《愿我 》的作文(1)
阳春三月,万物复苏,生机勃勃,正是植树的好季节。学校为了培养同学们的环保意识,提高大家的动手能力,组织了一次特殊的春游——千果山植树活动。
今天,虽然下着绵绵的春雨,但这丝毫影响不了我们满怀期待的心情。同学们带上铁锹,提着小桶,兴致勃勃地出发了。一路上,我们唱着欢快动听的歌曲,说着令人捧腹的笑话,有的同学更是按耐不住兴奋,向周围的同学重复着昨天林老师教的植树步骤,负责任的小队长还在分配等会植树的工作……
到了千果山,我们排队下了车。展现在我们眼前的是一片欣欣向荣的景色:小草在雨中显得更加翠绿,花儿显得更加娇嫩,树木也抽出新的枝条。可我们没有停下来细细观赏这美丽的景色,而是直奔植树的地点——千果山开心农场。
开始植树了,大家分组行动,一齐动手,农场里呈现一派热火朝天的的劳动场面:第一组的同学正忙着用铲子挖土,第二组的“大力士”洪朝阳憋红着脸一个人把小树苗给抱来了,我们组也不甘落后,把小树苗放进坑里后,几个女同学一起往坑里填土,我和思翰自告奋勇地用脚在上面踩土,只要能把小树种好,鞋子脏了也没关系!啊!大功告成了,看着亲手种下去的小树,我们倍感自豪,还在小树前合影留念呢。再看看周围的同学,一个个忙得不亦乐乎,在大家的努力下一棵棵小树苗如一个个坚强的士兵,在风雨“站”起来了。
植树完了,天空也开始放晴,我们在景区里吃野餐,玩游戏。
快乐的时光总是一晃就过,离开千果山时,同学们依依不舍,小树在春风中摇曳,仿佛在跟大家招手再见。回望着刚刚种下的小树,我在想:刚刚种下的小树和我一样高,来年我和小树谁更高呢?
俗话说“十年树人,百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹,要汲取来自大地的营养,要不断地向上得到阳光雨露的滋润;而我们要努力学习知识,要锻炼身体,要不断地和困难斗争,丰富自己的经验,成为国家建设的栋梁。“不经历风雨,怎能见彩虹?”
《愿我 》的作文(2)
愿你安好,愿我执着作文
在现实糊口或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的泛起。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家顿的愿你安好,愿我执着作文,但愿对大家有所匡助。
常言:喜气安稳。蒲月在清新中,来了。单薄了的衣物,透着凉意的温柔。卷起一袖的东风,就生了稳妥的幸福。在日常中,喜气丛生,顺当安稳。最爱那稳妥的女子,安于糊口的章节,写出一些诱人的句子。碎片化的'时代,匆促而忙无所。再听流水清音,闺之秀中,已经难觅安稳。生了喜气,安稳日月,该是所幸了。
喜欢读那个女子的文字,由于她的文字老是那样伸展,写的都是一些糊口小事,却读出了心底的柔软。顺着她的文字,能触摸到糊口的脉搏。实在,接地气的糊口才是最好的糊口。那些大俗的日子里,活色生香,才有了大雅之境。
我想生前我一定是一株植物,要不怎么会这样喜欢与植物相处。蒲月早晨的清凉,浸透在面前的绿意中,就有了安然于心的幽静。这大好的光阴里,我种下祈福的种子,长出了满心间的知足和愉悦。
翻开耀一的新书,他说:再热也热不外初恋,再冷也冷不外人心,再长也长不外等待,再美也美不外想象,再远也远不外生死,再暖也暖不外平凡。
