我喜欢的老师作文作文（1）
在学习之中，老师自然是缺少不了的。教过我的老师很多，但我最喜欢的老师就是我的作文老师。
老师姓郑，我们都叫她郑老师。老师身材适中，长长的头发上卡着发卡。鸭蛋脸，不浓不淡的眉毛下长着一双黑葡萄似的的眼睛，水汪汪的，闪耀着美丽的光辉，为老师增加了更多的美丽。老师有两片不薄不厚的嘴唇，嘴角儿往上翘着，看起来非常的和蔼。
为什么说郑老师是最喜欢的老师？因为每当老师让我们到台上讲话的时候，我都犹豫不决，总对自己没信心，老是不相信自己的实力，可是一看到老师的目光，我就会对自己充满自信，相信自己的实力了。因为，老师的目光，就是力量，就是对我的鼓励。
这个，可不是我最喜欢郑老师的原因，这个只是其中的一点。在每次有同学生病了，老师都非常关心。郝爽同学就是一个典型的例子。有一次，郝爽同学带者病来到作文班。不料，没过一会儿她就坚持不住了，吐的衣服上、地上到处都是，还有一股难闻的气味儿。老师见了，赶忙扶着郝爽同学去卫生间，帮郝爽同学把身上的脏东西擦净，然后问她好些了吗……
所以我喜欢我的作文老师。
我喜欢的老师作文作文（2）
我喜欢的老师是韩老师，她是我们的班主任，又是我们的语文老师，韩老师戴了一幅眼镜。
我喜欢韩老师上的课，我们回答问题的时候，回答正确了，韩老师会叫大家鼓掌，我们很开心。韩老师还会用积分卡来鼓励大家，比如上课认真可得一张积分卡、考试100分有三张积分卡、路队走得好有一张积分卡、写字写漂亮有一张积分卡，如果得到了10张积分卡，就可以换一张表扬信。到了星期五就可以把自己得来的积分卡和表扬信交老师，评选每周之星。韩老师很辛苦，我们要好好学习、天天向上，考出好成绩来报答韩老师。
我喜欢的老师作文作文（3）
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的'水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
我喜欢的老师作文作文（4）
我最喜欢的老师就是教我们语文的许老师。她是个活泼开朗、爱读书、很漂亮的人。
其实我是一个活泼、爱傻笑、很疯的女孩，我在学校很乖，不爱说话，老师就以为我是个性格文静的孩子，很少与别人交流。她为了帮我改正这个缺点，上课时经常抽我起来发言。有一次，她问了一个问题，过了很久，也没有见人举手。老师就随便抽了几个同学起来回答问题。那些同学都傻愣愣地站着，一言不发。许老师又把我抽起来了，我的心跳越来越急，同学们也屏住呼吸，许老师却用和蔼的目光看着我。我心想：怎么办？我可不想像个木头一样站在那儿。管他呢，对了就对了，错了就错了，只要是自己想的就行了。于是我结结巴巴地说出了自己的想法。
许老师用那鼓励的目光看着我，说：“是这样吗？坐下吧。”
我舒展了一口气，心想，以后要常发言，自己想的一定要说出来，尽管是错的，因为这样老师也会知道我思考了！
许老师上课时也会很快乐，有时许老师给我们讲绘本，同学们就会非常高兴，并你一言，我一语地讨论起来。
许老师让我懂得了许多道理，我爱我们的许老师！
我喜欢的老师作文作文（5）
我最喜爱的老师是我的语文老师吴平老师。吴老师高高的个子，苗条的身材，一头乌黑的长发，一双美丽的大眼睛，总洋溢着暖暖的爱意。二年级下学期，我从城中小学转到建军路小学。我第一次上吴老师的语文课，就喜欢上了吴老师。课堂上，吴老师轻轻地走到我身边，说：“下面请李泰达同学朗诵一下课文”，我慢慢腾腾地站起来，心里十分紧张，吴老师望着我，好像在说“不用怕，胆子大一点”，我努力大声朗读课文，同学们听了哄堂大笑，我知道自己读得不好，吴老师说：“李泰达同学读得很好，要是声音再大一点，发音更准一些就更棒了。”我听了心里美滋滋的。
下午两节课后，吴老师叫我到她的办公室去，我怕极了，以为自己犯了什么错误。吴老师对我说：“你十分聪明，一定能学好语文，以后每天下午两节课后，你都来我办公室，我帮你辅导辅导。”说完就帮我补起课来。我暗暗下定决心一定要好好努力。
我越来越喜欢学语文，语文成绩也越来越好，我十分感谢吴老师。
我喜欢的老师作文作文（6）
我心里一直有一位老师，她虽然才教我们一个星期，但是我很喜欢她，我喜欢的老师。她有一头乌黑光亮的头发，末梢卷卷的。她不太爱生气，总是用一双明亮的大眼睛温和的看着我们。
· 我觉得她一定很温和，很善解人意。她不但教我们班，还教其他班，比我们小。每天下课后，她都要批许多作业，而且非常认真，为了锻炼我们，有时也让我们批一些，不懂的还可以问。我们批完后，她都仔细地检查一遍，特别细心。记得有一天放学，我要打鼓，吴雨濛要画画，我打完鼓去找她，等她画完画已经挺晚的了我们才慢慢的去车站，小学生作文大全《我喜欢的老师》。在路上我们遇到许多回家的`老师，我们刚要停下时，不小心撞到了赵老师，我还不知道，这时吴雨濛悄悄的告诉我是赵老师，我偷偷的看了赵老师一下，她对我笑了笑就去等车了。我又看了她一下，她还是轻轻对我笑，好象在告诉我：没事的，不用放在心上。20路车来了，在我上车时激动的喊了一声：“赵老师，再见！”
