坏老师（1）
同学们都很羡慕我有一位当老师的妈妈，他们认为我学习上遇到困难可以随时请教，但是他们哪里知道我心中的苦楚呢？
妈妈每天早出晚归，忙于教学工作，连和我好好说话的时间都很少。每当下午放学，邻居家早已飘出诱人的饭菜香味，而我的妈妈却要改完学生的作业再回家做饭，任凭我的肚子唱着“空城计”。要是轮到妈妈值夜班，我就吃不到她亲手做的可口的饭菜了，只能在食堂里吃我并不喜欢的饭菜。每当此时，我就在心里暗暗埋怨：唉！谁叫我的妈妈是老师呢？
好不容易盼到了“五一”长假，我想：这下，我可以好好地享受一下妈妈做的美味佳肴啦！一天中午，妈妈哼着小曲，走进厨房做我最爱吃的红烧肉。突然，电话铃响了，妈妈马上放下勺子，快步走到电话机旁，拿起话筒……原来又是学生家长打来的电话。只听见妈妈详细地告诉对方孩子在学校的学习和生活情况，一说就是20多分钟。这时，厨房里已经焦味弥漫，妈妈这才回过神来，跑到厨房，红烧肉已经变成黑炭了。看到桌上黑乎乎的肉炭，我立刻没有了食欲，我生气地把筷子重重地往桌子上一扔，跑到房间里，不吃了。妈妈见了，连忙解释说：“这位学生家长常年在外做生意，把孩子寄托在学校，好不容易通上一次电话……”这时，爸爸也过来教育我：“妈妈也是为了学生，为了工作啊！你不应该为了这盆红烧肉而生妈妈的气。”我听了，才勉强原谅了妈妈。
这些对我来说还都是小事一桩，有一件事却使我记住一辈子。那是四月的一天中午，我感觉四肢无力，头很痛，就去妈妈的办公室找她，妈妈一看功课表，发现下午都是她的课，为了不耽误给学生上课，她就到校医室拿了点感冒药给我吃。吃了药，我的身体不见好转。晚上，又轮到妈妈值夜班，我只好趴在她办公室休息。妈妈上完了夜班已经8点钟了，我迷迷糊糊地觉得妈妈把我送到了台州医院急诊室。经过医生的检查，才知道我由于重感冒没有及时治疗而导致了肺炎，需要妈妈陪我住院一个星期。为了不影响学生上课，妈妈再三请求医生想办法，最后决定：妈妈白天上课，晚上送我到医院挂针。整整一个星期，妈妈奔波于学校和台州医院之间……
这就是我的“坏”妈妈，可她却是学生心目中的好老师！
坏老师（2）
我们班的何老师，是一个语文老师，是个“大坏特坏”的老师。
有一天，我们在拖声拖气地读课文，何老师就来了，只见她眉毛一拧，眼睛一瞪，瞪得眼珠子都快掉下来了，气得头发一根根地竖了起来，一看这场面，肯定又要完蛋了，一下子大叫起来：“你们怎么读的，简直像乌鸦哇哇叫的声音，重新读。”我们被骂得心里很不是滋味。大家本来都高高兴兴的，一下子被“坏”老师给捣乱了，我心里十分抱怨，想：只是读个书嘛，也要讲究好听，何老师真坏。
还有一次，“坏”老师来布置中午作业，大家一看到有预习，都垂头丧气地叹了口气，“啊——”地一声，何老师转过来，眉头紧锁，眼睛瞪得红红的，大声说道：“啊什么啊？”说完就走了，章茹意大声抱怨：“预习这么费时间，老师还要我们中午写完，真坏！”
后来，我们班考试成绩非常好，没写完的一个也没有，我才发现这一切都是“坏”老师的功劳。
其实“坏”老师也不坏嘛。
坏老师（3）
哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老师手里，后面的日子不会好过了。
你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！
当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！
