以假如为话题的作文(1)
人总是喜欢无聊之中无端怀旧,我也不例外,我喜欢在闲暇时构想无数的情景,有幸的也有不幸的。
曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》,作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待,用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望,可是作者依然写着,只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来,我也喜欢给自己无数的构想,比如自己正在哈尔滨看冰雕,其实自己正躺在床上玩手机;比如自己正在一个大公司里上班,其实自己正在看着小说;比如自己正遇见了一个很帅的王子,其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……
假如,多么美的一个词,它可以给予我们无数的幻想,满足我们无数个憧憬,每一次在生活中不如意时就开始假如了,假如自己在沙滩享受日光浴,假如自己成了百万富翁,假如……假如什么呢?假如一切好的,假如一切美的,就算是现实再不美好,自己也可以在自己构筑的假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。
有人说“假如,就是给不作为的人的诱惑,短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的,我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊,“假如”可以给我安慰,同时也是把我关进囚牢的刽子手,因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。
假如时间能够倒流,我一定会把握每一个从我生命里经过的人;假如时间能够倒流,我一定会改变自己的个性,成为自己梦想中那个人;假如时间能够倒流,我一定会去四周走走,不管有钱没钱,远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者,可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。
假如,多美的一个词啊!给我安慰,就像生活中的远方和诗一样的美。
以假如为话题的作文(2)
假如地球上只有我一个人,我就像驯兽师那样,把野兽和小动物训练得服服帖帖,让它们都听我的话,和我做朋友。这样,我就不会寂寞了。——高畅
假如地球上只有我一个人,我一定砍下一棵棵又粗又长的毛竹,搭一座遮阳挡雨、夏凉冬暖的竹楼。哈,我有了一个温暖的家,也会生活得很幸福。——王婧一
假如地球上只有我一个人,我就捡一块薄一些的石头,一下一下地把它磨成刀。这刀是我的自卫武器,也是我的生活工具。——崔雅茹
假如地球上只有我一个人,我会把家建在大森林里,我还要做许许多多小木房子,挂在一棵棵大树上,让鸟儿都有自己的家。鸟儿和我做邻居,天天唱歌给我听,我多幸福啊!——宋雨晴
以假如为话题的作文(3)
假如我是一名语文老师,我会先让我的学生们懂得做人的道理,每当看到同校的老师们会问声[老师,您好],这样,我的学生就会是个有礼貌的人。
假如我是语文老师,我在上课的时候会很严肃的上课,不会大大咧咧的,上课时,我会先让我的学生们先预习十分钟,然后发预习提纲,我会给我的学生们二十分钟的时间来预习学习的内容。如果遇到不懂的,先在小组之间交流讨论,然后在小组之间讨论不了,就去找老师解决。这样,学生与老师就成了朋友,而不是师生情。
假如我语文老师,在下课的时候,我会让学生忘记学习的烦恼,下课时,我会把自己当作是一位学生,我会去和我的学生们聊聊天,做做游戏,我会用下课的时间来和学生聊聊生活中开心的事情,我还会和学生们打打球,捉捉迷藏,这样,我的学生在学习方面就不会那么烦恼了,他们还可以通过这些乐趣,在学习上可以学得更好。
