公平公正的作文（1）
一个炎热的下午，两个农民在这里乘凉。其中一个叫拉姆，另一个叫希亚两个人都带了面包，当午餐。拉姆带了三块面包，希亚带了五块面包。正当他们要吃午饭的时候，一个商人路过此地，说：“下午好，先生们。”
商人看起来又饿又累。所以，拉姆和希亚邀请他和他们一起吃午餐。“但是，我们有三个人，怎么分这八块面包呢。”拉姆有些为难。“我们把面包放在一起，再把每个面包切成均等的三块。”希亚建议到。把面包吃完后，商人要给他们钱，他们又不好推辞，就收下了。
待商人离开后，两个人一数金额的数量是：八个。“八个金币，两个人，我们就每人四个金币。”拉姆说到。“这不公平！”希亚大声反驳道，“我有五块面包，你只有三块，所以，我应该拿五块，你只能拿三块。”拉姆不想争吵，但他也不想让希亚拿五块金币。“我们去找村长来决定吧他是个公正的人。”拉姆说。
他们来到村长毛尔维的家，把整个事情告诉了他。毛尔维想了很久，最后说：“分配这笔钱的公平办法，就是希亚拿七个金币，拉姆那一个。”“什么？”拉姆尖叫道。“为什么我该得的七个？”希亚也觉得非常奇怪。当毛尔维把他分配的`理由解释清楚后，拉姆和希亚都没有对这个分配再提出意见。这真是一个公平的裁决呀！
毛尔维决定只给拉姆一个金币，而给西亚七块，是因为，商人吃的八块面包中，只有一块是从拉姆的面包中来的，而其余七块都是希亚的,如果商人吃的八块面包中四块是拉姆的，四块是希亚的，或者还有其他的情形，那又该怎么办呢？如果你把所有的可能都考虑到了然后在计算，你会发现，结果仍然是相同的。
公平公正的作文（2）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的公平不等于公正作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三个人都有一个箱子垫脚——这是公平。让三个人都能看到球赛——这是公正。
之前看到过一篇有意思的文章：别相信公平：姚明和潘长江的平均身高还是一米九呢。人均收入是不低但是仍有人天天山珍海味，有人饥肠辘辘。但这的确是公平计算所得。
那么公正又是什么呢？姚明下蹲，潘长江踮脚。让两个人在同一水平线上，这样就变得公正了。如同高个子的人没垫箱子，矮个子的人垫了两个箱子，让他们都看得到球赛。虽然不是一视同仁，但这是公正。
公平是对多个个体的一种态度或作为，要求一视同仁。公正是对某人或某事的作为符合法律，道德，政策，习惯。更形象的来说好比天平，它在水平线上是平的，但是，让1立方米的棉花和一立方米的铁同时放上去呢？答案是不在同一水平线，所以公正是一视同仁，但它缺少“人情味”，不像公正，能适应习惯，政策，法律以此作调整。
据我所知，我国周边城市如内蒙古新疆等考重点大学的录取分数线是低于其他城市的，更有新闻报道：高考300分，竟录取清华，但这只对边远教育缺乏的城市。有些人开始说了：高考面前人人平等！但是你们有没有想过，生活在大城市的我们周末有补习班，上网可以找资料。就像20xx北京高考第一的熊昂轩说的；“高考是阶级性的考试，农村地区的孩子越难考出来，我是中产家庭的孩子，生在北京这种大城市能享受到的教育资源，决定了我在学习是能走很多的.捷径。”而在边远地区的莘莘学子，或许放学以后回来第一件事情，不是写作业，而是割草放羊劈柴，夜晚还在昏暗的灯光下秉烛夜读，高考是公平的，或许正是应为这样，降分才给那些同样憧憬大学的学子多一份公正。
人都说：“法律面前人人平等”法律对人们不一定是公正的（未成年人与成年人的犯法处决），但它绝对是公平的。
社会主义价值观中有：自由平等公正法治。但为什么不是，自由平等公平法治呢？因为公平不等于公正。公平固然是好的，但公正更为胜上一筹。