走在阳光织绣出的路上,乍寒还暖的气温,前方有光,那是但愿。填满背包的东西,艳服着四季,储蓄着喜怒哀乐。我们当真的活着,由于前面有光。
写花,写草,写植物。多想,是一株绿色的植物,在冬天里休眠,在春天里醒来。然后写一封长长的信,结出长长的藤,把伤感和笑脸融入,无地址,不寄出。
那个锦绣的女孩子,许是看了我的文章,寻了微信号,询问怎么关注我的公家号。我心存感恩的谢过这目生的女孩,女孩说:是我应该谢谢你,让我看见了这尘世的夸姣。多么值得欣慰呀,写文的初心就是传递真善美,来暖和这过于残酷的现实。愿你安好,愿我执着。
《愿我 》的作文(3)
我 的 愿 望 一天,妈妈忽然问我:“宝宝,等你长大了想干什么?”,我不加思索地说:“妈妈,等我长大了想当一名教师或一名医生。”妈妈接着又问:“那为什么?”,我说:“当一名老师,可以将我所学的知识毫无保留的传授给他们,用有限的力量让他们努力去学习,长大做一个有用的.人,回报社会,让我们的祖国变得更加强大,让日本鬼子以后再也不敢侵略我们,争抢我们的土地,让人民生活的更快乐。”妈妈又说:“为什么想当医生?”,我说“当医生能身穿白大褂,可以在人感冒的时候给他打点滴,在生病难受的时候伸出援手,给他们带来快乐,让要死的人看到生的希望,让他们树立战胜病魔,与疾病相抗衡的精神与力量。让他们脸上每天都洋益着幸福的笑容!”。妈妈没有再问,从妈妈的眼神里可以看出:“宝贝,好样的,要努力、勇敢地向你的愿望前进!”加油! 浦口区新世纪小学二(4)班 李欣欣
《愿我 》的作文(4)
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一颗流星划过,让我许个愿,愿我的父母健康长寿;
一颗流星坠落,让我许个愿,愿那些帮助过我的人一生平安;
一颗流星,一道弧线,让我许个愿,愿天下有情人终成眷属;
闭上眼,苍天!让我许个愿,愿那些年,那些岁月,永驻心间,愿我们有缘再相见。
那些年,我们哭过,笑过。那段岁月,我们疯过,闹过。我的生命因为有你们而不留遗憾。
那年,我们在这里相遇,用微笑迎接彼此,如今,同样是在这里,场景却颠覆了。你们即将离去,朝着自己的未来,载着梦想,扬帆远航!也就代表着那段岁月将幻化为永久的过去。那天我们心平气和的坐下来,没有说再见,没有道离别,只是一起回忆,回忆那段美丽的岁月。
那些年,我们是一个团体,形影不离。我们一起疯一起闹,快乐,充实了那段岁月。你们总是在我无聊的时候出现,我们一起聊个天南海北,无聊的身影匆匆溜走了,剩下的,只有快乐相伴。你们总是在我想哭的的时候出现,用各种方式将我的眼泪打败,让快乐重回眉眼之间。虽然我们曾为一点小事儿争吵,但最多不超过一个上午,欢声笑语又重回我们之间,因为,我们知道,我们都一样,一样的重视彼此,一样的.不能失去彼此。那个时候,在我们的团体中,我的成绩不算最好,但也还不错。因为人各有所长吧!大家互相学习,尽自己所能去帮助别人。期末成绩下来了,我们的成绩集体上升,老师那赞许的目光温暖我们每个人的心田,我们相视一笑,如此默契。
雨中有我们奔跑的身影,阳光下,我们靠着彼此晒太阳,那些岁月,如此快乐。
如今又下着雨,却诠释不了我们当初的默契,因为那一切,已幻化为回忆。
如今,面对即将分别的我们。我无言亦无泪,只有闭上眼,静静许个愿,愿那段岁月永驻心间,愿我们有缘再相见。再一起回忆,那些年那些岁月。
初二:2381114302
《愿我 》的作文(5)
