写作文y（1）

今天，在一节语文课上。语文老师正在在讲台上讲课，老师的问题一出，举手的却寥寥无几，老师平静的声音变得异常有力，每一个重音都让我的心剧烈跳动，”……你起来说说你为什么不回答问题？是不会吗？你们昨天复习的是什么！你们这样的学习态度怎么行！上课应该怎么上！会，你不举手？”我呆呆地站在，头低得很深。

“有些同学居然抄作文！你就是这么学习的！坐下！”我缓缓地坐下，好像想起点什么了，但记不清楚了。

下课铃响了，同学们舒了一口气。”……出来！“我感到一惊，好像已经知道要发生什么了，一种不祥的预感让上心头。”或许是上课回答问题不积极，老师要批评我两句吧吧“我走出教室门。

我不敢看着老师，眼睛看着地板，想着即将要发生什么事。老师果然批评了我想到的问题，可接下来我去震惊了。眼睛湿润的我，使劲眨着眼睛，看到历史老师从我身边走过，我想历史老师会怎么想我，会不会认为我是个差生？“……第二个问题就是你的作文是怎么写的！“我终于想起了什么，脸上感觉像火烧一样。我无奈地憋出两字，”抄……的……“声音小到我都无法听见我说的话。”……你很让我失望，我想这种事情在你身上是不可能发生，可是却发生了……“我已经无法听下去，心情无法形容，像打翻的五味坛。确实，对于一个成绩优异的学生来说，不会写作文，我自己都无法介绍，可事实就是这样，不会写只能抄作文来应付作业。老师似乎说得很平静，但我感受到了其中巨大的力量，这种力量使我瞬间下定决心。”……我相信你一定会改正你的错误。“老师的鼓励让我坚定了决心！

从现在开始！从点滴做起！努力学习！写好作文！不让语文老师失望！不让所有老师失望！

写作文y（2）

明媚的太阳照耀着沙滩，天空上飘着朵朵祥云。一只蚌从浅海上岸来，张开蚌壳，懒洋洋的晒着太阳。它说：“要是天天天气都晴朗，我就天天上岸晒太阳，真好！”蚌壳在阳光下反射出耀眼的光芒。

一只饥饿的鹬正在寻找食物，看到了这五彩缤纷的光，心中暗暗欢喜，说：“那不是蚌壳的光吗？那只肥大的蚌正在晒太阳呢！那肉多么肥美诱人，我可要好好饱餐一顿了。”说着，鹬一个劲地搓着手，口水不小心流了出来。鹬像一只箭似的直冲过去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看见了鹬，急忙把壳合上，夹住了鹬的长嘴。蚌柔和地对鹬说：“鹬，不如我们都让一步，我放了你，你不吃我，行吗？”“想得到好，看着你那肥肥的蚌肉，味道一定很鲜美，我才没那么傻呢？”鹬说。蚌没好气地说：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不让我吃你的肉，夹我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鹬说，“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松不松开！”蚌说：“今天不放你，明天不放你，就会饿死你，看你啄不啄我！”一个渔民不知什么时候悄悄走来，他一手抓住鹬，一手拾起蚌，笑呵呵的说：“用不着等到明天，现在就到我的鱼篓里来吧！”鹬蚌后悔了，可来不及了，它们悲哀地进了鱼篓，渔民满载而归了。

写作文y（3）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

到了炎炎夏日，便是麦穗成熟的季节，麦穗成熟后，人人都开始忙碌的劳作。昨夜的南方阵阵吹起，小麦早已成熟的发黄，像是田里开满的黄花。在不远处走来一位四十五岁的年老的妇女，手里担着竹篮，她的旁边还有一个七八岁的小孩童。孩童用水壶盛着一些水，他们正要给青年壮汉送去。壮年们受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。

在辛苦割麦的人，都满头大汗，背部的衣服早已被汗水湿透。

在不远处又见到一位村妇，她及其瘦弱，还抱着孩子在割麦中的青年壮汉的旁边。右手拿着从田里拾取的他们不要的麦穗，左臂上悬挂着一个破破的筐。在此劳作的青年听她述说一番话，都感动的流下眼泪而悲伤。

她为了激纳租税地卖光，失去这些麦穗充饥肠，自语道：“然而我有何德何能，一直都不从农业生产，做官的俸禄每年都有那么多粮食，年底剩下还有一大堆粮食。”想到这，真的觉得惭愧，于是每日都不能忘记那件事。

