理解作文高中（1）

枯黄的叶子铺满了一地，那光秃秃的枝干在风中摇摆，这里的风和此时我的心一样冷，我拉了拉衣领，把那冻僵的脑袋缩了进去，继续徘徊在这条小路上。

我不想回家，因为我怕见到她，见到她那犀利的目光，仿佛像一把利剑，要剖开我的心。但那目光又是黯淡的，还夹杂着些许忧郁。

因为一场大雨，而我忘了带雨伞，所以我和同学中午在校吃饭，没有回家。没有想到的是，母亲竟然找到班上，我都吓傻了。怕母亲会失态，毕竟同班同学都在场。结果母亲还是在众目睽睽之下教训了一顿。直到铃声响起，她才不情愿的回离开。当时我的心中就生了一丝怨恨：为什么你不听我解释?为什么你要自作主张?为什么你不照顾一下我那可怜的自尊心?

也许就是从那时候开始，一层隔膜悄悄地在我俩之间滋生。

初中开始，我开始了住宿生涯，在家的时间很少，因此我也得到解放。一次星期五放学回家，我兴冲冲推开家门，忘了手里的诗集：“我回来了!”“手上什么书?让我看看。”糟了，全完了。我怎么没把书放进书包里。“这是什么书呀?怎么都是些‘情啊爱啊’的诗?你说你看什么不好，你要参考书什么的，我不都给你买吗?天天看这些书，难怪成绩都走下坡路了!”母亲面红耳赤，愤怒地准备把书撕掉。说时迟那时快，我一把把书抢过来：“不能撕，这是我借的书……”没等我说完，“啪”的一声，鲜红的掌印烙在我的脸上说：“你说你学什么不好，偏偏是这些，我平时这么辛苦为了谁?你整天这样，又对得起谁?”母亲歇斯底里。

“你只知道成绩和分数这些，有为我考虑过吗?现在的我逐渐长大了，我不想再像被困在笼子里的鸟了，我想到天空翱翔，而你却整天束缚着我。我一星期好不容易回来一次，我想放松一下，而你却整天监视着我要我学，你考虑过我的感受吗?我毕竟还是个孩子，你却整天逼着我做着做那，这样的家我情愿没有!”我哭泣着跑出家门，我不知道自己为何有这么大的勇气跟妈妈对着干，可能压抑得太久吧。

仿佛过了很久很久，小路上已寂静的可怕。我固执的，哆嗦着，抬起头。前方有个熟悉的背影，是妈妈吗?她缓缓地向我走过来，“孩子，回家吧，外面冷，今天妈……”她没说完，几颗浑浊的泪珠掉下来，岁月的风霜让她的脸憔悴不堪，而那眼神分明还是疼爱我的!我的泪也不争气的掉下来，“妈妈，我错了!……”

我们相互搀扶着回了家，我喜欢的诗放在桌上，我打开了它：请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻挡钟声在黎明回响。这是汪国真的诗。

理解作文高中（2）

乌云密布，像极了我现在的心情，是伤心，还是愤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼泪，想一直哭泣，但只要一想到房间门把手下那个包含无奈的黑洞，泪水就像开闸泄洪一般涌出。

妈妈呀，您为什么要卸掉我房间门上的那把锁?您知道吗，当我问您为什么的时候，您那冰冷的眼神，还有那句“你在里面锁上门，我怎么知道你在里面干什么。”它们像两把利剑，深深刺痛了我的心。现在想想，我似乎从小就生活在您这种爱的笼罩下。

在我很小的时候，在我还在对着橱窗里的小熊温尼发呆的年纪，是您，慈爱的抚摸着我的头，把我领到了书桌前。您说，没有学习就没有一切。所以在别的小孩兴奋地在商场里挑玩具时，我却戴上眼镜，隔着厚厚的瓶底看他们。您的爱，像万里晴空上突然出现的乌云，令我感到不适应。当时，我也想过反抗，但是我更想做一个好孩子。

“黄发垂髫，并怡然自乐。”小时候，我最期盼有这样一个世外桃源。

“对不起”我满脸歉意的看着不得不“搬家”的同桌。口气中充溢这令人窒息的元素，看着同位离开的身影，很不舍，但——“和一个差生在一个位儿能学好吗?我去找老师，换一个好生和你同桌。”妈妈的话深深地烙在我的心上。难道我连一段珍贵的友谊都不能拥有吗?您的爱，令我感到压抑。

