听的作文（1）
10月3日，我和妈妈一起，来到北京音乐厅。今天晚上有《九石让宫崎骏经典原声视听交响音乐会》，是由中国广播电影交响乐团演奏的。他们将演奏十首曲子，都是我所喜爱的。
排队检票的时候我就在想：音乐厅会是什么样子呢？我还从来没来过呢，真好奇呀！检完票以后，我快步跑上了楼梯抢先进入了音乐厅。音乐厅真漂亮啊！房顶上的大吊灯射出明亮而又温馨的光芒，照耀着音乐厅里的每一个角落。绿色的植物在灯光的反射下越发显得绿得生机勃勃。最前面的舞台上摆着各式各样的乐器。舞台的正上方是一个巨大的屏幕，可以随时伴着音乐播放动画。我怀揣着兴奋激动的心情，在座位上安静坐好。
在这十首曲子中，我最喜爱的是《幽灵公主》的主题曲。这是一部在日本乃至全世界动漫界有着史诗一样意义的动画作品。它主题宏大、境界高远、结构繁复、画风写意壮丽。这时首席拉响了第一个音。一连串的音符像潺潺流水、蜿蜒如带的小溪缓缓流进我的心底。我仿佛置身于山神兽的森林。骑着阿西达卡的羚角马，坐着桑的山犬，森林中肆意飞奔。这种感觉多么惬意！而结尾处的几个颤音，就好像是小树精们摇着他们的脑袋，发出“嗒嗒”的声音，做最后的告别。
在这样一部巨作的结尾，米良美一优伶般的假声，是极具日本民族特色的演绎。清澈浑厚的声音就像一个妇人在讲述远古时期的传说一半，让人回味无穷。
音乐会结束后，我们走出音乐厅，微凉的晚风拂过我的发际。几首乐曲优美的旋律还回荡在我的脑海里。我完成了一次完美的音乐之旅。
听的作文（2）
生活中，音乐使我在失败时学会了不放弃，勇往直前；使我在困难时坦然面对。它是我人生的导师，也是我指路的明灯，教会了我很多。
我认识音乐要从我2岁那年说起，当时我还不会说话。一天我偶然听见电脑中放着一首歌，我幼小的心充满了好奇：“这首歌真好听，是什么歌呀？”渐渐我的心被这首歌牵动着，虽然当时口齿不清楚咿咿呀呀不知道说什么，但是从那时开始，我热爱音乐的心便油然而生。
音乐的妙就妙在它不光优美动听，而且还可以令烦恼烟消云散。有一次，我数学考差了，妈妈很生气，不但骂了我，而且还给我增加了天书一般的数学作业，但就是做这样多的作业，我数学还是没有一点起色。我每天晚上经常为了数学题而头疼睡不着觉。一天，我听到了一首好听的歌，我也打了十二分精神攻克数学难题。
在我家旁边有一家音乐学校，在那里的橱窗里摆放着各色的吉他，其中一把紫色的吉他深深吸引着我。我上厕所时想，做梦时也想。妈妈似乎看透了我的心思，问：“生日想要什么礼物？”我毫不犹豫地说：“一把吉他。”那一天，我如愿以偿得到了一把紫色吉他。我小心翼翼拨动琴弦，那一声声清脆洪亮的声音，那一个个动人的音符印在了我的心中，使我今生难忘，因为这里面乘栽了我对音乐的无比热爱。
我陶醉在音乐的世界中，一个音符，一句歌词就是我最亲密的朋友。
听的作文（3）
如血的夕阳尽情地挥洒着最后的余晖，使路面泛起层层红晕。一朵小花躲在墙角，在斜阳的照射下，显得非常美丽。
走到墙边，慢慢探身下去，才发现它是那么的娇小，那么的怜人。但它身上却散发着一种坚韧与顽强，让人产生敬畏。
慢慢地，欣赏着……不知不觉中，仿佛与它融为一体，倾听着互相的心声。
它的生活充满了艰辛，需要面对种种难以想象的困难。
暴风雨中，它要被无情地撕扯，但它决不会低下高贵的头，决不向命运屈服。它与暴风雨搏斗着，即使粉身碎骨也在所不惜。
寒冬腊月，它会被剥得只剩下根，但仍不放弃，不断吸收着营养，期待着下一年的绚烂。