写作文y（4）

今天是作文活动班开始的第一天，也是让我最头疼的第一天。虽然每天发生的事很多，我就是写不出来，总感觉到没话可写。写一篇作文要咬坏好几支笔，苦思冥想，累啊！

今天我早早地来到了活动地点，妈妈反复地叮嘱我要好好听讲，这样才能写好作文。谁叫我不会写作文呢，只好牺牲休息时间来开小灶。不一会儿，老师来了，穿着西服，带着眼镜，大概有三十几岁，看上去温文尔雅、和蔼可亲。上课了，老师举了好多例子，风趣的语言，形象的比喻，让我们每一个学生听得津津有味，我不知不觉中有点喜欢上作文了。课堂上，老师布置了一道作文题《快乐的一家人》让我们实战演习，我按照老师的方法，“凤头”“猪肚”“豹尾”一路写下来。老师说我写的具体、生动，夸我写得真棒！

今天我真高兴，我觉得我不怕写作文了！

写作文y（5）

在一棵古老的松树下，住着一只小乌龟，名叫陶陶。

一天，陶陶在松树下玩耍，一只鸽子飞过来说：“遥远的狮子洞将举行动物王国的最高首领狮王二十八世的婚礼，邀请全国的动物参加它的庆典。”陶陶在进行了一昼夜的思考后，最终踏上了参加婚礼的旅程。

第二天一大早，陶陶就出发了。在这一旅程中，陶陶先是遇见了小猫嘉嘉。当嘉嘉知道陶陶要去参加狮王的.婚礼后，便嘲笑它起来：“你这速度，还不知道要爬到什么时候，你还是回去吧！”可陶陶却坚定地说：“只要我一直向前爬，一定会到的！”

陶陶吭哧吭哧地赶路，不久又遇到了蜘蛛林林。遇上了林林，陶陶可真幸运，因为林林告诉陶陶，它走错方向了。这时，蜗牛丽丽爬了过来，它叹了口气，说：“哎，我劝你还是别去了吧！你绝对赶不上的！”但陶陶还是在林林挽留的泪水下告别了，再次踏上了参加婚礼的旅程。

在今后的日子里，陶陶分别遇到了猫头鹰欣儿和青蛙呱呱。呱呱安慰它：“陶陶，我相信你一定会到达婚礼现场的，加油！”陶陶听了，更有信心了。而猫头鹰欣儿则特别同情陶陶，于是欣儿伸出它那锋利的爪子，直接把陶陶带到了婚礼现场。

到了婚礼现场，陶陶很有礼貌地问：“请问这儿是狮王的婚礼吗？”士兵回答：“这儿是狮王子的婚礼现场。”

这时，帅气的新郎和美丽的新娘出现了......

陶陶虽然这一次没有赶上狮王的婚礼，但它也很开心。

写作文y（6）

我们班有些同学一听到写作文头就大，但是我不一

一样，习作对于我来说简直就是一种乐趣。一般我都是越往下写我就越想写，也就觉得越有意思，还可以增加我对写作的喜爱。

可为什么我们班同学就那么不喜欢写作文呢？可能是他们和我的兴趣不同吧！但是也不至于这么差吧，都是20或30分甚至0分呢！

我晚上应该多看些作文的书，还应该多写一些日记。我觉得写作文没什么不好的，既可以增加我们到写作水平，还可以锻炼我们的意识，也可以把我们内心深处丰富的想象发挥出来。

写作文为什么不好呢？这可是对我们从小的一种锻炼呀！

写作文y（7）

轻轻划动着飞舞的笔尖，一行行云流水般的文字在这小心翼翼的触碰中如细泉涓涓般留到了洁白的稿纸上。画上句尾的句号，我心中的那块石头便落了地。轻轻放下那支笔，看着窗外飘荡的树叶，飞起的春燕，不禁也朝着阳光伸了个懒腰。这时的我，心中是最欣悦，最幸福的。

又一次拿起写作文用的钢笔，不禁又回到了往事的回忆中，五年了吧？你已陪了我整整五年。笔杆上涂抹的颜色早已磨损，成为钢笔上代表辛勤与汗水的最美花纹；笔盖也好像早已缺失了什么东西，写字时便不停地发出叮叮当当的声响。可我享受这响声，也不愿放弃这响声，更想把握这响声，因为在这响声不停地叮叮当当中，我的作文水平也在悄悄提高：在这响声不停地叮叮当当中，我也顿时思如泉涌，用笔抒写着自己的心情。

开始接触“作文”这个词语，还是在三年级。那时的我，只是懵懂的明白“看图写话”什么的，谈不上喜欢，更谈不上兴趣。只记得那时接触到新事物的新奇与认真。我不停地写，不停的改。有一次，写了一篇作文《让我们的家园变得更加美好》，经过老师的点拨，我顺利地写出了文章，并用红笔仔细的修改了两遍。后来学校给报社投稿，我的班主任老师举荐了我的作文，我的小学作文竟然在我们当地的清徐报上刊登了。

