练字作文作文（1）
今天，天空一直在下着小雨，吃过午饭，妈妈送我去学写字了。
我来到学写字的教师，今天老师教我写毛笔字，老师先教我握笔的姿势：食指和中指靠在一起，大拇指和食指碰在一起，无名指和小拇指在下方。
先教最基础的画圆圈，老师说：“笔要拿稳，才可以开始写笔画。”我按照老师的说法去做。
放学时间到了，妈妈跟老师买了黄纸和毛笔。临走时老师说：“你每天坚持练半个小时，才能有效果。”
练字作文作文（2）
今天老师让我们练字，我非常紧张，因为这段时间练字练的不怎好。
老师给我们讲，只有把字看透了才能写好，才能和字帖上的字一模一样。我试写了一个，效果还可以，在试写第二个，第三个就和字帖上的一样了。我慢慢地写，老师说：“没有写完的不要着急，时间还长着呢！”听了老师的这句话，我不再那么快的去写了。写完以后，我让老师改，结果老师给我批了一个大大的优字。
从这件事我体会到了，干什么事都要认真。
练字作文作文（3）
自从陆老师担任我们班语文老师以后，她就特别重视指导我们写字。她经常对我们说，写好字有许多好处，比如做作业的时候，你把字写端正了，卷面整洁了，就会给人一种美的享受；你若认真地书写，还能降低错误率；练字也能培养人的耐性……听陆老师说了这么多练字的好处，我可真有点动心，我也想把字练好，也想写出一手漂亮、潇洒的字。
当下定决心后，我便在每一次练字的时候用上十二分的力，认真地写着每一横、每一竖、每一撇、每一捺。可是，即便我这么用心，字还是没有进步，我可着急了。这时，陆老师又对我们说：“字除了要写端正外，还要写美观，这是有一定方法的。大家不要着急，陆老师请了我们学校写字最棒的沙老师来教大家写字，同学们可要认真地学习哦！”
第二天，沙老师便来到了我们教室指导我们写字。由于我们班同学的写字基础很差，沙老师便从书写基本笔画开始教起。“写点的时候轻轻地起笔，慢慢地用力，最后回笔收一下。”沙老师一边讲一边在黑板上示范，然后她让我们照着她的样子练习书写。同学们埋头练写，表现出从未有过的认真。沙老师在同学们之间来回走动、观察，不时提醒我们书写应注意什么，还手把手地教。当沙老师来到我身边，看到我写的字后，便对我说：“你的字写得太紧，缩在一起，看上去不够大方，你应该把笔画写得舒展一些。”说着，沙老师便在我的纸上示范写了个字，让我观察她的字和我的字的不同，并学着她的写。经沙老师这么一指点，我的字的确有了改观，不再那么“小气”了。
在沙老师的精心指导下，我们慢慢地体会到要想写好字，除了有认真的劲儿外，还要学会观察每个字的结构，思考重点笔画该怎么书写。渐渐地，我们班很多同学的字都有了明显的进步。看到成绩，我们很高兴，陆老师也很高兴。
可是，有一天陆老师却为我们的字生气了。那天，许多同学的回家作业本上都有陆老师写下的“重写”两个字。陆老师严肃地对我们说：“同学们，如果我们仅仅在每周那几次练字的时候把字写好有什么用呢？我们要把每一次做作业都看成是练字的.机会，做到‘提笔即是练字’，时间长了，我们便熟能生巧……”听了陆老师的教训，我的脸不禁红了，因为我就是这样的，练字归练字，做作业归做作业，所以两者的字有很大的差别。于是，我暗暗告诉自己：写好每一个字，不管什么时候。
听说过段时间学校里还将举行写字比赛，我和我的同学们都下决心好好练字，争取在比赛中写出自己最满意的字来，为此，我们还将继续努力。
练字作文作文（4）
今天我和妈妈还有弟弟来到中心广场看见地上有很多练字的，练字的人都是聚精会神，只在专心致志的练字。妈妈问我你练不练字，我点了点头。
