作文《》高中（1）
大概是因为时代发展的原因吧，如今过春节的习俗和以前发生了很大变化。
现在人们过春节，直接从商场买来包裹精美的春联，在饭店预定独立包间来吃年夜饭，用手机上微信、QQ疯狂的抢红包礼品。传统春节年味儿越来越淡，我们遗失了属于我们的清风明月。
那么，过去人们是怎么度过最富有中国传统气息的春节呢？
过去的人们过春节，喜欢亲自动手写春联，享受其中的情趣，借此抒发美好的愿望。写春联前，先将红纸剪成条幅，把干净的毛笔放在小筒里泡软，再把香浓的墨汁倒在一个小碟子里，空气中弥漫着浓郁的墨香味儿，让人神清气爽。拿起泡软的毛笔，蘸点墨汁，工整书写对联。舒展洒脱、豪爽霸气、酣畅淋漓的大笔一挥、一气呵成。上联是“春为一岁首”，下联为“梅在百花先”，横批则是“四季平安”。动手用毛笔写春联这一过程让人体会到浓浓的年味儿和亲手劳动的淳朴喜悦。
过去的人们过春节，喜欢亲自动手做一大桌年夜饭，享受这一劳动的美好。除夕之夜，无论相隔多远，工作有多忙，都要回到家中，吃一顿团团圆圆的年夜饭。一家人亲自动手做年夜饭，每人都有各自详细的分工。姑姑和妈妈一大早去赶集，买回新鲜的食材。我和表姐来洗菜，凉凉的水浸湿了菜叶、浸湿了手，也浇灌了我们干燥的内心。洗完菜，星级大厨姥姥拿出绝活，动作娴熟的切菜、翻炒、装盘，整个过程流畅潇洒，糖醋排骨、油焖大虾、红烧猪蹄...每道菜是那么的高大上。姥爷端盘，大家围坐桌旁，边享受美食，边侃侃而谈，仿佛要在除夕夜把一年想说的心里话都说尽才罢休，心中的充实感、满足感溢于言表。动手做年夜饭这一过程让人体会到亲手劳动的淳朴自然和一家人温馨和谐的气氛。
过去的人们过春节，喜欢亲自写寄明信片，流露祝福的真情。选好精美别致的明信片，附上感谢的话语，感激这一年在生活、学习、事业中真诚帮助他们的父母亲人、同学老师、上司同事。真诚的话语表达了内心的初衷，洗涤了人们浮躁的内心。一张小小的明信片，拒绝抱怨，展现了积极阳光的生活。寄出明信片的那一刻，内心满满的都是正能量，满满的都是幸福。薄薄的明信片厚重非凡，写寄明信片表达的是人们的深切祝福和来年美好的愿景。
春节传统习俗不只有这些，还有放鞭炮、登门拜年、守岁等等，它们曾经是我们的清风明月。但是，随着网络和手机时代的到来，有的习俗已经淡出我们的生活，有的渐行渐远。
是时候该找回我们这代的清风明月。我们现在的社会急需关注传统习俗。政府该出台政策指导传统习俗，社会该组织关于传统习俗的宣传和活动，人们该培养过传统习俗的意识。我们在享受信息时代和物质发展带来的方便快捷时，应该去追求精神的富足，体会文化的美好。
作文《》高中（2）
忍着萧萧的风，她拖着身子在墙角蹒跚着，路上行人不知有意无意地，迈着轻快的步子从那老妪身边匆匆而过。没有人知道老妪的姓名和来历。仿佛已经习惯了她的存在，至于她的身份与处境都是没有必要知道的了。只是每天都可以看到她，也看到她身后总是有一只行动迟缓的跛狗——这或许是她唯一的亲人吧，我想。
有人说她是疯子，也有人说她是遭儿子儿媳嫌弃被赶出来的，更有甚者，还振词她一直就在这附近拾荒，从小到老都如是。我不能确信这些话的真实，也无法找到更可信的解释。总之，关于老妪身份的争论始终没有个尽头；总之，这老妪能再支持一天，这些雄辩家们的争论就又延续一天。当时我还是个不谙世事的孩子。我庆幸那时我没有怀着那些雄辩家们的眼光来看待这老妪。揣着一颗好奇的童心，我从头到脚打量着她：老妪始终佝偻着身子，身上胡乱卷着早已辨不出颜色的衣服，而且无论寒燠，总是那么不薄不厚的一件，她的面容受到风吹日晒的摧伤，布满了如松树皮一般的皱纹。那双眢目仿佛是在她黦色的脸上凭空挖出的两个洞，幽幽地凝视着什么，诉说着什么；却又污浊不堪，使人不忍细视。至于那只同样不知来历的跛狗，也与老妪有几分相近：它的毛发同样凌乱，颜色也正如同老人那件衣服的颜色一样，灰暗而不可辨。唯有一处与老妪不同，它的眼睛是明亮的，仿佛是一泓清泉，又像是林间清亮的笛声。我素来惧狗且恶狗，但当我看到那只跛狗摇着尾巴、一晃一晃地挪近老妪的慥慥之状，不禁又改变了初衷。
直至有一天，老妪失去了往日的平静，在楼下大声哭嚎。年幼的我立即跑向窗边，踮起脚朝楼下望去——只见她痛苦地在地上来回滚着，双目紧闭，喉间发出声嘶力竭的干嚎。这悲嚎嘶哑却凄婉悠长，像是在呼唤某人。这时我才注意到，她身边只有一袋废品，而那只狗已无影踪了。老妪继续悲哭，用手脚奋力击打着这片原本平静的土地，一头斑白的乱发也随着她的滚动无力地在原本平静的空气中飘飞着。她不在乎外人，流着自己的泪；外人一样也没在乎她，走着自己的路。朝乾夕惕的行人匆匆走过，诚然他们是有大事要办的了，这种小事是不会被写进日程计划里的——事实上，这片土地，这里的空气，依旧还是那么平静，除了老妪自己。我幼小的心里顿时一阵怔忡，一阵僝僽。蓦地，楼下传来一阵啁哳。我转身再看向窗外，只见老妪不再哭闹，拖着佝偻的身子，带走了她的怊然，渐渐远去了。地上依旧平静，仅仅多了一袋被老妪遗忘的废品。寒风越发凛冽了。她大概又拖着身子，在另一处墙角蹒跚着。路上行人不知有意无意地，迈着更轻快的步子从老妪身边匆匆而过。
作文《》高中（3）
