遇见作文老师(1)
这天,我独自一人骑着电车,来到了城里的新华书店里来买自己最喜欢的漫画书。
看了一会儿,正准备去给钱将漫画书买下来的时候,从我身边晃过去了一个人影。从背面看有着一种熟悉而又陌的感觉。
我没有认出来他,但是我在叫老板算一下多少钱的时候,他一下叫住了我,我一看是语文老师,我心想完了这下惨了。果然不出我所料,语文老师像一只苍蝇一样在我的耳边说,这有这么多的好书都对你学习有许多的帮助你不会买,你偏偏要买这些没有用的漫画书。它们会让你学习下降,还会让你眼晴近视。
为了让老师少说几句,我将自己的漫画书随便换了几本,随后我就跟老师说,我没有买漫画书,我拿给老师看,心想等老师走了我再换回来。可是老师一看,便哈哈大笑了起来说,你换书也不知道换好一点的,换了一个霸道总裁追妻,我一时间都不好意思了,老师说让我把漫画书换成对学习有帮助的书,我说好。
老师刚走我就将漫画书拿起来结账。这时英语老师又来了,我说打不过我还躲不过吗?三十只计走为上策所以我就骑着电车飞速逃离现场。
遇见作文老师(2)
鲜花再艳比不上五彩斑斓的花海;浪花再多也敌不过漫无边际的汪洋;烟花再炫也及不上遇见最美的你。
当初脸上常挂笑容如今已一去不返,取而代之的是脸上常挂苦笑。我不知道我这样的会不会让您寒心,如能再见您还会认出我吗?曾经很爱笑却又很胆小的女孩,因为上您的课我没有一次举手发过言,但在北大公益讲座迈出了这一步,您走上台来鼓励我说:“你虽然在我的课堂上没有发过言,但是你今天勇敢的走出了这一步,老师为你骄傲!”这句话成为了我前进的力量!
想,去年体育节。那三天,你一来到学校,就被我们围了起来你脸上洋溢着的笑容让我至今难忘。那三天,我们一起坐在操场草坪上聊聊天,谈谈心和帮你系鞋带,当你站起来时,我们扶着你跳着走,跳累了就撒娇着说:“哎呀呀,快点儿解开,本宝宝跳不动啦!”你那可爱模样让我无法忘怀。
念,去年冬天,你天天都是笑容满面地走进教室。某天早晨脸上含笑的在教室扫了一圈后,笑容立马消失了,只是班上有一位同学没有穿棉袄只穿了一件单薄的外套。你因为担心他会感冒而生气,而你的做法是叫他打电话给家长送衣服来,然而他的家长不在家,你在家长群里发了一条信息,然后另一位同学的妈妈给他送来了一件棉袄。在我们七(5)班这个大家庭里,你像妈妈一样照顾着我们大家。起身从书柜里拿出一张我们的合影。轻轻摩挲,微咸透明的液体滚落下来,打湿了所有回忆,如果可以,我多么希望我还可以天天在学校见到你。感谢这最美的时光让我遇见了最美的你——阿娇。
我并不是能记住每一个人对我的好,我的记忆空间,只对于那些对我而言“特别”的人,“特别”的事,“特别”的时间,“特别”的地点。
——致五班永远的班主任吴娇老师。
遇见作文老师(3)
时光沉淀了岁月的流沙,往事埋葬了青春的年华。我们发了芽,而你白了发。一个个懵懂的少年遇见你的深情,青春之花在你的灌溉下出落得如此娇艳。
遇见你,真好。
那个夏天,与你相遇,谭老师,优秀的坚强的你。树影婆娑,细碎的阳光透过树杈投下斑驳的剪影,你有忙碌的背影和温暖的笑脸,在稀薄的空气里留下永恒的印迹。风华是一指流砂,苍老是一般年华,看着您几丝银发,却未曾想背后是怎样的呕心沥血,日夜操劳。忘不了您上课时的激情,讲题时的专注,忘不了陪伴我们走过两年光景的那个身影。
合唱比赛,你带领我们唱出自信,课本剧展演,你陪伴我们见证辉煌,运动场上,你鼓励我们勇敢前行。不记得曾在你厚实的臂膀下度过多少个阴凉的夏日,不记得曾在你心灵的港湾里度过多少个寒风冷雨的夜晚,只有你那经历风雨后沧桑却成熟的脸庞,疲倦却欣慰的笑颜缭绕心间。岁月总是太过匆忙,往事已不知蒙上多少风霜,回望那过去的两年,我们的每一次奔跑和飞跃,都有你在为我们负重前行。在从幼稚步进青春的殿堂这一时刻遇到你,是我的运气。
