模拟考试（1）
今天，我们迎来了第一次语文模拟考试。
下午有两节阅读课，而我们的模拟考试时间就是那两节课。这次考试虽然只是模拟，但却非同小可——这是十六个班级统一考试的。不过，也正是如此，我的心情更加紧张、忐忑了，但同时又有些期盼。
紧张是因为：这是我们第一次模拟考试；忐忑是因为：我怕自己又考了一个不好的成绩；而那些期待则是因为我向往好成绩，我希望这一次能得到一个好的成绩。
小自习的时候，随着谢老师一声令下：“发卷，开始考试！”霎时间，班内只留下了“沙沙”的传卷声和写字声。不一会，连传卷子声音也消失殆尽了，所有同学都沉浸在做题的世界中了。班内除了不时传来的喷嚏声，简直是落针可闻。
写着写着写到第一大题的6、7小题时，我心中开始窃喜，假期老师让打印的题中这两条题都包含在内，而且我还写过了，提前做题真有很多好处呀！
这次考试的作文是双向选择，一个命题作文，一个半命题作文。两个作文虽然对我来说很陌生，但我也不是完全不会，于是我选择那个命题作文《你是我的避风港》。终于，在收卷的前几分钟内我写完了卷子。
我自信满满的把卷子交了上去，这次我认为自己的答案还不错，应该能考到100分左右，虽然满分为120分，但是我认为一百对我来说也不错。
真期待改出来的分数呀！
模拟考试（2）
今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。
做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。
老师要收卷啦!我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”
发卷了啦!我考了97·5分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上!
模拟考试（3）
今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。
做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。
老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”
发卷了啦！我考了97·5分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上！
模拟考试（4）
今天下午三四节阅读课，我们进行了语文模拟考试，现在我都难以忘记。
在四点的时候，我们就开始了考试。一发卷子，写上名字后，我们大家开始争分夺秒地写卷子，一看第一题，还以为这张卷子很简单，于是我不管三七二十一的开始写。
可越到最后越难。在写到课外阅读题时，我就晕了，题竟然是：题目有什么作用？(根据文章内容回答)。我急得像热锅上的蚂蚁，可为了把卷子写完，只好接着往后写。题目都太难了，我急得顿时脑子一片空白。一时间，我把所有的知识全忘了。面对这么多的难题，我只能认真思考。
时间一分一秒的过去，在只剩五十分钟时，我只写完了一道课外阅读。不管了，我用了二十分钟时间把最后一列写完了。
只剩二十五分钟，我开始写作文了，那时哪还想着字体好坏，只想着快点儿写，写不完作文就没有分数的。作文可五十分儿呀，是最好得分的项目，只要扣题，字数写够也是有分的。
我一边冒冷汗一边写作文，就怕最后写不完 。时间老人毫不留情，一下就把分针转到了九和十的中间，只剩三分钟了，我结尾还没写，只好简单写了两句话，点明了主题，扣好了题目。
今天语文模拟考试让我难忘，明天是数学，大家为期末一起努力吧！
模拟考试（5）
日子就这么过去了，我们还来不及感叹时间的无情时间的流逝，就这么过去了。当中考到计时的牌摆在校门口，距中考仅有52天，我们才醒悟，原来时间过得这么快，快得让我措手不及，就这样第一次模拟考来临了。
我没有忘记当他们在教室里认真复习的时候，我正在和其他班的同学在宿舍谈天论地；当他们上课认真做笔记的时候，我正在沉浸在小说的世界里。然而后悔也没什么用，都已经过去了。我不知道我是怎么度过这三天的，浑浑噩噩的，非常地想放弃这次的模拟考，对我来说没有付出汗水，就是没有收获的。但，我们知道模拟考是和中考一样重要的，对我们的未来也起一定的作用，所以班主任时时刻刻都在提醒我们模拟考非常重要。