喜欢那年的秋天,身旁有你;讨厌那年的夏天,因你离去。
“我们可以做朋友吗?”你笑着走到了我的身边,有些羞涩。“可以呀。”我爽快的答应了。这是一段故事的开始……
总期待着能够早点下课,与你一起手牵着手走在黄昏下,一起谈谈一天的见闻与趣事。总想着轻声细语的安慰你鼓励你,做你最坚实的依靠,给你一份安心与温暖。学校旁的小树林,那是我与你相遇、相识、相知的地方。
每当放学,我总会在小树林里看书,阳光透过树叶的细缝洋洋洒洒的落在了我的书上。我不禁看入迷了,落叶零零散散的从空中飘落下来,落在了地上也落在了我的头上。这时经过的你看见了悄悄地走了过来,生怕打扰到我。你吃力的踮起脚尖,轻轻拿起落在我头上的树叶笑着:“你也看的太认真了吧?”我不好意思的笑了笑:“是吗?”你那稚嫩的口气我至今还未忘记,“我们可以做朋友吗?”你用那双清澈的眼睛看着我。我高兴的'抱着她:“可以呀。”这是我与你的初识,当时的我与你也只是三年级的小不点,但我们之间的友谊却比天高比海深。
“还可以做朋友吗?”这是一段故事的结尾……
五年级刚刚结束,迎来了暑假。在暑假的那段日子里,我与你总是天天在一起,不愿分开。就在暑假结束的最后一天,“还可以做朋友吗?”你不知怎么的冒出了这样一句话。我并没有太再意,也没有听出弦外之音。我认真的回复她:“我们一直都是朋友啊。”你笑了,抱着我不语。开学那一天,我并没有等到你,教室里也没有你的身影。我这才知道你已经转校了。
记得暑假快结束的最后几天你总跟我说天下没有不散的宴席,分别时请不要流泪。报歉,我并没有遵守承诺。看着照片中的你和我,不禁泪流满面,你说过友情不散,你却离我而去。我又想起了我们在一起打打闹闹的日子。如果你再问我一次,“还可以做朋友吗?”我会说:“永远的朋友,不离不弃,我会一直在这里等你……”
感谢你陪我走过春夏秋冬,感谢你从我的全世界路过。我们的友谊将永远尘封在我们的心里,永不改变……
《愿我 》的作文(6)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的若有来生我愿做一条小溪作文700字,仅供参考,欢迎大家阅读。
若有来生,我愿做一条小溪。
我愿做一条永远奔腾着的小溪,永远引吭高歌在路上。即使走错了方向,转个弯,便奔向另一个地方。我或欢快地跃过岩石,或安静地仰望湛蓝的天空,“哗哗哗”,或“叮叮咚咚”,却永远不停息,即使我的人生走向了终结——我奔入了大海。可我的灵魂仍在那辽阔的大海中遨游。
我依然会在路上。
我愿做一条永远奔腾着的小溪。或许我像一条雪白的绸缎,嵌在幽深寂静的山涧里。黎明,两旁有刚苏醒过来的还带着晶莹露珠的小花,头顶盘旋着鸟儿清晨清脆的歌喉;夜晚,我能看到极致纯黑的夜或者繁星满天,温柔的风拂过我安详的了脸。啊,多么美好的一切呀!但我不会为他们而停留。景色再美,狭小的山涧终究不是我的归宿,我的归宿,是那广袤无边的大海。那里,才是我魂牵梦绕不断为之努力前进的方向。
我依然会在路上。
我愿做一条永远奔腾着的小溪。或许暴风雨来临时,我会变得浑浊不堪。我不安的扭动着身躯,搅起的泥沙却更加遮挡住了我前进的视线。我迷茫了。我彷徨了。但我知道,这种迷茫只是暂时的,我会勇敢的同暴风雨搏斗。或许我会遇到巨大的岩石,撞的遍体鳞伤;或许我会被狂风卷起,重重地甩向悬崖。但是风雨过后,我依然平静、清澈,依然欢快而非一潭死水。
我依然会在路上。
