我的同学_作文200字（1）
夸夸我的同学200字作文(一)
夸夸我的同学作文100字
我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。
他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿T恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！
夸夸我的同学200字作文(二)
夸夸我的同学作文指导
夸夸同学的闪光点
习作要求
本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。
审题点拨
在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。
“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。
首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。
然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。
另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。
写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。 材料搜索
好词
眉清目秀 目光炯炯 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
眉开眼笑 满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡
眉开眼笑 破涕为笑 满面春风 容光焕发 神采飞扬 奋不顾身
舍己为人 不屈不挠 兢兢业业 宽宏大量 持之以恒 拾金不昧
好 句
*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
*她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
*她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 *她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
*李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
*娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
*我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
*她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 好 段
*小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
*太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
*李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
*十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
*中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香
喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
*宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
*这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
*最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：“黄韦铭，你真棒，能为班争光。”我听了，真兴奋。 大家说，我这个人应该夸奖吗？
*有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩„„„而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？
*周笑莹学习好，学习也很努力。上次，我去她家玩，只见她正坐在椅子上认认真真地做题目，她一会儿歪着头思索着，一会儿在草稿本上打草稿，你瞧！打了整整一面草稿纸，一会儿又用手比划比划。大约过了半个小时，她忽然一跃而起，把手指摆成“Ｖ”形，同时兴奋地说：“哦！我终于做出来了。”瞧她那高兴的样子，好像旁边没我这个人似的一样。
佳作示例
夸 夸 同 学 的 闪 光 点
我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学„„其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远„„我和沈弈同等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走„„
