文具盒的作文三年级（1）
我的文具盒是黄色的，是用塑料制成的。它不仅美丽，而且样式新颖。
文具盒是圆弧形的，盒盖上画了一组美丽的卡通图画。它的左半部是一个透明的米奇头形状，可以清楚的看到文具盒内部的情形。它右半部的下方是一个活泼可爱的`米奇；上方是米奇的卡通朋友们，有美丽的米妮，有可爱的唐老鸭，有聪明的高飞——这些卡通形象个个活灵活现，把文具盒装扮得可真漂亮啊！
轻轻地打开用磁铁吸住的有米奇画面的盖子看看，就会发现居住在文具盒里的成员可真不少。有一支蓝色的圆珠笔；有散发着清香的香水铅笔，被削得尖尖的放在揷袋里。它们一个个安静的“躺”着，好像在甜睡。边上的小格子里有一把米奇的卷笔刀，角落里还躺着一块印有米奇图像、橙白相间的橡皮。
这就是我那心爱的造型精巧、结实耐用的文具盒。它是我学习上的好帮手。愿它伴我共度小学的美好时光！
文具盒的作文三年级（2）
我有一个文具盒，是刚开学时买的。我可喜欢它了。
我的文具盒长22厘米，宽11厘米，高3厘米的长方形，它使用泡沫塑料做成的。盒盖上绘着彩色图案，在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的······就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的花香扑鼻而来，在草原的尽头，两匹骏马飞驰而来。
打开装着吸铁石的笔盒，里面分为上下两层，上层可以放钢笔，铅笔等，下层可以放直尺，卷笔刀等学习用品。
当我要做作业时，我打开文具盒，钢笔马上站到我手上，当我要画图时，直尺便会上来帮我把线条画直，当我不小心犯了错误时，橡皮便毫不犹豫地挺身而出，为我修改错误。
可爱的文具盒，你真是我的好帮手，我将永远珍惜你、爱护你。
文具盒的作文三年级（3）
我有一位很好的学习伙伴，它的名字叫文具盒。
我的这个文具盒长19厘米，宽7厘米，是长方形的。文具盒的整体是紫色的，表面上还画着一个女孩，她长着一头金黄的长发，一张红红的樱桃小嘴和一双明亮的大眼睛，脖子上还系着一条浅粉色的围巾，她身穿深蓝色的连衣裙，脸上带着甜美的笑容。女孩旁边还有一个紫色的蝴蝶结，上面还镶着许多的亮片，可漂亮了。
文具盒共分为五层，第一层住的是贪玩的铅笔三姐妹；第二层住的是严肃的课程表爸爸；第三层住的是爱睡觉的橡皮弟弟、可爱的红钢笔姐姐和活泼的黑钢笔弟弟；第四层是最大的一层，里面住着调皮的三角尺三兄弟和爱笑的透明胶哥哥；第五层住着乖巧的直尺兄妹和温柔的红笔妈妈。
住在文具盒里的每个“成员”用途各不相同。当我需要做笔记时，铅笔姐姐就落入我手中；当我需要画直线时，直尺妹妹就来帮忙；当我需要勾词时，红笔妈妈和直尺哥哥就连忙跳出来；当我写错字时，橡皮弟弟就跑出来帮我把错字擦得一干二净。
我的文具盒就像一个温暖的家，如果没有了它的保护，还不知道我的这些心爱的文具会变成什么样呢！
我爱我的文具，更爱我的文具盒！
文具盒的作文三年级（4）
我有一个精美的文具盒，它是长方体形的，是用铁皮制造的，很结实。它的颜色是绿色的，它是像楼房一样的文具盒，有两层，里面放着我的各种文具。
当我做作业的时候，打开文具盒，铅笔哥哥就会第一个跳出来帮我写字。写了一会儿，不小心写错了，橡皮妈妈就会追出来轻轻地打铅笔哥哥的屁股，擦掉让它重新做一遍。我该画画的时候，尺子弟弟会跳出来帮我画画，然后我再用水彩笔妹妹来涂颜色，不小心涂错了颜色，橡皮妈妈又来帮忙擦掉让它重新涂画。
每天我收拾文具的时候，我把铅笔哥哥和橡皮妈妈放在文具盒的第一层，我把尺子弟弟和水彩笔妹妹放在第二层，然后，我轻轻地把文具盒放在了书包里。
我的文具盒是我学习的好帮手，我喜欢我的文具，我更爱我的文具盒。
文具盒的作文三年级（5）
在一个十分宁静的晚上，突然一阵吵闹声打破了宁静的夜晚。是谁在吵闹呢？原来是文具们为了争谁的优点最多对小主人最有用，而吵起来了。
钢笔和铅笔说：“我的优点最多，你看小主人要是没有我，怎么写字，怎么做作业，怎么考试？”突然钢笔擦和擦胶打断钢笔和铅笔的话说：“钢笔（铅笔）你也别吹牛了，假如没我，小主人用你写错字怎么办？”这一说说的钢笔铅笔没话可说。突然尺子大断话说：“你们谁也没我的功劳大！”所有文具都问你有什么优点。尺子说：“我如果没有我，小主人怎么勾画呢？”
忽然文具盒爷爷说：“你们谁也别争了，你们都有各自的用途，小主人缺了谁都不行，你们应该互相合作来帮助小主人。”文具听了后一阵愧疚。从此以后再也没听到文具的吵闹了！