· 有一天上数学课，要下课时，老师问我们“金箍棒”，脸上还带着又甜蜜又神秘的笑容，让我们都很感兴趣，大家的小手都高高地举了起来。
· 她就是我喜欢的赵英老师。我相信，相处久了，你也会发现赵老师的优点并和我一样喜欢她。
我喜欢的老师作文作文（7）
教过我的老师有很多，但我最喜欢的是徐老师。徐老师中等个子，身材瘦瘦的，经常会身穿T恤、牛仔 眼戴紫色眼镜，一副酷酷的样子。别看我们徐老师很幽默，很和蔼，其实她发飙了，比谁都恐怖。徐老师很有口才，有一次我们全班的兄弟姐妹同时向她“狂轰滥炸”，她都一一“反弹”，还给了我们，把我们大伙弄的哑口无言。
徐老师在学习上对我们非常非常的严格。平时我和几个哥们的成绩是中上，但我们这次的成绩来了个“跌停板”，而且我们用的时间很短，徐老师就把我们几个给“宰了”。晚上放学了，我们要正打算回宿舍睡觉，结果“杨小姐”把我们抓进了徐老师的“阿兹卡班”囚徒所。我心想，这下必死无疑了，我们怎么这么惨哪？
“小胖啊，你怎么才考了这么多分啊？害我吃了个“跌停板”，你以后的一个星期里，每天晚上放学以后都来我这补课，ok？”徐老师幽默的说。“ok。”我悲伤加勉强的说。我这下就死惨了，一个晚上补两科，一科是徐老师的数学，另一科是姜老师的英语。不过我还是熬过来了，只可惜英语还是老样子。
徐老师用了一个星期的时间给我补课，把我的环保颜色的成绩补成了血红血红的颜色成绩。徐老师，谢谢您！
我喜欢的老师作文作文（8）
或许每个人的生命中都会遇见一位独特的老师，我的身边也有这样一位老师，我被她身上的魅力深深地吸引。
记得那年我们班来了位比较自闭的同学，他平时不论是上课还是下课都一直保持着一个姿势，头低的低低的，上课的时候书也不换，和周围的同学也不说话，老师讲课他听没听我们也不知道。给我们上课的所有的老师几乎都选择了无视他，有的老师甚至对他直接暴力相向，但是无一例外的，所有的老师都失败了，他还是一天一直保持那副模样，他的课本永远都是那一页，从来都没有改变过。
但是，就在所有人都放弃他的时候，您来了，可以说您的出现让我们看到了希望，看到了光芒。您没有选择无视他，也没有选择简单粗暴的处理方式，也没有选择放弃他，而是选择了用对待正常学生的方式来对待他。
记得第一次，您光明正大的叫他站起来回答问题，所有同学都提醒您他的状况，但是您好像对自己特别自信似的，面带微笑的看着他，用温柔的口气对他道“回答我，请告诉我答案好吗？我相信你肯定不会让我失望的。”奇迹般地，在您的鼓励下他回答了问题，这是我们做同学以来我第一次见他说话，全班同学都激动的爆发出雷鸣般的掌声，为他，也是为您。
再后来，您每次都会用不同的方式对待我们，有时候是送糖，有时候是送书，奇迹般地，我们像发疯似的爱上了您，爱上了您的课，而更奇迹的是我们那位自闭的同学所有功课都是零分，就您的课是优秀。
您让我们看到了老师的伟大，是您教会了我们待人接物，谢谢您，老师，您用行动证明了老师的不平凡。
我喜欢的老师作文作文（9）
李老师很高，目测一米八左右。他看上去不丑不俊，长长的脸，细细的眼，哦，你可别以为他是说相声的马三立老爷爷，其实他的身架虽说细长，可不算很瘦，依我的眼光，觉得他看上去相当强壮。
他不大笑，乍看去好像挺古板，不过有时在课堂上冷不丁说个笑话，却能笑倒一大片，他自己倒若无其事，继续讲道：“书归正传。××同学，你来讲一下这个词的意思。”别看他身量不是特别厚实，却长了个大粗嗓子，便不怎么用力说话，后排的同学也会听得清清楚楚。讲着讲着，同学们的笑闹便停歇下来。
学校的语文组里差不多全是女老师，只有他一个男子汉。在毕业留念册的语文组合影上，他站在最后一排，晃晃悠悠的`比别的老师高出一大块，极为显眼。我不知道他此时的心情，大概是群芳簇拥，春风得意吧？
快毕业时，没记得李老师做过临场感言，也没见他做过什么动人的事情，就像他的脸，古板而朴实。
我喜欢的老师作文作文（10）
老师-----太阳底下最神圣的职业.我喜欢和蔼可亲,对工作一丝不苟的老师,我们班的班主任----冯老师就是这样的一位老师.冯老师微微发胖的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,脑袋上有那黑得发亮的短头发,一张能说会道的嘴巴,说起话来总是有条有理,她不只是我的老师还是我学习上的"大朋友".