假如我是语文老师,在休息日的时候,我会去帮助一些生活比较困难的学生,我会去教他们学习,我还会去他们做做家务,在教他们学习的过程中,我会认认真真的教他们,如果他们遇到了学习方面上的困难,我会很仔细的为他们讲解。
假如我是语文老师,我在课堂上还会让学生们自主学习,我还会让我的学生在课堂上其他学生学习,让我的学生们也看来体会小当老师的酸甜苦辣,我会告诉他们,虽然当老师很辛苦,但老师最大的乐趣就是把自己的知识都教给我的学生们。
以假如为话题的作文(4)
假如我是一只蝴蝶,美丽可爱的小蝴蝶,我虽然小,但我很勤劳。
早晨别的蝴蝶还没起床,我就起床了,我提着小篮子,飞到花丛中采花粉,采到一半,其他的蝴蝶哥哥姐姐们来了,都夸我很勤劳,我们采了一小篮子花粉后就回家了。我们把花粉放入机器中,由专门的蝴蝶看着。剩下的蝴蝶就开晚会,大家都盛装打扮,一起唱歌跳舞,蝴蝶姐姐们像一群小仙子一样在那里飞来飞去。
有一次一个小女孩儿捉住了我,我拼命挣扎,却挣脱不掉蜜蜂哥哥看见了他,召集蜜蜂们把小女孩儿吓跑了,我得救了。我连忙谢过蜜蜂哥哥,作为答谢,我想把我采的花粉全部送给蜜蜂哥哥,蜜蜂哥哥死活不要,没办法,我只好先回家。回到家大家都说:“你跑哪儿去了?我们大家都担心死了。”我一五一十的告诉了他们,因为太累了,我就先睡了。第二天我拎着一桶酿好的蜂蜜去送给蜜蜂哥哥,蜜蜂哥哥还是不要,但在我的强烈要求之下,蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了,就这样,我开开心心地回家了。
我的生命虽然短暂,但我会在有限的生命里,做我力所能及的事情。
以假如为话题的作文(5)
假如我变成了一条鱼,为了好玩,在礁石丛中穿来穿去,在水里蹦来跳去,妈妈,您会担心我吗?我想您一定会的,十分担心,也许眼泪也会情不自禁地落下来。
尤其是当我游到深海,您会大叫:“孩子,你在哪里啊?快回来。”因为天下的母亲没有一个不心疼自己的儿女。我在大海里扮演的也一定是最普通、最难看的角色,而且也是最微不足道的一条。我会见到千奇百怪的陌生的鱼,也许还会碰到鲸鱼——它可是海洋霸主,它一口气便能吞吐成千上万条小鱼,我只有躲避三尺;也许还会碰到发电鱼——鱼头上有一个像电灯泡的小灯,人的手一碰到它就会被电到,我也得小心翼翼地绕过。那时,我就会急不可待地游到海边,让妈妈抓起来,养到鱼缸里。
妈妈,当您在操持家务时,我便默默地在您身后,看着您辛苦的身影、憔悴的面庞,我会留下悔过的泪;当您看完连续剧,我就会摇着尾巴故意把水拍得很响来求您给我喂食,但是妈妈,我的眼睛噙满泪水,哽咽着吃着您小心扔掷的面包,香甜的面包屑,吃在嘴里是苦涩的。因为我忽然明白:我是让您操碎心的'孩子。妈妈,等您入睡,我就会悄悄地变成原形,每天清晨给您朗朗的呼唤,每天傍晚给您舒心的笑容。
以假如为话题的作文(6)
假如我是一棵树,我要用茂密的枝叶、强壮的枝干去寻找我生命的价值。
假如我是一棵树,我要生长在无边的森林里,这里生长着我的兄弟姐妹们,我不会觉得孤单。清晨,当第一缕阳光照射到我那碧绿的叶子时,我便会抖擞起精神,开始新的一天。我的叶子们不断进行光合作用,放出人们赖以生存的氧气,消耗掉造成温室效应的二氧化碳,这是作为一棵树的神圣使命。森林里有许许多多的小动物,它们在我们之间上串下跳地玩耍,觅食,时不时躺在我的脚边、手臂上休息。小鸟当然是我的常客,它们常常在我们的枝干上开演唱会、合唱比赛,我还算是一个歌迷呢!当然,森林里也会有猎人。他们拿着枪,捕杀森林里的小动物们。碰到这样的情景,我当然会站出来,让动物们躲在我的浓密的枝叶中,不让可恶的猎人发现。
假如我是一棵树,我也想生长在校园里。我要给高楼耸立的城市带去为数不多的绿色,我会在每天早上陶醉在孩子们朗朗的书声中。在风儿的帮助下,我还会弯下腰,偷看孩子们在做的功课。下课了,孩子们便围着我坐着,讲述着一个又一个扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天,我会用自己的身躯,去替孩子们遮挡阳光,给他们带去清凉。
假如我是一棵树,我也想把自己变成一本本书,给边远山区的孩子们看,看着他们露出笑脸。
假如我是一棵树,我也想长在路边,装点我们的城市,使它更加美丽。
