小学作文《成长》（1）

成长就是一个将旧的世界观推翻，或将旧的世界观更新实践的过程。

教育是成长的一部分。从很小的时候，我们开始接受的教育都是大人们头脑中认为对的东西，因此，他们迫切地希望我们受到良好的“教育”，甚至不惜将自己的认知水平降低到同“我们”一致，做出一些“出格之举”。说句离题话，这不外乎也是他们对自己遗憾的弥补。而正因他们的重视，这部分教育无比深刻的留在我们脑海中，更化为实际行动。可以说，这部分教育理应当是我们最深刻的记忆。

凡事就败在了“理当”。

艾宾浩斯的遗忘曲线想必很多人都有所耳闻。自从1885年客观地提出该理论之后，相信有不少人称自己错过了出名的好机会。遗忘是每个人都会有的东西，时间长，不复习，就会忘记。而我在成长中所遇到的问题就是我遗忘了很多学前教育、素质教育的内容。现在的素质教育很功利，与书面上的完全是两个意思，升学率、成绩似乎将真正获得素质教育的机会从天生学习能力差的人身上夺去。

不论如何，遗忘到底也算一种成长。用我贫瘠呆板的政治语言来说，我的世界观受到了重创，但依稀有重建的趋势，尽管见效甚微，进程很慢，甚至我会在同龄人眼中呈现低龄化表象，但我仍旧认为这是一种进步，一种成长。

小学作文《成长》（2）

美德会让我们每个人的品德变好，而美德又是一种自然养成的习惯，所以，我们必须要养成这种自然的习惯。比如说：尊敬父母、孝敬长辈和给盲人让路等等······

可是，我小的时候，却一点都不孝敬父母，总觉得他们管我太严，老是说我，好像我不是他们亲生的一样。但是有一次，我却深深地体会到了他们对我的爱。有一次吃饭，妈妈先加了一块肉在我碗里，然后对我说：‘‘宝贝，妈妈不是不爱你，爸爸妈妈说你是为你好。’’我听了，想起了一个故事：从前有个人，他整天游手好闲，只喜欢干偷鸡摸狗的事情。可他的母亲还夸他能干。长大以后，他便更狂妄自大，由于一次重大的作案行为，他被抓进了牢房判了死刑，于是他的母亲来探望他，他表面上很亲切的对他母亲说：‘‘母亲，让我抱抱你吧!’’母亲答应了。可他在抱她母亲的时候狠狠的咬了她母亲一口。他母亲问他为什么要咬她，他说：‘‘就是因为你从小不好好管教我，我才会落到今天这种地步!’’想完后，我便深深地体会到父母对我的爱。

从那次以后，我便经常帮父母做家务。从那天起，我再也不觉得妈妈管我严了。所以，我们要经常帮父母做家务，也让父母感受到我们对他们的爱。让我们快乐的成长，做一个合格的接班人吧!

小学作文《成长》（3）

现在我快是预备班的学生了，但是唯一恋恋不舍的还是曾经我生活过的母校。

母校充满了孩子们的欢声笑语，充满了老师们的艰辛。我知道，毕业前，老师对我们下了很大的功夫，又是批卷，又是上课的，疲惫不堪。其实我们也很累，只是老师比我们更辛苦。我懂得老师的一番苦心，我懂得老师对我们的期待。于心不忍的是，平时的我们，考试总是排名倒数，从来没有名列前茅过。这样的成绩怎么对得起老师呢？所以，我们大家十分用功，争取在毕业考试时取得最好的成绩。

考试考完了，当我们知道自己的分数时，竟然惊喜的听到自己班级的平均分排到了第一名。我们兴奋得笑不拢嘴，老师也笑了。这是老师从学期开始到学期结束笑得最灿烂的一次。

现在我已经离开了母校，但我还记得毕业前那一秒的惊喜和快乐。

母校，老师，同学们，永别了!