冯老师对我们的成绩非常关注.记得有一次,那是在小学三年级时.冯老师突然把我叫到办公室,我心惊胆颤地来到办公室,生怕老师用她那严厉的眼神瞪着我.来到办公室后,老师和蔼中带着点严厉地对我说:"你平时的成绩还可以,可怎么这一次--------"这时,我身上直冒冷汗,脸涨得通红,对冯老师说:"我前几天生病了,没有来上课,这-------".老师突然察觉过来,"噢,是这样的啊,那我们来分析试卷吧".我点了点头,心里不住地想:老师是那么耐心地教导我们,我却以自己生病的理由来推卸责任,实在是太惭愧了,我为老师精深的分析而感动.此时老师已是汗流浃背,但口里不停地分析着,看不出有什么累的感觉,但我了解了冯老师，冯老师一定是渴了，我真想化成一杯水，让老师解渴，我真想变成一张手绢，抹去冯老师头上的汗水，我真想化成一股凉风，带走冯老师的炎热，老师为了我们像蜡烛一样，默默地干什么无私地奉献着自己，我们一定不负所托，好好学习，天天向上．
冯老师是我们学习上的导师，感情上的挚友，生活上的慈母．记得前几天的那次生病，我在上课时老是咳嗽，不知怎么了竟然晕倒在自己的座位上，老师急忙抱着我，把我送到医院，还亲手喂我药吃，当时老师已经汗流浃背了，但还不顾一切地喂我，我永远不会忘记老师对我的呵护．
冯老师是个多么好，多么关心同学的老师，在学习方面对学生从不包庇，对成绩不上很好的同学从不宽容．我非常喜欢这样的老师，因为她给予我们知识和做人的道理，在我心目中是最伟大的．
我喜欢的老师作文作文（11）
“板着一幅严肃的面孔，戴着一副黑边眼镜，眼镜底下藏着一双锐利的眼睛。”这是老师们在我心中烙下的痕迹。从小到大，我一直对老师怀着一份敬意，同时，也藏着一份害怕。我不敢亲近老师，怕他们向我提问，怕他们批评我，也怕他们对我的印象不好。总之，对老师我都是敬而远之。
五年级时，我们换了一位新老师，并担任我们的班主任。第一次在教室里看见她，感觉她很特别，她苗条的身材，披一头长长的黑发，不戴眼镜，一双眼睛水灵灵的，更难得的是，她眉宇间含着笑，嘴角上扬，给人没有一点儿害怕的迹象。她说话银铃一般，而且一口纯正的普通话。她就是我们的戴老师。
“哇噻！真了不起，我们的新老师真棒！”下课后，同学们异常兴奋，对新老师全票通过。
戴老师年轻、精干，对学生们的热情、亲切，就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
记得新学期的第一周，我们班的小东同学过生日，我们根本没在意，认为同学过生日那是不足挂齿的小事，最多几个关系好的同学送点生日礼物就了事了。我们做梦都没有想到……
晚上自由活动时间，我们正在教室里翻阅着课外书籍。无意间，发现戴老师和她的女儿神神秘秘地不知在干什么？只见她的女儿把教室里的灯关了。呀！顿时，教室里一片漆黑，伸手不见五指。难道戴老师是要给我们讲鬼故事？如果是的话，我的准备脚底下抹油——溜吧！正当我溜时，教室里点起了闪闪的烛光，借着朦胧的烛光，我看见讲台上放着一个生日蛋糕。定眼一瞧，两层的，白白的奶油，上面开放了几朵粉色的漂亮的花，好漂亮啊!。
“咦？难道老师的女儿要和我们一起过生日？”此时的蔡相煜伸长了脖子，幸亏他不是长颈鹿，要不然头早已伸到讲台上去了。
“不可能吧，肯定是戴老师的生日。”快嘴的梅怡婷摆摆手，否定了身旁蔡相煜的猜测，眼睛却始终没离开蛋糕。
“哪有老师和同学们一起过生日的。”同学们你一言我一语议论开了……
戴老师看到我们一脸的疑惑，只见她微微一笑，“咳——咳”清了清嗓子：“今天，是我们班的小寿星郭东升11岁生日。”话音刚落，同学们齐刷刷看向了郭东升，似乎都在问他是怎么回事？瞧他，一脸的茫然，也不知道，转念又不好意思地笑了。“受郭东升的奶奶的委托，现在我们将一起和郭东升过生日。”戴老师再一次揭开了谜底。
“祝你生日快乐！……”不知是谁首先唱起了生日歌，霎时间，教室里响起了令人幸福的祝福声，我们的小寿星也在同学们的歌声中被推上了讲台，按照正常程序，小寿星许愿，吹灭蜡烛，接下来分蛋糕了。只见几个眼馋的同学早已准备好了勺子、盆子，只等老师一声令下，随时准备上战场。
戴老师首先给寿星切了一大块蛋糕，并送给了寿星一支钢笔。接着戴老师又给每人都分了一块蛋糕，有几个嘴馋的同学得到蛋糕，待到上位的途中就消灭得一干二净。还有的同学小心翼翼地端着心爱的蛋糕，仔细端详了好一阵后，才开始慢悠悠地一点一点地品尝。
最后讲台上的蛋糕盘里还剩下一块蛋糕，我们这些小馋猫们你看看我，我看看你，都不知道老师如何分配，更是期待着老师的再次眷顾。可老师此时却用眼神示意我们去抢，这还了得，大家不约而同地冲向讲台，有的还没挤进去，蛋糕就已不翼而飞了。
“哟！谁？谁把蛋糕抹在我的脸上？”这时，不只是谁，把奶油抹在了小寿星的脸上，小寿星立刻变成了小花脸，可怜的是此时的他却要眯着满是奶油的眼睛，到处寻找肇纠者，顿时教室里人声鼎沸，笑声传遍整个校园……
自从这个生日晚会后，同学们完全被戴老师的热情所感染了，大家都愿意与她交朋友，小冬同学更是不例外，遇到高兴事，我们愿意说给她听，与她一起分享快乐；遇到烦恼事，我们也愿意说给她听，她会帮你解除烦恼；成功时，她为我们竖起大拇指，失败时，她摸着我们的头，安慰我们。
在同学们的心目中，戴老师既是良师又是益友，她用无私的爱滋润着我们的心田，让我们健康成长。
点评：小作者用稚嫩的文笔展现了一个愿与她们共同生活，共同学习的老师形象。开头用了对比的方法写出了一般的严厉、令人害怕的老师形象，但第二笔峰回路转文笔一转，豁然开朗地展现出一个老师的亲切、和蔼的形象，对老师的喜爱之情油然而生。
“哇噻，我们的新老师真棒！”简单的语句中有一种童趣。老师给学生过生日，给小作者留下深刻的印象，更增添了小作者喜欢老师的理由。那位调皮的学生小冬影响更为深远。
我喜欢的老师作文作文（12）
高高的个子，乌黑的头发，加上一双会观察的眼睛，这就是我副班主任—朱老师。
