1、一朝习惯,万事易办。
2、凌翅九霄,问鼎苍穹。
3、分分秒秒,构筑辉煌。
4、功崇惟志,业广为勤。
5、含泪播种,含笑收获。
6、团结进取,追求卓越。
7、德能勤绩,彰显青春。
8、慎而思之,勤而行之。
9、求实踏实,落实诚实。
10、爱班爱校,重德重能。
11、百尽竿头,更进一步。
12、短暂辛苦,终身幸福。
13、精研博学,笃行仁德。
14、精诚所至,金石为开。
15、蓄势待发,有备无患。
16、锲而不舍,存义精思。
17、做人要厚道,求学要严谨。
18、做人诚为本,做事实为基。
19、改善既改革,改革先革心。
20、独木不成林,单丝不成线。
21、相信你行,你就活力无穷。
22、管理始于训练,止于训练。
23、自律,民主,团结,和谐。
24、要成就大事,先做好小事。
25、读书丰底蕴,清气溢师心。
26、青春须早为,岂能长少年。
27、抓住今天,才能不丢失明天。
28、独学而无友,则孤陋而寡闻。
29、严谨代替松散,行动代替愿望。
30、习惯改变命运,细节铸就终身。
31、书籍点亮人生,书香洋溢校园。
32、信心决定一切,细节决定成败。
33、分数铸就辉煌,汗水凝聚实力。
34、创新激发潜能,潜能带动创新。
35、努力造就实力,态度决定高度。
36、好读书,做一个手不释卷的人。
37、想要壮志凌云,干要脚踏实地。
38、成功者找方法,失败者找籍口。
39、我自信我出色,我努力我成功。
40、拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌。
41、汗水浇灌希望,奋斗决定命运。
42、浓郁读书风尚,丰富心灵世界。
43、生命是一张弓,那弓弦是梦想。
44、用线条和色彩,绘人生最辉煌。
45、知识改变命运,努力改变结果。
46、种下一种个性,收获一种命运。
47、细节决定成功,点滴铸就辉煌。
48、运筹帷幄之中,决胜考场之上。
49、别让坚强的生命,成为足下阴魂。
50、合理安排时间,就等于节约时间。
51、您的自觉贡献,才有学校的辉煌。
52、牢牢地把握今天,创造美好明天。
53、生命不等于是呼吸,生命是活动。
54、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
55、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
56、不比智力比努力,不比起点比进步。
57、千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到玺。
58、学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。
59、孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
60、我努力,我进步,我自信,我成功。
61、用书籍开启智慧,让智慧点亮人生。
62、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
63、莫为失败找借口,多为成功找理由。
64、超越自我防分化,挑战极限谱新高。
65、不要为失败找借口,要为成功找方法。
66、人生没有彩排,每一天都是现场直播。
67、勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。
68、行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。
69、人的一生是漫长的,但关键的只有几步。
70、学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。
71、没有无德育的教育,没有无情感的管理。
72、没有答不了的难题,只有学不完的知识。
73、生命因进取而辉煌,青春因高考而壮美。
74、不学小溪流泡沫喧嚣,要学大海潜水无穷。
75、为别人着想的创新,成就自已的伟大事业。
76、只有相信自已,才能让别人肯定你帮助你。
77、身无半亩,心忧天下读书万卷,志在中华。
78、不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。
79、品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生。
80、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
81、教室洁净,清风送爽。身居斗室,心怀天下。
82、笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。
83、善战者,求之于势,不责于人,故能择人优势。
84、在人生旅途中没有到达终点,我不会提前下来。
85、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。
86、弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机。
87、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生。
88、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
89、大力推进职业教育,让学生学有所长、学有所专。
90、桃李芬芳广科花开四月,琴瑟和弦音符跃动校园。
91、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
92、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
93、海纳百川容千舟竞技广科,厚得载物育八方有为英才。
94、给别人开启一扇窗,也就让自已看到了更完整的天空。
95、耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。
96、人生是一所学校,在那里比起幸福,不幸是更好的老师。
97、人的生命恰似一部小说,其价值在于贡献而不在于短长。
98、紧追时间的分分秒秒,一步一个脚印向着成功攀登。
99、每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
100、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人。
101、让青春的笑脸写满诚信的诗篇,让欢快的笑声点缀和谐的乐章。
102、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
103、没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和计划的管理是空洞的管理。
104、理想向现实回归,生成向预设回归,社会向课堂回归,多元向标准回归。