种子成长（1）
2009年3月31日星期二晴
前几天，我惊讶的发现，种子宝宝发芽了。
可是，过了几天，我发现我的种子宝宝淹死了，很伤心。都是因为我，给它浇水浇得太多了，所以才会淹死。下雨天，我又没有把它搬回教室。
我想对种子宝宝说：“宝宝，对不起！妈妈把你淹死了，下雨天没有把你搬回教室，请你原谅我，好吗？”
在我把种子宝宝淹死之后，我觉得很后悔、很羞愧。
通过今天的事情，我学到了做任何事情都要要小心翼翼。
还好，我家里的一盆花没死，还在健健康康长大，我会不断地关心、爱护它、呵护它。
种子成长（2）
一个五岁的小女孩。跑到爸爸面前说：爸爸你看我看我研究出的东西，可是爸爸一眼也都没看边炒菜。边说：快去复习搞这个没用。小女孩垂头丧气。不过我一会儿她又高兴起来。用他那白白胖胖的手在日记上写着：大巴不喜欢我我研究出的东西。写完出这一句好，他就开始复习了。他到了十岁。又跑到爸爸面前说：爸爸学校开了一个画展对呀，一些同学画画我能不能参加？爸爸说：画画没前途。快去复习都快考试啦！旁边的妈妈附和道：对对对。赶快去复习。又过了五年。15岁的女孩哟！跑到了。爸爸的面前说爸爸，爸爸。我想学炒菜行吗？爸爸说：快去复习。别人这个时候都开始复习啦。小女孩。很是生气的说：从小到大你一直鄙视我。我想看的东西都不行。17岁。女儿学校的科学成绩。越来越低爸爸说：别人用一个小时的功课复习。你就多学几个小时就会啦。小女孩而努力的复习，可是成绩一直上不来。你刨出来了我的种子，却怪我不会生长。
种子成长（3）
今天老师给我们布置了一项作业：种一盆花，花盆必须自己动手做一做，或者废物利用。种花是小菜一碟。可是制作花盆就得动一动脑筋了，放学了，我一边走一边想，就在我闷闷不乐的时候，我的脑海突然闪过一道灵光，对了，用帽子！
回到家中，我仔仔细细地打量着家里的每一个角落，终于找打了那顶心爱的小帽子，把它放在我的手桌上，接着小铲子、波斯菊种子、一小盆泥土……各各准备就绪，开始种花了，我先放一个塑料袋在帽子中，皱皱巴巴有点难看，先把它抹抹平，然后将土放入帽子中，我拿起小铲子不停将泥土打碎，妈妈让我把花盒抖一下，我以为抖和抛没啥区别，就学着电视里大厨煎烤饼的样子将松散的土壤向上一抛，我原以为泥土会妥妥地躺在花盆里，可是结果并非如我愿，土壤竟掉到了地上，我赶紧拿起扫帚扫干净，我一边扫一边用余光打量着妈妈。你们瞧妈妈也在用忍无可忍的目光盯着我，我马上把目光收了回去，接着大家都知道后果了，我被骂了一顿，妈妈让我赶快去睡觉，否则后果不堪设想。
第二天，早上起来的时候，我发现一盆漂亮的小花盆正挂在阳台上呢，我这才松了口气。
种子成长（4）
成功的花，人们只惊羡他现时的明艳，然而当初他的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
我是一颗种子，我从几片白云间飘落下来，落在一片广袤无垠的大地上，我的理想是找到一片属于我自己的土地。那时，我发觉，我是那么渺小，我感到伤心极了，便大声痛哭起来，哭累了，我便悄悄的进入了梦乡。梦里我看到了自己，梦到自己变成了一朵美丽的鲜花，娇嫩的叶片，婀娜的身姿，在微风中翩翩起舞。我知道那是一个遥不可及的梦想。但是，从那时起，它便在我小小的心灵上渐渐的萌芽，长大。有一天，我终于鼓足了勇气，不再为自己的微不足道而感到羞愧，我开始出发，怀着这小小的憧憬，去寻找属于自己的天堂。雨妈妈来了，她用温柔的双手爱惜的抚摸着我。我幸福的笑了。