小学作文《成长》（4）

“把你的火车给我！给不给？不给，信不信我打你！”我挥舞着瘦弱的拳头，对眼前一个眼泪汪汪的小男孩说着。那个小男孩虽不忍把玩具给我，却又畏惧我的拳头，只好边哭边向我递来了玩具。我看到用威胁拿到的火车暗暗得意，高兴地跑开了，给哭丧着脸的小男孩一个漂亮的背影。

这就是我，霸道、嚣张，面对什么都不怕的女孩。

经过岁月的冲击，时光的洗礼，以前的棱角，以前的桀骜，全都磨平了，只剩下那一颗还在沸腾的心。

小学作文《成长》（5）

好习惯就是我们长期以来重复做的好的活动，所以，我们作为21世纪的接班人，就应该养成勤奋学习的好习惯，通过勤奋学习，掌握知识、本领，成为一个对社会有用的人，成为为社会主义建设做贡献的人，成为一个道德情操高尚的人。在我五年的小学学习生活中，逐渐养成了一个爱看书的好习惯。

不管是作文书，故事书，还是神话书；不管是课内书，还是课外书；不管是国内书，还是国外书；不管是小说，还是世界名著，我都喜欢看，在看书的过程中，我每当遇到描写人物、景色等的好词佳句时，都会把它们摘抄下来，并尽可能的记住，使我在写作时能运用自如，作文写起来相对比较轻松。养成好习惯真好啊！

小学作文《成长》（6）

大人总说："小孩总是无忧无慮的。"但是谁知我们心中的烦恼?从踏进学校的那一刻，烦恼的种子就在我心中发了芽。

快期末考试之前，老师凶煞的眼神，好像说看你考得不好怎么向你妈妈交代。周六一大早，我就被妈妈叫起来写作业。下午我就被送去补习班，补习班门口人山人海、车水马龙。

每逢过年，不管走到那里，大家都要问成绩，考得好就会有奖励、赞扬。相反，考得不好，就算再高兴的脸也会立马"多云转晴"。让我立马陷入自卑、绝望的深渊。

大人都希望望子成龙、望女成风。我们就像一只被困在笼子里的没有自由的小鸟，我们想飞向湛蓝的蓝天。

小学作文《成长》（7）

有人说。

成长是一本书。

一本令人怀念的书。

成长是一首诗。

一首富有哲理的诗。

成长是一瓶调味剂。

酸、甜、苦、辣、咸。

五味俱全。

在我眼里。

成长是一名制造麻烦的仙子。

处处给我添烦恼。

但在麻烦之后。

却给了意外的惊喜。

当成长给我添上了考试的烦恼。

我只好拼命地复习。

拼命地做辅导书。

但当我考出好成绩时。

成长使我懂得——快乐。

懂得了。

苦尽甘来的道理。

当成长给我添上妈妈不在身边的烦恼。

我只好自己煮饭煮菜。

洗衣洗碗。

忙得我焦头烂额；

却得到了妈妈的夸奖。

我成为了一个自强自立的人。

成长给我添上了道不完的烦恼。

却也给了我数不尽的快乐。

在我眼里。

成长是烦恼的化身。

也是快乐的天使。

小学作文《成长》（8）

妈妈订阅了很多报纸，在我很小的时候，只要妈妈一看报纸，我就会凑上去和妈妈一起看。

那时候我不太会识字，总是缠着妈妈读报纸给我听，可是妈妈有时候不想给我读报纸，她总是任意给我一支笔，让我把报纸上会认的字圈出来。我拿着那支笔在报纸上仔细地找来找去，每找到一个我认识的字，就兴奋的画一个圈，渐渐地，报纸上的圈圈越来越多，妈妈夸我认字认的多，我心里乐开了花。

后来我会认的字越来越多，妈妈就让我读报纸上整篇的文章，把会认的字划横线，结果我把整篇的文章差不多都画上了横线，妈妈看到了就乐得合不拢嘴了，抱着我亲了又亲，我心里甜滋滋的`。

我一天天的长大，报刊一天天伴我成长。到现在为止，我看过很多报纸，但我最喜欢的还是我们小朋友的《楚才报》。

读报刊不仅让我认识了很多字，还让我学到了很多知识，有报刊的陪伴，我的童年才是最最快乐的。

小学作文《成长》（9）

一个人可以失去肉体的自由，却从不会失去思想，无论你相信或不相信，心灵的震撼的确记录着我们的成长，且让我来一次心灵小记。

咿呀学语的我们，不识世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我们能够在一份寂静的`环境中打开自己的心扉默默地思考着自己所想的，所认为的，所发生的。或许，你、我、他还没有认识到，自己已经开始睿智，你也开始愁，愁世道，愁人生。不要太惊慌，你在经历成长的滋味——愁。