当过了些日子之后，老师欣喜地为全班同学展示报纸时。我的心便剧烈地跳着，几乎濒临停止了——第一次写作文后投稿，竟然登上了报纸。不知为何，那天放学的路比原来都美，都有趣！我的手中紧握着报纸，却好像是紧握着一份爱好，一份梦想。

从这时开始，我才真正发觉到作文的美妙，一个个的方块字，竟能构成如此有趣与美丽的句子，而这些句子又能构成生动的文章！

也就是那次，母亲郑重地送给我一支昂贵的钢笔，并温和地微笑着，那眼眸中，是何等欣喜，而又期盼的母爱之光。她轻轻伸出手，用温暖的大手轻轻梳整着我稍稍凌乱的头发。作文，从此就融入了我的生活中，融入了我的心中。它使我的写作信心倍增，萌生了要当一名作家的理想……

又一次拿起笔，又一次想让文字在稿纸上跳舞，又一次燃起了写作文的热情，又一次想要认真地去做一件事。文章快要结尾了，我又一次感受到了写作文的滋味，那种经过让人心跳，让人大笑与大笑。结局却让人长吁一口气的异样之感。它好像是现在流行的“秀逗”（解释：一种与众不同的糖果）入口苦涩，就好像刚开始时进行的努力与需要挥洒的汗水。但逐渐，你便会拥有那种甘甜，无与伦比的甘甜。

文章又一次划上了一个完美的句号。

写作文y（8）

水 娃 娃

水娃娃长大了。水妈妈对她说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮助人们做许多事情。”

水娃娃很快就来到了田野里，她看见许多秧苗都耷拉下了脑袋，原来是他们快渴死了。水娃娃赶紧跑过去，让秧苗喝了个痛快。秧苗喝足了水，笑着不住地朝她点头，水娃娃高兴极了。

水娃娃又来到了水电站，她使劲地推动电机，电机飞快地旋转起来，发出的电源源不断地送往全国各地，小朋友们又能看电视、上网了。

水娃娃想：帮助人们做事真是太简单了，只要有力气就行了。

她这么想着，来到一个村庄里。她转来转去，淹没了秧苗和房子，人们纷纷开始责怪她。

水娃娃听了，伤心极了，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？唉，如果做对别人没有用的事，好心也会变成坏事的。

写作文y（9）

我从来都很讨厌写作文，一说到写作文，我就犯难、头疼。所以，我写作文总让别人催我。你看，老师又布置了一项作业：写一篇《_____的滋味》的作文。我笔尖一动，写下了一个题目：《写作文的滋味》。当然，写作文也有“喜怒哀乐”……

no1.喜

“耶耶！老师布置的作文题目好简单！”我嚷嚷。全然不顾别人向我抛来“不理解”的眼神。我实在太欢喜了，作文题目好简单！

no2.怒

大半个寒假过去了，我的作文还没有任何着落，不是我以为作文题目太难，是因为我在拖作业。妈妈看不下去了，语重心长地说；“婷婷，你写作文吧！”我不听。妈妈又唠唠叨叨地给我讲道理。俗话说：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我终于爆发了：“妈妈，唠叨完了没！我自己的事不用你操心！”妈妈退出了房间……我真的不该向妈妈发怒呀！

no3.哀

我开始写作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道该写什么。写成长的滋味？不会写。写读书的滋味？太老土……我心想：不应该这么轻视作文。我在座位上坐了半天，还不知道写什么，我对天长叹：我该写什么啊？

no4.乐

在我的一番研究后，我终于确定了写什么。我下笔了……一秒钟过去，一分钟过去，半小时过去……我终于写完了作文，那乐劲儿，就像脸上开了花。“耶，我的作文ok了！”

这就是我写作文的滋味！

写作文y（10）

全球青棋赛，现在开始（主持人）下面由请太傅大人做评审。”一位叫秋的人又夺得冠军。大家称他“弈秋。”他在全国的名气如日中天，太傅大人邀请弈秋为少爷的老师。

弈秋在全国招徒，来报名的居然有十二万人次，考试的内容且是品与爱心。弈秋不要求棋艺，而要求品学，经过了层层选拔，有一位叫杨知其的学生通过考试，正式成为弈秋的弟子。

弈秋带着两个徒弟来到太傅府，叫他们下棋。杨志气从小生活在贫困的家中，吃得苦，有耐心，上课专心致志，只听弈秋的教导，弈秋往东，他绝不往西。弈秋最疼爱的也是他，一心以他为骄傲。而那位少爷上课心不在焉，奕秋问他时是一问三不知。可因为他生活在富裕的家里，从没吃过苦，从没有体会到时间的宝贵。上课只会浪费时间，望着窗外，一心以为有肥肥的天鹅飞过，便想拉弓搭箭把它射下来。

