我的同位（1）

今天，韩老师问我们最想和谁做同位？我们异口同声的回答：“优秀的同学！”老师又问，有多少人想和你同位呢？要不一个一个的站起来，想和你同位的就举手。

我站起来时，举手的虽然过半，但是，我对别人对自己的评价还不太满意。这样看来，我应该有哪些做得不好的地方。那些比我好很多、优秀很多的同学站起来，几乎全班都举起了手，我以后要想学习好、德智体全美劳全面发展的同学学习，弥补自己的缺点，发现与学习别人的长处。

既然要弥补自己的缺点，自然要回想一下自己的缺点。我的缺点是：有时爱发脾气，有时有点自私，有时有点粗心，有时学习大跌，有时忘了点事……

虽然给我投票的很多，但是一不小心就会跌个大跟头，一下子滑下来。总之，就一句话：弥补自己的缺点，发现与学习别人的长处。

我的同位（2）

在我们的学习生活中，总有一个息息相关的人陪伴着你，那就是我们的同桌。

我的新同桌是一个个子矮矮的小女孩儿，一双水汪汪的大眼睛仿佛会说话似的透着机灵与和善，圆圆的脸显得胖乎乎的，使她看起来是那么得讨人喜欢。而她那一头乌黑发亮的长发直直的披在了脑后，看着她，就有了一种莫名的舒服……我细细地打量她，突然她像看见了老朋友一样，拍了拍我的肩膀，对我微微一笑，拿起笔在纸上写下了她的名字：刘一林。

我本来认为中学的同学很难相处，没想到，我与她相处的速度是极快的。一下课，她就亲切地拉过我的手聊起了天。通过聊天，我发现她是一个十分活泼开朗的女孩，对任何人都是大大方方的。

而她的成绩，竟是出乎意料的好，获得的奖项更是数不胜数：剑桥通用五级、全国英语等级考试、中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛5强……而其中的许多考试，都是专门为成人准备的，她才12岁，便取得了这些成绩，真是令我刮目相看。更可贵的是，她没有一点儿骄傲，对于别人的夸奖，她总是低下头谦虚得说：“不好，不好。”

哎，没想到，这样文静的小女生也有女汉子的一面，这不……老师刚刚发下试卷，刘一林就开始生气了，只见她面色通红，那双平时显得异常温柔的眼睛，如今充满了怒色，一直沉默着，沉默着……

原来成绩从没低过95分的她，这次居然只考了93分，她两眼怒视那红色的“93”，两手各抓着试卷的两侧，仿佛随时就会把试卷撕烂。突然，只听后面“啊！”的一声，随即，又传来一声尖叫“哇，我考了100分。”这一阵阵幸灾乐祸的声音不断传来，我看见她的脸越来越恐怖，突然她一拍桌子，转过头，大喊一声“叫什么叫！”后面的那人却没感觉到危险的到来，依然“我考了100分，我考了100分，全班第一。”的唱了起来。刘一林再也受不了了，随手拿起一包纸向那人的头砸去，随即，叫声充满了整间教室……

