以假如为话题的作文（1）
人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。
曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……
假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。
有人说“假如，就是给不作为的人的诱惑，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。
假如时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；假如时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；假如时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。
假如，多美的一个词啊！给我安慰，就像生活中的远方和诗一样的美。
以假如为话题的作文（2）
假如地球上只有我一个人，我就像驯兽师那样，把野兽和小动物训练得服服帖帖，让它们都听我的话，和我做朋友。这样，我就不会寂寞了。——高畅
假如地球上只有我一个人，我一定砍下一棵棵又粗又长的毛竹，搭一座遮阳挡雨、夏凉冬暖的竹楼。哈，我有了一个温暖的家，也会生活得很幸福。——王婧一
假如地球上只有我一个人，我就捡一块薄一些的石头，一下一下地把它磨成刀。这刀是我的自卫武器，也是我的生活工具。——崔雅茹
假如地球上只有我一个人，我会把家建在大森林里，我还要做许许多多小木房子，挂在一棵棵大树上，让鸟儿都有自己的家。鸟儿和我做邻居，天天唱歌给我听，我多幸福啊！——宋雨晴
以假如为话题的作文（3）
假如我是一名语文老师，我会先让我的学生们懂得做人的道理，每当看到同校的老师们会问声[老师，您好]，这样，我的学生就会是个有礼貌的人。
假如我是语文老师，我在上课的时候会很严肃的上课，不会大大咧咧的，上课时，我会先让我的学生们先预习十分钟，然后发预习提纲，我会给我的学生们二十分钟的时间来预习学习的内容。如果遇到不懂的，先在小组之间交流讨论，然后在小组之间讨论不了，就去找老师解决。这样，学生与老师就成了朋友，而不是师生情。
假如我语文老师，在下课的时候，我会让学生忘记学习的烦恼，下课时，我会把自己当作是一位学生，我会去和我的学生们聊聊天，做做游戏，我会用下课的时间来和学生聊聊生活中开心的事情，我还会和学生们打打球，捉捉迷藏，这样，我的学生在学习方面就不会那么烦恼了，他们还可以通过这些乐趣，在学习上可以学得更好。
假如我是语文老师，在休息日的时候，我会去帮助一些生活比较困难的学生，我会去教他们学习，我还会去他们做做家务，在教他们学习的过程中，我会认认真真的教他们，如果他们遇到了学习方面上的困难，我会很仔细的为他们讲解。
假如我是语文老师，我在课堂上还会让学生们自主学习，我还会让我的学生在课堂上其他学生学习，让我的学生们也看来体会小当老师的酸甜苦辣，我会告诉他们，虽然当老师很辛苦，但老师最大的乐趣就是把自己的知识都教给我的学生们。
以假如为话题的作文（4）
假如我是一只蝴蝶，美丽可爱的小蝴蝶，我虽然小，但我很勤劳。
早晨别的蝴蝶还没起床，我就起床了，我提着小篮子，飞到花丛中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐们来了，都夸我很勤劳，我们采了一小篮子花粉后就回家了。我们把花粉放入机器中，由专门的蝴蝶看着。剩下的蝴蝶就开晚会，大家都盛装打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐们像一群小仙子一样在那里飞来飞去。