当最后一场考试的铃声响起很多人都大呼解放了。天知道这三天我们受到精神上的折磨有多大，每天晚上都有人拿手电筒打夜战。而我也是不例外的，多年的考试经验告诉我临时抱佛脚是非常有效的。其实，这是一个坏习惯，我也知道，所以大家不要学哦。考完试后，我迫不及待的奔回宿舍睡觉，模拟考真的很折磨人。很多同学也都跑回宿舍去。当然也有的留在教室学习，他们的这种精神真的很让我佩服竟然能这么快就进入状态。
今天模拟考的成绩发下来了。几家欢喜几家愁，这似乎是永远不变的定律。而我竟然还考得不错，实在是出乎我的意料之外，毕竟近段时间我花在学习上的时间是少之又少，却还勉勉强强能挤进年级前三，这应该算是我走了狗屎运吧。这也许是上天的不公吧，有些人很努力很努力地去学，却考得比我还差。当然，成绩不能说明一切，但中国的考试制度就是成绩说了算，这是我们没办法的事情。
而且我也不认为我有多厉害，可能是祖宗在保佑我吧。这次比较幸运而已，谁又能保证下次幸运仍旧降临到我身上呢？现在我明白以后我该怎样做了，我们自己选择的路，就算是跪着也要走完。所以我要慎重考虑了。
模拟考试（6）
今天，小明来到学校，看见同学们都在说老师可能要进行一次模拟考试，小明想：这下可糟了，我以前没有认真听讲，这可怎么办呢？
上课了，老师走进了教室，给每个同学都发了一份试卷，小明开始觉得这些题很简单，当他做到第三小题时，被一个题给难住了，刚开始，小明思考了一会儿，后来觉得这一道题简直太难了，便开始发起呆了，“叮铃铃——”下课铃响了，老实说：“这一场考试到此为止，收卷。”话音刚落，小明才想起自己有一大半的题还没有做，便立刻写起来，老师走到了小明跟前，收走了小明的试卷。小明非常后悔自己没有认真听讲，可是天下没有卖后悔药的呀！过了几天，考试成绩出来了，当发到小明的试卷时候，呀，他只得了五分，他觉得自己对不起老师对他的教育。他以后在课堂上认真听讲，门门考试都取得了满分，成了班里的优等生，他还尊敬师长，团结同学，有了“三好”学生的称号，并且当上了班长。
小明改掉了坏毛病，我们要为她骄傲。
模拟考试（7）
让模拟训练效果更佳
冲刺复习中不论课堂上还是课后作业或是晚自习，常常要有计划地进行模拟训练，模拟训练效果直接关系到最后的高考成绩。
一、明确模拟训练的目的
冲刺复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测，借以强化重点知识和方法，考生则一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢；二要在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对；三要提高应试的心理素质，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。
二、严格有规律地进行限时训练
冲刺复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。
三、先训练然后对答案
学习数学必须要靠自己体会，自己悟透才可以学好。模拟训练时应该先模拟高考完成整套训练，最后对照答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做训练的过程是很难使自己的能力得到提升的。
四、注重练后反思
出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯，哪怕问了或者看了解答，也应该自己再动手演算，即做到“考后满分”；要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到“一题通一类”；对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”；及时处理问题，争取“问题不过夜”。
模拟考试（8）
今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”发卷了啦！我考了97·5分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上！
模拟考试（9）
这一周考了两次试，统计起来这已经是学生进入毕业班后第五次第六次模拟考试了。本文向您介绍有关《初中毕业模拟考试》的内容
与往常不同的是，这两次考试，没有像前几次一样学生按考场分开考试，也没有组织老师以流水作业的方式集体阅卷。学生在本班考试，任课老师监考自己的学生，自己独立评阅本学科试卷。
一开始我就怀疑这样组织考试的意义，不是吗？学生在本班考试前后左右都是自己的同学，怎能不保证他们不作弊；老师批阅自己任教班级的试卷，怎么保证没有感情因素？
