小学的幸福时光（1）
小学的幸福时光
五年级王子健
时光匆匆，岁月无情，我上了小学五年级，转眼五年多就过去了。在这五个岁月里，我从一个少不经事的小男孩变成了一个能够独立思考，积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤奋好学，力求上进的好学生。更主要的是在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有一年多，我们就要小学毕业，离开我们的母校了这怎么能不让我留恋啊！
我们的母校美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，我常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇地好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的'窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋学习，进取争先，成为我们友谊小学每一个学生的追求。
我们学校是一个欢乐幸福的大家庭，而且学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀，爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。
我爱我的校园，我爱那宽敞明亮的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。
小学的幸福时光（2）
接连下了几天的雨，阴阴沉沉，到处充满了湿气，房子好像随时可以拧出水来。今天，一早醒来，天才刚亮，阳光像顽皮的小孩，穿过窗帘，爬满了我一身，我心中带着愉快的心情，整理书房，无意间，翻到了我们全家人一起共游留下快乐回忆的照片，看到全家老小灿烂的笑容，不禁想起那段幸福又快乐的时光。
还记得三个礼拜前，我门家族总动员，开了四辆轿车，一同前往民族文化村，在漫长的路程中，我们闲话家常，快乐无比，不久已经到了目的地。全家人下车，平时大家都忙在学习和工作上，所以，大家没办法一起相聚，难得，今天可以看到大家的面孔，都依然很健康，一股暖流涌上心头，觉得好幸福喔！我们继续前往目的地走，民族文化村大大的招牌，首先映入眼帘，两旁美丽的樱花迎风招展，就彷彿世外桃源。这是我幸福的时光，有家人的陪伴，还有美丽的樱花在一旁陪着我，大家面带微笑享受美妙的天伦之乐。
时光如白驹过隙，快乐的时光过得真快，一下子，天色逐渐暗了下来，大家的肚子也唱起空城计，我们网餐厅走去，大家吃着山珍海味，有说有笑，有的人在讲笑话，有的人在讲鬼故事也有的`人大口大口的狼吞虎咽，我在热闹的气氛下，感染着这幸福的时光。突然，表弟拍拍我的肩膀说:“我们一起去玩吧！”我二话不说，马上答应，今天，真是既幸福又快乐的一天啊！
看书，也是我幸福的时光！书就像我的解忧器，使我心中的烦恼都烟消云散。有时，我会走进神奇奥妙的自然图库中，解开心中的好奇；有时，我飞入历史世界中，与古人谈话，让我成为一个小小历史员；有时，我踏入童话故事里，与虚拟人物一起旅游。知识是无止境的，所以要不断求新知，充实自己。其实，幸福都在我们的四周，只要用心观察，细细品尝，每天都会很幸福。
小学的幸福时光（3）
一棵秃兀兀的丑树，不为人所欣赏，可它却恣意吹响生命的颂歌。什么是他傲立于此的根本?沉吟良久，方才醒悟：那应是生命的幸福。
当它还是一粒种子，它承载着生命的希望来到世上。但当它长大，它发现自己的崎岖丑陋，猥琐不堪;再看看其它树，高大挺拔，亭亭玉立。没有人愿意靠近它。它开始思考：这就是我的生命吗?为什么上帝对我如此不公?但它发现并不是这样。太阳依旧温暖它，雨露依旧滋润它，清风依旧抚摸它，就像它还是一个种子的时候。它明白了：生命不会有差异，它们的价值取决于自身的幸福。它在风中的轻舞，闪烁着一个丑陋生命对幸福的渴望。
猛然想起尼采，这个渴望幸福又孤独一生的人。
少年不幸，使他的思想成熟到惊人的地步，有如一只经历风暴的鸟儿练就了一副强劲的翅羽。但“高处不胜寒”，没有一个人愿意与他为友，大概是没有人能够理解他那跨时代的伟大思想。这可怜的鸟儿，远远地飞到了鸟群的前面，独自在赤红的夕阳中振翅，这也成为了他的悲哀。为了追求自己的幸福，他企图化作一缕清风，飞向那幸福的国度，一个人人都能理解他的国度。
不知在多少个明月夜里，一个孤独的人影喝着酒，望着一轮皓月，寂寞的海潮在他心中腾涌。他对幸福的渴望使他在诗中幻化出他的朋友查斯图斯特拉：“是的，我认得查斯图斯特拉。他的目光清纯，他的嘴上也没有隐藏着厌恶。”这个可怜的人，到最后也没能找到生命的幸福，但他也像他自己说的那样：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”在他长久的落魄之后震惊了世界。