阴郁了一个星期的天空终于晴朗了起来，我相信在以后的三年中，我和她一起努力，一定会迎接到属于我们的晴天。

我的同位（3）

眯着一双小眼睛，古铜色的皮肤，圆润丰满的脸蛋，嘟嘟着一个小嘴巴，他看起来竟还真像是个老实人，但“知人知面不知心”，我的这位同位呀，“狡猾”的很哩！

他的“狡猾”往往是“恶中有善”，令人措不及防、哭笑不得。这不，又来了一次英语考试，考了张之前曾被英语老师描述成“考完之后你们都回家哭吧！”的难卷。同位皱了皱他又短又粗的眉毛，撅着个能挂上油灯瓶的嘴巴，他不停挠挠头，用一种近乎讨好的语气谄媚地对我说：“哎，我说同位，里（你）看，这张卷子，这么难，这么难……”他有点口吃，扬着眉毛，用一种意味深长又不失俏皮的眼神暗示我，咧开嘴，露出一口大歪牙，然后鬼鬼祟祟的样子：“咱们互抄……吧！”我白了他一眼，说：“滚开！”他嬉笑着：“那我就要————开挂啦！”英语是他的强项，他伏笔疾书，不一会就提早交卷了。同位交完卷后，又看了看我的考卷，说：“你答得多好！肯定是满分！你还看什么！快交上去吧！”边说边推着我去交卷，我被他的花言巧语哄得飘飘悠悠，喜滋滋昏了头，“真的吗？”“真的！”他一副不耐烦的样子。我兴冲冲交了卷，他“嘿嘿”地笑了：“其实，里（你）抄错了一个单词。我，故意不告诉里（你）！”我感觉头上“哇”的一个大雷，炸了。面对我的怒目相向，他却一脸轻松：“我说，本事件告诉你：学习，来不得半点马虎，小心行得万年船啊！以后，检查的时候一定要仔细呀！”望着他似乎得意的样子，我想：是呀，这事，怨不得别人，要仔细、要谨慎，绝不马虎了。

看看吧，我的这个“狡猾”的同位做错事都有歪理，不过，经过这次的打击，我对自己的学习态度来了个180度的转变，从此，逢考必出错的我，再也没有在一些抄写的简单问题上出错。这功劳，要归他，狡猾的家伙。

如果说，他的“狡猾”是一种温柔的善，那他在学习上的“偷奸耍懒”，更是一种让人钦佩的聪明。

前些天，我发现他一到课间就背英语课文，闭着眼睛，摇头晃脑，嘴里叽里呱啦吐出一大堆单词，下课也不到操场上去疯狂地踢球了。这可是从来没有的事情。我用戏弄的口气走上前问：“同位，什么时候这么好学了？”“怎么滴？我好学你看不惯？”他阴阳怪气地回了一句。“快说实话！坦白从宽，抗拒从严！”我一副恶狠狠的架势。他有些不自然的回答：“假期，我想去北京新东方学新概念英语。我妈说了，只要……只要，我背过全部课文，这个假期就带我去，并且，还可以到北京体育场看中超球赛！”嗷，怪不得呢！我知道，同位的理想是学好英语，以后上大学到英国留学。“孺子可教呀，好好背吧！来，我给你检查提问。”这样，课间，我成了他的“义务”检查员，一篇又一篇地帮他检查课文。不过，这个“狡猾”的家伙，“小聪明”也耍在了学习上。一篇好长的课文，我背了两天都没背过，可他，一上午的课间就滚瓜烂熟了。

“同位，你怎么背得呀？这么快，教教我吧！”又一个课间，我有些可怜巴巴地望着他。“背课文，说简单很简单，首先，你要梳理一下课文的主要内容、结构，理出一条线；其次，要各个击破，分段背；最后么，要把故事情节在脑子里联想出来，有一个动态画面……”他真像个教书先生，摇头晃脑地向我传授“绝技”。没办法，上午因为没背过课文刚被老师罚写五遍，我，抱着试试看的态度学起了他教的“背书绝技”，渐渐地，一篇长课文被我断断续续地背完了。“哎呀，同位，你的法子真好用！”作为感谢，我小小地拍了一下他的马屁。“那是当然了，本人是谁？无所不能、逢背必过！”“臭美吧，你！”看他得意猖狂的样子，我忍俊不禁。

喔，这，就是我的同位，一个“狡猾”的人，一个好耍“小聪明”的人。一个磕磕碰碰陪了我六年的人，一个在成长路上“让我欢喜让我忧”的人。时间久了，我知道，他的这些“狡猾”、“小聪明”……其实，无不闪耀着他那颗友善而执着之心！

同位，愿咱们初中再见！

我的同位（4）

自从老师宣布要调整座位，我心里就一直嘀咕着，要是能和男同学坐在一起多够味。可这次，咳王走了个运动头，又来了个小辫子。我不禁叹了口气，这不是老师有意整我吗?女同学坐在旁边，看小人书，做小动作都不方便。想着，想着，我故意向右边挪了挪，表示我的反感至她来了，大大方方地在左边坐一F来。我趁老师不注意，在桌子中间用粉笔画了一条粗粗的“分界线”，这就等于向她打招呼:今后，谁也别干涉谁。她只是向我微微一笑。 第二天早晨一到校，我就把这条线重新描了一下，使它清晰地躺在我和她的课桌上。她呢，还怪遵守制度的z上课时，我偶尔镖她一眼，只见她挺着F,iYi，双手背在后面，聚精会神地看着黑板，好像眼里根本没有这条线，那态度真叫我受不了。