两年来,我们的奋斗永不停息,只是为了奔跑在人群的前面。有幸,与你度过这一个个春夏秋冬,但一次又一次的乖张叛逆,一次又一次的错愕心惊,一次又一次的失望难过,消磨了你所有的耐心与期待,你却终究没有放弃。为了赶上我们的课程,你不顾受伤的喉咙,为了陪我们备战期末,你狠心抛下发高烧的女儿,为了我们,你牺牲了太多太多,此刻,请原谅笨拙的笔书不尽感恩之心,可每一笔勾勒,每一抹痕迹,都记载着跨越千年万载的真情。曾有一段迷茫的日子,学习上不知从何而来的压力令我深陷泥潭。只看见摇摆的梦想,匆忙的过客,那躲在角落里的黑色情绪,还有飘忽不定的远方。你耐心的开导我,细腻的言语如春风化雨,滋润我干渴疲乏的心。每一寸激励的目光,每一个关怀的眼神,都似重重夜幕里一盏温柔的灯光,远远的为我亮着,轻唤我迟疑的脚步。因为有你,怀着梦想,我们一路走来,不怕风雨,不惧荆棘。遇见你,也遇见坚强的自己。
时光飞逝,我们成长了翩翩少年;蓦然回首,我们从起点来到了终点。所幸那荏苒岁月覆盖的过往,有你胜似亲情的陪伴,那些繁华哀伤终成空白,只剩下青春花开。
遇见你,真好。
遇见作文老师(4)
老师,谢谢你让我在最美的年华中遇到特别的你。
事实上,我的沉默,我一说话便脸红的性子,都使我不会引起老师的注意。成绩不好不坏,又不在外面惹事,老师自然不会与我谈心。可是,进入高中以来,我遇见了你,你我之间仿佛是冥冥之中注定的,即使你站在那高高的讲台上,我仍能看见你眸中的光亮。
初识你时,不是在那高高的讲台之上,而是在校园里的栖霞湖边。那小小的栖霞湖见证了我们的相遇。那是新生报到的日子,由于父母去帮我办理饭卡,我便独自拎着包,抱着书在校园里闲逛。正在我感慨一中校园的优美风光以及幻想未来的高中生活时,突然被两个嬉闹的小妹妹撞了一下,怀里的书散落了一地。可能是同为新同学的妹妹吧,唉,算了,这样想着,我蹲下去捡书,就在这时一双充满善意的手伸了过来帮我捡起了部分的书,那便是你。犹记当时,对你说了一声“谢谢”后,抬起头来,映入眼帘的便是穿着优雅、一头棕黄色短发的你,不知是你身上的气质抑或是我的直觉告诉我,你是一位温柔优雅的教师,而后来果然印证了我的猜想。或许对于当时的你来说,帮助我不过是一个再小不过的举手之劳罢了,可是却在我的生活中留下了不可磨灭的痕迹。我想那便是我们缘分的开端吧。
再说说后来,你成为了我的化学老师。当你走上那讲台,我便一眼认出了你。我不知道你是否还记得在湖边曾被你伸出援助之手的女孩,但是我并不在乎,在我心中,只要还能遇见你就是我最大的满足了。
正如我所想,你是一位温柔可人的老师,我喜欢听你讲课,喜欢你的笑容,喜欢你的声音,你的一举一动仿佛都能使我快乐,温暖我的心。
刚刚上了两节化学课后,同学们纷纷开始叫苦连天,无一不是在抱怨物质的量那节课多么难懂,那一课学习的困难,我是清楚的,但我不以为然。因为你的缘故,我爱上了化学,在课上我着迷似的听着你讲课的声音,在课下我又着迷似的投入到化学的奇妙世界,这点难处当然不算什么了。
那天,化学课后,你走到我的座位前,叫出我的名字并问我化学的学习情况,在那一刻,我心里乐开了花,因为你记住了我,我在你面前不再是一个陌生人。你走后,前桌的同学扭过头问你为什么这么关照我,看到她羡慕的目光和听到她嫉妒的语气,我甚至想我在你心里是不是特别的呢?