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”童年时，我最向往有这样一个“茅檐低小”的境地。

上了中学，我喜欢上了唱歌，满足于掌声和鲜花，老师的鼓励像一道闪电劈开妈妈您令人压抑的爱，使我感到兴奋，但是这兴奋却也正如闪电一样是那么一瞬。我还记得，您夺取我手中音乐辅导班发的宣传单，把我的爱好撕了个粉碎。

您的爱如乌云，已愈压愈低，我生活在您这样的爱之下，真的很累。

中学，我已到了豆蔻年华，我最憧憬的是拥有“从流飘荡，任意东西”的闲适心情。

可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罢了，我的童年已逝去了。

妈妈您知道吗，我经常在梦里梦到：橱窗里的小熊冲我微笑，久违的同桌向我伸出友好的手，我站在舞台上一展歌喉…。

我多么希望有一个地方充满信任与理解，永远没有猜测与怀疑。

妈妈，我知道，这都是您对我的爱。可是您的爱压得我越来越厉害，使我感到不愉快。

妈妈，既然您已无法偿还我一个快乐的童年，那就请您用信任和理解为我打造一个美好、自由的青春!

隔着窗边的防盗窗望去，狂风怒吼着撕裂乌云，我看见久违的太阳在微笑。

理解作文高中（3）

爱可以包容一切。爱的力量是伟大的，茫茫宇宙，父母的爱是最美好的，最真挚的，最值得留恋的。

母亲怀胎十月，辛辛苦苦的把我们孕育长大，我们在母体内允吸着营养慢慢长大时，我们就会迫不及待的想从那温暖漆黑的卧室里出来。听妈妈讲，我的降生让家里很不高兴，因为又是个女孩，家里人都叫把我送给人，怕将来负担不起，可是只有我爸妈没有舍得，每个妈妈为人母时，她们都不会去委屈自己的孩子，也不让自己的孩子受半丁点儿委屈，人们常说孩子就是父母心头的.肉，大概就是这道理吧。

当母体结束对我们的孕育时，家对我们的孕育便开始了。随着家室感觉的产生，也产生了走出家门的渴望。门的外边是什们呢?只要我们还在家里学着走路的时候，我们的两只笨拙的小脚在家的外面绊在石头上时候发出的第一声呼喊，才是真正的降临人世后的呼喊。而现在，已经呼喊了十六七次的我，却还是一个不成熟的大姑娘。20--年7月这两个月的暑假，我几乎是每天都和弟弟吵架，把我妈妈惹得不只是苦海还是笑，又是我妈急了，就打电话给我爸，而我爸为了让我妈消气还说：“小孩子、，打打闹闹才热闹，没必要生气，活泼是小孩的本性。”就这样打打闹闹的日子，一个暑假就过来了。我知道妈妈的艰辛。她每天比太阳起的还早，为我们洗衣做饭;多少个寒冷的夜晚，为我们盖被子;多少个大雨的夜晚，妈妈不顾泥泞，背我上医院……

在这里我真诚的感谢我的父母，谢谢他们一直对我们的关照，他们的爱我将刻苦铭心直到永远……父母就是我们的避风港，让我们一起呼吁大家，一起感谢父母!

理解作文高中（4）

时至今日，我才明白你为什么总说你是一颗小小的石头。 我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。 我原以为我是泥土，是因为我觉得石头是喜欢泥土的，可却不是这样。石头喜

雨，泥土是禁锢它的。

想起曾经的点点滴滴，都让我欢喜。

忘不掉，还是会意犹未尽地想起你。

我并不想打扰你，也根本不害怕你，我不会生气，我这样喜欢你。可是，我们的心又该何处安放？

我不知道这份感情还能持续多久。像很多人一样，我对这份感情也没有十足的把握，怀疑甚至想否定它的未来。

我们不牵手，我不知道还能走多远，不会迷失。

我害怕走着走着，没有了说爱你的勇气，就连去找你的勇气，也消逝殆尽。

天地那么大，我们还有那么长时间。为什么会有那么多无奈呢？如果让你选择，你会为了爱，而离经叛道吗？我不知道。 你有你无法舍弃的，同样，我也有我所不能割舍的。

其实我们一样地卑微。一样地怯懦。那些一起看星星看海的诺言，想来也成了空话。

谁还会为消逝在风中的空话而执着呢。

所以，你的离开，我不怪你。

理解作文高中（5）

“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”从古至今，善待、宽恕他人是亘古不变的话题。而我认为，致使社会和乐的秘诀就是宽容、理解。

“大肚能容，容天下难容之事;慈颜常笑，笑世间可笑之人。”这就是弥勒佛的处世之道。他的所作所为很好的诠释了宽容的意义。人世间难以容忍、宽容的事，他都一并装进肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。