我心想别人都能练好字，我应该也可以。我拿起了毛笔，可是并不在我的控制中，毛笔一扭一扭的，怎么写也写不好看。老爷爷开始教练字了。老爷爷说：“比如这个言，先是一点开头要重，然后再是一长横，两条短横，最后再写一个口”我按照老爷爷的说法，一笔一划的写了起来。妈妈说写的漂亮极了。
我们到喷泉里，那里有心形的喷泉，各种各样的喷泉，缓缓的流着，好像在庆贺我练字的的功劳。
练字作文作文（5）
每当夜深人静的时候，就是我遨游在汉字的海洋里的时刻，我觉的我像是穿越了回到了古代，一横一竖一撇一捺，我是写的像模像样。
要想写好汉字，首先要看清它的结构和位置，还有字的竹笔，都要进行分析，才能写好字。练字也要勤学勤练，我最喜欢的书法家是王羲之，他从小就刻苦练字，他在水池旁边练字，清洗毛笔，把一池水都染成了黑色。他就是我的榜样。
古人都说：练字可以修身养性。通过练字，我觉得我比以前稳重多了，我的字也越来越好了。
练字作文作文（6）
爸爸什么都好，就是字写得不好。每逢填写家长意见书时，都是妈妈填写。
有一天下午，爸爸刚下班回来，我就拿着数学书问他：“爸爸，这道题怎么做？”
“好做！”爸爸得意地说。
说完，他也忘了自己的字写得丑，便在纸上沙沙沙地写出了这道题的答案。
“哈哈哈……”我大笑起来。
“笑什么？”爸爸莫名其妙地看着我。
“爸爸写的字可真难看，像小虫子爬过似的。”我笑着对爸爸说，
“这样吧！我教你练字。”
“什么，你教我练字？这可不行！哪有小孩教大人练字的。”爸爸皱着眉头说。
“练嘛……”
爸爸拗不过我，只好答应了。
“你先写一个。”
爸爸拿起笔写出一个歪歪扭扭的“大”字。真难看，我差点又笑出声来。我接过爸爸的笔郑重其事地说：“爸爸，写一个字的时候，第一要先看看字的间架结构，第二写字的时候不要东张西望。就说先写个爸爸的‘爸’吧！先看看字的间架结构，是上下结构，上面的‘父’字要写得大一些，‘巴’字要写得小一些，‘父’字要包‘巴’字，这样才美观呢！”说完，我在纸上写了一个方方正正的字。写完，就让爸爸开始练习了。
过了几天，我看见爸爸仍在认真地练字，我想：“看来，我这个老师还真没白当。”
练字作文作文（7）
这几天，李老师一直让我们练字。
刚开始，我有点儿不理解李老师的良苦用心，总觉得在这关键的时候，应该多背一些知识点，多做两张卷子，练字儿纯属浪费时间。
可是练着练着，我才明白了李老师的良苦用心，因为上了初中，作文占的分值更大了，而作文中，字体也占很大的分值。所以，李老师每天给我们发一张400字的作文纸，让我们练习，掌握写字技巧，在考试中争取不丢这种书面分。果然，练了3天后，我的字比以前好多了，起码不斜了。
并且，李老师每天也在练字儿呀，在我眼中，李老师的字已经写的够好了，可以堪称书法家了！可李老师还是每天从百忙之中抽出一些时间来练字儿，给我们做好榜样。李老师真是应了那句话：“活到老，学到老，学无止境。”
所以，我以后也要像李老师一样，一定要好好儿练字，坚持练字，练好基本功！字写得好不好不仅是一个人的名片，更是衡量一个人语文素养高低的重要标准。
俗语说：字如其人，这次考试我也要把自己的“脸面”写好，争取做到书写不失分！给我加油吧！
练字作文作文（8）
In recent days, an exam has been held, and what is the focus of the exam? Write!