我有意在化学课上表现自己,为的就是博得你的重视。那天,你让同学上讲台讲题,我主动举起了手,虽然我的内心是恐惧和紧张的,但我为了你仍然坚持讲完了那道题,在我看到你露出了微笑并为我鼓掌的那一刻,我觉得我是这世上最幸福的人!
短短的一个月的时间,你已然是我心中最特别的人了,感谢你能让我在高中新的生活中遇见这个特别的你!
遇见作文老师(5)
今天是30号,我来到了学校报名,一路上,我遇到了几位同学,他们告诉我,换了一名新老师,听到这句话,我心中不由自主地产生了各种想法:这位老师是高是矮?长得楚楚动人还是平淡无奇?凶吗?和蔼吗?种种疑问越来越促发我的期待和好奇,终于,我看到了我的新老师。
瞧!她短短的头发,椭圆形的脸上有着一双会说话的大眼睛,坚挺的鼻子下有着一张能说会到的嘴,在她红润的脸上总带着笑意,露出一点儿孩子气,好象大姐姐一样,让我越来越渴望9月0日那天的到来。
开学第一天,我们班的陈超就迟到了,我心里不由自主地一阵担心,只见她粉红脸涨,糟了,她要大发雷霆了,然而,她并没有责怪他,只是说一下:“下次不要犯了要改!”
老师上课了,但不知为什么教室里总有那么几个人在悄悄说话,可能是看她年轻,要不,就是试探她的能力,然而老师信任的目光扫视着教室的每一个同学,并且细心地开始讲课。
她时而用启发的语言惟妙惟肖地指导,时而用赞许的目光肯定同学的回答,时而……一堂课转眼就过去了,我总有意犹未尽的感觉。
遇见作文老师(6)
我的语文老师叫何老师,也是我的班主任老师,我们都亲切的叫她“何妈”,为什么要叫何妈呢?听我讲完你就知道啦!
我的何老师总是打扮得非常精致!她喜欢穿裙子,再配着她标准的瓜子脸和烔烔有神的大眼睛,显得格外美丽!
何老师是一个很亲切的老师,她对我们每一位同学都很照顾。她说我们雄鹰班是一家人,她就是我们的班妈,还特地让我们叫她“何妈”。我也觉得这个“特殊”的称呼叫起来倍感亲切哩!于是下课后同学们都叫她“何妈”。
何妈是一个非常负责任的班妈。她批改作业会分为两个步骤来进行评价,一个是正确率,另一个是书写等级。就连教室里布置的'点点滴滴,也都能感受到家的温馨,何妈对班上每一位同学都像是对她自己孩子一样的负责和爱护。比如第一天住校,她担心我们不适应,所以晚上她就抽空来宿舍看我们。后来才知道,何妈住在我们对面的六楼,而我们住四楼,来来回回的不知道有多辛苦。可等她到了每个宿舍,临走时总是不忘笑眯眯地给我们道晚安;虽然只是一个简短的问候,可您的身影和声音一直徘徊在我的心头……您做的这些事儿,或许有人会觉得微不足道,可我记住了!我记得您说过您一周都没有见过一次您的女儿,我也记得泪水浸湿了您的眼眶……
何妈是一个爱讲究又严厉的老师,我们教室的桌子、椅子、讲台,还有我们的坐姿,每一样都让我们按要求做好。教室里的卫生也要一尘不染,各种文具物品也要一一摆放整齐。如果有谁触犯了,那可绝不是“轻伤”喽!
这就是我们的何妈,她是一个亲切、负责、爱讲究、严厉的老师;也是一个燃烧自己照亮我们的好老师!