文具盒的作文三年级（6）
晚上，我们都睡觉了，文具盒里吵吵闹闹。
铅笔说：“我应该是你们的头儿！小主要天天拿我写字、画画。都是我的功劳，就连我的铅断了，小主人也会把我削的尖尖的，把我伺候比你们都好，所以，我得当你们的头儿。”
铅笔的话刚说完，橡皮就对铅笔说：“我才应该是你们的头儿呢，小主人如果写错了字，就会用我把错字擦了，如果没有我，小主人的作业不知道要有多少错字呢！”
橡皮的话还没说完，尺子就火冒三丈的说：“真正的头儿应该是我。小主人天天用我连线、测量。连科学家都离不开我，难道我不能是你们的头儿吗？”
红笔慢声细语的说：“我更应该是你们的头，老师用我来批发作业，还有成千上万的人都用我做标记，所以我应该是你们的头儿。”
这时，文具盒说话了：“孩子们，你们不能这个吵吵闹闹的，小主人谁都离不开，你们一定要学会谦虚和谦让啊！”
文具们听了文具盒的话，都惭愧地低下了头。
文具盒的作文三年级（7）
夜幕降临，文具盒里的铅笔、橡皮和直尺在争论谁的本领大。
铅笔说：“我的本领最大，主人写字不都得用我吗？”
“不对！不对！我的本领才是最大的，如果没有我，主人写错了字可怎么办？”橡皮连忙纠正道。
“你们呀，说得都不对。”这时候，直尺才慢悠悠地道来，“主人最少不了的就是我了，要是没有我，本子上的线都画得歪歪扭扭，多难看呀！”
三个小伙伴争论不休，谁也不肯让步。这时候，文具盒爷爷说话了：“你们说得都对，你们的本领都很大。但是每个人都有每个人的短处呀！你们看，铅笔不能像橡皮一样擦，橡皮不能像直尺一样画直线，而直尺又不能像铅笔一样写字，你们要知道金无足赤、人无完人哪！”
铅笔、橡皮和直尺听了铅笔盒爷爷的话都羞愧地低下了头，从此以后，他们再也不吵架了。
文具盒的作文三年级（8）
一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。
首先发言的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都把我的`头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说：“你别再吹牛了，天天都是我为你削头”。
第二个发言的是橡皮，橡皮说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都为我洗澡，把我洗的干干净净，没有一丝尘土，别的文具一看，都夸我干净”。
第三个发言的是尺子，尺子提起它的高嗓门，大声说：“小主人最喜欢我，你看，小主人从来没有把我变弯，让我的身材又高又平，而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘，还用清水给我洗澡呢，别的文具一看都夸我又干净又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯说：“孩子们，你们不要再吵了，小主人喜欢全部文具，因为失去了你们，小主人就无法正常学习了”。
文具盒的作文三年级（9）
妈妈送我一个漂亮的文具盒，看到它的第一眼起我就喜欢上了它。自那以后，每天上学我都会带着它，可谓是“形影不离”。
我的文具盒是一辆凯蒂猫房车，粉嫩嫩的颜色，长方形的外形，车后面还有它的牌照，盒盖上印着凯蒂猫的头像，盒盖里面还印有九九乘法口诀表呢。我的“房车”是双层豪华版的，第一层可以用来放橡皮、尺子、圆规等学习用品；第二层可以放铅笔、水彩笔等各种笔类。在我上课需要记笔记时，“铅笔妹妹”就出来了；我写错字时，“橡皮小弟”慢悠悠跑过来，嘟嘟囔囔地对我说：“小主人，请以后写字仔细些，要是我多跑几次，我的身体很快会用完的`。”我连忙点头同意，不忍心看它“悲伤”啊！最开心的是在我画画时，各种颜色的水彩笔都会蹦蹦跳跳地跑来帮忙，助我画出漂亮的画。
当我写完作业时，张开“嘴巴”的文具盒好像在提醒我千万要记得把学习用品收进它的“肚子”里去。文具盒就是我的好朋友，无论去学校还是去兴趣班，我都会带着它，在我心里，它已是我的得力小助手了，我希望它能永远陪伴着我。
这就是我心爱的文具盒，是与我形影不离的好朋友。
文具盒的作文三年级（10）
不少人都用过文具盒，用它来装文具装东西。今天我就来讲一下文具盒的功能吧！
文具盒可以装各种各样的文具，而且文具盒有大小不同，颜色各异。文具盒长大约有20厘米，宽大约是10厘米，因为颜色不同，所以自然分成男生款和女生款。