假如我是一棵树,我会用我仅有的力量去实现我生命的价值。
以假如为话题的作文(7)
如果我是发明家,我会发明一台时空穿梭机,让人们把恐龙带回来做宠物,再看看原始人是怎样生活的。更有趣的是,人们还可以去未来的地球,感受一下破坏环境的后果,让人类好好反省一下。
如果我是发明家,我会发明一种可以与动物交流的机器,让人们听听动物们的哭诉,感受一下残害动物对它们有多么可怕,因为一些弱小的动物保护不了自己。这个机器还可以提供给养宠物的家庭,让主人更好的跟宠物交流。
如果我是发明家,我还会发明呼吸药丸,让人们可以在海底呼吸,在美丽的海下创建一座豪华小区,让人们可以住在水下。
如果我是发明家,我还会发明?
以假如为话题的作文(8)
假如我是一棵树,我会把空气中的有害物尽全力吸收进我的体内。并排放出新鲜的空气,让大自然的天气变得好些。
假如我是一棵树,我要长出很多茂盛的树叶,变出一大地数大的阴凉地。遮住阳光让大自然变得更加的凉爽。假如我是一棵树,我就要让我的每一片叶子都没有洞假如我是一棵树,我一定要输着那富有弹性的枝条。去感受阳光的温暖。假如我是一棵树,我就要当在林子里最大的那棵树。这样我就可以好好的看看蓝天,听听风儿那欢快的呼叫。
以假如为话题的作文(9)
我们的生活中经常会用到许多餐具,比如筷子、勺子、叉子等等。我们吃面条的时候会用到叉子,喝汤的时候会用到勺子,吃菜的时候会用到筷子,这样真是挺麻烦的!
假如我是发明家,我就要发明一双多功能的筷子,这双筷子有三个按扭。
按第一个按钮:筷子的头会伸出来一个勺子可以喝汤。按第二个按钮:它会变成叉子可以吃面。按第三个按钮:筷子还原成原来的样子。这样我们用餐时就方便多了。
怎么样!我发明的多功能筷子不错吧!
以假如为话题的作文(10)
水是生命中不可缺少的一部份,我们不能浪费一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水,我会来到大沙漠,率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把这天涯无芳草的人间地狱,变成人间天堂;让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠,把炙热的大地变得欣欣向荣,让这成为世界最美的风景线。
假如我是一滴水,我会去干旱地区,看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命,我会让凋零的花朵重新绽放,让干裂的土地再度肥沃,让枯萎的树木长出嫩芽重获新生;让这里的人有干净的水喝,有我养育的农作物来充饥!让这里的生物充满希望之光。
假如我是一滴水,我要去荒山,用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山,让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草,苍翠的青松,秀丽的楠竹,把红彤彤的苹果,金灿灿的凤梨,绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上,让人们唾手可得。
假如我是一滴水,我一定要去发电厂,奉献自己的光和热,让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明,让老人在方寸的电视里看到广阔的世界,让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习,让每个人的脸上都有灿烂的笑容。
假如我是一滴水,我要用我的生命去养育幽香的兰花,雍容的牡丹,冰清的荷花,傲骨的梅花,把地球母亲打扮得漂漂亮亮,让她成为宇宙第一的星球。
虽然我是一滴水,但我决不会是罪恶的波汹涛去淹没农民的庄稼,摧毁人们的家园。我一定做个可爱的小水滴在大海里淌佯,在江河里跳舞,在小河里散步,在小溪里嬉戏过着自由自在幸福快乐的生活。
假如我是一滴水,我也恳求人类爱护我,珍惜我,让我做一滴纯净的'甘美的水,让我更好地为人类服务!