有一次一个小女孩儿捉住了我，我拼命挣扎，却挣脱不掉蜜蜂哥哥看见了他，召集蜜蜂们把小女孩儿吓跑了，我得救了。我连忙谢过蜜蜂哥哥，作为答谢，我想把我采的花粉全部送给蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，没办法，我只好先回家。回到家大家都说：“你跑哪儿去了？我们大家都担心死了。”我一五一十的告诉了他们，因为太累了，我就先睡了。第二天我拎着一桶酿好的蜂蜜去送给蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥还是不要，但在我的强烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就这样，我开开心心地回家了。
我的生命虽然短暂，但我会在有限的生命里，做我力所能及的事情。
以假如为话题的作文（5）
假如我变成了一条鱼，为了好玩，在礁石丛中穿来穿去，在水里蹦来跳去，妈妈，您会担心我吗？我想您一定会的，十分担心，也许眼泪也会情不自禁地落下来。
尤其是当我游到深海，您会大叫：“孩子，你在哪里啊？快回来。”因为天下的母亲没有一个不心疼自己的儿女。我在大海里扮演的也一定是最普通、最难看的角色，而且也是最微不足道的一条。我会见到千奇百怪的陌生的鱼，也许还会碰到鲸鱼——它可是海洋霸主，它一口气便能吞吐成千上万条小鱼，我只有躲避三尺；也许还会碰到发电鱼——鱼头上有一个像电灯泡的小灯，人的手一碰到它就会被电到，我也得小心翼翼地绕过。那时，我就会急不可待地游到海边，让妈妈抓起来，养到鱼缸里。
妈妈，当您在操持家务时，我便默默地在您身后，看着您辛苦的身影、憔悴的面庞，我会留下悔过的泪；当您看完连续剧，我就会摇着尾巴故意把水拍得很响来求您给我喂食，但是妈妈，我的眼睛噙满泪水，哽咽着吃着您小心扔掷的面包，香甜的面包屑，吃在嘴里是苦涩的。因为我忽然明白：我是让您操碎心的'孩子。妈妈，等您入睡，我就会悄悄地变成原形，每天清晨给您朗朗的呼唤，每天傍晚给您舒心的笑容。
以假如为话题的作文（6）
假如我是一棵树，我要用茂密的枝叶、强壮的枝干去寻找我生命的价值。
假如我是一棵树，我要生长在无边的森林里，这里生长着我的兄弟姐妹们，我不会觉得孤单。清晨，当第一缕阳光照射到我那碧绿的叶子时，我便会抖擞起精神，开始新的一天。我的叶子们不断进行光合作用，放出人们赖以生存的氧气，消耗掉造成温室效应的二氧化碳，这是作为一棵树的神圣使命。森林里有许许多多的小动物，它们在我们之间上串下跳地玩耍，觅食，时不时躺在我的脚边、手臂上休息。小鸟当然是我的常客，它们常常在我们的枝干上开演唱会、合唱比赛，我还算是一个歌迷呢！当然，森林里也会有猎人。他们拿着枪，捕杀森林里的小动物们。碰到这样的情景，我当然会站出来，让动物们躲在我的浓密的枝叶中，不让可恶的猎人发现。
假如我是一棵树，我也想生长在校园里。我要给高楼耸立的城市带去为数不多的绿色，我会在每天早上陶醉在孩子们朗朗的书声中。在风儿的帮助下，我还会弯下腰，偷看孩子们在做的功课。下课了，孩子们便围着我坐着，讲述着一个又一个扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我会用自己的身躯，去替孩子们遮挡阳光，给他们带去清凉。
假如我是一棵树，我也想把自己变成一本本书，给边远山区的孩子们看，看着他们露出笑脸。
假如我是一棵树，我也想长在路边，装点我们的城市，使它更加美丽。
假如我是一棵树，我会用我仅有的力量去实现我生命的价值。
以假如为话题的作文（7）
如果我是发明家，我会发明一台时空穿梭机，让人们把恐龙带回来做宠物，再看看原始人是怎样生活的。更有趣的是，人们还可以去未来的地球，感受一下破坏环境的后果，让人类好好反省一下。
如果我是发明家，我会发明一种可以与动物交流的机器，让人们听听动物们的哭诉，感受一下残害动物对它们有多么可怕，因为一些弱小的动物保护不了自己。这个机器还可以提供给养宠物的家庭，让主人更好的跟宠物交流。
如果我是发明家，我还会发明呼吸药丸，让人们可以在海底呼吸，在美丽的海下创建一座豪华小区，让人们可以住在水下。
如果我是发明家，我还会发明？
以假如为话题的作文（8）
假如我是一棵树，我会把空气中的有害物尽全力吸收进我的体内。并排放出新鲜的空气，让大自然的天气变得好些。