还有一次活动课时，王小帅同学在踢足球时不小心踢到了小石子，踢翻了脚趾头的趾甲。顿时，鲜血直流。他抱起血淋淋的脚趾“哇哇”大哭。就在这时，又是沈弈同，急忙跑了过去，一边抱住他，一边解下脖子上的红领巾，包扎在王小帅的脚趾上。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后他一下抱起王小帅，向医务室跑去，他的身影渐渐消失在我的眼帘里„„
他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮助同学；他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；他总是„„许许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀。我相信，善良的你一定会受到很多人的喜欢。
评点：
全文紧扣主题，所选事件具有代表性，叙事生动，语言优美，富含感情，人物形象鲜明，注意通过动作描写表现人物性格特征。开篇就点出了要描写的对象，清楚自然，同时起到了引起下文的作用。最后一自然节，小作者直抒胸臆，用了一个排比的句式，揭示了这位同学身上的诸多闪光点，同时也表达着自己对他优秀品质的赞美和钦佩，以及对他的美好祝愿。
夸夸我的同学200字作文(三)
夸夸我的同学200字作文(四)
夸夸我的同学
我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班第一，几乎全部的名次都被她拿走过，她就是我们班的聂文芳同学。
我的同学_作文200字（2）
怎么写夸夸我的同学200字作文(一)
夸夸我的同学作文指导
夸夸同学的闪光点
习作要求
本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。
审题点拨
在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。
“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。
首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。
然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。
另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。
写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。 材料搜索
好词
眉清目秀 目光炯炯 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
眉开眼笑 满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡
眉开眼笑 破涕为笑 满面春风 容光焕发 神采飞扬 奋不顾身
舍己为人 不屈不挠 兢兢业业 宽宏大量 持之以恒 拾金不昧
好 句
*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
*她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
*她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 *她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
*李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
*娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
*我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
*她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 好 段
*小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
*太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
*李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
*十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
*中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香
喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
*宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
*这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
*最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：“黄韦铭，你真棒，能为班争光。”我听了，真兴奋。 大家说，我这个人应该夸奖吗？