好了，说了坏的，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名着，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大
还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。
这便是我的“好”“坏”老师，不她是我的好老师，最好的老师。
坏老师（4）
我们班的班主任王老师是个很“坏”的老师。
王老师脾气很暴躁，不信你看，上个星期一，我因迟到一秒，他就让我站在门口十分钟，我心里极不情愿，也无可奈何，他还让我保证下次再也不迟到，看看，这是不是很“坏”的老师。
还有一次，我上课悄悄地说话，他像是拥有了孙大圣的顺风耳似的，还没等我说完话，他就用手把我拎起来，把我从老窝移到一个让我说不起来话的陌生地方，哼！“坏”老师。
上一次，我坐在位子上，一边晃椅子，一边吹牛，她见了，说道：“陈妍羽，怎么又是你？”
我字本来就写得不好，上个星期二老师改到我的作业，就毫不留情地帮我把作业给撕了，让我重写一份，当我写到第二份时，那叫一个小心翼翼，生怕再重写一份——。
我作文原本就写得比较少，那也是没办法，可她却让我把字数再增添一部分，其他小朋友都放学回家了，就我一个人在教室里写作文，字数不达标不准回家。唉，我也是醉了。
其实我还要感谢她，如果不是她，我不会把上课迟到、上课说话、晃椅子、字写得丑、作文字数不达标这些坏毛病给改掉，如果没有她，也没有我这个优秀成绩，我真应该向她深鞠一躬，说声“谢谢”。
我要努力学习，让她不要再为我操心，我要成为对社会有用的人，以此表达我对她这个“坏”老师的感谢之情。
坏老师（5）
我们的老师姓严，她的性格和对我们的态度，和她姓一样都很严厉。
严老师，长着一对彤彤有神的眼睛，眼睛下面有一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴和一对像讲话查找器的耳朵，有哪个同学讲话，都会马上被查找。出来很厉害吧。
说她坏是因为她有一次在班级里面对我们大发雷霆，我们都吓了个半死，就因为老师在后面改作业发现有好多人，错的都是不应该错的。比如一个好好的段字，那个人会把它写成另外一个字。而且写的还很丑，老师看不懂自己也不知道自己写的是什么话，我是严老师的话，我会把那个人骂一顿，因为这种错误只有幼儿园的小朋友会犯，这么大人了，还会犯这样的错误。严老师，一边发本子一边吼道：“一边说这么大人了，还会犯这样的错误134年级都学到哪里去了！”还没报一个本子名字就把本子扔到地上去让那个人自己去拿起来。
但是严老师其实一点也不坏，因为严老师有一点就能表现出她的好，严老师诲人不倦。有一次她为我们上课，如果其他老师上课，她就在后面改作业，一直到中午放学老师她一口水都没喝，厕所也没上，还要为我们讲课。所以我觉得老师不仅不坏，而且还很好，这种一首诗句所讲：落红不是无情物，化作春泥更护花。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！
坏老师（6）
不明白为什么，我和陈某尽想到了一块。
是因为重女轻男。
为什么呢，每次去春游时老师都让女生先上，男生的怨言也自然而然的上来了，也许是男生的度量大，很快就没了怨言，但是一进去看到女生们都坐在了前面，把破旧的位子留给了我们，我们望了一下戴老师，希望她能有个公平的话。可老师不理……
回来了，虽然老师批评了女生，我很高兴，可陈游的一句话让我改变了心情。
“其实老师现在说女的就是让女的先坐，坐完了才批评女生。”
也许他这句话表达的意思不清，但我还是明白了，老师是有私心的，她靠向女生为的是什么？难怪女生和老师又是抱，又是搂的。
