夏天树的作文（1）

你看看夏天的树吧——夏天的清晨，树木那绿油油的叶子上晃动着几颗露珠，小鸟在枝头唱着美妙的歌，小松鼠活蹦乱跳得在树上跳舞。这一幅生动的画面映入眼帘，似乎树是一个小小的舞台，小鸟是歌手，欢快地唱着歌，小松鼠是舞者，弹跳着，舞蹈着，露珠是灯光，闪耀着。许多动物和植物关注着这场演唱会。

它们为大自然增添许多生机和活力。夏天午时的树影，可为人们立了大功啦！它顶着烈日的暴晒，为人们带来一大片阴影，许多劳累、满头大汗的人们，一屁股坐在下，一刹那间，人们立即感觉到清爽和凉快，坐在下，谈天说地。这时夏天的树看到这些，好像在笑。夏天的树可真是我们大家的好朋友啊！

夜幕降临时，有树的地方就变得更加热闹了，树成了人们的伙伴，人们在夜晚有灯光的地方唱歌、跳舞、玩耍、嬉戏……可真高兴啊！树林也参加了这场游戏。放射的灯光照在树上，它有五彩缤纷的影子，千变万化的身体。它随着音乐和人们一起跳舞，摇摆着身体；人们唱歌，它不会唱，只好让蛐蛐歌手代替着唱了，树林变得更欢乐了，树木们把道路妆扮得更加美丽了。

树，欢乐的树，勤劳的树，多姿多彩的树……

我喜欢树，更喜欢夏天的树，我经常久久地望着大片密林想象着它的活泼可爱，多姿多彩，看，树儿又摇摆起身子来了……

夏天树的作文（2）

在我们学校门前，有许多美丽的大树。温暖的夏日里，这些大树都充满了生命的朝气，松树秀气，杨树高大挺拔，柳树婀娜多姿，各有千秋。

松树是那么的俊秀可人，仿佛像一个挺立的哨兵。在阳光下，松树仿佛直穿云霄，就像个指向天空的绿剑。松树有十多米高，树枝上长满了绿针一样的叶子。

大杨树的根部大约有一尺多粗，需要两个同学才能抱拢。杨树的树干大约五米多高的地方，会长出支干，围绕着主干斜着向上拔起。杨树叶子的颜色是多彩的，在阴暗下是深绿的，在阳光下是闪闪发光的绿，仿佛是一条巨大的变色龙。杨树的生命力很顽强，不怕旱，不论多么严竣的环境，杨树仍然有顽强的生命力。杨树的叶子很茂盛，一丛丛，一簇簇，好似一把巨大的绿伞。在一个树枝上长几片叶子，不同颜色的叶子堆在一起，显得是那么有生命力。从近看，好似一个秀气的少妇，雍容华贵；从远看，好似一个风度翩翩的绅士。

柳树，在阳光下，仿佛一个绿光闪闪的大茸球。从远看，好像一个亭亭玉立的少女，婀娜多姿；也似一个秀气的少妇，雍容华贵；从近看，好似一把绿伞。柳树是那么的秀气，有时候站在那里发呆，有时会随风翩翩起舞，自己寻找快乐。

夏日里的大树婀娜多姿。有亭亭玉立的，也有高大挺拔的，还有秀秀气气的。每种树都有不同的风格和神韵，展示着夏日里的绿色美和生命的旺盛，给我们带来别有滋味的感受。

夏天树的作文（3）

我有一个美丽的家乡，但更美的是家乡的那片树林。

这片树林家族全都是樟树，长得非常茂盛，哪怕到了冬天也不枯萎。越过房顶的树儿们，挺胸抬头，伫立在土地上。树叶儿嫩嫩的，绿绿的，散发出它独有的芳香。枝干们虽然没有阳光直射，却也卖力地为树儿运输养料，正如他哥哥树根一样。

夏日的树林是最有活力的。每当第一缕阳光照耀在树叶上，树叶们便迅速反射出更亮的光芒。阳光通过树叶的缝隙，穿过叶子来到枝干土地上。亮光星星点点，支离破碎，如梦幻的泡影一般，一会有一会无，随时会消失。蝉儿总躺在树叶间一声声长鸣；鸟儿也爱穿到树林里嬉戏。夏日越热，树儿越茂盛，它们在烈日炎炎下，朝气蓬勃，像一群不愿低头的勇士，不甘向酷热服输。