生命之骨在于幸福，若是没有了它，再美丽的生命也会崩塌。长吉鬼才李贺那“提携玉龙为君死”的豪气令人欣赏，但仕途失意、幸福缺失的他，也只能留下“零落栖迟一杯酒”的遗憾;爱国诗人陆游，将自己的幸福寄身于祖国山河，最后也在“但悲不见九州同”中离开。美好生命的支撑，只能是幸福。
勇敢地追求幸福吧，毕竟丑树也能开花。
小学的幸福时光（4）
人生就是一个追求快乐、成功、幸福的过程，它就似一条有去无回的路，我们留下的只有一串串坚实朴拙的脚印。
追求美好的过程不可能假手给他人，所以在这条通往幸福的道路上，要学会珍惜学会把握学会坚持学会忘记学会感恩学会生存学会收获，最终把自己的
一棵秃兀兀的丑树，不为人所欣赏，可它却恣意吹响生命的颂歌。什么是他傲立于此的根本?沉吟良久，方才醒悟：那应是生命的幸福。
当它还是一粒种子，它承载着生命的希望来到世上。但当它长大，它发现自己的崎岖丑陋，猥琐不堪;再看看其它树，高大挺拔，亭亭玉立。没有人愿意靠近它。它开始思考：这就是我的生命吗?为什么上帝对我如此不公?但它发现并不是这样。太阳依旧温暖它，雨露依旧滋润它，清风依旧抚摸它，就像它还是一个种子的时候。它明白了：生命不会有差异，它们的价值取决于自身的幸福。它在风中的轻舞，闪烁着一个丑陋生命对幸福的渴望。
猛然想起尼采，这个渴望幸福又孤独一生的人。
少年不幸，使他的思想成熟到惊人的地步，有如一只经历风暴的鸟儿练就了一副强劲的翅羽。但“高处不胜寒”，没有一个人愿意与他为友，大概是没有人能够理解他那跨时代的伟大思想。这可怜的鸟儿，远远地飞到了鸟群的前面，独自在赤红的夕阳中振翅，这也成为了他的悲哀。为了追求自己的幸福，他企图化作一缕清风，飞向那幸福的国度，一个人人都能理解他的国度。
不知在多少个明月夜里，一个孤独的人影喝着酒，望着一轮皓月，寂寞的海潮在他心中腾涌。他对幸福的渴望使他在诗中幻化出他的朋友查斯图斯特拉：“是的，我认得查斯图斯特拉。他的目光清纯，他的嘴上也没有隐藏着厌恶。”这个可怜的人，到最后也没能找到生命的幸福，但他也像他自己说的那样：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”在他长久的落魄之后震惊了世界。
生命之骨在于幸福，若是没有了它，再美丽的生命也会崩塌。长吉鬼才李贺那“提携玉龙为君死”的豪气令人欣赏，但仕途失意、幸福缺失的他，也只能留下“零落栖迟一杯酒”的遗憾;爱国诗人陆游，将自己的幸福寄身于祖国山河，最后也在“但悲不见九州同”中离开。美好生命的支撑，只能是幸福。
勇敢地追求幸福吧，毕竟丑树也能开花。
人生树成一个感叹号!
小学的幸福时光（5）
青春是什么?青春是心上长草，心上开花。——题记
如今，阳光下的少年的确很帅，一米八几的个头，眉眼和脸部轮廓里带点酷酷的味道，而小时候比她只大两岁的少年却是她的保护神。
少年容不得她受委屈，有次她被同学欺负，只有十岁的少年像头凶猛的小豹子一样把她护在身后，那拼命的架势，竟把那几个膀圆臂粗的男生吓跑了。还有一次，放学路上，她因为吃坏了肚子，蹲在地上走不动。少年想都没想就背着她回家。少年好不容易背她走了几步，却一个踉跄趴在了地上，少年的嘴唇磕出了血，她吓得直哭，肚子却不疼了。
从此她便认定少年是最宠她的人，于是她经常会用有点儿撒娇又有点霸道的口气命令少年给她系鞋带，命令少年把自己的糖让给她吃。却没想到，少年对她的宠爱，似乎在那个夏日里便戛然而止。
那天，少年带她去见他的朋友，她问是男是女，少年笑而不答。可她却看见一袭白色的连衣裙，飘在午后的斜阳里。她不否认，这个姐姐很美，美得刺痛了她的眼。她转身离去，瞥见了少年惊愕责备的目光，再转身时，却见少年和女孩有说有笑地离去。她感到，少年也许再也不会像以前那样宠爱她了，她很自私，不想和别人分享少年的爱，于是她觉得十分的憋屈和不满，再见少年时，她的眼中充满了恨意，却不说一句话，她在心中暗暗发誓，从此不再理会少年。
那个夏天，少年毕业了，他将要离开她去远方读书。她却忍不住去送少年，少年用手摸摸她的头说：“小丫头，我走了，以后不可以再任性了哟，要听妈妈的话。”她抬起头倔强地望着她：“你走吧，越远越好。”少年笑着摇头，上了车，却不知她在他转身的那一刻泪流满面。
其实，她多想说她舍不得少年，可是她不能，她以为，少年对她的爱已经越来越远，而她心中对少年的怨恨犹如春日的蔓草，也越长越深。
两年后，她收到了来自少年那所学校的录取通知书。纵使她埋怨他，对他不满，却还是追随他的脚步，去了他所在的那座城市。开学时，她一个人去学校。经历漫长的路途，疲惫的她拖着行李走出站口。她看到了少年，阳光下的少年，一米八几的个头，很耀眼。她一咬嘴唇，转过脸朝另一个方向走去，少年追了上去，抢下她的行李：“你先到学校去，行李我会给你送来。”行李很重，少年的身影明显有些踉跄，她的心一酸，她再也找不到理由去埋怨少年了。
她追上去：“哥，我帮你吧”少年一愣，这是她这几年来第一次叫他哥。没错少年是她的哥哥，是她最爱的哥哥。
这一刻，阳光明媚，青春的路上开满了鲜花。