它有着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的不屈与毅力，不仅如此，它还从不炫耀自己，有着“无意苦争春，只把春来报”的淡雅，它从孤芳自赏，因为它的眼光远大。
静静的，倾听着，震撼着，感动着。
在墙角边，一朵娇媚的小花却有着如此之大的人格魅力，谁能不被它征服？但它，却永远默默地感受着大地的一切。
一丝微风吹来，它晃了晃光亮的花瓣，是那么得可人。
望着它，心中不免会泛起圈圈涟漪。
在大自然中，一切事物都是美好的。想想自己的生活，脸上难免会出现红色。自己所追求的，和小花相比，是多么的庸俗。自己所经历的，和小花相比，是多么的微不足道。
为何我还会不断地抱怨生活的不公呢？小小的花朵不图名利，不怕困难和险阻，在逆境中仍报以微笑，它是多么纯洁、多么高尚啊！
听听大自然的声音，会使你心灵受到洗礼；
看看大自然的万物，会让你心中升起希望。
听，叽叽喳喳的鸟儿们，归巢了。
听的作文（4）
世间有着千万事物，我想，平时大家都没有注意到这种种事物声音吧，但当你闭上眼睛，去洗洗倾听，你会发现倾听的滋味，如此动人。
听，那鸟吟，那溪流，那微风的欢唱；听那落叶，那细雨，那治疗的低吟；听，那惊雷，那闪电，那烈火的怒哮；听那飘雪，那广漠，那山川的沉寂……倾听着这自然的声音，就连自己的情感也随之改变，倾听的滋味，如此美妙……
去倾听，春雨的细柔，如同婴孩般的童年时好奇的疑问，去倾听，夏雨的激动，抬打着世界万物，让世界跟着那急促的节拍一起跳动，时那青年时活力四射的舞动。去倾听，秋雨的静默，那低头的话语种透出那丝丝苍凉，正式那稳重的中年，对世界的看透。去倾听，冬雨的安详，那细细的沙哑仿佛出自一本磨脑的书，这正是那白发满头的老年，对着子孙的一句句教诲。而接下来，又是一个新的轮回……倾听的'滋味，时如此深邃。
倾听之处，绝非只能在大自然中。去倾听吧，父母对自己的教诲，不要逃避，那是一篇爱的史诗；倾听吧，奶奶的故事，不要不耐烦，那是一本深沉的书；倾听吧，朋友的话语，那是心灵的鸡汤……倾听的滋味，也是如此温暖的……
倾听大自然，那滋味是无比的美妙与动人。倾听身边的话语，那滋味是无比的温暖。倾听的滋味，你感受到了吗？
听的作文（5）
风吹过树梢沙沙作响，秋虫在一片静谧中鸣叫。钟的滴答声若有若无……这，是一个属于声音的世界。这也是一个属于会聆听者的世界。你用心聆听了吗?
你留意过雪花飘落的声音吗?一个寒冷的冬日，几朵九天之上飘下的圣洁在空中翩翩起舞。这是它们演奏的乐曲。雪花们的歌声带来了几分宁静，几分淡雅，几分纯朴。许久，暗夜织上天空，只听“啪啪”地声响，一团白色消失在夜空……
你留意过雨露滋润大地的声音吗?雨后，雨露们沾在树枝上，互相嬉戏着。笑声，自豪地喊叫声若有若无。它们微笑着滋润着花朵，期待着不久后大地上能果树林立。它们想：等下一场雨，我们再回来观赏奇迹!
你留意过溪水流淌的声音吗?桥下有一条小溪，溪水欢快地笑着“哗啦啦”。它们要流向大海。完成生命全部的意义。道旁的小树也为它们加油鼓劲。大树说：“别忘了，等归来后，给我们讲讲你旅行的经历。
你一定笑了，这是声音吗?是人能听见的声音吗?我怎么就听不见呢?
这当然是声音，人能听见。自然中有许多美妙的音符，许多神奇的韵律。无论景物、动物还是植物，都有自己独特的见解，都有自己独特的声音。
其实从你出生那天起，你的耳朵就好比是雷达接听无数来自自然的信号。你必须听，也需要听。自然中许多无法解释的现象都被你捕捉到。自然中无数未曾发掘的美好也会被你的第三只耳朵——心灵感受到。敞开自己的心灵，善于发现与聆听不就能为自己赢得更多美好吗?