朱老师和蔼可亲，上课的同学都是平等相待，可是她有一双会观察的眼睛，在二年级的成长记录册时，她说我身上有一种持之以恒的精神，看，多么一双会观察的眼睛哪！她是我第一个记住的老师，我 就给大家讲件事。
第一单元数学学完，朱老师测试一下我们，当卷子发下来的时候，我才考98分，我很伤心，因为大多数同学都是100分，而我却考98分，我哭了起来。朱老师走过我身旁说：“孩子，不要哭，哭是没用的 ，要努力起来！”听了这句话，我心里不在那么伤心了，又努力了起来。渐渐地，我又考了许多100分。之后，妈妈对我说了一句话：因为理念之上，赢的是方法。到了二年级，朱老师就在成长记录册上 告诉我身上的优点：持之以恒。
这就是我最喜欢的老师，是她给了我信心，是她给了我自尊，是她给了我学习的方法，持之以恒的精神是您教会我的。朱老师，我喜欢您。您辛苦了！
我喜欢的老师作文作文（13）
二年级那时，我们有一个漂亮的班主任，她的名字叫:李瑞影，我们纷纷尊敬叫她:李老师，我们都很喜欢她！你知道为什么吗？请听我慢慢讲:
李老师五官端正。李老师有两条像月亮那样弯的眉毛;眉毛下嵌着一对水灵灵会说话的大眼睛，那厚厚的樱桃小嘴一笑起来，雪白雪白的牙齿露出来，就像甜美的小公主！
李老师的眼睛会说话。记得有一次，我上课没专心听讲，东瞅瞅，西瞅瞅，被老师碰个正着，李老师的眼睛瞪了我一下，仿佛对我说:“赵欣雨，快点认真听课，如果你再不认真听课，我可要当着全班的面批评你了！“听了老师的话，我的脸“唰”的一下就红了！
李老师的声音很奇妙。记得有一次，老师朗读一篇课文，哪篇课文是《礼物》，老师的声音时而忧伤，时间快乐，时而深情，时而……老师读完后，可我还呆呆的地坐着，因为，我已经陶醉在老师的朗读声中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒过来。
怎么样？先说点精华给你们听。这就是我们喜欢李老师的原因。读了这篇文章，你们是否喜欢我们的李老师呢？
我喜欢的老师作文作文（14）
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
我们班的语文老师是帅气的熊老师，我非常喜欢他。
我们班的同学喜欢叫熊老师为“大熊老师”，他自己也喜欢这个花名。熊老师姓熊，开心的时候他像大熊猫一样的可爱，而生气的时候他像灰熊那么凶猛，所以大家都叫他为“大熊老师”。他带着一幅眼镜，显得非常帅气。他改作业时十分细心，对我们很负责任。下课时，只要他有空，你就能找他玩或同他聊天。他只同我们相处了一年，就成了我们的“好朋友”了。他非常了解我们，也非常了解什么叫童年，知道童年的乐趣。
熊老师很幽默，有一次上语文课，我举手发言，他没有叫我的姓名，而是叫我“小涂”。“小涂”这个又好听又生动的名字，让全班同学很快就跟着叫起来。
我就是我们三（4）班的语文老师——“大熊老师”。
我喜欢的老师作文作文（15）
老师，是一个一根蜡烛阶梯，让我们爬上知识的教堂。老师，是一根蜡烛，将知识慢慢地传递给我们。老师，是一位辛勤的园丁，把知识泼洒给我们。
我想对高老师说，您辛苦了！虽然我是三年级刚转来的学生，但是，我对高老师的印象非常好。高老师是那么的细心。就算有一点点笔画上的错误，她也会轻声细语的跟你讲。高老师又是那么的严格。只要你踏步走到不好、写字写得难看，她都会跟你说。
高老师有一头乌黑光亮的长发。尖尖的瓜子脸上有两道细细的眉毛，下面是一双黑宝石的眼睛。红红的樱桃小嘴，更是显示出高老师的亲切、可爱。
我喜欢的老师就是高老师，一位亲切的老师。
我喜欢的老师作文作文（16）
我最喜欢的一位老师是于老师，她是一名女教师。本来一年级是邢老师教我们数学，到了二年级学校分班了，我分到了二年级三班，二年级三班的数学老师是于老师，于老师就成了我们的数学老师。
于老师长得瘦瘦的，高高的，留着长长的头发，并且还扎着一个小辫。看上去很年轻，很有活力。于老师一般都穿天蓝色的衣服，我们都觉得她这样非常美丽。
于老师是一位既严厉又温柔的老师。对我们非常关爱，是一位特别负责任的好老师。在课堂上吐字清楚，一丝不苟。当我们答对难题时，老师就表扬我们，并且非常高兴。老师还经常教育我们不要不会装会，有不会的题要问老师或者家长。
正是因为于老师有以上优点，所以我非常喜欢于老师。
我喜欢的老师作文作文（17）
敬爱的欧老师：
您好!您作为我们班的班主任，陪我们度过了无数个日日夜夜。时光如流水般，转眼间。已经来到了初中生涯的最后一年，初三。在这条艰难的学习之路上，最要感谢的就是您呐!欧老师!
您那憔悴的容颜，您那为我们操尽心思而多添的几缕皱纹，都无时无刻不在诉说着你对我们的付出，对我们的努力，我们的老师，我们的班主任，我们最好的第二个父母——欧老师!
在刚进入三好中学的二班之前，我的心中始终有一个遗憾，那就是我和母亲的关系不太好，虽然没有达到大打出手的地步，但也是天天的口头上都有争执。而自从我来到二班这个大集体中，无论是郁振涛这个活闹钟，还是欧老师您的苦苦教育，都让我感觉到了家的温暖，和对于爱的渴望，我现在和父母的关系较之以前，那是好了不知道多少。
而我的成绩，确实提升的很快，在小学中，我的成绩只能算是中等，而到了初中之后，您的谆谆教诲和__的“大吼大叫”都让我有了本质上的变化，虽然外表没什么改变，但其中蕴藏的东西却已经物是人非，今非昔比了。
真心的感谢欧老师，欧老师呐，你是我们的班主任，无数个日夜，都是您陪着我们渡过，无数个语文课，您的身影早已牢牢地镶嵌在了我的心中，深深的扎了根，让我永久不能忘，永远不敢忘!
好了，心情就是这样，很真实，不带有一丝的作假，希望欧老师能够看到我的这份信，我希望欧老师的严厉和认真能够让我发生翻天覆地的改变，虽然我也知道这其中的过程会很艰辛，但我相信我一定能够咬牙坚持下来，能让欧老师对我是士别三日当刮目相待!
