关于说话的作文（1）
我有一个善良的妈妈，她个子高，不瘦不胖，眼睛很大，水汪汪的，看起来很有神，还会说话哩！
有一次，正在上信息课的时候，老师叫我们开起电脑，屏幕一亮，我就不听老师讲解，直接打开我最熟练的金山画王游戏，左点点右看看。忽然，金老师走过来检查成果，我匆匆忙忙地把金山画王关掉，老师一看，见计算机一片空白问道：“你的成果呢？”我脑子里空空的，只好低下了头。同学们知道了，一不做二不休，直接告诉了妈妈。我回到家，赶紧做完作业。作业写完后，妈妈走到我面前，眼里闪烁着无数的失望，好象在说：“你怎么就是屡教不改呢……”我看着妈妈的眼睛，不禁满脸通红。
第二天，我好象变了一个人似的，举手发言特别积极，上课认真听讲，不插嘴，是老师不可缺少的小帮手。经过一次次的复习，英语考试终于到来了，听力部分最后一题的第2小题，是个日历，上面写了10月10日，老师开报了，只听9月10日教师节，我想9月10日是教师节，而10月10日却不是，所以我画了哭脸。中午，考卷发下来了，鲜红的一百分出现在我眼前，我高兴地把它拿给妈妈看，妈妈一看，快乐的泪水渐渐涌下，好象在说：“我的儿子长大了！”
妈妈的眼睛会说话，她的.眼睛里充满了暖暖的爱。
关于说话的作文（2）
眼睛是人们心灵的窗口，眼睛的'语言是最有魅力的。
有时，眼睛用观察，有时，眼睛用来说话，还有时，眼睛是用来思考的，眼睛的功能很多。
可有些人会问：“眼睛怎会说话？”
有一次，我正在和同学说悄悄话，被周老师发现，她用严厉 的眼光看着我，好象在说“一寸光阴一寸金，快点学习。”于是，我便不好意思地去学习了。
还有一次，我犯了错误，老师喊了我一声，我看见老师那雪亮的眼睛，现出了盼望和严肃的 眼光。
啊，眼睛会说话，会说话的眼睛，我喜欢会说话的眼睛。
关于说话的作文（3）
妈妈有一双大眼睛，双眼皮儿，乍一看并没有什么特点，仔细一瞧，妈妈的眼睛还会说话呢。
记得有一次，我拿了一个打火机在院子里玩，一不小心点了一袋刨花儿，顿时浓烟滚滚，褐红色的火苗便从麻袋里了出来。正巧妈妈从房里出来发现了火情，便急忙去端水，一边端水，一边大声喊：“着火了，着火了！”眼见端水浇不顶事，妈妈又赶快去拿一根皮管子接上水龙头，站在墙上朝火最大的地方浇去。正在这时，我们前一排的老詹叔叔打开他们的后窗，跳到我们的小房子上。老詹叔叔是一个很有验的消防队员。他家里的人一盆一盆地给他递水，他一盆盆地往下泼。不一会儿，大火被扑灭了。
这时，我看了看妈妈的眼睛，妈妈的目光充满气恼，似乎在说：“你怎么越来越不听话，火机可以玩吗？”她手里端一脸盆水向我走来，看那情形，仿佛不把我打一顿不能解似的。站在一边的老詹叔叔，眼见情形不对，马上把我拉到了他的身边，说：“小杰呀，你这把火还真放得好，大年三十一把火，把旧的烧了，迎来新的，以后的生活肯定是火红红的。”话音刚落，我又抬起头去看妈妈那双眼睛。妈妈似不气恼了。这时她的目光，仿佛变成了一种提醒，意思是：这样多危险呀，下次可再不许做这种糊涂事了。
妈妈虽然对我很严厉，但也有对我慈爱的时候。我记得我还很小的时候，一次，妈妈带我去医院看病，医生说要验血。医生拉住我的胳膊要抽血，我吓坏了，又哭又跳，几个医生也拉不住我。这时，妈妈走过来说：“小杰，紧紧抓住妈妈的手，看着妈妈的眼睛，就不害怕了。”我看妈妈的眼睛，妈妈的眼里饱含泪水，仿佛那针打在她的心上似的。我看见妈妈不忍心的样子，忽然增添了勇气，我自己止住了哭，也不再哭闹了。我双手紧紧地抓住妈妈的手，咬紧牙关，不让自己喊出来，直到抽完血，我一声也不吭。医生说我真勇敢，可一出房门，我的泪水禁不住一下子涌了出来。妈妈看了看我，一声不吭地掏出手绢为我擦了擦泪，便扭过头去不再看我。我抬起头来，想看一眼妈妈的眼睛，却只看见了妈妈那一头稀疏的头发，在风中轻轻飘动着。我听到一声轻微的吸鼻声，心想：妈妈流泪了。
