描写“天鹅”的作文（1）
星期五的下午，我和爸爸一起去白石水库看天鹅。
经过一个多小时的旅程我们终于到了向往已久的白石水库。一下车，我就看见了一望无际的水面，上面有成千上万只天鹅。我看天鹅离我们远，就拿了望远镜细细地观察，天鹅全身雪白雪白的，天鹅的嘴边黑黑的，里面黄黄的，真是黑黄相间啊！它那黑黑的眼睛和宝石一样明亮。它的脖子长长的，身体胖胖的，大大的翅膀，细长的腿，大大的脚丫像三角树枝，美丽极了。
天鹅三五成群，有的在把头探下水吃鱼或吃虾；有的天鹅把头藏进翅膀里好像个害羞的小孩；有的在水面上点几下脚，刹那间带着水花飞起来了，像个小火箭；还有的在悠闲地散步，像哨兵在巡逻。
天鹅们，你们的到来让我们兴奋，我们以后会保护环境，让更多的天鹅来这里。
描写“天鹅”的作文（2）
森林里有一只美丽的白天鹅，它美丽可爱，雪白的羽毛像毛衣似的，小伙伴们羡慕极了，大家都希望自己也能变得那么美丽。
可是有一天，白天鹅在清凉的湖水中玩耍，突然，从森林里走出了了一只孔雀对白天鹅说：“我比你漂亮多了，像我这么美丽都没人夸我，你一下子就做到了。”怎么可能啊！白天鹅对孔雀说：“怎么不可能，那是因为你从来都不理解别人和同情别人过，并且还要伤害别人，还要骂别人，就算再冷酷无情的小动物都不会这样做。”
而我呢！那是因为我善良，同情大家，而不是要伤害大家，就算我伤害了别人，也会说声：“对不起。”
所以大家宁愿夸我漂亮也不会夸你的，并不是每个小动物都漂亮，大家才会夸奖的，而是要做一个善良和同情别人理解大家的动物。
如果你现在把你的缺点改正过来，还来得及，不要等到家都不想靠近你的时候再改正过来，那真的就晚了。
描写“天鹅”的作文（3）
我喜欢许多动物，活泼的的小狗、可爱的小兔、华丽的孔雀…但我最喜欢的，是那优雅的天鹅。
星期天的早晨，我和爸爸妈妈一起去看天鹅。那天，朝霞如火，湖水平静，一对俊美的天鹅游过，展开宽大的翅膀，托出了红艳艳的朝霞。
天鹅长着一身雪白的.羽毛，显得格外美丽。它们在湖上娴静地、慢慢地游动，那湖水清澈见底，映出了它们那高雅的身影。就像一对舞蹈演员在跳芭蕾舞，如果有钢琴，我真想弹上一曲优美的音乐为它们伴奏。
游了一会儿，它们大概是累了，就上了岸。岸边，嫩绿的柳丝低垂，一阵清风吹过，柳丝轻轻摇动，树下有几间精巧别致的小屋，那儿就是天鹅的家，在这美丽的绿色草坪上，它们静静卧着，把头深深埋在翅膀下面，就像一位羞涩的少女。远远望去，又仿佛一座座晶莹剔透的雪雕。
我爱天鹅，天鹅，是美的象征。望着那美丽的天鹅，我仿佛随它们飞到了一个梦幻的童话世界……
描写“天鹅”的作文（4）
今天我和辰辰弟弟一起到延安路绿地去了。那里有个池塘，池塘里面有白天鹅，黑天鹅，我们仔细一看，看到不只是天鹅，还有鸭子，鱼，和乌龟。我们兴奋极了。
我们吃完午饭后，嚷嚷着叫妈妈买个面包喂天鹅。妈妈回答到：可以是可以，但是先得陪我去霓虹儿童广场逛逛。我们又嚷嚷着：要买玩具！要买玩具！妈妈只好答应了。终于逛完街了，妈妈带我们去买面包。我们说要草莓面包，香蕉面包。妈妈说：天鹅不吃草莓面包，也不吃香蕉面包。我们只好买了两个普通蛋糕。
我们跑到池塘边，那儿没什么人，我们相信天鹅一定饿坏了。我们拿出蛋糕，掰成小块，忍不住先自己尝了尝，味道真不错，天鹅应该会喜欢的。我们就一小块一小块地仍给它们，它们吃得蛮开心的，有些蛋糕仍到池塘边的小木板上，有些蛋糕被小鱼吃掉了。蛋糕很快吃完了，接着我想出了一个好办法，那就是采些野果喂它们吃，但是野果太小了，天鹅看不见，结果被鱼抢去了。
今天玩得真开心。噢野！
描写“天鹅”的作文（5）
星期天早晨，晴空万里。爸爸心情很好，带儿子去动物园看野天鹅。这里的天鹅真多呀！雪白雪白的'，在河面上悠闲地游来游去。
这时儿子心血来潮，买了些食物来喂野天鹅。儿子刚把食物倒入河中，一只野天鹅就快速游了过来，把食物吃个精光。儿子只好把剩下来的一点点食物也一起倒入河中，谁知这只贪吃的天鹅三下五除二把食物全吃完了。