两名白种男子相互对视一眼，然后两个肩搭肩的往屋外走了出去，站在门外一颗不起眼的绿竹下讨论着。我只是静静的站在原地动也不动的瞧着他们，我知道他们是在商量如果我真的收一千万元是否真的能接受得来，而且划不划算。一般装得跟真的是正传的风水先生都说跟外人讲道：”其实我赚的钱需要拿一部分去捐献给基金会的。“如果遇到这种人，毫无疑问是假的风水先生。每个人为何赚钱？出自欲望，当修炼玄学之人讲究控制欲望，而达到六根清闲。换句话讲那便是你赚多少就用到你用不完，然后其余的钱你在捐出去给其他的穷人，这样你对钱财才不会出现贪念，而不是把赚的钱捐献一些给基金会，而师傅师母老人家也一样，可为何还会住在这栋破竹屋里呢？这与他们的命数已经运道有联系了。
所谓命数便是八字里蕴含的命运，风水先生一般只需要根据人的生辰八字便能推算这个人的命数究竟如何，而运道便是命数其中的一部分，运道分为命运，财运，缘份三大运道。一个人的生命长短，一个人的钱财多少，一个人对异性的缘份都在八字里有体现而出。而假如一个人的寿命只能活一个甲子，但是却生生活到古来稀的七十大寿，那么这个人便破坏了大自然的规律，要么他已经不是人了，要么有人为他改命，要么身上便有带着一些辟邪驱邪之物。
在潮汕流传着这样一句话：”老人身上最好不要带太多驱邪之物。“
为什么？其实师傅一开始跟我简述的时候，我也是挺好奇，为什么老人身上最好不要带太多驱邪之物呢？这与潮汕的一位死人有关系。
在今广东省潮汕地区的炮台镇，当时有一户人家，家里的一位老人快死了，但是奇诡的事情发生了，这位老人居然没有断气，而是一直躺在自己的床铺之上安详的睡着，呼吸自然平稳，但是，他的儿孙们怎么呼唤他都叫不醒，可当时炮台镇还处于农村地带，医院又还没有建立，只是靠着村子里的一些郎中来瞧病，但是郎中给这位老人把脉时，各个脸色惊惧，颤抖着声音不断，口口声声的讲这个老人没有脉搏跳动的现象，这当时给这一家人全家老少吓得不轻，各个脸色铁青，因为农村人信鬼怪，他们以为老人是有鬼物上身。
那么怎么办呢？他们全家人都特别着急着，想埋掉这位老人吧，却他还没有断气，想医治他吧，他却已经没有脉搏的跳动了，这让这家人都日夜苦思痛苦不堪，这件事很快便传开了，村子里每家每户都说这家人中了邪，有的人却说有神仙的护体，但是最终都没有定夺一个结果。
就在此时村子里来了一位云游四海的老和尚，老和尚刚踏进村子，便听见有人在讲述这件诡异的事情，便好奇的竖起耳朵仔细的听起来了。
作文《》高中（4）
作文教学目的：
１、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。
２、学会用典型材料来凸显人物的个性。
３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。
教学重点：
学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。
教学难点：
如何凸显人物的个性。
课堂教学设计：
一、新课导入
本单元学习写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。
明确了写人文章的表象和实质之后，我们还要知道写人难在那里？“类型化”、“脸谱化”、 “千人一面”的文章好吗？不好，因为“一母生九子，个个有不同”，所以一篇优秀的写人文章就是要凸显笔下人物的独特个性，尤其是人物美好的人性。
二、话题探讨
什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？
父亲，我爱您
父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了，妈妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎样过下去。父亲，我亲爱的父亲。您走到妈妈身边，握着妈妈的手，一字一句地说：“别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活？”是的，以后的日子，您早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，您重新开始，在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到您（熬红的）双眼，（苍老的）面容，（日益增多的）白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总
是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样坚强。
注： 行动描写、 语言描写、肖像描写、
动词、（形容词） 、副词
文章通过细致的语言描写、肖像描写、行动描写，写出了一个面对困难，毫不屈服的父亲形象。刚毅坚强、毫不屈服等都是父亲身上闪光的品质，这些美好的品质就是优美人性的表现。
美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发现，去描写人性的光辉。
作文《》高中（5）
形式主义只古就有的主义，一个华而不实走过场的主义。有形式主义行为的人，被称为“形式主义者”。形式主义的思想根源和哲学基础是唯心主义和形而上学。形式主义它的理论和创作实践都置内容于不顾，而把形式强调到一种绝对化的程度。赫尔巴特的形式主义美学认为，美只能从形式来检验，即从构成美的个别因素和艺术作品形式之间的关系来检验。