祝：长命百岁
我喜欢的老师作文作文（18）
昨天上的是写作，老师叫王菲~很可爱的女老师~性格特别开朗，说话语速较快，上课前她说不希望有同学在快下课的时候收拾书包，因为会打扰她的讲课情绪。开始上课我们才发现，她上课特别有激情，像是把她所有开心的情绪都带进了课堂，我们根本不会有意识的去看表，下课的时候大家才醒悟到下课了，哈哈。她有很多自创的写作方法，很有帮助!她很愿意跟大家分享她的快乐的事和心情~其中我们了解到她真的是个很强很强不是一般强大的人啊!她从大一到大三，只用了三年的时间修了别人八年的学分!!!每到期末就有30门课考试!!!考试期间创造的纪录是两个星期没有上过床睡觉!!天哪，恐怖的人!!各种证书应有尽有，到新东方面试一次通过，她家里没有什么钱，简历只有简单的三页纸，没有封面，也没有其他的花里胡哨的东西，但就是这样，就是这一切的努力不懈，她成功了!
她跟我们说了好多特好玩儿的事儿，其中有她比较丢人的事儿，笑得大家直不起腰;还有一些特强的事儿，比如说她知道英语从A到Z的所有骂人的话，因为她在大学时被老外骂了还不知道啥意思，很生气，就去恶补了一下，之后又一次听到一个老外在根本校的一个女同学聊天的时候骂她，而那个女同学显然没听懂，王菲(她不让我们叫他老师)很气愤，上去就把从A到Z全给那个老外骂了一遍，之后问他哪一句在他们国家最流行，因为这个事，王菲从此小有名气啊~~她还面对韩国学生的挑衅机智的回击，呵呵~~欣赏~~
然后她告诉我们英语口语里用得最多的是：What's up ; Watch out ; Come on。因为利用率最高，所以一定要发音准确，怎样才是最准确的呢?就是这三个词组念出来很像咱中国两句骂人的话(前两个一个是北方音，一个是南方音)，哈哈，还给我们念了一遍，全班又是一阵大笑!她说只要回家对着家长念一遍，结果你被打耳光了，就说明你的发音准确了。
今年是她教四级作文的第十个年头，她在全国四十多个地方讲过课，有时候还是两千多人的，大部分人不知道她长什么样子，却记得她的声音。(一下课她就混在人群中，反正两千多人也没人知道她是谁，只要听见有人在议论她，并且说的是赞美她的话，她就会厚脸皮的凑过去：“嗯!我也是这么想的!”哈哈 )
有一次她在商场的试衣间里试衣服，发现衣服太小，就大声喊：“这件衣服怎么这么小，太小了，给我那件特大号的来!”话音刚落，就听得隔壁试衣间里传出一个兴奋的声音：“是王菲老师吗?!”哎呀，当时她觉得那个丢人啊!哈哈哈哈哈哈~~~赶紧出来看是谁，一个小女孩抱住她，是她教过的一个学生，只因为声音就记住了她，她特别感动，从此坚定了做老师的道路。
她有一段时间在昆明医学院上课。
一天，有个第一排的男生对她说：“老师你知道你是在哪里上课吗?”
“我知道啊，在昆明医学院啊。”
“那您知道咱们是在二楼上课吗?”
“我当然知道啊。”
“您知道一楼是什么吗?”
“是什么?”
“停尸房。”
“”把王菲老师吓坏了，但她想不能在学生面前表现出胆怯，正想着，这个男生继续说，但这次他不是对着老师，而是对着老师身旁的空气：“你们也要学四级吗?”
王菲老师已经开始冒冷汗，但他也转向身旁的空气：“你们可真不容易啊!”
哈哈哈哈哈哈，把那个男生吓坏了。
就是这个男生，还坐第一排，总是这样招惹王菲老师，哈哈，搞得王菲对补习班的男同志都恨乌及屋了。有一回王菲对班里说，她遇见一个特别可爱的小女孩(她特喜欢有可爱又乖乖的小女孩)，小女孩叫田甜，她就说：“人家这名字起得真有水准，你们看我这名字就挺没水准的，我妈应该给我起个王苗条之类的嘛。”然后这个第一排的男生马上举手：“老师我有话要说!你这名字起得特别有水准!”王菲一听心花怒放，于是就得意地说：“你大声点儿说，让大家都听见嘛。”这个男生就说：“你看王“肥”嘛，多有水准。”心情马上不爽，哈哈哈哈哈哈哈哈
还有一回王菲说自己像知心大姐姐一样，因为同学们总是问她各种各样的问题，这个男生又举手：“老师我有话要说!”王菲老师真想让他别说，可是又不行，就让他说，结果，“你是知心大妈!”哈哈哈哈哈，从此王菲对补习班的男生有种说不清的感觉。
她说她从不说谎，因为她只要一有坏想法就会马上遭到报应。其一，她和朋友在铁道上走，一辆火车开过来，她突然想，要是这时候有东西从火车掉出来砸到人的话会什么样的，可还没等这个想法成熟，就有一碗泡面连汤带面的扣到了她的身上
其二，她高中的政治老师特牛，每次高考最后两道论述题都能押中!这个老师特胖，光头，上课喜欢叉个腰，摸着头。她有一次中午就在第一排给全班同学模仿这个动作，模仿第一次大家都笑得不行，模仿第二次全班就鸦雀无声了，她奇怪：“难道我学得不到位吗?”就有继续夸张的模仿了第三次，全班还是没有声音，这是她觉得事情不对，同时感到一股热气在她的身后，她知道那个老师就在她后面，她转过身准备道歉，但接下来发生的事情，让她狂笑不止，每道成歉，反而被罚站。知道是什么吗?这个政治老师，叉着腰，摸着头，问她：“你在学谁啊?”