雷公公把雨妈妈叫回家，焦急的赶来了，他可不像雨妈妈那样温顺，他大声的对我哄叫，我害怕极了，感到百般的无助，但是我仍然前行着，为了那小小的愿望。我走到一片荒芜人烟的沙漠上，渴极了，双脚踏在焦灼的土地上，整个身体仿佛都要融化了，但是我不哭，因为我是男子汉了。终于在茫茫的沙漠间，我看到了一丝希望——一条湖，我艰难的挪动着脚步，10米，9米。近了，更近了。这时，我惊奇的发现，湖里映照着一朵美丽的鲜花。瞧呀，那是我，娇嫩的叶片，婀娜的身姿。不知不觉间，自己已经置身于绿洲。我欣喜的哭了，泪水化作彩虹，撑起一片蓝天。 一颗种子在经历过艰难之后，变成美丽的鲜花，这正是种子对美丽的渴望，为了那小小的愿望总是不断地努力。败了，燃气再战必胜的勇气，跌到了，仍面不改色，一如既往的前进！
种子成长（5）
播种 3月24日 晴
“春种一粒粟，秋收万颗子。”我们趁大好春光，要在教室门前的花池里种向日葵了。
同学们高高兴兴地围着花池。王瑞辉夸耀自己选的那决地：“我们小队的这个地方土松。”我也赞扬我的地形“我这里向阳。”同学们都为种子选好了地方，挖好了坑。杨老师说：“每个小队一颗种子。大家记住：种子小头朝下，大头朝上，因为大头是发芽的地方。”说完，他把种子分给了每个小队。老师发给我们小队的那粒种子有一厘米长，身上还有两道黑，尖尖的下巴，大大的屁股，是颗好种子。我给它起了个绰号叫：“小二黑”，我拿着“小二黑”用嘴吹了吹给它鼓着劲：“喂！小二黑，你可是百里挑一的好种子，可要争口气，早点出来。”说完，轻轻地尖头朝下地把它放进坑里，封上土，并在周围插上嫩松枝儿，作为标志！
种子成长（6）
因为有了风雨，才有了小草的成长，因为有了空气，才有了小草的呼吸声，因为有了你，一颗种子，让我从而感受到自己在慢慢的成长。
在学校的一个小角落，在家里那了一颗了不起眼的小种子，把这一颗小生命小心翼翼的放在手心上，我看着这一颗十分弱小的小种子，仿佛看见当初的我，无知的。在一年级中老师引领我大搜一条路。想一盏灯，引我通向人生的第一课。
我想一位小老师，为小种子上课，而小种子竟然在偷偷地从坚硬的土地下钻了出，我看着小种子那十分嫩的样子，就像我从前在老师的引领，走的慢慢的高了。
每当在风雨的天气，我都是十分担心那小豆芽怎么样，顶的过去吗，可是每当我看着小豆芽在风雨折磨下，没有轻易的放弃了自己的生命，而是使自己在风雨折磨下一步步的成长，看着这坚持不懈的小豆芽使回想了自己，在自己遇到麻烦的时候，我都想过放弃时候，可是我每当想放弃时，我都会摸着我的心问自己我甘心放弃吗，可是每当的结果都是不甘心，而我也是在许许多多的麻烦的折磨中想小豆芽在一步步的成长。
就在我每天为小豆芽放照料啊，而小豆芽从小种子变成了一颗顶天立地的大树，我摸着大树的叶子，就像我摸得不是叶子，而是大树成长的见证，看着这棵大树仿佛是现在的我，我现在才发现我以今不是小朋友了是快升初中的六年级了，回想我要一步步的脚印，是多么坚苦，可是那就是成长，回想一年级就像一颗小种子，在慢慢变成小豆芽变成大树
原来小豆芽在成长我也一样
种子成长（7）
这学期的第一节课上，刘老师就对大家说：“我们要观察种子的成长过程，所以请同学们回家后把豆子用水泡大，下一节课带到学校，我们一起来观察。”
放学回家后，又找来了一个小碗，把种子放在水里泡让水全没过豆子，看着这粒硬硬的小绿豆，我心想：你快点变大啊，听说绿豆长的快，我才挑上你的呀，你可不能让我失望。
第二天早上一起床，我就迫不及待地去看我的绿豆发没发芽。我轻轻地端起碗，凑到眼前，发现绿豆好像胖了一些了，豆脐处往外鼓着，小小的小豆芽已经露出头来了。