还有军训的时候，让女生先上车不说，专来我们男生宿舍找麻烦。“某某某！你看你们！”“喂，很过分呀你！”对男生指指点点，我最讨厌别人对我指指点点。女生呢，卫生也不知道有多糟。这下可好，全体男生迟到，教官又对我们喷口水，做蛙跳。傻傻地等女生玩完游戏回来，黄耿涛哭得最厉害，连我也想打的回家。因为我们知道我们是被冤枉的，老师又回来骂我们了！我呸！刚刚是谁让我们受罪的呀！还好意思来骂我们来了！（这是我的真实想法）。
而且呀，每次陪优，老师总叫男生留下来扫地，就算女生留了下来也是一两分钟的事情，甚至有些女生还来闹事，我们男生忍了……但女生那好象心安理得的样子让我忍受不了！
还有很多事例，如陈游上次病得…没做作业老师留
下他来，而陈俊兰没写完又没生病老师也放她走了，虽然我不是陈游，但我对这事很……
长期这样，使女生养成了不好的习惯，特别是郑嘉欣，三天两头写“给戴老师的一封信”，全是说男生又欺负某某女生。有正好在老师的思想里男生打女生是欺负，女生打男生是反抗！哎……
有时我还是挺佩服林梓波的，他可以直言不讳。
有人肯定为我们男生打抱不平吧，我还要发表一篇！
坏老师（7）
我们的坏老师
清丰县双庙乡城南小学五年级
白龙帅
我们班的语文老师张老师对我们非常好，只是学习上对我们“坏”罢了。
张老师对我们要求十分严格。每讲完一个单元必复习，复习必提问，提问必有我挨批评的份，因我总不爱复习。最可恶的是：他能知道我哪些问题不会，特好提问我不会的问题，简直是专门跟我做对。说到这里，你肯定想问，这么坏的老师有什么可满意的？就是他这么“坏”，才使我喜欢上学语文。我发现老师提问的问题，总会在考卷中出现类似的题，原来复习并不是瞎子点灯——白费蜡。发现这些后，我就开始重视复习，结果你一定会猜得到：提问时，我不仅不挨批了，考试成绩还直线上升。你会觉得这样的老师不值得喜欢吗？
不仅如此，他还关心同学们的饮食起居。这不，前几天，有一位同学在家呕吐了一晚上，原来他睡前吃了一个苹果。老师怕再出现这样的事，就特别嘱咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有点像父母？
看，这么“坏”的老师，居然教着我这样不懂事坏学生，我岂不是是三生有幸？
坏老师（8）
好孩子叫做林可。他是好孩子，他觉得是。
坏老师是班主任。他是坏老师，他觉得是。
——题记
清晨的第一声铃声叫醒了睡梦中林可，他揉了揉眼睛，极不情愿的起床。宿舍中的同学还在睡觉，他不习惯一个人的时间，所以他又重重的躺下。
时间在飞逝，他不知道，感觉就像一分钟，已经到了上早自习的时间，他还在宿舍睡觉。他就是这个样子，他习惯了！
班主任，这个让林可敏感的称呼。经常会给他意想不到的突然的一击，让他措手不及，在朦胧中就被K了一顿……
他讨厌被人管着。
教室中。
班主任皱着眉望向空着的位置，脸上有了无奈的表情。
他走向林可的同桌，问他：“林可怎么没来？是不是生病了啊？”
同桌慌忙站起来。估计他的行为要是被林可看见又不免一顿大笑！林可的叛逆是众所周知的，他敢为大家不敢做的事情，他就是这么嚣张。
同桌回答说，不知道。他还没来呢！
班主任知道这个是这个答案，所以他并没有露出诧异的表情。他静静的走出教室没有表情的样子，很吓人。教室中有股奇怪的味道在弥漫……
“林可，你这个混蛋，你会后悔的！”趴在地上的男孩发出歇斯底里的吼叫，林可并没有在意他的后悔指什么。嚣张是他一贯的作风，他不在乎这些。
办公室，班主任，林可。空气中充满了火药味，口舌之战一触即发。林可嚣张的望着老师，看着老师那副认真的劲和和给林可爸爸打电话的样子，林可恨的牙痒痒。