文具盒可以分两大类：一类是硬的铅笔盒，一类是软的笔袋。硬的铅笔盒是由塑料做成的，只能放铅笔和橡皮，所以叫做铅笔盒。现在超市里只有少量的铅笔盒；笔袋是由布料缝制而成的，笔袋里可以放各种各样的文具，可以容得下数10支笔，有时甚至比10还要多，这就是笔袋的`功能。大多数学生都非常喜欢用笔袋。
另外，还要些不常用的2-3层的文具盒，可以区分各种笔和其他文具用品。
笔袋虽然深受喜爱，但是有不少缺点。很容易脏，比如：被笔染了色，一些打开笔帽的布料上划了几次等等，这些都是笔袋容易脏的原因。还要就是笔袋洗了以后染色的部分不容易洗掉，而且笔袋还掉颜色。而铅笔盒却不怕脏，因为它比较坚硬，外表比较光滑，可以用纸擦干净。
文具盒的寿命是很长的，一般在3-4年，可以从小学1年级用到4年级。笔袋也很容易被磨破，如果你用的笔袋已经多年了，那么可能是被桌子上来回摩擦给磨坏了。只有你多加保护它，使用寿命会更长。
相信大家已经了解文具盒了吧？它是我们学习之路上的好伙伴。
文具盒的作文三年级（11）
我有许多个文具盒，它们大小不一，形状千姿百态，五颜六色。有粉红色的铁皮文具盒，白色的网格文具盒，黄色的塑料文具盒……这些都是我的好伙伴，好帮手。但是我最喜欢的是那个深咖啡色的文具盒。
这个文具盒长为11厘米、宽为21厘米。是一个深咖啡色的，上面有一只纯白色的猫。拿着一小包零食，懒洋洋地躺在地上，一只手撑在地上，放眼望去，那只猫好像在舒舒服服地看电视。往上看，有十一个大字，上面写着：再吃最后一口就开始减肥。
然后，再拉一下拉链，就是一个“大房间”。里面有两层，第一层里有五个座位，我经常把钢笔哥哥，铅笔姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二层里放着我经常不用的`，比如：笔芯妹妹和尺子弟弟。因为我经常不用它们，所以它们就整天睡大觉，只要我需要它们，就会挺身而出，为我效力。橡皮妹妹会放在我第二层的最底下，当“压箱底”，到了美术课，它可就被派上大用场了。
我非常喜欢这个文具盒，每当我生气或开心的时候，它都会陪伴着我，它就是我的一个知心朋友啊！
文具盒的作文三年级（12）
在我过生日的那天，爸爸送给我一个漂亮的文具盒，远远看去，好像一辆正在马路上奔驰的小汽车，它穿着瓦蓝的外衣，车上刻着一幅幅精美的图案，还有二块透明的玻璃，透过玻璃里面的东西清晰可见。
每当我要做作业的时候，打开文具盒就可以看到一支支铅笔正在呼呼大睡，好像在做着美梦，于是我拿起一支笔，开始写作业了，写着写着，我发现一个字写错了，这时，橡皮跳出来了说“我来帮你除掉这些坏蛋”我拿着橡皮，左擦擦右擦擦，错字立刻消灭了。
不知不觉，我的作业写完了，我长舒了一口气，我又把铅笔和橡皮放进文具盒里，看着漂亮的铅笔盒，心里想“感谢你，如果没有你，我的笔和橡皮就要过着流浪的生活，就没有家了”。
我喜欢我的文具盒，它和我成了形影不离的朋友。
文具盒的作文三年级（13）
我有一个多功能的文具盒。
它是长约25厘米，宽约10厘米，厚约3厘米的长方形的，用精致塑料做的盒子。外壳封面是战神奥特曼的图形。文具盒就像是它随身的武器。它由两层两个盒子组成。第一层是用来装铅笔的，有五个装铅笔的套子，可以整齐排放铅笔不让它们晃动掉落。第二层是用来装尺子和圆规的，里面非常空。旁边有2个小盒子，其中一个是用来装橡皮的，大的橡皮能装一块，小的橡皮能装三块，还有一个小的盒子，是用来削笔的。只要按一下按钮，仓门就打开了，然后把铅笔放进洞里转几下，铅笔就削好了。
这些文具就像是奥特曼的武器，也是我学习的好帮手。首先，就是铅笔，它能写出最漂亮的文字，能画出最美的图画，记录下我心里最想说的话，帮我在作业本或者试卷上留下完整的答案。接着就是橡皮，它会在我写错字的时候，既能像奥特曼赶走怪兽一样，把错字赶走的无影无踪。也能像环卫工人扫除垃圾一样，把错字扫除得干干净净。最后就是尺子，它能画出一条直线，它能量出一条很长很长的线段，也能量出一毫米的距离。能帮我正确分清曲直，比较长短。
我喜欢这个文具盒，因为它是我学习上的`好帮手，给我人生的启迪!
文具盒的作文三年级（14）
我有一个文具盒，它是今年妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。
