什么的十分钟（1）
我们似乎做错了很多事。所以经常被留十分钟，门里有些同学可能会抱怨——做错事的人又不是我，还要把我牵扯进来。很不爽。严老师会提问，为什么会让你们留十分钟，叫了许多同学都不是严老师要的答案。让我们写检讨书，可是我们都会把责任推到别的同学身上，严老师会说——那是小孩子的表现，可是我们总认为我们已经长大了读后感 TITLE=孩子，为什么要留十分钟 ，已经不是小孩子了。可是遇到种种事情，我没总会表现出小孩子的表现，什么事都是别人的错。遇到错误只会怪父母，怪老师，怪同学，从来没认识到自己的错误。所以，遇到任何挫折是你跌倒，你都要坚强的爬起来，克服前面一切困难，重新站起来。 不要妄想着别人来表扬你，只要不要给老师批评你的机会就是最好的了……读后感 TITLE=孩子，为什么要留十分钟
什么的十分钟（2）
六（8)班是一个集体，是一个令人头痛的集体，这个班级的调皮，可以说是天真；这个班的捣蛋，可以说是可爱，都令它的代课老师非常懊恼，因此，我们的一些行为被老师视为胡闹，正因为这样，我们被受到了许多次的惩罚--每天都比别的半碗吃饭十分钟，或更多。 我我们班的班主任是一个年轻，漂亮的，刚毕业的大姐姐，这条法则就是出自她的手下，有时候，我们会百思不得其解又不服气地想：为什么要留我们，不让我们去吃饭，每次都这么晚，真倒霉，怎么正好把我分到了六（8）班，哎，“杯具”啊。 但自从看了“孩子，为什么要六十分钟”这篇文章后，这种想法就彻底的.从我的脑海里删去了。 这篇文章很深奥，我似懂非懂，就得狠有道理。是啊，以后我们会比现在承载的更多更多，如果每当我们遇到事情，只是用期待的眼神等待着解答，那么我们就不可能克服它。 我们现在在浪费时间，哪怕是一秒都是无可挽救的，但当你想起来那一秒时，它已经过去了，永远也不可能回来了，所以，我们就要用两秒钟的时间来补做那一秒钟的时间该做的事情。这样一来那两秒钟的时间就浪费了，同样，我们又要用四秒钟的时间来补做那两秒钟该做的事情......如此恶性循环，我们会浪费更多的时间，所以，我我们要把握好每一分每一秒，不要浪费时间，做一个既天真可爱，又懂事的安中六（8）班集体！~
什么的十分钟（3）
老师留我们十分钟时因为老师在与不在我们的态度不同，所以老师要磨练我们，让我们做在平时做的和老师在一样好。我想在哪是就可以准时吃饭，就可以准时放学了吧。当老师说我们说话就会忘记吃饭，在班级中许多人都不能理解老师为什么要这样，我认为 要成才就要磨练，只有曾经训练过，经历过，就会明白，老师主要的`目的，就要希望我们能成才，珍惜每一分钟，每一秒，只要不浪费，就不用事后去弥补它了。今天老师说女生可以准时吃饭，男生都感觉不公平，为什么女生能准时吃饭，我们就不能?因为在老师走过时都会看见男生在窃窃私语，等你们什么时候不说话了，那你们就可以准时吃饭了。今天班里的男生都在看女生的家小联系手册，看女生写了什么，我们也可以这样写，这样就可以准时吃饭，可是他们没有想到，他根本不理解我们为什么这样写，他们以为一抄就好了，就能够准时吃饭了，但是他们不理解。老师所做的一切都是为了我们，我们应该理解老师的用心良苦啊。
什么的十分钟（4）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的下课十分钟，我们干什么？_作文，欢迎阅读与收藏。
“哈哈哈，哈哈哈”。你想知道我们班为何笑声连连吗？我告诉你吧，今天我们作文班，开展了一次别开生面的“下课十分钟，我们干什么？”的调查活动。
首先，哈老师让我们在黑板上写一写下课十分钟，你会做哪些活动。我拿起老师给我的粉笔，迅速地和别的同学一块儿一窝蜂的跑了过去。我赶紧在黑板上写了，在跑步的过程中想好了的“跳绳”。在看了看旁边的`同学，有的都写了好几个；有的不知如何下笔……我又赶紧写了：找找“领头人”、“3个字”、“老狼，老狼，几点了”、“猪八戒切西瓜”、“捉迷藏”、“木头人”、“回头看”、“跳花式皮筋”、“红绿灯”……我才写了几个，就听到哈老师喊到：“停，请各位同学回位。”我不情愿地回到了座位上，突然，想到马上就要到了最激动人心地时刻了，何不忍一忍，便又打起精神来，等待那刻的到来。
老师开始统计了，我手心里、头上，直冒冷汗，心里像揣了只小白兔，“砰砰”直跳。老师请每位同学记一项活动出现的次数。我猜：跳绳应该最多。果然，不出我所料，跳绳稳稳当当地登上了冠军的宝座。老师又请了几位表现好的同学把重复出现的活动擦掉，只留下一次的。过了一会儿，老师把我们下课活动的种类，统计出来了，竟有86种活动！我感到十分惊喜，可当我定睛一看，活动中竟有“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”等，一些暴力游戏，我不禁倒吸了一口凉气。这些游戏中，我最喜欢“跳绳”、“木头人”、“猪八戒切西瓜”、“跳花式皮筋”等，这几种游戏。男同学适合玩踢球、跑步、三个字等游戏。女孩子适合玩跳绳、木头人、捉迷藏等等。
我建议大家：多玩一些有趣、文明的活动，千万不要玩“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”……这种暴力游戏。这样的话，才能让课间十分钟更加有意义。