呵，妈妈，是您那双会说话的眼睛给我鼓励和安慰。也是那双会说话的眼睛告诉了我许多生活的道理。
关于说话的作文（4）
我们的老师是魏老师，她有一双会说话的眼睛。
每当我们在调皮捣蛋的时候，魏老师就会用这双眼睛平静地注视我们，我们也会不由自主地“偃武息戈”。
一次，我们大课间活动完毕，刚刚回到教室，还意犹未尽，所以就肆无忌惮地说了起来。魏老师悄悄地从门外进来了。此时大家都在转着身子说，所以谁都没看见，这时老师突然把门一关，说来也巧，大家都下意识的马上把脸扭了过来。当大家看见老师的目光时，马上就换成了一幅惊慌失措的表情，虽然那目光没有愤怒，但还是把大家吓成了遇见警察的小偷一样。大家看到老师后，马上就变成了画面上的人物，全都不“蠢蠢欲动”了。三秒钟后，只听“嘭”的一声响，大家齐刷刷的把手放在了桌子上，然后就像什么事都没发生似地正常上课了。整个过程像是安排好了似的。
还有一次，有些人在上课时玩小飞镖，被老师发现了，他自己又没有察觉，因此还在玩，他一抬头，看见老师正在无声地看着他，便马上坐好开始学习了。
老师这双平和而又会说话的眼睛让我们镇定自若地从“心理游乐园”转换到了现实生活中，使我们没有怨言地进入学习状态，别说，这双会说话的眼睛还真神奇。
关于说话的作文（5）
我有一位很普通的妈妈，可她有一双不普通的眼睛，每当我做了什么事，她就会用那双会说话的眼睛与我交流和沟通。
有一次，妈妈回来检查我的作业，发现错了很多，她用严肃的眼神望着我，好像在说，你这孩子，上课不听讲，做作业错这么多。看着妈妈的眼神我难过极了，心中暗暗下定决心，上课认真听讲，做作业细心。
还有一次，我回来了发现家里很脏，便用扫把将顽皮的泥沙倒入垃圾桶。妈妈看见了，用微笑的眼神看着我好像在说，孩子。你真棒！看着妈妈的眼神，我感觉一股暖流涌进了我的心窝。
啊！妈妈的眼睛是会说话的眼睛，是神奇的眼睛，我唉妈妈，我更爱妈妈的眼睛。
关于说话的作文（6）
休息日，妈妈带小强去看望爷爷、奶奶。来到奶奶家，小强发现表哥小明也在，小强很高兴地和小明在一起玩。妈妈则走进厨房，和奶奶一边说话，一边做着饭。
很快，一桌丰盛的美味摆上了桌子。好香啊！小强向桌上望去，很快就被一盘牙签肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指着盘子就叫起来：“太好啦，有炒牙签肉呢，我最喜欢啦！”小明也跟着说：“我也喜欢吃，我也喜欢吃！”奶奶听了，忙说：“喜欢吃就好，今天多吃点！”
吃饭了，小强抓起一串牙签肉就吃，边吃边说：“就是这个味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他发现妈妈正看着他呢。小强立即明白了妈妈的意思。这时，只见表哥小明给爷爷奶奶每人碗里都放了两串肉，并说：“爷爷、奶奶，你们趁热吃，这羊肉凉了就不好吃了！”
小强连忙说：“爷爷奶奶，你们也要多吃点。”说着，也给爷爷奶奶碗里添了几串肉。爷爷奶奶高兴地说：“好了，好了，好孩子，你们也赶紧趁热吃，大家都快吃！”
