断了线的风筝（1）
记忆挂在树梢
勾出了昔时的回忆
和一丝淡淡的愁
那时的石子和弹珠
早已随着我们的成长
荡漾开去
那时的记忆
却永烙心中
我的小伙伴啊
也让我们幼时的火苗
燃到永远好不好
因为我希望这友谊
会是天长地久地久天长
断了线的风筝（2）
在这个世界中，我不知目的得活了14年，为了什么？不知道，有时候怀疑自己这十几年是不是白活了。没有人给我答案。
从小，我就是被别人摆弄得玩偶，没有自由，每当看到天上的风筝，我都会轻声呵一句：我的代表是风筝吗？
所以，我爱放风筝！
风筝，是第二类鸟。它可以学习真正的鸟自由的翱翔吗？
回答，不可以。它的尾巴后面，永远有一根线，任你如何摆脱，都是不肯能的。现在长大了，我终于找到答案了！
它，虽然没有自由，但是，它可以使用它的蛮力，使劲挣脱成为它一切障碍的东西。对！就是断了线的风筝。它学会了真正鸟儿的自由飞翔，它成功了！为它喝彩吧！
离开线的风筝飞得很远，离开了家乡，摆脱了束缚，解脱了家人得思念，解除了朋友制度。来到了天边，没有人关心它了，再也回不到家了，经历了无数个风吹雨打，破烂不堪。那么，你现在是否后悔当初得选择呢？
世界上有成千成百离开自己的家，离开自己的亲人，离开自己的朋友，离开了别人对自己的关心，快回家吧，你的家在等待着你，你的亲人在等待着你，你的朋友在等待着你，关心你的人在等待着你。要知道，千好万好，好不过自己的窝好！
断了线的风筝（3）
风筝断了线······风筝，断了线……
线断了。
泪落了；
它随着一阵风飘上了天空。
慢慢远去，消失……
这好像是一场忧伤可悲的梦。
一个唯美凄惨的童话。
一座虚无缥缈的城市……
风筝，断线了……
风筝，翱翔了……
风筝，自由了……
结束了……
一切……
断了线的风筝（4）
花凋零，再飞在舞，不知道他去往何？——题记
每逢三月，望见那花花绿绿的风筝了飞过头顶，眼前便浮现出那张熟悉的面孔，那断了线的风筝。认识他，让我一半的花季平淡又不乏趣味，认识他，让我离别时更加洒脱，认识他，让我学会笑对一切。总被他爽朗的笑容吸引，他的笑好似神奇的魔法一样，为我驱散自卑与恐惧。在我最失落的时候，那张笑脸走进了我是世界，成了我无话不谈的朋友，我曾把自己的委屈梨花带雨的向他倾诉，我曾在他面前肆意撒娇，曾因失败在他面前毫无遮掩的哭，每当这时，那温暖的笑便映入我的眼帘，射入我的心田。他好似悬崖上的百合，那份坚韧吸引着我。在730多天相处的光阴里，那淡淡的百合香使我慢慢学会展现自我，绽放自己。他曾说过：丑小鸭值得自豪的是，终有一天会成为万众瞩目的白天鹅。因为他的话我开始奋斗，尽管不能成为红花，也要做不可缺少的绿叶；尽管不是主角，也要将配角演绎得淋漓尽致。冷风刮起，那次微笑别有意义。我知道我的那个风筝要飞了，飞去属于他的天空。我不会阻止，只是彼此许诺：暂时的分离只为了更好的相聚。如今花早已凋零，天空早已失去风筝的踪迹，花飞花舞，飞向那自己的彼岸。那断了线的风筝愿你一生快乐相伴！
断了线的风筝（5）
有许多人说青春是青涩的苹果，是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要说青春就如断了线的风筝，时间就是一阵清幽的风，吹走了，就再也回不来也找不到了。
刚上初中的我，就像一只等待被放飞的风筝，可仅凭自己能飞起来么？那线呢？那本该紧紧牵着我的线呢？还有那时时牵挂着我，渴望把我放飞于高空之中的人呢？噢！那人不就是我最敬爱的老师吗？或是那望女成凤的父母！那紧紧连着我的线呀！注满了亲情、友情......各种各样的感情全来了。于是，一阵风吹过，我便快乐的游荡在可爱的天空之中了，那吹过的风，还留着丝丝书香哩！
我无尽的飘荡着，我想要亲吻天边洁白的云彩。瞧！哪儿还有许许多多好看的衣服呢！诶，还有，还有一杯好美味的冰淇淋！我向着“美好”飞驰过去。
“差一点儿，唉！只差一点就够着了！”
就是这该死的线死死的拽着我，我拼尽了全力，可就是坳不过那牵线的人。终于，线断了。我快乐到不行，这没有束缚的生活，我苦苦争取了好久好久......
