爱诗歌作文（1）

妈妈的爱

总是如影相随

不信，你瞧……

在春天

妈妈的爱

是一缕浸满温暖的阳光

照耀着我们像小树苗一样的成长

在夏天

妈妈的爱

是一棵亭亭如盖的大树

躲在下面的我们清润怡然

在秋天

妈妈的爱

是一片金黄灿烂的麦浪

推着我们爬上知识的宝塔

在冬天

妈妈的爱

是一件俏丽的小棉袄

穿在身上美滋滋的暖和

你看到了吗——

妈妈的爱

永生永世伴着我们

如玫瑰绚丽

如牡丹华贵

如兰花馨香……

爱诗歌作文（2）

我爱您，妈妈

您是参天的大树

我是树叶一片

在您的怀抱中

我茁壮成长

我爱您，妈妈

您是宽广的大海

我是鱼儿一条

在您的怀抱中

我尽情嬉戏

我爱您，妈妈

您是无边的天空

我是白云一朵

在您的怀抱中

我自由飞翔

爱诗歌作文（3）

藏在诗歌里的爱

肇东市第十一中学初二李渴鑫

有一种爱叫风华绝代，有一种爱叫痴心不改，有一种爱叫激情澎湃……（排比，用词精致，总领下文）

曾经，幻想着化成一缕春风，吹开诗人“情深深雨蒙蒙”的心窗；曾经，痴想着长出一双隐形翅膀，在诗海里遨游；曾经，梦想着长一对触角，碰摸到诗人心里最柔软的地方。（继续排比，为下文做铺垫。）

突然，我发现一个秘密，一个深藏在诗里的秘密。

短短的诗句渗透着诗人无尽的思念与对已逝爱人的无尽爱意。死别的十年，痛苦的十年，惆怅的十年。苏轼对王弗的爱在如泣如诉的'低吟中，体现的淋漓尽致，惟妙惟肖。他每日夜里，眼前浮现痴心爱人旧日的容颜，他日复一日，对亡妻的思念可谓凄婉哀绝，刻骨铭心。他也许在想，那天涯另一边的孤坟，是否有人送上一束花，亦或是蝶儿跳支舞……

哎！“情人怨遥夜，竞相起相思。”望着天上的皎月，如一面镜子，淡淡的月光。有人在肆意享受，有人却皱起眉头，这时，明月是唯一可传递思念的物吧？

情思陷入诗海，化作一尾小鱼，在其中游荡，愈陷愈深时，才泛游到诗海深处，无限风光在眼前：（与前文照应，又引出下文，文章意境开阔了，好！）

“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”融情于水，以水喻情，爱同长江水一样绵长不绝。

“上耶！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！”诗意何等直白，但爱得何等坚决，地老天荒！

“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却，人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”爱的又是何等的艰苦，何等的明白事理，何等的有境界！

（以上意境大开，爱的色彩纷呈，爱的摇曳多姿，真是令人感叹！）

然而，在诗的海洋，我又捕捉到另外的一颗颗璀璨的明珠：（宕开一笔，意境渐深。）

“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心“，“僵卧孤村不自哀爱，尚思为国戍轮台”，“落红不是无情物，化作春泥更护花“，”鸟爱巢，不爱树，树一倒，无处住；人爱家，不爱国，国如亡，家无着”， 同样是爱，爱得又是何等的伟大，何等的壮烈！

（如果文章没有此段，也可，但是没了深刻，主题就显得浅了。）

这一切在诗的海洋里掩埋，然而，这一切在诗的海洋里又透出熠熠的光来。这是爱的光芒。哀婉凄绝的、坚贞不屈的、优雅高尚的、壮烈激昂的……如一颗颗芬芳的饵儿，每天我在捕食、营养，每天我在丰富、壮大。藏在诗歌里的爱啊，给我插上破浪乘风的翅膀。