小强望了望妈妈，他发现妈妈正对他微笑呢！小强又给妈妈和表哥每人夹了两串肉：“妈妈快尝尝，哥哥快点吃，要不就被我吃光了。”一番话逗得大家都乐了。妈妈笑着说：“行了，你也快吃吧，我知道你的馋虫早就憋不住了！”大家都笑了起来。
回家的路上，妈妈对小强说：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好学习。”小强说：“我知道了。今天我表现的不太好，妈妈批评了我，我不马上就改了吗？”妈妈笑着问：“我可是没说你什么呀？”“可是，你一看着我，我就知道你要说什么呀！”“是呀，你很聪明。今天的表现还不错！”妈妈夸赞着，接着说“哥哥的表现是不是给你留下了很深的印象呢？”“是，我应该要向哥哥学习。”小强不好意思了。
“那就把今天的事情写下来，提醒自己好好向哥哥学习，是不是？”
“好。”
瞧！妈妈的眼睛会说话呢！吃饭的时候，妈妈的眼睛能够及时指点孩子的行为，可见妈妈平时就教育有方。孩子虽然一时贪吃，但很快就能意识到自己的错误并及时加以改正。妈妈也用目光给与了夸奖和鼓励，并且事后及时教育孩子向哥哥学习，做个懂事又孝顺的好孩子，提醒孩子写下练笔文加深印象。可谓教育有方啊！
关于说话的作文（7）
杨老师，是我们班的班主任，我十分喜欢她，因为她有一双会说话的眼睛。
每当语文课上，我走神的时候，她那双会说话的眼睛，好像在说：你怎么走神了？快听讲；当我发完言的时候，她那双会说话的眼睛好像在说：很好，再接再厉；我不敢举手的时候，她那双会说话的眼睛好像在说：加油，站起来试一试！
记得有一次，杨老师正在讲课，我与王旭颖说起话来，我们俩的声音极小，就像蚊子的嗡嗡声一样，可是，杨老师还是听到了，她的眼睛把我从上到下，又从下到上地打量了一番，我的脸“刷”地一下红了，像一个熟透的大苹果 ，低下了头。这时，我真想找个地缝钻进去。我盯着杨老师的眼睛，她的眼睛好像在说：任家宁你可是好学生，要认真听讲，下次不许再这样了！然后便继续讲课。我心想：杨老师这样器重我，而我却不认真听讲，在下面说小话，这还叫好学生吗？于是，我便知错就改，不再在下面说小话，而是认真听讲。这时，杨老师的眼睛好像在说：对，这才是好样的！
杨老师的那双会说话的眼睛时时刻刻都在提醒我，让我的心灵一下子澄澈起来。杨老师，谢谢您！
关于说话的作文（8）
又是一个宁静的夜晚，我伏在窗边望着满天的繁星，脑海中闪现出妈妈的笑脸。她那双不大不小的眼睛，仿佛凝聚着光，处处都指引着我迈上成功的道路……
镜头一：
在一个下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨淅沥沥地落着，给人们带来了压抑的心绪，老师就在这样的“氛围”里宣布了成绩单。当我看到那鲜艳夺目的分数时，心一下子凉了，顿时像一个泄了气的皮球，努力这么多天，却换回来这么不理想的分数，唉！回到家后，妈妈见我愁眉苦脸，但又看见桌上那一份试卷，似乎明白了什么。妈妈什么也没有说，只是静静地望着我，那和蔼的眼神仿佛在告诉我：孩子，伤心并不能解决问题，关键是找出出错的原因，并加以改正，才能有所进步啊！”于是我懂得了查漏补缺的学习方法。
镜头二：