接下来的几天，我忙着写接力日记，忙着应付小弟弟的挑衅，忙着上各种课外班……把种豆苗的事忘的一干二净，等我想起来，已经是三天后。
我来到窗前，小豆芽已经有了长长的茎，大约有5厘米长，我这一看可把我吓坏了，妈妈和我开玩笑说：“要是把叶片剪掉了，自己种的豆芽蘸酱吃一定会很好吃呀！”当妈妈说的一本正经的时候，我大声一叫：“不行。”这一叫，把妈妈吓了一跳。
今天有科学课，我把豆芽带到学校，发现它又长长了不少，已经看不出原来的样子了。上课时，老师问我们：“豆芽里面那个小叶是什么？有人知道叶是干什么用的吗？”大家异口同声地说：“不知道。”老师告诉我们说：“那是用来吸收水分的，可是当芽长的特别大的时候他就没有作用了。”
我听了，认真地看着我的小豆苗，我还会每天观察它，等着它长大后的样子。
种子成长（8）
菜苗、赤豆苗、南瓜苗在我的精心照顾下一天天快乐成长。经过一个多月的生长，三个种子苗长得各不相同，大小更是差得多了。
你瞧，原本最早发芽的菜苗现在个头最矮小了，才只有78厘米高，由于长得相互交错，好象很久没长个了；新叶虽然长大了好多，和赤豆叶、南瓜叶比起来，简直是小儿科。
赤豆苗长得最高，其中一株不知道哪天起就缠在一旁的枯树上，一路往上长。赤豆苗长得很有意思，一段十几厘米长、紫红色的茎和三片新叶为一节，一共长了5节，新叶呈卵状披针形，不同于子叶的倒爱心形。第6、第7节也开始发芽了，呈嫩黄色的小芽包
南瓜苗长得最粗壮，绿色的茎有吸管那么粗，茎上面还有很细很密的小毛毛。一片片新叶像一把把小扇子，又大又厚，也没把茎压歪了。
看着这些种子苗，我会心地笑了。
种子成长（9）
当清晨的第一缕阳光散落在金灿灿的菊花园里的时候，我慵懒的睁开了我的双眼，懒洋洋的趴在柔软的花瓣上，看着过往的行人迈着急匆匆的步伐，有的去买菜，有的去上班。到了快中午的时候，太阳越来越烈，我便往花蕊中心挪了挪，睡起了午觉，直到晚上再起来看大妈们条广场舞。
但随着时间一天一天的过去，我开始厌倦这样日复一日的单调生活，于是我下定决心一个人出去看一看外面的世界。和小伙伴们简单道别过后，我走到了花瓣的最外层。一阵微风迎面吹来，于是我轻轻一跳，我就仿佛和这风融为了一体。我在风中旋转，在风中舞蹈，在风中歌唱，我第一次觉得生活可以这么自由和快乐。( )
在我得意忘形的时候，突然“砰”的一下，我撞到了稻穗，掉进了稻田里。我吃痛的揉了揉脑袋，抬头向四周望了望。这里是哪里呀？我的心中充满了疑惑。不一会儿，我就看见几个带着草帽，穿着朴实的衣服，拿着我所不认识的东西的人走了过来。只见他们手中的东西呈现一个“L”的形状，先是高高举起，然后猛的一下将弯钩处砸进土中，最后再往回拉出来，就翻出了一大块泥土。他们不断重复着刚才的动作，我偶然间听见他们的对话才知道原来那叫锄头，他们这是在翻土。
正在我专心致志的看着人们翻土的时候，一只麻雀停在了我面前，我还来不及思考，他就把我叼了起来，然后带着我飞向天空。我的心里又着急又害怕，却什么都干不了，只能默默祈祷接下来不会发生什么坏事情。
我想着想着，麻雀突然停了下来，然后把我丢在了一片肥沃的土地中。我仔细的观察这周围的环境，有淙淙流淌的小溪，有参天的大树，还有还多我叫不出名字的花花草草。我想这一定是之前别人口中的森林吧。原来小鸟只是觉得耕种的土地并不适合我，而我应该生长在这广袤的森林中。在这里，我认识了好多小伙伴，也发生了好多有趣的事情。
时间一天天过去，我也从一粒小种子变成了一朵美丽的菊花，孕育着我的小种子，讲述着我曾经经历过的种种事情。