朋友，你是否曾经有这么一种感觉么？当时，那也许是一种朦胧的萦绕在心头的感觉，当我们再细细回味时，我们已不再年轻。

不过，那种美好而又清新的感觉来到你身边时，连空气都会芳香，用小J的话说：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，当这种感觉来临时，不要惊慌，成长的旅途上会添上一笔淡甜。细细品味，不要让梦去破碎。

你还是哪个视学习如鲁迅仇猫一般的人吗？我回答：“是！”，但，仔细想来，我竟如此这般地爱着学习。动不动就把知识在生活中自由的说出、发挥、探讨。

与其说是探讨，叫做在苦中搜寻着甜，也颇有乐趣。儿时的我们可能抱着积极，也可能厌恶去学习，那么，厌恶着去学习是学习，一味苦干的学习也是学习，奋发中找乐的学习也是学习。我们会选择三，因为，在这种心理下是青春的朝气，是成长的见证。

我说：“成长的滋味愁是苦，情是甜，学是辣，永远不要想着去看清他，这样，成长也就不是成长，得不到那份特殊的滋味。

小学作文《成长》（10）

说起成长，是每个人所必须经历的时光，因此，在这段时光中，我们肯定都要干一些特别的事。

记得我上二年级时与姑姑一同到榆林圣都乐园的滑雪场玩时，真是流连忘返。

那天，我们相约滑雪场，佩戴好手套后，我便与姑姑进了大门，选自己喜欢的滑圈。我选了玫红色条纹的，姑姑则选了橙色斑点的。

我们走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我觉得好累呀！怎么都上不去。“你赶快呀！”姑姑催我，“哦！”我答应了一声，便又开始努力“登山”。

经过我的努力，终于上去了。现在，就要往下滑了！“溜——”一下子就滑下去了，仿佛风吹着你走，有种莫名洒脱的感觉。接下来，就与姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其实，流程都一样，只是上上下下，上上下下。

玩了一个下午，体力跟不上了，我与姑姑准备回家吃饭，便出门上了车。我在车上一直想，玩滑雪是不是像学习一样，往上爬时十分艰难，可退步又是如此轻松，如同溜滑梯。努力的人在爬，后退的人在玩。

我在这次滑雪中也玩的不错嘛！下次有机会，我一定要再来玩几回！

小学作文《成长》（11）

一天又一天，看着隔壁的孩子们长大，我曾经幼稚地认为我永远不会长大。14岁的时候，一年充满了笑声，让我们从模糊的记忆中回忆起那些微弱的.记忆。

在满是玩具的幼儿园里，有一个“一切都好”的我。有一次老师问我们:“孩子们，1在哪里？我环顾四周，什么也没看见。其他小朋友说，在黑板上，我拿起手中的积木，毫不犹豫地说“1在我手里”。孩子们笑了。那时候我只有四岁，也是我上学的第一天。

在三年级一班的教室里，我的老师问我们是否知道周总理的故事，他“什么都不知道”。我不得不摇头说我不知道。老师问我们今天学习周总理的故事的目的是什么。我还是摇摇头说我不知道。老师仍然很有耐心，问我周总理在我国历史上有什么杰出的表现。我知道这个问题，但是我害怕。我只是把它藏在心里，没有说出来。我漫不经心地回答说我不知道。

五年级一班中间有一个“自我怀疑”的我。那时，我开始慢慢地说话，声音有轻微的变化，但只有少数人没有太大的勇气。语文老师问“小润土”这篇文章告诉了我们什么，作者想做什么。我心里这么说，然后举起手。然而，我想如果我犯了这么多错误，我会被我的同学嘲笑。因此，一只小手被轻轻地放下，教室里少了一只手。只有当老师宣布正确答案时，我才知道我的答案和老师的相似。当时，我有点后悔。那时我后悔我的手，为什么我的心如此胆怯。因此，我下定决心要在未来变得勇敢。不管对错，我先说了我说的。