*有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩„„„而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？
*周笑莹学习好，学习也很努力。上次，我去她家玩，只见她正坐在椅子上认认真真地做题目，她一会儿歪着头思索着，一会儿在草稿本上打草稿，你瞧！打了整整一面草稿纸，一会儿又用手比划比划。大约过了半个小时，她忽然一跃而起，把手指摆成“Ｖ”形，同时兴奋地说：“哦！我终于做出来了。”瞧她那高兴的样子，好像旁边没我这个人似的一样。
佳作示例
夸 夸 同 学 的 闪 光 点
我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学„„其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远„„我和沈弈同等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走„„
还有一次活动课时，王小帅同学在踢足球时不小心踢到了小石子，踢翻了脚趾头的趾甲。顿时，鲜血直流。他抱起血淋淋的脚趾“哇哇”大哭。就在这时，又是沈弈同，急忙跑了过去，一边抱住他，一边解下脖子上的红领巾，包扎在王小帅的脚趾上。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后他一下抱起王小帅，向医务室跑去，他的身影渐渐消失在我的眼帘里„„
他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮助同学；他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；他总是„„许许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀。我相信，善良的你一定会受到很多人的喜欢。
评点：
全文紧扣主题，所选事件具有代表性，叙事生动，语言优美，富含感情，人物形象鲜明，注意通过动作描写表现人物性格特征。开篇就点出了要描写的对象，清楚自然，同时起到了引起下文的作用。最后一自然节，小作者直抒胸臆，用了一个排比的句式，揭示了这位同学身上的诸多闪光点，同时也表达着自己对他优秀品质的赞美和钦佩，以及对他的美好祝愿。
怎么写夸夸我的同学200字作文(二)
夸夸我的同学作文100字
我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。
他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿T恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！
怎么写夸夸我的同学200字作文(三)
1、夸夸我的小伙伴
我有一个真诚的朋友，她是我的好伙伴张雨琪。她长得胖乎乎的，圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛，脸颊上时常露出两个小酒窝，真惹人喜爱。
她是一个乐于帮助别人的小伙伴。有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，急得我直跺脚。这时，一只“小馒头”似的小手伸了过来，一看是她，她亲切地对我说：“你怎么了，忘记带什么了?”我将实情告诉了她。“没关系，用我的。”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。要不是她，我的作业就无法完成呢，一阵感激之情由然而生。
在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。我会珍惜和她相处的每一段美好的时光，学习她的优秀品质。
2、夸夸我的小伙伴
我们班上的劳动委员沈钟明是一个爱劳动的好伙伴。
我的同学_作文200字（3）
夸夸我的同学的作文200字(一)
夸夸我的同学作文指导
夸夸同学的闪光点
习作要求
本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。
审题点拨
在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。
“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。
首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。
然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。
另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。
写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。 材料搜索
好词
眉清目秀 目光炯炯 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
眉开眼笑 满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡
眉开眼笑 破涕为笑 满面春风 容光焕发 神采飞扬 奋不顾身
舍己为人 不屈不挠 兢兢业业 宽宏大量 持之以恒 拾金不昧