它的底色由红、粉、白三种颜色组成的。上面有两只可爱的小熊，一只小熊身着深蓝色的衣服，另一只小熊身着绿色带花纹的衣服，头上扎着蝴蝶结，两只小熊正在手拉手踢皮球。旁边有一只小狗好象刚刚跑玩步气喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它傻乎乎的'在想：都说天上会掉馅饼，天上会不会掉骨头呢？那样子十分滑稽。
它不仅外表好看，内涵也很丰富。瞧，直尺悠闲地在那里闭目养神，铅笔和钢笔两兄弟在那里随时随地准备工作，橡皮弟弟正在那里做着甜梦。它们一家人相处的可好了。
每当我在学习中遇到困难灰心时，只要看它一眼，那两只可爱的小熊顽皮的样子就会感染我，鼓励我振奋起来，继续努力学习；每当我取得好的成绩时，它仿佛在说：“小主人，不要骄傲，继续努力，取得更好的成绩。”
文具盒是我形影不离的好朋友，我爱我的文具盒。
文具盒的作文三年级（15）
我的旧铅笔盒是旧的。我妈说再给我买一个。我太高兴了，和妈妈一起去了文具店。
我和妈妈来到文具店。哇！文具店有这么多东西。有各种各样的笔，漂亮的橡皮和彩色的魔笔.服务员阿姨带我们去柜台卖文具盒。有许多不同颜色的文具盒，包括红色、黄色、蓝色和绿色.文具盒不仅色彩鲜艳，而且款式多样。有布熊，布美羊，塑料小猫。我选了一个漂亮的白雪铅笔盒。它左边有一个心形的包和一个方形的包，右边有一个绣着白雪的包。但是，它的颜色太深了，我得把它放回去。很快，我选了一个蓝色的铅笔盒，上面有很多小白点，正面还有一个白兔的头，上面画着它的眼睛、鼻子和嘴巴，两只小耳朵在动，栩栩如生，可爱极了！我拉开拉链，里面的空间好大，我立刻就爱上了这个铅笔盒。我对妈妈说：“妈妈，我想买这个。”妈妈回答说：“你喜欢什么就买什么。”我们付了钱，我带着我的新铅笔盒回家了。
我心想：这个铅笔盒会陪我去上学，成为我最忠实的朋友，我爱它。
文具盒的作文三年级（16）
一天，我正在专心致志的写作业。突然，一阵争吵声从文具盒里传了出来，我仔细一听，原来是文具们在争论到底谁的功劳！
铅笔挺着笔直的身子得意洋洋的说：“我的功劳，要是没有我，小主人怎么能写一手好字？”
橡皮扭着柔软的身子赶忙说：“不对，要是没有我，怎么帮助小主人擦改错字呢？”
尺子摆弄着身上的刻度不服的说道：“哼，我的本领了，要是没有我，怎么帮助小主人测量长度学知识！”
转笔刀转着没有尖的铅笔骄傲的说道：“你们说的都不对，要是没有我，怎么帮助小主人削铅笔呢？”
文具们你一句我一句的争论个没完没了……
这时，文具盒爷爷语重心长的说道：“你们都是小主人的好帮手，各有各的长处和优点。但是不要总拿着自己的长处和优点到处去炫耀。你们应该取长补短，团结一致，共同帮助小主人好好学习。”顿时，文具盒里鸦雀无声。
听了文具盒爷爷的一番话，文具们都认识到了自己的错误，惭愧地低下了头。从此以后再也不吵架了！
三年级文具盒里的争吵作文篇二
我们的铅笔、橡皮和直尺，它们每天都在为小主人服务，让小主人的字写得工工整整，美丽极了。
一天，它们发生了争吵。铅笔说：“我是文具盒奶奶里面最美丽的一个，你看你们多丑陋呀。所以你们得叫我老大。”橡皮和直尺听了很不高兴，然后它们说：“铅笔，你不可以这样的，不然你就要被小主人丢到垃圾桶里，而且也不会有人喜欢你的。”铅笔听了说：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺听后只好离开了。
第二天早上，直尺对铅笔说：“铅笔，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以当老大。”铅笔听后，开心地笑了。
过了很多天很多天，铅笔慢慢地变小了，小主人就不喜欢那支铅笔了，然后就把那支铅笔丢进了垃圾桶。这时铅笔才后悔，它心想：“早知道听橡皮和直尺的话了，不然，我也不会被丢进垃圾桶里，可是……如今已经晚了。”
现在小主人又拿了一支新的铅笔，这支铅笔虽然比原来那支铅笔还要美丽，但它不骄傲，还很善良呢！
又过了一段时间，文具盒奶奶给小铅笔包上了美丽的外壳，小铅笔开心地笑了起来。
现在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它们很开心，从此以后再也没有了争吵。
三年级文具盒里的争吵作文篇三
铅笔、直尺和改正纸它们是非常要好的伙伴，它们每天一起工作，让小主人的作业干净又工整。