这时，这只得寸进尺的野天鹅竟然把头伸向爸爸，张大嘴巴哇哇乱叫，好像在说：“你怎么没买食物？我还要，我还要。”爸爸两手一摊，说：“我没买，怎么着？”
天鹅发怒了，双翅拍打水面，叫得浑身发抖，好像在说：“你不买也得买，不给也得给。”爸爸拿起嘴边的烟斗生气地说：“你要吗？我就这个。”谁知天鹅真的叼起烟斗，开始美滋滋地抽了起来。
父子俩望着远去的天鹅，惊呆了！
描写“天鹅”的作文（6）
有人喜欢白天鹅，而我却对黑天鹅情有独钟。以前总是在电视上偶尔看到它的身影，今年我终于有幸看到了真的黑天鹅。四月三十日，我和爸爸、妈妈去千山旅游，在百年园里，我看到了黑天鹅。在绿树环绕的湖面上，有三只美丽的黑天鹅。身子大约有80厘米那么长，除了初级飞羽，其余都是漆黑的羽毛覆盖着身体，背部的羽毛稍有蓬松，像花絮似的。修长的脖子更是动人，最显眼的是那鲜红的额头和嘴，经典的“红与黑”。黑色的脚在水中滑动，像一艘黑色的船。
在碧绿的湖面上，黑天鹅悠闲地游着，好像一位位绅士显得那么高贵。看见游客，他们会主动游过来。其中一只更是可爱，看见爸爸拿着相机，它故意游到湖边，宛如一位明星，在镜头前摆着各种各样的姿势：一会儿伸长脖子，高歌一曲；一会儿弯下脖子，欣赏自己美丽的倒影；一会儿又侧过脖子，给你来个特写……真有大明星的“范儿”啊！多么可爱的精灵啊！我爱黑天鹅。
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描写“天鹅”的作文（7）
今天，爸爸妈妈带我去厦门大学游玩。
一到厦门大学，走了几步，就看到了芙蓉湖，上面有两只黑天鹅一下就吸引住了我的眼球，我很认真地看着它们，一只大一点，一只小一点的，它们有“2”字形长长的脖子，橙黄色的嘴巴，黑色柔软的毛，翅膀也是黑的。
过了一会儿，小黑天鹅帮大黑天鹅捉身上的虫子，大黑天鹅又帮小天鹅捉身上的虫子，后来，小天鹅趴在大天鹅身上，互相梳理羽毛，一起欢快地叫了两声。
看到这种情景，觉得它们动作很可爱，同时也觉得它们是一对母子，妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈，我觉得以后什么事都不要惹妈妈生气，要不然我还不如天鹅呢！
描写“天鹅”的作文（8）
星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去（加词汇。）动物园。一进大门，就向左拐，先去看望我最喜欢的鸟----（加词汇。）天鹅。（开门见山开头，缺少词汇。）
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们用通红的脚掌，滑动着碧蓝的湖水，在湖面上慢慢地游动着。（加入对天鹅外形：整体、局部、典型特征的描 写。像《翠鸟》一样。孩子，你必须记住：学习是用心在学习，才会有创造！）那湖面像一面（加词汇。）大镜子，倒影出它们那高雅的身影，天鹅就像一对舞 蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首《天鹅舞曲》，（别忘了加书名号。）为它们伴奏。天鹅游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，清风拂 动，树上还有几幢精巧别致的小木屋，那是天鹅们的家。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一首《咏鹅》表达了人们对鹅的赞美。我爱天鹅，天鹅是美的象征！（引用式+卒章显志式结尾。）
描写“天鹅”的作文（9）
星期天的上午，妈妈带我来到了盼望许久的天鸟湖看天鹅。
很远我就看见了湖的两侧停放着许多各种各样的车辆。那里聚集着很多人，有老人，有儿童。再走近一点，就听见了“欧，鸥”的叫声，声音此起彼伏。真是不见其鹅，先闻其声呀!