哈哈哈哈哈哈哈哈哈，我们都笑得不行了，上课的时候。
好喜欢她~~讲的又好，性格又好，很容易带动大家，课堂气氛特活跃，什么都好~~这还是第一次，有个老师是我只听她的几分钟的课就彻底的喜欢上~~
但今天那个讲听力的老师简直太糟糕了!!!!讲的又不好，而且明显不会幽默还偏要幽默，就感觉她在故意挠我们痒痒似的;还一口一个“哥儿们”，我不喜欢;上课把话筒给同学，传着回答问题;我和玉都觉得她不好，上了半节课就逃了。跟我们一起走的人还挺多的，听见我们旁边的一对儿爷说中午要走。
真想上王菲的课啊~~可惜她的课只有两天，现在只剩一天了，好期待~~
我喜欢的老师作文作文（19）
生活宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处必会得到他人给予的甘露。在我们的成长生活中老师就如同甘露，滋养着我们的生活。在初中，我遇到了几位性格迥异的老师，在他们中间，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的目光如炬，而我喜欢的老师还是幽默中不失严厉的老师——罗老师。
初次见到罗老师是在九年级的第一堂化学课上，他推开教室门，用锐利的眼光扫视整个教室，同学们都安静下来，好奇地盯着这个新老师。他长得瘦高，身着白色的衬衣，还穿着一件复古的背心，看上去就像是一个文质彬彬的书生。宽约一指的眉毛再配上一双有着犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只见罗老师径直走到讲台，简单地介绍了一下自己，紧接着又说：“不要在我的课上讲话、搞小动作，我可是能在三千米高空看到一只在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”话音刚落，全班哄堂大笑，但又很快地跟着罗老师的节奏开始上课。
刚开始上课时，同学们一点畏惧心理都没有，对于罗老师先前说的话置之不理，只当做是老师开的一个玩笑，便毫无畏惧地开始讲话，声音大得连正在讲台上板书的罗老师都听见了，他停止书写，把手撑在黑板上，缓缓地转过头，一双眼睛盯着讲话的同学，那目光就像一把锃亮的钢刀刺了过去，又稳又准，令那位同学无法躲避，就像是被催眠术控制住了，只能胆怯地停止讲话，乖乖听讲。在这种目光的审视之下，谁都没办法遮遮掩掩。
虽然罗老师有着犀利的目光，但他也是幽默风趣的。有一次在他上课之前的课间，有几个同学在走廊上疯赶打闹，正好被他看见了，他先是不动声色地走进教室，等到上课了以后，他笑着对我们说：“今天我来上课的时候，看见我们班有几个‘日本鬼子’在外头疯啊，那叫一个起劲儿！真是‘鬼子进村’，无所畏惧！”同学们都被罗老师的幽默所“打动”，笑得“惊天动地”。
还有一次，我们正在上化学课，天公不作美，突然就下起了大雨，许多同学都望向窗外，无心听罗老师讲课，这时候罗老师急了，他冲着我们喊：“你们急什么！我的摩托车还在外面呢，我都不晓得它现在怎么样了，我中午还要骑着它回家呢！这是见鬼了。”他皱着眉头着急的样子实在是有趣，大家都望着罗老师偷笑，也就不再关心窗外的大雨了。但从今以后，罗老师的爱车也有一个可爱的称号——“宝马”。
关于罗老师的趣事还有很多，就像是《一千零一夜》一样说不完。尽管罗老师很幽默风趣，但他也不失严厉，“该出手时就出手”，那犀利的眼神就可以说明一切了！他是我喜欢的老师，幽默风趣但又不失严厉，这种老师才是真正让学生喜欢的类型吧。
【篇二：幽默的化学老师】
课间，同学们在走廊上活动，嘻嘻闹闹、你追我赶。突然，从走廊的另一边传来阵阵杀气，大家都停止了动作，继而转身朝那头一望，多么有杀伤力的眼神！同学们不知是该继续玩耍，还是进教室，只见那人挺直身板儿，气势昂扬的走来，同学们蜂拥进了教室，那人是谁，想必大家已有分晓，此人便是我们的化学老师——罗老师。
同学们对他的第一印象——“瘦”。只见他身材挺直，肤色略黑，两腮深深凹陷，双臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的装扮，上身着一件白色衬衫，下身穿着一条牛仔裤，两只黑色的大皮鞋从裤脚露出。结合外貌与穿着，他就像80年代拥有书生气质的语文老师，虽然他教的是化学。
透过外表，他是这样的一位老师，实际上，他的性格与外表截然不同。某次，同学们作业没有完成好，临近上课，仍有不少人在外面，铃响了，可还有两个“孤魂野鬼”在外游荡，突然，两人冲进教室，还大叫着：“‘强’来了！”同学们顿时鸦雀无声，只见罗老师迈进教室，手持化学书，神态严肃，他把化学书放到讲台上，走下讲台，“你们这帮鬼子，作业做得好差哦，特别是A班的几个，有的错两三个，你们其他什么都会，就是作业做得差，我服了你们了！”罗老师突然开始批评，同学们一下都愣住了。想不到外表文弱的罗老师，实际上是个内心强大的人。
罗老师特别爱给同学起称号，他的称号总引得我们哈哈大笑。前不久，老师发下了化学《中考说明》，当天晚上便有《中考说明》的作业，可是，有很多人第二天没有交，老师实在是气不过，上课又以严肃的面孔示人，而此时，后面传来了不合时宜的讲话声，老师走上前去，说：“把你们的作业给我看看，交都不交，胆大包天了！”看完作业，老师展现出呲牙咧嘴的样子，对他们说：“你们几个，都是金刚，还是变形金刚！”同学们忍俊不禁，都笑了出来。
我喜欢罗老师的这种幽默风趣，他的课既严谨又不失一抹诙谐。学了化学才不到一年，我们便与老师非常熟络了，正是他的教学方式、待人处事以及幽默的性格，才使他周围像有强大的磁场一样，吸引着众多学生。
多么有魅力的老师啊！
【篇三：我喜欢的老师作文】
每当有一个顶着中分发型，消瘦的身影出现在我们班门口，用他那犀利的眼神扫视一遍后，在走上讲台，开始今天的课程。他，就是我们的化学老师。