我愿做一条永远奔腾着的小溪。即使寒冷的冬天冻僵了我的身躯。我结冰了。落叶不再落到我身上同我一起激昂前进了。我停滞了吗?不。不!你听——哗哗——哗哗哗——,在那厚厚的冰层下面,我的血液仍旧沸腾着!即使我的身体被困住,可我的.心,依旧在流动着。即使我看不见了阳光,看不到了白云,但那颗心,仍旧在远游。
是的,我依然会在路上。
我会一直在路上,欣赏那美丽的风景,或遭受那痛苦的磨砺。我会因失去了方向而迷茫,我会被现实的困境所束缚。我经历着四季的变换,感受着不同的心情,但亘古不变的是,我永远在路上。即使身体被困住,心也会代替我去远游。
若有来生,我愿做一条永远奔腾不息的小溪。但愿那激起的雪白的浪花,是我的历程的一片雪白的赞叹。
《愿我 》的作文(7)
说起来,妈妈并没有做过什么“惊天动地”的大事。她时常会在我的耳边唠叨,比如说我上学的时候她会在我旁边说:“过马路时看着点车不要在路上玩,注意安全…”要考试时,她又会说:“用的笔都准备好了吗?答题要认真,字迹要清晰……”有时我也会听的厌烦,便任性的一句也话不回就走。还会抱怨怎么有这么一个“关心过度”的妈妈。
有一次,妈妈去外地办事,要过两天才能回来,爸爸也恰好出差了,只有我一个人在家,原以为清净的日子终于到来,可我在学校上体育课的时候却不小心被绊倒,手掌出了血,膝盖也有点被擦破,顿时心里便慌了,去医务室进行处理,放学后回到家,看到家里空无一人,也没有了妈妈平日里对我的唠叨,想着想着,忽然鼻子一酸,眼眶也堆积了一些泪水,眼前开始变得模糊,此时我才知道,妈妈的“唠叨”对我有多么重要。
妈妈对我的关心不只是在精神上,她也会经常陪着我。自从上了初中,学习任务增加了许多,远不如小学那般简单。再加上我写字慢,有时作业就会写得很晚,但只要是妈妈没有其他事要忙,都会陪着我,通常会看看我的学习情况,或者拿一本书,静静的不说话。有一次作业有点多,写久了,我便升起了一丝困意,准备站起身来活动一下,目光看向妈妈,她单手托腮倚在桌边,上下眼皮已经开始“打架”,我看她一天太过劳累,晚上还要陪着我,顿时有些心疼,便对她说:“妈,你去休息吧。”“没事,你写吧,我陪着你。”“我还有一点就写完了。”……终于,在我的软磨硬泡之下,她才肯回屋睡觉。
老师说过,时间是最宝贵的,如果一个人愿意舍弃自己的时间来陪你,那么你一定要好好珍惜。
我会很珍惜妈妈带给我无私的爱与陪伴,也愿妈妈在我成长的路上,一直陪伴,不会缺席。
《愿我 》的作文(8)
当大秦帝国的太子扶苏因与父皇的政治主张不合,不愿屈服而被罚守边疆领兵打仗;当柳永多次进京考取功名未果时,写下“忍把浮名,换做浅斟低唱”,从此流连青楼;当百日维新失败时,“维新六君子”不愿屈服强大的帝国主义,英勇就义;当……一位位令人热血沸腾的历史人物,他们的思想是成熟的,是坚定的,他们坚持内心的选择,即使为此付出了生命的代价。我仿佛明白了,一个成熟了人,他们会拥有自己独立的思想,并永不屈服于世人,昂首挺胸的活下去。
可是,当“明朝三大才子”之首的解缙刚做官时为民仗义执言,却最终落了个贬官回家,而后屈膝却成了朱棣身边的红人;当解放军进行平津战役时,傅作义为保住满城百姓和价值连城的文物,接受了和平改编,为我们子孙后代留下了更多精神文化;当……一位位屈于时势的人物,他们也许只是为了自己的前途,却也有为更大的利益而屈膝的人,我又迷茫了,一个成熟的人,应该永远低着头么?