一用华众取宠代替实事求是;二、用投机取巧代替实干苦干;三、用粗枝大叶代替一丝不苟;四、用走马观花代替深入实际;五、用僚草应服代替严谨作风;六、用高喊口号代替实际工作;七、用三心二意代替全心全意;八、用虚张声势代替雷厉风行;九、用欺上瞒下代替求真务实;十、用表面文章代替表里如一。
形式主义的危害很大我单从形式主义的十大特点来说吧。
一用华众取宠代替实事求是;得不实际情况，解决不了实际问题。原来的问题依旧是问题，所做的事情都只是无用功。而且哗众取宠，长期内还找不出真相，离实际情况越来越远。偏离群众路线，形成严重的两级分化。
二、用投机取巧代替实干苦干。这样做给社会带来不稳定的因素，只想着去走接近，怎样来得快就怎样做。做事实的人少了，投机取巧的人成功了。整个民族都将陷入危险中。整个社会法制道德都面临着严重破坏，直接一点民族的灭顶之灾已经不远了。
三、用粗枝大叶代替一丝不苟;这样做是在做二次工程，做事情一次性做好后，省得投入多收入少最后吃亏得还是自己，眼光长远一点对自己终究还是有好处。
四、用走马观花代替深入实际;走马观花就是不仔细观察以点来带面，没有深入了解情况妄下结论，对一些事情作出看法，很多时候这些看法与实际情况差入还是很大，与自己的理想的结果还是有一定的差距。
五、用僚草应服代替严谨作风;做学术的人来不得半点马虎，真理与错误就在那么一瞬间。潦草可以得到很多结论，但是所得到的结论，很难成为真理。
六、用高喊口号代替实际工作;这种人无比的可恶，在别人面前装出道貌岸然的君子，背地里做一些见不得人的勾当。光喊不去做，让别人冲锋陷阵。这种领导指挥只会寒了底下人的心，不利于团体和谐。
七、用三心二意代替全心全意这是敷衍了事。对别人，对自己不负责，社会责任感流失的标志。阻碍社会的进步。
八、用虚张声势代替雷厉风行;这种方式来掩盖自己的过失，只会越掩饰越是盖不住原本的面目，只会害人又害己。
九、用欺上瞒下代替求真务实;假的东西始终是真不了的，好多事情终究会有水落石出。早点被人发现比迟发现要好。总是欲盖弥彰使整个社会缺少可信度，人与人之间觉得韩陌生。
十、用表面文章代替表里如一。文章再怎样竞秀，那只是纸面上的东西。实际很重要，结果是文章所不能表达。用文章来代替实际，那样没有人去做事实。或者专做一些二次工程，这个社会留下的只会是文章，而不是文明。
我所分析到的十大危害以供大家参考，如有不足之处还望大家指出。
作文《》高中（6）
前脚抬起。后脚紧跟。摆臂。跃起。
总喜欢在跑道上一遍遍地重复这几个动作，让风轻抚额前的垂髻，让心得到一次彻彻底底的放逐……奔跑，已成为我的一张名片，烙印在生活，铭刻于心扉。
奔跑·跑过沼泽
又是一个绵绵的雨天。湿气在浓重闷热的空气里蒸腾。
我在草稿纸上画上了一幅幅的线段图，杂乱的线条反倒打乱了眼前的思路。唉，又是一道解不出来的题目……轻轻地叹口气。上次那张地理考卷的题目依旧是一知半解，还有上次做的那一道生物题令我冥思苦想，也不知其所以然……
我，如同陷入沼泽，困在孤岛，难以走出。
“出去跑一跑吧！”雨势小了许多，一个若有若无的声音，自窗外飘来……
窗户对面是一片田野，田埂上此时正空无一人。它吸引着我的脚步，让我匆匆从家跑出。
绕着田埂奔跑，我奋力地奔跑着。前脚抬起。后脚紧跟。摆臂。跃起。
脚下的泥土，伴随着脚步声轻轻地摇晃。细密的雨丝轻轻飘洒，我的目光贪婪地捕捉着田埂旁吐出嫩芽的绿色，它们正努力地破土而出，每一片新生的嫩叶都吐露着无悔的信念。一圈，两圈，三圈……我的心绪在田埂上飞扬。沼泽中的草儿花儿，竟也有与生活赛跑的力量！而我呢，依旧陷在坑坑洼洼之中么？不，我要奔跑！
我停下来，转身回到书桌前，提起笔重新解题。思绪瞬间变得明快顺畅，有如水灵动而跃，霎时生机卓尔；如花欣然而绽，顷刻芳华满园。“这一秒不失望，下一秒就会有希望”。我沉静地思考，耐心地解答……
奔跑·朝向阳光
微星灯火透过窄窄的门缝，艰辛地将光亮挤出，辉映在我脸上，我迟疑不决，伸出的双手完全凝固在了空气中。久久地，伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前，徘徊着……
“同学你好，文章写得不错，但与本刊的风格不太相符……”
委婉的话语把我带入南极，零下几十度的气息在心中蔓延。没有阳光，我的梦想像一把利刃般发出冰冷的光芒。
泪水浸湿了精心雕琢的文字。在《少年文艺》《儿童文学》上发表文章一直是我的梦想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一两句平淡的答复。一次次的失败，让我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘记了蜂蜜的甜美。
“还是跑吧！”我走出教室，来到操场的环形跑道。“三，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前脚抬起。后脚紧跟。摆臂。跃起。灿烂的阳光在脸上弥散，一个个光影泯灭的圆圈在指尖闪烁，暖了我的心扉。一圈过后，我变得自信而坦然，我的心游荡在阳光明媚的世界：摇曳的野花，迷人的幽香，温柔的，缱绻的沁入每一个细胞。