这个世界上有太多听不见、看不着的美好在不知不觉中被你忽略了。其实这个世界很美很美。只要你善于发现、善于思考、善于用心去体会。那么，你一定会听见那原本听不见的天使的歌声。
听的作文（6）
“唱给自己听！”
声乐课已经上了一个月了，却不可思议的始终未开口唱一个音符。可是，我一个人时，却能够唱得很好。那段日子，我国的浑浑噩噩。声乐老师姓东方，只是它似乎从未放弃过我。那一次，东方老师组织我们去秋游。
“来，我们唱首歌，‘让我们荡起双桨’一，二，唱！”东方老师饶有兴趣地组织大家唱歌，我却怎么也张不开口。
“你这个笨蛋，你这个胆小鬼！”我在心里拼命的骂自己。我认输了，我就是胆小鬼。为什么我就是不敢唱，为什么我就是会走音，难道我就是比别人笨？
我好难过，不，不是难过，那种自卑的感觉，已经不是仅仅一个“难过”可以形容得了的！初秋，阳光笑得好灿烂，在这个收获的季节，我却得到了什么？和煦的风暖暖的吹过，但是我觉得好冷，好冷……。我悄悄的离开了队伍，离开了那个属于优秀者的队伍，一个人坐在不远处的草坪，呜咽了起来。
“我真笨！”我责怪自己。
“你不笨！”东方老师居然听见了我的话。
“我……可我……”
“你喜欢唱歌吗？”
我使劲的点了点头。
“那你还怕什么呢？坚定自己。”
“只是……”我的心里依然矛盾着。
“你害怕别人的议论，别人的评价？”
“嗯！”东方老师一语中第，哦我用小的几乎听不见的声音应了一声。
“记住！唱给自己听！”
唱给自己听？我一下子被那五个字砸了个天昏地暗。就是，为什么我一定要在意别人的看法？我就是我！放声歌唱，唱给我自己！我立刻跑到对面的湖边，大声地唱了起来，压抑已久的情绪和委屈瞬间爆发，那一刻，我把什么音准，什么节拍，全都丢在了脑后，整个世界似乎只有我自己。眼泪不知不觉中又纷飞乱舞，不只是喜极而泣，还是悲伤落泪，呵呵，不管了，做好我自己！
我他在柏油路上，边哼着歌边迈着轻快的步伐，看着蒲公英一朵朵向着梦想飞去，我才恍悟，又是一年秋风乍起，我对自己说：那个懦弱的门槛我迈过了，以后还怕什么？不管容颜老去，或是光阴蜕变，我就是我自己！
听的作文（7）
人情有如红梅白雪，世事不过净水清风。——题记
每当烦躁之时，总会想起故乡那朵朵红梅缀满枝头。即便有雪压她枝头，她也从不在意，甚至将那白雪当做与自己相伴的友人。
霜雪千年，红梅依旧。《红楼梦》中，栊翠庵前那几树烈烈红梅，于岁月，悄然开放，暗中生香。后宝玉被罚去折一枝梅，做一首七律，便有了“槎枒谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔”这般诗句。这是对你的赞美呵，梅。
常常觉得，梅，有一种骨子里的淳朴雅逸。梅，它不染铅华，不沾风尘，或着一袭纱白长裙，或穿一身火红礼服。若结手相伴，素手翩跹，定当于指尖流淌出串串清洌的琴音，缓缓溢满悠长寂寥的古巷，落于清瓦黛墙之间，迸溅出岁月静好，现世安稳。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅啊，卢梅坡对你与雪给出了评价。是啊，白梅与絮雪，的确就是最美好的结合。于冬日傍晚，静坐窗前，看那漫漫碎梅，几品疏梅，点缀了云水迷离，清逸风雅。梅啊，你尊为百花之魁，傲雪凌霜又不失古雅苍遒，不经意间便拥有了萦怀暗香。
时光流转，文人骚客为梅倾情，千古才人为梅泼墨挥毫，它依旧坚守本心。一任周围世事变迁，人来人往，它皆默然无语，只静静地，于一隅间绽放出自己最美的风采。
不仅仅是那些文人墨客，连平民百姓也对梅情有独钟。听，一朵梅花飞下来了，声音如此轻微，又如此悦耳动听。它飞上寿阳公主额头，留下瓣淡淡红色印迹，煞是好看。不仅引得宫女们纷纷效仿，更让世间有了“梅花妆”。梅啊，你知道么？是你让原本乏味的宫廷生活，变得富有韵味；梅啊，听见了么？是你引得原本寂静的宫廷充满宫女那欢声笑语。