第二节课，王老师布置抄写生词，同学们都默默地写了起来，我一边写一边惦记着那条“分界线”。写着，写着，她的右臂过了界，我就不顾一切地用胳膊拐了她一下。糟了，她的笔在本子上划了一条斜大道，我的心跳了起来，她肯定会又哭又闹，还要报告老师。然而她并没有那样做，只是责备地盯了我一眼，我故意绷着脸，用手指了指“分界线”，她向我微微一笑，也就算了。 第三节是数学课，老师给我们讲圆面积的求法。趁老师不注意，我从抽屉里拿出那本课间未看完的小人书，偷偷看了起来。突然，她踢踢我的脚。我毫不在乎地抬起头，只见她的两条眉毛拧在一块，眼睛里射出责备的目光，是那么严厉。我慌乱地将小人书塞到口袋里，心里七上八下的，很不是味。大概，她这是在报复我。

快下课时，老师布置了几道题，第一道就是求面积，我想了半天，不知如何去做，不住地抓耳挠腮。“着你上课不注意听讲，现在急成这个样!”我脸红了，赔气说:“别幸灾乐祸!”她向着我微微一笑，就耐心地始我讲解起这道题。等到把我作业做完，教室里只剩下我们俩人了。看了看桌上的“分界线”，只觉得脸上一阵热辣辣的，鼻子一酸，扭头跑出了教室。 这天下午是美术课，由于放学回家迟了，打过预备铃，我才喘着粗气跑进教室。打开铅笔盒，糟了，我没带铅笔，看着同学们都在埋头画画，我急得直冒汗。就在这时，她递来一支削得好好的铅笔。“你用吧!”我正在犹豫，她已经把笔轻轻地塞到我手里。“我们是同位，要互相帮助。”她说的那样诚恳，那样亲一切!我再也控制不住自己惭愧和感激的心情，急忙掏出手帕，把那条讨厌的“线”擦的一干二净。她又是向着我微微一笑，笑得那么舒畅。

我的同位（5）

我的同位叫满满。是一个静不下来的人，每节课都不好好听讲。有时和别人说话，有时写别课的作业，有时看课外书，有时吃东西。总之——都不是什么好事。我每次见到了也不理他，他也不会找我事，一切和平。

今天，我们从音乐教室回来。满满左手拿着一只笔，右手拿着一个什么绿色的东西。大摇大摆的走进来，一会放在这个女生面前，一会放在那个女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生马上躲开他，男生们纷纷围了上来东看西看。他像一个大英雄一样走过来，其实，我已经明白它到底在干什么。可是，我在写东西嘛，所以，也不在乎。

这时，他突然把那东西放在我面前，定睛一看，是一只绿色的蚱蜢。虽然并不怕虫子，但眼前突然出现东西，还是不由的吓了我一跳。身子猛地向后仰，远离那个东西，左手轻轻拍拍胸口。他好像十分满足我这个反应，得意的坐下。

我放下笔，伸过头去看，想要看清他另一只手上的东西。满满见我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，见我没有反映。

又使劲晃了晃。我的手向前一拍，说：“是谁的爪子，晃什么晃!”

他不解的问：“你为什么不怕?”

我作出一副理所当然的样子：“当然不怕!对了，你那只手上是什么?”我总觉得那支笔的笔帽里有什么东西。

“蜜蜂!”说完，就就开始折磨折两只动物。上课了，他还是在玩。趁老师不注意时还在我和他后面的女生面前晃晃，可我们都不吃那一套。那两只小动物只坚持了十几分钟，就不幸死掉了。

像满满这样喜欢喜欢用那些小虫子来吓唬女生的男生也不在少数。他们总是喜欢利用女生的这些小弱点，来体现自己的伟大。他们认为这样很好玩，但他们有没有想过，如果也有人这样利用他们的弱点去逗弄他，你会高兴吗?