遇见作文老师(7)
曾有一个人,在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水。曾有一个人,如同春雨般滋润我们的心田。曾有一个人,给以我们阳光般的温暖和力量的火苗。曾有一个人,在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。那个他,或她,都是我们的恩人,尽管他们只是平凡岗位上平凡的之一,却是我们知识的来源,力量的源泉。
他们,虽默默无闻,却永远坚守在自己的岗位上,永远用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳地睡着觉时,殊不知有人为了我们却还在操心,还在劳累。有人说,他们是沙漠里的一汪清泉,给了我们希望。有人说,他们是黑暗里的一盏明灯,为迷茫的你我指引方向。也有人说,他们是一盏蜡烛,虽然灯光微弱,却燃烧自己照亮别人。可我却认为,他们是春风,是阳光,是雨露,是我们作为一棵刚发芽的小花小草最必不可少的,就如同渴望得到知识一般。九月的天空中飘溢着今秋收获的气息,也迎来了可亲可敬的教师节,而他们正是那天的主角——老师。正是老师让我们懂得什么是感恩,才使得在这样丰收的季节了,空气中融入了一股学生对老师浓浓的尊敬。你可曾知道,有一个人愿意用毕生的精力,一生的青春,为你我化身粉笔,一点一点变成粉末,却把知识写在黑板上,刻进我们心中。今天,老师这个神圣的职业是需要用心灵塑造心灵,用生命塑造生命,用情感滋润情感的!老师是伟大的,但塑造灵魂的工作更是伟大。每一份成就都离不开老师的辛勤培育,每一朵绽开的祖国花儿上都从不没有你的笑容。求学生涯中,是老师们的无微不至,无私奉献,让我从自私变成懂得付出。让我从自大变成懂得分享。让我从无知变成懂得用知识挥洒青春。借这金秋,第二十六届教师节,来表达曾教导过我的老师们的尊敬与感激。
亲爱的老师们,祝你们身体健康,笑口常开。春蚕到死丝方尽。老师,您的辛勤与伟大我们有目共睹,是您把阳光温暖大地,把毕生投入到教育事业之中去!老师,您是我希望与幸福的播种者,是美的播种者,你对我的关怀,任凭时间的冲刷,永不褪去!
遇见作文老师(8)
在我小学六年生涯中有一位让我特别难忘的老师,她从二年级开始教我们班,一直带我们到六年级。她有一对又大又圆的眼睛,长长的睫毛,红红的嘴唇,个子不高但也不算矮,是个年轻漂亮、和蔼可亲的老师,她就是我的班主任兼语文老师——龚老师。
龚老师虽然有时很严肃,但是性格却很温和,同学们都喜欢她。课堂上她也会为我们准备一些跟教材相关的图片和视频,让我们的课堂变得更加生动,课后也会经常和我们聚在一起,讨论各种学习问题,帮同学排忧解难。
有一次校运动会上,我参加了跳高这个比赛项目,记得临进比赛的时候我非常紧张,手脚不自觉的发抖,当时被细心的龚老师观察到了,她急忙走到我身边来鼓励我说“不要紧张,正常发挥就好了,老师相信你一定行”!有了老师的鼓励我紧张的心瞬间平静了许多,后来非常顺利的跳过了前三棒。到第四棒时超过了一米五,当时我们班两个队员已经出局了,就剩我一人,龚老师和同学们在旁边一直大声给我加油,我又顺利的跳过了第四棒,最后拿到了亚军。今年的运动会我没有拿到好名次,坐在一旁垂头丧气,龚老师再次出现安慰我,她说:“偶尔的一次失误并不代表你不行,只要相信自己,从失败中吸取经验,往后好好改进,继续努力加油,不论是学习还是运动你都会取得更好的成绩”。
龚老师,是您在小学阶段教我知识,是您在我受挫时鼓励我,小学生涯即将结束,每当想到要与您分离了就特别的不舍,我想说:龚老师,有您、真好!
遇见作文老师(9)
还记得第一次遇见凤丽老师的时候心里有点失望,因为李老师没有继续教我们,同时,心里又在想“这个老师我从来没有见过,她性格怎么样,她会对我们好吗?”
就在那一瞬间,关于凤丽老师的问题统统都在我脑海里转来转去。“我是张老师,是你们的语这老师,这一年里,我将和你们一起渡过。”经过凤丽老师的一翻介绍,我突然放松了许多。
这一年里,凤丽老师对我们特别好。有一次,我们在大礼里表演节目,获得了二等奖的好碱绩。于是凤丽老师中午在超市里买了许多的糖果。下午一到校,就把糖发给我们吃。我喜欢凤丽老师并不是因为凤丽老师给我们发糖,还有一些原因是风雨老非常细心。期末考前一晚,张老师亲手在复习资料写下来。现在还会有这么细心的老师吗?