让梦飞翔/我生活在自我小天地间/有一天，曙光照射在我身上，击碎了我的忧伤/于是我张开了翅膀/冲破自我的牢房/任由丝丝阳光/编制新的梦想……
每个人都是上帝咬过一口的苹果，追逐梦想，怎能一帆风顺？怎可风雨无阻？但只要迎接太阳，努力追逐，我定能走向文学的殿堂……
奔跑的力量，让我将艰难困苦甩在身后。带着“奔跑”这张名片前行，一切自卑与忧伤烟消云散，我的心中唯有一片香格里拉。
前脚抬起。后脚紧跟。摆臂。跃起。跑！
朝向阳光，朝着未来，奔跑！
作文《》高中（7）
朋友前几日邀我一同去登山，为了赴约，在清晨的寒意中我不由得拉紧了外套。
不多时，朋友的身影就出现在了不远处，她有些喘气地说：“那我们就上去吧。”看着她的模样我觉得有些好笑，但还是刻意放缓了脚步好让她缓过神来。
由于是周末，才刚到山脚下，便可见前方有可怕的人流。朋友有些小孩子心性，一见此景便鼓起了两腮：“亏我们还特地来这么早，可谁知人还是这么多。”不得不说我也有些失望，本以为可以在宁静的山林中独自欣赏美景，不料与我有着相同想法的人还真不少。此刻在这条还算宽阔的山路之上，处处是喧哗的人声。
继续前行，却没了上山时那种兴致，越往后竟如同到了车水马龙的大街上一般。左边是把收音机调到最大欣赏着花鼓戏的老人家，右边是一对来遛狗的年轻人。我望向那条不住狂吠的狗，想着：“大概连你也不喜欢这里吧。”于是心中的失落又添了一层。
随之我无意中向四周一瞥，也正是这一瞥，让我意外的发现了一份惊喜。“快来看！”我向朋友招着手，“我们走这条路吧。”朋友往我指的方向投去了目光，有些疑惑：“可这根本不是路啊。”的确，这只是一个可以让人勉强穿过去的小缺口，缺口旁尽是枝杈与叶片。我笑了笑，打着趣说：“世上本没有路，路是靠着人走出来的嘛，怎么样，要不要当一回‘先驱者’?”朋友闻言回头瞧了瞧外面，游人似乎还有加多的趋势，便一下子跨过了缺口。
这是条多么美妙的小路啊 ，头顶柔和的日光钻过叶片在我们身上流淌着，划过了一片片斑驳。脚下柔软的叶片发出温柔而细碎的声响，混合着不知名鸟儿婉转地啼叫，叫人不禁惬意地合上了眼眸，一片绿意。空气与时光似乎静止了，数亿年前流转的岁月在此悄悄停驻。一呼一吸之间，全是让人不忍亵渎的静谧。
朋友一言不发的随着我往山顶而去，或许是这太舒适的氛围，让到达山顶的我们心中充溢的不再是成就感，而是对林中气息的不舍。这时太阳已经升起来了，暖意充沛着全身上下。望向那条来时的小路，再看看另一边依旧热闹的道路，我与朋友相视一笑。眺望那远处连绵的山脉在阳光照射下美得摄人心魄，我不由得陷入了沉思。
亦如人生的道路，平坦的大道与从未有人涉足过的小径。大多数人必定会选择前者。却往往被那汹涌的人潮打乱了自己足下的步伐。谁又知那毫不起眼的小路，还时常给人带来意想不到的惊喜。有时“独辟蹊径”也未尝不可，路是靠人走出来的，可有的路走的人多了，也就没了路。
那条小路的枝叶轻轻碰撞着，带来丝丝凉意，正在回应着我。
作文《》高中（8）
或许，学习如同乘坐一叶轻舟，载着你遨游知识的海洋，领略学问的魅力，这是何等的惬意之事；或许，学习又如那句诗句所述“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习的过程是坎坷重重，布满荆棘，不是人人都能踏过去的，随着初中步入高中的学习，我对此深有体会。
初中的学习如同乘着轻舟遨游般，是轻松快乐的。印象最深的是那次排练课本剧《皇帝的新装》。我们把安徒生的《皇帝的新装》改编为课本剧，然后再自己选角色，依着自编的课本排练起来。在每次的排练中，我们都会诚恳地提出同学的不足，不断完善着剧本与表演。在反反复复的几次排练中，虽然洒下了不少泪水，但我们的过程是快乐的，我们的内心是满足的，这其中的意义已经远远超越了剧本的优劣，表演的好坏。因为我们尝试过这样新颖的学习，并在这个过程中学到了许多课本上、课堂中根本学不到的东西。
步入高中，由于学业的繁忙，功课的紧张，我们的学习生活不再丰富多彩，而变得单一，变得我们只能在教室、食堂、宿舍这三点围成的一个不规则的三角形里活动。
高中的学习生活虽然只过一个学期，可那繁忙的学业，紧张的功课，与那阴深的空气里透着的竞争味，已将我围的快要窒息了。记得有一次，我付出了全部的努力，熬夜到很迟苦读备战，可考出的结果却并不尽如我意。难道是我原本就实力有限？莫非对手实力太强？总之，在这里我尝到了流星陨落为陨石的滋味，这是我以前从未有过的、并连想也没想过的感受。或许几次的考试失败真的可以击垮一个人，但我决不甘于就此一蹶不振。
很喜欢冰心老人的那首诗，“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
或许现在的高中生活正如那句诗所云。以苦为舟，以汗水为桨，而我们却如泥人一样，要想到达彼岸，就必须感受到沙泥融于水的痛楚，而后才能获得一颗犹如金子般永恒的心。
作文《》高中（9）
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
最近， “金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