在心里，林可叫嚣着，你不就会打电话吗？你还知道什么？我怎么样是我自己的事情，别人改不了，你也一样！我就这样！怎么样？你不要以为对我严上真的关心我，你根本不了解我，我到底怎么样，我心里有数！
当然这样的话林可只敢在心里说，他当然不会傻到直接去挑战老师的权威，也不会让眼前这个班主任把自己给K死了！
回家反省。林可知道是这个结局，他不害怕，甚至觉得这是对自己的放松，在心中对班主任的恨又增加了一分，他甚至认为自己和这个人是上世的仇人！
林可站在办公室外面，在里面的爸爸和班主任在谈话，他不知道是什么，他也不想知道是什么！
他就这么认为自己是一个好孩子，他知道这是自己的一相情愿。不过，没人说出什么能改变他，甚至让他动摇。他认为自己被人抛弃了！他恨这个世界！
爸爸带他回家，路上爸爸没有做出他想象的冲动事情，爸爸没有打他，没有骂他，甚至没有冷眼看他！
林可在想自己到家就要完蛋了。不过这些不正是自己想要的注意吗？他们谁了解我？我的孤独，我的一切，谁了解？谁了解？
家中，爸爸出乎林可意料的向林可道歉。林可差点一下子跪下来。惊慌中他不敢看爸爸，一直低着头。
接着爸爸把老师在办公室中说的话告诉林可。
“你们了解你们的孩子多少？在学校中很少有人可以看见他的笑脸，他是个孤独的孩子。我看了他填写的家庭资料，我才明白这个孩子缺少的是爱。我在学校里尽量的帮助他向上，他今天又犯错误，我想这是我的错，我没有看好他，我像你们道歉。教育这种事情是家长和学校一起做的，我单方面的教育只会让这个孩子更加的恨我，我时刻的小心，但是我知道他不满意我的管束。他对每个人都不满，他这不是因为他自傲，而是一种不满，是他对身边的人的嫉妒。我今天把你找来，不是想批评这个孩子，他是个聪明的孩子，但是高中的生活真的是很苦的，如果让他一直一个人这样下去，我真不知道他会变成什么样。我就是希望你们能够和我一起帮助他……”
林可静静地听着，从原来的排彻到最后的无法抑制，终于在爸爸的怀里哭了出来。他一直的坚强竟让这几句话给打破了。这个人原来是了解自己的。他一直做的就是想让自己被父母注意，可是他们一直忙于生意，钱再多有什么用？他们家的生活已经是小康中小康，钱对于他们不是重点，为什么不拿时间来安慰自己的苦闷，为什么不和自己交流，让自己独自守着家的三室一厅？他真的不懂……到底什么重要？
爸爸接着说他以后会经常和他交流，帮助他把学习赶上去，他相信林可可以成功的。他会经常的去了解关心他……
有谁比真正懂得自己的人更让人感到欣慰，有谁比真正懂得自己的人更让人开心，有谁比真正关心自己的人更让人相信？这个世界本没有恨，只是错误积累多了才有了这些不是与生具来的东西！
林可不会继续用沉沦来报复身边的人，不会把自己的一时的错一直背着。所有的不理解早已随着“我们一起努力”化为虚有。
好孩子和坏老师的故事在很多地方的都有，我相信我们这些不懂事的孩子会真正的懂事。
“坏”老师，教师节快乐。谢谢你的理解，谢谢你的关心和帮助，更谢谢你让我了解了爱的全部。
坏老师（9）
我有个“坏”老师，不信？那你就看看吧！
有次数学期末考试，我非常粗心，失了许多大题的分数，使我与名列前矛失之交臂，甚至都没有90分，结果被数学老师狠狠批评了一顿。我想语文老师该不会批评我了吧！但是，语文老师还是没有一点人情，指出我的毛病，还变本加厉的批评了我，而且非常失望。我想，语文老师真“坏”，数学老师已经批评了我，你怎么没同情心呢！