一年过去了，第三届青棋赛又开始了，这次的评审是上一届的冠军“弈秋”在海选中，大徒弟被淘汰了，只剩杨志气在场上孤军奋战了，比赛结束后，弈秋自豪的把奖牌给了二徒弟，而大徒弟在台下驻足痴望。一旁的人说：“他们都是弈秋的徒弟，为什么差距就这么大呢？难道是他的智力不如杨志气吗？”可弈秋叹了空气说：“其实并不是你们想象的那样的！”

所谓：精诚所至，金石为开，如果你做事专心致志，有恒心和毅力才会有成功的希望！

写作文y（11）

一、细观察

细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

二、多阅读

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

三、巧选材

精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

四、常练笔

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。

五、勤修改

反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

新课程标准指出小学阶段作文教学的.课程目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”因此，在我们平常的习作过程中应从以下几个方面去努力：

一、作文内容要言之有物

写文章最重要的，是言之有物，有切实的具体的内容，切忌言之无物，空话连篇。

尽管作文要求“简单”，但是“言之有物，要有切实的内容”却是不可少的。

叙事，总要说明一定的道理，而这个道理总是蕴含在事情的发展过程之中的，没有对事情发展过程的具体叙述，所说明的道理也只能是空洞的；记人，总要说明这个人是怎样一种性格，具有什么样的品质，而这些又总是离不开这个人做了什么事，是怎么做的。没有对具体事例的介绍，没有对人物外表和内心的具体描写，所写的人物给读者留下的印象只能是模糊的、不具体的；写景状物，总是要抒发自己的某种思想感情，而人们的任何情感都不会无缘无故地从天下掉下来，总是离不开具体的景、切切实实的物，所谓“触景生情”、“睹物思人”、“借景抒情”就是这个道理。如果作文时没有对具体的景、实在的物的描述，文中所抒之情，不过是一些空洞的无病呻吟而已。

空洞的文没有力度。简单的记叙文，更要注意有具体实在的内容，这样才能做到短而不空，短小精悍。

写作文y（12）

写作文若没有那么好的文采，就只有写那些最为熟悉、感触最深的事物，那些最熟悉的事物最容易用准确的语言表达出来，更不会犯一些知识性的错误。

用我举个例子，我很喜欢京剧，几乎每次作文都与京剧有关，偶尔也会插点昆曲。我在京剧中寻找材料，更为容易，也更能把握，比如写景时，可以引用其中华丽的词句；写一种精神时，可以找一位具有代表性的表演艺术家，如盖叫天，表现了献身艺术事业的坚强毅力等等。

不同体裁的文章，也可以用同一种熟悉的事物。如写说明文，就可以介绍京剧艺术；写记叙文，可以写欣赏京剧的过程；写议论文，则可以畅谈京剧流派产生较慢的原因，思考许多年轻人不喜欢京剧的原因等。〔张路〕

首先抓住人的眼球

题目、开头、结尾一定要创新出彩，首先抓住人的`眼球，可以运用设悬、比喻、排比等修辞。结尾乃点睛之笔，尽量写得意味深远、耐人寻味。〔吴梦皎〕

关于标题

在素材较散时，可采用分小标题的形式写作，标题要能代表语段内容。在立作文总标题时，新颖是我们所追求的，但有时题目能表达中心却不新颖，这时就可以用精彩的语言写一段题记，来补充说明题目。〔杨蒙〕

语言的雕饰方法

对于应试作文来说，详实可感的事例，匠心独运的构思，新颖别致的标题，优美华丽的语言等，这些都是高分的致胜法宝。而我认为，一篇优秀的作文应当是以玲珑的语言作为基础的。而对于语言的雕饰方法真可谓千姿百态。例如：可在文首以气势恢弘的排比句引入自己的文题，还可以在个别抽象性事物的描写上加以生动美丽的比喻句。不光如此，比拟句的着重应用更能凸显文中的主人公或主要事物，把它们写得栩栩如生、情趣盎然，更加吸引老师的眼球，让人倍感亲切。当然，像相关诗句或名言警句的应用也是必不可少的。尤其是在写议论文时，用诗句或名言引出自己所要陈述的中心论点和分论点，不仅能使文章深度、广度大大地升了一个台阶，而且对整篇文章的语言程度也有一定地飞跃，一举两得1就跟楼上说的一样，订一些好的杂志是十分必要的．那些短小精悍的文章很容易吸引人，也不会太乏味．但是前提是必须基于你对她有兴趣．没有兴趣就算订了也毫无作用．