4、阅读下列材料然后按要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说："你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。"说着，就把剧本投入了火中。
要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
5、请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱??”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”
冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”
春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱??”。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
6、阅读下面的材料，按要求作文：
“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----（印度）泰戈尔 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西。
“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克
全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
7、阅读下列材料，根据要求作文。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉?海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9．95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。但他到底说了什么，谁都不知道。
1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。他找到了海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认当时说过话。戴维说，你确实说话了，有录像带为证。海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说：“难道你没听见吗?我说，上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。”
海因斯接着解释说，以詹姆斯?格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10．01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己
9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。
8、阅读下列材料，按要求作文：
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
在分析材料时，就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。不是自己的东西不要拿：不贪的本质。东西要放整齐：严格的习惯。做错了事要表示歉意：知错必改的品质。吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活习惯。从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点，深刻，准确。
作文《》高中（10）
我不是个吝言感谢的人，不管对家人还是朋友，用语言、行动抑或只是微笑淡淡，感谢，就是为了感谢。
唯一令我不轻易言谢的人，是我自己。然而，正因为我把对自己的感谢看得比对他人的感谢都重要，我才如此珍惜，仿佛这种谢如生命般有限。
谢自己，并非没有理由，其实很简单的，与谢他人的理由没有不同。谢父母给了自己健康的身体与清醒的头脑吗？那么谢自己吧，我并没有将它们荒废。谢老师给了自己谆谆教诲与用心良苦吗？那么谢自己吧，我并没有将它们辜负。谢朋友给了自己如花笑靥与美好回忆吗？那么谢自己吧，我并没有将它们忘却……有什么理由不谢自己，已有太多的人早将如此厚重的恩惠浪费了，弃之不顾了啊！
谢自己的话，其实别人又会谢你。我以父母之爱谢自己，父母将谢我给他们以希望；我以尊师之爱谢自己，老师将谢我给他们以欣慰；我以朋友之情谢自己——更不必说，只需将我收到的笑容与快乐加倍回馈他们，朋友是否也理当谢我呢？有什么理由不谢自己，放弃如此丰厚的收获是何其可惜！