但是，他毕竟不是人，说到底，人是没有这样的气量的。“是可忍，孰不可忍。”这也是常见的，即使是再有气量，再有宽容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很难咽下肚子。所以，社会的和谐并非一部分人宽容就可以做到的，需要所有人一齐努力，多宽恕别人，少宽恕自己。这社会的未来便是一片其乐融融的景象了。

如果说宽容别人是简单的，那么，理解别人却是难的。

每个人因为认识问题的角度、标准不同，往往以为自己的行为才是正常的、对的，而别人是错的。其实，每个人的行为总有合理成分，单从个人角度来看问题，难免出现种种的偏见，进而否认对方的合理，造成这种情况的原因就是由于缺少了一种理解的精神。

他人有不同的见地，不同的看法，不同的言语。要细心聆听，要有包容他人观点的胸怀，那才是处世应有的素质。有父母为了孩子能够理解自己，就把父母与孩子的角色互换了一段时间，父母当孩子，孩子就充当了父母的角色。游戏结束后，孩子就显然明白了父母。即使每个人的心理不同，性格不同。但是，只要说话前多转个弯，摸索一下对方的想法，好多矛盾都是可以避免的。

宽容、理解。多么简单的两个词，但又是多么难的两个词。如果所有人都真正了解了这两个词的含义，那么，这个社会又怎可能不和睦呢?

在人的一生之中，最不可或缺的就是宽容与理解了，在为人处世方面，如果我们发生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫过于宽容了，假如有一个人犯了错误，自己的心里面应已经够难受的了，如果作为朋友、家人、老师的我们仍是一在指责他的话，这会很容易的使我们与其的关系发生一些本质上的改变。但反之，如果我们能够用宽容与理解来安慰这个自己的朋友的话，对于他的一生或许都有改变。况且，不要认为有所作为的人就一定会是那些在学校里成绩优异，门门第一的孩子将来就一定会有很大的成就，而那些成绩平平，但在长大后却到外国深造的人们，又有多少不是因为拥有了宽容与理解这把能够帮助我们在人生的道路上割除荆条的镰刀呢?就会使成功的可能成倍成百倍的增长。

学会宽容与理解，也就相当于我们学会了在为人处世中重中之重的要领，其实据我所知，那些有名的人，往往也正是因为比我们多了这把镰刀，然而那些平庸的人呢?没有!

忽想起一个含义深刻的故事，在故事中，有一个猎人和猎狗追赶一只狐狸之时，狐狸仓皇中逃到了一个村口，看见一只小鸟，就马上寻求它的帮助。小鸟说，那你快到村里去吧!哪里一定有人帮助你的!可狐狸沉思之后，还是超别处逃跑，最终被猎人拿下!

或许有的人会问，为什么狐狸没有去村子里呢?其实并不是他不想去，巍峨是不敢去，应为这个村子里10户人家之中，9家不能进，而最后一家，就是猎人的家!

从这个故事来看，故事中的主人公，一只狐狸，最终落入“法网”的原因不正是因为没有学会为人处世的到里吗?

最后，我还想说一句，宽容与理解固然重要，但并不是要对任何人都要宽容、理解。假设是不可饶恕的错误，继续予以宽容理解，那时的宽容就会发生了“霉变”。重宽容，摇身一变为放纵了!

学好宽容，学好理解，学好我们的为人处世!

唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容是一种美德，我们的生活需要宽容，工作需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

森林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。由于每个人思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾在所难免。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往。而是需要互相理解，互相宽容，尊重彼此的个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。

“人非圣贤，孰能无过”。我们可能会无意之中伤害到别人。如不小心踩了别人的脚，溅了别人一身泥，或者由于一时糊涂作出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们就要真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

宽容是一种美德，为人宽容，就能解人之难、补人之过、扬人之长、谅人之短。宽容是一种境界，一个人能够真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

但是，为人宽容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈;对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀。这是非常不可取的。

一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人。善于宽容，利人利己，因为宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁满足。

但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙;在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。使领导、同事、朋友之间不斤斤计较，与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步

宽容自己就是接纳自己，既实事求是地面对真实的自我，不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;不妄自菲薄，全盘否定自己，也不要妄自尊大。宽容自己就意味着容许自己犯错误，给自己留下改过忏悔的机会，同时也给自己留下信心和希望。

在人际交往中，我们要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。关心他人、尊重他人、理解他人。如果每个人都能时时处处站在别人的角度思考问题、设身处地地别人考虑，我们就能融洽、友善地与人相处