脚印作文300字（1）

今天我看到了一本书，叫【金色的脚印】。

这本书讲述的是一个叫正太郎的小孩家的男佣从山里抓回来的一只可爱的小狐狸，小狐狸的爸爸，妈妈为了救小狐狸，在正太郎的家里的模木板上做窝，正太郎知道后，不但没有说，还经常送食物给老狐狸吃。后来就把小狐狸还给了老狐狸。看了这本书后，我想起了二年级的一件事。一次，我一个人看见有几个男生用很大的石头丢小猫，小猫虽然躲来躲去但是还是被石头砸中了，晕了过去，之后那几个人把小猫丢进假山上，谁都不能出来的，过了几天，我再去假山看小猫的时候，小猫已经死了。每当我想起那件事，我心里就非常难过，今天看了这篇文章，那几个人肯定会遭到报应的。从今天起我要立个牌子：保护动物人人有责

孙可鑫6年级5班

脚印作文300字（2）

每个人的成长都是快乐的，而每个人的成长都是不同的。我的成长是那么的可爱，是那么的有趣……

在成长中幼儿园的我是那么的霸道，只要有谁惹了我，我就会在他的手臂上留下我的虎牙印。不仅如此，我还很爱哭，要是让我哭起来，左邻右舍也不必做什么美梦了。所以说人怕我七分我怕人三分。可我觉得还挺有趣的。可在成长中上六年级的我却爱上了学习，如果有了难题，我就会主动得去问老师，并且打破砂锅——问到底。我特别爱写作文，要是写起作文来啊，那就是下笔如有神，不仅如此，我还得过全县作文二等奖呢，历不厉害？可我并不自满，我还要在学习上像猛虎一样向前扑去。

同学们，我的成长过得精精采采，形形色色，你们呢？

脚印作文300字（3）

她是一个活泼可爱的少女，圆圆的脸盘像太阳；她穿着绿绿的裙子，金黄的头饰散在头上；她脸上挂着笑容，在褐色的舞台上遥望着太阳；她的头永远昂起，对着美丽的太阳。她是太阳的使者，向着太阳成长。

她是谁？

向日葵。

我最爱向日葵。她是快乐与活力的象征，接纳太阳的光芒，又把这光芒送到每一个人的心田上。她是太阳的使者，向着太阳成长。

她本是植物家族中的一员，我却把她当作朋友。

每天早晨，太阳微笑着出现在天空的东方。向日葵，这阳光使者，就把头转向东方，注视着挚友——太阳。她是太阳的使者，向着太阳成长。

我爱向日葵。她朝气蓬勃，活力四射。她把阳光带到人间，把快乐带到人间，把活力、希望都带到人间！

她告诉我们：“要向太阳成长！”

篇五：快乐伴我成长

大家好，你们知道快乐是指什么的吗？让我告诉你们吧！快乐不仅是在玩的时候，而是在帮助别人的时候觉得快乐，别人也觉得快乐。

春暖花开，阳光明媚。我正开开心心又蹦又跳地到书城去”找快乐”的时候，突然，一位老奶奶想到华地百货去买东西，我飞快地跑过去，扶着老奶奶过了马路，老奶奶说：”谢谢你，小姑娘！”老奶奶用了一个灿烂的微笑。我心里很甜，好象吃了一块世界上最甜的糖。

烈日当空，骄阳似火，是我们放学的时候。我在放学的路上，看到一个考上了清华的大学生跪在地上，地上有一张纸。我聚精会神地读了一遍，原来这位哥哥没有学费了。我从口袋中拿了五块钱放在纸上，我口中没说什么，但我心中说道：”哥哥祝你早日筹到学费。”

我的爱帮助别人，我的爱带着快乐伴我成长！

脚印作文300字（4）

我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有伤心；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。可是，没有伤心，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利……

今天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。平时一直考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎么向妈妈交代啊？

怎么办？怎么办？当我震惊的同时，我想：怎么考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎么了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！

回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信通过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。

是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！

也许这只是成长中的一个小插曲，而面对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也一定能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！

在失败中成长，在成长中进步！

脚印作文300字（5）

岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。

花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。

犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。

年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我不喜欢在石阶上气喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……

这段记忆，留下了孤僻的脚印。

稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。

这段记忆，留下了欢快的脚印。

又过几年，在母亲逼迫下学习古筝。

每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责……我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。

这段记忆，留下了伤心的脚印。

当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……

每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！

脚印作文300字（6）

秋天到了，石榴娃娃们一个个涨红了脸，咧开嘴冲着我们笑，仿佛在欢迎我们的到来。

进了石榴园，我开始在密密麻麻的石榴树枝间仔细地寻找。啊哈，终于发现有两个红脸蛋的石榴藏在叶子后面。我兴奋地把它们摘下来，放到袋子里。再向前走，我又发现一个石榴咧开大嘴冲着我笑，便毫不客气地把它收入袋中。正好，我碰见一个同学，再看看她的袋子里——空空如也。看到我已经小有收获，她一脸羡慕，说：“哇，程果，你运气真好，我好羡慕你呀。”“估计是你要求太高了，不愿意摘小的吧。”我说。

我和同学并肩走着，在密密的树枝间又开始了新的搜寻。我们为了得到又大又红的石榴，可以说是“不择手段”，对有石榴的树枝疯狂地摇晃、生拉硬拽，直到把石榴摇下来。运气好的时候，还能在地上偶尔捡几个别人摘时掉下来的石榴。功夫不负有心人。通过半天的辛勤劳动，我们个个满载而归，幸福的笑容洋溢在同学们红红的脸上，像一个个熟透了的红石榴。

这次摘石榴活动，不仅让我们摘到了果实饱满的石榴，还让我们知道了团结就是力量的道理，感受到了劳动的快乐。

脚印作文300字（7）

记得我七岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考试之前，我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。

在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我立马看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的把题的意思弄懂了再做。

第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了十分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。

真是工夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会有收获。