一路一路歌（1）
从婴儿蜕变成了少女，需要数之不尽的磨砺，当然在过程中的感悟也是有的。现在，请随我唱起一首歌，陪我一起感悟吧！
“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……''这首歌陪伴着我的童年，也是我童年的写真。每当我听见这首歌的时候，常常会回想起过往的生活。在那时，什么都是美好的，同样的过着美好的时光。在寄宿的日子，常常会和同学在学校的每处溜达，或者一个人感受着季节的气息，感受着万物的存在，还有世界的丰富多彩。
“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待放学等待着游戏的童年……”小时候，觉得学习不重要，吃喝玩乐是正道。虽然老师常常教导我们以学习为主，天天向上，为家争光，以后做一个有用的人，但我却无以为然。那时的我天真，误以为学不学习不重要，反正父母有钱，大不了做苦力也行。直到我读初一时，才知道当时的想法是多么的幼稚。岁月匆匆，父母的最后一点青春无情的被时间夺去，我也慢慢长大，懂事了，想认真学习了，可是呢？以前根本基础没学好，现在说来虽不算晚，但也曾后悔过，不过却不曾有回报。
“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都还没念……”如今我读初二了，父母在外奔波劳累时，我却在教室里聊天、悠闲地吃着零食，这形象地对比，是多么讽刺啊！班主任每天在重复我们要做一个好学生，以后报答父母的养育之恩，还给我们举了类似地例子，听后，作为旁听者的我们深爱感动，但更的是内疚和心疼。内疚是对父母的不负责任，更是对自己的不负责任，心疼是爸爸妈妈如今年龄大了，手脚已经不如当年麻利了，做事会不会很累。我不断地反省自己，读书本是自己唯一对爸爸妈妈的责任，而我却对这责任不理睬又承担不起，将来如何对社会负责，对他人负责。从那时起，我比以往学习更努力一倍两倍甚至十倍。随后我的成绩不负众望在班上名列前茅，在家也帮小时候带我的外婆洗碗做饭。爸爸妈妈打工回来，我积极打热水给他们洗脚，口里还询问着爸爸妈妈有没有穿好吃好，妈妈感动地摸了摸我头，连带着哭腔地说：“女儿，你长大了！懂事了！爸爸妈妈感到很欣慰！”说罢，我在心里默念道：爸爸妈妈，我一定好好读书，天天向上，不白费你们对我所做的努力的！
“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，模模糊糊的童年。”在流逝的时光，我不珍惜的抛弃了，现在偶尔想想就觉得很懊悔，如果在那时光里做一件任何一个有价值的事情，我都会比较满足。想起那时的我不珍惜以前玩伴的友谊、小学的知识量和校园里的图书……有句俗话说得好‘浪费是可耻的’虽然不是指时间，但我看到的感觉的还是有意的副意。哎，说多了都是泪，不过现在知道也为时不晚，至少我不是那种无药可救的人，知错能改善莫大焉，对吧？呵呵。
好了，唱完《童年》这首歌，我心又悲凉了，随之我又更懂事了，懂得了童年点滴真情、老师的精心教导、父母的含辛茹苦、时间有多珍贵……同时也告诫着我童年的过失，使我更加地加深了这些成长的经历，也同样的使我深深懊悔着浪费的时光……
一路一路歌（2）
阵阵优美的旋律，丝丝醉人的墨香。让我们徜徉在书中的花海，一路闻着书香，一路轻声歌唱。
——题记
清风拂过，夹杂着淡淡的墨香。灼热的阳光透过窗纱也变得如此轻柔，软软的照着看书的人儿，一个个文字在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒。浅吟低唱着岁月的旋律，书页一张张的翻过……
书，是一个音符，让人感到美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。
我发现了美，山河城市的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；高耸在云间的巴黎铁塔是一种震撼的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……
书，是一段旋律，让人无比欣慰和陶醉，忍不住从心底去感叹充满古代气息的美。
我发现了美，古代诗词的美。我发现了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的淡泊名利；我发现了“五岳寻山不辞远，一生好入名山游”的奔放豪迈；我发现了“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”的愁苦无奈……
书，是一个音谱，让人望尘莫及，不断的寻求更多知识的美。
我发现了美，渴求知识的美。我明白了卡莱尔所说的：书中横卧着整个过去的灵魂；我明白了歌德所说的：读一本好书，就是与很多高尚的人谈话。我明白了高尔基所说的：我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。我明白了列宁所说的：书籍是巨大的力量……