还有一次，顽皮的我和一些大胆的同学，奋不顾身地爬上橱柜做游戏，正玩得兴致时，身体一不小心撞了一下电脑，电脑从桌子上跌落下来，我和同伴们顿时傻眼了，老师赶来后重重地又批评了我，给我讲了好多，还让我…。我好难过，虽然自己知道自己的不对，但也觉得老师真“坏”，心想那是我不小心的呀，我不是故意损坏啊！
你看，我的老师“坏”吧！其实那是老师对我的爱护啊！粗心大意是不好的习惯，通过老师的耐心教导，我才能在以后的考试中避免错误啊！课间不文明休息，这次虽然没造成严重后果，万一电脑爆炸那就不得了了，事实上呢，我也近近明白老师的苦心！他虽然被我当时误会，为了我，还是苦心教诲啊！
十年树木，百年树人，随着我的成长，我越来越深刻理解他的含义了，我要感谢老师，感谢师恩！
坏老师（10）
清晨，鸟儿轻快的歌唱中总是夹杂着他沉重的脚步声，文雅的眼镜搭在威严的鼻子上。啤酒肚里装着数不清的“火药”，犀利的眼睛里似乎随时可以喷出利箭一样。这样一个不怒自威的人就是我们班的数学老师——江老师。
这天，江老师一进教室，就站在讲桌前对着同学疾声厉色道：“你们都怎么了，原来你们数学都比五班好的，现在一落千丈，竟然只是全年级第二，真是太让我失望了！”他奋力地将书本甩到了桌子上，黑板擦“啪”地重重摔下了讲台，粉笔灰霎时向四处飘扬，每一颗每一粒小分子似乎都代表着江老师勃发的怒气，让同学们无处闪躲。教室里的空气好像都凝结了，同学们鸦雀无声，正在大家不知所措的时候火药突然再一次喷发出来了，江老师对一个同学批评道：“你次次倒数第一，这次还是你，知不知给班级拖了多少分数！”那位同学满脸通红，目光闪躲着，丝毫不敢对上老师那双暗藏利箭的眼睛……
体育课上，我看见了五班的同学，声情并茂地给他表演了江老师这座火山在教室喷发的过程。这时他却告诉我江老师在他们班也是这么说的，还用相同的动作语言向我表演了一遍。我才懂得，江老师四处散发他的怒火，分明是……不禁和五班的同学相视一笑。
我心里知道，其实那个表面看起来凶巴巴，面对我们永远怒不可遏的老师，只是用一种别样的方式鞭策我们，希望我们跟五班能互相竞争，互相督促。他待同学们一片苦心，这才是一个好老师。
坏老师（11）
我有个“坏”老师，不信？那你就看看吧！
有次数学期末考试，我非常粗心，失了许多大题的分数，使我与名列前矛失之交臂，甚至都没有90分，结果被数学老师狠狠批评了一整理。我想语文老师该不会批评我了吧！但是，语文老师仍是没有一点人情，指出我的毛病，还变本加厉的批评了我，而且非常失望。我想，语文老师真“坏”，数学老师已经批评了我，你怎么没同情心呢！
还有一次，顽皮的'我和一些斗胆勇敢的同学，奋不顾身地爬上橱柜做游戏，正玩得兴致时，身体一不小心撞了一下电脑，电脑从桌子上跌落下来，我和同伴们整理时傻眼了，老师赶来后重重地又批评了我，给我讲了好多，还让我…...我好难过，固然自己知道自己的不合错误，但也觉得老师真“坏”，心想那是我不小心的呀，我不是故意损坏啊！
你看，我的老师“坏”吧！实在那是老师对我的爱护啊！粗心大意是不好的习惯，通过老师的耐心教导，我才能在以后的考试中避免错误啊！课间不文明休息，这次固然没造成严峻后果，万一电脑爆炸那就不得了了，事实上呢，我也近近明白老师的苦心！他固然被我当时误会，为了我，仍是苦心教诲啊！
十年树木，百年树人，跟着我的成长，我越来越深刻理解他的含义了，我要感谢老师，感谢师恩！
坏老师（12）
我的“坏老师”
老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢？请听我细细道来。
谢 老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平；谁不交作业，老师就使出狠招——抄书，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢！你说，老师不坏吗？
谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗？
其实，老师对我们做的`事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢？谁愿意无缘无故管闲事？倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动！
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坏老师（13）
清晨的第一声铃声叫醒了睡梦中林可，他揉了揉眼睛，极不情愿的起床。宿舍中的同学还在睡觉，他不习惯一个人的时间，所以他又重重的躺下。
时间在飞逝，他不知道，感觉就像一分钟，已经到了上早自习的时间，他还在宿舍睡觉。他就是这个样子，他习惯了！
班主任，这个让林可敏感的称呼。经常会给他意想不到的突然的一击，让他措手不及，在朦胧中就被K了一顿。
他讨厌被人管着。
教室中。
班主任皱着眉望向空着的位置，脸上有了无奈的表情。
他走向林可的同桌，问他：“林可怎么没来？是不是生病了啊？”
同桌慌忙站起来。估计他的行为要是被林可看见又不免一顿大笑！林可的叛逆是众所周知的，他敢为大家不敢做的事情，他就是这么嚣张。
同桌回答说，不知道。他还没来呢
班主任知道这个是这个答案，所以他并没有露出诧异的表情。他静静的走出教室没有表情的样子，很吓人。教室中有股奇怪的味道在弥漫。
“林可，你这个混蛋，你会后悔的！”趴在地上的男孩发出歇斯底里的吼叫，林可并没有在意他的后悔指什么。嚣张是他一贯的作风，他不在乎这些。
办公室，班主任，林可。空气中充满了火药味，口舌之战一触即发。林可嚣张的望着老师，看着老师那副认真的劲和和给林可爸爸打电话的样子，林可恨的牙痒痒。
在心里，林可叫嚣着，你不就会打电话吗？你还知道什么？我怎么样是我自己的.事情，别人改不了，你也一样！我就这样！怎么样？你不要以为对我严上真的关心我，你根本不了解我，我到底怎么样，我心里有数！
当然这样的话林可只敢在心里说，他当然不会傻到直接去挑战老师的权威，也不会让眼前这个班主任把自己给K死了！
回家反省。林可知道是这个结局，他不害怕，甚至觉得这是对自己的放松，在心中对班主任的恨又增加了一分，他甚至认为自己和这个人是上世的仇人！
林可站在办公室外面，在里面的爸爸和班主任在谈话，他不知道是什么，他也不想知道是什么！
他就这么认为自己是一个好孩子，他知道这是自己的一相情愿。不过，没人说出什么能改变他，甚至让他动摇。他认为自己被人抛弃了！他恨这个世界！
爸爸带他回家，路上爸爸没有做出他想象的冲动事情，爸爸没有打他，没有骂他，甚至没有冷眼看他！
林可在想自己到家就要完蛋了。不过这些不正是自己想要的注意吗？他们谁了解我？我的孤独，我的一切，谁了解？谁了解？
家中，爸爸出乎林可意料的向林可道歉。林可差点一下子跪下来。惊慌中他不敢看爸爸，一直低着头。
接着爸爸把老师在办公室中说的话告诉林可。
“你们了解你们的孩子多少？在学校中很少有人可以看见他的笑脸，他是个孤独的孩子。我看了他填写的家庭资料，我才明白这个孩子缺少的是爱。我在学校里尽量的帮助他向上，他今天又犯错误，我想这是我的错，我没有看好他，我像你们道歉。教育这种事情是家长和学校一起做的，我单方面的教育只会让这个孩子更加的恨我，我时刻的小心，但是我知道他不满意我的管束。他对每个人都不满，他这不是因为他自傲，而是一种不满，是他对身边的人的嫉妒。我今天把你找来，不是想批评这个孩子，他是个聪明的孩子，但是高中的生活真的是很苦的，如果让他一直一个人这样下去，我真不知道他会变成什么样。我就是希望你们能够和我一起帮助他。”