可是，随着祖国事业的发展，人们已经不再用铅笔了，他们开始喜欢用水性笔。一天。小主人买来了一支笔芯。把它放到文具盒里，慢慢地这支笔芯骄傲起来了。一天，它对文具盒里其他的文具说：“从现在开始，我就是你们的老大了。”直尺惊讶地问：“为什么？”笔芯不以为然地说：“你看我身材多好，而且每次小主人要写作业的时候都需要我帮忙。”改正纸愤怒地说：“笔芯，你可别太得意了，终有一天你的笔墨会用尽，到时候看你怎么办。”笔芯走了以后，直尺对改正纸说：“改纸兄，水笔哥犯了错，我们一定要帮助它，而不是让它一错再错。”铅笔说：“我觉得直尺弟弟说得对。”于是它们三个人就准备了一个计划，改正纸对笔芯说：“大王天下无敌，一统江湖。”这一说可把笔芯吓得直冒汗，它想这改正纸昨天还是怒气冲冲的，没想到过了一晚，就变得这么温顺，就这样笔芯心里很开心。
如果，小主人写错了字，就拿改正纸修改，如果小主人想要画画，就得拿铅笔和直尺画，可是，笔芯想玩的时候，改正纸和直尺它们几个却像泥人一样不动，因为它们都怕撞坏了老大。
现在水性笔的墨已经快没有了，小主人已经不想要它了，它马上跟直尺和改正纸道歉，因为它知道这是它们最后一次见面了，文具盒又拿出了一个新的东西，原来是墨水，它们又多了一个小伙伴。从此以后，它们一起开开心心地为主人服务。
文具盒的作文三年级（17）
这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。
铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！”
第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。这时橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场……
考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！
【篇二：文具盒里的对话】
今天上午，我正在写作业的时候，忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声，我赶忙把耳朵凑了过去，原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，”只听橡皮自豪地说。
“不对，不对！我才是小主人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！”铅笔急忙争辨说。
“哼！我才是小主人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多方便哪！”自动铅笔神气十足地说。
“你们都错了，我才是小主人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！”钢笔激动不已地说。
“你们都是冒牌贷，我才是正宗的，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！要是没有我，小主人那次测量单元的考试肯定考零分！”尺子傲慢地说。
听着他们喋喋不休地吵闹，我终于忍不住打开了文具盒，我和颜悦色地对他们说：“你们别吵了，其实你们对我来说，每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手！”听完我的话，文具们互相看着对方，惭愧地低下了头，从此他们再也没吵闹了。
【篇三：文具盒里的对话作文】
一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。
首先发言的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都把我的头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说：“你别再吹牛了，天天都是我为你削头”。第二个发言的是橡皮，橡皮说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都为我洗澡，把我洗的干干净净，没有一丝尘土，别的文具一看，都夸我干净”。第三个发言的是尺子，尺子提起它的高嗓门，大声说：“小主人最喜欢我，你看，小主人从来没有把我变弯，让我的身材又高又平，而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘，还用清水给我洗澡呢，别的文具一看都夸我又干净又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯说：“孩子们，你们不要再吵了，小主人喜欢全部文具，因为失去了你们，小主人就无法正常学习了”。