我的同位（6）

我有一个十分平凡的同位，她的名字叫顾梦妍，她的学习比我好，我也十分喜欢她，她不仅仅美丽，而且也十分善良。每当我走进我们班的时候，她都在为我搬凳子，这使我十分感动！她象美丽、可爱的花朵一样的小脸，伴随着阳光如此绽放。

我还记得我们上一年级的时候，我干了一件蠢事。我的一张彩纸没有了，我以为是同位拿的，就和她吵起来，结果她就十分生气的跑了出去。我坐在教室里找我的书包，竟然找到了。我害怕她不和我玩了，就去找她，发现她就在操场上。我就很难为情的对她说：“对不起，我错怪你了。”她就安慰我说：“没关系。”之后，我就自觉说：“作为惩罚，我当你的马。”同位很高兴的说：“好吧。”然后我们就痛痛快快地玩了一阵。

体育课上，我们玩了一个游戏叫小分队。我们玩的很开心，队里有许许多多的人。我选了一些人，分别是高杰、渠成、顾梦妍、徐俊杰、朱小敏、朱明雪、刘海涵、、、、、、

首先，我来当小队长。朱明雪和徐俊杰来当坏人，其它的全是好人。游戏开始了！我让顾梦妍上瞭望台去看看有没有坏人。顾梦妍上去看了一会儿，我问她有没有，她说没有。又过了一会儿，我又一次问她，她吞吞吐吐地说：“好象有。”

我惊讶的问：“谁?”她又吞吞吐吐地说：“是朱小敏在听ｍｐ３呢。”过了一会儿，我又问她：“可爱的顾梦妍，有没有啊？”她说：“有。”我惊讶的问：“谁？”她又遗憾的说：“错了，是刘海涵在玩儿加加呢。”这次我可火了，生气的说：“这个没用的东西，我要罚她、、、、、、”

我刚要上去，顾梦妍大声尖叫着说：“真有了！”我惊讶的问：“谁？”她说：“徐俊杰。”我说：“召集全体人员用最先进的设备攻击这些坏人。”这些设备是缩小炮弹、氨气弹、氯化镁烟火包围弹等等。

准备好设备后，大决战开始了。首先，刘海涵和渠成开始进攻，我在瞭望台上指挥。经过十分激烈的战斗，我们大获全胜。为什么坏人会失败呢？因为他们的人攻过来，就被我们的氯化镁弹熏脏了衣服，这些人心疼自己的衣服，就堵在那里造成交通堵塞，他们的小队长没有办法，就立即撤退了，我们就这样胜利了。

其实发生在我和同位身上的事情有许多，经过这次的游戏，我和同位收获了许多快乐。我觉得她是个不错的人，她不仅学习比我好，而且她也比我活跃，她还有一个优点就是长的美，总之她是个很理想的同位。

我的同位（7）

我的同桌叫蒋俊扬，是我们班的班长，兼数学组长她长着一双大大的眼睛，浓黑的眉毛和一张不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作为班长和数学组长负责的职业精神。

记得有一次，我们班的同学违反了纪律，上课前乱跑，并且大声喧哗，她管教违反纪律的同学们，他们却说：“你管得着吗？别当了班长就不知天高地厚”我在一旁感到着急，想帮她“助阵”，出乎我的意料，我的同桌好像并不着急，她十分冷静地对同学门说：“我这个班长，就是为了管你们才推选出来的，我就是比你级别高，如果不服气，你也当上班长试试！”

还有一次，一个同学的数学作业完成得很差，想蒙混过关，但是由于数学组长――古瑶音的认真负责，他的作业被发现了。她对那位同学说：“你的作业很马虎，请重做一遍。”没想到那位同学却说：“哎呀，别那么小气嘛，反正老师又不会骂你。”她很认真地对那位同学说：”作业不是应付了事的，它是课后复习的一种好方法，你对作业的态度不对，这次作业，我不能收！”那位同学先是“沉思状”，然后如梦初醒般的站起来，红着脸飞快的走出了教室；

这就是我们的班长。

我身边的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吴亚男。吴亚男成绩优异，还是我们班的数学班长呢！