谢自己并非什么“个人主义”，谢自己的同时，我们并未将感谢他人忽略；倒是谢他人之余，无论我们是如何的感激涕零，早已将对自己的感激置之脑后了。我常怀感激，不止是对我施以援助或恩惠的人，也以那些被我帮助而又谢我的人。谢自己，未必非要“自己谢”，听别人道一声谢，实在比受人恩惠要愉悦万分啊！所以我常想，曾帮助我的人是否也是如此渴望我的感谢呢，并不是期待什么名什么利，不过是那一点对自己助人之乐的肯定罢了！于是谢那些助我的人，我知道他们必然在谢我；于是，不由得我再谢一声自己。
我真的很感谢自己，是为能力也罢，是为这种异想天开的奇心也罢；我无法力举什么力证，即使是伟人，也未必有如斯自谢之心，或者，只是没有如斯自谢之语而已——一定如此。不自谢之人何以谢天下，何以谢于天下？那么，对镜子再深鞠一躬吧——为我们所拥有的一切，为我们懂得——谢谢自己。
作文《》高中（11）
人是一根有思想的芦苇。这是我们在高中时候会学的一篇课文，这里也就强调了我们人一定要有思想，有思想才能成为一个人。
假如我们没有思想，我们会变成什么样子，我们无法想象。如果人没有思想，就没有感情，就没有一定的准则，一定的道德，一定的法律。所以说，人之所以能够成为高等生物，是因为我们有一定的思想，我们拥有智慧，我们能够结合现实来增添自己的思想。
每个人的思想都是不一样的，我们希望自己的思想能够被别人所知，我们也希望别人的思想被我们所收获，我们要是想真正的俘虏更多的思想，我们就需要做出一定的努力。这种努力不是简简单单，也不是困困难难，而是说真真实实，脚踏实地的去了解这门思想，去学习这门思想，将其变为自己的思想。
思想改变我们的心理，改变我们的行为，甚至可以改变我们的一生。拥有一个好的思想能够在你成长过程中起到一个非常巨大的作用，拥有一个狭隘的思想，在你的成长过程中将不会有太美好的结果。
尊重你的思想，尊重别人的思想，是尊重我们，也是对别人思想的理解，也是对自己思想的认同。我们都希望别人能够赞同自己的思想，我们有没有去了解别人的思想，有没有去学习别人的思想？每一个人的思想都不是一样的，思想让人变得各式各样、形形色色，世上没有完全一样思想的人，也没有完全一样的人。
做好自己的思想工作，完成自己的目标，让自己的行为在自己的思想下左右。这样看来，思想便是我们成长过程中必不可少的条件，也是我们成长过程中必须要的改变。
思想给予我们行为上的支持，给予我们生活上的支持。思想既可以使我们在别人的印象中变得邋遢，也可以使我们在别人的印象中变得很好。不同的思想使我们表现不同的个性，不同的思想是我们表现不同的样貌。
这就是思想。
作文《》高中（12）
还是在小学的时候，我种过一株紫苏。
那时我们家住一楼，有一个不小的院子。夏初的一天我出去玩，看到草地里很耀眼地长着一棵幼小的紫苏；就顺手将它拨起来拿回家种上了。
这是一棵相当漂亮的紫苏，它的叶片非常对称，大小也几乎相等，淡紫的叶片中微泛着嫩绿，茎又是那么的笔直。凑近一点，就能闻到那种特别的香味。
刚种下的那两天，它是蔫蔫的。等它刚有了点精神，却又赶上台风暴雨。透出窗户看它在风雨中东倒西歪的样子，和那被水浸泡着的根部，我想，它是不可能成活了。但它不过是棵紫苏，我便也没放在心上。
谁知三、四天过后，这棵紫苏却奇迹般的抖擞起来，歪在一边的茎也开始向上长，茎的顶端还萌出了新的小叶。看到这情景，我对紫苏突然同情起来。种紫苏教会我第一个做人的道理：人，无论生活在什么样的环境，都不能惧怕外界的压力。只有自强不息，勇敢接受困难挑战，才能排除阻挠自己的一切障碍。
大雨过后又开始接连的日晒，我记性差，根本没给紫苏浇过水。偶尔一天我到院子里一看，吓了一跳——紫苏在干的裂缝的地上蓬勃的立着，高了一大截。在烈日下，紫苏的每一片叶子都像涂了油似的反着光。此时此刻，我对紫苏突然敬佩起来。种紫苏教会我第二个做人的道理：人，一定要坚韧不拨，顽强不屈，无论面对什么样的磨难，要是能挺过去，就胜利了。
我仍然没有照料紫苏，但它一天比一天高，茎也一天比一天粗。夏末，紫苏开花了，它的花成串成串，每一朵不过米粒大小，是极淡的紫色，虽然不甚好看，但我却很喜欢。紫苏，从一棵十厘米不到的小苗，长成了一米多高的一大蓬。种紫苏教会我第三个做人的道理：人，即使怎样平凡，怎样不被重视，但决不可灰心丧气。只要你踏踏实实，充满信心，就总有一天会大有作为。
过了不久，紫苏的花谢后结了籽，风一吹过就能听见窸窸窣窣花籽落在叶上的声音。紫苏大部分叶子都枯黄了，那平日泛着紫铜色亮光的茎，也渐渐失去了昔日的光彩。中秋节到了，妈妈揪下紫苏仅剩的几片未枯的叶子去炒田螺后，紫苏就显得更老了。默默望着光秃秃的紫苏，我对它突然尊敬起来。种紫苏就显得更老了。默默望着光秃秃的紫苏，我对它突然尊敬起来。种紫苏教会我最后一个做人的道理：奉献自己，不求回报。
紫苏在冬天来临之际被父亲折断丢弃了，然而种紫苏教我的四个做人的道理，我将永远记在心里。
作文《》高中（13）
最初的心灵是一片净土，经过阳光的照耀，雨露的滋润，这片草地生长着各式各样的植物。
发芽，成长，茂盛，枯萎，凋落……
世界上哪有常开不败的花呢？有，当然有，绽放在心中的花朵永不凋谢。
当我透过窗户看见碧蓝如洗的天空时，我知道，这个季节的花正在竟相开放。
当我通过电视看见郁郁葱葱的树林时，我知道，这个季节的树正在茂密生长。
寂寞的暑假让我回味着上学的时光，那么快乐那么有趣。虽然学习并不轻松，但是学校的欢声笑语让我兴奋不已。为什么现在的我，除了训练以外就是呆在电脑前，看着春暖花开的空间，莫名其妙的哀伤。