（重在写感受。既总结了全文，照应了开篇，又扣题很紧。）

评语：本文题目新颖，立意既有宽度又有深度。行文大量引用诗歌，彰显了文学底蕴。（李井泉评）

爱诗歌作文（4）

小时候，妈妈的爱像什么？

妈妈的爱，是一个个舒适的摇篮。

陪伴我多少个好梦的夜晚；

妈妈的爱，是一本本美妙的故事书。

带给我无数个动听的故事；

妈妈的爱，是希望的眼神。

当我蹒跚学步，妈妈的鼓励总伴我左右。

上学后，妈妈的爱像什么？

妈妈的爱，是一把坚强的雨伞。

当风雨来临，妈妈撑开雨伞接我回家；

妈妈的.爱，是一句句温暖的叮咛。

一遍遍地嘱咐着我要注意安全；

妈妈的爱，是幸福的归宿。

每当放学回到家，妈妈的笑脸让一切都变得灿烂。

以后，妈妈的爱像什么？

妈妈的爱，将是那长长的风筝线。

无论我身在何处，时刻都会有妈妈的爱在牵挂；

妈妈的爱，将会是我前进的明灯。

无论前路如何，有了妈妈的爱，我都将勇敢面对，勇往直前；

妈妈的爱，让我懂得感恩。

我要把妈妈的爱同样献给我的妈妈。

我爱您，妈妈！

爱诗歌作文（5）

我爱我家,

亲爱的爸妈,

漂亮的姐姐,

还有我这个小淘气。

我爱我家,

柔软的沙发,

宽敞的柜子,

还有装满书的书架。

我爱我家,

好看的电视,

好玩的`电脑,

还有写不完的作业。

我爱的就是这个平凡的家,

一个普通的家。

爱诗歌作文（6）

奥数，我为你着迷！

扬扬

奥数

很深奥

像曲折的迷宫

久久找不到出口

奥数

不复杂

有直达的.列车

轻松抵达目的地

奥数

令人激动

像乘坐过山车

充满惊险与刺激

奥数

使人沉静

像寂静的天空

耐心收集智慧的雨滴

奥数

我为你着迷！

爱诗歌作文（7）

妈妈的爱

妈妈的爱是闹钟

每天清晨准时响起

“起床了！”

妈妈的爱是香喷喷的.饭菜

填饱我的小肚皮

“嗯，饱了！”

妈妈的爱是路灯

总在我迷茫时亮起

“重拾自信，继续前行”妈妈的爱是暖洋洋的被窝

每天晚上伴我进入香甜的梦乡

“晚安，我的宝贝！”

爱诗歌作文（8）

每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出去，想起了就微笑，或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。

喜欢南侨的第二百零一天，突然想读懂这里的一切。那个我曾经笑过，哭过，闹过，美好过的地方。也许外界对南侨的评价各有千秋，但是，我只是纯粹地喜欢着这里的一切。

喜欢站在顶楼眺望着那些曾经的少年，那些毫无杂念，一星期读圣贤书的水样花朵做操时荡起的阵阵涟漪。

喜欢在阳光普照的午后，从好友搭肩去图书馆的那一刻，我们对望而笑，开始品起了席慕容的泛泛墨香，郭敬明的忧伤成河。然后不由的跳出那一句：人生若只如初见，何事秋风悲画扇！

喜欢在第四节课后呆呆地等待那些男生打饭回来，然后大口大口的嚼着，或因为某个笑话而把对面的那个ta喷个五花大门。

当无数个喜欢凝聚在一起的时候，你才会发现，那一个地方，才是你青春中别样的风景，这里不失美，只是缺少我那颗发现美的心，昔日情，我发现了生如夏花之美好，死如秋叶之静美。

也许时光回一去不复返，但是，那颗爱南侨之心却还是炽热着的，且是永恒不变。南侨——一个发自内心你会喜欢的地方。

爱诗歌作文（9）

从“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的体会到作者的孤单以及对家乡的思念之情，引发了我对诗歌的喜爱，因为他能让汉字变得更加具有魅力。

从“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”我知道了友谊的光辉，那种对挚友的依依不舍，激发了我追寻诗歌妙趣的脚步，因为它能更让我明白汉字富有情感。

从“了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生”我感觉到了作者对国家的衷心，但却不能施展抱负的无奈、不满，让我知道了社会并不是完全美好的，也让我对诗歌所能表达情感的豪气所敬佩。

诗歌就像一个老师，教会了我很多。

诗歌就像一个朋友，让我的生活更精彩。

诗歌就像一个爱人，情感倾洒在我的脑海，与我共鸣。

与诗歌相见恨晚，那种初读诗歌如获至宝的心情，我至今仍然记得。

诗歌教会了我什么叫亲情，“家书抵过万重金”作者对家人的情感引发了我的深思。

诗歌教会了我什么叫爱情，“求之不得，辗转反侧”作者对暗恋之人的爱慕引发了我的幻想。

诗歌对我如师如友，让我手不释卷，深深的沉迷陶醉。

爱诗歌作文（10）

一朝分娩。

爱情的结晶:婴儿。

在父亲的紧张与不安中。

诞生了。

小小的婴儿惹得医生喜。

母亲喜。

父亲喜。

家人喜。

喜上天。

脆弱的婴儿。

母亲为你抚乳。

父亲为你干琐事。

家人为你购买必需品。

上天为你送上最真挚的祝福。

小小的婴儿在母亲的疼爱中。

在父亲的关爱中。

在家人的喜爱中。

在上天的观注中。

渐渐长大。

婴儿转变为青少年。

她学会了知识。

她学会了做人。

她学会了美德。

她学会了感恩。