线断了，当我以为我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋时，我却又后悔了。失去了线的牵引，我被一阵又一阵伴着恶臭的风吹到了我可能永远也找不到的地方，一个有许多许多好吃的地方，一个有许多许多断了线的风筝的聚会。他们唱歌、跳舞，当然，没好久我也适应了这“美好”的世界。
正在高兴之余，一眨眼，那般美好却变成一堆废墟。蓦地，我开始想那可爱的天空，想那线牵着的日子。可是却再也没有一阵伴着书香的风能带我回去。我擦了擦眼睛，扯着沙哑的嗓子向天咆哮着。
作为醒悟者，我只能静静对着那颗晶莹的泪珠，笑着，就这样笑着。恍恍惚惚间，青春竟就这样走掉了......
断了线的风筝（6）
风筝断了线
到底是快乐，还是悲伤?
记得曾经看过一篇童话，内容大抵是说有一只蝴蝶风筝，一
直渴望能够自由地飞翔，不受线的牵绊。终于有一天，它实现了愿望，扯断了线，可是当它想要翩翩飞舞的时候，却像落叶一样摇摆着陷入了沼泽的，怎么挣扎也脱不开身子。
看完这个故事以后，与我同阅的妹妹撇了撇嘴，不屑道：“这只风筝真是笨，没有了线的拉扯怎么飞嘛。”
我忽然就在想：风筝是愚蠢的吗?它做得是对还是错?它断线之后到底是快乐还是悲伤呢?
我想，它应该是难过的，毕竟它失去了飞翔的机会，只能陷在沼泽地里，看着曾经属于自己的天空。
我又想，或许它其实是幸福的，因为它终于挣脱了线的束缚，即使最终没能够依靠自己的能力飞翔，却也实实在在尝试了一回，应该不会后悔。
然，我却又无法确定断了线的风筝到底是怎样的心情，或许又其实是两种情绪都有的吧。
喂，断了线的风筝
你到底是快乐，还是悲伤
它不语
只是抬头留恋地望了一眼天空
嘴角却噙着一抹笑容
我终于明悟
原来断了线的风筝
其实是悲伤而快乐着的
断了线的风筝（7）
小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。
他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。
漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝一个“人”就够了。
就这样，他和风筝一起玩，一起睡觉，一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么，但他却很满足。
几年后，麦地里的孩子长高了，谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方，总能看到一个拿着风筝的身影。
他长大了，但风筝却不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落，可他依旧喜欢着风筝，经常片刻不离身。
每当放学时，他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静，哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风，细线开始轻颤，但少年浑然不知。风吹得狠了，少年意识到时线已禁不住撕扯，无情地断开。
薄纸般的灵魂向远处追去，少年像无助的孩子在后头拼命哭喊：“回来！回来！”但风筝已不听使唤，或许说听不到，少年像个小孩子一样无助地呐喊，这一盏在阴暗中微微照明的烛火，悄悄熄灭。
自那以后，少年开始害怕与人相处，说话一紧张就结巴，常常幻想风筝不九后会再次回来，乘着夏日微风，带着那根断了的线。
年复一年，少年渐渐明白自己的幼稚与无知，开始变得成熟稳重，带着汗水与艰辛一步步往上爬，学会独立起来。那一刻，他真正长大了。
功夫不负有心人，少年成了赫赫有名的企业家，家财万贯，腰盘万缠，却抵不过他珍藏的那只风筝。