种子成长（10）
2012年3月9日星期五雨天
今天，老师叫我们写一篇连续观察日记，我便从橱柜里取出两颗绿豆。我走到阳台，用小勺子在花盆里掘一个小洞，小心翼翼地把绿豆种子放了下去，再用一些泥土把它埋住。然后，我用杯子装点儿水，一点儿一点儿的浇到种子上。泥土马上就把水吸干了。真希望种子快快成长呀！
2012年3月10日星期六雨天
早晨，我刚起床，急急忙忙地就穿好衣服。我装好一杯水，迫不及待地跑到阳台，看看绿豆种子长得怎么样了。种子已经从泥土里破土而出，只看见种子那圆圆的半个身子，就像一个蓬松的球儿，可爱极了！我把水一滴一滴地浇到种子那圆圆的身上，种子似乎在蠢蠢欲动，说：“真舒服！”
2012年3月11日星期日雨天
我又来瞄瞄种子了。我看见泥土有些干干的，我又浇了一点儿水，给它滋润滋润。哇！种子膨胀得真快，那层皮已经裂开了，从裂缝可以看见芽儿了，真高兴！我把水往裂缝里倒进去，让即将出生芽儿也滋润一下。我也倒一点儿在外边的泥土里，水渗入泥土里边去了，种子吸收了水份。这样，它便会很快就发芽了！
2012年3月12日星期一阴天
我中午放学回来，才有空，连忙跑到阳台。种子还是像昨天那样，只是裂开了一点儿。我心里想：怎么会呢，昨天是这样，今天怎么也是这样呢？我好奇地用牙签挑了挑裂缝，我只是轻轻一碰，那层皮脱下来了。好神奇呀！就说怎么会和昨天一模一样呢！我给种子浇了水，向着天祈祷：“希望绿豆种子健康成长！”
2012年3月13日星期二雨天
“种子的芽儿长了！”我惊喜地叫着。种子长的芽儿又长了一些，一条小芽儿从泥土里探出小脑袋来，弯弯的，很可爱。我给芽儿浇水后，它好像在摇摆着，似乎在弯腰。
六年级:麦春燕
种子成长（11）
唯亭学校三（2）班蒋祺晟
第一周：种子们种入泥土已经一个星期了。这天早晨，我惊喜地发现种子宝宝已经睡醒了，它们迫不及待地从泥土里钻了出来，想看看世界是什么样的。瞧！它们顶着两片细细长长的小叶片，好奇地观察着这个世界。
第二周：星期天的早晨，我拿着小水壶准备给我的种子们喝水。我刚走近，哇塞！我看见了什么？又有种子宝宝们从泥土里钻出来了。它们聚集在一起，轻声地交头接耳，仿佛跟新朋友们有着说不完的话。
第三周：时间过得真快，转眼间一个星期过去了，我再次来到了植物的身边。这时，我都惊呆了，因为它的叶子已经长大了，变为了裂片线形，而且细细的茎已经有大概3——7厘米高了。高兴之余，另一个发现却让我感到有些不爽，原来植物的旁边长出了好几棵小草，它们在这个花盆里显得那么格格不入。于是我决定要把它们统统除掉，我便一不做二不休，把它们从花盆里“请”了出来，这样看上去果然清爽了很多。
第四周：又一个星期过去了，星期天我一起床就迫不及待地来到植物跟前。不出我所料，我的植物果然又长高了许多，现在的它们，高的已经快15厘米了，矮的至少也有9厘米。我开心极了，连忙把妈妈叫来看。我对妈妈说：“它们都长大了，但我还不知道它们的名字呢！”妈妈一查资料，我才知道，原来是波斯菊。
我可爱的波斯菊，我多么期待你们开出美丽花朵的那一天呀！
后续：
皇天不负有心人，经过第七个星期的等待，我的波斯菊果然不负我所望，在我的期待下展开了它美丽的笑颜。虽然这过程中还经历了给它拔草、除虫，但看到现在的结果，我已经非常开心了！因为，你始终是最可爱、最美丽的波斯菊呀！
种子成长（12）
上个星期六的下午，老师给我们发了菊花种子和红豆种子。回到家，我迫不及待的拿出种子，妈妈自告奋勇的当我的帮手。