不知从什么时候开始，我渐渐迷上了写毛笔字，碰巧我的祖父擅长写毛笔字的隶书体和行书体，我便跟随他学写毛笔字。“好一个‘恒’。”我赞叹道。只见祖父挥笔一洒，一个铿锵有力、规范匀称、饱满精神的‘恒’字就跃然纸上，出现在了我的眼前。于是我在纸上练习写着。下笔时，我写的很慢，但手在不停地微微颤抖，写出来的‘恒’字也就不工整匀称，不精神饱满了，这简直就是天壤之别啊！我不甘心，便又写了几遍，还是没有明显的进步，我又些失望。当我抬起头时，我看见了妈妈那双鼓励的眼神，她就久久的凝视着我，像深深地潭水，像是在说：别灰心，万事开头难，只要多努力，就一定会成功。学写毛笔字，千万不能心急，要有耐心，而且要持之以恒。”于是我懂得了无论做什么事，首先要镇静，而且要坚持不懈的为之奋斗。
镜头三：
一次，我正准备在阳台上看书，突然看见那盆白玉兰花在太阳下照耀着，而且显得有些干枯，便索性提来水壶想给花浇浇水。我一边唱歌，一边向这些花儿喷洒着水珠，心里很开心，想着做了一件好事。我越想越开心，便浇了很多水。我不管三七二十一，给家里所有的花儿全交了水，而且给妈妈卧室里的君子兰也浇了不少的水，之后便开开心心的走了。当爸爸回来时，吃惊地说：“天哪，这些花盆里怎么这么多水啊，它们昨天都已经浇过了呀，这白玉兰花和君子兰都是喜阴的，浇太多的水就不好了！是不是你干的？”我心想：那君子兰是妈妈最爱的花，要是让妈妈知道是我干的，妈妈肯定会责怪我的。于是我便谎称不是我，说完我就后悔了。妈妈知道这件事后，眉头一皱，一脸的不高兴，便用一双愤怒的眼神望着我，似乎在说：孩子啊，你怎么能撒谎呢？妈妈并不是因为一盆花责备你，而是为你的不诚实感到生气，你好心办坏事，妈妈能原谅你，但是做什么事是不能用谎言来编制理由的。”于是我懂得了诚实的重要。
无论是和蔼的眼神、鼓励的眼神、愤怒的眼神，它都包含了妈妈无私的爱。妈妈的那双会说话的眼睛，总是给予我启迪，同时也是鞭策我前进的力量。
关于说话的作文（9）
小时候，我经常坐在我的家中望着窗前的大树，我常常面对着它讲述我的事，有趣也好伤心也罢，它就像一本正经的人，待我讲完。可是它并不会讲话，不过它也常常带给我很多启示。
我在上学的时候，你早晨经常会和风一起把我从美梦中叫醒，那沙沙的声音，也许是我听过最安逸的曲子。当我放学的时候，如果下起了雨，你仿佛就是我的屋檐，我站在庞大的树下等着爸爸妈妈来接我上楼，我会趁他们还没来，对你讲我的秘密，那些只有我们知道的秘密。
有一次我考试考差了，我走在回家的路上，天空已不是那么湛蓝，风也是凉飕飕的，整个世界好似无比凄凉。
我跑到树前，对它诉说我今天的事，常会有两三滴泪珠落在泥地上，我悄悄告诉它，我考了个差分，回去肯定要被骂！可它似乎在对我说：“只要把错误改正不要粗心就可以了。”我回到家，小心地对着妈妈说我考试的事，结果正如大树所说的。
过了很多年，我听到爸爸说我们要搬家了，以后就不来这儿了！我顿时边哭边跑，到了大树前面，那温暖的风不再温暖，大树好似也在哭泣，一片片叶子飘落下来，我多么希望这只是一场梦啊！
到了现在，我还不能再去看看那陪我讲悄悄话的大树，我多么想再去向你说说悄悄话。
关于说话的作文（10）
那天晚上，我做了一个梦，梦见我和梦说悄悄话，……我梦见我在睡觉时，发现有人在叫我的名字，”周桉德，周桉德。“我就被他叫了起来，回答说：”谁呀？天还没亮呢，就叫我，让我再多睡一会儿呀！“”不能再睡啦！我有重要的事情要说！“他一边说，我一边起来了。我睁开眼睛一看，眼前一片漆黑，什么也看不见。我心想，肯定是我又出现幻觉了，还是再睡一会儿吧！我刚想躺下来，突然被一个东西拉住了，他还说他是梦，专门来找有坏毛病的小孩子的。我的心里忐忑不安，心想我难道有一些坏毛病吗？他又说，我是第一个很磨蹭的小孩，需要很严格的训练才能改过来，我吓得心里又像一头小鹿撞，全身在发抖。他又说他是用几句悄悄话说来提醒别人改正坏毛病的。我悬在心里的大石头终于重重地落了下来。他对我说起悄悄话了：”你需要每天设闹钟，按时把作业写完。“我就按他说的话把闹钟上到5：00分，每天抓紧时间写作业，终于，我的速度越来越快，终于改掉了磨蹭这个坏毛病。
