小学作文四年级（1）
童年是丰富的，有悲伤的、有高兴的、有坚强的、有逞强……
一天，我和小伙伴们在院子里玩，我给他们表演翻跟头，他们都叫好，这时，一个自以为是的小伙伴说：“有本事到石头桩上翻，在平路上逞什么强”！面对着讥讽的语言，我被激怒了，于是我说：“好啊！那我们来打赌，看我敢不敢！我让你先！”
比赛开始了，只见他战战兢兢的爬上了石头桩看了看地面，又看了看我，然后把眼睛闭了起来，双腿开始发抖，手也颤抖起来，做出要翻的样子，可他干脆跳了下来。“哈哈哈！”小伙伴们都笑了。轮到我了，我不慌不忙的走上石头桩上，往下一看，好高啊！心里充满了恐惧，身体渐渐颤抖起来，这时，那个小伙伴说：“哼！我就说你不敢吧，赶快下来，别在这丢人！”听了这话，我更加生气了，闭上眼睛，翻了下去。在我往下翻时，我也不知道哪来的勇气，是不是自己吃了熊心豹子胆了，简直不相信那是一个举手回答问题都害怕的我。我落地了；我躺在地上，并没有因疼痛而流下一滴眼泪。我慢慢爬起来，寻找着刚才的自己，刚才那充满勇气的自己。
从那以后，我的头上留下了一个包。每当我摸到这个包，我就会想起那天充满勇气的自己。
小学作文四年级（2）
火红的太阳高高地挂在天空上，炎热笼罩着大地。春天，万物复苏，闷热，干燥，使体温快速提高，人们换上了短袖，戴上了遮阳帽、用上了阳伞。全新的防热装置及将亮相。
我们家也有准备，怕热的我早在15天前就嚷嚷着要换一件长袖，如此更是耐热难受。在五一节，做了更新——全方面的，大规模的！
着装
夏的逼近，换状是避免不了的，我把衣柜里冬天的衣裤（包括冬天所有用品）统统放进了衣箱。而原放在衣箱里的夏装被我拿了出来。首先。把他们丢进洗衣机，来个“消毒杀菌”。哇！好多呀，晒在阳台上整整有40、50件！傍晚，衣服全干了，接着要分类。分成三类。A类是干净的，较大的，衣服质量好的。B类是干净的，有几个小黑点、合身的，质量一般、会退色。C类是较小的，有大块污渍的，容易起毛，并不好看，有点破的，分好类再整整齐齐放入衣柜。
床上用品
夏的逼近，床上用品也得换。厚厚的棉被应叠好放在上面的柜子里，毛毯也应换掉，换成草席。还有什么？抽头也换了，换成水枕或空气枕，这才比较凉快。
家用电器
夏的逼近，家用电器也得换一换。暖烘烘的取暖器都搁一边。凉爽的电风扇、空调可别声修了。冰箱的冷冻室放满了冰淇凌。新鲜的水果来！来！来！
春天的脚步远了，夏天的脚步近了，你准备好迎接夏天了吗？
小学作文四年级（3）
她是一个7个月的小坏蛋，她的脸和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一点直，特别是她的眼睫毛，长长的，真漂亮!她的眼皮特奇怪，一个双，一个内双，真好玩!她是谁呢?她就是我的妹妹—焦奕欣。妹妹既调皮又可爱!来，让我给你讲讲吧!——那是一个阳光明媚的下午，焦奕欣似乎很高兴，手里拿着妈妈新买的“小马玩具”挥呀挥，把手和玩具蹭到脸上，左眼半闭着小嘴撅着，真可爱!突然，咚的一声!把我吓坏了!我好半天才回过神来，是什么呀?我用疑惑的目光搜寻着。哦!真相大白了!原来是妹妹把它的“小马玩具”甩到地上了，看到她还在笑呢!看她笑的样子啊，眼睛变小了许多，鼻子更直了。
她笑得时候我也笑了，因为她笑得时候会发出狗吐出舌头、散发热气的声音。这个小坏蛋!妈妈给她捡起来，过了一会又是咚的一声!“小马玩具”又被甩到地上了，我又去给她捡起来。又过了一会，还是咚的一声，“小马玩具”再次被甩到地上了，奶奶又给她捡起来，她真调皮，我翻了一个白眼，表示对她的不满，为什么不满呢?因为我当时正在看书，我心想：焦奕欣，这是你自创的“间隔三大炮”吗?既调皮又可爱，既“讨厌”又乖巧的焦奕欣啊!希望你能快点长大，将来能孝顺妈妈，报恩祖国!