如今的生活，纷乱而繁快。湿热的心，被琐事的藤蔓紧紧地缠住，隔绝了自然的那株清雅之梅，不再为它的破土而欢欣，为它的含苞而期盼，为它的凋零而落寞。
或许，于当今社会，人我们都应如梅花一般，在凡俗风尘中，为自己的心留一片静土，种上一株梅。听听它的歌声吧！看尽繁华变迁，风骨依然，归来仍是少年。
听的作文（8）
无形的岁月撕扯着过去，我骗自己说一切都会好的。时间快些洗清一切。——题记
一切都过去了。一切终究过去了……尽管我也不想这样。
没有人知道忆起往年的我是如何的一副狼狈。离别那年，我总是不经意心间稍过一丝心酸、一丝不舍、一丝震撼、一丝怀念。但是总是没有人看懂我有多么难过。他们只是看见我笑了，却不曾去留意我心间那如乱石梗塞。也不需要有人知道。因为该知道的那个人他不知道，或许他永远都不会知道，一辈子都不会知道，我曾今为他疯狂而如今为了他的快乐而放弃了他。曾今我以为我可以让他相信，而他却让我不再相信。
一切都不如我当年那样苦苦的哀求和他最残忍的无所谓。当年的他是那样绝情，我是那样的无助。为了他我甚至是放弃了一个女孩该有的尊严。他竟然可以忍心到连话都懒得跟我说。那年的他一次又一次扼杀我的固执我的坚强。他不屑与我的感受，把自己的个性凌驾于别人的痛苦之上。当他又是沉默时正是我在反思时。我只会对他说对不起，我学会了忍让，学会了坚强，把我的性子训练的那么好。是他改变了我，曾经试着回到最初而才发现再也回不去了。懂事多了，也就沉静了许多。很少开怀大笑了。
我很想对他说：“孩子你不小啦，你真的该长大啦。”最无奈的是，竟然如今了我依然还念着他呢。可笑的是这么多天了，他依然可以选择爱我或者不爱我，而我，却只能选择爱他或者更爱他。看，这多不公平啊！我知道他不够好、压根算不上优秀。而我已经选择了，怎么办呢/无奈我只好无论对错继续走下去、毕竟已经一路走来已经那么远了。
听，又下雨了。啊，让我住进你的心中为你撑伞吧！
听的作文（9）
很喜欢大海，喜欢他的冷静，喜欢他的沧海桑田，喜欢他的海枯石烂，喜欢他的至死不渝。于是，在生命里，蓝色成了我的唯一的依托。
喜欢蓝色，因为天空是蓝的，于是小小的我也变成了蓝色。蓝色的我是忧郁的，走在人群中，那个经常撇着嘴的女孩就是我。是的，我是忧郁的，但我的内心却是快乐的。因为只要我经常看看蓝天，经常想想大海，快乐就会赐于我足够的力量。
一直以为大海是坚强的，坚不可摧；大海是宽容的，能纳百川。大海是一位勇士，有泪不轻弹；大海是一位智慧老人，能参悟天地之事。
但是那首《听海》，却让我震惊了——“。听海哭的声音，叹息着谁又被伤了心，却还不清醒，一定不是我，至少我很冷静，可是泪水就连泪水也都不相信。听海哭的声音，这片海未免也太多情，悲泣到天明，写封信给我就当最后约定，说你在离开我的时候是怎样的心情。”
海哭了吗？为什么要哭呢？你难道也被谁所伤？情不自己？还是有沉冤未雪？哦，你让小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不会哭的，要知道，红尘的男儿也是有泪不轻弹啊。更何况是你，历经千万年的世事苍桑，一切皆已过眼云烟了。你还有什么看不开？从古至今，你曾是多少人依赖的肩膀，抹拭了多少人的苦与泪，抹平了多少人的`不平。你的胸怀那样坦坦荡荡，还有什么过不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明尝到了一丝苦涩。于是，我又是疑惑了。难道你是真的哭了吗？不然，你怀中的那弘海水为何是为苦涩？也许，你已包容了太多，也宽纳了太多。人前，你威严冷峻，势不可挡；但当一切皆已繁华之时，不敬意间，你却流泪了。
听吧，海哭的声音，多情地一直哭泣到天明。
听的作文（10）
雨，就这么下着，灵巧、跳跃，总会勾起那封尘已久的回忆，迁动记忆的书页，在上面记录是是非非，然后再次消逝在千万细雨的大自然，无声无息，只留下久久的依恋与无限回味。