在我们大多数人心中，化学课其实是最有趣的一个学科。不仅仅是应为化学有许许多多的实验，那些有趣的变化，其实更多的是有一个神奇的化学老师。每当我们的课上爆笑不断，课堂非常活跃，不用说，那肯定是我们的化学课。因为老师上课非常的幽默，课上笑点不断。
老师上课点同学回答问题，问题是“请说出氧气的化学性质”，同学站起来就说：“氧气可燃烧！”还没等他继续往下说，老师就咧开嘴，用着“狰狞”的笑容望着他，说：“嗯，对，那是的。氧气可燃，你在这里火柴一点燃，火焰就跨过太平洋到了美国了，你说的氧气可燃么。那你这一点火，我们差不多都拜拜了。”听到老师的调侃，我们顿时爆笑连连。同学一听老师的话和我们的笑声，顿时就明白过来了，连忙纠正：“氧气是支持燃烧。”
老师不仅上课十分幽默，而且效率特别的高。老师是一个时间观念特别强的人。上课时要求我们每一个人都要紧跟他的节奏，他说翻书，我们就一定要马上翻书，他说调整思维到题目中，我们就一定要调整思维道题目中。他把我们的一节课划分成一块一块的，一分钟都不耽误，严密的像一块表。甚至有一次，他把东西掉在了办公室，我们看见他以百米冲刺的速度冲向办公室，然后再回来，整个过程不超过二十秒，一切都只为了节省时间。并且每一次化学课下来，黑板上都是满满的一片，写满了字。
别以为老师是一个大大咧咧的人，其实他非常的仔细，我们的作业，他绝对不是几个勾勾叉叉就完了，每个人几乎都会又批字，对于你的错误，老师有时会质疑“这都错？”或者把你的错误全出来，让你知道哪里错了。并且，前些天在做化学实验时，老师拿着研钵给同学们一一闻氨味到了最后一个同学结果他被氨味刺激到了，一口气一吹，一下子氨气就刺激到了眼睛，顿时泪如雨下，老师马上让我们仔细，把他带去医院检查，确定他没有问题之后，才放心。
这就是我们可爱的化学老师，也是我喜欢的老师。
【篇四：我喜欢的老师】
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是李老师。
他有短短的头发，一双眼睛炯炯有神。李老师教我们语文，他教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢李老师的教学方法，喜欢他独特的见解，喜欢他严中有爱的态度和对工作的认真。他每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然他批评同学十分严格，但他脾气非常得好。
对于作业，他很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，他不许我们有错别字，在书写上，他要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
李老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。李老师是多么的负责。有时候他还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是李老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，李老师！
【篇五：严父·慈母】
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
当我们需要关心爱护时，老师是一位慈母，给予我们细心的体贴和温暖；当我们有了缺点时，老师是一位严父，严厉地指出我们的不足，并引导我们及时改正，他就是我们的班主任李老师。
他鼻梁上时常架着一副白框透明眼镜，从眼镜中透露出的眼镜总是那么炯炯有神，那么和善。时而庄重时而搞怪的衣服总让也总让我们措手不及却又平添了几分亲近。
他如母亲，关爱无处不在。
“这几天天气无常，记得多穿点衣服哦！”他微笑着、半开玩笑的说，然后挥了挥手，表示下课，单手抱着刚脱下的浅褐色外衣，转身下楼走进了办公室。我原本以为这仅仅是老师在调侃最近天气在闹脾气，因为老师从来都是以幽默著称的，由于一贯的思维模式我只是当笑话听听作罢。
虽说是以那样的语气说的话，但第二天许多同学都换上了长袖或是添了件衣服，但也不乏有身体健朗或是觉得自己跟天气处的好而依旧是一袭清爽的短衫的同学，例如紫薇：
那天早上，我从家里出发，走出院子来到大街上，便感到沉沉寒风刺骨，不由的缩起了双肩，用袖子将手包起来，然后小心翼翼的把衣领往上拉希望能给露在外边的脖子提供一个避风港。就这样一路保持着这怪异却又大众的动作，一路到了学校。一到教室便听到了一声大叫：“哈哈哈！没想到我平时不听讲，昨天一听讲就有这么大的福利啊！”走进教师，之间一个平常总是嘻嘻哈哈的很少听讲的同学此时正眉开眼笑的大声炫耀，还夸张的把长袖往外来作京剧的戏服随意摆着……这时进来一个身影：脖子缩着，双手抱住双臂，全身缩作一团，快步走进教室坐到自己的位置上去，也许是教室里较为热乎，她这才稍稍放松了些，可平日那堪称是累赘的书包却是怎么也不肯放下来——是穿着一身“清爽”短袖的紫薇……
她来的也比较晚，一来，还来不及好好感受一下教室里的“温暖”便咬牙放下书包，抱起推在桌上的作业便往办公室跑，回来时，身上赫然多了件浅褐色的外衣……尽管那外衣套在她身上有些让人忍俊不禁，可那份传递给她的温暖却是所都羡慕的！
他如严父，毫不吝啬指出我们的不足。
“你这次作业怎么写的？”老师温暖的语句不知所踪，现在的这语气变成了利剑，好像可以在一瞬间贯穿我的心思，我知道，自己这次的作业非常敷衍。“这态度很成问题，这种简单的题目都能写错？你看看，一、二、三、四……四分啊！”老师数了数分数，让我认识到了考试中四分的重要性“我……”羞愧的地低下了头，不知道该怎么办才好。“以后要仔细认真知不知道？你这样搞到时候中考不知道要扣多少冤枉分，到时候还连怎么错的都不知道！”正在这时，老师大声地说道，“要努力啊！回去好好反思一下！”就在那一刻，我决心要认真完成每一次的作业！那是老师对我负责任的感动，以及未来更加努力的决心，同时，我也明白了平时认真仔细的重要性。一瞬间，我感受到老师如严父……