好 句
*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
*她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
*她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 *她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
*李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
*娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
*我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
*她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 好 段
*小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
*太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
*李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
*十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
*中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香
喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
*宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
*这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
*最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：“黄韦铭，你真棒，能为班争光。”我听了，真兴奋。 大家说，我这个人应该夸奖吗？
*有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩„„„而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？
*周笑莹学习好，学习也很努力。上次，我去她家玩，只见她正坐在椅子上认认真真地做题目，她一会儿歪着头思索着，一会儿在草稿本上打草稿，你瞧！打了整整一面草稿纸，一会儿又用手比划比划。大约过了半个小时，她忽然一跃而起，把手指摆成“Ｖ”形，同时兴奋地说：“哦！我终于做出来了。”瞧她那高兴的样子，好像旁边没我这个人似的一样。
佳作示例
夸 夸 同 学 的 闪 光 点
我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学„„其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远„„我和沈弈同等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走„„
还有一次活动课时，王小帅同学在踢足球时不小心踢到了小石子，踢翻了脚趾头的趾甲。顿时，鲜血直流。他抱起血淋淋的脚趾“哇哇”大哭。就在这时，又是沈弈同，急忙跑了过去，一边抱住他，一边解下脖子上的红领巾，包扎在王小帅的脚趾上。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后他一下抱起王小帅，向医务室跑去，他的身影渐渐消失在我的眼帘里„„
他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮助同学；他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；他总是„„许许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀。我相信，善良的你一定会受到很多人的喜欢。
评点：
全文紧扣主题，所选事件具有代表性，叙事生动，语言优美，富含感情，人物形象鲜明，注意通过动作描写表现人物性格特征。开篇就点出了要描写的对象，清楚自然，同时起到了引起下文的作用。最后一自然节，小作者直抒胸臆，用了一个排比的句式，揭示了这位同学身上的诸多闪光点，同时也表达着自己对他优秀品质的赞美和钦佩，以及对他的美好祝愿。
夸夸我的同学的作文200字(二)
夸夸我的同学作文100字
我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。
他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿T恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！
夸夸我的同学的作文200字(三)
夸夸我的同学的作文200字(四)
夸夸我的同学的作文200字(五)
夸夸我的同学