樟树叶有一种独特的芳香。取下一片叶子，仔细吮吸这香味。享受吧！这清新的味道，传入身体，沁人心脾，让人神清气爽。

儿时，我总爱和伙伴们来到树林玩。远远望见深林，一片绿海中交接着金色，在闪闪发光。我加快了步伐，近了，更近了。我看见叶子下深藏的树干。

更近了！叶子上的纹理被我看的一清二楚，交错而不凌乱。飘下来时，如美丽的蝴蝶飞翔。

我把吊床系在树上，便躺下了，我迷迷糊糊望着漏下的片片阳光，睡了……

夏日的树林真美啊！

夏天树的作文（4）

我的家乡在大西北的黄土高原上。这里土地贫瘠，十年九旱，树木稀少，能看到的大多是杏树。杏树耐旱性强，庄前村后，山坡田埂上，甚至家家户户的院内都能看到杏树的身影，一棵棵苍劲挺拔，枝干遒劲。

夏天时，羞涩的杏子终于挤到了叶子的外面。有的泛着红，有的泛着青，在炎炎烈日下，互不相让，将顽皮的孩子们一个个吸引到身旁。孩子们爬上树，像猴子一样抱着树枝左摇右晃，成熟的杏子便像《西游记》中的人参果一样，纷纷从树上掉落下来，落满了地面。树下的孩子可忙坏了，一个个张开大口，狼吞虎咽，贪婪地品尝着熟透的'甜杏子。吃好玩累后，勤快的孩子们便将剩下的杏子整理到一起，盛在竹篮或衣服兜里带回家，给大人们分享。杏子收获得多的人家，吃不完便把杏子剥开，取出杏核后，将杏皮放在太阳底下暴晒，直到杏皮完全脱水，用清水冲洗干净，再次晾干，便成了杏干。人们可以用杏干到集市上换回日用品。

杏树种类很多，如美国大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一样，有的甜中带酸，有的还有面粉的味道呢！人们将杏核和杏干一起卖给加工厂，加工出来的杏产品可多了，有杏脯、干杏核、脱水杏皮、杏仁露等等。家乡的“会师牌杏仁露”就是用杏仁做的，味道纯正甜美，冷热均可饮用，适合各类人群。各种各样的杏产品，给家乡人带来了丰厚的经济效益。

这就是家乡的标志——杏树。

夏天树的作文（5）

我家楼梯的旁边长着一棵茂盛的桑树。

这棵桑树生长在一条黑暗的、狭窄的小道里，吸收不到温暖的阳光，两堵高高的墙阻碍着它的生长，使它的身体长得歪歪扭扭的。即使在这样的环境里，它依然茁壮地成长着，并没有因此而放弃生命。你们看，它现在已经长得比我家的二层楼房还要高呢，真是了不起！

夏天，那可是我盼望已久的季节。因为这个时候，桑树上就会挂满果实。桑树的叶子长得密密麻麻的，你挨着我，我挨着你，互不相让。快看，每片桑叶与树枝交叉的地方都长出了一个黄豆般大小的桑椹，绿绿的。等过上一段时间，这些绿绿的小桑椹就有蚕豆那么大了，这个时候它就快变色了，有了阳光沐浴，雨水的滋润，桑椹渐渐地换上了红装；还没来得及仔细地瞅上一眼，又换上了一件深红色的旗袍；眨眼间，就被紫红色覆盖了；转瞬间，就披上了黑袍；真是一位身藏不漏的魔术师。

此时的桑树如同一把撑开的绿绒大伞上镶嵌着黑色的宝石，成为我家楼梯旁一道靓丽的风景线。

我站在楼梯上，伸手就可以摘到桑椹，小心翼翼地摘了一棵放进嘴里，轻轻地抿一抿，软软的果肉就融化在了嘴里，简直比喝了蜂蜜还甜，剩下的只人那根细细的杆了，那种感觉真爽！直到现在还让人回味无穷！最逗人的就是每个吃桑椹的人的手上、嘴上都被涂上了紫色的，就像一个小丑似的。

我爱你，夏天的桑树。爱你那不屈不挠、永不服输的精神；爱你那默默无闻、无私奉献的品德；爱你那顽强的生命力！

夏天树的作文（6）

说起童年，很多人想起的是一颗颗甜美的糖果，一本本有趣的漫画。而每当我回忆起童年，又好像闻到了那一缕缕芒果花的清香。

在家乡的夏天，芒果树开花了。芒果花很小，但长得很密，一团团，一簇簇，活像一个个金黄色的糯米团子。芒果花不仅颜色好看，花开时虽不说香飘十里，但附近没有不沉浸在花香里的。

在我很小的时候，刚下过雨，万缕阳光透过树叶的间隙返照大地，每一家的小孩子都聚拢过来，雨把芒果吹落下来，掉在湿软软的土地上。孩子们来的目的就是为了这个。这时的芒果显然还没熟，但味道酸甜可口，深受小孩子的喜爱。那时，我正在树下忙得不可开交，一阵清爽的风吹来，拂过的树梢，“沙沙”的声音此起彼伏，像奏响了一曲森林的乐章。“一个，二个……”我边走边数着，突然，我的脑袋像被人狠狠地砸了一个。“砰”一声炸响，“我被炸了？”剧烈的疼痛让我冒出一个念头。可是闻到的不是火药味，而是浓厚而又熟悉的芒果清香。“哈哈哈”从周围爆发的笑声知道，我和芒果狠狠地来了一个亲密接触。我边流泪边想：我说今天乌鸦怎么老叫唤呢，看来今天的运气有待提高啊！我抱着粘满芒果汁的脑袋蹲了下去，嘴里不停地说着：“你们别笑了，我都这样了。”看我现在这样子，真像极了街边的叫花子。