伸了伸懒腰，看着又一本品味完了的书，总有一种流连忘返的感觉。轻轻拉开窗帘，刺眼的阳光已黯淡下来，那一抹夕阳留下的几缕残光零零落落的洒在了屋檐上，闻着残留的墨香，不觉哼起了歌，心中似有一泓清泉潺潺流过。
我愿沐浴书的灵光，继续一路书香一路歌……
一路一路歌（3）
轻启窗扉，任细雨微风拂过发梢，脸颊，窗前萦绕着淡淡的思绪，淡淡的芬芳，淡淡的惆怅，那么多经年往事，随着这淅沥的雨流淌而出……
脚尖处的梅花盛开
儿时，还只会唱这一两首儿歌的年龄，我却已经接受他人眼中噩梦一般的舞蹈基本功训练。三岁下竖叉、下腰，四岁便开始翻跟斗。常常是一下午的时间，几乎没停止过训练。我和小伙伴们相互压腿，下课打闹在一起，有着别人体会不到的乐趣。由于我总是无法把跟斗翻正，所以老师开始采取了她的“手段”，老师在我总是翻歪的那一边放了一个高高的塑料四角椅，如果我坚持不改，便一定会碰到，那脚撞上去可遭罪了。第一次下去就是次“重创”，我开始害怕。一次接着一次，依然没改过来。这次，还没等我脚落到椅子上，老师就握住了我的脚腕，将我翻过去，她没有丝毫的不耐烦，一遍遍重复着相同的一个动作。经过对这单一动作的无数次重复训练，我终于改了这坏毛病。这次的成功，给予了我勇气，让我有了不少收获，鼓舞着我信心加倍，那一股上进的劲儿促使着我加倍努力，想到丑小鸭想变成天鹅一般，也包括在以后日子中的一路暗香。六年，梅花开放得坚忍。
笔下百合含苞待放
是否记得那握着你的小手，教你提起画笔的那个人？第一句话便是问你想不想成为画家？她，那个如同花样的老师，带着我从儿童画到漫画，从线描到素描，几次外出写生，足迹遍布厦门的公园，小巷，在每一个角落里，洒下了成长路上欢乐的音符。在上课的房间里，总会放着许多石膏，画像，各样花纹的布，也同样还有那几朵散发着浓郁香气的百合花，它伴我一路，走过风雨，却带给我无限的芬芳。
歌唱一路野菊花丛
已经能开口就是流利的英文了，虽然做不到英国腔的那般沉稳正式，也达不到美国腔的热情开放，但是我完全超越了自己，也不再是那不肯开口怕说英文的自己了。在参加了两次“希望之星”英语口语大赛后，我先后去了英，美两国，得到了更多的锻炼，这些经历带给我许多美好的记忆，把握机会，不错过这一次次学习机会，就好似不错过路边竞相开放的每一朵野菊。一朝花开，小路边的野菊花争着向阳，连同清脆的歌一起藏入记忆。
花开花落，歌儿潮起潮落，人生繁多色彩，仿佛一片落花便会长出回忆，一个音符就会催人泪下，过往云烟，仿佛那一阵微雨。
窗外青烟，雨还在下，远方传唱的歌谣，伴着一路花香，吹起窗前落叶……
一路一路歌（4）
春天来了，原野变绿了，鸟儿在和煦的春风中歌唱飞翔，花儿开放了，阳光温柔地对着每个人微笑，我们春游的路上也一路洒满了欢笑和歌声。
“小白菜呀，地里黄呀！”咦！是谁在唱呀？这首歌跟我们欢乐的气氛有些不太协调嘛，噢！原来是我们班人人皆知的喜剧演员—姜宇！只见他眯起一双小眼睛，脸涨得红扑扑的，明明是首悲痛的歌，让他这么一唱，倒是把我们全班都逗乐了，只见他一手拿着话筒，一手还在空中打着节拍，可入神呢。唱完后，还情不自禁地前俯后仰了一番，接着从口袋里拿出一副扑克牌，大声叫着：“来来来，我们来算24点吧！”当他拿出一手牌时，车上的每个人都在努力思考着如何计算。突然，陈老师欣喜地喊道：“我会了，我会了。”那样子与平时课堂上严肃的面孔简直是判若两人。当陈老师激动万分而又口齿流利地说完她的答案后，向姜宇索要奖品---口香糖，嘿！真是童心未泯！姜宇也很爽快，像个大爷似的朝李耕一挥手说：“快，把我书包里的口香糖给拿出来……。”
接下来，来自韩国的梁承赫同学演唱了一首韩国曲《三只小熊》，唱完后邀请陈老师也唱一首，陈老师显得有些羞涩，笑了笑,说道：“哎呀！你们可请错了，李老师唱得那才叫一个好呢！”同学们一听，便欢呼着请李老师上去唱一首，李老师慢慢走了上去，微笑着说：“这次我想挑战一下梁承赫。”说完，也唱起了《三只小熊》，嗨！没想到李老师还会唱韩国歌呢！欢呼声和掌声顿时响成一片。
李老师唱好了，陈老师还是被请了上来，陈老师便让我们猜了一个字谜，猜完字谜，又让我们猜成语，成语猜中后，还让我们想它的意思是什么。最后，陈老师走回座位上，还不忘加了一句：“同学们，这次活动要仔细观察，下次我们要写作文，就要写这个的。”毕竟是教语文的，处处都离不开语文呀！
过了一会儿，我班的故事大王陆海波同学也上来了，陆海波给我们猜完成语后，讲起了历史故事，他讲故事可绝对称得上口若悬河，滔滔不绝，一讲讲了老半天，可算给他讲完了。
就这样,车外春意盎然,车内欢歌笑语，不知不觉,我们就来到了我们的春游目的地“春秋乐园”。
一路一路歌（5）
“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这是我在牙牙学语时，母亲为我打开的第一道神秘大门——古诗朗诵。
从小我就对书产生了莫名的兴趣，就是因为古诗朗诵打开了我幼小的心灵。打开童话书，里面的一个个精彩的故事把我吸引，我就缠着母亲为我讲童话故事。我听着听着就对童话作家那天资聪慧的头脑产生敬意。