【篇四：文具盒里的对话】
一天，小主人在写作业。写着写着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然听见一阵轻轻的声音。
铅笔先说：“我的作用大！小主人没有我，就不能画画，写字。”没等铅笔说完，橡皮就先开口：“如果你写错了怎么办？还不是我来擦掉的！”明明就是我的作用大！”尺子不服气地发话了：“上次小主人把我丢掉了，他就没画出过直线。难道不是我的作用大吗？”他们都在吵得不可开交。就决定轮流罢工，看看到底谁的作用大。
第二天上午，老师让大家练习。小主人连忙拿出铅笔开始写。刚写一笔，铅笔就断了，再拿一支，又断了。小主人只好用笔芯写。一节课很快就过去了。老师让小主人中午写。中午的时候，小主人拿铅笔写，这个字写错了，他拿橡皮擦掉。咦？橡皮呢？小主人想：今天可真是我的倒霉日！于是，他用唾沫抹在手指上，当橡皮来擦。擦得纸上都是：“眼睛。”下午，老师让大家在课本上用直线把拟人句画出来。小主人拿着尺子画。可尺子就是不听话，一会左蹭右蹭，一会儿扭来扭去。害得小主人把直线画成了曲线。
晚上，文具盒对铅笔`尺子和橡皮说：“你们都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，互相尊重，和睦相处。”
【篇五：文具盒里的对话】
一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟，胶带哥哥，橡皮姐姐和铅笔妹妹。他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。”
胶带哥哥说：“如果写错了，还不是我把它清理了吗？”
魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比你差！哼！
圆珠笔爷爷说：“要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？”
尺子小姐说：“如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！”
铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要！”
橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是我？”
他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。
这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，你们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”
霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。
经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。
【篇六：文具盒里的对话】
小红过生日，妈妈给她买了一个漂亮的文具盒。里面有铅笔、橡皮、直尺、削笔刀。有一天，他们发生了争吵。
首先，削笔刀傲慢地说：“数着我最厉害，没有我，小主人怎么写字？”
白白胖胖的橡皮不服气地说：“哼，应该数我最重要，小主人写错字，不都是用我来帮忙吗？”
笔直的直尺听了它们的话，很不客气地说：”小主人连线的时候，如果没有我，会连笔直的线吗？所以我才是最重要的。”
在一旁沉默不语的铅笔终于说话了，它说：“小主人离不开我们。只有我们齐心协力帮助小主人，小主人才能取得好的成绩。”大家听了铅笔说的话，都低着头一起互相说：“对不起！”都说要给小主人做个好榜样。
从此，文具盒里再也没有发生过吵闹。大家都齐心协力帮助小主人，小红的成绩一天比一天好。年考，小红考到了第一名。她非常感谢大家。
【篇七：文具盒里的对话】
“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。
