勤奋的自己（1）

为什么敲木鱼，大师回答说的：“名为敲鱼，实则敲人。”“鱼儿是是世间最勤快的动物；至勤的鱼儿尙要时时敲打，何况懒惰的人呢。”我想，敲打木鱼就是为了警示自己吧，至勤的鱼儿和懒惰的人形成对比，就好像是在说：“比你努力的人都还在奔跑，你有什么资格停下？”如果连鱼都比我勤奋而努力，而我却像是那在悬崖底处等待救亡而的刚出生的鸟儿。这便让我想到：失败不是说明你很差，而是提醒你该勤奋努力了。

有些鱼儿不断游动，是因为它们腮部退化，必须不断地把水吐出以保持呼吸，如果停下便会缺氧，它们在不断的为自己的生命而努力勤奋着，而我这只鸟儿却因为害怕那刚出生而未健全强壮的翅膀无法带我飞翔。就在这疫情期间西藏日喀则，次仁曲桑是江苏食品药品学院的一名学生，他家在海拔4600米的珠峰脚下。为了保障网课的信号畅通，他每天都要骑着摩托车到海拔4500米的山上去听课，由于室外风大，他必须将音量调到最大，冒着零下的严寒，仅仅是为了能够听课。法国文学家罗兰说过：“懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。”现在的我就是这样。对前途迷茫而不知所措，因为害怕而不愿踏出一步，催促自己勤奋而无动于衷，荒废时日而干干着急，我不知道会不会有人和我一样，总是警告自己是时候该努力，是时候要勤奋了不能再懒惰下去，不能再荒废下去，可是第二天的到来，阳光依旧升起，地球依旧运转，而自己依旧懒惰。

勤奋告诫我，我勤奋的追逐不是为了别人，而是我自己满怀期待着未来的心，我该学会成长，我该跳出这样所谓的安逸，我该努力成为自己从未想到的模样，我们都该站在自己热爱的世界里闪闪发光。我们都该明白，成功不是眼红得来的，失败也不是因为对比而存在的，沉稳踏实、戒骄戒躁、少瞎想多磨炼，才是我们目前最应该做的事。对啊，世上还有很多美好的事物在等我们，所以要内心温柔，安静努力，该保持阅读、保持学习、保持前进自己。我们时常感到像是有无形的“山”压住了自己，使得自己使不上劲也喘不过气，我们该审视自己，该懂的我们的压力来源于无法自律，只是假装的努力；我们的现状跟不上自己内心的欲望，所以我们焦虑甚至恐慌。著名数学家华罗庚说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”都该接受自己的普通，然后拼尽全力的去让自己与众不同。

像是现在的疫情期间，仿佛是在考验我们每一个人，有的人在持续不断的勤奋向上，而有的人却浑浑噩噩荒废时日。绝大部分，天才是不存在的，任何事情都没有轻松取胜的办法，所谓天才，就是给懒惰的人找一个安慰自己的借口而已。所以，私下里悄悄去勤奋的努力，让自己长本事啊，有了本事再出来显现一下，告诉那些曾经看不起你的人，你是能行的。

眼盛星河，心向远方。不要在害怕路途的遥远而停滞不前了，坚信自己与他人从来没有什么不同，勤奋的你不一定会成功，但一定不会失败，所以不要害怕，是时候提醒自己该勤奋努力了。

勤奋的自己（2）

我们在语文课上学习过《说勤奋》，知道了司马光为了珍惜时间，发明了“警枕”，于是别的孩子还在睡觉呢，他就在用心读书了；还知道了童第周在基础不如别人的情况下，总结方法，认真苦读，终于在生物学上有了了不起的成就。

除了这篇课文，我还了解很多勤奋的人物，例如从厄运中重新站起来的谈迁，不怕嘲笑励志学画的徐悲鸿，把别人喝咖啡的时间都用在写作上的鲁迅，不顾生命的风险发明炸药的诺贝尔，等等。这样的人物太多了，他们的故事太感人了，从他们身上，我理解了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