我们将红豆种子放在水杯里，用凉水浸泡了十一个小时，再换温水浸泡了两个小时。第二天，红豆涨大了，鼓鼓的，比昨天的大了一倍，红豆皮也变软了，好像随时会有小芽从皮里冒出来。我们将红豆种到土里，接着又把菊花种子与沙搅拌后也种到土里，我为它们浇上水，期待它们快快发芽、长大！
第二天，我起了个大早，兴冲冲地跑到花盆前，种子们一点动静也没有，它们静静地躺在泥土里，好像睡着了。我沮丧地问妈妈：“哎，它们咋没发芽呢，不会死了吧？”妈妈说：“不会的，种子的生命力很顽强，它们正在为拱破土层而储备力量，我们要耐心等候！”又过了一天，种子们仍然躺在泥土里睡大觉。
第四天的早上，我惊奇地发现菊花种子们破土而出啦！无数个嫩绿的小芽从土里探出小脑袋，大口地呼吸着新鲜的空气，好奇地张望着新奇的世界，可爱极了！每颗嫩芽的形态都不一样，他们有的将两片嫩叶抱在一起，懒洋洋地斜靠在泥土上；有的将两片嫩叶向上展开，像是在晒“日光浴”；还有的将两片嫩叶低垂着，显得有些害羞。我忍不住用手摸了摸它们：滑滑的、软软的、嫩嫩的。
又过了两天，菊花苗的个子长高啦，嫩红的细身子托着嫩绿的叶子，尽情的向上伸展，生机勃勃。微风吹来，随风起舞，那舞姿优美极了。我转头看了看一旁种红豆的花盆，他们还是没动静。我不禁感叹道：“小红豆们，你瞧瞧人家菊花多勤奋、多努力呀！这么好的榜样就在身边，你们咋就不学学呢？”接下来的日子，菊花越长越多，红豆仍旧无动于衷，继续躺在泥土里做美梦。我实在忍不住把它们从土里挖了出来，有两颗跟没事人似的，鼓着圆圆的大肚子，一点变化也没有，有一颗发芽了，白白的嫩芽破壳而出，这让我欣喜万分。我赶紧将他们再次埋到土里，继续等待红豆芽从土里钻出来。
菊花种子让我感受到生命力的顽强，也让我知道了做人要勤奋、要努力，千万不要像那两颗红豆种子那样懒惰！
种子成长（13）
今天，我不知道为什么这群“小家伙们”还是一点动静都没有。
是这样的，前几天老师发了一袋红豆种子，让我们回家泡在水里。我带着我的红豆种子回到家，拿出一次性的塑料杯，往里面倒了半杯水，再把红豆泡了进去。就在昨天，妈妈在花店里，为我的“小家伙们”挑选了两个小花盆。一个花盆是圆筒形状的，颜色是浅粉色的。另一个像一个香盆，他的四个角是棕色的，上面的正方形围墙是马卡龙绿，盆身还有一朵小红花和一棵大树。
我们在两个小花盆里倒了满满一盆的土，再把红豆种子撒在上面，喷足够的水。妈妈说过，把种子洒在土的表面上，喷上足够的水，再盖上一层保鲜膜，在保鲜膜上扎两个孔，可以让植物长得更快一些。
我特别希望这些“小家伙们”能茁壮成长，这样能让我有很大的成就感哦！
种子成长（14）
2012年3月9日星期五雨天
今天，老师叫我们写一篇连续观察日记，我便从橱柜里取出两颗绿豆。我走到阳台，用小勺子在花盆里掘一个小洞，小心翼翼地把绿豆种子放了下去，再用一些泥土把它埋住。然后，我用杯子装点儿水，一点儿一点儿的浇到种子上。泥土马上就把水吸干了。真希望种子快快成长呀！
2012年3月10日星期六雨天
早晨，我刚起床，急急忙忙地就穿好衣服。我装好一杯水，迫不及待地跑到阳台，看看绿豆种子长得怎么样了。种子已经从泥土里破土而出，只看见种子那圆圆的半个身子，就像一个蓬松的球儿，可爱极了！我把水一滴一滴地浇到种子那圆圆的身上，种子似乎在蠢蠢欲动，说：“真舒服！”
2012年3月11日星期日雨天
我又来瞄瞄种子了。我看见泥土有些干干的，我又浇了一点儿水，给它滋润滋润。哇！种子膨胀得真快，那层皮已经裂开了，从裂缝可以看见芽儿了，真高兴！我把水往裂缝里倒进去，让即将出生芽儿也滋润一下。我也倒一点儿在外边的泥土里，水渗入泥土里边去了，种子吸收了水份。这样，它便会很快就发芽了！