我来到湖边，看见了湖的中央停落着数千只白天鹅。它们长着扁扁的黑嘴巴，黄黄的额头，一对透亮灵活的小眼睛，修长的脖子，雪白雪白的翅膀，黑黑的鹅掌像穿了一双高筒靴，范儿劲十足，可爱极了。
天鹅分成很多小组，三五成群，自由活动。看吧，有的站成一排在冰面上遛弯，偶尔扇动几下翅膀像在活动筋骨;有的扇动翅膀在翩翩起舞;有的把长长的脖子伸进湖里觅食;有的像害羞似的把头躲进翅膀里;有的`小天鹅干脆不走步，每前进一步都像在滑冰;有的把身子缩成一团，小脸贴着冰面趴着睡觉，天做被，冰做床，很享受的样子;还有的在那一动不动地晒太阳，傻乎乎的呆萌可爱……
今天，我看到了真实版的天鹅，真希望人和动物能合谐相处，美丽的白天鹅希望你明年还会来到这个“服务区”休息，让我们做永远的朋友。
描写“天鹅”的作文（10）
星期日，爸爸妈妈开车带我来到大凌河近距离目睹天鹅的风采。
来到那里，远远望去，一群白色的天鹅就好像硕大的白莲浮在水面上。近看这些天鹅，全身白的刺眼，像是一团雪，脚是黑色的，嘴是黑黄两色的，翅膀像两把白色扇子，它优美而富有弹性的脖子，几乎和它身子一样长，可以扭动、弯曲，动作起来就像表演柔软的体操。天鹅真是又美丽又可爱呀!
天鹅像高傲的公主。看，它们有的用嘴静静梳理着羽毛，好像在洗澡;有的慢慢悠悠地浮水，不时溅出一排排的水花;还有的把头扎入水中，身体前部分没入水下，后部分露出水面，用长长的嘴啄食着鱼虾。看到这么好的景色，我当然不肯错过，于是向爸爸要了手机拍摄。天鹅优美的姿态，配上身后碧海蓝天，真是一幅美丽的画卷。
天鹅是美丽的飞禽，更是国家二级保护动，我们要好好保护它。
描写“天鹅”的作文（11）
在杭州野生动物园生活着一群美丽的天鹅。
这群天鹅中有白天鹅、黑天鹅、小天鹅，还有黑颈白身和白颈黑身的天鹅。后两种天鹅在天鹅群中显得最为怪异。乌黑的脖子和雪白的身体相映成趣，使它们显得与众不同。
天鹅是素食主义者，它喜欢吃大白菜叶子。原本，天鹅会飞，而且飞得又高又远，但是在动物园里，为了防止天鹅飞走，这里的工作人员会把天鹅右边翅膀的末端剪掉。这样，动物园里的天鹅就只能贴着湖面飞行短短的一段。我觉得这样做让天鹅失去了自由，我非常同情它们。
有一天傍晚，我去野生动物园，刚好看到天鹅们用完了晚餐，在悠闲地“散步”。夕阳映射下来，湖面上波光粼粼，像是巧克力色的缎子一样，两只天鹅面对着面，头顶着头，把它们优雅的脖子弯了下来，于是，湖面上出现了一个美丽的“爱心”，我跟爸爸妈妈一起惊呼起来：“太美了!”
