拼乐高作文（1）

在星期四的上午9：00，我到同学家玩乐高。

到了同学家，我们各自拿出各自的乐高，然后一起拼个巨型乐高车。要拼这个巨型乐高车，首先要拿出一个4*3的长方形，拿出12个1*2的半圆形，每4个为1组。做好了三组，再要一块10*4的长方形底板，做车底。再把圆形和4*3的正方形，放到那10*4的车底板上面，就拼出一个巨大的车头。

下一步就是要拼巨型车的车轮，首先要找出一个5毫米宽的铁棒子，再找出一个黑xx，加上一个齿轮，之后把黑xx放进齿轮的外面，完全包住。然后用5毫米的铁棒子，插进轮子里，一个车轮就完成了。另外还有三个也是用这种方法来做，就可以了。

之后要做的就是拼好6个车灯。首先要找到四块红色的东西，合成一个车头灯。还要找到四块红色和黄色的灯，四块红色的合成一个后车上头灯，黄色的要合成后车下头灯。黄的的车灯会比红色的大一点，另外还要6个1*2的小圆蓝灯，放在车灯的里面，就可以做出完美的车灯。如果不放小圆灯的话，车灯就不会发光了，也会不像车灯。

最后要拼车头驾驶室。首先要做两个车椅。做车椅的时候，要找出一个2*4的小长方形，把它们合成一个座椅，另外一个也要用同样的做法。之后要做的是方向盘。做方向盘要找出一个1*3的圆形做方向盘，然后用1厘米的小黑棒做支架，就可以做出一个小方向盘了。而且这个方向盘有一个小小的机关，只要有人来偷车，这个机关就打开了，它会发出响声，而且会出现一个小东西来打你。那个偷车的人就会跑掉。拉杆其实很简单，用一个长1厘米的东西就可以了。

这就是我做的乐高车，下次做一个飞机。

拼乐高作文（2）

昨天晚上，我姐姐和爸爸在拼乐高积木。我们拼了各种各样的东西，有：北京天坛、飞机、船、人......很多很多东西，我们还比谁拼的高。尤其是船和北京天坛最大、最壮观、最雄伟！各种各样的.人有：空军、海军、陆军。人们都在走街串巷、购买瓜果。我们玩的可开心啦!!!

拼乐高作文（3）

我有一座积木城池，里面有我的青春，我的岁月，却还是阻挡不过似水流年。恍如一堆积沙沾湿了，留下一片狼藉，留给自己回忆。这就是我青春的落幕……

二岁的调皮，八岁的无知，十岁的天真，再到十六岁的叛逆——这就是我们的岁月历程。写在纸上是如此的简单，犹如一轮纸带，快速拉扯，一下就完结了。

或许，许多年后，暮然回首，关于那些种种回忆，我们的脸上也会浮现出温暖的笑意。

我们喜欢过郭敬明的.小说《夏至未至》的悲伤，似乎正符合我们这年龄的心境，总在QQ空间里诉说着自己是如何如何的绝望，还不忘加些“成熟”的文字，告诉自己，已经长大，不乏理智。

我们青睐过SJ-M的舞蹈，繁乱有力的舞步彰显着我们的年轻，低沉有磁的嗓音，似乎就在传递着“疯狂”的讯息。我们总在寻找刺激，没办法，91后的青春就是这样——张扬，活力，不失优雅，亦富有朝气。

我们也曾经在某日，某街，某地，遇见某人，某物，某事，逆着太阳的光芒，在身上扱下的明暗交接线，则是我们对这段青春的无奈。

踏著名牌特步，身着休闲安踏，弹弹身上的灰尘，显得那么的一尘不染。纯洁似乎就是我们的代名词，我们还可以含着阿尔卑斯“棒棒糖”抬头仰望天空，然后慢慢的走在洒满阳光的路上，一切都是那么的美好，旁人羡慕。这些只是我们年轻人的特权，我们有着青春的法杖，在这世界畅享活力！