小学作文四年级（4）
我是个活泼可爱的女孩子。人家都说我皮肤不是很白但很秀气。可是我有一个坏习惯“马虎”。例如有一次考试我明明可以考一百分，却偏偏得了九十九点五分。因为我把“去”忘了，扣了0.分。回家后，妈妈说：你这道题错的实在太离谱了，真是个“小马虎” 。爸爸也说我是个“小马虎。”每一次考试明明可以做对题目偏偏要去错一点。你看，我是不是一个“小马虎”呢？名师点评：考试时出现因“小马虎”而扣分其实是很正常的事情，几乎每次考试都会有很多同学碰到这个问题，其实只要不是每次考试都有这个问题，或者在同一考试中不会因“小马虎”而失分过多就可以了。不过，我们还是要认真对待考试，尽量减少这样小错误，这样才能得到高分。文中开门见山地指出“我是个活泼可爱的女孩子”“可是我有一个坏习惯“马虎””，最后还能提问的形式提出“你看，我是不是一个“小马虎”呢？”
小学作文四年级（5）
“一鸣惊人”害人不浅。
实不相瞒，本人对于漫画实在是没什么兴趣，每次看到漫画总是不屑一顾，但是，在今天，我看到了一幅名为《公共汽车的“一鸣惊人”》的漫画，实在是恨得咬牙切齿，没想到世界上有这么一个不知羞耻的人。
在一辆挤满了人的公共汽车上，人们都得肩擦着肩，简直就是水泄不通。虽然车厢内十分拥挤，但很多人都十分有礼貌。像是图中一位提着塑料袋的先生，知道自己感冒了，边自觉地戴上口罩，免得传染给其他人。可是突如其来的一阵恶臭却把这和睦的场面彻底地毁灭了。是谁？噢，原来是一位身材魁梧的先生。只见他身穿着一干净的外套和烫得连一丝皱纹也没有的.西裤，脚上穿着的皮鞋还是擦得闪闪发亮的高级名牌呢！手里还提着公事包。毫无疑问，这个人就是一位动礼貌，瘦果高等教育的人。可是，他却当着众人不听地咳嗽，也不用纸巾捂住口鼻，口臭另周围的人都不得不捂住口鼻，甚至令人想吐。再看看他，没有半点愧疚，也没有半点悔意，这种行为，不就是“金玉其外，败絮其中”吗？
看到这么一个情景，怎么不令人气愤呢？要知道，这样的咳嗽发出的口臭，不但影响自己的形象，更是会祸及他人，那么，多少人会因你这么一个小小的可而生病。要是那个人是个穷苦人家，那他有怎么回有多余的前去看病呢？他的下场不就是因为你一个咳嗽而白白地被病魔折磨吗？再说，要是这样的情景被外国人看见了，那我们中国千年以来的名誉不就毁于一旦了吗？我们中国可是一个礼仪之邦啊！要是我当时在场，那么我一定会挺身而出，当面去教育这么一个“文明”的人。让他好好去反省。
记得那天我去乘车，一个大爷走了上车，只见他望着一个年轻的小伙子，他却马上假装闭目养神。最后还得让一个手提满东西的大婶去让座，这种情景，实在是让人可耻啊！
希望我们人人都多点公德心，让文明之花开遍大地吧！
小学作文四年级（6）
蜡烛，点亮了黑暗的世界，点亮了人们的内心，燃烧了自己，化作角落里的尘埃。
但，她留给我们的并不是尘埃，而是伟大的灵魂。穿越数百年，数千年，来到曾经的中国。那时候，没有灯，古人们在夜晚如何学习呢？他们只有点上蜡烛，借着那点微弱的光亮读书、习字。所以，正是有了蜡烛，司马迁才能写下千古名篇《史记》，谈迁才能写下明史句著《国榷》。
现在，随着科技的发展，时代的变迁，各式各样、五颜六色的灯已经取代了那时的蜡烛。蜡烛被替换了，亲爱的老师们接替了蜡烛伟大的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗就是歌颂老师。
在学校生活中，我们难免会遇到各种各样的问题。有一次，我在写《语文补充习题》有一个问题我想了很久都没有想出来，于是便去问了语文老师。老师先给我讲了一遍，但是没有懂。善解人意的老师看出了我的困惑。不厌其烦地再讲了一遍，不懂，再讲。就这样讲了一遍又一遍。后来，老师换了一种讲题方法。教我怎样一步一步地去想怎样得到最后的答案。照了老师的方法，先读了一遍本课课文，再读一遍题目。我茅塞顿开，连声感谢老师。老师却只是拍了拍我的头：“懂了就好，懂了老师就最开心”。
