我的实验（1）
前年暑假，爸爸要给我报夏令营，当时我可高兴了，太棒了，终于可以摆脱我爸爸妈妈的唠叨了。
爸爸问我：“想报什么样的夏令营，这个青春部落的还不错，你自己来看看。”我一过去就看到了我最喜欢的实验夏令营，对于我这种心灵手巧的人，这无疑是最好的选择了。我毫不犹豫地点了进去，发现时间虽然短点，只有六天，但内容也是不错的，而且地点也比较近，开车一个小时就到了。进这所大学，我一下就被震撼到了，远离了爸妈的唠叨，来到校园，呼吸带着学习的气息，多好。
第二天，我们就来到了实验室，一股股浓浓的消毒水味扑面而来。我们第一次制作了一个阿司匹林的药片，听老师说这个还可以吃，我就装到小袋子里带回家给姥姥吃（嘻嘻）。我们还制作了唇膏，大象牙膏，火箭炮，每一个部分都很有趣。下面给大家讲一下大象牙膏吧！用洗洁精、水和双氧水，先把洗洁精挤进烧杯里，加一点点水，一定是一点点，让洗洁精产生一些泡泡，然后我们端着那个烧杯排好队，一个个走到铺着黑色塑料布的桌子前，把洗洁精和水的杯子放到桌子中央，然后再拿一个杯子，里面装上双氧水（有腐蚀性的一种强酸），倒入洗洁精的杯子里然后就快跑开啊！看到前面的人一个个成功了，轮到我的时候，我有点害怕，但是看到前面的同学都没事，我心想：加油！快倒然后赶紧跑就没事了！我深吸一口气，把双氧水快速地倒入杯子里，然后以百米冲刺的速度跑了出去，差点撞到墙上，回头一看，我的杯子里就像有人在挤压它一样往外喷一团团细腻的泡沫。如果不是老师说双氧水有腐蚀性，我一定扑上去玩个够。
哈哈，实验带给我了快乐，青春部落真的挺好玩的。有过那一次，我后来又去了一个冬令营，去了新加坡，自己去的，当时可高兴了。独立自主何尝不是一件好事呢？
我的实验（2）
一天，我在家做题，突然看到一个有趣的题目，有两只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，现在要利用这两只空瓶取得6升水，应该怎么取？
我考虑了很久也没有想出来，我只能求助妈妈，妈妈挠挠头说：“我也不会，你自己开动脑筋，动手做做看。”
妈妈给我准备了两个量杯，一个7升的，一个5升的，我在阳台上开始了实验。经过一次次失败，我终于找到了正确的答案。我先将5升的空瓶装满水后倒入了7升的空瓶，连续两次后，7升瓶装满，5升瓶内剩下了3升水；将7升瓶内的水全部倒去，再装入3升水。然后将5升瓶装满水倒入7升瓶内，最后5升瓶内剩下1升水；再将7升瓶内的水倒去，装入1升水，然后再倒入5升水，这是7升瓶内正好有6升水。“实验成功了！”我高兴地叫了起来。妈妈走过来，说：“你真能干！”
我终于知道了“失败是成功之母。”
我的实验（3）
上小学二年级的时候，我来到了北京市西城区群力培训学校学习奥数，第一天上课时老师告诉我们，在这个培训班学习的目的是将来能到西城区的市重点学校--北京师范大学附属实验中学上学。
北京师范大学附属实验中学，那是我第一次听到这个学校的名字，但从那时起我便将她永久地记在了心间。一个周末，放学后我和妈妈说：“大家都说实验中学特别好，学校在哪儿，我们能去学校看看吗？”妈妈带我来到实验中学的正门，远远地我就看到了一座庄重而简洁的校门，隔着白色的栅栏，我看到校园里绿树掩映着红楼，平整宽敞的塑胶跑道在阳光的照耀下好像撒满了无数片金屑， 运动场两侧的教学楼，层次分明，简约有致，雅致而安谧。“将来我要到这里上中学，我一定要走进这座美丽的校园。”我在心里默默的想着。
走进实验中学，首先要一步一步走近她，学习奥数便成为了我每个周末的必修课。从宏庙小学到黄城根小学，再到实验二小，我们一天天，一年年的向心仪的学校靠近，在四升五时我以满分的成绩排在了培训部一班，开学后的第一次课我们是在实验中学东小院的教室上课，第一次走进实验中学的教室，就有一种熟悉感和亲切感。遗憾的是第二周我们就收到了全市奥数班停课的通知。