由此可见：在政策上，法律上，乃至习惯上的某些行为或事物，公正与公平都是不相等的，而公平却又绝对的比公平更具有可行性。我想，再也不要说对事物公平对待，而是去以一种公正的态度。
公平公正的作文（3）
世界上所有的事情，确实没有所谓的公平，不公平的事情，还是存在的，只是在人们抱怨不公平的同时，已经渐渐的习惯了。
一个公司只招一名员工，刚好两个人同时来应聘，一位本科学历，一位只有大专的学历，本科的那位性格好，为人处事也很好，更重要的是，非常的勤劳，可是另外一位，却什么也不干，只是一味的在玩，一味的占小便宜，也许很多人都猜到了，公司会录取哪一个人，可是结果往往是出乎意料的，公司最后竟然录取了那位无所事事的人，只是那公司所说的公平，全部都被金钱和关系给掩埋了，剩下的只是利益，当然了，这也只是一个例子，但是这种例子，生活中还是有的，只是现在的人都习惯了这种公平，不公平的待遇，不公平的人为处事。
这种事情也发生在了学校中，有的人因为关系进了所谓好的学校，有的人因为金钱叫老师好好关注那名同学，还有的人没有读一点的书，却考的如此之好，也是因为金钱，老师会对有些人特别关心，从而忽视了别人，冷落的别人，这就是中间不公平的表现，我知道，不是所有的事情都有绝对的公平，但是，我也希望每个人都可以遵守下这世界公平的规则。
每个人都想要进好的公司，好的学校，他们用他们的努力赢得了每个人的掌声，用自己的勤劳让自己的人生更加的完美，也希望在以后那些时间，自己可以更好，可是这美好的愿望还是被打破了，就是因为金钱，就是因为关系，打破了这世界的公平，这个世界的平衡，让那些怀揣着梦想的人都只剩下了失落，他们用最好的年华，换来了却是只是这么一个令人失落的消息。
我们在这个世界，每一个人都是平等的，只是因为自己的原因，让自己受到不同的待遇，可是有些人却打破了这个世界的宁静平衡，公正平等。
花儿总有凋谢的一天，她用她的开放来诠释世界的美丽，万物都是自由的平等的，总有不顺的时候，总有挫折的时刻，我们不应该就那样打破了应该有的公平，每一个人都应该自己努力，凭借自己的努力让自己做的更好，更加的完美，而不是一味的打破公平，让那些努力的人失去了那个机会。
公平公正的作文（4）
小时候，还没上学的我就被父母谆谆告诫，长大后也要像哥哥那样当一个大学生。后来，上了小学，老师激励我要好好学习，我当然是天真的乖学生。自从我知道有一个名牌大学叫北大后，我的梦想就是，我要上北大，我要做个女强人，为国家做贡献，要挣好多好多的钱给我的老师，我的父母。现在听起来那时的我傻傻的。
到了初中我才知道天外有天人外有人，我在这十三亿人口中显得是如此的渺小。在色彩斑斓的花海中，每朵花都在竞相开放，而我只是其中一朵花下面想要争取一点阳光的小草。而现在，我上了高中，距离大学就更近了一步。记得那次班主任让同学们说出自己心中的大学，我的选择是复旦，因为我喜欢上海那自由而浪漫的氛围。后来，我和同学聊天时再次谈及这个话题，他笑称我的理想很丰满，可现实却是这样骨感。他告诉我，如果我想上复旦，除非我能做那几十万考生中的前百十人，因为我是河南人。我说不出心中是什么滋味，原来我连那棵想见阳光的小草都不如，也许只是一粒灰尘。
最近，我又听说了一件“旧闻”，是去年的事情。两名大学生在复旦大学门口，站在自制的跷跷板上，打出“知识不是力量，沪籍才有重量”的.牌子，抗议因户籍不同而造成的不公平。
知识不是力量，沪籍才有重量，这句话真是让我们河南学子最为难过。河南考生每年有几十万，而国内名牌大学在我们河南每年只招收百十人左右。我们河南每年的招生录取分数线都要高出其他省市许多，这导致我们河南有多少才子被埋没！我想说，出生在河南不是我的错，为什么要受到如此不平等的待遇，国家不是提倡人人平等吗？我们河南人并不比别人差到哪里，人口多也不是错误，为什么只因户籍问题，我们就失去那么多的机会？