家乡的芒果树下或许没了那些顽皮的身影，或许没了那些欢快的声音，但我知道，树上的芒果花一定开了吧。

夏天树的作文（7）

沿着校道一直向前走，你会看见一个金鱼池。

在金鱼池的前方，有一排高大的芒果树。夏天的芒果树最美丽。在初夏刚至，芒果树的叶子还不太多，但可以挡住大部分的阳光。这时，在芒果树下打羽毛球，是最好不过了。每当下课铃打响，许多同学都会拿着羽毛球拍冲出教室，芒果树下出现了一群生龙活虎的身影。盛夏，芒果树的叶子长得更茂密了。一棵棵芒果树就像一个个巨人，环抱着古朴教学楼，并撑起一把把绿色的大伞，为树下做游戏的同学洒下片片阴凉。

偶尔吹来一阵风，把枝叶吹得东摇西摆，巨人好像在向我们微笑。夏天快结束了，芒果树上的芒果也成熟了，老师们便展开了采集工作。在教学楼的二楼，她们用长长的竹杆把芒果逐一打下来。而我们这些学生呢就打开雨伞，在树下接芒果。只看金黄的芒果像一个个调皮的胖娃娃，老师竹杆一挥，他们便争先恐后的往下跳。有一个刚好落进了我的怀里，我摸着他光溜溜的小脑袋，嗅着他沁人心脾的清香，心里有说不出听兴奋！

芒果树就是这样，默默无闻地为我们营造阴凉，撒播芬芳，却从不计较报酬，我爱的就是它这种无私奉献的精神！

夏天树的作文（8）

夏天的树是茂密的，一棵棵树板起腰像一位气度非凡的`军人，挺拔、有力、高大、粗壮。   　　夏天的树是美丽的，嫩嫩的叶子在风中摇来摇去像可爱、淘气的娃娃。   　　夏天的树是阔大的，每当午晚之间时，那里就坐满了乘凉的人，他们在树下谈天说地。   　　夏天的树是孩子们玩耍的天堂，在树上爬上爬下可好玩了，像一座天然的游乐场。   　　夏天的树是鸟儿们的家，在树荫里可以看见鸟妈妈在教一批小鸟呢，可好看了。

四年级

夏天树的作文（9）

在金鱼池的前方，有一排高大的芒果树。夏天的芒果树最美丽。在初夏刚至，芒果树的叶子还不太多，但可以挡住大部分的阳光。这时，在芒果树下打羽毛球，是最好不过了。每当下课铃打响，许多同学都会拿着羽毛球拍冲出教室，芒果树下出现了一群生龙活虎的身影。盛夏，芒果树的叶子长得更茂密了。一棵棵芒果树就像一个个巨人，环抱着古朴的教学楼，并撑起一把把绿色的大伞，为树下做游戏的同学洒下片片阴凉。

偶尔吹来一阵风，把枝叶吹得东摇西摆，"巨人"好像在向我们微笑。夏天快结束了，芒果树上的芒果也成熟了，老师们便展开了采集工作。在教学楼的二楼，她们用长长的竹杆把芒果逐一打下来。而我们这些学生呢就打开雨伞，在树下接芒果。只看金黄的芒果像一个个调皮的胖娃娃，老师竹杆一挥，他们便争先恐后的往下跳。有一个刚好落进了我的怀里，我摸着他光溜溜的小脑袋，嗅着他沁人心脾的清香，心里有说不出听兴奋!

芒果树就是这样，默默无闻地为我们营造阴凉，撒播芬芳，却从不计较报酬，我爱的就是它这种无私奉献的精神!