风筝虽然再也没有飞回来，但他却不再过度依赖生活，而这一切的一切，都是那只风筝无私的给予与奉献。
断了线的风筝（8）
远了，也许是断了线的风筝
明明还可以飞翔
－－却被狂风束缚
却傻傻的望着白鸽
－－哭泣．．．．．．
远了，也许是漂在水里的一片落叶
明明还可以飞翔
－－却被急流截阻
却默默的看着枯草
－－傻笑．．．．．．
远了，也许是傲放一时的雪花
明明还可以飞翔
－－却被温暖融化
却无奈的对视寒流
－－嗟叹
远了，就是远了
追不回，要不来
慢得太快了
也许只有我知道
－－又过了一个夏．．．．．．
断了线的风筝（9）
在这个世界上，每个人都有属于自己的困境与难处。
谁的分数又有谁知道呢？
谁的难处又有谁了解呢 ？
我的所有都在渐渐退化变质，并不如一只破涌而出的蝴蝶，我失去它那种向往自由的力量。一切都由自己来主导，由自己来承担。别人永远只是生命中的过客，当一颗心悬挂在空中，摇曳不停，他注定一事无成，接踵而来的失败。败，败何尝不可 ？历经种种磨难才能到达你的目的地。颓败也无关系，也许我承受不住就会沉沦，呆在自己的深渊里无法自拔。天空有飞鸟掠过，却不会为我落泪滴。全世界忽然下雨而我任凭雨击打着伤痕累累的心灵。一发不可收拾，残局，自己来收拾。
谁的过错已成为历史上的篇章，再也无法修改，失败无所谓，我已不会太过于在乎，将一切都看透了，看过的烟波渺渺，人间种种，没有什么会值得我多虑的，全心全意来学习是绝对不可能的。我受不了，就会不由自主地放弃，毫无意义的游戏，又由谁来充当主角呢？我决定退出这场游戏，去涉入新的东西，再详细的讲解。如果你一无心听，也不过是一缕炊烟，最终会风流云散的，散失在遥远的天涯，再也看不清楚。
风吹动着树叶，撩动着我的心玄。谁弹奏着最动听的音律 ，谱写着人间之绝唱。忽然发现，已深深爱上你，真的爱很简单，简单的染上，却深深陷入，无可自拔，为自己找个出口，让心情永远能回头，可能我已没有回头的可能，没有让我回头的余地，过去的种种，已彻底的离开我而去，再也不会回到我身边，一无所有，注定忍受着，煎熬着，强忍着泪滴，不让它流下。原来这的确是个忍痛的年代，伤痛的回忆，幸福的瞬间。真的很悲哀。悲哀就注定悲观吗 ？
为什么我要承受这样的思想煎熬吗？铸成的过错就再也无力弥补吗？只剩下遗憾，怎么也无法忘记那一暮景色，无法忘却的记忆，留下来的是无止境的伤害。无奈，猜不出的伤痛，道不出的感慨。我宁愿我不用追昔一切，在我这里已经全部无解，究竟套在谁的泅笼，怎么飞呀飞不出，真的很难受，无法度过这易逝的光阴，我并不想碌碌无为，昏庸至及。我有我的梦想，我要追逐，但终究让说出的话真正付出实践。对一切说放手，就是这样的态度，极度低沉的表现。
断了线的风筝，飞往那里。
断了线的风筝（10）
在墙角的一处，有一颗小树。
在墙角的另一边，有一颗参天大树。
一颗稚幼的树芽，和一颗经历了很多风雨的大树。也许，狂风曾吹拂过它们；也许，有人曾把它们连根拔起。大树，对生活和自己有着信心的。
而现在的我，是一个丢失了信心的青少年，少了一种快乐，丧失了激发我们积极向上的动力。我，就像一只断了线的风筝，随风飘荡着。丝毫让我感到能让我作为前进的动力都没有。我，曾想过让自己拥有点前进的动力，可是无论我怎么弄，也只是徒劳一场。
风一停，那么我这只风筝必定会落下。命运赐予了我生命，而我却辜负它。
断了线的风筝（11）
曾经有人说过，凡是放着放着断了线的风筝，都会直达天国，而这时，你许的愿望一定回实现。我从不曾相信这些传言，因为太荒诞。在我心目中，断了线的风筝代表绝望，代表从此与风筝下半身的分离，代表了一个人永无尽头的流浪。