虽然学校的奥数班停课了，但大家都知道中学要选拔优秀学生只有通过测试才能确定，于是我的奥数学习便转移到了老师的家中。五年级的奥数知识点一下子增加了很多，难度也提高了很多，老师按照学校以往的教学安排，给我们一个专题一个专题的讲述，并大量地让我们做综合练习。五年级的下学期，西城老教协承办了以前的培训班，在五升六时我又以不错的成绩排在了一班。当时我很明白，不是我考的有多好，而是有很多的学生在停课的这段时间没有经过系统的学习和复习，成绩受到影响。
在升学的路上，我又向实验中学靠近了一点。升入六年级了，紧张而又忙碌的生活开始了，为了能稳步进入实验中学，我又来到奥数网学习。在奥数网上课，我认识了许多同学，他们各个都是奥数高手，还有讲课有条不紊，丝丝入扣，风趣幽默的王伟老师，在那里我体会到了学习奥数的乐趣。
春天来了，但在今年我却没能有时间去感受春的美、春的绚，升学方案迟迟不出台，让我们全家都倍感焦虑和不安，为了能让我上个好的中学，我的父母先后在四中、八中、13中分校、161中学、35中学递交了简历。三月底我参加了13分的考试，两天后收到了13分的数学实验班的录取通知，四月份参加老教协培训班和八中英语培训班的结业考试，成绩不错。当时我们还以为在五月份实验中学会有一个升学考试，于是不敢放松，继续每天做着奥数练习，谁知今年教委新出台的政策不允许升学考试，要综合测评学生，在老教协培训班里人才济济，谁又能在这众多的学生中表现的更优秀呢？感谢奥数网给了我参加“华杯赛”和“希望杯”的机会，让我在奥数学习经历中有了两件带有含金量的纪念品，也为我的小升初带来一缕曙光。
5月12日我父母将从实验中学领来的学生综合素质评价调查登记表交给我，让我自己把个人简历填好，妈妈说：“今天去实验中学的家长很多，想象优秀的学生也一定很多，如果我们经过多年的努力，并没有被实验中学录取，也没什么后悔的，毕竟人外有人，天外有天，.那么这张表就算是你给实验中学留个纪念吧。”我皱着眉沉思后说：“我要将这张调查表变成邀请函。”我看着这张学生综合素质评价表，里面考察学生的内容很多，从学习成绩、历任班干部、三好情况、获奖记录、社会公益活动、文体特长、突出成绩等等，面面俱到。我仔细地将表格写好，希望实验中学的老师能通过我娟秀工整的字迹看到一个踏实认真的学生。
5月13日的晚上我从奥网下课，爸爸告诉我：“刚才实验中学来电话，通知明天上午到学校交招生卡，八中和四中也来电话，通知明天面试，你自己决定去哪所学校吧。”“去实验中学。”我坚定地说。整整六年啊，我为奥数风里来雨里去，早披星光晚戴月，夏顶骄阳，冬踏白雪，南征北战在北京的各个学校，就是为了能走进实验中学。
一分耕耘一分收获，回头看看走过的路，想想曾经流过的泪，昨天的付出都是值得的。回家的路上，我透过车窗看着街道两旁闪烁的霓红灯，那是我第一次用心去欣赏北京的夜色，这般绚丽、这般缤纷，这一晚我的夜空星光灿烂。
当金秋来临的时候，当树叶泛着黄绿色的光彩的时候，我将成为实验中学众多莘莘学子的一员，昨天实验中学以一种博大、儒雅的气质和辉煌的历史、雄厚的实力强烈地吸引着我，让我不再犹豫，不再彷徨，认真地，努力地，一步一步地走近她，今天我已走进实验中学，在那箐箐校园里我要继续勤奋学习，全面发展，在实验中学的蓝天里， 放飞青春，放飞理想……不要怕，从今天开始，你已迈向成功。
我的实验（4）
“啊呦！好黑！”不知道什么时候，我被扔到了这里，四周黑乎乎的，而且好烫！反正闲来无事，我就给你讲讲我的经历吧^.^
我刚出生的时候，白白净净，快乐的成长着。但好日子不长久，在一场春雨之后，我浑身都湿漉漉的，好难受！
我只好努力生长，希望有朝一日可以离开这又黑又脏的地方。也许老天听到了我的祈祷吧！不一会儿，面前出现了亮光，我和我的兄弟姐妹被拉到了车上，天南地北的聊了起来。我许久没有说过这么多话了，一路上打开了话匣子，和他们有说有笑。
几经周折，我和一位老土豆来到了这里，一个陌生而温暖的地方。
那个小男孩儿跑过去和一个女人交谈了一番，就跑过来把我放到了这里……
在漫长的等待后，我又来到了老土豆——哦不，杜维身边。
