我爱机器人（1）
今天，我想带大家来探讨一下这本书《我爱机器人》。
这本书的作者是一位舞蹈教授，她是苏珊尼.范.鲁尹。在这之前，我问大家一个问题，机器人应该被人类控制，还是该拥有更多的自主权？这个问题其实就概括了整本书的内容。我的想法是应该是自主权。这本书与至今有201年历史的科幻小说《科学怪人》很相似。里面的主人翁是被一位被压迫的怪兽，就是因为被压迫才发生了这一幕幕的故事。好了，开始跟大家分享了，文中讲述了两个安卓人（高级机器人），奎因与泰莉之间的故事。故事从一场祭礼开始，是为安卓人娜娜举行的祭礼当时泰莉还不知道她是一个安卓人，紧接着泰莉被乐团录取的消息，她十分兴奋，于是在自己的艺术生涯中遇到了男主奎因，但因一次身份暴露逃到了海边，这时阿斯丽德她们正准备到M科技15层时，被坏蛋霍格把泰莉带走了，让其定人留下。就在上电梯时泰莉被霍格的麻醉针给麻醉了。在这关键时刻奎因出现了一拳打到了霍格，让他给泰莉打开电子锁，霍格没办法只好听奎因的，泰莉被奎因解救后紧接着就要去救泰莉的妈妈，可是团结军来到这里炸毁了M科技，而泰莉的妈妈也不幸身亡，后面，一次PARA的主题会，奎因的琴声伴着PARA的主题曲，使整个世界和平了。中间前前后后，大大小小的战斗有十几场。为什么会爆发战争？为什么产出机器人？为什么停用斯汀（团结军创造者），这一切问题，由你们看完这本书来回答吧！
其实，这里面有我们的影子，我相信，社会上有很多以大欺小、以少欺老……我请大家记住，也包括我要做一个正直、有爱心、对社会有贡献的人。
我爱机器人（2）
我的兴趣爱好广泛，拼装机器人，吹小号，折手工，下数棋……其中我最喜欢在学校实验室拼装机器人。机器人有很多细小的零件，很难拼装。拼装一个完整的机器人，必须耐心、细心，还要动脑，我作为一个小小男子汉，怎么会不喜欢这项富有挑战性的工作呢？每当看到一个机器人在我手中诞生时，我都特别激动。
当然，我并不是每次拼装机器人都很顺利。有一次，我的机器人已经拼装完毕，可就是动不起来，不论我怎么检查也查不出毛病。我急得满头大汗，看着呆若木鸡的机器人简直有点绝望了。最后邵老师指点了我，原来是一个螺帽拼错了。就是因为一个小螺帽就能导致机器人动不起来，真是考验我们的动手动脑能力啊！
机器人不止零件复杂，程序也很复杂。想要给机器人设置一个完整的程序,要非常精确。比如说,给机器人设置一个正方形的行走路线，那么在机器人向左转弯时，左马达就要停止作用；如果向右转弯，右马达就要停止工作，所有的程序都正常运行，机器人才能完成转弯的任务。要是希望机器人完成更复杂的投篮和踢球运动，难度就更大了。但同学们都兴致勃勃地研究着呢！
自从我加入了学校机器人兴趣小组，就觉得学习和工作干劲特别大，仿佛自己已经是个小科研员，正从事着伟大的科学事业。我心里暗暗下定决心：长大了我一定要研制出具有世界领先水平的机器人，为人类社会的进步作出自己应有的贡献。
我爱机器人（3）
时间过得真快，转眼间，我参加机器人社团已经一年了！在这短短的一年时间里，我经历了许多趣事。
记得五年级第一次上课，老师发给我们一些零件，让我们不看说明书，自己组装一个机器人。我信心满满地接过零件一瞧，立马傻眼了——老师只给了我们极少的零件，还让我们组装机器人！真是太困难了！
我绞尽脑汁地冥思苦想，急得一身汗，可还是一筹莫展。看看其他同学：有的抓耳挠腮，漫无目的地摆弄着零件；有的托着下巴，盯着零件发呆；还有的似乎有点主意了，迅速组装起来……
这时，我想到了老师说过的一句话：“好的机器人都是试出来的。”顿时，我的心中有了一个大胆的想法——
我先用一个方框支架固定了两个大型电机，又给它装了一个辅助轮，使它更加平稳。接着，我把主机放在大型电机上，寻思着怎样才能把它固定。我在仅有的一点零件中挑来拣去，最终将目光定格在两个弯梁上。我用三个黑色插销把弯梁固定在主机上，又用一个蓝色插销把弯梁固定在电机上，最后插上线，大功告成！我给机器人输入程序，它立即平稳地跑了起来。我十分开心，激动得又蹦又跳。
机器人社团不仅教会我许多有关机器人的知识，还教会我许多道理：遇事冷静，不要急躁；做事要有恒心，坚持不懈；遇到困难要迎难而上……
我爱机器人（4）
今年暑假，妈妈听说少年宫新推出了乐高机器人班，立即给我报了名。乐高一词在丹麦语中意为玩出精彩，玩出快乐,这八个字也确确实实让从小就爱玩这类项目的我充分收获了其中的快乐。