我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班第一，几乎全部的名次都被她拿走过，她就是我们班的聂文芳同学。
有一次上课的时候，我觉得很烦，所以东张西望，突然间，我看见了聂文芳，她亭亭玉立地坐在座位上，两眼直视黑板，炯炯有神地看着老师讲课。这一望聂文芳，她使我的思想又注意到了课堂上。那亭亭玉立地身姿，意气风华的学习态度使得我很愧疚。
下课了，我在最后几秒钟又看了看聂文芳，她还是那样坐着，但我却一只手放在座椅下面，另一只手放进了口袋里面，她的学习态度非常好，常常令我们惊讶！
还有一次，我的作业做完了，黄老师让我走出教室，在要出教室大门时，我看见了聂文芳在打草稿做计算题。于是，我走向前去，走到聂文芳的后面之后，我仔细的观察着她的草稿，在聂文芳的草稿本上，整整齐齐的写着几道计算题，字迹工工整整，像在练习本上似的。我的草稿本上，几串数字重叠在一起，显得乱七八糟。我很佩服聂文芳的这种“不管在任何地方，都要把完美发挥极限的精神”
聂文芳是我学习的榜样，也是我们全班学习的榜样，我以后在学习中要向她设为学习榜样。
夸夸我的同学的作文200字(六)
我的同学_作文200字（4）
我们的班长名叫孔宇，她个子高高的，皮肤有点黑，还长着一双水汪汪、似乎会说话的大眼睛，更值得一提的是她的顺风耳，老师不在的时候，课堂上只要有一点乱说话的声音，她都能听见，并提醒他（她）们。
班长的爱好很广泛，比如舞蹈、钢琴和唱歌……另外，她很乐于助人，每次别人身她借文具，她会毫不犹豫地答应。
一天，下课时，我和班长还有另外几个同学一起玩游戏，正玩得起劲的时候，突然有位同学摔倒了，班长立刻让我们停下来，并走过去关心地问：“疼吗？要紧吗？要不你先休息一下吧！”那位同学点点头，于是，班长轻轻扶着她，坐到花坛边，还象个小大人一样帮她吹一吹，揉一揉。
这就是我们的班长，乐于助人的班长，我们都很喜欢她。
我的同学_作文200字（5）
她，文静中带着活泼，开朗中带着娇羞，这就是我们班的才女班长：韦xx。
一年级时，命运的安排让我来到了这个班，结识了一群天真无邪女生，韦xx就是其中之一。韦xx不仅是一位美女，而且还是一个才女，水汪汪的眼睛能看到智慧的光亮，亭亭玉立的身材显出一种文质彬彬的气质，还有一个特点是，她的记忆力特别的好。只要她看过的书都回牢牢的记在脑袋瓜里，永远不会忘记。
这就是我们班的才女班长，不仅外表没，而且心灵更美。这就是我们优秀、全能的超级班长，所以，我们班以她为荣。
我的同学_作文200字（6）
我的班长叫刘嫣然。
刘嫣然是个女孩，七岁，和我一样大，长的圆头圆脸，有点儿像福娃里的“晶晶”。她是老师的好帮手，是我们班的“小管家”。
别看班长是个小个子女生，管理起班级来可是说一不二，我们班同学都“怕”她。每天早读，她能大声带我们读书；上课时，老师离开一会儿，她能维持好班里的秩序；每周一的升旗仪式，她能组织好每一位同学按时参加。
因为我们有最“厉害”的班长，所以我们班是全年级纪律最好的。我们班有八十位同学，通过两个学期的学习，我们知道了什么是考试，什么是遵守纪律，什么是小学生活。我们学会了汉语拼音，学会了认字，学会了计算······我们个个都长高了，懂事了。
我喜欢刘嫣然班长。
我的同学_作文200字（7）
在我所在的班级里，有一个人见人爱的班长。
班长经常舍己为人。记得有一次，我的铅笔用完了，班长见状竟把他铅笔给我用，我万分感激。可是到最后他却因为没有笔而导致没能完成作业，被老师训了一顿，那时我万分愧疚。
班长有时也很天真。记得有一次语文课上老师说早起的鸟儿有虫吃，可是老师此话一出班长就高高的举起了手，老师问他有什么疑问，班长则把他的疑问徐徐道来：“老师，既然早起的鸟儿有虫吃，那早起的虫儿就会被鸟儿吃啊，那我们为什么还要‘早起’呢？”班长的这句话一出口，全班就哄堂大笑，语文老师也有点不知所措。不过最终老师还是回答了班长的问题——记住！你是一只天真的鸟儿！
这就是我们班的班长——一只懂得舍己为人的鸟儿。我爱这只鸟儿！
我的同学_作文200字（8）
他虽然长的又矮又小，但做起事来也是挺认真的呢！他有双圆圆的大眼睛、粗粗的眉毛、长长的头发，还有一双短短的小手、两条不长的双脚，他是我心里的”模范生”。
每当老师有事时，他都会用严谨且认真的态度面对。每次老师叫他做事时，他都会全力以付，而且会用最快的时间完成老师所交代的事。不但如此，他上课时也是很搞笑的喔！有时他还会装可爱，有时却让老师不知如何是好，这就是让我觉得他好笑、可爱的地方。
有一次我和孟蓉去帮老师传东西时，无意间发现班长跑步的样子真可爱，于是我叫住了他，后来他就把为何如此跑的”来龙去脉”向我说后，就走了！留下楞住的我，有时真搞不清楚他在想些什么？
第一次我见到他时，就觉得他很可爱，因为不论是他的长相、搞笑的模样都令我觉得无比可爱。而我必须感谢他，因为他就像是我的”开心果”一样，每当我不开心时都是他把我逗笑的，而他迟迟不知道。我真心感谢我们班的班长──施皇宇。
我的同学_作文200字（9）
我们班长叫胡萍婷，她也是我的好朋友。
她的个子在班上女生里是最高的一位，喜欢扎个马尾辫子，爱看书，爱学习，不仅英语说得好，钢琴还弹得好；体育方面，不仅跑得快，而且跳得远，跳绳也是又快又好。
早上，我们一大早就来到学习，我们一起负责全班早读的领读，作为中队长，她大胆管理，认真负责。她还很懂事，有一次，我们去买文具盒，我们两人特别喜欢紫色的，可惜只有一个了，她就主动让给了我，这件事我心里一直记着。
我们两人在一起学习，一起玩，我要学习她的优点，相互促进，取长补短，一起进步。
