心中的一丝惬意600（1）

“啪”的一声，那好似缕温暖的春风。

跳起来，猛的把书往包里一顿塞，拎着包，撕片面包，顺了瓶牛奶，脚尖踩进鞋里就奔了下去，蹬起小单车，一路上快得像要飞了一样。

“呤呤呤”

我喘着气，冲进考场，还好赶上了。作为压轴的科目竟是数学，可能是由心生发的一种紧张感，心中如十五个吊桶——七上八下。等到平定下来后，心想，希望一切都好。

天气真好，阳光暖洋洋的。婉转的鸟鸣与簌簌树叶声外，只剩考场中，笔的沙沙声。我习惯性的把手伸进笔袋里。“咦？怎么回事？我尺呢？”正想着，我定晴再掏了遍笔袋，不信，把笔都倒了出来，没有。此时，心中忽然“咯噔”了一下。“不会倒霉的事，真要发生了吧！不！”我竭力想办法，可只是更急，好似热锅上的蚂蚁——团团转。万急之中，我只好示意监考老师，当老师得知我没带尺，转头正寻找着什么。

“啪”！

一声好似刀片划过纸张般犀利的折尺声。我愣了一下。只见旁边座位的男生，把掰断的尺递给老师，老师又把尺递给了我。我脸一红，不知要说什么，只是看着尺-——它可真新啊！顿时一丝惬意涌上心头。

“呤……呤……呤……”考试结束了。

我还在沉思，愣在考场里。突然一个念头打断了思考，“我还没道谢呢！”。这时，只见那人正背着书包跑出去，我赶紧握着断尺，三步并两步，追了出去，而那人已经隐没在夕阳的余晖中。我停下了追赶的脚步，望着那渐渐模糊的身影，仿佛有些失望，又有些惆怅，然而更多的是对这位“敌人”的感激吧。

踩着单车，慢悠悠的。握着断尺，望远方夕阳西下和小草的那道晃动的金边。

不知为何，一丝惬意心中来。

心中的一丝惬意600（2）

一丝惬意心中来600(一)

一丝惬意心中来作文600字生活中，我们会经历许多事，但偏偏在那一刻，一丝惬意心中来，填满了整个心房。抚琴弦紫红的木板上回旋盘绕的花纹，一根根细巧玲珑的琴弦，散发着一种宁静典雅的气息，一架古筝给人的感觉或许就是这样的吧！走上前去手抚琴弦，轻轻拨动，铮铮有声。古典的乐音便在心中回荡。刹那间想起了高山流水觅知音的典故，琴声易奏，知音难觅。岳飞便发出了："欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？"的无奈感叹！手抚琴弦，琴声在室内回荡。伴随着悦耳的琴声，一丝惬意在心中弥散开来！品香茗几丝茶叶，在瓷杯中上下翻飞。碧绿的茶汤映衬着杯底的青花，一缕清香缓缓飘散。端起瓷杯，呷一口清茶，那清香便在舌尖上弥散开来，带给人一种悠远的意境，茶去而香不散，回味无穷。茶留给人的印象便是清新悠远，忽然想起了林徽因，一个如一杯香茗一样的传奇女子，永如人间的四月天，那样清新淡雅，令人回味。伴随着醉人的茶香，一丝惬意沁入心脾！游山川青山碧水，奇松飞瀑，异石清潭，山水景观永如一幅水墨画，使人心旷神怡。游山川，让我领略到了五岳之首"会当凌绝顶，一览众山小"的雄伟；庐山飞瀑"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的壮阔；桂林漓江"山如碧玉簪，水作青罗带"的秀美；长江三峡"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"的奇异。身处山川之间，如此众多的感慨，又怎会不心生惬意之感？伴随着奇美的景色，一丝惬意闯入心田。不论是抚琴、品茶，还是游山川，都曾带给我一丝惬意，如琴般典雅，如茶般清新，也如山川般奇美的惬意……

一丝惬意心中来600(二)

【题目】

惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……

请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。 要求：

①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于600字；

【指导】

这是一道命题作文，题目中的关键词“惬意”的含义是满意、舒服，愉悦。教材中九年级上的《林中小溪》和九年级下的《享受生活》这两篇课文都学到过“惬意”这个词语，理解这个词语的意思对考生

的审题是有帮助的。“心中来”这一短语表明这种惬意的感觉应该是从内心发出的，由一个触发点引起的内心的感受。这个触发点可以是一件事、一个人，也可以是一句话、一首歌、一本书……与“惬意”联系起来，就是要写受到某种触发而从内心产生了愉悦的感受。另外，题目中的“一丝”要求作文时要从日常生活的琐事写起，关注生活的细节，描写要细腻。