I remember that in the exam, I have suffered a lot from poor writing. Because of the poor writing, I have deducted a lot of points. Therefore, we should try our best to practice calligraphy and ask ourselves for more points. We can read two articles on Mr. Peng's blog when we have time. One is "practicing calligraphy is imperative", the other is "practicing calligraphy again".
I'll talk about it with "practicing calligraphy is imperative"! One of the words let me wake up from my confusion - practicing calligraphy is a slow work, which is generally unreliable. What does that mean? It can't be said that practicing Chinese characters can be done in two days a day, but we should work hard to practice and write for several years. Even if there are people who are able to write, if they don't work hard, they will not be like Fang Zhongyong, who is "devoid of all people"? Mr Peng always emphasizes writing, but some students may not understand this, including me. There are too many questions. What's good about practicing calligraphy? Can't you just write It can be said that doubts "spread" to the coast like a tide! As the saying goes, only the meaning can be unspeakable. The answers to these questions can only be slowly realized in the practice time.
There are many ways to practice calligraphy. For example, as long as we write carefully, we believe that there will be some changes soon. Secondly, we can buy some more exercise paper by ourselves. As long as we want to practice, practice seriously and practice hard, there will be nothing bad.
First of all, we need to understand the characters before we can practice them. For example, calligraphers and their works - the first and second running script in the world do you know? We also need to know about the art, origin, proverbs and famous sentences of the relevant words. Famous people practice calligraphy little by little, as long as they stick to it, stick to it!
As we usually do when we are free, we can practice, draw the font on the palm of the other hand or on the surface of the clothes, in the air and other places with empty hands, so as to increase our interest in the characters.