以假如为话题的作文(11)
假如我是一名世界顶尖的服装设计师,我会引领时尚潮流,创造更多的时尚作品。
我创作在宴会,海边,日常,探险,休闲,四季的色彩。
我创作的衣服,让人们穿上去的时候感觉自信满满,而且非常舒适。我创作的衣服,非常环保。我创作的衣服,非常时尚。我创作的衣服会引领潮流。
成为一名合格的服装设计师,要有敏锐的观察力,要有独特的见解力,还有坚强的意志力。
服装并不仅仅是让女性更美,而且要在精神上支持她们,并让她们自信。
以假如为话题的作文(12)
假如我是.....
假如我是一朵在乡下的野菊花,我不怕人们来把我摘下,不怕孩子们低头看着我,我不会感到害羞,我不怕狂风暴雨侵扰。因为善良的人们会为我施肥,会欣赏我,我会长得更高:在孩子们低头看着我时,我会感到温暖而快乐;当狂风暴雨来临时,我相信狂风暴雨能让我更坚强,长成一朵更美丽的菊花:我是一朵生活在乡下的快乐的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的树。我不怕狂风暴雨的来临,不怕造纸厂的工人来砍树,我也不怕蚂蚁来伤害我。因为,狂风暴雨为我洗尘;当造纸厂工人来砍树时,我会鼓起勇气,向他们诉说;当蚂蚁来袭时,我会为生命走下去,用我茂密的`叶子把它们扫落。我是一棵勇敢的树。
假如我是一颗豆荚的种子,我会落到一户贫困的家庭里。他们会用心地呵护我,关心我,让我变成美丽的豆荚花,我会落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家,农民伯伯会每天为我施肥、浇水,让我变成一束让农民伯伯开心的豆荚花。我是一个颗令人欢欣的豆荚种子。
假如我是……
以假如为话题的作文(13)
假如我是一条小溪,那该多好呀!
春天,我掀开盖在身上的“被子”——厚厚的积雪,为从南方归来的小燕子和冬眠醒来的动物们奏上春天的乐曲。那时,它们该有多高兴!
夏天,热得口干舌燥的人们会来我身边取水,我会为他们的水壶装满甘甜的溪水,摆脱干渴的困扰。那时,他们该有多高兴!
秋天,孩子们会在我那清凉的溪水里摸螺狮、捉螃蟹。我会让他们的小箩筐里装满鱼虾螃蟹,带着幸福的微笑回到家里。那时,他们该有多高兴!
冬天,雪花飘飘洒洒地落到我身上,结成厚厚的冰,这是小鱼们过冬时最好的棉被。这样,小鱼们就不会受到外面寒风的“猛烈攻击”了。那时,它们该有多高兴!
我真想变成一条小溪啊!
以假如为话题的作文(14)
假如我是语文老师,面对台下无数双渴求知识的眼睛,我会说:“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫,使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马,在知识的跑道上赛跑,让他们带着问题去思考。让他们质疑问难,谁的见解有新意,我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”字典帮忙,使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁,总是不得要领。假如我是语文老师,就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天,我会带他们去春游、采野花;夏天,我会带他们去游泳;秋天,我会带他们去看落叶,低垂的麦穗;冬天,我会带他们欣赏雪景,堆雪人,打雪仗。课间,我会和学生谈心、做游戏,亲如朋友。
我要让学生和书交朋友,热爱书,使他们懂得“爱书吧,书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业,保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师,我会做得让每个家长满意。
以假如为话题的作文(15)
每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业,每当我听到老师绘声绘色地讲课,在我的脑海里,总是漫无边际地想:假如我是语文老师,那该是怎样一番情景呢?