我的同学_作文200字（10）
我们班的同学有40多个，他们各自都有自己的'长处，我要夸谁呢？我想了想，就夸我的好朋友余卓蔚吧！ 他的头发乌黑乌黑的，有一双明亮的眼睛，就像两颗“宝石”，每当他笑的时候，就会出现一排洁白的牙齿。 我就来夸夸余卓蔚乐于助人吧！记得有一次，我的语文学案不见了，我心急如焚，想：“要是没有了学案，我就交不了作业了呀！”忽然，余卓蔚走过来说：“来，你把我的学案拿去复印吧！”我听了后就把他的学案拿去复印了。 晚上，我把学案还给了余卓蔚，并向他表示感谢。 你们看，这么热爱帮助同学的人，难道不应该夸夸他吗？
我的同学_作文200字（11）
你最喜欢的人是谁？不如把他写在作文上吧！以下是小编精心挑选的我最喜欢的同学作文200字，供大家参阅。
我最喜欢的同学作文200字1
我的同桌王xx，她是我众多同学当中是我最喜欢的同学。王xx有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来还有浅浅的酒窝。她很热心，很爱帮助别人，尤其是在学习上。
王xx是我们班的学习委员，因此大家都很喜欢、乐意去请教她学习上的问题。每当大家有疑难的'作业没有解决的时候，她总是脑筋一转就做出来了，她还特别耐心教大家。因为是同桌，她对我格外照顾。有时候我的学习进度落后了，她总是不厌其烦的帮我辅导功课，我们是好姐妹，是好同桌。
我很喜欢我的同桌，不论是她乐于助人的精神，还是她乐观积极的态度，都值得我去学习。
我最喜欢的同学作文200字2
我最喜欢的同学非朱xx莫属。她有一头乌黑亮丽的头发，明亮的眼睛，樱桃小嘴。
她乐于助人，有一次我题目不会写，她没有嫌我烦，主动上前教我。当别人给我起绰号是，她站出来，双手叉腰，说：“如果我叫你肥猪豆芽你会开心吗？”朱xx是班长，被她一说，别人再也不敢给我起绰号了。
她的成绩在班上一直是名列前茅。记得有一次，三年级语文统考，她还考了全市第一。
语文老师觉得她学习好到已经不用写家庭作业了，老师特地批准她，可她每次完成的作业质量都比其他人高。
听了我的介绍，你是不是也喜欢上她了呢？
我最喜欢的同学作文200字3
她有一头乌黑的头发，留着流海。脸上有一双黑葡萄似的大眼睛被长长的睫毛装饰起来，美丽极了。一张樱萄小嘴，一笑起来，嘴边的小酒窝就会露出来。
每当上课，她总是坐得端端正正，老师提出问题后，她会积极思考。找到了答案她会在第一时间举手发言。平时的作业她也认真写，作业一百分比我拿的可多了。
她在学习上有优秀，在值日中还像“小蜜蜂”一样勤劳。一到她值日，教室里会变的一尘不染。有时不是她值日，看见值日的学生拿着扫把打打闹闹，她都会及时阻止。
她不仅学习和值日方面很棒，跑步也很力害，每一次跑步后她都会跟我说一句话：“如果再跑快一点就像小鸟一样在飞了。”
这就是我最喜欢的同学，也是我的好朋友——刘xx。
我的同学_作文200字（12）
我的同学叫张博洋，他有一双乌黑光亮的眼睛，是一个瓜子脸，他非常淘气，经常做一些让人心烦的事。还光学习坏的`习惯，不学习好的习惯。我来给你说说他坏习惯里面的一个，是叫葵花点穴手，你动你是狗。这一句话应该算是骂人的话。
我记得有一次，正在下课，我正在玩游戏的时候。他偷偷地跑到我的后面，他竟然想要戳男人最珍贵的地方，我一扭脸，看见他要戳我最珍贵的地方，我一躲，他没戳到。哈哈！这我躲过了吧，想偷袭我没门。之后。他就一直和我作对，但是一直都没有成功。
这就是我的同学，一个非常调皮的同学。
我的同学_作文200字（13）
“叮咚”随着一声清脆的放学声……他就和其他男孩飞奔到操场上，进行篮球训练。一看他一副笑嘻嘻的样子，就觉得他好象是一个并不认真的人。但是在打篮球中，他总是一本正经，满脸严肃。他长着浓眉大眼，一张瘦长的'脸，强健的身体，以及幽默的话语和高超的球技，总会给人留下深刻的印象。
每当胡老师喊他去参加与六年纪的比赛，他遇到强敌从不认输，不示弱，一抢到球就能奋勇向前。当跑到篮筐前，被对手防住，他也能机智地把球传给自己队的人，配合进球，一场场比赛使他更加奋勇向前，更加老练。
他不但有毅力，还乐于助人。就说上学期！我刚刚参加篮球队，需要学习很多的打球本领。那一天，胡老师让我独自练习投篮，只参加一段时间的我连最简单的投篮也不会。胡老师让别的同学教我，他去辅导参加比赛的队员。他们对我这种新生根本没耐心。看着一个个从我身边走过，我对自己已心灰意冷。这时他过来，对我笑着说：“总会学会的。”这时的我又重获信心。后来经过他的指导，我终于学会了。每当我投篮时，总会想起他。
他就是这一位善良，乐于助人的男孩，猜猜他是谁？
我的同学_作文200字（14）
我爱我的同学，他们有的学习拔尖，有的古道羊肠，有的漂浮不定。
我最好的朋友就是了，她不光学习很好，而且对人还十分热心。 有一次，我没有带色卡纸，干什么都垂头丧气的，问别人借，都没有人给我借。知道了，便很大方的给了我两张色卡纸，幸好给我借纸了，要不然我就要被美术老师骂了，我心里真感激。
不光热心，学习成绩还十分好。 有一天，我正在做英语练习册，练习册上的几道题像拦老虎一样挡住了我的思路，帮助了我，练习册打了个good这有一半是功劳。 我心里真感激啊！
篇二、我帮助了同学作文
星期五那天，我的同桌愁眉苦脸，因为老师布置的家庭作业他没有抄好，黑板上的家作都被同学擦了。
而且老师说过，家庭作业一个字也不能漏抄。正在同桌焦急的时候，我突然想到老师说过：如果旁边的同学没有抄好家庭作业，请借给他们抄一抄。想到这里，我就毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了同桌。