《一丝惬意心中来》引导学生表达内心美好的情感。“惬意”，传达的是一种“美好的感情”，生活中令人“惬意”的事很多，一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜，而读书、学语文、写作文，本来就是很惬意的事情，甚至一首歌，一片阳光，一抹星辉，一泓清泉，一片绿叶，一袭花香等等都会给人带来丝

丝快

意。心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……

《一丝惬意心中来》强调的是细腻的内心体验，引导学生细细品味生活中些许的“惬意”，感受生活中丝丝缕缕的乐趣，从而热爱生活，享受生活。在生活的道路上，热烈的、让人欣喜若狂的愉快不一定会经常出现，但一丝丝

一丝惬意心中来600(三)

一丝惬意心中来600(四)

第一节 命题作文

一、写作指要

中考命题作文就是试卷中命出作文题，考生按要求写作。一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“导语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题作文的命题内容是丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点„„丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。命题作文写作的注意点：

1．抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2．明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——Ｎ个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

3．展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

4．巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

5．炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

二、真题示范

（2009河北）阅读下面的文字，根据要求作文。

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【佳作呈现】

墙的故事

河北考生

像是通过了一条幽暗的无尽的隧道，终于在远方灯光的引导下来到了路的尽头。我仿佛听见了那个角落里的欢声笑语，它久久地在我的耳畔萦绕。我憋着内心的一股冲动狂奔到自家的房屋下；然而，我看错了，也听错了，那是邻居家温情的海洋。即使这样，我也愿意被这份温情包围着，伫立着不愿离去；可，没多久，那盏灯也灭了。

掏出那大串的钥匙，它冷冷地在空气中撞出声响，唱出寂寞的歌，那歌声轻轻地、缓缓地、狠狠地敲击着我的心脏。走进房间，没有开灯，在这偌大的房子里，我独自一人闷闷地苦笑着，难道人与人真的就那样难处吗？曾经的美好随着时间的推移而转瞬不见，人与人之间的隔膜越来越大，曾经的美好幸福的家庭也经受不住它的考验，它就像一堵无形的墙把人们隔离在心门之外。静静地躺在床上，一遍一遍地吟着三毛《蝴蝶的颜色》中的句子：“坚强地活着，明天会比今天更美好……”

又是电话铃，我拔掉电话线，然后起床。冰箱上照例贴着字条（有关吃的提示），我一把扯下它，不停地撕着，直到将它撕成碎片。“又是纸条，难道人类没有语言了吗？”我噙着一汪泪水愤愤地自语。

第二天，照例没有吃早饭，虽然这两天我的胃已经开始不听话，但我也没有办法，不知道走了多久，我突然失去了知觉。

等我醒来时，我已经躺在了白色的病床上了，身边同时出现了那两个人，原来，还是可以让他们同时出现的。我没有说话，只是怔怔地看着墙壁，父亲一把抓过我和母亲的手，亲切地说：“孩子，对不起，以后我们一家子会永远在一起的！”不知不觉中，泪水灌满了我的双耳……

现在，每天放学，我知道那温暖的灯光中定会有两双期盼的目光，他们正等着一个幸福时刻的到来。

也许隔阂就这样烟消云散了，也许幸福就这样悄然而至了。在生命的每一段旅途中，我们都有着不同的风景，它们或风和日丽、或闪电雷鸣、或晴空万里、或狂风骤雨，演绎着各

自人生的每一个时期的每一出戏，在这些戏中

心中的一丝惬意600（3）

惬意，是对失落过后最真的自信；

惬意，是成功过后最鲜艳的花朵。

无尽的黑夜依旧蚕蚀着我无尽的思愁，小院里，是一片可怕的寂静，辗转难眠的我起身来到窗前。

风很冷，不断地绕过随风飘拂的窗帘，刺痛了我麻木的.神经，我不禁打起了寒颤，缩了縮脖颈。屋外，清冷的月光似乎把所有的萧条都洒给了庭院，半秃的树枝上，还有几片枯叶依旧守着岗位，不一会儿，随着一阵寒风吹过，又坚持不住，一头栽向那冰冷而又坚硬的水泥板。

我叹了口气，为那片悄然逝去的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白，上帝在给予人欢乐的同时，又总是掺杂着失败与痛苦，而我，似乎又是上帝所遗忘的孩子，拥有的总是是失败的苦涩，逃不了失败双手的侵蚀，苦涩的泪水犹如风雨中的百合，浅薄了心中对阳光的渴望和争春的傲气，多少次的苦苦追寻，又多少次茫然失措，心已冷，意迷茫。