“啊呦，好疼！”我惊叫起来——我被那个小男孩挖出来了两个洞，再看杜维，也被刨了俩坑，使我老怀甚慰。我正想问问杜维，那个小男孩又把我们塞进一个杯子里，倒上水，还在我们头上放了糖。
我尝了尝，嗯，味道不错，就招呼那个度为一起大口大口地吃了起来。刚吃完，那小男孩就嘀嘀咕咕得过来，又给我们盛上糖，走了。
送上门的食物，哪有不吃的道理，我发了发狠，使劲儿吃了起来，不一会儿，我就撑得吃不下了，只好眼睁睁地看着白糖结块儿。
无奈的一扭头，我顿时惊呆了——杜维这老家伙老当益壮，还在猛劲儿地吃；再看他头上的糖，竟以肉眼可见的速度减少，减少，再减少……一会儿就变得渣都不剩了，直看得我目瞪口呆啊！他瞧见我在看他，还惬意地打了个饱嗝，直把我逼得连死的心都有了，只好在心里碎碎念：他老人家也不怕撑破肚皮，吃完喝完嚼益达……
我一肚子的问号，就问杜维为什么，他却一脸的高深莫测加欠抽，说：“生土豆的细胞是活的，它好像一个孔道，能够使水分子通过。盘里的水经过土豆壁渗入洞中。而煮过的土豆细胞已经被破坏，所以没有渗透功能。”
“哦~~这样啊，谢谢杜维。”我笑了。
我的实验（5）
“叮-叮-叮-”一阵清脆悦耳的铃声在同学们的耳朵边回荡，同学们一窝蜂地跑进教室。顿时，教室里一片肃静，老师像变魔术似的从背后拿出一样东西——两只半边的鸡蛋壳，老师带着笑意说：“我们今天来做一个有趣的实验。”“鸡蛋壳有什么用吗？”同学们议论纷纷。 过了一会儿，老师又从背后拿出一支削得又尖又细的铅笔，我们都围了过去，老师把这支铅笔放在了何健的手中，“是不是要奖给何健呢？”我怀着强烈的好奇心继续地看着，老师说：“何健，你能把这个鸡蛋壳用笔打坏，好吗？”何健连声叫“好！”老师又把鸡蛋壳摆成“凸”形，安静的教室顿时又变得热闹非凡，何健像凸着的鸡蛋壳扔去，“咚”，鸡蛋仍一点变化也没有，那支笔也摆在旁边，“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……当经过n次失败后，终于，何健终于用笔把那个鸡蛋击破了一个洞，老师只是笑了笑，没吭声。同学们暗自高兴起来，可他们不知道还有一只半边的鸡蛋壳还没有打破，老师又从后面拿出一个鸡蛋壳，又要同学们用笔把鸡蛋壳打破，同学们你推我搡，差点把鸡蛋壳打破了。老师这次又让何健刺，这次跟上次可不同，这次是凹着的，何健有点害怕了，小心地走上讲台，用力对着鸡蛋壳一扔，没破，又扔，“呀！”鸡蛋壳一下子就破了，这也太奇怪了呀！我们带着疑问回到了座位，老师又讲：“为什么都是两只相同的鸡蛋壳，一个这么容易就破，而另一个很难击破呢！这个原理是像我们生活中的安全帽一样，也跟桥的建筑一样，就是如果桥凹着的受力面积小，桥过不了多久就会倒，如果桥凸着的受力面积大，就会静静地矗立在河的上面，这就是受力面积大与面积小的真正的原理。
啊！科学真是无边无际呀！世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，我们应该善于观察，用心去感受生活，生活中有很多美好的东西，只要我们肯用雪亮的眼睛去留心观察，就会有许多意想不到的收获。
我的实验（6）
我的实验室鸡蛋浮水,实验材料有一个鸡蛋，和一个杯子，一些盐，一些水。先把水倒进杯子里，然后，再把鸡蛋放在杯子里面，这样大家都会知道清水是不可以让鸡蛋浮在水里面的。我又放了一点盐。鸡蛋没有 动静。我又放了一大勺盐。 又等了一会儿，鸡蛋终于有变化了，他浮了一平方厘米。我又加了一点盐。终于一直加到她浮到水面顶头才露出了一点点，可是没有很大的动静，我又放了几勺盐，希望他可以浮出水面，可最让我失望的是，他根本没有浮出水面而一直露出了一点点顶头，我真的后悔啦。
为何要放那几勺盐呐？我有点后悔放了那几 勺盐。我觉得无所谓， 因为这个实验已经完成了。
鸡蛋为什么可以浮出水？是因为只要放了盐浮力就大了。所以鸡蛋可以浮出水面。
我也想变成一个鸡蛋，这样我也可以 浮出水面。我觉得这个实验蛮有意思的。因为鸡蛋可以浮出水。
我的实验（7）
课文《新型玻璃》中给我们介绍了“夹丝网防盗玻璃”、“吃音玻璃”和“夹丝玻璃”，晚上睡觉我就梦见自己成了一名科学家。