这正是如愿以偿了。老师给了我机会,让我走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我,那期待的目光,那甜美的微笑,神奇般地驱散了我内心的紧张。在老师的鼓励下,我很顺利的把我的课顺利的讲完了。从这次的讲课中,我体会到了老师的不易,我一定好好学习,天天向上。
一个又一个的计划,在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情,有使用不尽的干劲。每一个青年人,都是一团熊熊燃烧的火焰,我要用我心中的火,去点燃别人心中的理想之火。
以假如为话题的作文(16)
我有一个美好的愿望。就是长大后当一名语文老师。
假如我是语文老师,春天我会带学生去春游,让学生体会到大自然的力量,让学生充满童年的快乐和幸福;秋天,我会带学生去秋游,去采集标本,让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师,我会培养学生自学的良好习惯,让学生感受到,让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师,我绝不会把知识往里面灌,而运用到生活中去,我会让学生明白读书是一种快乐,并告诉他们有多少人渴望读书,但仍是遥遥无期,我要让他们热爱读书,将来做社会的人才。
假如我是语文老师,我决不会包庇那些成绩优秀的学生,更不会视那些成绩差的学生,让学生认识到错误,从思想上。生活帮助他们,然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师,我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来,并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师,我会布置少一些作业,让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力,梦想一定可以实现的,我会加油的!
以假如为话题的作文(17)
老师是教育工作者,是人类文化的传播者,老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行,所以说老师是社会上不可缺失的角色。
假如我是语文老师,我首先肯定要让学生们爱国,因为爱国是每个中国公民必要的,我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史:邓稼先终于发明了“两弹一星”,为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史:外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土,战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的,这是中国最痛苦的时代。我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏,筑成我们现在繁华的中国,像巨龙一样立于世界的中国!
假如我是语文老师,我要让他们知道人品的重要性,没有了人品就无法在社会上立足,没人会喜欢他们,没人会把他们放在心上,我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解,让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽,一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光,我就是一个照耀光芒的镜子,照出他们的不足,更要照出他们的优秀,让他们在我的手上焕然一新,茁壮成长!
假如我是语文老师,我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们,让他们每一个都能绽放最美丽的花朵,更要让他们学到最宝贵的知识,知识是用金钱买不到的,我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来,让他们知道时间不等人,青春是不会再回来的,沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。
啊!如果我是语文老师,我就这样做,因为我深知少年强则国强,为了让祖国振兴,我愿献出我的微薄之力,为祖国多培养些优秀的学生,让他们好好报效祖国!
以假如为话题的作文(18)
如果我有神奇的魔力,冬天的时候,我要为被大雪压弯了腰的大树变一件厚厚的外套。让它不再被大雪压倒。
夏天的时候,我要帮人们赶走酷热,让世界不再炎热。
如果我有神奇的魔法,秋天,我要为蚂蚁变出一辆辆小小的汽车,让他们不再走来走去辛苦地为冬天准备粮食。春天的时候,我要把世界每一个角落都种上温暖的太阳,到处都会变得很温暖又明亮。
如果我有魔法,我要变成哈利波特,成为全世界最厉害的魔法师,让人们过上幸福快乐的生活,从此世界不再发生大地震,也不再有战争。
如果在路上遇到盲人,我要用魔法让他们能重见光明。
如果……其实我有很多如果,如果这些愿望能实现的话,那该有多好啊!
以假如为话题的作文(19)
如果我会魔法,我一定要变出一个5分钟解决问题的飞船,让它帮我找到玛雅人,并且和他们交朋友!还要和他们谈论这些年人类的进步与繁荣,问他们这些年都去哪里了?过得好不好?吃什么?喝什么 ?需要什么帮助……
如果我会魔法,我一定要让自己长出一双翅膀,飞上蓝天,和白云一起畅游天空!夜晚我要和星星朋友一起玩耍,一起听月亮婆婆讲故事。白天我要和太阳爷爷一起照耀大地,让辛勤劳作地农民收获到 丰收的喜悦……
如果我会魔法,我一定要让流浪的人们住上新房子,有个安定的家!还要给他们讲坚强奋斗的故事,让他们找回自信,去创造属于自己的事业,不再为了吃和穿而担忧……