢笑是那么的爽朗；喝酒赏景时的激昂节拍，是那么的痛快。尽兴了，也日暮了。可是谁曾想到，在酒醉的归途中，那三五成群的伙伴，奋力划桨激荡出的阵阵浪花声，忽然惊起了“一滩鸥鹭”，兴奋地尖叫与喜悦，伴着一张张绯红的脸庞，回荡在荷叶间。我们的童年又有多少令人回味的瞬间？
时光流转，升入中学的我们多了一份成熟，更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响，夜晚、灯下，紧张忙碌的身影随处可见，考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中，耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着，拍打在肩头，苏轼仍然迈步前行，镇定自若，脚步声，声声入耳。他说：“怕什么风吹雨打？这些，是早已经历惯了的”。乌台诗案，打入牢中，险些丧命又何妨？初到黄州，一片荒凉，生活困顿又何妨？受人排挤，贬谪远调，兄弟分离又何妨？他又在一个中秋的夜晚，在对酒当歌中吟诵出：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
此时，月色仿佛明亮了许多，我的心中也充满了力量。
心久久不能平静，童年的笑声是欢快的，它记录着纯真；如今的奋进是激昂的，它见证着成长。还有多少诗词的吟唱，能给予我们前行的力量？让我们去用心倾听吧！
在倾听中成长作文（3）
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我在倾听中成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
从小时候倾听爷爷奶奶朴素的话语，到长大后倾听爸爸妈妈谆谆教诲，倾听一直伴随着我的成长。
小时候，因为爸爸妈妈工作很忙，没有时间照顾我，于是我被送到了乡下的爷爷奶奶家。在大城市里生活久了，突然被送到贫瘠的乡下，我很长一段时间不能适应。一次，我和爷爷奶奶在院子里吃着晚餐，看着太阳一点一点地沉下去，好不惬意。面对丰盛的晚餐，我迫不及待地夹了一大堆肉菜，在白米饭上堆成了一座小山。我心满意足地狼吞虎咽着，吃完了肉菜，我却看着一碗米饭发愁，索性放下筷子，悄悄地离开。忽然，我被一双有力的大手捞了回来，爷爷笑着对我说，“囡儿乖，要吃完哦。”我摔下爷爷递过来的筷子，嘟着嘴，跺着脚朝爷爷奶奶喊道，“我吃饱啦！”气呼呼地背过身。奶奶不知什么时候捡起了筷子，从背后把我轻轻地揽起放在椅子上，脸上永远挂着慈祥的笑。“囡儿啊，你有有没有听过‘锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’这首诗呀，我们吃的米都是村里辛勤劳作种出来的。所以啊，我们囡儿要做一个珍惜粮食，勤俭节约的'人”奶奶一边给我打着扇子，一边对我说道。我望着奶奶的眼眸，倾听者奶奶如老折子戏中温言软语的教导。
那个夏夜，蝉鸣不止，我倾听着奶奶的教导，自此懂得了节约的美德。
长大后，我被接回父母身边上小学。一天下午放学，我和小伙伴在校园里玩起了捉迷藏，夜色已深了才恋恋不舍地回家。刚到家，在父母焦急目光的逼视下，我低下头，脸泛起一阵红，好半天才说出一句我今天做值日晚了。妈妈并没有责怪我，而是温声提醒我下次要早些。吃完晚餐，我正准备写作业，妈妈搬了一张椅子在我身旁坐下，看着我的眼神，既严厉又不失往日的慈祥。我撞上了这样的目光马上把头深深地埋了下去。“为什么要对妈妈撒谎呢？”我把头埋得更低了。妈妈还是像平时一样轻言细语的。我觉得有些羞愧可还是认真地倾听着妈妈的话，“其实妈妈并不怪你玩这么晚不回家，最重要的是，你要做一个诚实的孩子，而不是用谎言弥补你的过失。”
自此，我倾听着妈妈的教育，懂得了要做一个诚实守信的人。
现在啊，父亲是我做一个优秀的人的榜样。我的父亲是一位警察，在我生日那天，他因临时有事而缺席了。深夜，他披着一身寒气，拖着一身疲惫回到了家，眼中含着歉意，“对不起，爸爸错过了你的生日。”“你难道不可以推脱一下工作来参加我的生日吗？”我的泪像一颗颗短线的珠子，从脸颊淌下。父亲的表情逐渐变得严肃，“孩子，你听好了。身为一名警察，我肩上扛着的是保护百姓安全的责任；身为这个家庭中的丈夫，我肩上扛的是照顾家庭的责任。我希望你以后成为一个肩负责任然后为了这份责任去努力拼搏的人。”我倾听着父亲的一席话，心中顿悟了许多。那一夜，我倾听着父亲的教诲，懂得了要做一个具有责任感的人。
从小到大，我倾听着一辈又一辈人的教诲，这就是我们家的家教，而我也在这倾听中逐渐成长！
在倾听中成长作文（4）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的在倾听中成长作文600字，希望对大家有所帮助。
倾听，是亲近大自然的方式；倾听，是净化心灵的.艺术；倾听，是接受信息的渠道。倾听大自然的声音，倾听父母温暖的话语，倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。
记得刚刚步入初中时，在一节语文课上，老师教我们学习一篇古文，这篇古文中生僻字比较多，老师先朗读了一遍，然后让同学读。小李同学主动举手，老师让他朗读，第一句读的还好，到了第二句小李同学就开始“变音”了，“似”读成“是”，平卷舌不分，逗得同学们哈哈大笑，还有同学竟然模仿了起来。老师没有理这些同学，让小李继续读，并且纠正了他读错的字，小李同学认真地读着，但仍有一些字读的不准确，老师继续纠正着。
听着听着，有些同学就开始不耐烦了，有几个同学竟和同桌说起了悄悄话，还有的左顾右盼，班级里传出阵阵笑声，盖过了小李同学的朗读声。只听讲台处传来一阵有节奏的击掌声，这时班级里嘈杂的声音戛然而止，原来是老师拍手击掌示意我们安静。老师严肃地对我们说：“倾听是每个人都要有的品质，可是在你们身上我没有看到。一个懂得善待别人的人，永远不会忘记去倾听。在小李同学读课文时，无论读的如何，你们都要认真听，而不是这样没礼貌的笑。我在纠正他错误的过程中，你们要反思一下自己是否也读错了，以后在朗读中如何避免。”
老师说完后，继续让小李同学读课文。这时，我们发现小李同学已经能读准字音了，而且越读越流利，我们送给他热烈的掌声。在老师的指导和同学的鼓励下，他完整地读出了这篇古文。这件事后，我们懂得了倾听。在以后的语文课上，无论哪个同学读课文，我们都认真地听着、学着。
初中三年，我们在倾听中成长，在倾听中进步。