可是，另外一个只活在梦中的我，却愿意相信童话，愿意相信在上帝为你关闭一扇窗时，总会为你打开一扇门这样的话，她愿意相信一切都会变的好起来，愿意相信在现实中的我不愿意相信的一切。断了线的风筝，用自己孤独的身影，用力飞向湛蓝的天空，去拥抱赤热的阳光，就好象流星雨一般，在坠落的那一刻，至少有美丽的那一瞬，永不后悔。
断了线的风筝是碰巧坠落的天使，快乐而又忧伤，快乐，终于解脱了永无尽头的放飞，忧伤，结束了那段潮起潮落的习惯。可是上天的决定是无法改变的，如果我是风筝，我会选择什么？日复一日的生活？还是，一无所有地坠落？也许这一切，终究是无法改变的梦境，只有从幻想中得到解脱罢了而已。断了线的风筝，在死亡之前显得那么的流光溢彩，那么的令人渐渐感叹生命的伟大。断了线的风筝，用飘逸的“长裙”来诠释生命，来诠释生活的起伏跌宕。断了线的风筝演绎了生命的脆弱，用自己的经历，用自己曾经挣扎过的痕迹，告诉大家，我曾经存在，我曾经用我的方式生活过，用我自己的代价引起过大家的注意，至少，我曾经那么自豪的飞翔过。
我想，我愿意做一只断了线的风筝，去换取那一瞬间的美妙。
断了线的风筝（12）
每每抬起头望着蔚蓝的天空，看着自由飞翔的、无拘无束的、洋溢着幸福微笑的风筝，我都有一种莫名的向往与伤感。都说“穷人家的孩子早当家”，可我为什么还是那么弱不禁风的样子？遇到一点小事就哭哭啼啼。
小时候的我是那么活泼开朗，是那么幸福，是那么快乐。可为什么现在的我却像是换了一个模样——整天动不动就哭？小时候，我去妈妈任教的地方上学，却也有那么一番神气，大家都让着我、宠着我，家庭也十分和睦，别提有多幸福了。可自从那一天起，我就觉得自己的人生黯淡了。那一天妈妈同爸爸去派出所办离婚，妈妈回来收拾行李，说是外出打工，我也信以为然，天天坐在门前盼他回来，后来，爸爸也走了，丢下我给奶奶。
终于有一天，妈妈回来了，她带我去了一个地方，就在那里，我见到了他，他对我很好，可我总觉得有一种说不出的滋味，我尝到了泪水的味道：苦苦的、咸咸的。总觉得别人看我有一种异样的眼光。
现在我每次回到那一个空单荡荡的房子，面对着四面墙，静静地。这足以让我大哭一场，泪如雨下。我已经读初三了，我不会在人前哭，我只会一个人躲在黑暗的角落里哭泣。我不会让别人看不起我，所以我横努力；我不会让别人看到我脆弱的一面，所以我很坚强；我不会让别人看见我哭，所以我故作乐观、强颜欢笑。如果你在晴朗的白天听见了似笑非笑的声音，那么一定是我在强颜欢笑；如果你在寂静的夜晚听见了抽噎声，那么一定我在哭泣；如果你在课堂上听见了回答问题的声音，那么一定是我在回答问题。
“不经历风雨，怎能见彩虹。”“我知道，我一直有双影形的翅膀，带我飞，飞过绝望……“谁说断了线的风筝必死无疑，我这个断了线的风筝一样能找到我的依靠，湛蓝的天空就是我的依靠！加油！
断了线的风筝（13）
在我的书桌下压着一张照片，照片上是一只断了线的风筝，正随着风在空中远逝。或许你会奇怪，一只断了线的风筝有啥可拍，这张照片为什么值得我保存至今呢？
记得，那是一个星期天的下午，我刚从书店中走出来，便疲惫地与妈妈来到人民广场，准备乘坐公交车回家放眼望去，哇!广场上聚集着许多风筝爱好者，他们两人一伙，三人一群，各种各样的风筝好似一块块五彩的花布，将广场上空装扮得异常的美丽。我立刻精神振作起来，硬拉着妈妈去买了一只风筝，费了好大劲，才找到了一块空地准备放飞。嘿，这下我可乐坏了！对拿着风筝的妈妈指指点点，逞能的话说了半天，只是想让妈妈看自己是怎么放风筝的。准备工作一切就绪，我拽着风筝迎着风，飞快地跑了起来。"放!"我大喊一声，松开手，风筝好像插上了翅膀，飞向了空中。妈妈手中的线轴迅速转动，线儿越来越长，风筝在空中忽高忽低，一会儿摇晃，一会儿旋转，飘忽不定。我一手接过线轴，一手拽着线儿，不断地调整线的长短，风筝在空中渐渐平稳起来，越飞越高……
妈妈见了，手痒痒的，试探地对我说:"让我也来试试吧!"于是，我把线轴交给了妈妈，妈妈也学着我的样，转着线轴，把风筝越放越远。