林可静静地听着，从原来的排彻到最后的无法抑制，终于在爸爸的怀里哭了出来。他一直的坚强竟让这几句话给打破了。这个人原来是了解自己的。他一直做的就是想让自己被父母注意，可是他们一直忙于生意，钱再多有什么用？他们家的生活已经是小康中小康，钱对于他们不是重点，为什么不拿时间来安慰自己的苦闷，为什么不和自己交流，让自己独自守着家的三室一厅？他真的不懂到底什么重要？
爸爸接着说他以后会经常和他交流，帮助他把学习赶上去，他相信林可可以成功的。他会经常的去了解关心他。
有谁比真正懂得自己的人更让人感到欣慰，有谁比真正懂得自己的人更让人开心，有谁比真正关心自己的人更让人相信？这个世界本没有恨，只是错误积累多了才有了这些不是与生具来的东西！
林可不会继续用沉沦来报复身边的人，不会把自己的一时的错一直背着。所有的不理解早已随着“我们一起努力”化为虚有。
好孩子和坏老师的故事在很多地方的都有，我相信我们这些不懂事的孩子会真正的懂事。
“坏”老师，教师节快乐。谢谢你的理解，谢谢你的关心和帮助，更谢谢你让我了解了爱的全部。
坏老师（14）
新年的气息走近了。人们忙碌了一年，也该歇息几天了。爸妈去大街买年货，准备过一个愉快的春节，我也去了。街上的场面用车水马龙来形容，可谓恰到好处。人们手提肩扛，打着丰足的年货在街上行走往来，书市也一样，好不热闹。在前拥后挤中，我钻进了一家书店，买下了一本近期的《课堂内外》。自从我能记事起，我就知道自己是属于文学的，曾经一位语文老师赠诗与我“艺海途中―书生，文学路上痴痴行”同学也给我以“夫子”的美冠，虽然有些名不副实，但也可见我对文学的痴迷程度。回到家里，读到了一篇题为《坏学生的天空》的文章，心中有蜜甜的滋味。在我心中沉积了多年的郁闷，仿佛一下给道出来了似的。单说这篇文章，思想深刻，含蓄华美，故事感人至深，尤其是文章的点评更是让人拍案叫绝，也让每一个“坏学生”都觉得满意。据部分“言传家”说，爱好文学的人是多愁善感的，在这里我不敢说我“善感”，但确实禁不住这文章的诱惑。于是接通了编辑部的电话。认识坏老师也算得上巧合，因为我爱好文学，也因为他是《课堂内外》的编辑，还因为他腊月二十八还在加班。和坏老师谈起《坏学生的天空》时，得知文后的点评就是他的大作。顿时，仿佛得知了许多关于他的故事，成了久别重逢的挚友似的。其实，他是不姓坏的，只是因为这篇文章我就习惯了叫他坏老师，我也就成了这名坏老师名符其实的一名坏学生。
二
学校里、家庭中，熟识我的人除了少数都说我是早熟。这也不无道理，或许这就是因为八年的住校生活造就的自立吧。后来我明白了他们眼里并不是我的自立，反倒是对事物发出的感慨太多，以致对社会负面现象的不满，对一切失去了信心的消极思想。有一段时间，我自己也觉得有消极思想的因子藏在我的身上，但也不至于像玉米一样还未到成熟就已经到了枯叶的程度。就算此时枯萎，也得怨愤那劣质的土地和农夫的走失过多。就像我们种植的盆景的枯萎一样，自然也会有人为之感伤并给予精心的呵护。此时，坏老师出现了，他要求我将枯萎的枝叶给褪去，然后定时浇水，我做到了，不折不扣的做到了。时间一天天过去了，那新生的嫩芽的抽出带给我的是惊喜和欣慰。坏老师挽救了盆景，挽救了生命。这何尝不一种洗尘和自豪呢？从此我都得参加晨跑、拉单扛等锻炼。身体强壮起来、生命变得积极了、心态也平静了许多。盆景一天天绿起来，迎着朝露，又开始显示生命了。