”叮铃铃！“闹钟响了，我才知道这是一个梦。从此，我下定了决心，要把磨蹭这个坏毛病改掉。
关于说话的作文（11）
我跟许多东西说过悄悄话。有些是开心的，有些是难过的。
我曾经对我的宝贝水笔说过悄悄话，“宝贝水笔，你可真厉害！如果没有你，我的考卷和作业就会写得乱七八糟。有你在，我考试就会考95分以上。哦，对了！我是花15元钱把你买下来的。为什么只有你可以让我考高分呢？为什么其它水笔不能？是不是你被施了魔法呢？”
我曾经对我的宝贝胡萝卜手动电风扇说过悄悄话，“宝贝胡萝卜手动电风扇呀，你真靠谱！夏天的时候，我都快中暑了，你过来帮助我，给我扇了扇风。你扇的风是多么的凉快，是多么的舒服。而且你长得很可爱，绿绿的头发，椭圆形的身体，细细的长腿，还有那两片灵活的扇片。”
我曾经对我的蚕说过悄悄话，“蚕宝宝，我要出去玩了，你不许爬到我的娃娃堆里，你脏脏的身体，会把娃娃们弄脏的。还有你不能爬到锅里，否则我们会把你们炒了的，然后扔掉。希望你们能乖乖的。如果你们乖的话，我还会带来新鲜的桑叶。吃了之后，你们要快快长大。”
我说的话它们并不一定听得懂，但它们一定能感觉到。
关于说话的作文（12）
“大家好，我是斑马线，作用保护人民，提醒司机经过斑马线时小心谨慎，减速慢行,以防危险事故发生。可是最近不断的交通事故经常出现在我这个斑马线上，让我感到了困惑。
就在昨天我照常在马路上上班，一个中年妇女领着一个年纪只有5,6岁的小男孩走在斑马线上，可是，当时确是红灯啊!但是,中年妇女还是牵着自己的儿子往前走。可那小孩似乎想把自己的妈妈拉下来，可又不知该怎么说，只说了：“妈妈，妈妈，老师说了，不可以闯红灯，会很危险的！”可小孩的妈妈却似乎很生气的说：“小孩子懂什么懂，该懂得不懂，懂这些干什么，上课都快来不及了还怕什么怕。”听了这些话，我真想对那位母亲说，不管是来得及还是来不及都应该遵守交通规则才是，安全第一，是不能忽略的．
经过了一天的观察我才明白了，为什么这几天的交通事故为什么会经常发生。如果大家都遵守交通规则，不闯红绿灯，听从协官员的劝告或者交警的劝告，大家都遵守交通规则的话，厦门的文明一定会越来越好．今年是奥运年，大家应该讲文明，遵守交通规则，让外国的朋友都知道厦门是一个文明美丽的城市，给他们留下一个美好的映相。
关于说话的作文（13）
北风呼啸着狂奔着，在墙角晒太阳的老人们缩着脖子回家了，小狗们被风吹得撅着尾巴不由自主地跑着。
我和小伙伴们正在踢球，我一脚飞出去，守门员没接住，球借助风的力量，越滚越快、越滚越远。等我捡回球，小伙伴们早已被呼呼的北风刮得扫兴的回家了，这个该死的北风。
北风似乎听见了我的埋怨，问道：“这里的人们为什么都不喜欢我?”我悄悄地告诉它，我可以帮你找到一个人们喜欢你的地方。在不远的草原上，耸立着许多风力发电机，你可以到那里试一试。被封半信半疑都走了。
在草原上，北风尽情地唱着、跳着，风力发电机的叶片也随着风的舞步轻快地旋转着，电力工人说：“这风真好!让我们收回了这么多的风电。”
过了几天，北风捎来了口信，他高兴地对我说：“我在这里找到了我的价值。”谢谢你!