在七年级(2)的教室里有一个“积极发言”的我，老师问的每一个问题我都会很认真地去思考去面对，但有些问题真的无法回答(根据我的水平)我一想到一点，我就不得不急着回答，只是——害怕老师没有打电话给我，以前我不喜欢回答这个问题，但现在完全不同了，我成了一个不耐烦的女孩。

时间在变化。在梦一般的过去，我发现自己在成长和改变。成长的影子不仅印在我学习的校园里，还模糊地进入了我的内心。

小学作文《成长》（12）

无忧无虑的童年已经不再回来，不知从什么时候开始，我发现自己已经长大了。

我们已经长大了，该学会懂事了。小学毕业后，我凭自己真正的努力，考上了多个学校。终于选择了邢台三中，再那里我学会了很多没有经历的事情;比如;洗衣服，叠被子，打饭等等从未经历过，也没有实践过得事情，我想在竟可以把它们做的很好，也许这就是我成长的象征吧!在这里我学会了自立自强，自主能力也提高了，也没有了依赖心理。

我们已经长大了，已经懂事了。不用父母再为我们事事操心，用不着他们再为我们洗衣，叠被，这都是我们力所能及的事情，因为我们长大了，已经懂事了。再也回不到童言无忌的时候了，我们早已从一个小孩子变成一个青少年了。

生活中充满了阳光，像五味瓶一样酸，甜，苦，辣，咸都有;生活中也充满了艰辛与磨练，只有这样的生活才是人生，我们已经不在是那懵懂的童年，不再是父母护翼下幼小的雏鸟，勇往直前，走完人生的路途。

小学作文《成长》（13）

刮风的季节是淡淡的感情。在安静的成长过程中，我只能吹着柳树，吹着花，沉重地吹着我的心转过身来，数着以前留下的季节的灰尘。

爸爸是个很严厉的人，在我的印象中每天都批评我。通常，我总是把左耳往右耳流，已经习惯了他的严格。另外，由于他的严厉，我从小就非常害怕他，尊敬他，甚至排斥他。我一直认为爸爸不爱我。所以我更喜欢靠在妈妈身边，享受妈妈撒下的温暖细腻的阳光。

那天妈妈出差了，习惯了依靠妈妈的我突然感到无助。偏偏爸爸也不回家吃饭，这倒让我安心了。根据我的经验，只要没有妈妈，爸爸总是骂我。通常，只要他出去招待，总是晚回来，但我却可以自由一些。

本着这种心态，我准备晚饭，做作业。但是，快没多久，爸爸打电话问我吃饭没吃完，休息了没喝水，作业写完了没。我很烦，想拔掉电话线，但没有这种胆量。每次都敷衍了事，只能应付几次。（另一方面，也是你的勇气）。

但是8点刚过，门就敲了。我吓了一跳，爸爸那么早就回来了！他说他还是不相信我。

洗完澡出来后，爸爸靠在客厅沙发上打呼噜。爸爸是个能睡觉的人，通常入睡后很难叫醒他。我去阳台晾衣服经过客厅时，怕吵醒他，所以故意走得很细心。我心里也有一点不安。因为每当妈妈出差的时候，爸爸总是想和我睡觉。但是他雷鸣般的鼾声使我无法入睡。现在叫醒他，他必须强迫我和他睡觉。

但是当我走过去的时候，轻轻地叫醒了他。我紧张地看着他。就像注意到我表情的不自然一样，他停止了想说的话，只对我说晚安。

回到房间，想起刚才爸爸的表情，突然眼睛湿润了。爸爸累得已经睡着了，但仍然注视着我，留心着我的脚步。

成长是一个—着色的过程。放飞着清新的连衣裙，飞过粉红丝带。一套校服，一套深色的。童话书上丢了丰富多彩的封面，看到了教科书脸的严肃性。堆积的教科书就像山的深处。—浮躁平静，过去绚丽的色彩只去装饰青春的梦想。（沉默）。

小学作文《成长》（14）

一个人可以失去肉体的自由，却从不会失去思想，无论你相信或不相信，心灵的震撼的确记录着我们的成长，且让我来一次心灵小记。

咿呀学语的我们，不识世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我们能够在一份寂静的环境中打开自己的心扉默默地思考着自己所想的，所认为的，所发生的。或许，你、我、他还没有认识到，自己已经开始睿智，你也开始愁，愁世道，愁人生。不要太惊慌，你在经历成长的滋味——愁。