我喜欢野生动物园这群美丽的天鹅。
描写“天鹅”的作文（12）
我最喜欢那在天地间遨游有的黑天鹅。浓黑色而又整齐的羽毛，小而巧的脑袋，朱红色的长嘴，修长的身材，它的一切都是那样高雅，充满生机。它虽然貌不惊人，但在水中自由自在的样子，令人向往。
黑天鹅常常与白天鹅一起。和白天鹅一起，真是一对鲜明的对比。白天鹅像一位高昂的公主，而黑天鹅，则是一位满腹经纶而不可貌像的绅士。看！它慢慢悠悠的浮水，不时溅出一排排小小的水花；它把弯弯的脖子低下，用长长的红嘴啄食着鱼虾。吃饱了，黑天鹅抬起头，一边哼着小调儿，一边甩甩身上的水珠，缓缓的向岸上游去。
黑天鹅上岸了，大摇大摆地走着，就像一位自命不凡的绅士。只见它踏着大步，若有所思地来回地走。
黑天鹅虽然不漂亮，但是，它可珍贵了，是国家级二级保护动物。正是它丑陋的颜色，使它更加与众不同，更加美丽。听见“克噜，克哩”的歌声，看见“黑翅膀”漫天遨游，那就是珍贵而又纯洁的黑天鹅！
描写“天鹅”的作文（13）
今年春天，我和妈妈去动物园里观赏天鹅。
那些天鹅伸着美丽修长的脖子，在湖里左顾右盼，旁若无人地欣赏着自己在湖里倒影的身姿，真是一群高傲的动物！
天鹅的高傲，更表现在它们的吃相和玩相中。丰子恺的白鹅，有狗来抢食。这群天鹅，又会有谁来抢食呢？是麻雀。天鹅来吃谷子了，麻雀自然也做好了准备，这些麻雀个个肥肥胖胖，大概是谷子吃多了。它们在岸上窥伺，像一个个“身经百战”的老战士一样，等候时机成熟。几只天鹅优雅地游过来，张开扁扁嘴啄谷子。麻雀们立刻冲下来，在空的地方大吃特吃。天鹅们张大翅膀“唰唰”抖动，轻易就把麻雀赶走了。
天鹅们吃饱了，就开始玩耍。它们分为黑白两队，开始追逐。白天鹅先游，黑天鹅在后面追，它们绕着湖心岛一圈圈地游着，时而飞离水面，时而猛扎入水里，如果被追上，为了表现自己不服气，就和对手一场厮打，相互啄咬。幼鹅呢？“嘶嘎嘶嘎”地为爸爸妈妈喊加油，还到处炫耀自己的父母有多厉害。真是一群高傲的天鹅。
描写“天鹅”的作文（14）
今天，阳光明媚，秋高气爽，是个好日子。爸爸妈妈带着我来到了世界之窗。
我们开始往上走，走了很久，来到了一个湖边。突然，妈妈对我说：“看那儿，有很多天鹅呢!”我一看，湖面真是有许多天鹅。
这时，迎面游来了六只天鹅，它们真可爱啊!嘴扁扁的，嘴巴的前端有一些肉色，慢慢的到了后面就都是橙黄色的了。它们的眼睛圆溜溜的，长在了头的两侧。这群天鹅基本上都是白的，只有一只背上有一点灰色。我给它们取了个小名，叫“F6”。
可不止这些哟!它们游泳的时候都是成群结队的一起游，没有一只天鹅是落单的。两只脚像一把扇子，一下子张开，一下子合上，当它想前进的时候，就把小扇子用力往后一划，身体就往前进了。
天鹅们有时候会把头整个伸进水里捉鱼，水面上只剩下了白白的羽毛。有时候还会在水里嬉戏，你啄啄我的翅膀，我咬咬你的尾巴，还时不时地发出“喔喔”的声音。
可惜爸爸妈妈叫我了，我只好依依不舍的离开了“F6”。
描写“天鹅”的作文（15）
坚持是什么?有人说坚持就是把一件事干到底;有人说坚持可以创造人生的辉煌;有人说坚持就是不在困难面前低头……在自然界中，动物们也有着这样的品格。
那是一个初冬的早晨，阳光洒在身上暖洋洋的。在这个清晨，我们来到洞庭湖区观鸟。
候鸟一只只膘肥体壮，令人一见就生爱慕之心。小白额雁一身朴素斑驳的羽毛，翅膀宽大有力;鸿雁黄豆般大小的眼睛闪着喜悦的光芒，暗红的扁嘴一张一合。而最令人过目不忘的要属鸟中之最——大天鹅。雪白的羽毛上没有一丝杂毛，两个洁白的翅膀轻盈有力，更显天鹅的高贵。细长的颈如花枝般修长，曲折如毛线球似的小脑袋前面有一个细长扁平的小嘴，嘴边有两块黄斑，如黄宝石般熠熠生辉。它们一会儿贴着水面划过，留下一道优美的水波;一会儿拍打翅膀，好似水中跳舞;一会儿又昂起头来高歌，那优美的歌声在湖面上回响。大天鹅那如白玉般的身姿让人眼前一亮，但谁又知道，它们是经历了怎样的艰难，才来到我们这里呢?