对于青春，有着那么多的留恋，不舍。可我们也无法阻挡时间的摇摆。

走过小学毕业，中考，接下来就是学考，高考。那时的我们，年满十八岁，还有资格再重拾那片记忆？

春去秋来，一次又一次的轮回，枝丫上的绿叶，青了又黄，黄了又青。而此时我们的青春岁月，正是枝叶中的最后一片绿色，以后，十年，二十年，我们会怀念郭敬明的《夏至未至》，也会模拟其悲伤，迈向自己的人生。会怀念SJ-M的舞蹈，回忆当年的张狂。但是，回忆也只是希望，当年的葱茏岁月，依然停在那不动，仍在！

——致我们青春的最后一片葱茏珍惜青春望一切安好！

拼乐高作文（4）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生生活体会作文：拼乐高，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大年初三，已经是晚上11点了。奶奶家人很多，因为大家都在奶奶家过年，所以每个人都很开心。四个大人正围坐在大饭桌旁边起劲地打扑克牌，我和妈妈坐在沙发上，准备拼新买来的卡槽式乐高。

我拿着乐高的说明书，皱着眉头，抓着脑袋，眼睛来回盯着说明书，手上拿起乐高块，又转头看说明书，怎么也没搞明白上面画的是什么意思，该怎么拼。这时，妈妈拍了拍我的肩膀，说：“宝贝，你愣啥神呢?”我挠挠头，说：“我看不懂。”妈妈微笑着说:“你先看每张图的编号，图1，是先找4个蓝色的小块，把它们按图的样子，相互插进卡槽，看，这样，第一层也就是图1就拼好了。”“噢，妈妈，我明白了，图1拼完，到图2后，图1的样子就变成灰色的了，后面所有的图都是这样，拼过的就成灰色的，新的一层就是彩色的`，我说怎么看不懂呢，原来是这样。”我不好意思地吐了吐舌头，说道。

知道了方法，我按图样一层一层地拼，由于乐高块又小又多，我找起来费时，就求助妈妈当助理，帮我找好需要的各色小块，放到我面前，我则直接进入动手模式，这样，进度还是很慢，原因是卡槽很紧，我又是压又是敲，可是总也不平，对，用手钳子，我找来手钳子，可是塑料的乐高块，被铁钳子轻轻一夹，虽然卡进去了，上面就留下了难看的夹痕，我心疼极了，这怎么办?

继续用手，可拼了一会儿，手指头老是抽筋，再看看自己压红的几个手指头，感觉它们也急得憋红了脸，我心疼地摸摸手指，又吹吹它们，真想放弃，哎，怎么这么麻烦。

突然，我灵机一动，对呀，手指头不行“牙齿”上呀，我一拍脑门，觉得自己真笨，用了我的“牙齿神器”果然进度大涨啊，妈妈向我投来鼓励的目光。

有了助手妈妈和神器牙齿的协助，我的兴致大发，越拼越来劲，嘴里哼着小调，一层一层又一层，很快，乐高小人就要完工了，一个多小时后，一个完美又生动的乐高小人站在我和妈妈面前了，是那么立体，鲜艳，感觉乐高小人的脸上也透着一股自豪。

我和妈妈站起来，相互击了一下掌，做出了“耶”的胜利手势，然后拿给他们去显摆了一下，家里大人们纷纷竖起大拇指向我点赞，都问我这么难，你咋拼出来的?

我开心地拿着乐高小人在地上转圈，嘴里喊着：“So easy!”

我心里想着：“看来做成什么事，都不是那么简单，这一路上肯定会遇到挫折或痛苦，但是我没有放弃，用我的耐心与头脑，有困难就想办法，总能找到制胜的法宝，最终我得到是不一样的快乐与成就!”

拼乐高作文（5）

大伯告诉我，完成一个实验要拍三次照：1把要用的零件找出来，拍一张；2实验完成以后拍一张；3写一份实验报告，拍一张。实验报告要求写实验内容、基本原理、可以想象到的应用、实验中遇到的问题、原因、解决办法等，并要求我每天拼三个。

第一部分是传递旋转运动。 我在拼的时候，才发现和想的完全不一样，本以为很简单，谁知第一个实验就特别难，思考了半天，还是没整明白，急的我像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安，最后还是妈妈提醒，我才明白过来！有了这次经验，在拼第二个的时候，我更加耐心，反复地观察，多次尝试，终于完成了，我太开心了！现在我已经进入第二部分，完成四十多个实验了。

现在我明白了大伯为什么给我这套拼装，是为了培养我的思考能力和动手能力，而不是拿回来让我玩的玩具。