朋友，你是否曾经有这么一种感觉么？当时，那也许是一种朦胧的萦绕在心头的感觉，当我们再细细回味时，我们已不再年轻。

不过，那种美好而又清新的感觉来到你身边时，连空气都会芳香，用小J的话说：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，当这种感觉来临时，不要惊慌，成长的旅途上会添上一笔淡甜。细细品味，不要让梦去破碎。

你还是哪个视学习如鲁迅仇猫一般的人吗？我回答：“是！”，但，仔细想来，我竟如此这般地爱着学习。动不动就把知识在生活中自由的说出、发挥、探讨。

与其说是探讨，叫做在苦中搜寻着甜，也颇有乐趣。儿时的我们可能抱着积极，也可能厌恶去学习，那么，厌恶着去学习是学习，一味苦干的学习也是学习，奋发中找乐的学习也是学习。我们会选择三，因为，在这种心理下是青春的朝气，是成长的见证。

我说：“成长的滋味愁是苦，情是甜，学是辣，永远不要想着去看清他，这样，成长也就不是成长，得不到那份特殊的滋味。

小学作文《成长》（15）

当我因芝麻小事闹得天翻地覆时，父母的叹息让我在顺从与叛逆之间犹豫徘徊；当我与父母共渡难关时旁人的一声“幼稚”，使我拉开了与父母的距离；当父母与我一次次沟通时，我的不配合，将我对父母理解的心“缩水”。

总上所述，都是我与父母在成长中碰撞出的激烈的火花。

三年前的一天，我与父母参加了家庭野营活动，因为参加的都是大孩子，所以我只能和妈妈同做一件事。一次，我正和妈妈一起生火，一个路过的孩子，大约十三、四岁，看见我和妈妈一起生火，不屑地说：“切，干什么事都要大人帮，算什么男子汉！”我听了后，不再生火，转身去切菜，却不小心划了手，妈妈跑了过来，我却说：“不用你管！”就这样，以后的道路上，我渐渐学会了叛逆。

六年级的一天，那个的叛逆的我依旧如此叛逆。父母的每一次沟通，都会以“我有权保持沉默”而结束，父母的每一次沟通都不会超过一分钟。因为无法沟通，父母就偷看我的日记，却不料第一次“行凶”，就被我逮了个正着，我无法忍受，自己的父母竟是这样的人。从此，我对待父母就像对待陌生人，日记本也上了锁。

就这样，我一天天长大了，翻开尘封已久的`日记本，我才如梦初醒，原来父母所做的一切，都是为了我好。

正如一位哲学家的话：“在我7岁时，我认为父亲是世界上最聪明的人；在我14岁时，我认为父亲是世界上最不通情理的人；在我21岁时，我忽然发现父亲还是很聪明的。”

小学作文《成长》（16）

一天夜里，我站在窗台边，看到闪闪的星星，不由得抬头仰望夜空。脑子里开始不断思考：世界上有很多东西，有些东西可以伴我一直成长，可是还有一些东西是很快就会逝去的。那么什么东西是可以伴我成长的呢？

我去向妈妈请教，妈妈告诉我：读书伴我成长，运动伴我成长，快乐伴我成长等等等等。虽然妈妈说的有道理，可是我觉得应该是梦想伴我成长。

什么是梦想？梦想是一个人从心底想要实践的坚定想法，一个人一定得有梦想，没有梦想就没有方向，没有方向就没有方法施展出自己的力量。即使你是一个力量强大，学识渊博的人，如果没有梦想，那也不过是一个没有目标的废物罢了。

如果一个人只沉浸于完成那些容易达到十分简单的梦想时，你可以在心中嘲笑他这个可怜人，因为他永远不会了解真正的梦想，所以梦想可以伴我不止成长，在我学习时候使我认真思考做题；他在运动中提醒我不要偷懒，要为自己身体的健康奋斗；在读书时，他又叮嘱认真我读书。梦想无时无刻不陪伴在我们身边。

看着星星，我思考许久，仔细回想着在脑海里飘过的话，我下定决心，一定要当一个拥有大梦想，为国家效力的人才，绝不做那些沉浸于完成那些容易达到十分简单的梦想的可怜人。

我现在，已找到了答案，要为梦想而奋斗。