还记得离别时,那种眼神,一般人是体会不到的。我们口口声声和对方说再见,其实心里一点儿都不想。我们就这样,各回各家,各找各妈。
虽然这个暑假过厚很快,但我的心里还是在想:“凤丽老师倒底会不会跟班呢?”突然有一天“叮叮”,爸爸手机突然响了,我猜到了,哇!凤丽老师真的跟班了,我看到之后,一蹦三尺高。等待这一天让我等了好久啊!终于等到了。
开学了,我开开心心的走进了学校的大门,到了班级,我和同学们一同下了楼,搬着新学期的书上了楼。
我的一个原望实现了,第二个愿望就是新学期,我希望我的学习可以进步。还有,马上要到教师节了,我希望我的老师们节日快乐,还祝我的老师们天天开心!
遇见作文老师(10)
在二升三的时候,我听说换了新老师,我心里有点失望。
在这一年的相处里我渐渐开始喜欢上张老师,我们开心张老师也开心,我觉得她就像我们的妈妈,跟我们一起照一起玩……有一次妈妈叫我穿校服,我对妈妈说:“我又不升旗穿校服干什么?”妈妈也疑惑的说:“我也不知道。”到了教室我才知道原来我要和同学去录课。走之前张老师衷心祝愿:一定要顺利通过呀!
我觉得我非常喜欢张老师。
最后一天我们考完试,拿了很多礼物,可是我们不知道张老师跟不跟班,所有同学对张老师说:“老师一定要跟班。”我心里非常期盼。
在暑假虽然我玩的很开心,可是心里还在想着张老师会跟班吗?有人一会打电话给我说张老师跟班吗?有很多人都打电话给我,我只能失落的说:“不知道。”
明天就开学了,妈妈给我看了一条短信,张老师跟班了!我激动的一蹦三尺高,我一晚就没睡好想快点到天亮,这样就能看到张老师了。我晚上10点睡早上5点早早就醒了。
我终于到了教室,一看已经有好多人了,可是我东张西望也没有看到张老师。上课了我终于看见了张老师,我真想给她一个大抱抱的拥抱啊!可是已经上课了,不过张老师却给我们一个大抱抱,我们好惊喜,然后张老师带我们升旗拍照留念,临走时张老师微笑着说“明天再见!”
我想对张老师说:“老师您对我严厉我知道这是为我们好,谢谢您一年对我们的照顾!新的学期我们会更加努力去学习。”在与张老师相处的这一年里,我要好好学习,天天向上,不辜负老师对我的期望。
我开心极了,满脑子都还在想张老师跟班了!
遇见作文老师(11)
那件事早已过去两三年了,却像一只小铃分外清晰的在我记忆中摇响。
“叮叮叮!”美妙的下课铃响了,汪老师布置了课堂作业便飘然离去。我赶紧拿出作业本“唰!唰!唰!”啊哈!太简单了!不到十分钟就做了十多道题,又过了五分钟,耶!只剩最后一道题了,我赶紧写完了上去。老师的红笔如同芭蕾舞演员的脚尖,在我的本子上跳出一支支美丽的舞曲,却在最后一道题上完美落幕。“唰!唰!”两笔,我的奖品!我的第一!我的全对!一把醒目的红叉落了下来,汪老师温和地说:“拿回去,再想想,不会来问我。”我点了点头。回去后我心想大家都没怎么做,第一还是我的,我不断思考,可脑袋里空荡荡的,仿佛所有的脑细胞都去嗨皮了,后来一位同学交了上去,全对!NO!我更是急得像热锅上的蚂蚁,越来越多的同学交了上去,我心中好不着急,我向同桌的方向瞄了一眼,她也没做,我心中绝望极了,忽然同桌趁老师不注意偷偷抄了个同学的答案交了上去。我心中有些痒痒了,但当老师表扬同桌有进步时,我再也忍不住了,也抄了个答案就交了上去,老师还是温和地问:“不错,现在懂了吗?”我急忙点了点头,老师说:“那好,那你能不能为老师讲讲这道题?”我心中漏了一拍,随后支支吾吾地说了半天,老师十分生气,但忍住没喷出火来说:“一会儿下课到我办公室来!”我赶紧说:“嗯。”
后来老师语重心长的教育了我一番,没有惩罚我,这使得我很惊讶,但被老师请喝茶令我沮丧不已,后来我再也没抄过同学答案了。
我十分感激汪老师,感激她对我的教导,对她来讲我只是她的一位学生,而她对我的影响却无比巨大!