The most important point of practicing Chinese characters is to insist on it. The other day, I heard from Mr Peng that practicing Chinese characters can improve my scores. I was moved when I heard it! Can you give me more points, OK! I began to practice calligraphy, but within a few days, I had no interest. I believe that I can succeed as long as I have these days and firm faith!
Learn from Miss Peng and practice hard every day. Always do not give up, will be able to do as you wish.
It's imperative to practice calligraphy!
练字作文作文（9）
在我上二年级时，我曾经练过书法。
练字时，首先需要的是毅力。我原来练书法，一节课全部写字，写一张算一张。那时，我总会带一个苹果，放在我手臂刚好摸不到的地方，当时老师管得很严，写完一张字才让站起来一次。我每写完一张字，站起来，就拿起苹果咬一口，放下，再去交那一张字，让老师批改。因为课堂上太无聊、太枯燥，所以我就用苹果诱引自己练习写字。
要想练好书法，还必须有竞争。书法班每次上完了课，老师便让我们把这次所写的字，每个字写两张纸。当时我练的是毛笔字，一张纸只用写六、七个字，所以作业很少。那时我妹妹也上着那个书法班，与我同班。有一次，我异想天开：“每一次的'作业都只写三、四张纸，妹妹的作业也一样，这样，妹妹不就和我写的一样多了？以后，我每次都写十张纸，不就比妹妹的多了吗？”我很好强，想要都比别人做的好，所以我便开始行动了。可是，妹妹也不是个弱着，一看我写这么多，于是，她也像我一样，每次都写十张纸。而我却又“提拔”了，每次写十五张。
就这样，我的书法突飞猛进……
练字作文作文（10）
每次看过我的作业之后，妈妈总要说，字是人的脸面，无论如何要把字写好。
每次听完妈妈的话，我都会似懂非懂的点点头。只到有一次考试，我因为乱写乱画，结果正确的答案也被当成错误而失去了很多分。从那以后我下决心要把字写好。
我买来一本《庞中华字帖》，开始了我的练字计划。每天，我都要练一到两个小时。有时候有好看的电视节目，我也总想看看，但每次我都说服自己，一定要有恒心，坚持下来，练一手好字。渐渐的，我的字有了很大的进步，开始我是模仿，后来我就自己写。现在我的字相当不错了，并且有自己的特色。看到我的字的人都说，字如其人。我也理解了妈妈说话的含义。
在学校举行的书法比赛上，我取得第二名的好成绩。当同学们站在我的作品前欣赏我的字时，我心里美滋滋的。
通过这次练字，我养成了一个好习惯，做事的时候，我又多了一分恒心，一分毅力。
练字作文作文（11）
在红森林学校里，有一只小猪，到二年级了还不会写书法字。当然，猪妈妈也没少骂它，小猪很伤心，它一直在想自己为什么练不好书法字？
一天，羊老师把小猪叫到办公室，亲切地说：“小猪，你练不好书法字的原因是你没有勤奋练字，你只勤奋练书法字就一定会成功。”小猪听了羊老师的话，就下定决心去练字。羊老师开心地点点头。
自从小猪听了羊老师的话，它吃饭也练，上厕所也练，就连睡觉也说：“我要成为世界第一的书法家……”一个月过去了，两个月过去了……小猪的书法大有进步，猪妈妈也很少骂它，羊老师笑的合不上嘴了……
后来，小猪代表红森林去其它森林参加书法比赛，回来还得了个一等奖呢！
这个故事告诉我们：勤劳+毅力能战胜一切。
练字作文作文（12）
从幼儿园老师教我写书法那一天，我就深深地爱上了它。
小时候，我的字写得非常差，每次写字手都在颤抖，字歪歪斜斜。有一天，老师严肃地对我说：“文茵啊，你写的字要么在格子的最左边，要么在格子的最右边，一点都不整齐，要写在格子的中间。写竖的时候不要弯，要把它比作一棵笔直的松树。你答应老师，每天在家里都认真练字，可以吗？”我听了点了点头。
从那以后，我按照老师说的话，回到家就马上拿出本子和笔，认认真真，一笔一划地写。
功夫不负有心人，我练了两年，字有了很大的提高。在幼儿园的一次硬笔书法比赛中，我获得了优异的成绩。
上了小学，我参加了书法班，这个班是可以写毛笔字的。一进到书法室，畦，一阵阵墨水的香味飘进我的鼻子，真是墨香扑鼻呀！
老师先教我握笔。我学会了后，就开始教我写字了。他先示范一次给我看，然后我就按照老师教的慢慢写字了。我用了一段时间练习，感觉越来越好。老师对我说：“认真练好，字写好了就推荐你参加比赛。”一听到“比赛”两个字，我就更加发奋努力了。
经过两年的练习，我在小榄镇小学书法比赛中获得了三等奖。
这次只得了三等奖，但我要继续努力，下一次一定要把一等奖夺过来。
练字作文作文（13）
每天在家里写完作业的时候，妈妈总会提醒我练几张字帖，开始的时候，我对妈妈老有一种抗拒的心理，因为我觉得我的字已经很好了，不必再练了。
上语文课的时候，老师经常表扬我的字写得不错，所以我便沾沾自喜，总不想练字帖，偶尔练一练，也是为了应付妈妈。因为我耐不住性子，写字不认真，总想糊弄着写完，好去玩。妈妈看到我的态度后，便告诉我，字写得好坏反映一个人的形象，现在不吃苦练习，将来就晚了。为了让我把字写好，妈妈给我制定了练字计划，每天都要练半小时的字，怪难受的。我总想着快写完，于是就想写快，结果啊，妈妈检查，我总过不了关，要挨批评，还要重写。妈妈教我要有耐心，不要急，要一笔一画地写，还要对照字帖注意布局。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练才能过关了。于是，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，但是真得很累。虽然为了练字付出了很多，通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了，我感到很开心，不仅理解了妈妈让我写好字的初衷，更让我明白了一个道理，只要坚持就一定能成功！