建议订购：＜＜读者＞＞其实有几年高考的作文题可以从上面看到影子．而且这本杂志本身是很值得读的．＜＜意林＞＞这是我初2时无意间发现的一本杂志，我自己很喜欢．它里面都是先讲一个小故事，然后总结出人生道理，对素材积累很有帮助的．

2可以买基本高考满分作文．我自己没买，不过觉得应该会有作文．看看他们是怎样写的，为什么会打满分．特别是老师的评语一定要看，这样才能知道他们真正的闪光点在哪里．

3有了一定的素材并不意味可以写出好文章哦～‘所以积累很重要．就算你看了很多好文章，但你仔细想想，是不是很容易遗忘，我们老师建议我们要有个摘抄本，可能你们老师也说过了吧，但是很少同学会做，这是很重要的哦．把自己喜欢的或认为写的好的抄下来，没事的时候看看，开始可能觉得没什么用，但如果你坚持的话 ，就会看到效果的．

4还有哦，写作文时不要敷衍．这真的很重要．本来写作文的次数就不多．敷衍一次就错过了一次锻炼的机会，因为老师会指出你的错误和需要更正的地方，建议找老师当面修改，这样会更全面．

最后祝你文章越写越有感觉哦，呵呵．

对了，还有你问的积累．就是上面说的好的句子，自己喜欢的．至于背？只要自己没事的时候多看看，就会有影象，没有必要背吧．

因为你写作文时它只是给你一个思路．但是那些很经典的句子，写的很有文采的可以背背．

如果你没有好的文采

写作文y（13）

今天早上第一节课，老师让郝奕歆同学上来给我们听写。我想:如果我错了20几个，不就是要给我们组拖后腿了吗？ 一开始的听写自己的感觉还是很好的。都会写，心里面有些充满自信的。可是好景不长啊，等到第十几个的时候，报到‘水瓢’的时候，我为什么就怎么都想不起来了？手一直在哆嗦，心一急，于是就写成了‘水飘’了。 到了后面几个我又不会写了，然后报到‘锄头杆’，脑袋里面一片空白不会写了。我瞟了一眼同座位的，结果她挡着让我根本看不见，没有办法，又只能瞎写一个了呗。等到中午了，当老师报到周梦娜错27个的`时候。我心里就在想：我到底错多少个啊？会不会错了很多呢？会不会比周梦娜错的还多呢？ 老师报到我的名字了。朱业伟错23个词。顿时就感觉一块大石头直接砸在了我的头上。 我下次不能在这样拖小组的后退了。以后每天晚上回家要多多复习，争取下一次的听写可以更上一层楼。

写作文y（14）

说起作文,我是既喜欢你,又讨厌你呀。虽然你会给我增添许许多多的好处和语感,但你也给我增添了许许多多的烦恼。作文,我真想爱你不容易。

作文中,我遇到最大的困难就是写不出作文的题材来,常常就是想个半天也写不出一点儿来。

有一次,我刚做完了其他的作业,就除了作文没有写了。开始写作文了,我其实遇到一些我喜欢的题材就可以在作文本上龙飞凤舞了,可是遇到我最烦的作文时,脑子里就一片空白,什么都想不出来了。我无奈之下就看了其他人写的'作文,还是一点头绪也没有,就胡乱写了几句话。结果当然就是分数是出奇的低,我想:为什么我就对作文那么的束手无策呢?作文,我什么时候能好好地把你紧紧的抓在手里呢?我什么时候能写的心安理得,不会担心下一次作文我会不会也能写得这么好呢?作文,我真想说爱你真的是一件非常不容易的事儿啊!

可是,你有时候还会给我带来许多让人幸福的的事儿呢!

有一次,老师布置了了一篇我最喜欢的作文,我大显身手,用我认识到的所有成语能用的就全部用了上去,老师批改完了之后就把一些好的作文在班上阅读,其中有一篇就是我的!大家投来羡慕和赞赏的目光,让我心中像吃了蜜一样甜。

作文,我相信,经过我的努力,我一定会紧紧地抓住你的!

写作文y（15）

我专门准备了一个本子，每次，一遇到好词佳句便记录下来，没事儿的时候，就拿出来念、读、背。到现在，我学会了“比喻”、“拟人”等等一些修辞手法。我多看课外书，多做读书笔记，多想关于作文的问题······

如今，我的作文水平大大的提高了。我开心极了！