上小学，我又打开教科书，对书里的诗词所吸引。打开作文书，被文中那精彩的片段所吸引。渐渐地，我迷上了名著。记得那一次，冒着大雨，我拼命地在雨中奔跑，就为了赶到书店买一本名著。一回家，我就什么也不顾了，到家就抱着书开始看。
伴着清风明月，闻着淡淡的书香，我又沉醉在经典书平凡或不平凡的情节中：读[水浒传]时，我幻想我是其中的一个好汉，路见不平，拔刀相助。读[西游记]时，我就幻想我是孙悟空，会七十二变，“嗖”的一声实现愿望。读[三国演义]时，我会为周瑜的英姿而痴迷，会为诸葛亮的智慧而鼓掌，更为刘备的失败而惋惜。读[红楼梦]时，宝玉和黛玉的感人爱情故事还赚了我一把眼泪。
现在的我，一把读书当做一种乐趣，在空闲的时候，总喜欢拿一本书在手中。虽然爱读书是一件好事，但太痴迷有坏处。小学的那一天那天，我正在上着最无聊的数学课，我越听越像睡觉，我想到还有一点没看完的课外书。在忐忑不安的心情下，我拿出了课外书，小心翼翼地看了起来，生怕被数学老师看见。但眼睛锐利的数学老师还是发现了，我的书被没收了。
书，博大精深，包容世间万物，彰显人性的光芒。一路书香一路歌，伴随着经典诵读，我慢慢长大，逐渐成熟。
一路一路歌（6）
成长之歌，这首充满了奋斗的艰辛，也洋溢着收获的喜悦的歌，究竟应该如何诠释？我试图在一行行看似冰冷的代码中，摸索出一条与众不同的道路。
启程——一首青涩的初识之歌
机房外，秋风习习。初入信息奥赛队，眼前的一串串代码，就像刚刚相见的一个个陌生的面孔。从小对电脑的爱好，促使我走上这一条崭新的道路。我知道，这将是我编写代码，驾驭计算机之路的起点。窗外飘来成熟的气息，但属于我的成长的歌，才徐徐开篇。
跋涉——一首昂扬的拼搏之歌
起初的一年，是我兴趣盎然的一年。抱着对新事物的好奇与向往，我和其他队员开始有条不紊地投入到信息奥赛中来。在大家还带着懒意的周末清晨，校园开满鲜花的小路上便有了我们的足迹。在老师孜孜不倦的指导下，代码的结构、基本指令等，我们都逐渐理解。那时，我们正像未完成的程序，将一串串“代码”——信息学知识输入到我们充满希望的头脑里。树影摇曳，鸟儿也在树枝上，轻轻为我们梦想的歌伴奏着。
进入第二年，那是我们激情澎湃的一年。老师由台前转为幕后，我们行向歌曲的中段，那是我们的独奏。数以千计的习题，摞成小山的书本，我们一点点攻克；高深莫测的数据结构，花样百出的神奇算法，我们用手中的代码一点点探究。夜深了，机房亮到深夜的灯，与窗外的月光相呼应，成了校园一道最美的风景。奋斗的我们，像打包运行的程序，在代码的指引下散发着能量，只为了最后的那个正确结果。日历一页页被撕落，我们正满怀希望地走向那惊耀全场的乐曲终章。
冲刺——一首盛大的丰收之歌
程序，该输出结果了。我们，该迎接最后的挑战了。在全省精英云集的考场上，我们坚定地打下一行行代码，争夺属于自己的最后的胜利。原本杂乱无章的代码被一种信念串连起来，铺平我冲刺的道路，谱成我丰收的歌。成绩出来时，望着我用泪水与汗水换来的佳绩，我发现，路的尽头，果真是光明。
那一刻，我成长了。
歌结束了吗？不，歌远未结束。我深知天外有天人外有人，但我仍将不回头地在这条路上走下去。因为我知道，我的成长之歌，就是那一串串代码中赋予的，蕴含着崭新的活力与生机的，青春的欢歌！
一路一路歌（7）
我不知道为什么，我从小就喜欢吉他，也许是因为它演奏的美妙音乐深深吸引了我。七年级的暑假，我决定学吉他。我一走进吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把蓝色的吉他，蓝色似乎夹杂着一点黑色。蓝色很深，给人一种神秘的感觉。幸运的是，它不贵，我父亲决定给我买了它。我喜出望外，回到家，用稍湿的棉布轻轻擦拭，慢慢触摸每一根线。那一刻，我似乎把它当成了我的朋友。
学习吉他的过程是痛苦的，不像想象的那么容易。学完简单的和弦后，老师教我和弦。他把我的左手手指紧紧地按在和弦上。我立即感到一阵剧痛，但我仍然咬紧牙关，坚持小心翼翼地按下每一个和弦。一周后，我的手指因为接触到琴弦而变得红肿，甚至不能接触到水。但我仍然告诉自己，只有坚持，我才能学习吉他。经过两个月的艰苦训练，我已经掌握了大部分和弦，我的指尖已经磨平了。当我成功地演奏了一首完整的曲子时，那种快乐是无法形容的。那天，我几乎弹了一整天的吉他。我喜欢一个人弹吉他。
初中的第二天不知不觉结束了。我上了三年级。随之而来的是高中入学考试的压力。吉他课自然停止了。我觉得我每天都过着紧张的生活。有一些艰苦的工作，但它也已经成为一种习惯。家似乎已经失去了往日的温暖。我不能和父母说几句话，所以我去完成作业和练习。家成了我学习、吃饭和睡觉的地方。然而，吉他被留在了墙角。它很安静，没有被它的主人碰过。很快它就被灰烬覆盖了。