结果不出所料，原先的默写题满分的两个班统共不到十五个，这次考试一个班就有二十个。上一次集体阅卷，满分五十分的作文分数平均分在三十分左右，这一次有的班级居然达到四十分。有的老师这样辩解：“学生离中考越来越近，他们就越发需要自信心。你给他们九十分他们就认为自己能突破九十分，你给他一百分，他们才敢想自己能考过一百分”。于是作文只要写就是四十大几分，于是一些问答题尺度放得很宽，于是有些老师看到学生倾向某个共同的答案，但是跟标准答案不一样，就屈从了学生，不按照标准答案评分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班级这次考试居然突破九十五分大关。
有必要靠多给分数来取悦学生吗？会不会有学生觉得自己好歹复习了一下，分数就考得很高，觉得学语文稀松平常从而轻视这个学科呢？会不会在充进这么多水分后高高的分数后面是低下的语文素质呢？这样靠放水来刺激学生学习习兴趣的方法会不会是饮鸩止渴？我们的语文的学科尊严会不会在这样的放水之下消失殆尽？
但愿我不是杞人忧天。
模拟考试（10）
本文《模拟考试后的反思作文》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的'阅读与支持！
今天张老师把数学卷纸发下来了，我考了96分，班级排名第5。到家以后，我把成绩告诉了妈妈，妈妈没有评批我，反而给我说：“考得挺好的，但是，不该错的都错了，不要灰心，下次认真点儿。”
晚上，我和妈妈一起分析了数学卷纸，把错题纠正了一下，也总结了一下错的原因。主要是没有认真读题才造成扣分的。
下次，我一定细心，争取考个考成绩。加油！
模拟考试（11）
最近一段时间，我们一直在准备数学解决问题的达标测试。
而在上一次的测试中，我们的'成绩是非常的不理想。于是，老师又给我们复习了一些题型，做了一些练习。老师为了看一下这段时间复习的效果怎么样？于是，决定再一次地进行模拟测试。当我接过试卷后，我就迫不及待地开始做起来了。因为我害怕时间不够，还是抓紧一点比较好。我就一题一题地做下去。幸好前几题这些题型我都已经接触过的而且我也比较熟练了，因此我一点儿也不惧怕。可是，后来我还是碰到了难题。哎呀！这题我还是第一次碰到，我读了好几遍题目，还是不知道从何下手?眼看着，时间又要到了。我心急如焚，该怎么办呢？总不能空在哪里吧！我只好随便列了一个算式，胡乱地做了一通，就把试卷交了上去。
也不知道结果会怎么样呢？但愿能考出一个好的分数吧！
模拟考试（12）
与往常不同的是，这两次考试，没有像前几次一样学生按考场分开考试，也没有组织老师以流水作业的方式集体阅卷。学生在本班考试，任课老师监考自己的学生，自己独立评阅本学科试卷。
一开始我就怀疑这样组织考试的意义，不是吗？学生在本班考试前后左右都是自己的同学，怎能不保证他们不作弊；老师批阅自己任教班级的试卷，怎么保证没有感情因素？
结果不出所料，原先的默写题满分的两个班统共不到十五个，这次考试一个班就有二十个。上一次集体阅卷，满分五十分的作文分数平均分在三十分左右，这一次有的班级居然达到四十分。有的老师这样辩解：“学生离中考越来越近，他们就越发需要自信心。你给他们九十分他们就认为自己能突破九十分，你给他一百分，他们才敢想自己能考过一百分”。于是作文只要写就是四十大几分，于是一些问答题尺度放得很宽，于是有些老师看到学生倾向某个共同的答案，但是跟标准答案不一样，就屈从了学生，不按照标准答案评分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班级这次考试居然突破九十五分大关。
有必要靠多给分数来取悦学生吗？会不会有学生觉得自己好歹复习了一下，分数就考得很高，觉得学语文稀松平常从而轻视这个学科呢？会不会在充进这么多水分后高高的分数后面是低下的语文素质呢？这样靠放水来刺激学生学习习兴趣的方法会不会是饮鸩止渴？我们的语文的学科尊严会不会在这样的放水之下消失殆尽？
但愿我不是杞人忧天。
模拟考试（13）
融入国运，方有大成
有言如是，“选报专业是第二次高考。”因为这是体现一个人志向与价值追求的时候。在我看来，无论作何选择，只有融入国运，方有大成。
有调查指出，绝大多数的高分段考生选择填报就业形势好，薪酬待遇高的财经、金融类专业，这固然是无可厚非的。然而我却更欣赏杜祥瑞院士的做法——始终坚持个人的兴趣服从国家、民族和社会的需要。
国家的命运与每一个人的命运都是息息相关、不可断绝的。我不会举什么大名人的例子，我就讲讲发生在我身边的故事吧!