曾经绽放在我心中的花朵，是快乐是温暖是满足是感激是好奇。现在绽放在我心中的花朵，是等待是期盼是渴望是幻想……我心中的花儿，你何时才能再次释放出惊人的魅力呢？
很多人都以为，我是个很冷很强悍很倔强的人，甚至，认为我是变态。其实都不是，我只是个比较喜欢伪装的小孩。我不喜欢对任何人坦诚，包括父母啊！但是呢，我的父亲却是那么的机灵。我的一切他不需要问就能一清二楚的明白。天知道地知道，我多么想把自己的一个想法告诉你……（我的爸爸）
有一个问题，也许你早就明白。但是，你却从来没有提起过。我想，你打算让我自己去发现自己去体会。那就是：情感。人的心理是个奥秘无穷的东西，它能操纵一个人的行为。人的情感是个变化莫测的东西，它掌控一个人七情六欲。渐渐的，我发现自己一味的伪装成男生不过就是想逃避女生敏感的直觉。我从来不知道女生的心思真的那么的复杂，像各种各样的花朵一样妖艳或柔美得刺眼。
你说得对，人，挺怪！也很凌乱。矛盾总是同时存在，想要解决却那么繁杂琐碎。想要好好的控制自己，必须要有很好的自制力，外界的事物总是让心志尚未成熟的我感兴趣，但是真理却压抑的邪恶的影子。在混乱之中的我却没能告诉你我现在的感觉，有点挣扎，有些难受。
绽放在我心中的花朵，我想让你开得灿烂，想让你长得美丽，想让你散发清香。
周围的空气似乎不好，总让我觉得闷得慌。害怕你会凋谢，害怕你会肮脏……
总是不敢放开心胸去闯荡，因为害怕和黑暗沾边。想让你在我身旁，告诉我哪是光芒。但是不能，我知道，这是你的工作，你让我成长的方式。
永不凋谢的花朵，你的美丽能让我承受多久，撑多久？能我感受多长？
作文《》高中（14）
离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们大家挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们大家会再次惊喜相聚！
面对着岁月摆下的筵席，我们大家相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们大家都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
我们大家曾经在一起欣赏过美丽的花；我们大家曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们大家曾经一起走过的日子。我们大家有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们大家紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
时间这东西，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们大家指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们大家发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们大家的身影，弥漫着我们大家的幻想，让我们大家永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们大家永远的母校。
相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们大家能聚在一起，因为心有灵犀。岁月的流逝，证明着我们大家在一天天的长大。在成长中，我们大家成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们大家还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。
时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们大家即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们大家每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们大家心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
三年前的我们大家，也许没有遇见今天的离别。但是如今，离别就在眼前。你是否也渴望时间被上锁，好让今天过慢一点呢？我们大家真的努力想将所有的一切烙印在心底，让这些成为尘封于心底最美好的记忆。
随着时间的不断推移，我们大家逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。经历了成人仪式的洗礼，我们大家从一个孩子过度到一个青年人，这当然不只是称呼上的变化，更多的是心理上的升华，我们大家明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没那么容易。
作文《》高中（15）
那是一段充满潇洒和浪漫的日子，那是一段记载着努力和奋斗的岁月，那是一块雅典的里程碑，上面刻着青春的另一个注释——无怨无悔!