月考的结果让我失去了信心。突然，我觉得生活很无聊，未来很渺茫。理想的高中离我很远。我开始以消极的态度对待生活。在我眼里，整个世界都是灰色的。那天，我坐在办公桌前解决问题。我太难过了，以至于我不小心瞥见了蓝色，我的吉他！我轻轻地拿起它，拂去琴弦上的灰尘，用左手按住琴弦，用右手拨动琴弦。一次，两次，熟悉的声音再次在我耳边响起。一滴眼泪落在吉他上。我玩得很鲁莽。"生活不仅是我面前的生活，也是遥远的诗歌和田野。"是的，人生还有很长的路要走。与此相比，现在的'困难不是小得可怜吗？继续努力，年轻人！在演奏中，蓝色似乎更加耀眼，那是希望的颜色！在歌曲的结尾，我轻轻地放下吉他，擦去眼泪，重新充满信心地坐回到我的办公桌前。
现在，在我人生的第一个关键时期，困难是不可避免的，但是当我在学习中回头时，我会看到吉他，它总是用蓝色回应我，鼓励我继续努力。就这样，我陪着它，一路走着，渐行渐远。我想，我会迎来，会成功的！
一路一路歌（8）
上天用友情的丝线把我们连在一起，从此，我们都有了一个共同的名字——四班人。于是，我们肩并肩，手拉手，唱出只属于我们四班的歌。
悠扬之歌：《宁静的夏天》
夏季的午后，我们坐在教室里上课，外面的阳光十分毒辣，明晃晃的照耀大地，楼下的梧桐树轻轻摇曳，树上的蝉也不甘寂寞，拉开嗓门吼叫。我把视线从黑板上移开，悄悄的转头，偷偷地看同学们。他们有的手紧握着笔，埋头记笔记，不是抬起头来看看黑板；有的眉头皱起，歪着头表示疑问；有的用手托住下巴，侧耳聆听。
整个四班安静和谐，只有笔尖触在纸上的声音，只有浅浅的呼吸声。阳光从玻璃透过来，他们那细长的睫毛、专注的眼神、因思考而嘟起的嘴巴，仿佛都笼罩在金色的光辉中。我感到一点也不闷热了，一点也不焦躁了。那“沙沙”的写字声，浅唱出一首悠扬之歌，宁静又美好。
欢乐之歌：《欢乐颂》
体育课上，我们竟“返老还童”了起来，玩起了“老鹰抓小鸡”。我们奔跑着，为不被“抓住”而奔跑着；我们欢笑着，因各种千奇百怪的状况而欢笑着。
我累得满头大汗，停下脚步，抬头看看天，天气爽朗，没有一丝云彩；再望望树，因为有风，树舞蹈着，舞下片片金黄的树叶。同学们彼此相视，会心一笑，阳光如斯，我们笑靥如花。叶子用清脆的嗓音，为我们演奏出一曲欢乐之歌。
团结之歌：《团结就是力量》
已是冬天，树上的叶子都掉光了，风也“呼呼”地吹着，但仍不影响我们参加跳绳比赛的热情。比赛前，班里同学把手叠在一起，大喊着“加油！”，彼此给予信心，我作为甩绳的与同伴上场了。我一边用力甩绳，一边喊着“1。2，1。2”的节奏，跳绳的人顺着节奏，跳起、落下。我的胳膊慢慢酸了，快坚持不住了。就在这时，拉拉队员的声音一浪高过一浪：“坚持住！加油！四班最棒！”····我仿佛又充满力量了。
最终，四班以绝对的优势摘得桂冠，就连裁判也忍不住为我们欢呼叫好起来。我知道，这是团结的力量啊！你听！那“刷刷”的摇绳声，唱出一首振奋人心的团结之歌！
三首歌曲，唱出我们的四班，唱出我们的昂扬。很高兴，我是四班的一份子，一路走来，共同唱出一曲青春之歌，成长之歌！
愿我们的四班，不但一路走来，还要继续走下去，一直放声歌唱，歌唱出更加美好的明天！
一路一路歌（9）
十五天，三个专题《学生学习》《教师成长》《课堂教学》的远程培训。我一边学习，一边体验，一边感悟，一边回味，一边反思，一边收获。在不断听讲座、互动、研讨、反思中，丰富自我，展现自我，提高自我。真是一路走来，一路歌；一路欢歌，一路笑。为有幸参加远程培训而歌，为独创的学习形式（教学资源得到最大限度的利用）而歌，为精彩的学习内容（高深的理论通俗化，精彩的案例启发化，理论和实践完美地结合在一起）而歌；也为学员间的真诚，班主任的辛勤，指导师的鼓励，教授们的“精神食粮”而歌。为自己得到语言的积累，思想的积累，认识的积累，文化的积累而笑；为能及时反思自己的课堂教学，反思自己的教学行为，反思自己的学习习惯而笑；为自己留下点滴记录，留下学习的足迹，留下成长的快乐而笑。
走近新课程，走进新课程，才发现里面是如此的博大精深，新课程这一广阔的原野，赋予了我们无限大的展示舞台。我们在这期间，或洋洋洒洒几千字，或只语片言；或自始至终，或困难重重；或赞同，或争辩……一切尽在不言中。
就像曾琦教授说的，价值是在特定条件下的特定意义，要因人而异，因事而异，因物而异，因环境而异。像那位平时很少举手发言的内向男孩，却在公开课上，破天荒地举手提了一个问题，可能对别人来说，或对这篇课文来说，或对这节课来说，或对这个问题本身来说，是毫无价值和意义的。但这位学生从不敢提问、不会提问到现在居然在这样的公开课上提出问题，这是多么大的一个跨越和进步。其实这就是超越他自身的巨大成功，这就是他的价值，也是他有价值的成功。
而在这15天里，我们也有了实现价值的空间，同时我们也获得了有价值的成功。“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”
有句话说：“给我阳光，我就灿烂。”真诚感谢给我阳光的老师们，让我也灿烂一回。
我还将一路走，一路歌……
一路一路歌（10）