我的实验室在一个四面通透的玻璃房间里。建造这个房间所用的玻璃就是我发明的，名叫“空调型智能安全玻璃”。大家一看这个名字，肯定马上就会明白，既然是空调型玻璃，它肯定就会有调温的作用。在炎热的夏天，一进入安装了这种玻璃的房间里就会感到非常凉爽，立刻摆脱了燥热的烦恼；在寒冷的冬季，外面冷得让人缩手缩脚，可一进入房间里，啊！真舒服！仿佛进入了温暖的春季。人的心情也一下子畅快了许多。关键是这些功能不需要像空调机那样消耗能源，而是通过在玻璃的制作过程中，添加一些特殊的元素，使其具有感温、调温的功能。真正做到了环保、低碳。除了这项功能，它还有一个用处，就是防盗。一旦有坏人要破窗进入房间里进行盗窃时，马上就会响起刺耳的警铃声，你说坏人听到了还不得吓得晕过去！哈哈！
哎！真希望这个梦能成真，新型玻璃能能投入我们的生活中
我的实验（8）
我今天做了一个小实验：叫“打不碎的鸡蛋”，也就是用醋泡鸡蛋的实验。
实验工具有：一个鸡蛋 ，米醋 ，和一个可以装下鸡蛋的玻璃水杯。 首先，把鸡蛋放进杯子里，往杯子里倒入米醋，并将鸡蛋淹没浸泡，然后进行观察。当过了一个小时的时候，看到蛋壳上出现了好多的小气泡，而且气泡变得越来越多，越来越密，好像成千上万，大大小小的透明气球不断冲向杯口。过了有十七个小时左右，发现鸡蛋壳在慢慢溶解消失，又过了几个小时，鸡蛋壳几乎不见了，我小心翼翼的把鸡蛋取出来，摸了摸，发现它不仅很滑，很软，还特别有弹性，我轻轻的把这个“特别的鸡蛋”往桌子上一扔，它弹来弹去，像个蹦蹦球，有趣极了。我的实验成功了 ，我开心极了！
爸爸告诉我，是因为蛋壳中含有碳酸钙，米醋中含有醋酸，有很强的腐蚀性，二者结合会产生二氧化碳气体，把蛋壳溶解，变成了一个既没有壳又打不碎的鸡蛋。这真是一个有意思的实验！
我的实验（9）
今天哥哥和我一起做了一个摩擦起电的小实验，哥哥说：“找一个气球。”我去找气球，啊！找到了，我高兴的给哥哥，哥哥又说：“再拿一张纸巾，把纸巾斯成小碎片。”我抽了一张纸巾，并且我还把纸巾斯成小碎片，我又高高兴兴的把它给哥哥，啊！开始做了，哥哥先把气球在头上使劲的摩擦，再把气球快速的放到小碎片的上方，啊！小碎片被吸到气球上啦！但是它过一会儿就掉了。这样实验就算成功了！
哥哥告诉我的实验真有趣呀！
我的实验（10）
我是寄宿生，在实验小学生活、学习已三年了，我心目中的实验小学是快乐的，温馨的。实验小学是我学习的地方，是我成长的地方。我的喜怒哀乐都汇集在这里，实验小学就是我的家。
校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声，从各个班级里传了出来，整个校园就沉浸在欢快的读书声中。上午，同学们聚精会神地听讲，吸取着书中甜美的营养，不时见几个同学做做笔记。到了中午，同学们谈笑风生，走出校门。下午呢，学校里都是“乒乒”“乓乓”的声音，那是同学们高兴地打乒乓球呢，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，“闹”了一天的学校，终于安静了下来。
校园是温馨的。夕阳西下，我和同学们一边谈论着校园的见闻，一边在值日老师的看护下打开水，直到我们放下暖瓶为止。“寄宿生同学，请到餐厅就餐”学校广播传出温馨的提示，我们便在老师的指挥下，有条不紊的来餐厅吃饭。而老师们却站在一旁，慈祥的看着我们，不时地给我们添菜、送汤，最后，目送我们满意的离开。
“叮铃铃”随着轻快的铃声，辅导课开始了。同学们在老师的辅导下，完成当天的作业，遇到难题，老师就会不厌其烦的讲解，指导你点头为止。当你完成了作业，老师就会给你听写或帮你完成其他作业，让你更大限度的复习、预习。
夜深了，我们进入了甜美的梦乡，老师们却没有丝毫睡意，他们一会儿给我们盖盖被子，一会儿拉拉窗帘，生怕我们睡不好，他们就像我们的父母一样，无时无刻不在关心我们，不但关心我们的学习，而且关心我们的生活。
实验小学，我的家！你处处充满了淳淳童趣，暖暖亲情!