遇见作文老师(12)
长路漫漫,前世五百次的回眸才换来一次擦肩而过。而老师,短短的几年时间里却能在我们的一生中留下沉重的一笔。在这美丽的校园中,我遇见了她。
数学,是一个既美丽有趣又让人为难的精灵。可惜,在我眼里,它仅仅只是横倒在我面前的一座大山,阻挡我考试大捷,于是,带着兴致不高的情感,我走进了初中。
开学时,上午第二节课,她随着上课铃声走了进来。黑色的眼镜,中等身材,一头黑发中已有几根白发,踏上讲台后,她用最简洁的语言介绍了自己,随后她在我们一脸懵的目光中拿出了一张统计表,上面仔仔细细地罗列了每个同学入学时的成绩,并且都分好了组,在这样的情况下,我们用不到半小时的时间就做好了新学期开头的所有要求。我意识到我遇见了一个细致入微的老师。
之后的数学课上我的态度逐渐发生了细微的变化,由厌烦开始转为兴趣,但就在这过程中,我不知不觉的走上了一条不正确的道路——我的作业越来越敷衍,大量错题没有用心改。于是我直接被老师“请”到办公室了。那天下午,我心惊胆战,手里拿着作业,双脚一点一点挪到办公室。可见到老师后,她并没有直接责问我,而是让我把作业打开,仔细寻找问题。我突然发现,老师非常用心地看了每道题的解答步骤,并把错误都用红笔圈了出来,没有遗漏一个。我的心里萌生出一个念头,“老师能如此认真的批改我的作业,为什么我就不能这样对待作业呢?”我意识到我遇见了一个认真严谨的老师。
时间过去这么快,转眼间已经初二了,但老师在初一带给我的印象是无法消失的,我为能遇见这样的老师感到庆幸、欢喜。
遇见作文老师(13)
高老师,我们的语文老师,一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。她红色边框的眼镜下藏着一双智慧的眼睛,乌黑的头发中夹着几根银丝。高老师对我们既和蔼又严格。她的.课生动幽默有趣,她本人多才多艺,我们可喜欢上她的课啦。
记得有一次上课的时候,老师提出了一个问题,我立刻举手发言了,高老师微笑着表扬了我。我望着她和蔼的笑容,便放松了,不知不觉就做起了小动作。高老师立刻觉察到了我的状态,便一边讲课一边用眼神暗示我。我读懂了老师的眼睛,知道自己错了,立刻坐正了听课。
高老师的课很生动有趣,在语文课上,同学们对有些生记忆有些困难,高老师就经常启发我们掌握记生字的办法。记得有一次,有些同学总是把“疲”写错。于是高老师就启发我们想“疲”字的巧记办法。有的同学说“皮肤病了”;有的同学说“皮球病了”;有的同学说“皮肤发病了……”总之,我一下子就牢牢记住了“疲”这个生字。记得我们在上《让我们荡起双桨》时,高老师突然给我们高歌一曲,当时我和我的小伙伴们都惊呆了!后来上《在那桃花盛开的地方》时,也给我们唱了一曲。我们心里想:高老师真是多才多艺啊!
高老师也很幽默。有一次,我们在上《狼和鹿》的时候,有的同学提出:我们要珍惜生命,那害虫能不能打死?高老师听了,微笑着说:“给你们说个笑话:从前,有个人一见到蚊子叮他,就‘啪’的一下把它打死,蚊子再来叮他时,那人就温和地说‘请慢慢享用——阿门。’”我们听了个个哈哈大笑起来。
这就是我的老师,高老师。高老师,您不仅教我们知识,还教我们做人的道理,我为我有这样的好老师而感到自豪。
遇见作文老师(14)
路老师是我的语文老师,也是我的班主任。她高高的个子,一双炯炯有神的眼睛,那双眼睛是那么锐利,透着智慧的光芒,显得格外精神;明亮的眼睛下面是高高鼻子,一张能说会道的嘴。
路老师知识渊博,她带我们品味语文,亲近生活,每一节语文课,我们都听得特别有精神,而她只要看见我们有了进步,就会笑眯眯地夸奖我们,她夸人的词语总是因人而异,很少有重复的,真不愧是语文老师!