吴亚男是我的好朋友，不论是数学成绩、语文成绩还是英语成绩，她永远是前顾茅庐，永远是班上拔尖的同学。就是因为这个，吴亚男在上二年级的时候，就被数学老师选为数学班长了。以前的语文老师王老师也让吴亚男当班干部，老师们都看好她！现在，上了五年级了，吴亚男的英语成绩非常好！经常考到九十几分，同学们包括我都很羡慕她呢！可是没办法，谁叫吴亚男聪明呢？

吴亚男不仅成绩好，还经常去参加比赛，比如画画比赛、征文比赛、作文比赛……她去参加了以后，还经常得到名次呢！

吴亚男还是美术、电脑各方面的能手！她画的画，经常被美术老师称赞！而且，她国画、剪纸、剪贴画、剪、贴、拼、画……样样都行！样样画的都极其漂亮！吴亚男也很了解电脑。拿到电脑，她会很多东西。例如：在电脑上画画、在电脑上写作文发表、在电脑上听音乐、在电脑上学习、在电脑上弹钢琴……她玩电脑，也是特别厉害的啊！

吴亚男就是我身边的小能手！

中学了，和自己的同桌当然是走得最近的了。我的同桌可真算得上是班上的“风云人物”了。因为他学习很好，体育也很好，还是我们的大班长。他就是姬大班长——姬兆年。他人很好，而且也一点都不自私，还很幽默。别看他平时很爱玩，办起正事来却一丝不苟，那天的历史课就是一个很好的见证，是这样的……

那天，历史老师不在，要班长来提问问题。(.)老师不在，这下可好了。班上马上炸开了锅。说话的，玩的，大吵大闹的。班长在上面可真的是气炸了。棍子一敲，“当”的一声响。全班都停下来了，后来又有人十分十分小声的说些什么。这时，班长清了清嗓子。说道：“现在，我们又要做大家最喜欢的游戏了。”班里马上有一阵书碰打桌子的声音。看来班长的威慑力还真是不小啊。班长开始找人上黑板了：“你，你，还有你，你们组的人上去过吗？”问问题的时候大家还是很乱，班长见到这种情况还是在控制这种局面，十分稳重，他太棒了。

班长和我坐同桌我真是太喜欢了。要知道我们的座位和小学的不一样，我前面后面都是女生，而其他人离得又很远。所以同桌是很重要的。

我的同桌是很大度。我在他站起来的时候把他的凳子拿开了，让他摔个底朝天，全班同学都哄堂大笑。班长竟没有怪我，还原谅我了。现在想想还很内疚。

我的同桌是班长，真好！

我的同位（8）

有一次，我们俩闹了起来。我把脚放到我们俩的桌子缝中，她说：“你干吗老把脚放到这里，快点给我拿开！听见了吗？”说完，他把我的脚踢开。我想：放那里不行吗？我偏要放那里。我把脚伸了过去，她气得火冒三丈，不理我了。之后我们俩个就不说话了，但心里还是不恨对方的。下了第三节课，我突然趴在桌子上，一句话也不说。赵瑞平推推我说：“你怎么了？谷瑞越，哪里不舒服啊？”（从她的话中，我听出了一种特殊的感觉，是什么我也不清楚。）我捂着肚子说：“我……。我肚子疼…。.”赵瑞平连忙问：“你没事吧？要不要去找老师呀？陈泽……”我拽了拽她的衣服，让他不要去找老师，因为，听到了她的话，感觉好多了。（我刚才的那种感觉品味出来了，是关爱和友谊的力量）。

前几个月，考了一次试。她的成绩不太好，我想帮助一下她。我想：赵瑞平时常关心帮助我，这下可有机会回报了。我微微一笑，跑了过去。看到垂头丧气的赵瑞平，我安慰她说：“没事，只是一场小小的测验，下次继续努力就行。来，我帮你讲题。”赵瑞平听到了我的话，心情也好了许多。我俩齐心协力，终于让她会了方法，我出了几道题，她果然都会了。耶！我们击掌祝贺。我也使赵瑞平懂得了关爱和友谊。

有一句名言“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。——普希金“，这一句话使我懂得了友谊是最珍贵的，关爱也很重要。