可"好景不长"，风筝在空中突然起伏不定，呀，大事不妙!我的风筝和另几只风筝缠在一块了，拉不下来也放不上去，更拆不开，真是"进退两难"呀!妈妈急了，用力一拉，结果线断了，风筝像脱了缰的野马，乘风而去。妈妈望着飞远的风筝急得手足无措。
"妈妈，把飞走的风筝用相机拍下来吧!"
"喀嚓"一声，飞去的风筝永远定格在了相机里。
"妈妈，知道我为什么要拍下它吗我真想变成那只风筝，不再被人牵着，可以自由地遨游在蓝天，想飞到哪就飞到哪，做自己想做的事。"听了我的话，妈妈望着天空若有所思。"我明白了，孩子!现在我们先不回家，你不是一直想去看动漫展吗？走，我们现在就去!"我简直不敢相信自己的耳朵，抱住妈妈，激动地喊道:"妈妈万岁，理解万岁!"
断了线的风筝（14）
一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。
当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。
然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。
在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。
因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。
课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。
“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。
一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。
所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！
断了线的风筝（15）
在没有飞翔之前，风筝每时每刻都猜想着在天空中飞翔的感觉，渴望能够展现自己最优美的姿态。终于，在一个风和日丽的上午，在一位女孩的热心帮助下，风筝第一次飞向了梦寐以求的天空，激动和欣喜瞬间占据了它的心房。看着蓝天，看着地面上缩小的景物，看着那个让自己飞向天空的女孩，风筝觉得无比的幸福。
正在它得意忘形时，一只飞鸟从它身旁掠过，那自由，优美，流畅的身姿立即吸引了风筝。慢慢地，风筝开始觉得自己飞翔是多么的单调，它开始渴望也能像飞鸟一样自由快乐地飞翔。于是，风筝奋力挣扎，趁女孩不注意的一瞬间挣脱了她手中的线，风筝感到异常地兴奋。然而，它却再不能控制自己，翻转的身体完全失去了方向在天地间忽高忽低，好似城市里的流浪者，没有了属于自己的归宿，任由风的摆布。当风筝悲伤地落地的一刹那，它终于明白：没有约束，就不会有真正的自由！
断了线的风筝（16）
断了线的风筝是否更自由，快乐些？
——一位中学生的日记
12月11日 星期日 天气：心雨飘洒的青春
自由，现在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的梦……
窗前，柔和的阳光把光辉洒在桌上，把金色铺在书上，暖暖的。笔轻触着白纸，发出“沙沙”的响声。忽然，一只金黄色的蝴蝶，跳着它那独特的舞蹈，轻盈地从窗口 飞入，停在书上，那双翅膀一开一合，在书上投下一个个移动的影子。
我凝视着这只美丽的`蝴蝶，心里不禁产生了一种失落的感觉。我多么想伸出手来轻轻地抚摸着这只令人感到怜爱的“小东西”，可我怕自己的愚昧会把它吓走……终于，我抑制不住自己情感，在内心的唆使下，用那娇小的拇指轻轻地掠过轻纱一般的翅膀，那蝴蝶被这一惊动，扇动翅膀轻轻地飞起来，飞出窗户，消失在金色的阳光之中。而那梦幻般的蝴蝶留给我的却是瞬间的记忆——它的翅膀是那么“光滑”，就像我幼时触摸着母亲细腻的脸庞，但随着年龄的增长，我惭愧从幼稚走向成熟，学习的负担把我和母亲拉开了距离，我再也感受不到家庭的温馨。随着蝴蝶远去的方向，我呆呆地望着窗外——