在练字这个过程中，让我坚信，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！
练字作文作文（14）
有一天，我在做日记，爸爸进来看了看说：“冰卉，你的字没有写规范哟！”我感到很惭愧，决定练好字。
练习的头几天，我很认真，坚持一笔一划的练习。可是没练几天，我觉得没什么长进，感到很烦恼，于是失望地把本子和笔丢在一边。爸爸对我说：“‘三天打鱼，两天晒网’是练不好字的。要想练好字，就得坚持练习。”
接着爸爸给我讲了达·芬奇画蛋的故事，他说达·芬奇把一个鸡蛋从不同角度画了很多遍，不厌其烦，最后无论画什么，都画得又快又好，终于成了一位大艺术家。爸爸的话使我想起了齐白石爷爷，他为了学会篆，刻，手上磨起了泡，还专心致志的练习。我决心练好字，要求爸爸买回字帖。我由临摹起步，从楷书入门，注意字的间架结构和笔画，每天坚持练三页。手练得是在酸了，就休息一会儿，然后继续练下去。我终于明白，无论做什么事情，都要持之以恒，否则就会一事无成。
练字作文作文（15）
今天妈妈叫我做的作业是练字，一开始，为了完成任务，我随便地按着练字表写着，妈妈看到了，批评了我，并把我写的字都擦掉了。妈妈告诉我要认认真真的`写，不能为了完成任务敷衍了事。于是，我重新练字，练的字比前一遍好了很多，妈妈表杨了我。这使我知道了，只要认真做事，肯定会有进步！
练字作文作文（16）
练字游戏
我在玩电脑游戏，妈妈说：“你练练打字吧？”我说：“行”，我就在电脑上学打字。当电脑上面出现一个字母时，我就跟着打一个相同的字母，游戏上左边有一只熊，对面有一只狐狸，我打字母熊跟着进度向前走，如果我打不对或打不完，那只熊就走过去吃掉狐狸。比如上面出现一个ASA，我就跟着打一个ASA，有一次，我打错了字母，熊就走到狐狸身边把狐狸吃掉了，吓了我一大跳小学生作文 你也可以投稿，姐姐在一旁哈哈大笑，我有些不好意思了，不知是打错字母而不好意思，还是姐姐笑的我不好意思，玩打字游戏真有意思啊。
练字作文作文（17）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的练字叙事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。
经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快，我就向练字的地方——进发！
练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他。
练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式。
老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正。写毛笔字，写的`字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要横顿。我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！
这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着。老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事，一定要认真仔细。”
这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”
还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”
听了老爷爷这番话，我心中思索再三，终于明白了一个道理：“学习要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。”
练字作文作文（18）
饭后，我开始练字了，打开字帖，我我一笔一划的开始练字，刚练字的时候有涂得，有斜的，有描的……，妈妈一生气把我的本子撕了，我好不容易才练完了几篇字，我伤心的哭了，我哭完了，又开始坐在那练字，我先看看字帖上的笔顺，然后，认认真真的写起来了，我想告诉大家：“写字要达到四点，第一点是手离笔尖一寸远，第二点是眼睛离书本一尺远，第三点是肩要放平，第四点心平气和。达到这四点，写的字就好看了。”
我通过这四点，我明白了，怎么样写好字，写漂亮。
练字作文作文（19）
妈妈默默地在我身边站了很久，最后坐了下来，从书桌前拿出了我的钢笔字帖，找了一支钢笔，一笔一画地认真描了起来。
看着妈妈在认真地练字，我的脸不由得红了。妈妈每天上班很辛苦，回到家还要操心我的学习，我为什么就不让她省心，还要戳她心中的伤疤呢？妈妈的字写得不好是因为她的手小时候受过伤，拿笔拿不稳啊！我心里一阵愧疚。
我坐在妈妈身边，重新开始写作业。当我认认真真完成作业后，郑重地对妈妈说：“今后我一定认真完成作业，做妈妈的好儿子。”妈妈摸了摸我的头，笑了。从那以后，每当我写作业时，妈妈都会坐在我身边，拿着字帖认真地练字。现在，不仅我的钢笔字写得好，妈妈的字也写得很不错哦！