雨，有声。春风的到来总会伴随着雷公电母那珊珊的脚步后，随机落下。伴随微风，在每一个人的耳边低吟的歌唱；有时它如刚出生的婴儿那一声声响彻云霄的啼哭；有时如少女般清涧的双手，抚摸着我们的脸庞。每当乌云满天、雷声轰鸣，雨就要来了，它给农田洒下一滴滴辛勤的雨露，让禾苗更滋润。
雨，有味。春天的雨，清甜可口，还夹着天地特有的灵气，让万物复苏、让大地回春；夏天的雨，则如一杯醇香的热茶，让人的心里暖暖的给人无比特别的感觉；冬天的雨，寒风刺骨，中间夹杂着一种冷漠、淡然以及一种无情。
雨，有色。春天的雨是绿色的，是用春天的生命燃烧的火种。
永不消退；夏天的雨是粉白相交的颜色，是荷花用它的花瓣建设成的；秋天的雨是金黄色的是用无数枯叶变成的，又是农民的汗水与那丰收的喜悦构成的；冬天的雨是白色的，雪和天空相连的纯洁、善良是它的本质。
雨，落在树叶上，落在房顶上，落在草丛中。奏出一曲和谐的交响乐，优美动听，动人心弦。心中仿佛流入一股清泉，洗去了心中的杂念，让人仿佛置身于世俗之外，享受着那难得的清闲。
渐渐地，雨的声音低了下去。看看窗外，雨变得小了，这首交响乐也快结束了。雨慢慢的，慢慢的停了，天空也恢复了原来的色彩。太阳出来，一道美丽的彩虹在天空中显现出了那美丽的身影。
雨，仿佛没有来过，可是那湿漉漉的一片证明着刚才的一切并不是梦。
听。雨！用心去倾听雨的'声音。
听的作文（11）
把你的耳膜放大十倍，让它去寻觅一声声欢笑，让它去收集一首首质朴的歌谣……听！
春天那花开放时有力地一绽，那种声音便好似一股喷薄欲出的力突出重围，终于迸发。源于心头的喜悦，也有一种激动。这外表看起来弱不禁风的花儿，在坚持了一个冬天之后，挺了过来，熬到了这个春天，这一绽曾让它饱经风霜、严寒。为了这一刻，也为了绽放时微弱的声响，它等了多久，没人敢妄言。原来耳朵也可以听出这柔弱的生命背后，顽强的意念。
听！这火一般炙热的夏天，人们要么是用蒲扇在脸边不停地拼命地扇，要么是在地里拼命地苦干、流汗。不知，谁听到了。但我确定我听到了。那蝉，叫得多亮，叫得多欢。它为了这等了几年。几年后的今天，又有谁愿听这烦人的聒聒，看这外表不咋的的蝉？我愿。我听出了那蝉为拥有了这次生命而发出的惊呼，感叹。在这烦人的聒聒中，能有几个人听出蝉对生命的赞颂、留挽？
听！这无数作家笔下无比凄美的秋天，它带着丰收的硕果也携着落叶的留恋来到人间。大作家笔下诗一样的语言，哪个不是只谈落叶的凄凉，不谈丰收的笑颜。也许，是因为没听到吧？你呢？听到了吗？我听到了。农民伯伯会心、爽朗的笑声在我耳际回荡，飘散……请把耳朵也作为写作的助手，让耳朵收集到音符蹦跳在字里行间。
听！雪花带着春节的祝愿挥洒人间。给大地铺上了棉被，我也觉得温暖……春节乐章优扬的旋律飘荡耳边，雪花簌簌也在为这新的一年舞蹈、祈愿。不要因为雪冰的外表而不住抱怨，别让自己的耳朵忘记了去倾听新一年的钟声——虽然响起得很晚。
只要你无限打开你的耳朵，你将接受到所有快乐的音符。不信？四季的低语这不都被我复印，宣传？试一下，你会明白，不是只有眼睛才能让你发现生活中美的支点，有很多快乐和美丽在空气中渲染，却无法进入你的肉眼，用耳朵捕捉，岂不是更方便？所以，请倾听，倾听生活中不被人发现的快乐，让它们萦绕在你的耳边……
听的作文（12）
聆*听
轻轻地坐下来，静静地聆听着，慢慢地你就会听到些什么——
——题记 水之调 泉水是活泼的，却又不失优雅的风度。“闻水声，如鸣佩环”作文 ，不是么？
水在山涧中奔跑着，一团一簇的交错着，擦出了快乐的水花。听——那是一种怎样的声音？“叮叮咚咚”，是对我亲切的问候呢！银白色的蛇飞舞着，从山间滑出，是强大的力量，是积蓄了很久的快乐的力量。嘻嘻哈哈——是快乐的，是跳跃的，是顽皮的.音符，谱写着“水之调”。
高高的山，悠悠的水，你听到了什么？
潭之韵
潭水是默默的，却又不失梦幻般的诱惑。“水皆缥碧，千丈见底”，不是么？