路老师特别温柔。有一次,路老师给我们听写生词,因为粗心,很简单的词语我写错了两个,当我改完错交给路老师的时候,我以为她会狠狠地批评我一顿,她却用那仿佛能看透人心思的眼睛看着我说:“梓彤,吃一堑,长一智,你是这么优秀的孩子,我希望你下次全都正确。”于是我暗暗下定决心,下次一定要全对,而且一定要做班里语文成绩最好的孩子,让路老师以我为傲。我真的做到了,好几次单元测试路老师都表扬了我,听着她的表扬,我的心里比吃了蜜还要甜。
路老师也是一个关心学生的好老师。记得有一次,我上操时在楼梯上摔倒了,她第一个跑过来问我要不要紧,还陪我去医务室包扎,她和我说了许多有趣的事情,让我忘记了对包扎伤口的恐惧,她安慰我要做一个坚强的孩子,就在那时我明白了“坚强”这个词的真正含义。
就这样,日复一日,年复一年,我们在路老师的教导下,知道了许许多多做人的道理,也学会了许许多多的本领。
路老师,我们离不开你,就像鱼儿离不开水,谢谢您!
遇见作文老师(15)
在人的一生中,能有几个5年?多则20个,少则10个。而我们的小学生活就是漫长又短暂的五年。
五年来,敦敦教诲我们的是张老师和季老师,她们像两位母亲一样精心照顾着我们班68位孩子。如果说季老师是严师,那么张老师就是慈母,给予我们无限的关怀。
张老师会让原本枯燥无味的语文知识变得生动有趣,使人心旷神怡。如果每天望着那些古诗文,我就会厌烦语文。而张老师总会巧妙的把古诗古文和现在的社会联系在一起,使我们轻而易举地理解古诗文的含义。记得有一次学习“狐假虎威”这个词语时,我们对这个词语一知半解。而张老师为了更好的让我们理解,她就和一位同学一起演绎了那个场景。到现在那个场景与成语意思仍刻在我脑海中。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗用到张老师身上再合适不过了。曾经张老师有阑尾炎,因为怕耽误我们学习,一直没有做手术。而那一天,张老师面容憔悴、面部蜡黄的走进教室。双手扶着讲台,勉强给我们讲课。而到了第二天,张老师就住院了。我去看望张老师时,她一个劲地嘱咐:“让同学们认真复习,快要考试了!”张老师生病了,还无时无刻挂念着我们的学习,真如同我们的第二位母亲!
张老师诚实守信,说到做到。上了五年级以后,张老师为了激励我们多写日记,写出好日记,练习字迹,她就设定了一个规矩:凡是日记得到十个优星,她就送我们一个礼物。上一次,我们班有七八个同学集齐了优星。我们以为张老师只是开玩笑,可张老师真的信守诺言,给我们每人买了一本书,张老师用她的实际行动诠释了什么是诚信!
张老师虽然已经40多岁了,可她仍有一颗少女心,每次下课后总是和我们一起聊天。所以,张老师是我们全班同学的大朋友,可爱的大姐姐。
“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”我多想再回到一年级,与敬爱的张老师再共同度过这快乐的五年时光!
遇见作文老师(16)
她是我的生物老师,我要赞美她。
她,整个人瘦的像竹竿,手指一根根的,长而细,十分分明,指关节也显而易见;头发像马的尾巴一样垂在背后,看起来很是闲适;厚厚的镜片后是她那散着柔光的双目,嘴唇上总是红艳艳的,但是绝不妖艳,而是显得更有活力,更慈祥了。这是我对她的第一印象。
听她讲课,是听觉上的享受,甚至是视觉、思想上的享受。我们都爱听她讲课,她虽然嗓门不大,但还是非常有震慑力的。上课时,大家都十分有默契地保持安静;可课堂上却有一点也不死寂,反而很融洽。她有独特的嗓音,富有磁性,像唱出来似的,特别好听,而且一下子就牢牢记住了;她说的话像盛开的鲜花,是那样亲切、鲜艳、生动活泼。这导致我做题时几乎不用背知识点,想到她说的话,自然而然地就写出来了。