如果，学习是一条一望无际的道路，老师就是标志牌；如果学习是夜间广阔无垠的大海，老师就是黑暗中的灯塔。我愿意将您的义务传承下去，让这种精神流传的更远更远。
小学作文四年级（7）
平时在学校里，我们的教室像大花园，同学们亲亲热热友好相处像个大家庭。可是有一天，我们午睡结束后，大家正玩着，突然喊叫声越来越大，我以为他们玩得很起劲，就走过去看了一下，原来王晨名和宋宇航打起来了，围观的人越来越多，几乎我们班的人都围上来看了，有些人甚至还为他们加油助威：“宋宇航加油，王晨名加油！”
我走进去说：“你们别打了，再打会两败俱伤的。”可他们却不约而同地说：“我们打架管你什么事，又不是跟你打。”说完又打了我一拳。幸好我用手拦住了他们的拳头，不然也会被他们打伤的。这时，我在犹豫，要给他们讲道理，还是强迫他们不打架呢？我给他们讲道理，他们理都不理我，还是尽情的打，我又想起妈妈说的一句话：如果别人打你，你就去告诉老师。我想，假装去告诉老师可能会停止这场“战争”。于是我假装去了一趟办公室，他们竟然真的以为我去向老师汇报了，果然停止了争斗。
今天我做对了。因为我缓解了同学之间的矛盾冲突。
小学作文四年级（8）
今天下雪了。我很想堆雪人，我就对妈妈说：“妈妈我想堆雪人！”妈妈就同意了。我拿着小桶和铲子下了楼，在院子里我和一个小妹妹、一个小哥哥一起堆雪人！
我先拿着小桶铲满雪，在把雪扣在一块大石头上滚成圆形，再滚一个小点的球，拿两颗红豆，当雪人的眼睛，再滚一个更小的雪球当雪人的鼻子，再在雪人的头上插两根小草当雪人的头发，一个漂亮的雪人就做成了！妈妈还给我的雪人拍了照片，我想说：“今天的日子真快乐呀！”
小学作文四年级（9）
第十二届全国美术作品展――油画展，在风景如画的西子湖畔举行，我有幸在这个国庆长假去欣赏这些盛开的油画之花，聆听它们奏响的生命之歌。
这次画展老宿新锐济济一堂，参展作品质量上陈，是一代代艺者成长的深邃记忆。
我刚走进一个长廊，就被一幅画上的枪吸引住了。它画得格外逼真，无论近看还是远看，都能以假乱真。这是一把老式的步枪，枪杆上的纹路，都很清晰地画了出来，如果跟真实的木料比较，几乎分不出真假。枪的上方，有三本书，一本叫《抗大》、一本叫《抗日的第八路军》、还有一本叫《时代日报社论》，这三本书画得惟妙惟肖，让人忍不住想翻开来细细品味书中的精彩内容。
后来，我在另一个展馆看见一幅叫《春溪水暖》的油画，一下子被画上的三只野鸭吸引住了。这三只野鸭好像马上要飞出画面似的。一只鸭子身子是灰色的，还有些斑点，翅膀是天蓝色的，翅尖是白色的。另外两只野鸭非常相似，一只黑白相间的，头是绿色的，一只灰白相间的。我还喜欢这画里的树和水，树衬着水，显得分外美丽。
哇！我看到了一幅不像画出来的画，这幅画简直就是拍出来的，它叫《吐鲁番的葡萄成熟了》。画上，美丽的吐鲁番姑娘提着一大篮葡萄站在葡萄架下，她微笑着，仿佛在邀请各地的朋友去品尝美味。我站在她面前，真想拿一串诱人的葡萄尝一尝。
向美而行的路有很多种，在路上，沉浸在色彩与符号中，这些杰作的风格、风采、风骨，都一脉相承，粒粒精致。我贪婪地享受着，无比幸福。
小学作文四年级（10）
小肥猪整天吃喝不愁，感觉过得挺快乐。直到遇见孔雀后，孔雀讽刺它长的像领导它才突然感觉到自己这肥胖的样子太难看。于是它决定减肥。为此小猪制定了非常详细的计划：饮食方面，早晨只喝点清水就行了，坚决不吃饭，中午吃点青菜，但绝对不吃荤的。凡是人们端给它的剩肉烂骨头，它一概不吃；晚上再喝点稀粥。并且它给自己制定了一个硬性的标准，就是凡是含糖或者含脂肪多的东西坚决不吃；另外就是加强锻炼，每天坚持跑步。一个月过去了，效果果然不错。小猪减掉了十斤肉，它很高兴，主人却很忧虑，指着瘦骨嶙峋的小猪骂个不停。这天它碰到森林医生狐狸，狐狸一见小猪吓了一跳，问它是不是得病了，并警告它注意营养，否则身体吃不消。小猪置之不理。