一路花开，花儿在我的身旁微笑。在那绿叶的映衬下，花儿有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，又如羞涩的姑娘低头不语。轻拢一缕花香，那五彩而又浓艳的花香沐浴着我的心房。耳畔边围绕着的，是清幽而又不失节奏的轻音乐，低回婉转。我伴着旋律，簇拥于花群中，为自己一路上的成就，深感自豪。
一路花开，开满了我成长的道路。儿时，我很害羞，胆小。我不喜欢与别人人交谈，说话时候总是支支吾吾的。
直到上小学时，仍是这般。在教室角落里，我看着班上的同学们一个个积极发言，自然是羡慕不已。班上的老师敏锐地看出我的“与众不同”。在提问的环节时，总是叫我起来发言。刚开始的我，又惊又怕。刚组织好的语言一说出口后就全乱了，我紧紧地攥着拳头，手心已满是汗水。过一会儿，我才吞吞吐吐地回答。老师见状，想必是出于培养我克服弱点的好意，仍总是叫我起来发言。我面对的是老师，心怀敬畏自然不敢怠慢，只好硬着头皮上了。
久而久之，举手发言便成了我的一个习惯。现在，我发言也不再那么的紧张，渐渐地变得泰然自若。虽说说话时难免还是会有磕巴，但对于之前来说是一个很大的进步，也早已没有了小时的胆怯。
这花儿般的收获，陪伴着我的成长。
虽说有了些许的进步，但还是仍有些不足。为了锻炼我自己的胆量，在一周前，我主动承担了国旗下的讲话，以此为契机，想取得更大的成功。
很快的，周一马上就到了，阳光正照得明媚，但并没有使人感到暖和。演讲开始了，我开始不安，寒冷的冬天里我的手心反而开始出汗。我深吸一口气，让自己平静了下来，接过主持人的话筒开始演讲。时间过得很慢，我的眼睛一直盯着自己的稿子，不敢看台下的观众。但每说一句话，我便又感觉愈来愈放松。念了一会儿，我便知道自己的语速过于缓慢了。演讲在一阵阵掌声中结束了，这是一场难忘的演讲，我下了台，也知道自己的不足，但对于当初的我来说，是一个巨大的飞跃。
走自己的路，让别人说去吧，我学着但丁。用他的话激励着我自己，他人的嘲笑仅仅只是我成功路上的垫脚石。回望脚下走过的路，有些地方崎岖，有些地方平坦，但都开满了花儿。耳畔边，也还是时刻萦绕着悦耳的歌声。
踏花归去脚踝香，脚边的蝴蝶仍在身旁转悠，久久不肯离去。
一路一路歌（11）
清晨，当第一束阳光洒进寝室，我已经带着满满的期待开始刷牙了，因为今天我们有新行动，景弘中学初一年级全体师生要去江西南昌研学啦！
俗话说得好：“八仙过海，各显神通。”为了打发路上的空闲时间，同学们个个争奇斗艳，尽情展示自己的歌喉。一首首动听的歌谣，在小小的车厢内回荡着，回荡着，伴随着阵阵的欢笑声和掌声，汇聚成一片欢乐的海洋。“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”我也忍不住唱起了我最拿手的《水手》，大家一起跟着哼唱起来，车厢转眼间变成了一个大音箱。
经过近四个小时的车程，我们终于到了南昌。吃饱喝足后，下午第一站就来到了南昌八一纪念馆，我们在讲解员的带领下，了解了八一起义的历史：1927年8月1日凌晨两点，南昌八一起义爆发了，这是武装反对国民党反动统治的第一枪，共产党创建了人民军队，从此踏上了独立领导武装革命战争之路。
接着我们来到了滕王阁，这可是南昌市的地标建筑，与黄鹤楼、岳阳楼并列江南三大名楼，是三大名楼之首。登上楼，远眺赣江，视野开阔，十分壮观。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”我一边回味着唐朝诗人王勃的千古名句，一边观赏着古代建筑工艺，仿佛穿越到了唐朝，感受着唐宋瑰丽奇特的历史，瞻仰古人博大的智慧。
第二天上午，我们在万达乐园尽情地玩乐，释放压力。惊险的过山车、恐怖的鬼屋……惊叫连连，后怕不已，心中却是十分的畅快。
欢乐的时间总是过得飞快，尽管有再多的不舍，我们也要回家了。俗话说“千好万好不如自己的家好”家中的父母亲想必也在牵挂着我吧。我给妈妈买了一个类似沙漏的小东西，给她一个小惊喜。
南昌研学之旅结束了，我们增长了见识，了解了历史，增添了新的人生体验，一路欢笑一路歌，真是不虚此行呢！我将把这美好的回忆永久地珍藏在心里。感谢学校的组织，田老师和罗老师辛苦了。读万卷书，行万里路，期待着下次的研学之旅，我们又将去哪呢？
一路一路歌（12）
一路书香，一路歌800字作文(一)
一路书香，一路芬芳
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。
在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句，优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节，雨花缤纷的意境使我着迷„„小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了，开始学读一些唐诗宋词了。小伙伴之间也会有个背诗比赛，我总会是赢家，虽然最后弄得大家都不带我玩了，但我心里却还是美滋滋的。上小学之后，开始接触到了一些小说，尤其是一些侦探类的。我最爱看的就是《福尔摩斯侦探集》了。从那时起，总有一种想法—-要当福尔摩斯那样的大侦探家，并要亲自去华尔街走一遭。