仅因户籍不同，城市与农村、京沪与其他省份的学生所享有的教育资源、教育机会等有天壤之别。我们河南有许多农村考生，而一线名牌大学里的农村学生只有一两成。寒门难出贵子，这种局面何日才能改变？
虽然我们也觉得高考带给我们很大压力，可却也无法否认它能成就很多人的梦想。读大学，读名校，依然是寒门子弟改变人生境遇的主渠道。每个人都渴望人生出彩，梦想成真，除了需要自己付出辛劳以外，我们真的渴望拥有一个公平竞争的机会。
当然，教育的不公平、教育资源的不均衡也不仅仅存在于高考录取这一个方面，希望国家早日出台相关政策，改变这些不公平的现状，别让人为因素磨灭了我们的梦想，阻挡了我们的上升通道，让公平之光照进现实！
公平公正的作文（5）
中国队包揽世乒乓金牌本是一件激动人心的事，然而有人却认为这样不利于乒乓球事业的发展，更有人提出要让出一两块金牌。可是，君可想过在中国体制下的运动员比其他人多付出了多少努力？君可曾想过从大山里来的那些运动员若不在大赛中崭露头角他们靠什么去养家糊口？
君可曾想过若是中国队少拿了一两块金牌是否会有人站出来职责中国队实力不行？所以，因为他们的辛勤汗水他们不能让！因为家里的老人和后半生的生活他们不能让！因为民族和国家的荣誉他们更不能让！
我们不让不仅是为了自己，更是为了公平！
在体育中真正所争夺的并不是一块奖牌，而是“更高，更快，更强”的自我。而奖牌只是为了激励与动员不断向前，在与他人的竞争中达到超越自我的目的。因此，若是故意让出奖牌，不仅违背了公平原则，更违背了体育精神。体育精神对于运动员来讲就好比一般人的道德底线，若是连道德底线都能让那些人又何以立呢？
至于有人认为垄断乒乓球会对乒乓球的发展带来危害。在这我想更正一下，真正的垄断是指通过控制行业来获取利益。中国队的行为显然和利益沾不上边，因此用独占鳌头更合适。在我看来一个行业总需一些人在前面带着才能更好的发展，而中国队就是乒乓球行业的那群人。
因为有中国对在前方才会让其他国家的运动员刻苦训练，奋勇向前。其实像中国队在乒乓球坛地位一样的还有很多，比如NBA的篮球。我想，NBA的球员实力足以用强大来形容，NBA体制的完善，梦之队的不败神话。就连96黄金一代的退役运动员马布里，在CBA中依然“驰骋沙场”。
而他们的行为并未阻碍篮球的发展，反使之在当下风靡全球。因为他们强大让世人了解了篮球的魅力；因为他们的强大让全美青少年热爱运动；因为他们的强大让全球的篮球运动员有了奋斗的目标。这样的独占鳌头其积极意义是显而易见的。
但垄断恰恰与之相反，垄断者们用恶劣的手段挤压竞争者从而获利。就如美国的高通公司，他们靠把持重要技术的知识产权对其下级产业手机业的许多厂商强买强卖，强制所要研发成果。他们的行为抬高了手机价格，打击了手机行业的研发兴趣，阻碍了手机业的发展。
因此，在中国当下的产业转型中，我们需要更多的领头企业来加速和推动产业转型的进行。更要加强监管，防止某些企业抓住转型中的漏洞抢占市场，垄断全局。在一个行业中独占鳌头是可取的，而恶意垄断是应当被世人所鄙视唾弃的。只有在一个公平的良好环境中，一个行业才能健康的发展。
当然，作为一个乒乓球强国，我们有责任和义务带领全世界的乒乓球运动向着更高，更好的地方发展。对于实力较强的国家，我们可以进行运动员交流，取长补短，互促共进。对于实力较弱或处于起步期的国家，我们可以派出教练指导发展。如此一来想必能堵上很多人的嘴巴了。
希望有一天我们能用世上1/6的人，创造出世上1/6的奇迹。
公平公正的作文（6）
20XX年，全世界青少年将在奥林匹克精神的召唤下相聚在东方文明古城——南京，一届独具魅力的青年奥林匹克运动会将在这座底蕴深厚的历史文化名城举行。这将是青少年挑战自我、突破极限、挥洒汗水与激情的赛场，也是一场青年人相互学习，分享快乐，传递健康和友谊的盛会。