尽管她已经五十多岁了,但我依然觉得她有些孩子气。老师上课时会时不时地提出个问题,一般都是难题或已经强调过数遍的题了,可当我们班答出的答案不统一或支支吾吾甚至错误时,她都没有骂过我们,而是无奈地笑着,摆摆手说:“哎呀!老师这都强调多少遍啦?还不会”,还有些赌气地说:“你们再这样,老师不爱你们了!”说完,也不等我们反应,便走到讲台上,拿起粉笔,龙飞凤舞地在黑板上写下关键词,给我们做讲解,然后再问一遍,直到听见满意的答案后,才点点头,眼睛弯成弦月,眼角挤出皱纹,笑着说:“这不就对了吗?这样才是老师的好学生。”这些话从她嘴里说出竟一点也不肉麻,仿佛真情实感,十分悦耳。
她说话时特别符合生物老师的特点。当我们班的同学趴在桌上上课时,她就会说:“你是软体动物吗?”要是她讲了很多遍,有人就是没记住的话,她就会说:“你可是高等动物啊!你要把它们都放进你的大脑皮层里啊!”如果有人懒得思考的话,她就会说:“只有你思考了,你得到脑皮层上才会有脑沟啊。难道你想当小脑发达,大脑平滑的人吗?”这些话常常使我们哄堂大笑,但却十分有用,被“骂”的同学马上就脸红了,然后改正了。
她的口头禅是“这节课的内容就这么多,没什么难的吧?”不只是这节课真的简单,还是因为被她“洗脑”了,我总觉得很简单。我的生物成绩确实也没差过。在我看来,最关键的不在于课内容的简易,而是老师讲课的效果。这点,她做得真的很好。她总是会举一些实例来帮助我们理解,把抽象的化作具体的;把困难的化为简单的,困难就像一个大蛋糕,老师把它切成一小块一小块的,一口一口喂给我们,让我们不至于噎到。她从不让我们背一大段一大段的知识点,而是让我们划关键字词,让我们快速找到重难点,并且掌握它。
我心中那颗“生物”的种子已种在我的心土中,等待着生根发芽。而生物老师便是那辛勤的园丁,经常给它浇灌,盼望着它能长成一棵参天大树。
我赞美她,因为她告诉我们,学习不是死的,而是活的,还是生动活泼的,更是有趣的。她让我明白了学习的快乐,领悟了学习的风采和魅力。
我要赞美她。
遇见作文老师(17)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
我停下脚步,回首望望您,看见了您在花园中辛勤的身影。我放下耳机,侧面倾听您,听见了您的谆谆教导。我放下书本,仔细回想您,想到您那沾满粉末的双手……
老师姓林,秀发干练扎起,一副透亮的镜片后有着双炯炯有神的眼睛,苗条的身材,淡雅的装束……第一次上您的语文课时,您的倩影就在我的脑海中挥之不去。
我赞美您的严厉。从四年级第一次见面起,您就把我领进了一个有原则的世界。从您的目光中我知道了“没有规矩难成方圆”,您的一言一行时刻都在警示我要端正自己的态度。林老师严于律己,是个让学生们都敬佩的老师。记得有一次语文考试后,您把我叫进了办公室,我内心十分忐忑不安,心想或许是这次语文没有考好。您一脸严肃地注视着我,我连头都不敢抬,本想您一定会对我劈头盖脸的指责一番,谁知您非但没有骂我,反而给予了我许多鼓励与信心。您告诉我要有自信,不能轻言失败。我十分惭愧,辜负了您对我的期望。林老师,您将严厉化成了一种无形的关爱,将学生的世界变得繁花似锦。成为您的学生是我的幸运,原来严厉才是大爱,我赞美您。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在未来的人生道路上,我也一定做一个有原则的人,成为令您骄傲的学生。
我赞美您的用心。您将用心之花丰富了我们的课堂,您将用心之花让一个个汉字变得有生命力。林老师,您知道吗?我们都很喜欢上您的课。我们喜欢您在黑板上书写板书的背影,您用心上着每一节课。有时,您不仅是一位老师,更像一位学生,在我们发言时,您教育我们要认真倾听他人的发言。有一次,您与我们一个字的笔画顺序不同而发生了争执,脸上充满了孩子似的不服气的稚气。当您查完资料,发现自己的失误后,看着洋洋得意的我们笑了笑说:“唉,看来我真的老了。”不,林老师,岁月会夺去您的青春,但它却不能夺去您对我们的爱。我赞美您的用心,让我在成长的路上懂得认真。我也必将和您一样,认真地一笔一划画好自己的人生蓝图。
老师,多么伟大的灵魂工程师,为一个个灵魂插上自信的翅膀;为一个个灵魂安上规矩的品行;为一个个灵魂安上认真的心灵。如此伟大的工程创造,有何理由不值得我们赞美呢。