窗外的世界丰富多彩，它为什么只属于幼稚时期的儿童，却不是属于我呢？多少次我想推开那一扇让我与世隔绝的门，但每每这时，我又会退却了，我提不起勇气，我惊恐。我害怕。我担忧。因为深知我若推开了那一扇未关紧的门，它马上就会变成一把剑，刺碎我在父母心中的印象-------一个凡事都乖乖听话的好女儿。
自从升入初中，父母对我的学习成绩更是关心，无论大、小考，学习时间，甚至到为我制订了一系列的计划。每奉假日，我只能象一支任他们摆布的木偶，无法走出那扇门，作父母线下的那个木偶，那个走在他们为我勾勒好的线路前进。
十五六岁的年龄不该是充满阳光，充满自由，充满快乐的花季吗？可我的世界里为什么只有一条父母设计好的线路呢。我也可生活得到无拘无束，我若是一只无悠无虑的小鸟，可以在空中自由自在的翱翔，该是多么幸福阿。即使是一只即将段了线的风筝，我也愿意用自己的一切去交换。我要自由，我向往自由，它是我生存的意愿，勇气的来源！
那天，第一次与朋友谈起，朋友落泪了，我才明白这不是我的愿望，而是所有中学生的愿望。升学的压力，父母的压力，老师的压力， 就如几千斤重担压在我们的肩头，余下的只是我们的喘息。老师，家长当你们把希望寄托在我们身上时， 有没有想过我们的心声，当你们说我们叛逆之时，是否想过我们为何叛逆，不就是为了一丝自由的空间吗？
断了线的风筝是否更自由，快乐些？
后记：写这篇文章，不是要抒发什么，只是想告诉望子成龙，望女成凤的家长们孩子并不复杂，孩子的心理更不是需要家长费劲心思研究的对象，无论我们想什么，怎么做，我们的初衷只是——渴望自由……
断了线的风筝（17）
断了线的风筝
花凋零，再飞在舞，不知道他去往何？题记
每逢三月，望见那花花绿绿的风筝了飞过头顶，眼前便浮现出那张熟悉的面孔，那断了线的风筝。认识他，让我一半的花季平淡又不乏趣味，认识他，让我离别时更加洒脱，认识他，让我学会笑对一切。总被他爽朗的笑容吸引，他的笑好似神奇的魔法一样，为我驱散自卑与恐惧。在我最失落的时候，那张笑脸走进了我是世界，成了我无话不谈的朋友，我曾把自己的委屈梨花带雨的向他倾诉，我曾在他面前肆意撒娇，曾因失败在他面前毫无遮掩的哭，每当这时，那温暖的笑便映入我的眼帘，射入我的心田。他好似悬崖上的百合，那份坚韧吸引着我。在730多天相处的光阴里，那淡淡的百合香使我慢慢学会展现自我，绽放自己。他曾说过：丑小鸭值得自豪的是，终有一天会成为万众瞩目的白天鹅。因为他的话我开始奋斗，尽管不能成为红花，也要做不可缺少的绿叶；尽管不是主角，也要将配角演绎得淋漓尽致。冷风刮起，那次微笑别有意义。我知道我的那个风筝要飞了，飞去属于他的天空。我不会阻止，只是彼此许诺：暂时的分离只为了更好的相聚。如今花早已凋零，天空早已失去风筝的踪迹，花飞花舞，飞向那自己的彼岸。那断了线的风筝愿你一生快乐相伴！
断了线的风筝
蔚蓝的天空里，一只断了线的风筝在自由地翱翔，借着温柔的风，义无反顾地追求着自己的幸福。
没有美丽的前奏，没有优美的文字，没有矫情的语言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我们意想不到的，一切都发生得这么平静。我们的相遇是缘分，我们的相识是偶然，我们的相交是投机。在外人看来，我们真的很有默契，我们会不约而同说同一句话，我们会同时有同一个想法，我们会在同地做同一件事情。我们写的字很相似，除了我们自己，没有人能正确分辨出我们的字迹。我们的感情很要好，从来不会因为小事而吵架，我们能互相理解，互相关心。