同桌接过作业记录本，飞快地抄了起来，等他把家作抄好了以后，兴高采烈地把本子还给了我，接着，他就痛痛快快地玩去了。
篇三、我的新同学作文
假期结束了，2月13日是我们开学的日子。
我背着书包高高兴兴地来到学校，开始新学期的第一节早读。 一会儿，郭老师带一名新同学走进教室，跟我们说：他是咱们班新来的同学。然后，郭老师对新同学说：你跟同学们介绍一下自己。
他对大家说：我叫。郭老师又告诉我们他来自内蒙古。 来了新同学大家都很高兴，我更是无比激动。因为我对他并不陌生，我们在幼儿园就是好朋友了。
他是一个开朗、幽默的小朋友，经常逗得大家哈哈大笑。
篇四、写同学的作文
我们班的可是出名的好玩儿。
有一次，我们做眼保健操时，他不仅没做，还把大衣ji在腰上，跟着节zou跳舞。做完眼保健操，老师说他活得不naifan了，他紧紧地靠在墙上，好像怕极了似的，还对老师发shi，再也不跳舞了。 这次做眼保健操时，他不跳了，而是在做gui脸。在做第一节时，他把眉毛nie住，发怪声；第二节，把鼻子nie住笑；第二节，直接笑；第四节，干cui睡起了觉。
老师又打了他一次，他可真是太搞笑了。
篇五：我的同桌作文
我的同桌叫，她长得非常漂亮。眼睛 像两颗黑宝石，鼻梁翘翘的，十分可爱 。她还有一张能说会道的小嘴。
她学习 十分认真 。预习课文非常仔细，上课时已经能流利的朗读课文。她也格外爱看书，在学校、家里只要有空余时间 ，她就遨游在书的海洋中。她还做了一枚书签，上面写着高尔基的名言：爱书吧，它是你知识的源泉。难怪她的知识非常渊博。她的字也写得十分漂亮，真是字如其人。
她很善良 ，也很有爱心 。我没带铅笔 、橡皮、尺子时，她总会大大方方、二话不说地借给我。
但是，她有时也很凶。当她心情不好时，我写字把手放到她那边，她会把眼睛瞪得圆圆的像铜铃，还呲牙咧嘴，举起拳头，一副怒气冲天的样子，吓得我魂飞魄散，就像老鼠见了猫似的，急忙把手缩回去。
这就是我的同桌，你说她可爱吗？
篇六：我的同桌作文
我的同桌是一个活泼，开朗，爱笑的小女孩，她叫，今年八岁。她有一头乌黑乌黑的短发，显得特别精神。长长的眼睫毛下有一双美丽的眼睛，炯炯有神。鼻子下面有一张红红的小嘴巴。她的皮肤有点黑，身高和我差不多。
我记得有一次课堂上，由于她，我们组被扣了三分，我很生气。下课后，我找她算账，生气地说：“你为什么使我们组扣分！”她小声地说：“没没没有啊！”我更加气愤地说：“你还狡辩！”这时候，她红着脸，低着头，不再说话了。从那以后，她就像变了一个人似的，上课不再做小动作了，也不再交头接耳了。不但没有给我们组扣分，反而还加了许多分，为我们组争夺了荣誉。
这就是我的同桌，一个知错就改的好同桌。
篇七：我的同桌作文
我的同桌是，他的同桌是我和，他坐在我俩中间。
上思品课的时候，有一本《名人传》，我和都想看，我俩又同时向借，最后他借给我。因为上星期我就已经预订看这本书，很生气，一直在说，我也不理他们，专心致致地看书。我跟说只要你和我同桌，你就得借书给我看，答
应了，我心里暗暗高兴，偷偷乐。这时说：“，把你的书借我一年。”说：‘不行，我已经答应唐睿琪了，不能借给你了。“气得不理。
第二节是美术课，我和争着给用彩笔和油画棒，由于我的颜色比较多，一直就用我的彩笔和油画棒。明天还要借书给我看。
篇八：我的同桌作文
我的同桌他的皮肤有点白，他的头圆圆的就像皮球，耳朵有点尖，鼻子有点翘，他数学好语文偏科，我呢数学偏科，就这样老师把我们排到了一块了我说说他吧，他叫邹雷明。
有一天数
学考试，我写到了第七题解决问题，我发现这题很难，我就想到我的同桌邹雷明，当我抄的时候，他已经写完交给了老师，我该怎么办呢？我就胡思乱想的写了下来，也交了上去。下课了我和他交流我说：”我的数学肯定不及格。“说：”我对考100分很有信心。“当试卷发下来的时候我一看我居然才考了75分，他考了99分。
过了一个星期开始考语文试卷，我一看这题也太简单了吧，我一个分钟写到了阅读题我，他才写的第一题，我的都写完了交给了老师。
我们俩真是相配啊，慢慢的我们成了超级朋友。
篇九：夸夸我的同学作文
刚上小学的时候，我们班有位叫同学，她留着一头短发，圆圆的脸蛋，有一对小酒窝，笑起来很甜，很美。 她是一个乐于助人的同学。
有一次，上第一节课，老师让我们做练习，我打开书包发现我的铅笔盒不翼而飞，正当我急得满头大汗时，左边传来轻轻的声音，你是不是忘了带铅笔盒，我点了点头，她二话不说，赶紧拿一支铅笔递给我。我当时很感动。
小婷不但助人为乐，而且还热爱劳动，下课后，经常帮老师整理讲台，擦黑板，还自觉废纸。所以，我们的教室总是干干净净的。 小婷是我的好朋友，也是我学习的好榜样。
我的同学_作文200字（15）
刚入初中时，班上我一个人也不认识，每天只是呆呆的等着铃声，但是，实然有人拍了拍我的肩膀，他就问我叫什么？我们就这样聊着，他这人比较爱说知，喜欢多管闲事，看到有人做的不对，就骂人家的嘴呀，真的可能把活人说死了，把死人说活了，我每天和他一起去玩，少不了被他骂，班上选班长时，大家都一一推举他，就这样他成了我的班长大人。
我们班在他的管理下，纪律和卫生做宄，学校领导经常夸我们班，班主任一高兴，就把班长夸的跟神一样，他不农家帮助别人，只是他一听说有人有困难，只要他能搞定的都会争在别人的前面，因此，我们班的人都十分尊敬他，他这个不仅人好学习成绩也是一等一的好，每次都能进全班前三名，大家都十分喜欢问他问题。我的同学
现在，他在二中的零班，我非常想念他，也非常羡慕他，我的同学——于德勇。