实验小学，你是我人生的起点，成长的摇篮，你永远是我心中最温暖的家！
我爱我家！
我的实验（11）
星期四，我和一部分同学在5·4班做了我一生中的第一次实验：
我们一进教室的门，就感觉这里是科学家的实验室。之后，我们按顺序坐了下来。老师先给我们看了一段红军的视频，之后，老师又讲了怎么把盐“藏”起来，有三种方式：第一种是搅拌，第二种方法是加热，第三种方法是碾碎。我们用的方法是搅拌……之后，老师先后又提问了李天睿、李奕萱等人使用方法的情况。
后来，老师让我们把盐从盐水里“取”出来。开始时，我非常提心吊胆。我先把盐水放进碗里，然后用酒精灯烧，我看见烧出了泡沫，我就慌慌张张的用钢火钳赶紧把碗放到石棉网上，温度这才慢慢降下来，水分也渐渐减少，最后蒸发完了，碗里就出现盐了……我这才长长的舒了一口气。心想：幸亏没有爆炸，要不然我就不知道自己变成什么样了……
最后，我才发现做实验并不可怕，我们只要认真去做，就不会有意外发生，反而还会变成一种乐趣。这可真是一次有趣的实验啊！
我的实验（12）
今天，我和大姑一起做了一个有趣的实验。
实验的要求是把紫色卷心菜用开水泡到水变成紫色，然后分别拿三个杯子分别装入自来水、碱水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么变化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一个小时了，水就是不变色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿温水泡吗？到底是哪里出了问题呀？一直到妈妈回来，她对我说：“你看错了吧？书上写的'是用开水泡！看你这个粗心大王！”
吃完了饭，卷心菜也泡好了，我一看那水，确实变成了紫色，还有一些泛绿。我去拿了三个杯子，按顺序摆好，我先把第一、二个杯子装了碱水和自来水，第三个杯子装了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇迹”出现了：醋变成了玫红色的液体。然后，我把水倒入了自来水里，自来水变蓝了，最后，我把水倒入了碱水里。碱水竟然变成了像绿茶一样的颜色。太神奇了。
这次实验真有趣！
我的实验（13）
今天，我做了一个有趣的实验-自制泡泡水。我可期待了，因为我经常吹泡泡。
我先准备了三个乖巧的杯子，再把搅拌勺、白糖、洗洁精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一个小杯子里倒入40毫升的清凉水，记住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一个杯子里做接下来的准备，洗洁精我差点都忘了，哈哈，一下小心，洗洁精放多了，唉，真难过，幸亏我还有多余的杯子，我这次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好没失败。再把小的像沙子的白糖，倒进水里，白糖在空中随风舞动。搅拌好后，将糖水倒入洗洁精里，我默默的想：为什么要加白糖呢?我带着疑惑继续把糖水和洗洁精搅拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使劲的吹气，咕噜咕噜，泡泡越来越高，几乎要漫过杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，说明了泡泡很黏固，我还看到泡泡一直都没松散。
这次实验我明白了：加入白糖是为了不让泡泡太快破裂，洗洁精是为了不让它松散。
这次实验还算成功吧!希望下次还有机会做实验。
我的实验（14）
那天下午我在看书时看到一个小实验，就叫来爸爸和我一起做。