然而，我们的同学们往往只沉醉在别人的故事里，真正说到自己的时候，就没有那么用心了。这样是不行的，如果自己不愿意吃苦，遇到了“拦路虎”就半途而废，那我们的理想怎么能够实现呢？所以，我们应该认识到自己的不足和缺点，多和自己谈谈心，激励自己也要学会勤奋。

我们班有一位同学，学习成绩很好，字写得漂亮，书也读得响亮，遇到测验总是名列前茅。老师在课堂上常常夸奖她，让我们向她学习。一部分同学不服，认为这没有什么了不起，可是他们却怎么也赶不上她。有一次，我发现她的书包比我们的要胖一些。原来，他不仅带了我们上的课本，还带了好几本以前的老课本。我问她这样干什么，她说中午空闲的时候可以翻一翻，“温故而知新”嘛！真好，我们的旧课本估计都跑到九霄云外去了。我还发现，她书包里的那本字典比我们的明显要旧一些，有些页子居然被翻掉了，她用胶布粘在原处。其实大家的字典都是学校同一时间发的，只是我们不常用而已。不用再说了，就这两点，我就自叹不如啊！

后来，我开始向她学习。她所做的，我也都学着做了。另外，我开始收集自己征订的《小学生导读》，因为我对里面同龄孩子写的作文很感兴趣，他们写出来的文章不像我们，就干巴巴的那么几小段，而是充满了趣味，并且写的是身边的真人、真事、真景、真情。我课下读着常常着了迷，忘了上课。我还把作文里的好段子标注下来，细细品味。有时看到一个好题目，自己也试着写出一篇类似的习作来。

功夫不负有心人，老师渐渐也夸奖我的作文有了进步。当然，我还要继续努力。我想我下一步要学好电脑，学会在键盘上打字，学会在网络中发送电子邮件，那样我就可以把自己写的习作向报刊编辑部投稿了，说不定还能变成铅字发表出来呢！我相信，既然我已经勤奋了，这一天还远吗？

勤奋的自己（3）

当考试时，你对着一道道数学题发愁时，对着一个个文字烦躁时，对着一个个英文单词发牢骚时，会觉得自己那么无知，再看看那些好学生，面对一个个文字、一道道题，似乎在和它们交流，脸上时不时露出着微笑，考完试，他们对自己的试卷好像充满着自信。当然，成绩自然也会高，这是因为他们努力了、他们勤奋了，为此他们一定会尝到胜利的果实，一定会尝到那果实的美味。每个人都觉得好学生就是学的厉害，一直厉害，不好的学生，就是不好，不管怎样都不好，怎样努力都不行，但我不这样觉得，富兰克林曾说过：“如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。”对啊，只有那些勤奋的人才会知道，时间的珍贵，才知道考高成绩的秘籍，学习是在于自己，当然勤奋也是在于自己，有人说，只有抓住了今天，才会赢得明天。

形成天才的决定因素应该是勤奋，让我们一起努力，一起勤奋，不管你是好学生还是不好的学生，每个人都有权利，为自己的人生开辟一条崭新的道路。

勤奋的自己（4）

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。成功之路总是充满坎坷，唯有勤奋刻苦，方能披荆斩棘。

这本书主要介绍了那些杰出的精英人物的成才经历。虽然他们的经历各不相同，但都离不开勤奋。一些成功人物，他们先天条件并不好，但他们克服了重重困难，最终登上的辉煌的峰顶。爱因斯坦小时候智力平平；安徒生是一个鞋匠与洗衣妇的儿子；狄更斯出身贫寒，儿时当过童工；开普勒终生疾病缠身......然而,他们通过勤奋最终成为了事业上的”大家”,这正好印证了爱因斯坦的话:“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水”。

即使拥有再好的天赋也需要勤奋,如果没有勤奋,再好的天赋也无法发挥.无数成功人士也曾和我们一样默默无闻,但真正使他们走向成功的不仅是远大的志向、不懈的努力、坚毅的品性、过人的胆略与执着的勇气，更重要的是勤奋，这使他们熬过了人生的瓶颈，迎来了生命的春天。

如果你现在勤奋，以后就会感谢自己，感谢那时勤奋的自己！