升入初中以后，我已没有太多闲暇的时间看书了，但每当看到那些文辞，我就会有无限的遐想。“但愿人长久，千里共婵娟。”的乐观让我佩服；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的忠心让我赞叹；“夕阳西下，断肠人在天涯。”的悲凉让我体会到了诗人的惆怅凄苦之情。在茫茫人海的路上，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我始终不会忘记，我并不孤单，因为前行之路有书与我相伴„„
宁静的小屋中散发着白色的灯光，向着窗户的地方放着一张书桌，静静的月光下，我抽出一本书无声地读着，思索着书中的情节，同时思索着人生，星星时不时地向我眨眨眼，伴着书香我走进了梦乡„„书，让我放飞了梦想，伴我成长。一路书香，一路芬芳。
一路书香，一路歌800字作文(二)
一路书香一路歌
“茶能醉我不需酒，书能香我何需花”，喜欢读书，喜欢在书香中呼吸；喜欢读书，在书中体验自我，感悟人生！喜欢读书，喜欢在书中享受那种如歌的美妙感觉。
夜深人静，陪伴儿子入睡后，回到书房或者直接半卧在床上，手捧自己喜欢的书籍，在书中漫步，与书中的人物悄悄对话，与书的作者一起翱翔。正是那无数个宁静的夜晚，在《平凡的世界》里，我识了自强不息、积极向上的孙少平，喜欢上了美丽大方、乐观开朗的田晓霞，知道了他们所经历的生活的艰辛，让我更加珍惜自己的生活；阅读《穆斯林的葬礼》，见证了楚雁潮、韩新月坚贞唯美、充满悲剧色彩的爱情，让我相信那种日月可鉴的爱情是存在的；阅读《读者》《特别关注》等杂志，让我懂得了一个又一个充满哲理的故事，从而学会了更深刻的认识生活，紧跟时代的快节奏，……一个个与书相伴的日子，生活是如此的充实，心灵是如此的宁静，书香相伴的日子，一路如歌走来……
如今，已经踏上三尺讲台十余载，身处网络盛行的时代，知识更新越来越快，信息化快节奏的时代，似乎离书本越来越远。每天要做的事情几乎就是按部就班的上班、下班，每天备课、上课，批改作业，身心越来越疲惫。为了理想、目标，将全部精力投入工作、家庭，疲于奔波。好像与书为伴的时间在忙碌中被悄悄地吞噬了许多。然而忙碌的帷幕落下之后，心灵似乎少了一些依托。于是，在一个个宁静的夜晚，我会选择告别网络，再次轻启书籍，浓浓墨香扑鼻而来，那一个个灵动的字符随之扑面而来，散发出迷人的光芒。尽情的享受书香，享受如歌的日子。
作为一名教师，我知道需要不断给自己充电，提高自身素质和业务水平以及教育理论水平，所以每天我给自己规定一定的时间阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、张仁贤的《感动教师的119个教育故事》、宋运来的《影响教师的100个好习惯》、陶行知的《陶行知文集》等。通过阅读《给教师的建议》《陶行知文集》，我对自己的教学进行了重新的审视和思考；《感动教师的119个教育故事》里那一个个发生在师生之间真实的故事，无数次让我热泪盈眶，也再次点燃了我的激情！《影响教师的100个好习惯》让我认识到了自己生活中和教学过程中的一些缺点和不足，从而做到“取人之长，补己之短”。饭后茶余，我也喜欢阅读一些儿童作品，通过这些作品了解孩子们的内心世界，同时也拉近了我和学生之间的距离
读书真的很好，我们从书中可以读出茶的甘甜，咖啡的香醇，也可以读出酒的醉人……于是，我们开始有了一种憧憬，一种希望，一种来自生命的感动。
感谢书籍，人生的旅途，有他们相伴，我的精神世界不再孤单。感谢书籍，读书让我了解社会，感知生活。感谢书籍，读书让我的生命永远激情四溢。与书相伴的日子，我充实，我快乐！
一路书香一路歌！
一路书香，一路歌800字作文(三)
清风撩起素帘，露出天中大片的红云。微风涌进，满屋的墨香四处逃逸。我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。
我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香。恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？抑或是，什么在呼唤着我？空白的世界让心闷得慌。我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：是它吗？是它！那是我寻找的东西！迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。
雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿。我大喜，向它奔去！却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着。