关于说话的作文（14）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的关于说话算话的六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这里山峦起伏，这里秀灸如画，这里生活着一个小姑娘：大眼睛，瓜子脸，两条羊角拼。“小燕于，穿花衣……”小姑娘瑞瑞跳跳地进了院。“闰女，过来呀，吃饭了。庭院的小木桌上，一盘豆腐井小葱一盘花生来，还有白面饭头。小姑娘上手就抓，娘赶忙过来把她的小手按住了，爹一下子把姑娘拢在怀里，“爹明儿就去挣钱姿，我的娃扰要上学姿。”“我念完书，也像老师一样，长大当……女先生，教别的学生。爹，你去的那里远不远啊！”“远粉咧，在山的那一边。”
昏暗的油灯下，娘正为爹打点包袱。“那边的条件差，要注愈身于。别不舍得吃。椒石头时，千万要小心……”“得得，说说还掉金豆子了。咱这辈于没丈化，说啥也得让孩子念书、念大书。”“爹，俺不让你走！”小姑娘从炕上爬起来，找着爹的'衣袖。爹抚摸着小姑娘的头，随手拿起拒上的《新华字典》和方格本，“娃，从明儿起，你鱿照着书抄字一行写一个字，多写几遮，一本都写完了我枕回来了。”“那就认字多了，快当老师了。”“对！我娃真有志气”。“说话算数了”爷俩的指头深深地匀到了一块儿。爹笑了。
山这边，小姑娘每天上午都在抄啊、写啊。望窗外，灰策蒙的山，育育的路。山那边，爹背着石头，育着腆、弓着腿，上山、下山，上山……
小姑娘抄啊、写啊。晚上，她做了一个梦：一个小老头。不，那是爹回来了，把一沓厚厚的妙票递给了娘。她去摸枕头底下的书包，书包不见了。“轰隆”一声，爹从山顶上掉下来了，被稀里哗啦掉下来的石头压在了底下。小姑娘吓得一身冷汗，失声叫起来：“娘、娘，快来呀！爹被……”
娘俩萦紧地抱在一起，哭成了个团儿。
爹早在一个月前扰被石头压在底下了。爹走了，走到另一个世界去了。
姑娘经常握着和爹拉过匀的指头，走在爹用鲜血染红了的山路上。山路的尽头足学校，姑娘的背上是力童。
春风吹绿了柳树，吹红了挑花，吹来了燕子。
爹的愿望鱿要实现了，他站在山林的大树旁，望若女儿。
一个秋天的早晨，山里依然风景如画，只是画上多了一座新建的小学校，一群山娃簇拥若一位刚毕业就回村教书的女先生。
关于说话的作文（15）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的关于雨的作文1500字：听雨说话，仅供参考，希望能够帮助到大家。
南方总是会下雨的，十一月的湖南在一片细雨的笼罩下。
天微凉，露水浸湿兰花窗，我静立窗前，听雨说话。
人间车马喧嚣，尘烟滚滚，而雨总是这副自在的模样，几点水光里沉淀着悠然，无论是绕岸烟柳的三月，还是水光潋滟的六月，甚至是枫火连天的十月，都在这里缓缓散开，氤氲成轻语。雨，是一种仪态悠然的存在，静看世间的悲欢离合。或许它不曾有过悲欢离合，它只是在云水之间的梦里，安详的站着，轻轻说着只有你能听懂的话语。听过，便不曾遗忘。正所谓“古来多少风云事，点滴清雨入长河。”
一、巴山夜雨话相思
红尘中的我们，总期待在不经意间听到一场雨，将我们的心事诉说。
巴蜀清凉，细雨纷纷，这里没有丝竹管弦，没有靡靡之音，没有玉树银台。一座草堂，一柄火烛，一夜细雨，一个伏案执笔之人。李商隐望着眼前的悠悠细雨，墨色的夜将他笼罩。家书难却，几欲提笔却不知从何开始。思念妻子，思念家乡，在这雨夜中泛上心头，翻滚着，拉扯着。桌上的烛火已经烧至很长了，烛火开始有些摇晃。那一刻，他好像回到了从前和妻子共剪烛火的时候，但窗外的雨声又让他回到现实。忽闪忽闪的烛火仿佛梦幻，李商隐再次望向窗外“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”只能将这入骨相思浸入这雨中。