觅着冬的寒踪，春潇洒而至——四季的舞台上第一个“主角”登台亮相。风清，云静，天蓝，草绿。清晨，东方的白肚皮尚未褪去，伴着铃声，我便开始新的一天。
我徜徉在笼罩着清纱的操场，吸吮着春的气息。我喜欢早晨校园的宁静，在静谧中拾起记忆的碎片，填补心灵的空虚。望着那莲花盛开的五柱亭，窈窕淑女般的长廊，倾听着晨风送来的知弹唱，河塘吹奏的蛙声一片，这时我会放缓步伐，让心灵在这里自由的飞翔，与大自然亲密接触。
春是自然的恩宠，四季的清华，春是生命的密码，人类的图腾，在这生意盎然的季节里，17岁的雨季就是一篇玫瑰色的童话，一首清纯隽永的诗歌，一抹绚丽热情的朝霞……
回想过去，少年的我爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之音。我那时可以光着脚丫在河滩玩耍，穿着靴子在水沟中欢乐地摸虾，还有那伴我的青蛙，蚂蚱……猛然回首间，才发现自己不能一一颗“少不更事”之心回头，我想昨天的颜色究竟是斑斓还是苍凉，只有历经的人才晓，在茫然中，我又将与我的将来擦身而过。我的天真太早遗失，而成熟的我又蹒跚不致，这就是高中的我。
青春需要我来把握，在未破茧成蝶之前，我不会喊出天长地久的豪言，成家立业的壮志，这是我最重要，最关键的三年，我惟有披荆斩棘的持刀跋涉，跨越万水千山，才会有闪念磨砺之后成熟的收获季节，我会以虔诚的心去面对未来德望挑战。
前方有瑰丽而遥远的未来执意地等待，有绚丽的理想正向我放出光彩。于是我加快步伐，向雾气更浓处走去，最后融在这理想的雾中……
作文《》高中（16）
世界有那么大，世界≈宇宙吗?世界≈银河系?世界≈地球?世界表示什么?我现在都不懂，但我知道，我们的世界是地球，我们其实正在慢慢的扩大“世界”，正在减少别的动物(生物)。
世界是独立的，可以用双手去创造，也可以用双手去毁灭，“上帝”为我们做了很多事，我们也为我们做了很多事。这个世界是无比强大的，人类如果想去在森林里创造健康，人类可能就会让它变成荒漠。
我们对于大自然来说，大自然不应该创造我们，我们还不够聪明，而且我们破坏了食物链、生物链;我相信地球还会创造出更厉害的、更强大的动物，来让我们可以有食物链。
我们对于大自然来说，大自然也因该创作我们，我们可以让动物们变得更厉害，我们让它们有了一种说不出来的滋味，它们就会有更好的“抵抗能力”。我们多么的伟大，我们多么厉害呀!
在这一个世界上，没有对于错，没有缺点和优点，但是有一个度，你要控制好。你非常好，这是一种不好;非常坏，也是一种不好;你不坏也不好，那就是一种好。
我往往错了一件事，可能就等于我对了一件事，事情在第一和第二步得到了好的结果，但是到了第三步以后，可能你就会觉得越来越坏，对!这一个世界就是这样的。
世界到底是什么?我总是搞不懂。我不敢相信这一个世界，有人说有阴界和阳界。有人说只要达到光度，就可以穿越时空。如果是按这样的话，电流动的速度都比光速快，为什么，它不会再中途穿越时空呢?一连串的问题让我的脑海里一片的问号……
我相信世界将会≈我们，我们人类的地盘在一天天的扩大，总有一天人类将会占领全世界。人类的科技越来越发达，人类的四肢也越来越强壮，人类一直在进化，但是我依然相信，总有一天，人类就会灭绝。
我们人类是无比强大的，我们人类也是无比弱小的;我们是伟大的，我们也是在骄傲的;我们人类是无比的快乐，我们人类也是无比悲哀的;我们人类是创造世界的源泉，我们人类也是毁灭世界的开始;我们人类因该在这一个世界里，我们人类不因该在这一个世界上。
世界有那么大，我们那么渺小。我们的世界也会从“青年”走向“老年”，每个地方都在变化，从星球爆炸，散发能量有组合成另外一个物体，在一个人死的时候，会有另外一个孩子生出来，在一个细胞死亡的时候，另外一个细胞又开始了新的生命。
世界有那么大，我可不知道，世界没有真正的真理。我知道，世界在慢慢的扩大。
作文《》高中（17）
在我的家里，有一台色彩鲜艳的电脑，我们把他放在书房中一个一米五长的大书桌上。
我家的这一台电脑的主机箱是大红色的，书桌右边的小隔间就是它的家，机箱后面连着很多条电源线，就是它们把鼠标、键盘，显示器连成了一个大家庭。
在主机箱上面放着一个黑色的小匣子，匣子的尾部有一根短短的天线，四盏绿色的指示灯在不停地跳动着，这个小匣子叫做路由器，有了它，我们就可以使用电脑来上网。
我们家的显示屏是二十寸的液晶显示屏，它边框小小的、窄窄的，中间的玻璃还真是够大的，和一般的显示屏比起来，体积更轻巧，图像更清晰，还能保护眼睛。看起来真叫人舒服！
电脑有很多功能。看，那个企鹅的标志，就是大家都会使用的腾讯QQ，QQ的功能可多啦：我们可以用它跟同学聊天，增进同学们的友谊；可以通过QQ来发邮件，既方便又快捷，还节省了通讯费用。
如果你点击蓝色的E图标，就可以到网上冲浪啦：网上的世界可真大啊！它包含的知识无穷无尽，就像我的一位好老师，学习时，遇到不懂的问题，我可以向它请教。有一次，老师叫我们回家查有关于“圆明园的毁灭”相关资料，我打开电脑，一查，哇—好多啊！足足有740多万个相关网页，把我吓得目瞪口呆！
课余时间，我还可以在网上玩游戏，我最喜欢的游戏是：泡泡堂、植物大战僵尸、赛尔号……这些游戏，既可以让我感到快乐，又可以让我在课余时间放松，还可以增加手指的灵活性，对我弹钢琴也有帮助。但是玩游戏要适度呀！
其实电脑的功能还有很多，虽然我现在还不清楚，不过我会尽力去学习，掌握它的！