假如我是一棵树，我要长出很多茂盛的树叶，变出一大地数大的阴凉地。遮住阳光让大自然变得更加的凉爽。假如我是一棵树，我就要让我的每一片叶子都没有洞假如我是一棵树，我一定要输着那富有弹性的枝条。去感受阳光的温暖。假如我是一棵树，我就要当在林子里最大的那棵树。这样我就可以好好的看看蓝天，听听风儿那欢快的呼叫。
以假如为话题的作文（9）
我们的生活中经常会用到许多餐具，比如筷子、勺子、叉子等等。我们吃面条的时候会用到叉子，喝汤的时候会用到勺子，吃菜的时候会用到筷子，这样真是挺麻烦的！
假如我是发明家，我就要发明一双多功能的筷子，这双筷子有三个按扭。
按第一个按钮：筷子的头会伸出来一个勺子可以喝汤。按第二个按钮：它会变成叉子可以吃面。按第三个按钮：筷子还原成原来的样子。这样我们用餐时就方便多了。
怎么样！我发明的多功能筷子不错吧！
以假如为话题的作文（10）
水是生命中不可缺少的一部份，我们不能浪费一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我会来到大沙漠，率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把这天涯无芳草的人间地狱，变成人间天堂；让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠，把炙热的大地变得欣欣向荣，让这成为世界最美的风景线。
假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。
假如我是一滴水，我要用我的生命去养育幽香的兰花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母亲打扮得漂漂亮亮，让她成为宇宙第一的星球。
虽然我是一滴水，但我决不会是罪恶的波汹涛去淹没农民的庄稼，摧毁人们的家园。我一定做个可爱的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戏过着自由自在幸福快乐的生活。
假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的'甘美的水，让我更好地为人类服务！
以假如为话题的作文（11）
假如我是一名世界顶尖的服装设计师，我会引领时尚潮流，创造更多的时尚作品。
我创作在宴会，海边，日常，探险，休闲，四季的色彩。
我创作的衣服，让人们穿上去的时候感觉自信满满，而且非常舒适。我创作的衣服，非常环保。我创作的衣服，非常时尚。我创作的衣服会引领潮流。
成为一名合格的服装设计师，要有敏锐的观察力，要有独特的见解力，还有坚强的意志力。
服装并不仅仅是让女性更美，而且要在精神上支持她们，并让她们自信。
以假如为话题的作文（12）
假如我是.....
假如我是一朵在乡下的野菊花，我不怕人们来把我摘下，不怕孩子们低头看着我，我不会感到害羞，我不怕狂风暴雨侵扰。因为善良的人们会为我施肥，会欣赏我，我会长得更高：在孩子们低头看着我时，我会感到温暖而快乐；当狂风暴雨来临时，我相信狂风暴雨能让我更坚强，长成一朵更美丽的菊花：我是一朵生活在乡下的快乐的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的树。我不怕狂风暴雨的来临，不怕造纸厂的工人来砍树，我也不怕蚂蚁来伤害我。因为，狂风暴雨为我洗尘；当造纸厂工人来砍树时，我会鼓起勇气，向他们诉说；当蚂蚁来袭时，我会为生命走下去，用我茂密的`叶子把它们扫落。我是一棵勇敢的树。
假如我是一颗豆荚的种子，我会落到一户贫困的家庭里。他们会用心地呵护我，关心我，让我变成美丽的豆荚花，我会落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，农民伯伯会每天为我施肥、浇水，让我变成一束让农民伯伯开心的豆荚花。我是一个颗令人欢欣的豆荚种子。
假如我是……
以假如为话题的作文（13）
假如我是一条小溪，那该多好呀!
春天，我掀开盖在身上的“被子”——厚厚的积雪，为从南方归来的小燕子和冬眠醒来的动物们奏上春天的乐曲。那时，它们该有多高兴!