“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”
这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”
短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。
【篇八：文具盒里的对话】
一天晚上，文具盒里可热闹啦！有铅笔、钢笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停。仔细一听才知道原来，它们都在讨论谁的用处最大，小主人最喜欢谁呢？
钢笔说：”我的用处最大，小主人最喜欢我！是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说，”因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦，而你，写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：”你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地说：”铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的就不是直的了，而是弯弯曲曲的！“它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。
它们的争吵声惊醒了小主人，小主人把灯打开，把铅笔盒的盖子也打开了，接着，小主人就对文具们说：”你们不要再争吵了，你们都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，更不能只看到别人的缺点，看不到别人的优点，所以你们都是很有用的，你们的本领个个都很大，我也喜欢你们所有的文具！“
文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。
从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。
文具盒的作文三年级（18）
文具盒是双面的，使用起来非常方便。正面有一只小熊，正过生日，草莓娃娃打扮得非常美丽，把它自己在公园挑选的鹅卵石送给小熊，它祝愿小熊的生活过得幸福、快乐。
文具盒的左边有一个硬币大小的圆形放大镜，盖子里头上装着一张课程表，旁边还有一个可以看日期的盒子，在文具盒的右上端，有一个铅笔硝，下面有一个可以放橡皮的小盒子，看，这文具盒功能非常齐全吧！
心爱的文具盒给我的学习带来了方便，可是，意外的事情发生了，那一天，下课铃声响了，我正要收拾文具，“咔”的一声，我被好同学小明撞了一下，文具盒从我的手中掉落在地板上，摔坏了！小明却头也不回地跑出去玩耍。我非常生气，也很心疼。从那以后我没跟他说话，也不和他在一起玩耍了。我们的友谊破裂了。那些日子，我觉得非常的寂寞。我想和他和好，可是想到他的冷漠无情，想到我心爱的文具盒，我就打退堂鼓了。过了一个星期的一天放学，我忽然发现，在我的数学书旁，有一个崭新美丽的铅笔盒。我打开一看，里面有一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的，请你原谅我吧！你的同学：小明。我激动地找到了他，兴奋地说：“没关系，我们和好吧！”他点了点头，紧紧的握住我的手。我们俩和好如初了。
现在，每当我看到这个新铅笔盒，就想起小明的知错就改。他教给我们同学之间要互相谅解，不能斤斤计较，要团结友爱，生活才会更加美好！
文具盒的作文三年级（19）
在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我!”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的?每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对!”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们?”
这是，文具盒大叫“不要吵了!还让不让小主人睡觉啊?你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。