我的外公生前很喜欢跟我讲他小时候的经历。他告诉我别看他住在一个老旧的土坯房里，他九岁之前其实过的是比较富足的小康生活，读过书，习过字，还弹得一手好古筝。可后来遇上了十年动荡，他一夜之间失去了父母，流落街头，带着他的妹妹四处乞讨。我看着外公湿润晶莹的双眼，感觉这样的故事既真实又遥远。国家命运的变动给一位普通农民的影响能够如此巨大，国运与知识分子、干部等人的命运联系可想而知，所以我们的志向选择应该融入国运。
古往今来，多少文人墨客以天下为己任，得以流芳百世，令人景仰?“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，再到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫......他们无一不是有强烈的家国情怀，无一不是将自身命运与国运相连的人。融入国运，方有大成!
或许你会觉得你的选择对国运不会有多大影响，然而千千万万的火星聚集在一起便能成为一轮耀眼的太阳。
试想，百川东流，汇入大海，倘若有一条河流想要西流，它能成为大江大河吗?显然不可能，因为你没有顺应大势，遇到的困难是巨大的，而且得不到支持，终将被淘汰。选择专业亦是如此，如果不顺应国家发展的需要而逆流而上，那么很有可能被这个社会和时代的大流所淘汰，谈何大成?
融入国运，方有大成。无论何时我们都一定要有精神支柱，怀有强烈的家国情怀。选择专业，选择追求时更应如此。我们每个人都像一个小水珠，只有融入国家命运这一条大河中，我们才能在大势中成就自己。是的，小水珠在河流中才会更加晶莹透亮。
一年之后，我也将选择专业，到那时，我一定告诫自己：“融入国运，方有大成。”
本文作者：永州四中 黄嘉毅
模拟考试（14）
做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。
老师要收卷啦!我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”
发卷了啦!我考了97·5分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上!
模拟考试（15）
一条青玉带，不仅美在华饰与柔软，更贵在束正与韧度。贞观明君李世民，在身为皇子时，总要身配束腰玉带，以示洁身自好、坚守道法、自我约束。当他偶然目睹了兄弟两人的荒淫时，是对国家的责任与痛惜，让他将玉带示于二人门上，以示守清持正才能保境安社稷之理。纵使他被恶意陷害，而在高祖弄清真相之时，那条玉带所象征的一颗清正的心，才真正地惊艳了所有人。而赢得人心的李世民，最终在众望所归中登基，带领臣民一同开创了辉映万世的“贞观之治”。他的青玉带早已成为一种品质，飘过千年的足印，飘在每一个正直的人的心中，警励自我，亭亭净植。
看见别人的错误，我们应该怎么做?餐厅里看见别人不顾一切地高谈阔论，自求兴致，那个父亲本可以以“中国式过马路”的心态，与儿子一同畅快，但正直的人是有内在约束力的。别人的错误不可效仿，违背道德的快乐不能享受，不盲目从众意味着明辨是非，就像身居尊位本可放荡却仍严守清正的李世民。
一朵紫罗兰会摄心，不在于有多浓烈，而在于有多温情。马克·吐温曾言：“紫罗兰把它的香味留在了踩扁了它的脚跟上，这就是宽恕。”的确，宽容是一种浸透了紫罗兰香味的美德。当我们一时性起因被吵闹打扰而吵闹时，紫罗兰花谢于无情之中;当被打扰的人恢复平静，大家都在反思自己时，错误被时间封在故事中，紫罗兰复又盛开，香气四溢中面容舒展，带着会心一笑。
生活中并不是所有事情都是原则性的问题，若大家都冷硬得像铁板，互相碰撞，只能造成噪音与伤害。孔子告诫子路，“恕”是一个可终生奉行的字。己所不欲，勿施于人，既然我们都不想被简单粗暴地对待，那么我们应当保持包容，轻嗅紫罗兰，用香气打动错者的心灵。