大天鹅在我国是冬候鸟，它们主要在西伯利亚繁殖，而迁徙期则为9-11月，4-6月。它们几乎半年都在迁徙途中，从西伯利亚到洞庭湖约4500千米。出发前，它们会把肚子吃饱，途中不进食。在迁徙途中，它们会因天气、身体原因，被同类抛弃，加上盗猎者们大量捕杀，迁徙更是苦不堪言。还有一次决定是否成功的翻越——喜马拉雅山脉。那儿白雪皑皑，寒风凛冽，令人望而生畏。在这次翻越途中，没有毅力的天鹅将会被淘汰，只会留下那些顽强不屈，坚持不懈的天鹅。是啊，天鹅们这优美的身姿是千辛万苦换来的，是坚持努力才有今天。
是啊，不历经风雨怎能见彩虹!我们要学习天鹅的品格：不畏困难，飞越4500千米，翻越喜马拉雅山脉，为了生命，为了繁殖!这种坚持的力量，无人能挡，也使大天鹅成为鸟中的翡翠!
描写“天鹅”的作文（16）
天鹅，是一种高贵的动物，好象出身在豪门贵族，身上洁白的羽毛，在太阳的照射下，金光闪闪，美丽动人。
白天鹅长着纯白色的羽毛，不掺一点杂色，长长的头颈，肥大丰满的身体，像一位披着白色绸缎的仙女。瞧!湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，水中的天鹅恰似水中仙子，使人仿佛置身中仙境、天堂之中，让人流连忘返。看呀!那边的天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的小船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水中。这边的天鹅昂首挺胸像一位大将，有时，低头梳理羽毛，像一位羞涩的仙子站在水中。看着这些天鹅和湖水门真是有一中轻飘飘的感觉，俗话说“诗中有画，画中有诗”来形容这些天鹅，再合适不过了，我真想变在一只天鹅，和它们一起嬉戏，游玩呀!
我喜欢天鹅，因为它的优美身资，它的'嗓音使我沉醉。我喜欢天鹅，因为它纯洁和淡雅。
描写“天鹅”的作文（17）
天鹅长着一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们用通红的脚掌，滑动着碧蓝的湖水，在湖面上慢慢地游动着。（加入对天鹅外形：整体、局部、典型特征的描 写。像《翠鸟》一样。孩子，你必须记住：作文学习是用心在学习，才会有创造！）那湖面像一面（加词汇。）大镜子，倒影出它们那高雅的身影，天鹅就像一对舞 蹈演员在跳双人舞，使我不禁想弹一首《天鹅舞曲》，（别忘了加书名号。）为它们伴奏。天鹅游了一会儿，也许是累了，它们走上了岸。岸边，柳丝低垂，清风拂 动，树上还有几幢精巧别致的小木屋，那是天鹅们的家。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一首《咏鹅》表达了人们对鹅的赞美。我爱天鹅，天鹅是美的象征！（引用式+卒章显志式结尾。）