我们曾经形同陌路，我曾以为你很傲慢，虽然是同学，但我们像陌生人般，互不相干。那一天，老师把你调到我的座位背后，叫我们互相学习。从那一刻起，我才真正认识了你，其实你很友好，很善良，很有责任感。还记得我们一起表演的舞台剧吗？表演剧本那只是老师随便说说罢了，但是单纯的我们以为老师说真的，每天努力地排练。老师被我们的表演热情感动了，决定给我们一个表现的机会。正要表演的那一天，你却生病了，我们小组表演的同学都很担心，于是叫我打电话给你问候。你知道这是一个来之不易的机会，一定要好好珍惜，就带病回校参加表演。终于我们的汗水换来了甜美的果实，我们得到了同学们的认同，老师表扬了我们，并呼吁全体同学向你学习。你立刻向大家报以一个迷人的'梨涡浅笑。
一次，我们在野外放风筝，看着美丽的风筝越飞越高，我们都笑了。风筝在蓝天的怀抱里飞翔，在白云的陪伴中遨游，在清风的吹动下飘舞。或许由于风太大了，又或许是我们没有用力把握，风筝的线断了，风筝摆脱了我们的控制。我只好呆呆地望着风筝飞走，你却微笑着对我说，风筝是属于天空的，它现在终于自由了，可以跟随着清风寻觅并追求自己的幸福了，也许这只风筝会找到它生命中另一半，到那时，你也会遇到的。我似信非信地点了点头。你又告诉我，你想做一个断了线的风筝，勇敢地追求自己的幸福。其实你真的做到了，为了寻觅幸福，你义无反顾地选择了一条崎岖的道路，你放弃了我们的情谊，头也不回地走了。我没有怪你，因为我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我会在远方默默地为这只勇敢的风筝祈祷，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的蓝天下快乐地飞翔。
断了线的风筝（18）
大家一定都接触过作文吧，特别是记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编整理的断了线的风筝要回家-初三-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天上那个断了线的风筝啊，漫无目的地往下落，挂在了大树的树杈上，等待主人来寻觅。--题记
那是小时候吧，我最喜爱的就是去放风筝。妈妈抱着我，站在爸爸身旁。我们一起抬头望天，看着美丽的风筝在天上飞。
时间就在不知不觉中一点一点的消逝。爱放风筝的我不再让妈妈抱，手中拿着线，看着风筝在天上飞。那时候的你们站在我的身后。一切都和以前一样，但又有一种不一样。那年，风筝断了线。
那年，风筝断了线。那年，我不愿再和你们亲近，身边陪伴我的，是朋友，同学。我总是以为，他们理解我，你们只会误会我。于是，连着我们之间的线面临着“断”的危险。
那年，朋友和父母吵架，问她为什么。
“他们眼中只有自己，从来没有我这个女儿。从小到大，他们就忙着自己的工作，一年到头陪伴我的只有奶奶。现在倒好了，他们说我不懂事。怪谁啊，我该懂事的时候他们在哪…”
我就像是被谁从身后狠狠的打了一棍子，埋藏在脑海中的记忆像海水般向我涌来，直至将我淹没：从小到大，爸妈每年都在我身边陪伴我，他们教我穿衣，吃饭，待人，做事；从小到大，不管多累，他们还是会回到家，把我高高的举过头顶；从小到大，为我付出太多却不求回报的只有他们。
回到家里，将那只断了线的风筝找出来，把线连在一起。坐在沙发上，等待着，思考着。
我是否已经远离了他们？我是否伤了他们的心？我还没有长大，我只是在他们的`羽翼下慢慢长出翅膀的孩子。我不要远离他们。我们之间的线还没有断。我会顺着那根线一点一点的走近他们。我们还没有太远的距离，不是吗？
听到钥匙动的声音，我站在门口，对他们说：“爸，妈，我们去放风筝！”
挂在树杈上的风筝轻轻的被主人摘下，把断了的线重新系好。你看，风筝在天上飞！--后记