2012年3月12日星期一阴天
我中午放学回来，才有空，连忙跑到阳台。种子还是像昨天那样，只是裂开了一点儿。我心里想：怎么会呢，昨天是这样，今天怎么也是这样呢？我好奇地用牙签挑了挑裂缝，我只是轻轻一碰，那层皮脱下来了。好神奇呀！就说怎么会和昨天一模一样呢！我给种子浇了水，向着天祈祷：“希望绿豆种子健康成长！”
2012年3月13日星期二雨天
“种子的.芽儿长了！”我惊喜地叫着。种子长的芽儿又长了一些，一条小芽儿从泥土里探出小脑袋来，弯弯的，很可爱。我给芽儿浇水后，它好像在摇摆着，似乎在弯腰。
种子成长（15）
4月5日星期日晴
今天，我和妈妈、爷爷一起种白菜籽。我们先用铲子挖来了花土，接着我们把肥料掺进花土里，再把土装进花盆里。第一层土不能装太满，装到三分之二处，再洒五六粒或七八粒种子，最后洒上薄薄一层土，就像给种子盖上了一层温暖的被子。种好后，我又给种子浇了一些水，让他喝个饱。
我把花盆放在有阳光的地方，让种子晒晒阳光浴。我对小种子说：“我一定会天天来浇水、施肥，直到让你长成一棵大白菜。”
4月6日星期一晴
今天一大早，我就跑过去看我的那颗白菜籽。它还没有发芽。我真希望它早日长出芽，成为一棵大大的白菜。晚上，我给它浇了水，施了肥就回屋睡了。
4月8日星期三晴
我今天好高兴呀！因为我的一颗种子发芽了。这个芽是黄色的，大约只有2—3毫米高。我祝愿它快快长成大白菜，好让我第一个到班里去展示。
4月9日星期四睛
今天一早我去看我的那颗白菜芽，我惊奇的发现，花盆里又多了四棵嫩芽，一个个像顶着小帽子。昨天的小芽已变成了四片叶子，碧绿碧绿的`。
中午，太阳高照，我的四棵刚发出的嫩芽已经长出了两片叶子，四片叶子的小芽又长高了一些，大约有1厘米高了。
晚上，我又去给它们浇水、松了松土，让小芽们长得更茁壮。
4月10日星期五晴
今天我的花盆里又长出了一棵嫩芽，一共有六颗小种子发芽了，我好高兴。
下午放学后，下起了大雨，风很大，我好担心我的小芽会被风吹雨淋受到伤害。回到家，我急忙去看我的小芽，小芽们完好无损、安然无恙。我一下子松了口气。
通过这件事，我知道了小芽们的生命力很顽强，沐浴阳光是增强体质，雨水是给它洗澡解渴，风儿锻炼了它的毅力。这样它才能适应周围的环境，顽强的生存下来。
4月11日星期六晴
今天，我发现那棵新发的小芽已经长出两片叶子了。其他的小芽们又长高了，叶子的颜色更绿了，显得更加美丽，而且很健康。
猪妈的话：猪宝参加了班级的种植活动时种好的种子遭到破坏，在家中我们又带领他补种了一次。这次很成功，第三天第一颗种子偷偷的钻出了小被子，让猪宝无限欣喜。猪宝在种好种子后一直坚持写观察日记，用笔记录下小种子每天的变化，也担负起照顾小种子的任务，兑现他对小种子的承诺。猪宝做得很好哦，他的日记说明了一切。这是第一周的日记，回头再发第二周的。
种子成长（16）
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的种子的成长作文600字，希望能够帮助到大家。
在一片肥沃的土地上，生长着一棵树，树上结了两粒种子。
有一天，两粒种子落到了地上，我就是其中之一，树妈妈说：“孩子，外面的世界很残酷，你们如果留下来，在我的`脚下生活，我能为你们遮风挡雨。”我的同伴高兴地大叫：“那太好了，我愿意，我愿意留下。”而我思考了一会儿，外面的世界尽管残酷，但还有很多不一样的东西，我要创造自己的人生。于是，我拒绝了树妈妈，乘着风走了。