风又在无力地掀动地板上那片树叶，翻动，翻动，再翻动……一直到树的根部——那是孕育新生命的摇篮。朦胧中，我似乎懂得了什么：失去意味着新生的收获，衰落意味着新生的开始。那一片枯叶，在被风雨摧残回到树的根部，当春暖花开时，再孕育出嫩绿芽儿。待到秋天再结出丰硕的果实……想着，想着，我不觉释然，一丝惬意涌上心头。

抬头，不知何时，清冷的光辉变得柔和了，黑暗过后是黎明，阴霾散尽，依然会是晴空万里，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上，不会因为一时的荒芜而远离希望的田野。

惬意的源泉还在不断涌流，希望的风帆正在扬起。

心中的一丝惬意600（4）

回家路上，有风摇动树叶的声响：

…哗哗…哗哗…

那，仿佛是妈妈在厨房炒菜的声音——一丝惬意就像一绺饭香，从心底流出……

每每吃完饭，便和妈妈一起洗碗，此时，常会听到那一声清脆的喇叭——是爸爸回来了!妈妈赶紧跑去开门，一时间，家里便充满了爸爸爽朗的笑声!

惬意，是一声喇叭带来的愉悦呀!

常在房间里温书。妈妈总会轻轻地敲开门，端来一杯冒着热气的牛奶，在一旁看着我“咕嘟咕嘟”喝完，才心满意足地离开。掩上门，房里的空气也似乎稠得像是加了牛奶——深深吸一口，从心里牵出一丝甜来……

惬意，是一杯牛奶带来的甜蜜啊!

有时作业疲倦，便打开书房门，看到爸爸正对着故意调低音量的电视发呆，我极力忍着，终轻轻的笑出了声——客厅里，有妈妈洗碗时“哗哗”的流水声，有弟弟敲击键盘的“哒哒”声，还有那开水壶“嘟嘟”的口哨声……一切的一切，都是如此琐碎而和谐，纷繁却纯粹，这是家的感觉——门边的我多了一份暖暖的安心。

原来，惬意更是——家所带来的温暖呀!

你看，那蜗牛背着易碎的壳，那寄居蟹拖着沉重的螺——因为知道前方有路，身后有家，所以他们将柔软的身躯探了出来，在石阶上滑步，在沙砾里潜行……偶尔，他们也会晒晒太阳，在雨后清新的空气里，用力的呼吸，然后，慢慢地。稳稳地，往前爬……

虽有沉重的背负，但它们心中，一定也有着一丝惬意吧!

家，发出细密的声波，漾在我的鼓膜上——

听到风吹树叶的声响，听到一声清脆的喇叭，甚至听到水壶“咕嘟咕嘟”冒泡的声响，我都会想到我的家!

原来，我的家已经牢牢扎根在了我的心底……时时刻刻，都会漾出一丝惬意——从心中!

心中的一丝惬意600（5）

繁重的学业令她窒息，同学们之间的暗暗较劲，残酷的竞争令她心寒。考试的前一天晚上，室友们都很早就躺在床上复习。熄灯的铃声响过，顿时屋内一片漆黑。她轻轻地喊了一声最好的朋友：“你睡了吗？”“还没呢！我在被窝里看小说，还有一回就结束了，以后讲给你听哦。”其实朋友在说假话，她肯定是在被窝里看课内书。她早已感觉到，同学们不想被别人落下，有时候就总喜欢自欺欺人。

她厌倦了这种生活，想回到童年，去寻找单纯与快乐。一个明媚的早晨，她来到了儿时经常去的公园，在公园门口买了一串冰糖葫芦。她在公园里漫无目的地走着，累了，就躺在小土坡的草坪上，执拗地望着太阳，直到两眼被刺得流下了泪。她闭上了眼，一阵眩晕。阳光照在她身上，感到很舒心，整个身体都懒懒地放松下来，她的思想回到了从前。

画面停止在一个夏日的午后。一个穿着松垮T恤的小女孩，一只手挽着妈妈的手臂，另一只手拿着一串冰糖葫芦，艳艳的山楂将她的唇染得红红的，细小的冰糖粘在唇上，阳光折射出亮闪闪的颜色，惹人怜爱。

画面又定格在温馨的卧室中。一个活蹦乱跳的女孩儿爱不释手地将她又收集到的糖纸放在一个精美的盒子中。打开盒子，里面有好多亮闪闪的糖纸，还有花花绿绿的贴画、可爱的小挂饰、漂亮的发卡……她快乐 地欣赏着它们……

想到这里，躺在草坪上的她微微地笑了。甜腻腻的糖一点点地沁入她的喉咙，渐渐占据了她的心。她很享受地把唇上的冰糖舔干净，然后拍拍身上的尘土，扬起嘴角向学校走去。

甜甜的糖化做一丝惬意，温暖了她。