潭水依旧是静静的迷人。潭底的石头拥有一种语言无法表达的轮廓美，五彩的游鱼拍打着潭水。听——那是一种怎么样的声音？“哗哗哗”，是对潭水的亲切问候呢！闭着眼，轻轻捧起一滩水，任它从指间细腻的滑出。“咚”，是欢笑声么？睁开眼，映入眼帘的是欢乐的水晕，一圈又一圈……是美丽的，是醉人的，是清脆的音符，谱写着“潭之韵”。
悠悠的水，静静的潭，你听到了什么？
后记
轻轻地坐下来，静静地聆听着，慢慢的你就会听到些神秘的声音……
听的作文（13）
听
戴上耳机静静的听
仿佛一切尘嚣都已远去
透过了空气我听见了你的呼吸
以及你的内心
我知道你也在听
听着内心中那个仅我们两个明白的旋律
刚刚流进了青春的心或许承受不了打击
可能我们将会遇到我们不可预见的困难
但我们都不怕
因为我们清楚
我们的手将永远牵在一起
共同闯过以后的风风雨雨
就这样我们将不知不觉成长
到那时我相信
我们还会一起戴着耳机
仰望着天际
透过那彩虹透过那空气
倾听着
我们共同的回忆
听
听，微风的声音，静下心来，风似乎有了生命。听，花儿绽放的声音，静下心来，花正朝着你微笑。听，时间的声音，静下心来，滴答滴答，时光匆匆的流去。听，下雨后的声音，静下心来，小鸟唱着歌为庆祝雨后的洗涤。
在我们的身上随时随地都带着一对耳朵，这也便使我明白了要用心倾听。
风的声音是美妙的，好似抚摸着你的脸。花绽放的声音是欢快的'，心中仿佛能感受到花的欢乐心情。时间的声音是匆匆的，一眨眼就过去。雨后的声音是喜悦的，小鸟唱着歌，树叶跳着舞，叮咚叮咚这正是雨后的余韵。
我想要听云飘的声音，那该是多美好的事情呀！云轻轻地飘去，会使我有种豁然开朗的心情，云慢慢地分散，会使我的心渐渐感到痛。
我想要用心倾听。倾听大自然，倾听生活。
听
夜幕沉沉低垂。突然响起一片淅淅沥沥的声音。下雨了，雨水伴随者闪电、雷声降临大地。时有白虹炫目，耀天一片雪芒，随后即是雷声震耳。又是一阵寒气破窗而入。清新自然的雨声，回响耳畔，又在我沉寂如死水的心境里，漾起层层涟漪。
听吧，潺潺的雪水清流！每一滴，都渗出一丝清爽，密密麻麻的雨点，使身心浸在那细雨独有的芬芳中。雨声哗哗啦啦，听如一股涌动泉水破岩而出，唱着欢快的歌谣，一路前行。时而又轻轻拍打着沿岸，发出“刷刷”的轻响。
听吧，奔腾的滔滔江水！雨水一片“哗哗”声，渐渐震响，最后潮水般涌漫，盖过人语驳杂，天地间只剩下这一片如江如河奔泻的水声了。浩浩荡荡的雨水间，不多时的传来几声“当当”的声音，听如清玄的洪钟。又有几滴雨珠溅在脸上，几丝冰寒沁入皮骨。
听吧，浩瀚的九天银河！雨声越过苍穹，越过云层，从遥远的天际奔涌而来。那声音听如千百架低音提琴在轰鸣，又似无数面大鼓在震响。听着，听着，心潮澎湃，神采飞扬。“轰轰”的气壮山河的声音，在我的心里久久回荡。
忽然，雨停了。新鲜的空气在空中弥漫着。相必，一夜雨的洗礼，万物已是焕然一新了吧？
听
听，那是海哭的声音
看，当寂寞在身边
我们是否也注意过身边的风景？
思，若再给我们一次机会
我们是否还回选择同样的路？
念，同学之话、友人之语
我们是否也想过回忆？
惜，亲人之情、师生之义
我们是否也曾经黯然神伤？
如今的我们又是如何保护自己？
一切都在昨天结束，从今天开始
那么现在是什么？
听
闭上眼睛。
听星星眨眼的声音；
闭上眼睛。
听秋雨唱歌的声音；
闭上眼睛。
听桔子脸红的声音；
闭上眼睛。
听小草鞠躬的声音；
闭上眼睛。
听白去散步的声音；
闭上眼睛。
听花儿开放的声音；
闭上眼睛。
听风儿奔跑的声音
闭上眼睛。
闭上眼睛。
听秋天向我们。
告别的声音。
（
听
轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打击乐队在天空上演出。下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的唱歌。你只需要闭上眼睛倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