有时候，梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？真真假假，孰知？我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香。
读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷！
在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。
读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。愿我携着一路书香，向那未知勇敢地前进！
一路书香，一路歌800字作文(四)
《一路书香一路歌》一路书香一路歌时间悄悄从指缝间溜走，在青春的旅途上，已留下淡淡的芬芳，蓦然回首，花落了一地，弥漫的只是书香。以前，小小的我，懵懂无知，当第一次闻到书中淡淡的油墨香时，有一种特殊的感觉，以后，便久久不能忘怀那一瞬的醇香。那时，只是喜欢书中漂亮的图案，一些现实中无法见到的奇特。渐渐地，长大，似乎与书有一种难舍难分的情结，深深地恋上了它。喜欢手捧一本书，闻它淡淡墨香，感到手指轻轻滑过纸页，那动人的文字便使我陷进去了，一点点，一点点，最后深深地陷进去了。当被黑暗惊醒的时候，肉体与灵魂回到了现实中，思想却还沉浸于其中，不能自拔。仿佛现在的我，就生活在书中的那个世界，思想已进入主人公的躯体。青春的年华，不再像少年时懵懵懂懂，也不会如同成年人的深沉。这样的时期，愿意接受一切新事物，当然，也会品读一切不同味道的文字。蔡骏的《天机》把我带入了空城，陷入了绝望，也带我来到了古刹，一层层，揭开了远古的神秘面纱；安妮宝贝在《蔷薇岛屿》中说：“旅行，就是要一直地走，不说话地行走。”教会我行走在人生路上，需要的是目标与坚强；郭敬明的《悲伤逆流成河》触动了心灵最柔软的一角，为书中可怜的女孩的悲惨命运而唏嘘不已；秦文君的典范《贾里贾梅》中各式人物个性鲜明，都在仿佛信手拈来的小故事中跃然纸上……冰心的文字，清新自然，如涓涓流水，滋润心田；老舍的小说，沉重有力，如重锤敲击着迷乱的人们；鲁迅的散文，带着锋芒，如一把利剑无情地劈开了丑陋的社会……读着他们的文字，慢慢咀嚼，是一种快乐，是一种幸福。把幸福放在手心，让阳光也羡慕，带着它们上路，书中的芳香，使花儿也黯然。青春需要朋友，在我们独自行走的时候，让书做我们真诚贴心的朋友，它的灵气、香气，萦绕周身，带着它们，走过一路书香。
一路一路歌（13）
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问状况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得咕咕直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！老大爷温和地说。谢谢了！我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得吧嗒吧嗒作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这个时候老太婆发话了：你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的爸爸妈妈养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，如何就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这容易而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
小姑娘，回家吧，你父母必定会着急的，说不定他们在四处寻你。老大爷劝慰我说。大家同走一段吧，等会大家到家后再送你一程。老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那样刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那样悲凉，斑鸠的扑棱也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，仿佛奏响了一首回家的进行曲。
小翠！小翠（化名），前面传来了熟知的呼喊声，我知道那是父母撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：我在这我在这我和老大爷、老太婆齐声回应。
走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！
满分理由：这是一首对爸爸妈妈的理解之歌，也是一首人生的成长之歌。大家不少中学生对爸爸妈妈的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。考生在我们的亲身经历中，通过老太婆一句容易而富有力度的话语的教育，她终于醒悟了，长大了。文章极有真情实感。