雨轻轻在我耳边说着“入骨相思知不知？”，它承担着那望穿灯火的相思，而我也承担着这份来着古诗的文化。
二、深巷密雨话江南
我们只是在惨淡或清幽的流年里站着，可恍惚之间听到了一场雨。听到了它的话语。那里荷风吹动，竹露轻响，烟雨长廊里立着一些醉意朦胧的人。
“撑一把油纸伞，走在这寂寥的雨巷。”江南妩媚，九月里江南细雨纷纷扬扬，丁香花开满青石板的小巷，微风拂过，暗香袭人。戴望舒站在这花海水乡里，绵绵的情丝缠绕，温酒一杯浅尝彷如隔世之梦，密密的雨帘中那一抹丁香花般的身影，幽怨又彷徨。撑着一把油纸伞，修身的古雅旗袍，站立在廊桥古巷，雨雾中她的身影若隐若现，朦胧中姹紫嫣红竟把这世间的美都绽放。这满城密雨绝艳叫人怎能忘怀？“我期待逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。”他将这份想象寄给密雨。
雨在我耳边轻轻说着“当时年少春衫薄。”它承担着那如梦一场的朦胧，而我也承担着这份来自现代诗的.文化。
三、润物细雨话春意
雨，从来不曾放下心中的那片诗意，正因如此，我们才可以跟随它的话语，在缥缈人间寻求四月天的美好，寻求雪化后的鹅黄，寻求一树树的花开。“盼望着，盼望着，春天来了。”万物复苏，草长莺飞，朱自清在那片细雨中看着春回大地的美景，打闹嬉戏的孩童，春耕而归的农民，感受着那一份久冬初春的欢喜，“天上的雨，像牛毛，像细针，密密的斜织着。”在这春雨中，朱自清听见它欢快的说着：“春来了，春天来了。”
雨在我耳边轻轻说着“好雨知时节”。它承担着绿意盎然的初生，我也承担着这份来自散文中的文化。
听次雨的话语，感次人生体验。终于明白，青春会凋残，盛宴会散场，浮光会褪去，生活总给我们幽暗的长夜，或凄寒的冬天，我们期待听到一场雨，洗净铅华。它轻轻在耳边诉说，诉说千古往事，诉说风花雪月，它承担着悠悠文化，而我便也要在这轻诉中获得成长获得文化的传承。
我一个寒颤回到现实，恍如隔世，雨仍在下着，它又在说着什么话语？
关于说话的作文（16）
600字关于描写我的老师作文：一双会说话的眼睛
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句。可我却不这么认为。我觉得老师是领头的大雁，他比蜡炬的力量还要大，能在万丈高空与我们展翅翱翔;老师是太阳，他比春蚕还要有活力，强烈的阳光足以照亮我们前进的方向。在一到五年级中，我换了无数个老师，其中令我映象最深的，便要属我四年级的数学老师——黄老师了。
黄老师有一双会说话的眼睛。上课，我还在跟别人讲话时，她会投来一道警醒的目光，我感受到了，便会自觉的闭上嘴巴;当我为考试没考好而沮丧时，她会投来一道鼓励的目光;当我为考了满分而感到兴奋时，她会投来一道和我一起分享这份喜悦的目光。
黄老师温柔不失严厉。记得在四年级上学期的期末考时，一考完，我们便三个一群五个一堆地对起答案来。突然，我发现填空题第一小题，我写错了，那个可是一错整题错的题目啊!黄老师考试前才说过：“不能粗心大意，要认真检查啊!”我怎么就把这话当耳边风了呢?哎，这下我可死定定了。我沮丧地想着。
可我转念又一想：黄老师这么温柔，肯定不会罚我的。
但是事愿人违，报成绩那天，我被黄老师狠狠地批评了，还被揪了耳朵。那一刻我决定下学期一定要考一个一百分给黄老师看看。果然在四年级下学期期末考试中我考了一百分，终于不负黄老师的一片苦心。
黄老师您像园丁一样辛勤地浇灌着我们，我什么时候才能见您一面呢?