它继续按照自己的制订计划减肥，每天吃饭按量，从不吃肉，不吃甜食。主人很生气，于是找来屠户趁它还有点肉时把小猪给宰了。主人指着瘦骨嶙峋的小猪说：”瞧，这只坑人的小猪，宰了都卖不了几个钱。”
小学作文四年级（11）
在浩瀚大海里的一个小小的角落中,生活着一群快乐无比的小鱼们。他们的全身都是黑黑的，只有一条最小的是红色的，大家都管它叫“小红”。他和他们的兄弟姐妹生活很开心。
然而好景不长，有一天，从汹涌的海涛中冲出一条巨大无比、凶恶狠毒的大鲨鱼，只见他张开血盆大口，一下子就把小红的兄弟姐妹们吞下了肚。幸好小红是兄弟姐妹中游得最快的一个，他拼命地游着，游啊，终于逃走了。小红的心里又害怕，又难过，又寂寞。
他漫无目的地游着，游着，帽子似的水母阿姨漂来了，又有一个像老爷爷一样的大龙虾游过来。他们热情地向小红打招呼，大家的热情飞快地让小红忘掉了刚才伤心的一幕。
在一块五彩斑斓的漂亮礁石旁，小红突然发现了一群小黑鱼。“咱们去外面玩玩吧！外面可好玩了！”小黑说。“不行啊！”小红鱼说，“我们很弱，到了外面会被大鱼吃掉的。”“不行，咱们要想个办法让其它大鱼怕咱们。”小红说。“啊，有了！”小黑鱼说：“我们紧紧地靠在一起，变成一条大鱼，咋样？”于是采用了这个办法，成天靠在一起游，每条见到他们的大鱼都会大吃一惊，这是啥鱼呀？红眼黑身，一定很厉害，快跑吧！他们心想：嗯，这个办法真管用！于是，他们靠这个“好办法”过上了无忧无虑的生活。
小学作文四年级（12）
老师是辛勤耕耘的园丁,她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大群众的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时情绪得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。
每当有同学成绩退步时，洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜爱她。
记得我上一年级的时候，有次听写，我只得了55分，洪老师不但没有批评我，而是把我叫到身边，耐心地辅导我；我当了语文学习委员，工作不怎样主动，洪老师提醒我：“做事要主动，做好老师的小助手”。
我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声：“多谢您，洪老师！”
小学作文四年级（13）
苗条的身材，高高的个子，黄色的卷发，再加上大大的眼睛，你们猜猜她是谁？她就是我们班的语文老师薛老师。
薛老师现任大队辅导员。因学校主任调走了，所以薛老师又肩负着主任的压力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，细心地辅导。因为她语文教得好，校长还一定要让她当语文老师呢！她是我们班“超人气”的“偶像”啊！
薛老师又爱笑，又爱生气。性格也还算不错，喜欢批评“事不过二”的人：比如某人犯了一次错误，老师原谅他；一次没写没交作业，老师原谅他，但会轻罚；犯两次错误，两次没写没交作业的人老师就会大怒：你怎么不写不交作业呢？然后狠狠地批评一顿。再重罚“当事人”，还是比较公平合理的罚。