南京申办青奥会的理念是：“让奥运走进青年，让青年拥抱奥运。促进青年在竞技场和人生当中，正确认识自我，积极参与并展现创造力;了解彼此，建立友谊，懂得责任和欣赏;崇尚公平竞争，关注健康和环境;心手相连，增进自信，传承文明。”我想，对于我们青少年来说，引导大家崇尚公平竞争才是最重要的、最有意义的。
奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正。只有在公平竞争的基础上竞争才有意义,各国运动员才能保持和加强团结、友谊的.关系，奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。今天，我们经常在电视、网络上看到、听到“拼爹”一词，我们要上的初中居然民办学校招生比公办学校还要多，我想不是每一个孩子的家庭条件都很好，不是每一个孩子都能交出民办学校的学费。
还有无穷无尽的各种培训班：奥数班、强化班、冲刺班。往往幼儿园大班刚毕业，暑假就上幼小结合班;小学在强化一些本该初中教授的课程;六年级暑假孩子想轻松一些，家长却报了小学初中衔接班了……
这些都是教育资源和人民币的结合体，不是每一个孩子都能享受到的。而我们整天被各式各样的作业包围，眼镜越戴越厚。在我们的背后，父母为了小升初每天晚上辗转反侧、彻夜难眠，真的很纠结。多么希望中考和高考不再折磨我们，让我们快乐健康地成长吧!
南京是一个博爱的城市。只有当城市里善良的普通人能够生活得安宁祥和，才能说是这个城市的成功。家宝爷爷说过：“公平正义比太阳还要有光辉。”希望公平正义之花借青奥的春风在南京的每一个角落里、每一寸土地上开得更艳。
公平公正的作文（7）
之前看到过一篇有意思的文章：别相信公平：姚明和潘长江的平均身高还是一米九呢。人均收入是不低但是仍有人天天山珍海味，有人饥肠辘辘。但这的确是公平计算所得。
那么公正又是什么呢？姚明下蹲，潘长江踮脚。让两个人在同一水平线上，这样就变得公正了。如同高个子的人没垫箱子，矮个子的人垫了两个箱子，让他们都看得到球赛。虽然不是一视同仁，但这是公正。
公平是对多个个体的一种态度或作为，要求一视同仁。公正是对某人或某事的作为符合法律，道德，政策，习惯。更形象的来说好比天平，它在水平线上是平的，但是，让1立方米的棉花和一立方米的铁同时放上去呢？答案是不在同一水平线，所以公正是一视同仁，但它缺少“人情味”，不像公正，能适应习惯，政策，法律以此作调整。
据我所知，我国周边城市如内蒙古新疆等考重点大学的录取分数线是低于其他城市的，更有新闻报道：高考300分，竟录取清华，但这只对边远教育缺乏的城市。有些人开始说了：高考面前人人平等！但是你们有没有想过，生活在大城市的我们周末有补习班，上网可以找资料。就像20xx北京高考第一的熊昂轩说的；“高考是阶级性的考试，农村地区的孩子越难考出来，我是中产家庭的孩子，生在北京这种大城市能享受到的教育资源，决定了我在学习是能走很多的捷径。”而在边远地区的莘莘学子，或许放学以后回来第一件事情，不是写作业，而是割草放羊劈柴，夜晚还在昏暗的灯光下秉烛夜读，高考是公平的，或许正是应为这样，降分才给那些同样憧憬大学的学子多一份公正。
人都说：“法律面前人人平等”法律对人们不一定是公正的（未成年人与成年人的犯法处决），但它绝对是公平的。
社会主义价值观中有：自由平等公正法治。但为什么不是，自由平等公平法治呢？因为公平不等于公正。公平固然是好的，但公正更为胜上一筹。
由此可见：在政策上，法律上，乃至习惯上的某些行为或事物，公正与公平都是不相等的，而公平却又绝对的比公平更具有可行性。我想，再也不要说对事物公平对待，而是去以一种公正的态度。