这是一个能让鸡蛋浮在水面上的实验，我和爸爸钻进厨房就开始做。我们先找来一个鸡蛋，一带盐和一碗水。我把鸡蛋放进水里，鸡蛋一下子沉了下去，懒洋洋地躺着不动。“好呀，你现在不动别，以为我拿你没办法，待会儿我就让你浮起来!”我在心里暗暗想道。接下来开始加盐，爸爸一边加，我一边搅拌。水变的浑浊不堪，出现了一个小漩涡，鸡蛋在里面跳着芭蕾。过了一会儿，鸡蛋浮起了一点，可是看不出来。爸爸说：“可以换个杯子试试。”我们只好再试试，第一次实验失败。
我们找来一只杯子，把碗里的水和鸡蛋放进去。这时的鸡蛋已露出了一点，好像极不情愿出来一样；又好像在和盐水做斗争，始终不屈服。我继续搅拌，爸爸继续放盐。水越来越浑浊，水面上还漂着一些盐的小颗粒。在盐士兵的'一再努力下，鸡蛋终于屈服了！水面上露出了它半个身子，它立了起来，白白的蛋壳就像一面小小的白旗，代表了盐士兵的胜利！
实验成功了，我的心里别提有多高兴了！突然，妈妈走过来喊了一下：“呀！”我和爸爸吓了一跳，原来妈妈是来看实验进程的。
在平常生活中，我们也应该多做一些有益的事，而不是把时间都投在电视和电脑上。
我的实验（15）
北京师范大学附属实验中学，那是我第一次听到这个学校的名字，但从那时起我便将她永久地记在了心间。一个周末，放学后我和妈妈说："大家都说实验中学特别好，学校在哪儿，我们能去学校看看吗？"妈妈带我来到实验中学的正门，远远地我就看到了一座庄重而简洁的校门，隔着白色的栅栏，我看到校园里绿树掩映着红楼，平整宽敞的塑胶跑道在阳光的照耀下好像撒满了无数片金屑，运动场两侧的教学楼，层次分明，简约有致，雅致而安谧。"将来我要到这里上中学，我一定要走进这座美丽的校园。"我在心里默默的想着。
走进实验中学，首先要一步一步走近她，学习奥数便成为了我每个周末的必修课。从宏庙小学到黄城根小学，再到实验二小，我们一天天，一年年的向心仪的学校靠近，在四升五时我以满分的成绩排在了培训部一班，开学后的第一次课我们是在实验中学东小院的教室上课，第一次走进实验中学的教室，就有一种熟悉感和亲切感。遗憾的是第二周我们就收到了全市奥数班停课的通知。
虽然学校的奥数班停课了，但大家都知道中学要选拔优秀学生只有通过测试才能确定，于是我的奥数学习便转移到了老师的家中。五年级的奥数知识点一下子增加了很多，难度也提高了很多，老师按照学校以往的教学安排，给我们一个专题一个专题的讲述，并大量地让我们做综合练习。五年级的下学期，西城老教协承办了以前的培训班，在五升六时我又以不错的成绩排在了一班。当时我很明白，不是我考的有多好，而是有很多的学生在停课的这段时间没有经过系统的学习和复习，成绩受到影响。
在升学的路上，我又向实验中学靠近了一点。升入六年级了，紧张而又忙碌的'生活开始了，为了能稳步进入实验中学，我又来到奥数网学习。在奥数网上课，我认识了许多同学，他们各个都是奥数高手，还有讲课有条不紊，丝丝入扣，风趣幽默的王伟老师，在那里我体会到了学习奥数的乐趣。
春天来了，但在今年我却没能有时间去感受春的美、春的绚，升学方案迟迟不出台，让我们全家都倍感焦虑和不安，为了能让我上个好的中学，我的父母先后在四中、八中、13中分校、161中学、35中学递交了简历。三月底我参加了13分的考试，两天后收到了13分的数学实验班的录取通知，四月份参加老教协培训班和八中英语培训班的结业考试，成绩不错。当时我们还以为在五月份实验中学会有一个升学考试，于是不敢放松，继续每天做着奥数练习，谁知今年教委新出台的政策不允许升学考试，要综合测评学生，在老教协培训班里人才济济，谁又能在这众多的学生中表现的更优秀呢？感谢奥数网给了我参加"华杯赛"和"希望杯"的机会，让我在奥数学习经历中有了两件带有含金量的纪念品，也为我的小升初带来一缕曙光。