她也非常喜欢与人合作。比如说，有一次，我被老师点名和她一起表演三年级课本中《金色的草地》两个小主人公之间发生的趣事：我在前面跑，她在后面跟着。过了一会儿，她突然叫道：“谢廖沙！（书中一主人公名）”我一回头，她立刻假装吹蒲公英，我也假装躲了一下，再故意打了一个“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老师又装作无辜的样子问：“我没吹你，你怎么吹我呀！”我和老师配合默契到同学们都哄堂大笑了。老师亲切地与我表演那《金色的草地》“外传”根本不理会同学们对我们的笑声。
薛老师在欢笑声中把我“请”下了台，并对同学们说：“请同学们回家用自己的话把这件事写在作文本上。”全班立刻鸦雀无声，片刻后，突然又像醒悟了一样：“好！”“那么，下课——”老师故意拖长声音。“耶！”教室里一片欢呼。薛老师还真都有一套“生意经”！
这就是我们班的语文老师薛老师，你们喜欢她吗？
小学作文四年级（14）
家风是什么？家风是指一个家庭的风气和长辈们传承下来的好品德，比如“孝”、“善”、“诚”、“厚”、“美”等等。
我们家的家风是“勤”和“乐”，勤是勤快和勤劳的意思，因此，有时候我也会干些我力所能及的事情，比如洗衣服，洗碗，晒衣服，带妹妹玩等等我能做的事情。乐的意思是乐观、阳光、开朗，不会动不动就生气，可是我经常会生气，所以我生气的时候，爸爸妈妈就会不理我，让我知道生气是没用的，因此我生气的次数少了，时间也短了。
我们家的勤做的最好的就是外婆了，因为外婆最勤快了，每天很早起床，帮我们全家洗好衣服，然后出门买菜，这时候，天还只有一点亮。妈妈经常说“早起的鸟儿有虫吃”，我觉得放在外婆身上特别合适。买完菜后又开始烧早饭。之后的空余时间，外婆会给植物喝点水而且植物们也因为外婆每天给它们喝水而变得精神饱满，外婆还帮妈妈带下妹妹，还经常打扫卫生，把那些灰都赶走。总之，外婆的一天不会有空闲的时候。
而我们家的乐做的最好的就是奶奶了，因为奶奶对人很和善，从不会说别人，或骂别人，只有一次次和善的提示和暖暖的安慰。那些话语会从你的心里甜甜的流过。记得有一次我不小心打碎了花瓶，就在房间里哭，奶奶进来了，对我温和的说了句“下次注意了”，然后又给我说了好几句安慰的话语，我才停止了哭，那时候奶奶正用温暖的目光看着我，对我来说就像一股暖流从心中流过，似乎心情一下子好了许多。
我一定要传承下去，我们家外婆和奶奶的好家风。
小学作文四年级（15）
我家有一个“淘气包”，但“她”也是我的好伙伴。“她”有一双水汪汪的大眼睛，一张小巧可爱的樱桃嘴。两只大大的耳朵立在头顶好可爱呀！但“她”是谁呢？是我的小狗布丁。
布丁是在我去年生日时我的礼物。但它总得有一个名儿，这起名字我最不拿手了。从狗狗到小汪。有从小汪到乐乐。直到它半岁了，我才起好它的名字——布丁！
我认为这么长时间已经有感情了，叫了它一声 ：’布丁‘但它只顾着玩，头也不回，真是一个淘气包。
它吃饭的时一向是很乖的，不吵不闹一吃就把饭扫光，也把水喝光了，也不挑食，稀饭，肉，就是胡萝卜丁它也吃得津津有味。但有一次让我哭笑不得，布丁每日三餐但主食每次不一样，还要水。有一次我没给它水，它就生气了，我只好把水再放上去给布丁，不一会儿，布丁就跑过来把饭吃个精光，也把水喝光了。在一旁的我，不进扬起了嘴。
经过， 那么长时间的接触，我和布丁也有了感情，我们之间也有许多趣事，但它已经不在我们家了，我把它给了外婆。有时候放假，我就回外婆家去和它玩。回来时，它还舍不得我呢，但我没空管它，就不能把它带回来。
这就是我们家的一个’淘气包‘我的好伙伴——布丁。
小学作文四年级（16）
我和吕仕清不知下过多少次橡棋，其中一次最精彩，那次我用调虎离山之计战胜了他。