夏天，热得口干舌燥的人们会来我身边取水，我会为他们的水壶装满甘甜的溪水，摆脱干渴的困扰。那时，他们该有多高兴!
秋天，孩子们会在我那清凉的溪水里摸螺狮、捉螃蟹。我会让他们的小箩筐里装满鱼虾螃蟹，带着幸福的微笑回到家里。那时，他们该有多高兴!
冬天，雪花飘飘洒洒地落到我身上，结成厚厚的冰，这是小鱼们过冬时最好的棉被。这样，小鱼们就不会受到外面寒风的“猛烈攻击”了。那时，它们该有多高兴!
我真想变成一条小溪啊!
以假如为话题的作文（14）
假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花;夏天，我会带他们去游泳;秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗;冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。
我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。
以假如为话题的作文（15）
每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢?
这正是如愿以偿了。老师给了我机会，让我走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。在老师的鼓励下，我很顺利的把我的课顺利的讲完了。从这次的讲课中，我体会到了老师的不易，我一定好好学习，天天向上。
一个又一个的计划，在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。
以假如为话题的作文（16）
我有一个美好的愿望。就是长大后当一名语文老师。
假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福;秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。
假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的!
以假如为话题的作文（17）
老师是教育工作者，是人类文化的传播者，老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，所以说老师是社会上不可缺失的角色。
假如我是语文老师，我首先肯定要让学生们爱国，因为爱国是每个中国公民必要的，我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史：邓稼先终于发明了“两弹一星”，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的，这是中国最痛苦的时代。我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏，筑成我们现在繁华的中国，像巨龙一样立于世界的中国!
假如我是语文老师，我要让他们知道人品的重要性，没有了人品就无法在社会上立足，没人会喜欢他们，没人会把他们放在心上，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽，一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，我就是一个照耀光芒的镜子，照出他们的不足，更要照出他们的优秀，让他们在我的手上焕然一新，茁壮成长!
假如我是语文老师，我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们，让他们每一个都能绽放最美丽的花朵，更要让他们学到最宝贵的知识，知识是用金钱买不到的，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，让他们知道时间不等人，青春是不会再回来的，沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。
啊!如果我是语文老师，我就这样做，因为我深知少年强则国强，为了让祖国振兴，我愿献出我的微薄之力，为祖国多培养些优秀的学生，让他们好好报效祖国!
以假如为话题的作文（18）
如果我有神奇的魔力，冬天的时候，我要为被大雪压弯了腰的大树变一件厚厚的外套。让它不再被大雪压倒。
夏天的时候，我要帮人们赶走酷热，让世界不再炎热。
如果我有神奇的魔法，秋天，我要为蚂蚁变出一辆辆小小的汽车，让他们不再走来走去辛苦地为冬天准备粮食。春天的时候，我要把世界每一个角落都种上温暖的太阳，到处都会变得很温暖又明亮。
如果我有魔法，我要变成哈利波特，成为全世界最厉害的魔法师，让人们过上幸福快乐的生活，从此世界不再发生大地震，也不再有战争。
如果在路上遇到盲人，我要用魔法让他们能重见光明。
如果……其实我有很多如果，如果这些愿望能实现的话，那该有多好啊!
以假如为话题的作文（19）
如果我会魔法，我一定要变出一个5分钟解决问题的飞船，让它帮我找到玛雅人，并且和他们交朋友!还要和他们谈论这些年人类的进步与繁荣，问他们这些年都去哪里了?过得好不好?吃什么?喝什么 ?需要什么帮助……
如果我会魔法，我一定要让自己长出一双翅膀，飞上蓝天，和白云一起畅游天空!夜晚我要和星星朋友一起玩耍，一起听月亮婆婆讲故事。白天我要和太阳爷爷一起照耀大地，让辛勤劳作地农民收获到 丰收的喜悦……
如果我会魔法，我一定要让流浪的人们住上新房子，有个安定的家!还要给他们讲坚强奋斗的故事，让他们找回自信，去创造属于自己的事业，不再为了吃和穿而担忧……