这便是我们的班主任，他是蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们；他是阳光，将温暖散发给我们；他是严父，教育着我们；他是慈母，呵护着我们。
【篇六：我喜欢的老师】
说起老师，每个人心中都有不一样的感觉，和蔼可亲，待人友善……这些可以说都是老师的代名词。
老师就是给学生传递知识，让他们懂的感恩，懂的怎么待人处事。甚至更多。
身为学生，对每个老师都较为熟悉。对每个老师的感觉也自然不一样。她的端庄大方，他的幽默风趣……
而他也是我比较喜欢的老师之一。
在我脑海中，他的特定形象就是，一条长西裤，一间有着小纹路的衬衣，衬衣扎着腰间系一条黑色皮带，这大概就是他的穿着打扮了吧，一个大众化的打扮。带给人的感觉总是那么不同。他和任何人都一样，唯一不同的就是，他有着小卷毛，正是那小卷毛，使他显得格外不同。
他曾是我们的生物老师，会考之后就没有听他讲过课了，那幽默的课堂，搞笑的语言，还有那独特的巧克力棒，至今还觉得那仿佛就是昨天发生的事一样。
每次和同学走在一道看到他时，我们总会很没礼貌的打招呼，因为
我们知道，他一定不会生气，反而如果哪天很有礼貌的和他打招呼，那真是不正常了。他总喜欢和我们开玩笑。
那一天，照样我们几个走在一路，在操场看到了他的背影，于是我们齐声大喊了一句：“老师好”。他可能知道我们是在叫他，他微笑着回过头来。然后跟我们有说有笑的讲起来。“老师，你吃这么多啊”！“是啊”……
说句实话，我们似乎已经不把他当老师了，而是一个有说有笑，能开玩笑的朋友。
正是他这样的性格，让许多学生都很喜欢。他就是我们的生物老师。
一个身材苗条，性格开朗，待人友善，幽默有趣的人。
【篇七：我喜欢的老师】
老师就像一盏灯，用自己微弱的亮光，照亮了学生们的心。老师就像一棵大树有自己所拥有的营养留给学生们。
——题记
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
虽然我喜欢的老师有不少，但是给我印象最深刻的还是Mr。xiao。他是一名普通的老师，但他严厉中，却总是带着一丝温柔，幽默……
20xx年的9月1日，这一天，我们刚刚离开小学不久，开始体验全新的初中生活，我们充满了希望与活力。他第一次给我们上课，把我们都留在了教室里，他给我们讲述一些体育课的基本要求。他要求我们上体育课要注意安全，不要太过亢奋，要积极做一些体育运动，有益身心。还要求不能在体育课穿凉鞋，戴帽子。他一个人滔滔不绝的讲述着，他夸张的动作，丰富的表情，左右摇摆的姿势，以及说话怪怪的腔调，都引得同学们哈哈大笑。他有时候会闭上眼睛，不知道是在想什么还是……仿佛这就是他的演讲会，反正就是很好玩的样子。
肖老师也教过我的姐姐。
我回到家兴奋的讲述着开学的喜悦和肖老师的所作所为，我都一一讲给姐姐听，似乎她也回想起了自己初中时的样子，和我一样高兴。但是她对我说，肖老师经常会头痛，所以会闭上眼睛，紧皱着眉头，有时候学生太过调皮，他也会发怒！
后来肖老师真的因为健康出现了问题请了假，由另一个张老师代课。说实话我们刚开始并不喜欢那个张老师，还很反感他，他总是“变相的折磨”我们，日子比肖老师在的时候还要痛苦得多。日子一天一天的过去了，修养几个月，康复了的肖老师终于重返校园。我们乐开了花，以为“噩梦”终于可以结束啦，但是最后竟然还是归张老师教体育。但高兴的是我们还是可以在校园碰到肖老师，我们总对他说，那个张老师好“变态”。他却说，别这么说老师，他是一个好老师！渐渐地，我们发现事实真像肖老师说的那样，张老师是一个好老师！
有时候，我们也会去逗逗老师，说一声“老师，您真是帅呆了！”肖老师笑得呀：眉毛像弯弯的月牙，两颊像绯红的云彩，就连眼角的皱纹也都像盛开的菊花。然后高兴地向我们问好。
有这样的老师真好！
【篇八：我喜欢的老师】
临近毕业，学业也越来越紧张，老师对我们的关注也越来越多，时间就这样一秒秒度过。除了我们自己对于学业的紧张，老师的教导也很重要。如果说要选一位最让我喜欢的老师，那一定是我们的班主任同时也是我们的语文老师——李老师。
他中等身材，身体微微发福，那被眼镜所遮挡住的眼睛传出有神的光芒，加上那笑容，很和蔼。
李老师风趣幽默，上课也不失活泼，在课本之外，还能给我们带来其他信息，尽管有时我们会疑惑事实的准确性，但也确实让我们知道了一些别的信息。
可有时，李老师也会生气。班里安了电子白板，钥匙由班长管着。班长有时也会忙的犯糊涂——把钥匙锁在了电脑柜里，而我就会去拿备用钥匙把柜子打开，取出钥匙。那一次，当我打开了柜子，钥匙却仍不见踪影，我只好把柜子开着，告诉了李老师。李老师便发动全班找，可仍没找到，老师眼睛往边上一瞟，疾步上前，在图书角里找到了钥匙。找到了钥匙，本该是高兴的，可班里的气压却低了下去。老师开口了，声音却提高了八度——“我不管是谁弄的恶作剧，要是我知道了，你就等着！而且，你们谁也不许再敢这么做！”这件事并不大，却反映了老师对于学生的态度，有些事是不能开玩笑的。
我身为语文科代表，最基础的工作就是收发作业，记得那一次，我在上第三节课的时候才把作业交到老师那，刚把作业放好，老师就请我吃了“栗子”，还说：“我谢谢你，你又让我‘玩’了两节课！我真谢谢你！”我笑着跑了，心里在想：以后交作业一定要快点。
考完试了，听说老师已经改完了试卷，便拉了几个人去问问老师，想知道自己的情况，本来心里是揣了只小鹿，可看着老师教导着我前面的同学，紧张感渐渐消失了，更多的是自在，只是教导罢了。
老师是心理建筑师，他们各有千秋，各有特点。但我唯爱我的语文老师。