还记得上第一节课，黄老师教我们认识机器人的零部件，在老师还没有宣布动手时我已经怀着无比兴奋的心情触摸着新器械了，这时黄老师让我们各小组给每个零件取出有创意的名字，接着汇总选出最适合的名字，然后根据每一种零件的种类特点，进行分类总结规律。大家兴致勃勃地展开讨论，不知不觉融入了机器人世界中。在以后的每节课，我觉得大脑一直处于高速运转状态，而且发现每节课的时间总是过得那么快，我们常为自己取得的小小成功而欢呼，也为别人的进步而鼓掌，我们乐高机器人教室就像是欢乐的海洋。
通过在乐高机器人班的快乐学习，我终于明白了英语TRY（试一试）的真正含义。每次有新的训练项目，黄老师总是启发我们从不同的思路，不同的路线去尝试，在这些活动当中我深深体会到了成功的喜悦，学会了与我的伙伴共同合作，共同成长，每次我把自已的设想，通过实践转变为现实，我感觉到巨大的快乐。
我爱乐高机器人！我爱我的乐高机器人班！
我爱机器人（5）
时间过得真快，转眼间，我参加机器人社团已经一年了！在这短短的一年时间里，我经历了许多趣事。
记得五年级第一次上课，老师发给我们一些零件，让我们不看说明书，自己组装一个机器人。我信心满满地接过零件一瞧，立马傻眼了老师只给了我们极少的零件，还让我们组装机器人！真是太困难了！
我绞尽脑汁地冥思苦想，急得一身汗，可还是一筹莫展。看看其他同学：有的抓耳挠腮，漫无目的地摆弄着零件；有的`托着下巴，盯着零件发呆；还有的似乎有点主意了，迅速组装起来
这时，我想到了老师说过的一句话：好的机器人都是试出来的。”顿时，我的心中有了一个大胆的想法，我先用一个方框支架固定了两个大型电机，又给它装了一个辅助轮，使它更加平稳。接着，我把主机放在大型电机上，寻思着怎样才能把它固定。我在仅有的一点零件中挑来拣去，最终将目光定格在两个弯梁上。我用三个黑色插销把弯梁固定在主机上，又用一个蓝色插销把弯梁固定在电机上，最后插上线，大功告成！我给机器人输入程序，它立即平稳地跑了起来。我十分开心，激动得又蹦又跳。
机器人社团不仅教会我许多有关机器人的知识，还教会我许多道理：遇事冷静，不要急躁；做事要有恒心，坚持不懈；遇到困难要迎难而上。
我爱机器人（6）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是郑州高新区外国语小学机器人社团的一员。今天，我要大家介绍的有五个板块：
一，我为什么会报机器人社团；
二，报机器人社团有什么感受；
三，我从中学习了什么；
四，我为什么喜欢机器人；
五，给我了什么启发。
首先我就来说说第一个板块，我为什么会报机器人社团。我刚进社团的时候纯属为了好玩，慢慢的，我才发现我报机器人社团不仅仅为了好玩，而是学习更多知识和见更多世面。
咱们再来说说第二个板块，报机器人社团有什么感受？我是五年级上学期的时候报的机器人社团的，之前我一直在舞龙舞狮社团，在龙狮社团的时候，总是听到有人说机器人社团有多么严，我差点信了，幸好有一句名言支持着我，那就是耳听为虚，眼见为实。到了机器人社团，我才发现，的确很严，但社团老师说的都是对的。进入社团，刚开始只有一个朋友，那就是郭志军，可是，随着逐渐的编程序，我交了很多像郭志军这样的朋友。所以说机器人社团给我了很多感受，其中就有：可以广泛交友和训练纪律等。
然后，咱们再说说第三个板块，我从中学习了什么。因为我是五年级上的，所以就直接跳过需要搭建的低级机器人，然后就直接开始编程序，首先你要打卡你电脑上的小猫软件，也叫sciatch,然后开始编程，我记得我第一节课做的是秒针，第二节是做分针，知道第三节课，我的第一个完整的作品做完了，之后我还做了很多作品，最让我得意洋洋的是我的`制作“三合一”蜂鸣器电扇彩灯，同学们看到了，都说好！虽然很多人在模仿我，但我的从未被超越，因为这都是我学过的知识，我只是把它们“融合”了而已。
咱们继续说说第四版块，我为什么喜欢机器人。那是因为我以前觉着他好玩，看着简单所以才大胆试试报机器人社团，可是到了社团，我才发现原来小小的机器人原来不止搭建这么简单，没准一个小小的机器人有着上万个程序呢！
最后，我们来说说机器人给我的启发，机器人给我的启发有：一个东西，你看着简单，其实你做起来比你认为的一件难的事还难。
这就是我爱机器人的原因，你们呢?