我被风吹到了岩石前，岩石阿姨说：“这里太贫瘠了，你艰难生存，风吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的。”而我回答：“只有历经风雨的一生才是有意义的，有价值的。”
于是，我在岩石上开始扎根，而我的同伴每天留在妈妈的身边，接受妈妈无微不至的照顾，风吹不着雨淋不着。刚开始，他觉得很幸福，后来就厌烦了。他也开始努力长高，想看看外面的世界。树妈妈却不允许他疯长，对他说：“外面的世界很危险，随时会经历风吹雨打，还是留在妈妈怀里吧！”他极不情愿地答应了。但是，有一天，妈妈被砍倒了，一阵风就结束了他的生命。
而我每天经受狂风大雨的吹打，风想把我吹倒，可我毫不屈服，每天顽强地与风雨作斗争，我心中只有一个信念：坚持到底永不放弃。我努力地把根扎深扎牢，以更好地吸收那有限的养料，慢慢地我长高了，逐渐地学习抵御狂风暴雨的袭击。我终于明白了珍贵的东西总是慢慢成长的。
在以后的几年里，我这棵树不断地结出种子，这些种子也学我，在贫瘠的石缝中顽强地生存着。当这里长成一片树林不断为人们提供便利时，他们受到了人们的称赞。
种子成长（17）
日本教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
自由地生长
每颗种子都有自己的设计图，按照自己的设计长成一个优质的苹果。虽然付出更多的汗水和心血，但长成的苹果又香又甜，只因完全让种子自由发芽成长。只有自由的生长才是顺应食物发展规律的生长，才会生长健康，果实丰硕。
揠苗助长的悲剧，因为一时的愚蠢，已经让世人嘲笑的数千年。任何违背事物发展成长规律的行为都会在某种程度上伤及事物本身。自由地生长，让事物顺应自身发展的设计图，结果必然能春暖花开，益人益己。纵看事物的进化史，从基因的遗传到环境的影响，最重要当数物质本身即内在的自身发展规律。顺乎天者，生;逆乎天者，亡。这里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生长是合乎自己内在发展轨迹的生长。
自由的生长，并不是放纵的、为所欲为的生长。任何事物的发展都是离不开环境的，同时又是相互制约相互促进的，这便是对立的统一，任何人为地改变环境，改变事物发展演变的轨迹的行为都是徒劳的。我们只能把握规律和利用规律而不能改变规律。自由地生长，是事物发展中的相对自由而非任意的自由，就像种子的生长发芽过程中，会有虫子的叮咬，会有风雨的阻碍，人的作用，只能是从旁协助，培土，施肥，浇水，以顺应规律地促使其健康成长。如果外力胡乱干扰，只能会抑制天性，破坏系统，其结果必然是事与愿违。赤潮的形成就是人类胡乱干扰自然的结果。
然事物自由生长的过程，可能需要我们付出更多的汗水和心血，可唯有这样，才有可能带来应有的效益。
教育中对人才的培养也应该是这样。我们不应该面向市场的对口培养，而应该更多地注重“人”本身的发育成长，一味关注市场，让人才的成长顺应市场的要求而不是顺应人才自身成长的规律，这样培养出来的人才将是缺乏创造意识和创造能力的人。自由状态下生长的人才，可能在短时间内与市场衔接不佳，但从长远看，这样的人才必然是具备发展后劲的，也必然是符合市场要求的。
江河的壮阔正因为它能自由地奔流，潮水的涨落正因为月球对地球的自然引力，星辰的有序运转正因为它们符合自在的运行规律，在这里，任何人为的努力，都将受到严厉的惩罚。
自由生长，美丽成长。