经过了短暂而又充满生机的春天，炎热、漫长的夏天到来了。在春天里，什么都看起来那么有活力，在夏天又会怎样呢？

有一次下课，我卧在窗边思考，我的目光漫无边际地游走，最后锁定在一棵桂花树上。虽说现在是夏天，可一点儿也不像书上写的那样“树木垂头丧气地弯着腰”，而是截然不同：它神气十足地挺立着，丝毫没有因为头顶的烈日而变得垂头丧气。油亮、新鲜、一尘不染的叶子片片反射着耀眼的光芒，使它看上去仿佛被圣光笼罩了一般。

最令我惊奇的是：前几个星期还这么娇嫩、娇小，甚至轻轻的刮擦都会掉落的叶芽，在短短几周后就仿佛成为了一名坚强的战士。这名坚强的战士，不再需要寻求保护，不再需要精心照料。这位令人肃然起敬的战士，用勇气体现了生命的价值。正当我思绪万千时，上课铃响了，那散发着光芒的新绿，似仍在我脑海中久久不能忘却……

生命就像一棵树，会经历四季的更替，经历着春的温暖，夏的炎热、秋的凉爽、冬的严寒；生命就像一棵树，会经历风雨、大雪，也会见到彩虹。凡是生命，一定会遇到挫折，经历了挫折，也一定会有明天的希望。

你看看夏天的树吧——夏天的清晨，树木那绿油油的叶子上晃动着几颗露珠，小鸟在枝头唱着美妙的歌，小松鼠活蹦乱跳得在树上跳舞。这一幅生动的画面映入眼帘，似乎树是一个小小的舞台，小鸟是歌手，欢快地唱着歌，小松鼠是舞者，弹跳着，舞蹈着，露珠是灯光，闪耀着。许多动物和植物关注着这场演唱会。

它们为大自然增添了许多生机和活力。夏天午时的树影，可为人们立了大功啦！它顶着烈日的暴晒，为人们带来一大片阴影，许多劳累、满头大汗的人们，一屁股坐在下，一刹那间，人们立即感觉到清爽和凉快，坐在下，谈天说地。这时夏天的树看到这些，好像在笑。夏天的树可真是我们大家的好朋友啊！

夜幕降临时，有树的地方就变得更加热闹了，树成了人们的伙伴，人们在夜晚有灯光的地方唱歌、跳舞、玩耍、嬉戏……可真高兴啊！树林也参加了这场游戏。放射的灯光照在树上，它有了五彩缤纷的影子，千变万化的身体。它随着音乐和人们一起跳舞，摇摆着身体；人们唱歌，它不会唱，只好让蛐蛐歌手代替着唱了，树林变得更欢乐了，树木们把道路妆扮得更加美丽了。

树，欢乐的树，勤劳的树，多姿多彩的树……

我喜欢树，更喜欢夏天的树，我经常久久地望着大片密林想象着它的活泼可爱，多姿多彩，看，树儿又摇摆起身子来了……

夏天树的作文（10）

教学重点：对色彩的变化懂得观察、比较和分析，学习在复杂的色彩中，夏天的树和秋天的树抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。 夏天的树和秋天的树

教学难点：将观察感受的主体颜色找准，画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。 夏天的树和秋天的树

教学目标：

1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程，使学生了解到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。

2、学习色彩的表现方法，提高色彩的表现能力。

课前准备：水彩笔，油画棒。

教学过程：

一、导入新课：

教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？

学生：树。（如果学生说不出，教师直接说。）

提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？

学生：绿色的。

提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？

学生：不是，还有黄色的。

提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？

学生：夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的。

教师：好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。

（板书课题：夏天的树和秋天的树）

二、新授课：

下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。

（教师出示，展示树的照片。）

教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？

学生：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。

教师：好，大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色，那么我们在绘画时应该如何表现呢？请大家讨论一下，看看有什么好办法。

（学生讨论）

学生：全都画出来的话很难，耽误时间，而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色，只画出主要颜色。

教师：比如这棵数，应怎样画？

学生：这棵树的主体颜色是……

教师：大家明白树的颜色如何画了，那么要画好一棵树，还应该注意什么呢？

学生：树的外形。

教师：好，同学们从小到大都见过许多树，那么谁来说一说，你见过的树是什么形状的，到黑板上来简单画一画。

（学生回答并在黑板上画出。）

教师：好，大家明白这两点，我们就可以来学习如何画出夏天的树和秋天的树了。

出示，演示绘画步骤：

（1） 用铅笔简单勾勒出树的外形。（板书：1、构图。）

（2） 直接用深色水彩笔把树画出来。（板书：2、水彩笔作画。）

（3） 根据不同的季节来涂色。（板书：3、上色。）

注意：抓住主体颜色，体会夏季和秋季树叶颜色的变化。

三、课堂作业：

请同学们根据你从前所见到的树的样子，结合本节课所讲的知识，画出一幅夏天或秋天的树。

要求：

1、结构合理。

2、主体颜色突出。

学生作业，教师巡视指导。及时纠正不足。

四、课堂小结：

1、展示学生完成的作品，让同学说出有何不足，教师补充。抓住三点：（1）不同季节树的颜色变化；（2）主体颜色突出；（3）树的外形。

2、同学们，今天我们学习了画树的方法，这个方法也可以用到画其他事物上，希望大家以后能够常常利用。

板书：

夏天的树和秋天的树

绘画步骤：

1、构图。 学生所画树的外形

2、水彩笔作画。

3、上色。

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