开始，我以攻的策略，只知道攻，不知道守，竟比吕仕清多丢失了三个兵。这时，吕仕清的马和车像两只猛虎一样，牢牢地守着那位老将，我使出浑身解数也无法将他。更危险的是，吕仕清的三个兵已经过河了，就象横冲直撞的战车，步步直逼我的老帅。
我后悔极了，不该只攻不守，造成这种被动局面。突然，我灵机一动，为何不用《三十六计》中的调虎离山之计？对，说办就办。我将马移过去引诱他的车，又用车去围他的老将。吕仕清不知我军的策略，还以为是一个上嘴的猎物，不假思索地吃了过去，正好中了我的计谋，被我杀得落花流水。
经过一场拼杀，我终于将死了对方。禁不住高喊：“我胜利了！我胜利了！”
但激动过后想：不能骄傲，骄兵必败。世上有一句俗话：虚心使人进步，骄傲使人落后。这次我只是施了小计，论棋艺，我还差他很远呢。
指导教师：尹艳丽
该生抓住了下棋这件小事，写得绘形绘声，读后，让人如见其人，如闻其声。更重要的是：在记事的过程中还引用到了《三十六计》；结尾喜乐过后，还能从事中明白某种道理。文始，以简练的语言，开门见山点题，文中，以生动形象、富有童趣的语言叙事，结尾，又以自己的感悟作结，起到了画龙点睛的作用。可谓小中见大，平中见奇，童趣横生。
小学作文四年级（17）
我们选择大海，见到的是海的胸怀；当我们选择高山，见到的是山的雄伟；当我们选择草地，我们见到的是草地的无限生机……不同的选择就会有不同的收获。那一刻，我选择了诚实。
那一天，我走进教室，只觉得右眼皮正疯狂地跳着舞蹈，仿佛是什么不祥地征兆。果然，不一会儿，老师抱着大摞卷子走进教室说：“今天我们考试。”这突如其来的考试如同一把锤子，砸在每个同学的.心口上，而老师这淡淡的一名话，不正像是恶魔的狞笑声吗？
考试开始了，卷子发下来了，我一看卷子，心想：呵呵，这么简单地题，是难不倒我这个“高手”的。我奋笔疾书，不到一个小时，整张卷子就剩下附加题了。
我一看，傻眼了，这不正是我不会的那一道吗？唉，老师讲时，因为走神，所以．．．．．．，唉，怎么办呢？对了，何不．．．．．．
我一边检查前面的题，一边等待机会，啊！老师到教室外面接电话去了，这不正是在好机会吗？我急忙问周围的同学最后一题怎么做，很快，我就问到了答案，当我正准备写上去时，我的心里又有些矛盾：到底是选择“分数”，还是选择“诚实”呢？这个附加题可有二十分那，不行，不诚
实就是欺骗自己，我不可以写上虚伪的答案，我继续检查，心里却轻松了许多，就连天都格外地蓝呢！
人生答卷上的选择题太多太多了，也许我的选择不完全完美，但我用心做出的诚实的选择，我将永远相信，永不改变！
小学作文四年级（18）
我有一个我最喜欢的伙伴，她是郑梓琳，因为她活泼、可爱，学习也很好，还经常找我玩。
她学着钢琴，舞蹈、书法等许多特长，她在班级上画画排名在前几名，学习也很努力，一直保持着良好的等级，在班上几乎每人都跟她交往，常常有人送她东西，她也非常讲卫生，我每次从她脚底下走过，没发现任何脏东西。
有一天我没带钢笔，她很大方的借给了我一支。放学，我把东西掉在地下了，她看到，连忙帮我捡起来。郑梓琳本子用完了，我会立马撕下两张纸，让她可以正常写字，有不会的题我们会相互分析，不至于一直等。
周末的时候，我会请郑梓琳到我们家吃饭，我会用最好的玩具和最好的饭菜招待她，我还会把最好的书拿出来和她分享知识，有时候她也会请我，我只要去她家，我们就会痛痛快快玩一会，还会做手工，做什么样的都行。
暑假里我、郑梓琳和各自的家长，一起到齐国公园锻炼身体，跑步，规定要跑两圈，拉吊环一分钟，一分钟跳绳每人跳四次，有多余时间，我和郑梓琳会一起做游戏。
放学的时候，我会和郑梓琳到莆田园去玩耍，如果我们玩累了，我们会分享各自从书中学的知识，还可以讲讲今天的心情，在校园里的表现，我也会让郑梓琳教我舞蹈，我会认真学习每一个动作。
这就是我最好的一个好伙伴，我们会继续努力学习，共同进步！