荀子曾言，礼为治之始，法为治之端，隆礼重法，和衷共济。在现实生活中，规则与宽容的矛盾并不总像严肃时那么严重，社会规则不是麝香与法锤，而应如青玉带一样既柔韧束己，又美丽多姿，有紫罗兰的香味，这才是道德。像那对父子，既能宽容邻座的喧嚣，又能自己约束，相信邻桌听了的父亲的话，空气中又多了感动。
遵规守纪，宽恕为怀。心怀青玉带，轻嗅紫罗兰，将文明社会的路越走越宽。
本文作者： 高三考生 东安一中 魏子顺
模拟考试（16）
做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。
老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”
模拟考试（17）
有人说“缆车真好，一路轻松游览，居高临下，极目楚天。”
也有人说：“坐缆车是轻松，可一路摇摇晃晃，让人提心吊胆，哪有心情赏景呀！”
还有游客说：“这缆车太快了，还没看清美景，就匆匆过去了。”
综合上述材料,并结合自己的体验、感悟和思考，写一不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、切合题旨：
观点明确，立论深刻，思维缜密，层次清晰。
能够阐明两者之间关系，透过现象看本质。
（一）从缆车的角度
例如（1）合理驭剑，不为双刃所伤
（2）缆车观景（某种载体）有利有弊
（二）从游人的角度（人与环境的关系）
例如（1）心态各异，景致不同
（2）角度不同，世界不同
符合题旨，论据准确，说理较充分，层次较清晰，语言较有文采，文体特征明确。
例如：
（1）心态决定你的感受
（2）境由心生
（3）立足自身，择路而行
（4）找适合的方式，赏最美的风景
（5）正确对待事物的利与弊
1.没有综合理解材料提炼观点
2.只是从某一方面或某一角度来立意，如泛谈美景、缆车、快慢、胆怯等等。
例如：（1）徘徊胆怯，不如大胆超越
（2）放慢脚步，细观美景
（3）一“缆”众山小
（4）不同的选择，不同的风景
（5）美景无处不在
转移论题，胡乱嫁接，肆意拼凑，文体不明，与材料无关的观点都视为不合题旨。
例如：
“听听多面之词”“漫步人生路”“靠自己去攀登”冰封夕阳”“成功没有捷径”“最美的风景在路上”“以勇开道，细心前行”等。
扩写、续写材料的作文20分以下。
模拟考试（18）
冲刺复习中不论课堂上还是课后作业或是晚自习，常常要有计划地进行模拟训练，模拟训练效果直接关系到最后的高考成绩。
一、明确模拟训练的目的
冲刺复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测，借以强化重点知识和方法，考生则一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢；二要在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对；三要提高应试的心理素质，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。
二、严格有规律地进行限时训练
冲刺复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。
三、先训练然后对答案
学习数学必须要靠自己体会，自己悟透才可以学好。模拟训练时应该先模拟高考完成整套训练，最后对照答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做训练的过程是很难使自己的能力得到提升的。
四、注重练后反思
出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯，哪怕问了或者看了解答，也应该自己再动手演算，即做到“考后满分”；要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到“一题通一类”；对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”；及时处理问题，争取“问题不过夜”。