三
写了很多文章，在学校这片纯净的空气中自然是刊发不得的。因为使很多学生都囚禁起来，致使上高中就分科，分科后又有老师将文理搅在一起比较，明显是看不起我们文科生的。当时，一篇以这种思想为题的文章的面世，便触犯了许多理智的人们，他们声称我的言辞是大逆不道，是玩火的把戏。提及玩火，我又想起了孩提时代，大人们总对我们小孩说一句话――不要玩火！父母严肃的告诫神态，那么让人置疑，生怕自己的孩子玩火烧掉眉毛似的。当时是不大理解这话的意思的。虽然伯父家的弟弟烧我家的茅房已是曾经的记忆，也知道了一些火的厉害，但那些毕竟是多年前的事了，经过十几年的遗忘和演变，谁敢保证今天就不会玩火了呢？弟弟烧了^房带来的指责是“没教养”、“天棒”，我的玩火被称为“大逆不道”，我没有闲情去深思这些词语在这里合适不合适，只是在这之后很少将有些思想穿透于文章之中，所以对我文章主观思想太沉的评论少了，考试作文得0分的机率也几乎没有了。在坏老师面前谈起这事儿，坏老师立刻变得严肃，当着几个朋友的面“无情”的数落了我一番――人，要有自己的思想和见解，特别是写东西的人，要做自己想做的事，说自己想说的话，才能保证自己独立的人格，才能最终不同化于大众，不然怎么去振聋发聩呢？人们将“玩火”与“杀人”联系在一起本来就是一个致命的错误，才大逆不道呢？况且火也要人玩，而且现在大多玩火者都是被动的，我看，还多来些玩火者就好了，并且是主动的玩火，越玩越大更是快哉！听罢，我如梦初醒。后来，一直都保持着我独立的人格，每当再次念起“无须格言的装饰，无须偶像的衬托”时，旁边准有人接嘴“我就是我――邱道宏是也”。
四
我也读过很多坏老师的文章，他的灵魂有一种锤炼之后的澄清和高贵的忧伤，给我们青春岁月的灵魂以净化和抚慰。“发自内心的东西，将被永远接纳和承受”，坏老师的话总是那么好听，我也习惯了去认真的听他的。溺于苦难中的人，往往会因为难以承受折磨而颓唐、堕落，甚至嫉妒而仇恨，生活中也出现过走投无路而自杀的，而当我被困惑的时候，坏老师已经告诉我“与其泪流满面，不如握紧拳头”。要说真正理解文学的东西还在认识坏老师之后，在他的影响下，我的作文大有进展，我不知道这篇文章在别人眼里是优是劣，我现在就将它拿出来，让我的读者朋友来评判，并祝愿远方的坏老师一切安好。忽然想起了什么，于是呆呆的谛视那篇《坏学生的天空》的文章，一段深藏不露的经历岁月磨砺的依然饱含感动的故事印在了脑海。
坏老师（15）
凯森
天空阴沉沉的，今天是发期中模拟考试卷的日子。
昨天，数学老师已经板着个脸说过，98 分和99 分都没有。我和同学们端端正正地坐着，随着老师缓慢地报分，我的心也提到了嗓子眼儿。渐渐地，我的同桌跟周围的同学都拿到了试卷，只有我的同桌考得比较高，90.5 分。其他人都考了八十几分，就连数学高手，我那最好的兄弟，也只考了87.5 分，我的心掉入了深渊，心中不停地念叨：“阿弥陀佛，上帝啊！可怜可怜我吧!千万别不及格呀！”
“王凯森，请你去办公室帮我把椅子搬过来。”唉，我还不知道分数呢，可老师的命令不能不服从，我只能去搬椅子，等我回来的时候，发现班级里的气氛有一些怪异，所有人都望着我。我很奇怪，茫然之中我发现我桌子上有一份试卷，我连忙跑过去，可我的手却迟迟不敢掀开试卷，我的同桌看不下去了，一把掀开了我的试卷——“100分”！我激动得都语无伦次了：“老师，您不是说没有 98 分、99 分以上的嘛！”老师坏坏地笑了：“我只是说没有98 分、99 分，我并没说没有100 分呀！”
哈哈！咱们的数学老师真是个。
实验小学六（10）班
指导老师：徐连梅