虫子中的音乐家知了，它们的演奏的声音绝对不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下不知道有多么欢快，知了，知了的叫个不停。
森林里的一切好像也被知了唤醒了，所有的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命的，有思想的。你看，小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事；小溪正在为石头弹奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……
妈妈在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是妈妈开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
掌声，是每一个人所需要的尊重。是一种使人心中感到平衡的声音。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。
声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。
听的作文（14）
朋友，假如我问你，在这大千世界上，什么声音最让你陶醉，最让你感慨万千，你会如何回答？歌声、鸟鸣声抑或心灵深处的呼唤？而对于我来说，最美妙，最吸引人的，莫过于书籍的喃喃细语——沙沙的翻书声。
不要轻易认为书没有生命，事实上，书是有灵魂，有思想的。当你左手轻轻地托住书，右手快速地翻过书的一页一页时，沙沙声便从书中传出，仿佛在轻唱些什么，又或者是在悄然诉说。用心去感受，你会惊喜地发现，书在向你倾诉，倾诉它的过去、现在与未来。
沙沙的书声是余秋雨《文化苦旅》的心灵思考；沙沙的书声是柏杨先生用《西窗随笔》所描绘的`当今社会；沙沙的书声是姜戍从狼上所悟出的一切：沙沙的书声是大仲马以历史为背景所讲述的三剑客的故事……
爸爸曾对我说过，书不一定要用眼睛去看，每个人都有不同的感受方式。有人会用指尖去触摸，有人会用鼻尖去嗅，去体会。听了爸爸这番话，我便选择了用耳朵去倾听，倾听那沙沙声的翻书声，即使这样无法了解书的全部内容，但是我已满足。
《狼图腾》的沙沙声让我明白，人与自然是和谐的，而不应是对立的，人无法主宰自然，因为人属于自然。当人们信誓旦旦地高喊“人定胜天”时，自然所遭受的破坏已成定局。而倘若一个地方从它存在于这个世界起便没有人类的足迹，那么它就是原汁原味的，才是最美，最真实的。
《古国怪遇记》的沙沙声让我明白，当今社会存在着太多太多的问题，有门路便能做官，此乃小人当道；为了发展经济而破坏环境，这叫愚昧无知；手拿红包便能“龙行天下”，可谓人不为“钱”，天诛地灭……气愤至极也！
《中国人史纲》的沙沙声让我发现，中国五千年的文化是如此的博大精深，从盘古开天地起，我们的祖先便在运用智慧去创造；祖国的大好山河是如此令人魂牵梦萦，天南地北，五湖四海，处处好风光。
聆听书的心声，感受心灵的共鸣。别天真地认为那沙沙声只是书页与书页的摩擦，那沙沙声应该是思想与思想的碰撞，撞出知识的火花；那沙沙声应该是知识海洋上我们的船儿所鸣起的船笛，鸣出心中对知识的渴望。
左手轻轻地托住书本，右手快速地翻过书的一页一页，听！书在诉说，书在歌唱！沙沙……沙沙……
听的作文（15）
马路无休止的鸣笛声中，我听见了都市人的焦急与浮燥;菜市场辛辣刺耳的杀价声中，我听见了小市民的斤斤计较;商业区震耳欲聋的喇叭广告声中，我听见了商品经济的物欲横流;娱乐中心的低音迪斯科中，我听见了这个社会无法承受之重……
嘘!安静!耳朵要革命!