直到我知道了王守仁的思想,理解了张居正的生平,我才豁然开朗。张居正,天资聪慧,是当地有名的神童。二十左右便考取了进士,进京为官。但当时权倾朝野的内阁首辅高拱,一个害死了他父亲等一系列正直的人,被朝廷大臣所不齿。而张居正,却为他办理大大小小的事务,被朝廷孤立。然而最后,张居正却推翻了这位祸害朝廷多年的内阁首辅。我诧异了,毋庸置疑,他内心不可能忘记了杀父之仇,却以异于常人的毅力容忍了下来,一点点学习,一点点成长,一点点明白朝廷的尔虞我诈的“游戏规则”。哦,我懂了,我们为人处世也要能屈能伸。当一个人随意蔑视你时,你应该暗自蓄积力量,等你强于对方时,有些蔑视,也就不攻自破了。“小不忍则乱大谋”啊!心中对于成熟的疑惑也渐渐消失了。
当有人在问我,“一切成熟了的,都必须低垂着头么?”我可以微笑着,“不,我们既要学会昂首挺胸,亦要学会容忍,愿你我知行合一。”
《愿我 》的作文(9)
方老师,不知您最近是否安好?你被调走后,班上来了一个挺“凶”的老师,到了现在我还记得班上那几个吵鬼被新老师手上的“哈利波特”——棒子,吓得手心出汗、全身发抖,我也是被“微微”吓到了。当时,我就在想要是您在会不会调笑我一番,不过这也只是我的幻想而已,因为您不在。老师,我真的很想你!很想!很想!
开学的第一堂英语课还历历在目,我还记得您的自我介绍:“我叫方悦欣,你们可以叫我方老师或Miss方。”这介绍的话千篇一律,可我还是对这话记忆犹新,可能这是因为初见吧。您让我们当过课代表的举手,我当过,但是我没有举手,因为我害怕,害怕就我一个举手,很尴尬。果真当时没有一人举手,最后因为小学同学对您说我当过课代表,所以最后当上课代表的是我。那时,我就对自己说:“要好好干!”
运动场上,跑400米,我曾一度对自己很有信心,看见您在裁判席上,就很想向您说我有很大几率会拿小组第一,听见您对我说很棒之类的字眼,我就好像拿到了一块糖,心中充满了甜蜜和力量。不出所料我拿了小组第一,但却没有进入决赛。最让我意外的是:您对我说您是记录我跑道的,结果您,是纪录第二跑道的,那么认真的您怎么会弄错呢?莫非只是为了鼓励我吧?
晚自修上,我感到头晕脑胀的,十分不舒服,就忍不住用手把自己圈住。记得那时全班都很认真地在写作业,而我,却趴在桌子上,任课老师都在我身边转了好几回,下课时,任课老师对我说:“俞梦佳,一节课被你睡过去了……”到了您的晚自修,我也一样,可您却对我说:“俞梦佳,是不是哪里不舒服?”我心中突然涌起一股委屈,眼泪哗哗的流下来。您走过我身边时,拍了我两下,那两下,是有您的温暖的,忘不了,也不能忘。
交作业时,我经常看见您在很认真的批改作业,一题一道勾;很认真的为我们要学的内容备课,修改ppt;在英语书上圈圈点点等等。不仅我认为您是很好很好的老师且也有其他老师也这么认为。
上课时,您总在黑板上写满了许许多多的知识点,为我们很仔细的讲解……
下课时,您是我的好友!我们能谈一些有趣的事,您在改作业,而我却在您旁边叽叽喳喳,是我不能忘却的。依旧是下课,依旧是那个办公室,而我却不能在感到属于我的温暖了,因为你不在了。
我很想你,方老师!
愿你一切安好!