一路一路歌（14）
成长之歌，这首充满了奋斗的艰辛，也洋溢着收获的喜悦的歌，究竟应该如何诠释？我试图在一行行看似冰冷的代码中，摸索出一条与众不同的道路。
启程——一首青涩的初识之歌。
机房外，秋风习习。初入信息奥赛队，眼前的一串串代码，就像刚刚相见的一个个陌生的面孔。从小对电脑的爱好，促使我走上这一条崭新的道路。我知道，这将是我编写代码，驾驭计算机之路的起点。窗外飘来成熟的气息，但属于我的成长的歌，才徐徐开篇。
跋涉——一首昂扬的拼搏之歌。
起初的一年，是我兴趣盎然的一年。抱着对新事物的好奇与向往，我和其他队员开始有条不紊地投入到信息奥赛中来。在大家还带着懒意的周末清晨，校园开满鲜花的小路上便有了我们的足迹。在老师孜孜不倦的指导下，代码的结构、基本指令等，我们都逐渐理解。那时，我们正像未完成的程序，将一串串“代码”——信息学知识输入到我们充满希望的头脑里。树影摇曳，鸟儿也在树枝上，轻轻为我们梦想的歌伴奏着。
进入第二年，那是我们激情澎湃的一年。老师由台前转为幕后，我们行向歌曲的中段，那是我们的独奏。数以千计的习题，摞成小山的.书本，我们一点点攻克；高深莫测的数据结构，花样百出的神奇算法，我们用手中的代码一点点探究。夜深了，机房亮到深夜的灯，与窗外的月光相呼应，成了校园一道最美的风景。奋斗的我们，像打包运行的程序，在代码的指引下散发着能量，只为了最后的那个正确结果。日历一页页被撕落，我们正满怀希望地走向那惊耀全场的乐曲终章。
冲刺——一首盛大的丰收之歌。
程序，该输出结果了。我们，该迎接最后的挑战了。在全省精英云集的考场上，我们坚定地打下一行行代码，争夺属于自己的最后的胜利。原本杂乱无章的代码被一种信念串连起来，铺平我冲刺的道路，谱成我丰收的歌。成绩出来时，望着我用泪水与汗水换来的佳绩，我发现，路的尽头，果真是光明。
那一刻，我成长了。
歌结束了吗？不，歌远未结束。我深知天外有天人外有人，但我仍将不回头地在这条路上走下去。因为我知道，我的成长之歌，就是那一串串代码中赋予的，蕴含着崭新的活力与生机的，青春的欢歌！
一路一路歌（15）
人生最大的乐事，莫过于读书。——题记
在我走过的十几个春秋中，周围的世界总在发生着日新月异的变化，然而唯一不变的是一路伴随着我的淡淡书香。正是在这书香的陪伴下，我慢慢长大，逐渐成熟。
一阵清风徐来，满屋子的墨香四处逃逸，很喜欢这种书墨的味道，这是一种令人心静的清醇的芳香。虽然当今社会，喜爱看书的人少了，很多人都在手机、电脑等电子产品中徜徉，可我觉得，在夕阳西下之时，能手捧一本散发着缕缕墨香的好书细细品读，比那些电子产品来得更悠然，更惬意些。
“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”当我还在呀呀学语，蹒跚学步时，母亲便向我稚嫩的心灵打开了一道神秘的大门；到了幼儿园，老师给我们讲的《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》等童话故事，至今仍让我记忆犹新，总忘不了灰姑娘美丽善良的心灵，总忘不了卖火柴的小女孩悲惨凄凉的命运，虽说童话是美丽的诺言，但它同时也为我打开了面向世界的另一扇窗；读小学时，我通过配有插图的课外读物，接触到了中国的四大古典名著，尽管一知半解，但还是一旦一卷在手，便会如痴如醉。读《西游记》时，我为唐僧的正直善良，孙悟空的机智勇敢、神通广大而拍手叫绝；读《水浒传》时，我被梁山好汉的侠肝义胆、替天行道的英雄气概所折服；读《三国演义》时，我对诸葛亮的有勇有谋、忠心耿耿称赞不已；《红楼梦》中，林黛玉和贾宝玉感人的爱情故事还让我掉下了几颗“金豆豆”呢！
一路书香，一路成长。就这样，在书的陪伴下，随着年龄渐长，我不但经验阅历日渐丰富，知识道理也日渐广博，见识视野日渐拓宽。
现在，我上中学了，不再懵懵懂懂，开始懂得选择、思考，阅读的书种类逐渐多起来，范围也越来越广了，书已经成为我生活中不可或缺的必需品。已经记不清从何时起，我的床头便总要放那么几本散发着幽香的书，歇息之时，闲暇之余，总要有意无意地翻上几页，或快速浏览，或漫步吟诵，或高声朗读—————书，俨然成了我必不可少的精神食粮！朱自清的《匆匆》让我懂得了时光的珍贵，不要虚度年华，蹉跎岁月；老舍的《骆驼祥子》激发了我对旧中国黑暗统治下的贫苦市民的同情之心；傅雷的《傅雷家书》让我感受到了天下父母对子女的一片舐犊情深；罗曼。罗兰的《名人传》让我了解了伟人在光环闪耀的背后鲜为人知的奋斗历程。
一路书香，一路成熟，书让我体会到了无穷的乐趣，陶冶了我的情操。茶余饭后，一本好书，对我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份恬适，一种感动，一份快乐，一份充实。
几度风雨几度秋。
少年壮志不言愁。
平生能得揽明月。
一路书香一路歌。
有书，真好！