倾听大自然，你会听到纯净。
淅淅沥沥，滴滴嗒嗒。雨声总是能够如此涤荡人的心灵。闭上眼，倾听着雨滴与土地美妙的音符。顿时，心飘到很远的地方，那些杂念与烦恼全然冲淡。就像灰蒙蒙的'城市接受雨的洗礼后会焕发出清心的面容，心灵亦会在雨后回归最纯洁的姿态。
有人说，海水的味道能勾起童年的回忆。听海，也是一种与回忆交流的好方式。潮起潮落间，我们听到了时间流逝的姿态。咒语般反反复复的潮汐声能将人带出现世，回到久远的昏黄的年代。彼时，你便能够听到无暇的笑声，那悠扬的歌谣，你便能够听到久违的纯真与无邪。
倾听每一个人的话语，你会听到真诚。
这个城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的节奏。太多的误会因没有时间沟通而产生，太多的隔阂因倾听的缺失而愈发兼顾。听听父亲的教诲，母亲的叮嘱吧，他们是永远爱你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能听到爱与关怀。
隐形墙越来越多的阻挡了人与人的感情，而倾听是这一高墙无法阻隔的奇方。虽物欲横流，虽唯利是图，但每个人的心里都有一片柔软的地方，人人渴望被倾听。表面愈是冷漠，内心愈是炽热。倾听陌生人，倾听每一个人，便是溶化座座冰山的温度。若这个社会学会了倾听，便真是爱满人间的大同社会了。
耳朵要革命。耳朵要从喧嚣声中解放出来，倾听大自然，倾听每一个人的话语。因为心灵需要纯净，心灵需要真诚。
学会倾听，你便会在一个安静的时分，隐隐听见，心的笑声……
听的作文（16）
许多年以后，重回校园。曾经泥泞的操场早已铺上了平整的水泥地，横亘其间的树已不知去向。那些眉目清晰的孩子在干净的操场上嬉戏，天空蓝得透亮。生活把一切细枝末节都一一裁去，繁华的美丽注定只是一幕场景，一如那曾经的关关睢鸠、凤凰于飞。
总是在心情沮丧的时候，一个人毫无目的在街上行走。晚来的.风里常常夹杂着忧伤的音乐，轻易地侵蚀了原本无助的双眼，那样的时刻有着渴望被拥抱被疼爱被怜惜的软弱。痛苦将感情逼入墙角，然而我却无法就此俯下身子，这满街的行人，是陌生的水草，游离于生命之外，冷漠地看着你的崩溃。
在花店里，看到笔挺洁白的马蹄莲，我想它应该是坚强的，即使是枯萎老去也依然不曾低头。二十块钱就可以买走一大束，让小姐用报纸包起来，紧紧抱在怀里，我知道这样的夜里不属于鲜艳只属于黑白的纯粹伤感。
有些花的名字，实在太美。美人蕉，勿忘我，康乃馨。有时候以为自己爱上了它，却发现其实不过是爱上了它的名字。有时候以为自己爱上了某个人，却发现其实不过是爱上了爱情，如此雷同。在有着暗香的夜里，寂寞浅浅一笑，于嘴角轻轻唤出的一个名字，一经说出，永远消失在风里。不着痕迹地忘记。
而有些花却是美得没有名字，就像那遍野盛开的蓝色小花，和山路旁边艳黄的野菊花。经过的时候，会有轻轻的窒息感觉，不知道原来美好是可以这样任性这样放肆这样霸道，心不由得忽忽地痛了起来。那种不知名的美丽，像是一场莫名的缘份短暂的偶遇，知道注定只能是路过，知道再美丽也终须错身，知道相爱之后，遗忘才是最后的结果。所以，我总在经过它们时多看几眼。奢望也许会有个例外，我们能永远记住彼此，以疼痛的姿势。
都说多情自古伤别离，再热烈再滚烫的激情，到最后也不过是渴望能停留下来。我想，如果能和所爱的人手牵着手一起到天涯海角听雨赏月，那应该是一种很奢侈的幸福。如果真的可以，我会在我的内心深处种上一大盆的茉莉花，它只需要一点的露水和养份，很容易生长与繁衍，就像自己一样。也许有一天，她能明白，我也就只是一株如此简单平凡的茉莉花，渴望在她的眼中安静地逐渐苍老。茉莉，莫离。我要的，不过是这样一份从容简约的深情。
如果不能，我宁愿只是一朵开在你生命彼岸的花。遥远而忧伤地，是我们永不能相遇的命运。
我愿用我的一生去聆听花开的声音--特别是我内心深处茉莉花开的声音……
听的作文（17）
星期五的班队课，402 班的叶裕凯他爸爸给我们上了一节课。他是一位画家，他这一次给我们讲的内容是：神奇的大脑和怎样画好画。
到了班队课，我们班排着队伍来到了阶梯教室，我们按照座位坐下来后，过了一会儿，叶裕凯的爸爸就开始讲课了。
首先，他给我们介绍了神奇的大脑，他说:人的大脑分为左脑和右脑，一般左脑发达的人都很聪明，一般有右脑发达的人都有艺术天赋，左脑和右脑都发达的人一般都是科学家.接
着，他又给我们举了一个例子，内容是伦敦有同一个人，他的智商只有普通人的三分之一，但是他右脑很发达，他只要瞟一眼某一个事物，就能把那个事物给画下来，而且画得和照相机机拍
出来的简直是一模一样，因此，人们就把他称为人体照相机。
最后，叶裕凯他爸爸又给我们讲了怎样画好画......
班队课结束了，我们就排着队伍回教室了。